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精選鏡頭作文600字四篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的鏡頭作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鏡頭作文600字 篇1
學(xué)期即將結(jié)束,改錯(cuò)課也結(jié)束了,但這學(xué)期的改錯(cuò)課仍然給我留下了深刻的影響。
不僅我,而且我們班許多學(xué)生都喜歡作文評(píng)價(jià)。不同的學(xué)生在批改課上有不同的特點(diǎn)。這些場(chǎng)景被我“拍攝”到許多小鏡頭里,深深地印在我的腦海里。
環(huán)顧教室,一些學(xué)生摸不著頭腦,不知道如何提出糾正建議,并試圖履行那些表?yè)P(yáng)糾正的責(zé)任。在我看來(lái),他們不為這篇作文的作者感到驕傲嗎?在贊揚(yáng)年輕作家的同時(shí),他們也積累了許多好的詞匯和句子,為他們后來(lái)的作品增添了光彩。
相反,一些學(xué)生正在努力為這位小作者的作品增光添彩。這些學(xué)生一定是一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。一支紅色的鋼筆可以為班級(jí)增添另一個(gè)好篇章。遇到這種批評(píng)家的學(xué)生是一大幸事——在未來(lái)的作文中加入這些亮點(diǎn),以提高他們的作文水平。
當(dāng)批改課接近尾聲時(shí),我忍不住連續(xù)幾次看學(xué)生們的反應(yīng)——或者沉浸在批改作文中!我們總是仔細(xì)閱讀,然后給他修改的建議,并且不要忘記寫(xiě)一句表?yè)P(yáng)的話(huà)。每個(gè)人都互相幫助,友誼更加深厚。
下課后,當(dāng)我的解說(shuō)員來(lái)到我面前時(shí),他在我耳邊低語(yǔ)道:"你的作文讓我更了解你了!"是的,閱讀學(xué)生的作文是了解學(xué)生特點(diǎn)的一種方式。
遇到不擅長(zhǎng)批改作文的批評(píng)家也是不可避免的。和其他人一樣,我不能堅(jiān)持這種問(wèn)題。為了不在名著中出丑,也為了不失去改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),我會(huì)找其他同學(xué)進(jìn)行第二次改正。一些學(xué)生認(rèn)為再多一次糾正只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)。但是我不認(rèn)為,我認(rèn)為修改另一篇作文沒(méi)有害處。還有一件事:享受再次復(fù)習(xí)的樂(lè)趣。
評(píng)估和糾正過(guò)程確實(shí)對(duì)人們有很大的好處!幸運(yùn)的是,我一直珍惜糾正的過(guò)程,這樣我就可以享受糾正的所有好處。我喜歡批改作業(yè)!
鏡頭作文600字 篇2
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,有五彩繽紛的色彩,又像一個(gè)電影院,精彩的鏡頭不斷呈現(xiàn)。
在我的鏡頭里,我印象最深的就是那次我和同學(xué)在“殺”象棋的時(shí)候。
事情是這樣的,在一天放學(xué)后,我從書(shū)包里拿出象棋,走到我的同學(xué)小陳那里,想和他比上一場(chǎng)。在我眼里,小陳不過(guò)是我的一個(gè)手下敗將,可是昨天聽(tīng)說(shuō)他從他爸爸那里學(xué)了幾招,一連擊敗了班里幾個(gè)高手,我就來(lái)向他挑戰(zhàn),好為那些高手“報(bào)仇”。我打開(kāi)棋盤(pán),用力的放在桌上,這時(shí)幾個(gè)棋迷聽(tīng)見(jiàn)了這聲音,像看見(jiàn)美食似的奔了過(guò)來(lái)。我們擺上將士,開(kāi)始戰(zhàn)斗。以前我每次都讓著他先,這次也不例外。他飛上了炮,我走了馬,不過(guò)他似乎沒(méi)有察覺(jué)到,一飛炮跑了過(guò)來(lái),正好被我給捉住,正所謂“馬后炮”嘛!他一下子緊張起來(lái),后面的這幾個(gè)回合,我用一只車(chē)連吃了他兩只馬,一輛車(chē),一只炮和幾個(gè)士兵,他也只剩下了一只殘兵了?吹剿o張的樣子,我輕輕地笑了起來(lái),想到:他都被我吃了這么多棋子,只剩下殘兵敗將,料他也做不出什么來(lái)。我得意地掃視了四周,只見(jiàn)棋迷們也一個(gè)個(gè)露出了驚訝的'神情,回頭一看,只見(jiàn)小陳走起了象,我心想:象有什么用。所以我也不擔(dān)心,一口氣吃了他最后一個(gè)兵,他又繼續(xù)走象,一下子把車(chē)給卷走了,我失了車(chē)之后,對(duì)方士氣大增,一下子卷走了我很多兵,我十分后悔中了他的“誘兵之計(jì)”。我的兵們頑強(qiáng)抵抗,但之后將軍身邊的士和其他老將也都為國(guó)犧牲,過(guò)了幾回合,我最不想聽(tīng)到的兩個(gè)字出現(xiàn)了,“將軍!”啊!都怪我太驕傲了,不然就不會(huì)輸。這盤(pán)棋讓我明白了,做什么事都不能驕傲。
生活中還有許許多多有趣的鏡頭,正等待大家去發(fā)現(xiàn)。
鏡頭作文600字 篇3
馬上就要午餐了,食堂的叔叔們把飯拿了上來(lái),誘人的香味撲鼻而來(lái)。
一下課,一位位同學(xué)便爭(zhēng)先恐后地去拿飯,穿球鞋的,穿涼鞋的,穿皮鞋的,穿長(zhǎng)靴的,都紛紛走出教室。寬敞的走廊似乎顯得擁擠了些。接著,一只只纖細(xì)的手,寬大的手,細(xì)膩的手,粗壯的手,紛紛拿起湯碗,盛完湯,向位子走去。
緊接著,一雙雙細(xì)小的眼,炯炯有神的眼,水靈靈的大眼都盯著自己的碗,握緊勺子,開(kāi)始吃了起來(lái)。一位胖乎乎的小同學(xué),狼吞虎咽地吃著。還時(shí)不時(shí)地舔舔粘在嘴邊的飯子兒;那樣子,仿佛在品嘗千年難得一嘗的佳肴。一位十分瘦小,不愛(ài)吃飯的同學(xué),嘴里含著勺子,偶爾吃一口飯,然后喝一口湯,閉著眼睛,“咕咚”一聲咽下去?茨菢幼,就像在讓他吃毒藥一樣。
有位重量級(jí)的女同學(xué)吃飯時(shí)還不忘保持著“淑女氣質(zhì)”,每勺才十幾粒飯,張開(kāi)“櫻桃小嘴”慢悠悠地往里送,每次吃飯總是在最后一個(gè)吃完,“嗲”的很,使人立刻結(jié)起雞皮疙瘩來(lái)。
不到二十分鐘,幾乎每個(gè)人飯碗里的飯都所剩無(wú)幾了,有個(gè)小胖墩還在埋頭苦干,終于,他吃不下了,可菜太好吃了,不顧肚子的漲痛,又像餓狼一樣吃了起來(lái),兩個(gè)腮幫子鼓地像個(gè)皮球,但他還是不停地往嘴里塞?墒,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他又停住了。這時(shí),他的肚子大的不成樣了,像裝了一只足球一樣。他還是想吃,可心有余而力不足啊。
又過(guò)了十分鐘,全班基本上都吃好了。于是,那梳辮子的,留披肩發(fā)的,剃平頭的,梳分頭的,紛紛把飯盒放好了。當(dāng)然,還有那張“櫻桃小嘴”還在緩緩蠕動(dòng)著,不知要吃多久。
鏡頭作文600字 篇4
偶然一天,和爸爸去菜市場(chǎng)的時(shí)候,看見(jiàn)菜市場(chǎng)旁邊的一個(gè)角落,躲著一個(gè)龐大的身軀。由于光線(xiàn)的緣故,只能看見(jiàn)一個(gè)偌大的黑影和聽(tīng)見(jiàn)陣陣吆喝聲。
“賣(mài)橘子啦,又大又甜的橘子!”我拉著爸爸,隨著那聲聲吆喝聲走去,才看見(jiàn)一個(gè)中年男子坐在前腳便賣(mài)橘子呢!只見(jiàn)他穿著一件藍(lán)白色的舊襯衣,頭頂著一頂草帽,和藹可親的笑容掛在嘴角,透出一種樸實(shí)、憨厚的感覺(jué)。
我和爸爸來(lái)到攤子前,他便隨口吆喝起來(lái)了:“先生,買(mǎi)些橘子吧!可甜了!你瞧這大夏天,太陽(yáng)可毒了,買(mǎi)些橘子降將火吧!”說(shuō)著,他便隨手拿起一個(gè)挺大的橘子,雙手一用力,將橘子一分為二!跋壬催@橘子多新鮮啊,多賣(mài)算你便宜點(diǎn)!”的確,那被分開(kāi)的橘子又黃又嫩,讓垂涎欲滴,好像要它一口!
爸爸也有些動(dòng)心了,張口像要跟中年男子買(mǎi)橘子了。剛要開(kāi)口,一位阿姨來(lái)到攤子前,讓叔叔幫她挑橘子。只見(jiàn)他動(dòng)作熟練地拿起橘子,放在手中略微挑選后,挑出其中最大的橘子放進(jìn)塑料袋,接著稱(chēng)了稱(chēng),得知幾斤幾兩后,遞給阿姨袋子。阿姨接過(guò)袋子,便遞給他五元錢(qián),而他細(xì)心地將錢(qián)放進(jìn)木盒子里,取出幾張一元人民幣和幾張幾角的人民幣,小心翼翼地遞給阿姨。
阿姨心滿(mǎn)意足地走了,爸爸也上前買(mǎi)橘子。“我要兩斤,麻煩挑好點(diǎn)的!”爸爸對(duì)賣(mài)橘子的叔叔說(shuō)!爱(dāng)然,您不說(shuō)我也知道!”他快速地挑選橘子,放入袋子后,稱(chēng)了稱(chēng),然后準(zhǔn)備遞給爸爸,可是爸爸正在找錢(qián),他立刻把袋子放進(jìn)了我的手中。
在他把袋子放入我手中時(shí),我才注意到他的手是如此粗糙,手上的褶皺數(shù)不勝數(shù),好似老樹(shù)粗壯的樹(shù)干。
我和爸爸滿(mǎn)意地走了,我回頭望著他漸漸模糊的黑影,心中一種敬佩之情油然而生。他沒(méi)有用華麗的語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)人心,而是用貨真價(jià)實(shí)的服務(wù)讓顧客信服。他不像別人用盡花言巧語(yǔ),而是用實(shí)實(shí)在在打動(dòng)人心。
那個(gè)賣(mài)橘子的叔叔,給人們帶來(lái)了人世間最美的樸實(shí),讓我真正感受到了樸實(shí)之美!
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