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身邊的能人作文500字（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的身邊的能人作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的能人作文500字 1
在我身邊有許多特別厲害的人，有會(huì)彈古箏的，會(huì)畫畫的，字寫得特別好的……但是我最敬佩的還是小能人小渲。你們想知道她有什么厲害之處嗎？接著往下看吧！
小渲的舞蹈是全班最好的。記得有一次，老師先教了我們一個(gè)舞蹈動(dòng)作，特別簡(jiǎn)單，可是我們聽(tīng)不進(jìn)去，只能心不在焉地跟著老師跳完了一段。老師看見(jiàn)我們個(gè)個(gè)都沒(méi)精神，平靜的眉毛立刻就皺了起來(lái)，她特別嚴(yán)厲地問(wèn)：“你們有誰(shuí)記住了舞蹈動(dòng)作？來(lái)，給我跳一下！”大家一下瞪大了眼睛，原本亂套的教室立刻鴉雀無(wú)聲。大家你看著我，我看著你，大家都沒(méi)能記住舞蹈動(dòng)作。
當(dāng)我正在尋找救星時(shí)，看見(jiàn)了正在舉手的梓渲，她在我們中間顯得特別的耀眼。大家都給她讓了一條道，她走了過(guò)去，用優(yōu)美的舞姿把這段舞蹈給跳了出來(lái)，一結(jié)束就響起了一陣掌聲和一聲聲贊嘆。老師的眉頭也漸漸放松了下來(lái)，教室的氣氛一下就放松下來(lái)。
梓渲她不僅舞蹈跳得好，而且折紙也特別不錯(cuò)。有一次我們?cè)谝黄鹫蹛?ài)心書簽時(shí)，她把折痕折的特別明顯，每次都對(duì)的'特別齊。當(dāng)我不會(huì)時(shí)，她就細(xì)心地教我；當(dāng)她即將折完時(shí)，她的動(dòng)作會(huì)更加小心，眼神也會(huì)更加的專注，直到覺(jué)得特別完美，她才肯罷休。
她不僅只會(huì)這些，還會(huì)拉中提琴，作文也寫得特別好，她還會(huì)自己做筆盒，上面還寫著“占座”兩個(gè)字，還會(huì)做水晶泥、做餅干……天哪，她真是太能干了。
梓渲真的是生活中的小能人，但是她肯定還有我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，我要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)她更多的優(yōu)點(diǎn)。我還要向她學(xué)習(xí)，讓自己跟她一樣厲害。
身邊的能人作文500字 2
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長(zhǎng)著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊(yùn)藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵，她就是畫畫非常棒的小儒。
小儒之所以有一手好畫藝，是因?yàn)樗裏釔?ài)作畫甚至癡迷于作畫。無(wú)論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬季，當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的玩著游戲的時(shí)候，她總呆在狹小而又不透風(fēng)的教室里專心致志地作畫。堅(jiān)持不懈的反復(fù)臨摹。正是她有著一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進(jìn)，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫畫功底。
有一次我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見(jiàn)小儒仔細(xì)醞釀了一下，就輕松自如的在美書本上“龍飛鳳舞”起來(lái)，她是那么嫻熟，那么的胸有成竹，神情是那么的專注，真像一位滿腹經(jīng)綸、畫藝高超的老畫家。只見(jiàn)她輕松而又充滿信心地微笑了一下。不一會(huì)兒，一幅趣意盎然、生機(jī)勃勃、栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前�？粗腵畫，我們就像插上了雙翅，飛到她的家鄉(xiāng)，感受到那詩(shī)意般的田園風(fēng)光，沐浴著和煦的陽(yáng)光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開(kāi)了無(wú)限的遐想……
把這幅畫給老師看后，老師不僅打了個(gè)滿分，還批了一個(gè)又大又紅的五角星。
小儒不僅畫畫好，而且古箏、書法樣樣都是她的拿手好戲。
在學(xué)校操辦的活動(dòng)中，多次看到了她的身影。她為我們班立下了不少的汗馬功勞，而且她還是英語(yǔ)課代表呢！
小儒，我敬佩你，我要向你學(xué)習(xí)。你是一位名副其實(shí)的小能人。
身邊的能人作文500字 3
每個(gè)人身邊，都有許許多多的小能人，我的身邊更是數(shù)不勝數(shù)了。有的長(zhǎng)跑健將李宇欣，籃球明星李穎杰……可最令我敬佩的還是畫畫高手小薇。
小薇長(zhǎng)著一張瓜子臉，腦后有一個(gè)麻花辮，走起路來(lái)一搖一擺的，柳葉似的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。只要她一有空就會(huì)拿起筆，在紙上畫出郁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，活潑可愛(ài)的動(dòng)物，優(yōu)美迷人的風(fēng)景……
有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫一幅風(fēng)景圖，我們都冥思苦想，不知從何下手。而小薇卻自信地微微一笑，胸有成竹地在紙上熟練地畫了起來(lái)，這里一勾，那里一點(diǎn)。不一會(huì)，一幅生機(jī)勃勃、栩栩如生的風(fēng)景圖呈現(xiàn)在我們面前。看著她的畫，我們仿佛感受到了夢(mèng)幻般的田園風(fēng)光，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣……在我們展開(kāi)無(wú)限想象中，老師也提筆給她打了滿分，還不住的稱贊她，多么中肯的評(píng)價(jià)��！
還記得有一次，老師讓我們做手抄報(bào)，我很想在手抄報(bào)上畫一只兔子，可畫不出來(lái)，急得直跺腳。小薇看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)專注地把兔子畫在紙上，那鮮亮的`圖案給我留下最深刻的印象，只見(jiàn)那只兔子活靈活現(xiàn)，可愛(ài)極了！我情不自禁地贊嘆起來(lái)：“真美，小薇你真是心靈手巧。”小薇害羞地低下了頭。
俗話說(shuō)得好：只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信她一定為此付出了很多心血。她這種堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
身邊的能人作文500字 4
我身邊又許多小能人。就我們班來(lái)說(shuō)，有體育健將，有寫作高手，有小畫家……而我最佩服小喆，他是我們班上的“數(shù)學(xué)能人”，曾經(jīng)在奧數(shù)比賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)。他相貌平平，但五官端正，一頭黑發(fā)，似乎根根頭發(fā)中都充滿著智慧。
不信，請(qǐng)聽(tīng)如下：
有一次上數(shù)學(xué)課，宋老師先給我們講述如何找到最小公倍數(shù)，隨后又讓我們小組里互相討論一下，看看是否有其他辦法。大家正在討論的時(shí)候，我老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了小喆在向組員介紹分解質(zhì)因數(shù)的方法。他的意思就是將兩個(gè)數(shù)相同的質(zhì)因數(shù)提取一個(gè)出來(lái)，然后將不相同的質(zhì)因數(shù)全部提取出來(lái)，最后將提取出來(lái)的質(zhì)因數(shù)相乘，就很快得出最小公倍數(shù)了。如果是相鄰的兩個(gè)數(shù)，那他們是互質(zhì)關(guān)系，那最小公倍數(shù)就是兩個(gè)數(shù)相乘的積。如果是倍數(shù)關(guān)系，最小公倍數(shù)就是大的那個(gè)數(shù)。他思路清晰，言簡(jiǎn)意賅，博得了我們的'熱烈掌聲。
小喆是班上的數(shù)學(xué)尖子，而且很樂(lè)于助人。一天，我有一道數(shù)學(xué)難題，說(shuō)來(lái)說(shuō)去搞不懂解題思路。就在這時(shí)，坐在我旁邊的小喆同學(xué)似乎看出了我的心思，說(shuō)：“是不是有什么難題��？我來(lái)教你吧�！蔽耶�(dāng)然求之不得，連忙讓他看題目。小喆看了一下，馬上給我講解題思路。他每講完一句，便問(wèn)我有沒(méi)有明白，如果我點(diǎn)頭表示明白了，他就繼續(xù)講下去。如果我搖頭表示不懂，他就給我再講一遍。直到我明白了為止。后來(lái)，小喆講完了，但我擔(dān)心這答案是否正確，于是，我交給老師去批，居然正確且得了星。我對(duì)小喆佩服得五體投地。
這就是小喆，一個(gè)聰明過(guò)人、思維敏捷、樂(lè)觀開(kāi)朗的人，同學(xué)們非常羨慕他！
身邊的能人作文500字 5
說(shuō)起我身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過(guò)，能真正讓我敬佩的，還試她——小源——一位“滿族小才女”。
小源有著一身黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說(shuō)她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦？小源能有今天的成就完全離不開(kāi)她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。
今年的社團(tuán)活動(dòng)，全班只有小源一個(gè)人參加軟筆社團(tuán)，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團(tuán)，她只寫了一個(gè)筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點(diǎn)，黑漆漆的。但她毫不在意，認(rèn)認(rèn)真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看小源，那炯炯有神的`大眼睛正聚精會(huì)神地盯著那個(gè)大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長(zhǎng)，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài)，真是“愛(ài)字如命”！
還有一次，教書法的移老師說(shuō)：“老師今天有事外出，所有人在班上練字�！卑嘀魅侮惱蠋熞�(jiàn)我們?cè)诎嗌希銌?wèn)：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無(wú)心練字，再說(shuō)班上只有我和小源，真是孤單，剛想回答“要”，小源卻說(shuō)：“不必了�！蔽覇�(wèn)她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“既然我們選擇了書法，就必須一心一意地練字�！鳖D時(shí)，我被她對(duì)書法的熱愛(ài)所折服。
上學(xué)期，東橋小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽，小源毫不猶豫就參加了，結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎(jiǎng)凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
身邊的能人作文500字 6
說(shuō)到名人，同學(xué)們一定會(huì)想到戰(zhàn)斗英雄、作家、明星等等。但是，我心目中的名人遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。沒(méi)錯(cuò)！他就是我最最親愛(ài)的爸爸。
我的爸爸個(gè)頭高高的，肚子挺挺的，走起路來(lái)大搖大擺，就像一位凱旋歸來(lái)的大將軍。爸爸本領(lǐng)高強(qiáng)，家里的微波爐、電視機(jī)、冰箱等許多電子產(chǎn)品都被他一一降伏了，你說(shuō)我的老爸厲不厲害？
老爸不僅本領(lǐng)高強(qiáng)，而且樂(lè)于助人，下面就聽(tīng)我給你慢慢講述。
記得那是一個(gè)寂靜的夜晚，所有的人都還在夢(mèng)鄉(xiāng)。但就在這時(shí)，門急促地響了起來(lái)，吵得我睡不著覺(jué)。我爬了起來(lái)，有點(diǎn)氣憤地喊了一聲：“誰(shuí)�。〈蟀胍沟倪�讓不讓人睡覺(jué)了！”“我，鄰居家的`王阿姨�！蓖醢⒁處б稽c(diǎn)歉意說(shuō)。爸爸也被這敲門聲吵醒了，立即爬起來(lái)開(kāi)門去。原來(lái)王阿姨家的水龍頭壞了，現(xiàn)在正在噴水。而王阿姨則急得滿頭大汗，身上都是水，不得不來(lái)找爸爸。而爸爸聽(tīng)到后，不管三七二十一，拿起工具箱就往王阿姨家跑去，我也穿上了鞋跟了上去。爸爸先把水閥關(guān)上，然后，拿出老虎鉗把水龍頭卸下來(lái)，接著，爸爸拿出小型手電筒，照著亮仔細(xì)檢查了一番，最后發(fā)現(xiàn)是水龍頭壞了。爸爸又從工具包中拿出一個(gè)水龍頭給它裝上，修完后，為了讓水龍頭長(zhǎng)時(shí)間不壞，爸爸又在上面卷了幾圈生料帶，一切完工了。當(dāng)爸爸站起來(lái)時(shí)，王阿姨說(shuō)了一句：“謝謝了，要不然今天晚上就要變得亂七八糟的了！”爸爸說(shuō)：“不用謝，鄰居相互幫助是應(yīng)該的。好了，時(shí)間不早了，我先走了，有什么是在來(lái)找我，再見(jiàn)！”正因如此，爸爸又被稱為“水電將軍”。
這就是我的爸爸，一個(gè)會(huì)修水電的爸爸，一個(gè)樂(lè)于助人的爸爸。我以爸爸為驕傲，我愛(ài)我的爸爸。
身邊的能人作文500字 7
說(shuō)到我身邊的小能人，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都很有能耐！但是小燕同學(xué)就屬于那種全能冠軍了！你知道小燕同學(xué)是哪些方面的全能呢？
只要你聽(tīng)了我的介紹，就知道了我說(shuō)的是一點(diǎn)都不夸張，真是一名德智體全面發(fā)展的好同學(xué)了。
小燕同學(xué)體育很好。在這里我要著重說(shuō)的是小燕同學(xué)——跑步。她平時(shí)走起路來(lái)就健步如飛，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更是以矯健的身姿和輕快的步伐經(jīng)常贏得了掌聲。這不，小學(xué)部趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小燕同學(xué)又贏得了：女子100米二等獎(jiǎng)。你看：在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，小燕同學(xué)和其他參賽的選手都在做熱身運(yùn)動(dòng)，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，她們象就一個(gè)個(gè)的像小牛犢似的，精神飽滿。趴趴的一聲槍響，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到她那個(gè)剛勁有力的.背影，在聽(tīng)到槍聲后毫不猶豫的飛了出去。在路上，她的臉上寫滿了決毅。終于，在小組賽上，她第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，順利的進(jìn)入了決賽。在那一刻，她露出了久違的笑容，那笑容足以與陽(yáng)光媲美。她知道自信是贏的關(guān)鍵，速度是夢(mèng)想的追求，不管成功與否。
小燕同學(xué)的學(xué)習(xí)也很好。上課時(shí)，她認(rèn)真聽(tīng)講；下課時(shí)，她又盡情的嬉戲玩耍�；氐郊遥龅淖鳂I(yè)又快又準(zhǔn)確。不管怎么樣，她的成績(jī)總是那么好，那么令人羨慕。有一次，我好奇的問(wèn)她：“你成績(jī)這么好，有秘訣嗎？”她輕松的回答：“沒(méi)什么，只要該上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，該玩的時(shí)候就玩！就好了。還有，每天晚上做完作業(yè)把第二天要上的課預(yù)習(xí)一下，第二天有重點(diǎn)的聽(tīng)課，就行了！”看，學(xué)習(xí)就是這么簡(jiǎn)單！我相信，如果你也是這樣，成績(jī)一定也很好的！
聽(tīng)了小燕的話，我也暗自下決心，要好好向她學(xué)習(xí)。也要向每個(gè)有特長(zhǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，也要做個(gè)同學(xué)中的小能人，生活中的小能人。
身邊的能人作文500字 8
小晨是我四年級(jí)的同班同學(xué)，她愛(ài)扎馬尾，跑起步來(lái)一晃一晃的，她的眉毛比較淡，也比較細(xì)，她的眼睛酷似水滴，平靜的出奇，這使她看上去格外的嚴(yán)謹(jǐn)，有趣的是她那兩顆大門牙，活生生一只小兔子。
小晨是個(gè)小詩(shī)人，她寫的詩(shī)篇獲得過(guò)許多獎(jiǎng)狀。記得有一次比賽是即興寫詩(shī)，這可難住了一部分比賽選手。他們有的鐵青著臉，好像為自己措不及防而感到尷尬；有的抓耳撓腮，好像在腦子里急切尋找著構(gòu)思；有的則面不改色一動(dòng)不動(dòng)地盯著前方看。不知道是在尋找著構(gòu)思，還是到現(xiàn)在還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)？這些選手中，唯獨(dú)小晨最特別，她是那樣的沉著冷靜，機(jī)智善變。她一手托腮，然后用手指點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，緊接著眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，便拿起筆來(lái)在紙上寫下優(yōu)美的詩(shī)句——去看看海吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，煩惱是那么渺小，讓大海傾聽(tīng)哭訴。去看看山吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉默是一種美德，如同父母無(wú)聲的關(guān)懷……她用動(dòng)人的筆調(diào)深情地描寫著她所看到的每一個(gè)事物。她把世間一切當(dāng)作是人一樣看待，在靈性的深處，感受著它們，小晨寫的詩(shī)即單純又深邃。
有一次比賽，她是這樣寫的——我想找到丟失的云朵，可是天空說(shuō)，云朵變成了雨滴，可是大地說(shuō)雨滴變成了童年，可是媽媽說(shuō)童年變成了記憶。我想找到失去的記憶，可是記憶說(shuō)，它變成了云朵……
小晨寫的'是不僅好，連書法也練的爐火純青。記得書法的一次等級(jí)考試，這個(gè)考官嚴(yán)厲的很，好多同學(xué)都沒(méi)有過(guò)關(guān)。可當(dāng)他走到小晨身邊時(shí)，他那緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，還不忘叫一聲：“好”。
小晨的詩(shī)篇和書法無(wú)一不令人敬佩，她絕對(duì)是我身邊一位名副其實(shí)的小能人。
身邊的能人作文500字 9
要說(shuō)起我身邊的小能人，那可真是不計(jì)其數(shù)。而我最佩服的還是我們班小婧。她高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，櫻桃般的嘴巴，不僅撫得一手好琴，還畫得一手好畫。
先讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她古箏彈得好。有一次，我在樓下散步，聽(tīng)見(jiàn)從七樓飄出一陣優(yōu)美的古箏琴聲。我便停下腳步，認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。起先，節(jié)奏舒緩，如山泉緩緩流淌，“嘩嘩”的水聲向前流動(dòng)，水聲撞擊著兩岸的巖石，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的.響聲，在寂靜的小區(qū)里顯得格外清脆；接著，琴聲發(fā)出了小鳥(niǎo)的叫聲，頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)小區(qū)都活躍起來(lái)了。忽然琴聲頓了一下，又聽(tīng)得似一般清泉從高而陡的懸崖上直瀉而下，落入潭中，那水花飛濺的聲音如珠落玉盤那樣好聽(tīng)。我身臨其境，好像站在泉邊欣賞美景，多美的旋律呀！我不禁贊嘆道。不知不覺(jué)中，琴聲嘎然而止，而我依舊沉浸在美妙的琴聲中，無(wú)法自拔。
小婧不但彈琴?gòu)椀煤�，而且畫畫也是班上�?shù)一數(shù)二的。瞧，她美術(shù)課上不慌不忙地凝視思考了一會(huì)兒，就輕松而充滿自信地笑了一下�？磥�(lái)，一幅美麗的畫就已經(jīng)在好腦海里構(gòu)畫好了，她迅速拿起筆在紙上專注地畫著，顯得那么胸有成竹，那么嫻熟利落，就像一位滿腹經(jīng)綸，技藝高超的畫家。不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的畫就顯現(xiàn)在我們眼前了，這幅畫如真的一般，富有感情。當(dāng)然，這些離不開(kāi)她平時(shí)的練習(xí)，她畫起畫來(lái)聚精會(huì)神，一絲不茍，一幅不知道要修改多少次，但展現(xiàn)在我們面前的總是最好的。
這就是我們班的小能人，你不佩服她嗎？當(dāng)然，這樣完美的小能人都是非常努力上進(jìn)的，如果你也想成為像她這樣的小能人，就多多努力吧！
身邊的能人作文500字 10
我的身邊有許多的小能人，其中，年齡最小也最“能”的就是我的表弟——小駿。
小駿雖然年紀(jì)很小，但長(zhǎng)得很俊俏，他的眉毛淡淡的，像一片柳葉兒，還有一雙大大的眼睛，顯現(xiàn)出他的靈氣，小小的嘴巴可甜了，早上，遇見(jiàn)鄰居就說(shuō)：“Hi！早上好！”鄰居們可喜歡他啦！他的才藝也不少，如“滑板”“打籃球”，他樣樣精通。下面，我就來(lái)介紹介紹他的.所能之處吧！
他是滑板高手
在暑假期間，我的姑姑送給他一副心儀已久的滑板車，他可開(kāi)心了，一蹦三尺高，說(shuō)：“媽媽，你對(duì)我真好，你是全世界最好的媽媽！”從此，每當(dāng)他寫完作業(yè)后，他就會(huì)練習(xí)滑板，滑完后，他都會(huì)用手帕把滑板擦得干干凈凈的。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，他已經(jīng)稱得上是滑板高手了，看，他又開(kāi)始滑滑板了：他踩上了滑板，一只腳掌握方向，左右搖擺著，另一只腳用力地滑著，身軀是那樣輕巧，那樣優(yōu)美，真像一只正在飛翔的小鳥(niǎo)。連我這個(gè)做姐姐的，也不由得嘖嘖贊嘆。
他是“小喬丹”
前一段時(shí)間，他的爺爺又為他安裝了一個(gè)籃筐，買了一只籃球，不用猜也知道，他又迷上了籃球。他邊打籃球邊念叨：“我要成為世界上第二個(gè)喬丹。”說(shuō)真的，他打籃球的姿勢(shì)可帥了。有一次，我和他比賽打籃球，只見(jiàn)他彎著腰，籃球在他的手下不停地拍著，兩眼滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然，他加快了步伐，一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，沖過(guò)了我的兩層防線，來(lái)到籃筐下，一個(gè)虎跳，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，不偏不倚的，落在筐內(nèi)。這時(shí)，他甩了甩頭，說(shuō)：“這才叫籃球！”我在球場(chǎng)上都看呆了！
怎么樣，這就是我身邊的小能人——小駿，夠帥吧！
身邊的能人作文500字 11
毽子張?jiān)谖覀儼嗬铮唠ψ拥摹半ψ訌垺迸诺谝�，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里。
“毽子張”大名叫小萱。有著一張白皙水嫩的臉，纖細(xì)修長(zhǎng)的腿。她常練習(xí)的地方有兩處，一是走廊里，二是體育課自由活動(dòng)的區(qū)域。
那天下雨，她在風(fēng)雨操場(chǎng)練習(xí)，一邊吸取別的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。這當(dāng)兒，打外邊圍過(guò)來(lái)一群人，嚷嚷著要挑戰(zhàn)和她“欠債還債”游戲。她一瞅，那一圈把她圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，起碼有二十來(lái)人。"好呀！"她爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)她神采奕奕，那小臉上洋溢著自信的神情，像一只展翅欲飛的雛鷹。
話音剛落，一旁的同學(xué)都停止練習(xí)，圍過(guò)來(lái)看這位大名鼎鼎的“毽子張”應(yīng)戰(zhàn)。
只見(jiàn)她把毽子往上一拋，雙手微微張開(kāi)，腳往前一伸，輕輕勾起毽子，趁毽子懸空之時(shí)，再往上一踢，做出一個(gè)完美的姿態(tài)，好似一個(gè)專業(yè)的毽球運(yùn)動(dòng)員。毽子在她腳邊上下飛舞著，忽而高，忽而低，忽而前，忽而后，劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線。她怎么也停不下來(lái)了，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一踢一落，那毽子便在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，賽雜技表演似的。旁邊的人圍得水泄不通，有好幾個(gè)調(diào)皮的還把腳伸過(guò)去干擾她，可是她并不慌亂，她就像個(gè)沒(méi)事人一樣，一轉(zhuǎn)身繼續(xù)踢，那毽子就賽連在腳上一樣，我不由自主地拍起手來(lái)，有些佩服她，有節(jié)奏地?cái)?shù)著：“197、198、199……”。圍觀的同學(xué)有的.瞪大雙眼稱贊不已，有的已經(jīng)完全沉浸在其中，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的一舉一動(dòng)，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的表演。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！薄半ψ訌垺惫幻惶搨�，我不禁嘖嘖稱奇。
身邊的能人作文500字 12
在我們身邊有很多小能人，他們?cè)谀承┓矫娓呷艘换I，甚至獨(dú)樹(shù)一幟。我們班就有一個(gè)在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——小銘。
小銘又高又瘦，但肌肉爆發(fā)力極強(qiáng)，他的腿很長(zhǎng)，走起路來(lái)矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。歷年校運(yùn)會(huì)上他都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓(xùn)練的我，可謂感受滿滿。
今年開(kāi)學(xué)第三天，我校體育隊(duì)進(jìn)行了測(cè)試，我和小銘都參加了，但我的速度比起他來(lái)真是遙不可及。
第一項(xiàng)測(cè)試是50米跑。隊(duì)員們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。因?yàn)樾°懪艿每欤岳蠋煱才潘x開(kāi)了五年級(jí)隊(duì)伍，去跟六年的飛人們賽跑。同學(xué)們有的用匪夷所思的眼神望著他；有的同學(xué)驚呼一聲；有的同學(xué)為他捏了一把汗，而小銘卻絲毫沒(méi)有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說(shuō)：“不要緊�！闭f(shuō)完，他鎮(zhèn)定自若地拉出了準(zhǔn)備起跑的架勢(shì)。
“預(yù)備，跑！”隨著一聲令下，右腳蹬地輕起跑，小銘像離弦的箭一樣飛奔出去，他甩開(kāi)雙臂，咬緊牙關(guān)，目光堅(jiān)定，大步向前跑去。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著。只見(jiàn)小銘兩腿生風(fēng)，在短短4秒內(nèi)超過(guò)了兩個(gè)“飛人”，他們可是六年級(jí)各個(gè)比賽項(xiàng)目的.前三名，體育方面的尖子呀！小銘與他們擦肩而過(guò)時(shí)，兩位“飛人”驚奇的眼神和小銘自信的神情，到現(xiàn)在我還歷歷在目。比賽結(jié)束了，雖然小銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。
周圍的同學(xué)又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。小銘笑了笑，我們紛紛上來(lái)祝賀。正是這次測(cè)試為他贏得了參加區(qū)運(yùn)會(huì)的資格。
這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——小銘，我在體育方面的榜樣。
身邊的能人作文500字 13
我們班的同學(xué)都各有各長(zhǎng)，有的善于繪畫，有的能唱歌，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)寫詩(shī)，有的跑得飛快……不過(guò)有一個(gè)人，他令我映像最深，他有一雙飛毛腿，跑起來(lái)比風(fēng)還快，他就是小豪。
雖然他的身高比起別班的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，不算太高，但跑起來(lái)這反而成為他的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)別的'高個(gè)兒同學(xué)頂著大風(fēng)“龜速”跑時(shí)，他卻能很從容地跑完一圈又一圈。他的眼睛十分有神，只是他頭上總有一撮頭發(fā)向上翹起，我和朱英豪經(jīng)常和他開(kāi)玩笑：“跑得太快了，頭發(fā)都被吹成那樣�！�
只要他往跑道上一站，和他并排跑的同學(xué)都互相推辭：“哎呀，我跑不過(guò)他，你替我一下吧！”老師剛下命令，他便“飛”了出去，當(dāng)別的同學(xué)剛到終點(diǎn)，氣喘吁吁地問(wèn)成績(jī)時(shí)，小豪早已用同樣的速度，回去休息了。
記得以前每次重要比賽，他都要參加。上一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，他一邊做著熱身運(yùn)動(dòng)，一邊不顧一屑看著對(duì)手。雖說(shuō)是不顧一屑，但他其實(shí)是在暗中打量著對(duì)手，想著策略。他胸有成竹的等待著發(fā)令槍響起的時(shí)刻。他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“看那幾個(gè)新手，有好戲看了！”
“啪’發(fā)令槍響了！選手們一個(gè)個(gè)跟脫韁的野馬一樣，向重點(diǎn)狂奔過(guò)去。只見(jiàn)小豪雙手快速有力，并且十分有節(jié)奏的前后擺動(dòng)著。我們只能看見(jiàn)他雙腳模糊的影子在奔跑，假如說(shuō)別人是離弦的箭，脫韁的馬的話，那小豪就是騰空而起的火箭，出膛的子彈，那速度，不可想象。而他后面的兩個(gè)”菜鳥(niǎo)”，只能漲紅臉，欣賞他的背影。
小豪是我身邊的小能人，不僅擅長(zhǎng)跑步，而且也擅長(zhǎng)各種球類，因此他在學(xué)�！绑w育界’的名聲是響當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>
身邊的能人作文500字 14
她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小小的眼睛，小小的鼻子上架著一副綠黑相間的眼鏡，穿的普普通通，但她在美術(shù)這一方面卻一鳴驚人。她是誰(shuí)？一會(huì)兒再告訴你！
她通曉美術(shù)知識(shí)，那天上美術(shù)課，曹老師首先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“有誰(shuí)知道一些著名畫家的名字嗎？并大概的說(shuō)一說(shuō)故事嗎？當(dāng)時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，但，過(guò)了一會(huì)后，一只小手高高地舉起來(lái)，那就是她，老師讓她回答，她有聲有色的說(shuō)：”畫家有徐悲鴻、張大千、齊白石、達(dá)芬奇……故事我講的是關(guān)于張大千、徐悲鴻和齊白石的一個(gè)故事：那天，徐悲鴻夫婦邀請(qǐng)張大千和齊白石到家里來(lái)吃一頓飯，吃完飯后張大千和齊白石反串，齊白石畫荷花張大千畫……“她講得繪聲繪色，讓我們身臨其境。當(dāng)她講好時(shí)，我們?nèi)鐗?mèng)初醒，驚訝的目瞪口呆，她受到了老師和同學(xué)們的贊美。而且她還有許多優(yōu)秀作品被老師貼在墻上，供同學(xué)們欣賞，她畫的惟妙惟肖，十分逼真，讓人百看不厭！你說(shuō)她在畫畫方面是不是一個(gè)小能人？反正在我心里他就是一個(gè)小能人。
還有一次，我去她家玩，當(dāng)我進(jìn)入她的房間時(shí)，”哎呀我的媽呀！“那幅情景一定讓你意想不到，那墻上，還貼著她許多的獲獎(jiǎng)作品，書桌上放著許多彩色鉛筆，水彩筆，令人眼花繚亂，但這些擺放的'井井有條，一點(diǎn)也不凌亂，十分整齊。我說(shuō)：”哇塞，這也太震撼了吧！“她謙虛的說(shuō)：”沒(méi)有啦，你要不要看我的畫？我?guī)闳タ�！“我連忙點(diǎn)頭。
看完畫后，她又告訴我許多畫畫的知識(shí)和技巧，讓我十分驚訝！
好了，故事我就講到這里了，你知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，讓我告訴你吧！他就是我們班的繪畫小能手——小露！
身邊的能人作文500字 15
我身邊的小能人有很多。有“繪畫能手”黃琳雅，有“舞林高手”包詩(shī)靜，有“梨園新秀”小雨，但一和黃一博比起來(lái)就遜色多了。
黃一博瘦瘦的，長(zhǎng)著一個(gè)裝滿智慧的大腦袋，一雙有神的小眼睛，一張“能吹會(huì)道”的嘴。
黃一博的葫蘆絲吹得可好了。有一天音樂(lè)老師見(jiàn)他帶了葫蘆絲。就問(wèn)《柳樹(shù)姑娘》他會(huì)不會(huì)吹。只見(jiàn)他胸有成竹地拿起葫蘆絲，張嘴就來(lái)。他吹得非常好，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，就連音樂(lè)老師也贊不絕口。在元旦晚會(huì)上他也大顯身手，吹了葫蘆絲中最難的曲子之一《月光下的鳳尾竹》。他吹得多有感情��！聽(tīng)著這優(yōu)美的聲音，我整個(gè)人都沉醉在音樂(lè)里。我好像身臨其境，在西雙版納的樹(shù)林里，月光，竹子，相伴在我身邊，美麗的傣家姑娘在那跳著優(yōu)美的孔雀舞。再看看其他同學(xué)，也是如癡如醉。雖然我也會(huì)吹葫蘆絲。但和他比就是一個(gè)天上一個(gè)地下。當(dāng)然，他也不是天生就會(huì)的，而是學(xué)了五年，經(jīng)過(guò)每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)才吹得這樣好。
他還是一個(gè)魔方高手呢。魔方在他手中就像被施了魔法一樣，出神入化，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，他拿起魔方左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下，有時(shí)轉(zhuǎn)得快，讓人眼花撩亂。真是讓我羨慕嫉妒眼饞��！有次我和他比賽，我一個(gè)面還沒(méi)有轉(zhuǎn)好，他一個(gè)魔方都復(fù)原了。他在家里還有多種多樣的魔方，有三階、四階、五階的，金字塔的，空心的。他復(fù)原一個(gè)魔方的'最高記錄是三十七秒，真是太厲害了！也不知道是經(jīng)過(guò)多少次刻苦的練習(xí)才達(dá)到了這樣的速度。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”他正是憑著這種堅(jiān)持不懈的精神，才讓所有人都敬佩不已啊�！白鍪裁词轮灰冻隽司蜁�(huì)有收獲”，這是我從黃一博身上學(xué)到的寶貴哲理。
身邊的能人作文500字 16
我們班上可出了一個(gè)“神筆馬良”。他畫的畫惟妙惟肖、栩栩如生。在我�？墒菬o(wú)人能比的。他具有繪畫的天賦，好像一出生就與畫畫結(jié)下了不解之緣。你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的繪畫能人——小航。
記得有一次，老師叫小航為班級(jí)出黑板報(bào)，負(fù)責(zé)畫畫和美化。老師還讓幾個(gè)同學(xué)幫他。但小航卻說(shuō)：“不用了，我自己能完成”。看著小航信心十足的樣子，我們都相信小航一定會(huì)完成的。果然不出我的預(yù)料，他便說(shuō)做就做，拿起粉筆在黑板上畫了起來(lái)。觀眾很多——語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、幾十個(gè)同學(xué)。大家都在期待著他的杰作出現(xiàn)。只見(jiàn)他動(dòng)作十分從容，并沒(méi)有因?yàn)橛^眾的嘰嘰喳喳而影響他。他那嫻熟的手法，爐火純青的技藝，沒(méi)等大家過(guò)多久，一幅大作便騰空問(wèn)世。畫中的那幾只麻雀，它們似乎活了：它們自由地在空中飛翔著，嘰嘰啾啾的'叫著，仿佛與同伴在嬉戲；仿佛在閑談兒女的趣事；仿佛在暢想著未來(lái)……看！它們玩的多開(kāi)心�。∧撬械男◆~(yú)也活了：小魚(yú)在清澈見(jiàn)底的水里自由自在的游著。小樹(shù)醒了，搖動(dòng)著纖柔的腰肢……多美啊！大家情不自禁地連聲贊嘆。
記得還在一次繪畫比賽中，小航不慌不忙拿起畫筆，沾一點(diǎn)顏料，在那張潔白的紙上畫了兩只代表和平的鴿子。頓時(shí)，白紙上充滿了生機(jī)。看著那活靈活現(xiàn)的白鴿，它好像準(zhǔn)備飛向湛藍(lán)的天空，去呼吁利比亞停止戰(zhàn)爭(zhēng)，去呼吁全世界和平。小航是賽場(chǎng)上第一個(gè)完成作品的。評(píng)委們被鎮(zhèn)住了：平時(shí)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)有這么一個(gè)小能人，怎么會(huì)畫的這樣的美呢？小觀眾們也在臺(tái)下七嘴八舌地說(shuō)著：“畫的真好！”評(píng)委們異口同聲地說(shuō)：“真看不出…”
我們班的小能人——小航，我不僅喜歡他本人，更佩服他那精湛的繪畫能力。他簡(jiǎn)直是我心中的偶像。
身邊的能人作文500字 17
提起”小能人“，你可能會(huì)問(wèn)：”小能人分為：‘畫畫能人、跑步能人、數(shù)學(xué)能人······’你身邊的小能人是什么樣的呀？“別急，接下來(lái)就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
快看，校門口那邊進(jìn)來(lái)了一個(gè)女孩子。背著個(gè)紅色的書包，穿著一件黑色的`夾克衫，留著斜劉海，緩緩的走進(jìn)了校門。她，就是我們班的數(shù)學(xué)小能人：小露。
小露的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，可以說(shuō)是我們班上的數(shù)學(xué)尖子了。接下來(lái)就讓我來(lái)具體介紹一下小露吧。
有一次，正在上黃老師的數(shù)學(xué)課。突然，黃老師提了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓我們回答，我們看著這道題，面面相覷，思考了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有想出來(lái)，就連平常被稱為”數(shù)學(xué)王子“的施樂(lè)天也愁眉苦臉。這時(shí)候，一只手舉了起來(lái)，尋著目光望去，舉手的正是小露，黃老師喊了小露，她站了起來(lái)，吞了口口水，顯得略微有些緊張，但她還是鼓起勇氣，回答了問(wèn)題。問(wèn)題回答完后，老師向小露投去了贊賞的目光�；卮鹜耆_，同學(xué)們也為她的勇氣和智慧鼓掌。她的臉上洋溢著喜悅，好像在想：我終于做到了。
別看她上課時(shí)偶爾舉一兩次手，在考試時(shí)，她也經(jīng)常以優(yōu)異的成績(jī)贏得同學(xué)和老師的贊賞。
有一次，黃老師拿著一沓試卷走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：”這節(jié)數(shù)學(xué)課我們考試，檢測(cè)一下你們第三單元學(xué)得扎實(shí)不扎實(shí)，組長(zhǎng)上來(lái)拿試卷。“發(fā)到試卷后，我們就開(kāi)始答題。
考完試后，老師開(kāi)始批閱試卷，批完后，老師把分?jǐn)?shù)報(bào)了一下。結(jié)果，小露考了最高分：滿分100分，黃老師在家長(zhǎng)會(huì)上特別表?yè)P(yáng)了她，她心里就像吃了蜜一樣甜，樂(lè)滋滋的。
小露的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，我決心要向她學(xué)習(xí)，做”數(shù)學(xué)小能人“。
聽(tīng)了我的介紹之后，你是不是也想做一個(gè)小能人了呢？那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
身邊的能人作文500字 18
他，長(zhǎng)著一頭烏黑色的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛；他，靈巧的手，家務(wù)都能做，是大家公認(rèn)的小能人。他表哥——小澤。
“喂，是凌倩瑩嗎？”“是�！薄拔沂切伞Ｓ信d趣來(lái)我家包團(tuán)子嗎？”“好呀，好呀！”“我‘開(kāi)包’了，你快點(diǎn)來(lái)！”“別急呀，我立馬就來(lái)！再見(jiàn)！”掛完電話，我心急火燎地趕他家。
“快點(diǎn)！我等你好久了�！蔽覄偳瞄T，小澤便迎了，催促道。我走進(jìn)他家，工作都好了，便也洗洗手，幫忙。網(wǎng)
“開(kāi)始吧！”我迫待地要開(kāi)始做著新鮮玩意兒，卻又無(wú)從下手，觀察小澤做。
小澤用碗從米粉袋里舀了兩碗米粉，倒入盆中，往里倒了些熱水，又是按又是揉，不一會(huì)兒，白乎乎的大米團(tuán)就誕生了。接，他又從大米粉團(tuán)上取下小團(tuán)，搓成一根粗粗的“長(zhǎng)繩”，揪下一截，搓成圓乎乎的小米粉球，用手往小米粉球的一摁，不停地旋轉(zhuǎn)，米粉球就了“小碗”。他又從一旁的碟子中夾出一筷子菜餡。往里一放，捏攏“碗口”，搓圓。就，白胖的.小團(tuán)子就誕生了。
過(guò)程如行云流水，一氣呵成，在一旁的我不禁看傻了眼�！皠e愣著，快來(lái)幫我包！米粉干了很難包的！”小澤下達(dá)了命令，我便幫忙干了。誰(shuí)料“容易做著難”，我包的團(tuán)子要不捏不攏口，要不破了皮，向小澤求援。
小澤拿起我包的難看至極的團(tuán)子，端詳了一會(huì)兒，時(shí)不時(shí)用手摁一下，捏一下，破的地方他揪下一丁點(diǎn)米粉補(bǔ)上，搓的不留一點(diǎn)痕跡。手真可謂是妙手，就幾下，化腐朽為神奇，我不禁發(fā)出了贊嘆：“你真是小能人！”“這……其實(shí)也沒(méi)。”小澤聽(tīng)后，先是微紅了臉，繼而聳聳肩，笑著說(shuō)。
身邊的能人作文500字 19
你覺(jué)得什么人能稱為“能人”？是偉大的科學(xué)家？是去探索星球的科學(xué)家？是上知天文、下曉地理的史學(xué)家？又或是出口成章、文思泉涌的文學(xué)家？還是……其實(shí)，我們口中似乎遙不可及的“能人”，就藏在大家的身邊呢，我們班就一位活潑開(kāi)朗的鋼琴小能人。
你瞧，她個(gè)子中等，長(zhǎng)而挺的鼻梁上通常夾著一副紅黃交替的眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，能說(shuō)會(huì)道。稀稀疏疏的長(zhǎng)發(fā)，總是卷著搭在肩上。一雙白暫的大長(zhǎng)腿，令人羨慕極了。她聲音甜甜的，美美的，柔柔的，卻又尖尖的。細(xì)而長(zhǎng)的手指幾乎一天也離不開(kāi)鋼琴。她，就是我們班鼎鼎大名的鋼琴家——小胤。
記得在藝術(shù)節(jié)參賽選拔的時(shí)候，有三位參賽者都想競(jìng)選小樂(lè)手，哈哈，這種場(chǎng)所怎能少了小胤呢？小胤第二個(gè)展示，只見(jiàn)她爽快地甩著稀稀疏疏的`馬尾辮，自信滿滿地走上講臺(tái)，來(lái)到鋼琴前，剛一坐下，就忍不住練練手，隨后便彈了起來(lái)。這首曲子叫做《秋日的私語(yǔ)》，大家耳熟能詳，曲調(diào)升騰跌宕，委婉連綿，時(shí)近黃昏，我們好似沉浸在一場(chǎng)小胤所描繪的秋日美景中，不由得跟隨著音樂(lè)搖擺著身軀……鋼琴聲在寂靜的教室里戛然而止，隨后就是轟鳴一般的掌聲，大家都聽(tīng)得意猶未盡，紛紛嚷嚷著“再來(lái)一首”，“再來(lái)一首……”接著就是緊張的投票環(huán)節(jié)了。輪到選小胤的時(shí)候，全班人一下子都把手舉起來(lái)，全票通過(guò)，小胤無(wú)疑選上了她滿心渴望的小樂(lè)手。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我一不小心看到了蔣老師寫的獎(jiǎng)狀，我們班所有的參賽者都獲獎(jiǎng)了呢，小胤同學(xué)榮獲了鋼琴特等獎(jiǎng)！當(dāng)然了，如果沒(méi)有她平時(shí)的勤奮練習(xí)，又怎能取得這么優(yōu)異的成績(jī)呢！
身邊的能人作文500字 20
這周老師布置了一篇作文，叫《我身邊的小能人》，并且規(guī)定我們只能寫上篇日記中寫過(guò)的那位同學(xué)——我的好朋友——小豪。
我想來(lái)想去，翻來(lái)數(shù)去，怎么也找不到他身上有什么小能人的影子。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課他從不舉手；體育課立定跳遠(yuǎn)雖說(shuō)是個(gè)優(yōu)秀，但全班同學(xué)中比他厲害的還有一堆呢；數(shù)獨(dú)校本課中，雖說(shuō)他做題速度不慢，但從沒(méi)超過(guò)我和另外一些厲害的同學(xué)呀；他唱歌也不好聽(tīng)；美術(shù)課畫的不咋地；他也不上什么興趣班。數(shù)落來(lái)數(shù)落去，怎么也找不到他哪方面算是小能手。
不過(guò)呢，他很喜歡玩電腦游戲，只要他上我家來(lái)玩，就一定是玩電腦游戲。他一眼不眨，打游戲的本領(lǐng)相當(dāng)高強(qiáng)。一次我在玩我打了了好幾天也沒(méi)打通的一關(guān)時(shí)，怎么打也打不過(guò)，我就叫他來(lái)看看，他一手抓緊鼠標(biāo)，一手按住幾個(gè)鍵，按鍵速度快得讓人眼花繚亂。不一會(huì)兒，敵人就損失慘重，而他幾乎毫發(fā)無(wú)損。媽媽把削好的水果端上來(lái)，他也無(wú)法騰出手來(lái)吃。我要是跟他講話，他只是胡亂點(diǎn)著頭，不停地說(shuō)：“嗯嗯嗯”，根本就不知道我說(shuō)的是什么。如果他不在我家玩，那他一定就在別的`同學(xué)家里玩電腦游戲。反正不管玩什么游戲，他一玩就會(huì)，一會(huì)就熟，一熟就百戰(zhàn)百勝。我想：如果他長(zhǎng)大了成為一個(gè)游戲發(fā)明家，那該多棒，他開(kāi)發(fā)最流行的游戲給我們玩，他的工作收益肯定特別高，并且也是他喜歡的事情，那他的生活一定會(huì)很美好。
其實(shí)，我身邊絕大多數(shù)同學(xué)都是這樣，他們無(wú)法獲得“小能手”的稱號(hào)，但在你想不到的某個(gè)方面上，他們卻是個(gè)大能手。他們就是這樣一批默默無(wú)聞的最平凡的同學(xué)，但是，我依然佩服他們的熱情、團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)！
身邊的能人作文500字 21
說(shuō)起我班的“小能人”，那還真不少哩！繪畫班的“美術(shù)神童”李雪婧；考試場(chǎng)上的“數(shù)學(xué)天才”劉嘉誠(chéng)；故事比賽中的“安徒生”朱行健……可我最佩服的還是我班鼎鼎有名的“音樂(lè)之王”——小陽(yáng)。
說(shuō)起小陽(yáng)，一件件往事歷歷在目：猶記得在我們學(xué)校舉辦的“超級(jí)童聲比賽”中，他以高超的歌技打動(dòng)了在場(chǎng)的所有同學(xué)、老師和評(píng)委，一舉奪得 “校園十佳歌手”的稱號(hào)。猶記得那節(jié)音樂(lè)課上，我和楊蕊菡以第一組代表的.身份與第四組小陽(yáng)、黃智超進(jìn)行了一場(chǎng)別具風(fēng)味的PK賽：PK歌曲是《童心是小鳥(niǎo)》，兩組都把自己最美的歌聲展現(xiàn)了出來(lái)，你別看小陽(yáng)是男生，但他唱那種高音歌曲時(shí)，簡(jiǎn)直就像一位男生版的“百靈鳥(niǎo)”。評(píng)委楊老師說(shuō)我們女生的聲音很有優(yōu)勢(shì)，男生呢，唱的很有感情，讓人陶醉其中。最終，第一組和第四組以平局結(jié)束了PK。
小陽(yáng)不僅是咱年級(jí)里歌唱界的一匹黑馬，還是一位無(wú)人能比的“小作家” 呢！他每次寫作文總是思緒如泉，瞧！他右手拿著一支筆，左手托著腦袋。從他的神情就可看出，他的腦袋瓜里正如同他手中揮動(dòng)著鉛筆，正在飛速旋轉(zhuǎn)。再看其他人寫作文的樣子，有的抓耳撓腮；有的面露難色；有的還在努力思考，正為這難把握的作文傷透著腦筋呢！你們說(shuō)說(shuō)，小陽(yáng)是不是一個(gè)寫作高手？如果你們還不確定，那請(qǐng)看看所獲得榮譽(yù)吧：每周寫的小作都發(fā)表在了各個(gè)網(wǎng)站上，每個(gè)星期一，老師都會(huì)把作文發(fā)表了的同學(xué)在班里公布，而每次都少不了小陽(yáng)的名字。
這樣出眾的小陽(yáng)，你是不是馬上就想結(jié)識(shí)這位“小能人”了呢？那就先給他鼓掌加油吧！
身邊的能人作文500字 22
我身邊有位大能人，他是我的游泳“教練”，是我遇到難題時(shí)的老師，是我?jiàn)蕵?lè)時(shí)的大伙伴，總之，他總是什么都會(huì)一點(diǎn)兒，這位大能人就是我的爸爸。
那次湖小好聲音，張老師要求做好音樂(lè)PPT�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸媽媽，并把期盼的目光投向了老爸。老爸微微遲疑一會(huì)兒，拍拍胸脯說(shuō)：“好！這件事交給我吧！”
老爸在做PPT的.過(guò)程中，我總是時(shí)不時(shí)地跑過(guò)去看看。有時(shí)見(jiàn)他皺著眉頭凝神思索，一會(huì)兒又在電腦鍵盤上“噼哩啪啦”地打字……很快到了晚上九點(diǎn)，爸爸摸摸我的頭，讓我去睡覺(jué)。有這位“大能人”，我放下心來(lái)，舒服地睡了一大覺(jué)。
一早醒來(lái)，我迫不及待地竄到老爸身邊，讓他打開(kāi)電腦�？粗粡垙埦赖膱D片流動(dòng)在優(yōu)美的伴奏曲中，我興奮地又蹦又跳，忍不住抱著“大能人”的肩膀，不住感謝。再看著大能人，卻是一臉倦態(tài)，我不禁問(wèn)道：“奇怪，怎么看著你這么沒(méi)精神？”大能人只好老實(shí)交代：“昨天我不懂怎么將聲音與PPT同時(shí)播放，而且圖片展現(xiàn)和聲音播放需要精確匹配，所以我只好先在百度上搜查攻略，自己再琢磨，一來(lái)二去，這時(shí)間就耗掉了……因此說(shuō)，我們真的要活到老學(xué)到老��！”
原來(lái)如此，即便是大能人，也有不會(huì)的地方�。≈皇撬晃防щy、努力學(xué)習(xí)，不斷獲得新知識(shí)，總讓我感到他的無(wú)所不能。當(dāng)然，除了感慨，更多的是感動(dòng)，我能深深感受到老爸濃濃的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的幫助之情。
我要像大能人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的刻苦鉆研、學(xué)以致用、無(wú)私助人。我也要成為他心中的“小能人”！
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