關(guān)于捕魚(yú)作文600字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的捕魚(yú)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捕魚(yú)作文600字 篇1
作為魚(yú)，跳到陸地上，就死無(wú)葬身之地了；作為漁民，看到魚(yú)跳到陸地上，就口水直流，想著可以賺到一大筆金錢了。今天，我們舉行了一種游戲叫“捕魚(yú)達(dá)人”。
我們聽(tīng)到又有新“東東”了，又開(kāi)心地叫了起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就看見(jiàn)了無(wú)數(shù)障礙物和道具。老師先把我們帶到了長(zhǎng)廊上，我們個(gè)個(gè)都十分興奮，想“哈哈！今天又有新玩意了，肯定我們贏�！�
“開(kāi)始捕魚(yú)了！”一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)，“在哪里��？魚(yú)呢？”哈哈，原來(lái)是我組的丁丁把我給迷惑了。
老師把我和丁丁一組，剩下來(lái)的人一組。老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)漁民��？”“我！我！”丁丁叫起來(lái)。沒(méi)辦法，我只好和丁丁一起當(dāng)漁民了。另一組當(dāng)飛魚(yú)隊(duì)。
飛魚(yú)隊(duì)拿著“魚(yú)軟球”往我們的“漁民基地”扔去，聽(tīng)老師說(shuō)：“飛魚(yú)隊(duì)一定會(huì)聲東擊西的�！蔽倚南耄骸肮�！老辦法已經(jīng)被我解破了�！比�(jì)走為上計(jì)，我們兩個(gè)人拿好方口撈魚(yú)網(wǎng)故意去接另一條“魚(yú)”，而另一條“魚(yú)”在我們身后，那條“魚(yú)”正要往水里扔的時(shí)候，我就像離弦的箭一樣猛飛出去，哈哈！一條“魚(yú)”被我的魚(yú)網(wǎng)接住了。
第一回合勝利了，到了第二回合，我們當(dāng)“飛魚(yú)隊(duì)”。老師又教給我們一個(gè)方法，就拿著“魚(yú)”用力往水里扔，把水花濺到“漁民”的身上，那個(gè)“漁民”就被淘汰出局，如果一條“魚(yú)”可以一箭雙雕的話，那“漁民”可就慘了��！聽(tīng)了這個(gè)新方法，我就用一條“魚(yú)”來(lái)試試，哈哈！果然這個(gè)辦法不錯(cuò)，我們就這樣淘汰了全部的“漁民”，這一回合我們又輕而易舉得戰(zhàn)勝了。
今天，是我最難忘的一天，不僅讓我感受到了當(dāng)“捕魚(yú)達(dá)人”的開(kāi)心，還讓我感受到了捕魚(yú)的艱辛，哈哈！我愛(ài)捕魚(yú)。
捕魚(yú)作文600字 篇2
第二天，我早早起床，走出房門(mén)，一股冷空氣鉆入我的骨縫，冷得我瑟瑟發(fā)抖。我飛快的跑進(jìn)房間，穿了一件秋衣還敢出門(mén)。
這時(shí)，爸爸和哥哥向我走來(lái)，爸爸說(shuō) ：“凱凱，要不要坐船一起去捕魚(yú)？” 話音剛落，我連忙說(shuō)：“不去坐船太危險(xiǎn)，等下要是翻船了，那就完蛋了。” “不會(huì)沉下去，那船結(jié)實(shí)�！� 哥哥說(shuō)。“對(duì)啊，你哥哥也要去，你要是不去，那就沒(méi)有魚(yú)吃了�！卑职中χf(shuō)。 我一聽(tīng)不去沒(méi)魚(yú)吃，就答應(yīng)了。忽然間空中烏云密布，下起了蒙蒙細(xì)雨，爸爸拿起斗笠給我們帶上，我們就冒著雨和兩位叔叔一起去捕魚(yú)。
上了船，一位叔叔開(kāi)船，另一位叔叔拿著電網(wǎng)，而爸爸則拿著普通的網(wǎng)。我雙手緊抓扶手，生怕一不小心跌入水中。船開(kāi)了，一幅幅美景盡收眼底：碧澈如玉的溪流倒映兩旁的青山翠影，碧綠的水草在水面上清晰可見(jiàn)，隨著細(xì)小的小波浪輕輕的搖擺著，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
船繼續(xù)緩緩的向前行駛著，突然，傳來(lái)一陣嘶嘶聲，大家立刻警戒起來(lái)，只見(jiàn)水面忽然冒出一條水蛇，爸爸揮舞起魚(yú)網(wǎng)，可是水蛇扭動(dòng)的滑溜溜的身體，靈巧地躲過(guò)抓捕，這樣我們錯(cuò)過(guò)了一個(gè)獵物。我們?nèi)褙炞⒌囟⒅�，等待魚(yú)兒出現(xiàn) 。這時(shí)一群小魚(yú)被爸爸的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，爸爸抓起魚(yú)網(wǎng)向魚(yú)兒網(wǎng)去 “帥，全抓到，爸爸好厲害�！� 我高興地叫道。
忽然，你條活蹦亂跳的紅鯉魚(yú)進(jìn)入了我們的.視線，我不禁大叫：“��！這有一條紅色的魚(yú)，快抓！” 只見(jiàn)爸爸又飛快地向那條紅去，我頓時(shí)緊張得屏住呼吸。“yes，成功啦！” 我聽(tīng)高彩烈的呼喊。
這時(shí)，爸爸的衣服被溪邊的樹(shù)枝勾到，不由得趔趄起來(lái)，船也跟著劇烈抖動(dòng)著，爸爸沒(méi)站穩(wěn)，正要摔到河里時(shí)，哥哥伸出手緊緊抓住爸爸的手，才讓爸爸不成為“落湯雞”，我真替爸爸捏一把汗。一場(chǎng)虛驚后，我們繼續(xù)捕魚(yú)……
這次捕魚(yú)我們滿載而歸。回到沙場(chǎng)，我們又吃蒸魚(yú)，喲又喝鮮美的魚(yú)湯，這野生的魚(yú)太美味了。
時(shí)間過(guò)得很快，龍巖之旅結(jié)束了，我們坐動(dòng)車回到了廈門(mén)。
捕魚(yú)作文600字 篇3
那是我小學(xué)四年級(jí)時(shí)的夏日，在那條“小河”留下的回憶，至今難忘。
在我們的小區(qū)里，有一條寬約六米長(zhǎng)的人工小河，水清澈見(jiàn)底。水底有各式各樣的鵝卵石，水里還有很多植物。這里儼然就成了魚(yú)兒嬉戲的天堂
水里的魚(yú)兒十分快樂(lè)，在水中鉆來(lái)轉(zhuǎn)去，無(wú)憂無(wú)慮。有時(shí)藏在水草深處，有時(shí)鉆進(jìn)石頭縫里，有時(shí)還在水面上吐個(gè)泡。就像一個(gè)頑皮的孩子，在玩水。我便常來(lái)這里觀魚(yú)或網(wǎng)魚(yú)。
在網(wǎng)魚(yú)之前，首先要準(zhǔn)備一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，挽起褲子，就下水網(wǎng)魚(yú)了。這些魚(yú)兒很聰明，也很靈敏。要抓住他們十分的難。我緩緩地在水中行走，涼涼的水面輕輕地拍打著我的腳，十分涼爽。突然我驚喜的發(fā)現(xiàn)正前方五十厘米處的一片水草里有一只金黃色的小魚(yú)，正在水草里，一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺(jué)一樣。我便輕輕地抬起一只腳，往前跨一小步，再輕輕地放下，屏住呼吸，凝視前方。就這樣慢慢地、輕輕地、一步接一步的向他靠近，它好像還未察覺(jué)到我的存在。我暗暗高興，心想，這只魚(yú)也太笨了吧！這樣也察覺(jué)不到我。我將網(wǎng)子伸到水下，繞到它的正下方，想一下子將它網(wǎng)起來(lái)，可是還未等我使勁，他便一溜煙的跑了。我一下子怔住了，心想，馬上就要抓住他了，怎么讓他跑了呢？就在我“百思不得其解”的同時(shí)，我注意到不遠(yuǎn)處有一條小白魚(yú)，頭上還有一朵紅色的“花”，這魚(yú)還真奇特！我一定要抓住它。于是我吸取剛才的教訓(xùn)，又制定了新的作戰(zhàn)方案。我先把它逼到了一個(gè)四面無(wú)法逃脫的石壁，我又按照剛才的動(dòng)作。把網(wǎng)繞到它的正下方，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，往上一拉，只見(jiàn)一個(gè)白色的“小精靈”就被我抓住了。真是“功夫不負(fù)有心人”��！我看著這個(gè)活潑可愛(ài)的“小精靈”不忍心傷害它，便把他放了。
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的小學(xué)生了，正式進(jìn)入了小學(xué)的高峰期，玩的時(shí)間也少了。但那網(wǎng)魚(yú)的往事卻讓我終身難忘。
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