有關(guān)《益友》作文500字9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的《益友》作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

《益友》作文500字 篇1

　　所謂“良師益友”就是好的老師，好的朋友，一個(gè)人的一生中少不了良師的教誨，也少不了益友的相助。

　　卓妍就是我的益友，她是一個(gè)身形瘦削的女孩，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，不大不小的眼睛，炯炯有神，五官端正。

　　性格開(kāi)朗、活潑、豪邁、大方，深受我們女生的喜愛(ài)，她還是大隊(duì)部里的一員呢！她又是班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師給與的任務(wù)，她從來(lái)都是不折不扣地完成。

　　我好奇地問(wèn)她：“卓，我好羨慕你呀！”她友好地對(duì)我笑了笑，又稍稍皺起眉頭說(shuō)：“為啥？我有什么好羨慕的。每個(gè)人的成果都是自己努力出來(lái)的�！蔽胰粲兴�思地笑了笑，面不改色地回道：“我羨慕你成績(jī)好，能為班級(jí)爭(zhēng)光，而我呢？”我苦苦地笑了笑，接著說(shuō)：“我除了平時(shí)會(huì)畫(huà)一些分文不值的圖畫(huà)之外，我還能做一些什么？”她只是對(duì)我說(shuō)了一句令人似懂非懂的話(huà)：“不是成績(jī)好就能透露出一個(gè)人的真實(shí)能力！”

　　卓妍對(duì)我說(shuō)的話(huà)，至今還在我腦海里回蕩，我一直不明白她的意思。也許，正是這句話(huà)，我的腦里又回想起了四年級(jí)時(shí)某一天的場(chǎng)景。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，難得我們下午有一節(jié)體鍛課，但是我和卓妍沒(méi)去。當(dāng)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，方老師請(qǐng)了卓妍來(lái)給我輔導(dǎo)。卓妍放棄體鍛課的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)習(xí)。她走了過(guò)來(lái)，看了看題目，流暢地對(duì)我講了題目的原理，我一聽(tīng)，覺(jué)得還是有些問(wèn)題，我們兩個(gè)又議論起來(lái)了，經(jīng)過(guò)我們之間的討論，我對(duì)題目的理解越來(lái)越通順了，我非常感謝她用自己的活動(dòng)時(shí)間來(lái)幫助我。

　　我要向我身邊的“益友”學(xué)習(xí)，這樣，我就可以取她的長(zhǎng)，補(bǔ)我的短了！

《益友》作文500字 篇2

　　我心中有一支粉筆

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，粉筆作為老師的得力助手，最先來(lái)到教室，默默地躺在粉筆盒里。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，隨手拿起一支粉筆在黑板上寫(xiě)下了數(shù)學(xué)公式、方程，畫(huà)出了各式各樣的幾何圖形，黑板上幾乎沒(méi)有一處空白。粉筆為了服務(wù)他人，而犧牲了自己。被老師隨手一扔，它仍然沒(méi)有怨言。默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，似乎是粉筆的本性。

　　我心中有一片竹林

　　秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)撒光了自己的葉子，在炫耀自己的財(cái)富�？墒�，沒(méi)多久，它就變得光禿禿的，一點(diǎn)兒也不好看�？墒�，竹子卻不一樣，它十分節(jié)儉，不浪費(fèi)一片竹葉。與其說(shuō)它吝嗇，不如說(shuō)它懂得更好的生活。來(lái)年，竹子還會(huì)長(zhǎng)出許多竹筍，但是他毫不炫耀自己。竹子讓我學(xué)會(huì)了節(jié)儉，學(xué)會(huì)了默默奉獻(xiàn)。

　　我心中有一朵水仙花

　　經(jīng)歷了三年的光陰，經(jīng)歷了三年的黑暗，經(jīng)歷了三年的風(fēng)雨，經(jīng)歷了三年的磨難，水仙花終于離開(kāi)了令人厭惡的淤泥，展現(xiàn)了它獨(dú)特的笑顏。別人都只驚嘆它的美麗容顏，卻不知它在開(kāi)花之前經(jīng)歷了多少磨難，多少痛苦！它在漆黑的淤泥的孤獨(dú)地度過(guò)了三年的時(shí)光，直到開(kāi)花，才能感受的世間的美好，才能得到人們的贊美。默默無(wú)聞的水仙花告訴我們，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。

　　世間萬(wàn)物都是人類(lèi)的良師益友。如果你能擁有它們高貴的品質(zhì)，那你將是個(gè)十全十美的人。

《益友》作文500字 篇3

　　教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙”。史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而在我眼里，書(shū)是通往巔峰的道路。

　　我最早的讀物是附在兒童牙膏上的漫畫(huà)書(shū)。拍賣(mài)會(huì)時(shí)，我總是將儲(chǔ)錢(qián)罐掏空，為的是買(mǎi)喜愛(ài)的書(shū)，好讓自己大飽眼福。時(shí)間久了，我漸漸地覺(jué)得不過(guò)癮了。于是，我又去尋找其他的“綠洲”。正巧這時(shí)班上要建立讀書(shū)站，老師還沒(méi)宣布讀書(shū)站成立時(shí)，我就迫不及待地開(kāi)始頻繁借書(shū)了。這種滋味，有懼怕，也有快樂(lè)。懼怕是因?yàn)楹ε卤黄渌�同學(xué)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)是因?yàn)槊刻於伎梢詫W(xué)到新的知識(shí)。

　　就這樣，一年過(guò)去了，我憑借著每天積累的知識(shí)，寫(xiě)作能力也有了很大的提高。有一次，我的考試成績(jī)出乎意料的差，從那以后，我便變得消沉起來(lái)，這使我的自信心受到了前所未有的打擊。在一個(gè)天氣晴朗的下午，我隨意地翻開(kāi)一本書(shū)，無(wú)意中看到了這樣一句話(huà)：“我主要關(guān)心的，不是你是不是失敗了，而是你對(duì)失敗是不是甘心�！边@短短的一句話(huà)，把我?guī)С隽诵睦锏年幱�。于是我又發(fā)憤圖強(qiáng)，很快成績(jī)從差提高到優(yōu)。

　　以后，遇到媽媽再去買(mǎi)書(shū)我都鬧著跟她一起去�？吹綍�(shū)店里各式各樣的書(shū)，我很快就被吸引住了。為了買(mǎi)到我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我利用空閑時(shí)間收集廢舊品拿去賣(mài)，用積累下來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。慢慢的，我又開(kāi)始把自己玩過(guò)的布娃娃拿去舊書(shū)攤上換小說(shuō)和漫畫(huà)書(shū)，每得到一本新書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。

　　書(shū)真是我的良師益友！

《益友》作文500字 篇4

　　書(shū)，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼的感覺(jué)，然而，此時(shí)此刻，書(shū)給我?guī)��?lái)的就是無(wú)比的溫暖。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我們每天都要讀書(shū)，都要與書(shū)為伴。讀書(shū)可以塑造自己的人格；讀書(shū)就是與品德高尚的人談話(huà)；就是在聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的田野，領(lǐng)向智慧的彼岸。是書(shū)，架起我們從失敗通往成功的橋梁，也是書(shū)，讓我們懂得了人生的真理。

　　小時(shí)候，每天臨睡前媽媽都給我講童話(huà)故事，從此，我愛(ài)上了書(shū)，沉醉其中，情感起伏。我為《賣(mài)火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇而哭泣，為《皇帝的新裝》中人們的愚昧無(wú)知而覺(jué)得可笑，為《海的女兒》中小美人魚(yú)的善良和堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……

　　幾乎每一本書(shū)都能發(fā)出一種聲音，它扣人心弦，使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時(shí)而甜美；時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)；時(shí)而慷慨激昂。這種奇妙的聲音，深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界—書(shū)的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣，還有那好書(shū)與“壞書(shū)”的分別。書(shū)是我們?cè)谏�活中不可缺少的調(diào)味品，書(shū)是我們生活中平凡而又珍貴的寶。

　　我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。

　　書(shū)是一對(duì)智慧的`翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天上自由的飛翔。書(shū)是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！

《益友》作文500字 篇5

　　孔夫子有云：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！币嬗褧�(huì)帶著她的朋友共同進(jìn)步，而損友則會(huì)不利于她的朋友的成長(zhǎng)，不只是孔子告訴了我這個(gè)道理，我自己也親身遇到過(guò)。

　　我遇到過(guò)益友。是當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題，為此苦惱，為此煩惱，為此百思不得其解時(shí)，那個(gè)耐心教導(dǎo)我，那個(gè)無(wú)私幫助我的同學(xué)；是當(dāng)我不開(kāi)心，不快樂(lè)，不努力學(xué)習(xí)，不認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，那位熱情鼓勵(lì)我，溫馨開(kāi)導(dǎo)我的朋友。還有一些益友，他們是正直的，見(jiàn)到有人欺負(fù)弱小，就會(huì)出來(lái)阻止；他們是誠(chéng)信的，我們的相約總是能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，他們的諾言總是能如實(shí)兌現(xiàn)。還有那些知識(shí)廣博的朋友，和他們一起玩一起聊天，我總能知道很多我從前不知道的東西。如果有人問(wèn)我什么是益友，我會(huì)告訴她是“友直，友諒，友多聞”。這些讓我變得越來(lái)越好的，就是我的益友啊！

　　我也遇到過(guò)損友。我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)班上交了個(gè)朋友。我信任她，我真誠(chéng)地對(duì)待她，與她分享我的小秘密，她表面答應(yīng)，但是她卻把這個(gè)秘密告訴了我一個(gè)最不想讓他知道的同學(xué)，這讓我很傷心也很憤怒。她傷害了我，我錯(cuò)信了她，她辜負(fù)我的信任，也傷害了我的內(nèi)心，她就是損友中的“友善柔”。讓我不開(kāi)心的，傷害我的，不利于成長(zhǎng)的，就是損友吧。

　　我們一天天長(zhǎng)大，會(huì)遇到益友，也會(huì)遇到損友。我們要記住的是益友讓我成長(zhǎng)，益友讓我們開(kāi)心；而損友則相反。所以我們要多交益友，遠(yuǎn)離損友。

《益友》作文500字 篇6

　　畢業(yè)的鐘聲敲響，曾經(jīng)的歲月難忘，回憶三年的時(shí)光，最不能忘的還是那些一起走過(guò)磕磕絆絆成長(zhǎng)路的朋友。

　　她的成熟與穩(wěn)重是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景。初次見(jiàn)面時(shí)，一頭及腰的青絲和清秀的臉龐，她身上時(shí)不時(shí)散發(fā)出的氣質(zhì)謀深地吸引著我，讓我不禁注意她。她家離遠(yuǎn)，是住宿生，星期五下午大掃除，她完成后還幫著其他同學(xué)一起完成任務(wù)，這一個(gè)畫(huà)面雕刻在我的腦海成了一道靚麗的風(fēng)景。

　　她的理解和寬容是我洗滌心靈的清泉。好朋友也會(huì)因某件事而吵架，我也不例外，可是總是很快和好，這與她的寬容是離不開(kāi)的。有時(shí)我心情低落，她會(huì)聽(tīng)著我訴說(shuō)心里的苦;我做的事情，無(wú)論好事壞事，她都會(huì)理解并支持，展露美顏，卻也是默契的微笑。

　　她的努力與上進(jìn)是我飛向夢(mèng)想的左半邊翅膀。我雖算不上博學(xué)多才可還是有點(diǎn)知識(shí)的，但是遇到不會(huì)的題目首先問(wèn)她。不是因?yàn)樗�很厲害，而是她每次都�?huì)讓我知道我淺薄的地方，并且很認(rèn)真地教我。她如同給予了我左半邊的翅膀，不斷超越自我，讓我飛向夢(mèng)想。讓我擔(dān)心的這一天終于到來(lái)，我們要棄向各自的世界。沒(méi)有人能取代我記憶中的她和那段珍貴的歲月。我的生活，為有這樣一個(gè)益友而驕傲與高興著。

　　時(shí)間總是打得我措手不及，有時(shí)睛有時(shí)而，爭(zhēng)不過(guò)朝夕卻念往昔，偷走青春歲月卻留不住一個(gè)你。歲月是一張單程票，有去無(wú)回，好的壞的，卻是風(fēng)景，益友，是我生命中最美、最珍貴的風(fēng)景。

《益友》作文500字 篇7

　　我剛上初一才認(rèn)識(shí)的好朋友，明杰同學(xué)，一腳干凈的鞋子，一身整潔的衣服，一副黑框眼鏡，一頭短發(fā)，從下到上透著一股精氣神。他面帶微笑，話(huà)語(yǔ)不多，一副讓人易于親近的模樣。

　　“下課！”“老師，這道題怎么做？”我在座位上抬起頭，驚異地發(fā)現(xiàn)明杰同學(xué)已經(jīng)閃電般出現(xiàn)在數(shù)學(xué)劉老師面前，劉老師一愣，轉(zhuǎn)而微笑地給明杰講解起來(lái)。黑框眼鏡后面，明杰瞪大眼睛，似乎發(fā)出兩道光束，不時(shí)在作業(yè)本和老師的眼睛間來(lái)回切換。他身體向前傾斜，踮著腳尖，一直保持著這個(gè)姿態(tài)向老師靠近。教室里，走廊上，辦公室，常常出現(xiàn)明杰同學(xué)請(qǐng)教老師的身影�！懊鹘芡瑢W(xué)經(jīng)常下課找我問(wèn)題目，你們要向他學(xué)習(xí)！”班主任劉老師這樣說(shuō)。剛剛結(jié)束的期末考試，明杰同學(xué)取得了全班第一的好成績(jī)。我暗下決心，向明杰同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的每一個(gè)疑問(wèn)，經(jīng)常向老師請(qǐng)教，把問(wèn)題徹底解決，把知識(shí)學(xué)到手。

　　難道明杰同學(xué)就只是學(xué)習(xí)優(yōu)秀嗎？

　　一次課間，我在座位邊看到了一支掉在地上的筆。好久沒(méi)踢足球了，我來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球踢門(mén)動(dòng)作，地上的筆起飛了，掉在了五、六米開(kāi)外的墻角邊。不巧這被明杰同學(xué)看到了，作為我的好朋友，他生氣地說(shuō)：“你怎么可以這樣？！”他扶正了黑框眼鏡，嘴巴微微張開(kāi)，驚訝地看著我，他轉(zhuǎn)而走向墻角，俯下身去，把那只筆輕輕撿起，放到了講臺(tái)上。這一幕，我至今難忘。一個(gè)人品德出現(xiàn)問(wèn)題，就是大問(wèn)題，明杰同學(xué)作為我的好朋友，指出我不愛(ài)惜物品，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。他不僅不放過(guò)學(xué)習(xí)中的每一個(gè)問(wèn)題，還留意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，幫助好朋友的我成長(zhǎng)。我想，今后我要在生活中處處把握細(xì)節(jié)，因?yàn)橐粋�(gè)人的道德修養(yǎng)往往在每一個(gè)細(xì)節(jié)上體現(xiàn)。

　　明杰同學(xué)就是這樣一個(gè)人，幫助了我，影響了我。

《益友》作文500字 篇8

　　書(shū)，是我們的的良師益友，書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)，文化傳遞的基礎(chǔ)，我喜歡暢游在書(shū)的海洋，因?yàn)樗鼤?huì)使你忘掉一切煩腦，一切都將會(huì)變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，奔跑在屬于自己的那片天地里。我癡迷于書(shū)，無(wú)論讀什么書(shū)，百讀不厭，我一有時(shí)間就要捧著書(shū)來(lái)看。

　　我看書(shū)甚至達(dá)到廢寢忘食的境界，有一次，我上廁所時(shí)，見(jiàn)洗衣機(jī)上有一本文學(xué)巨著《水滸傳》，便聚精會(huì)神的看了起來(lái)，誰(shuí)知，轉(zhuǎn)眼間，半小時(shí)過(guò)去了，我仍然在那咬文嚼字，奶奶連喊了好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，像丟了魂一樣，奶奶終于不耐煩了，把我拽了出來(lái)，我不理不睬，仍然我行我素，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我那“牽魂書(shū)”來(lái)看，爸爸見(jiàn)狀，立馬把書(shū)奪了過(guò)來(lái)，我只好順由天命，哎，都怪我被書(shū)迷得神魂顛倒啊！。我不禁看書(shū)著迷，而且還有一個(gè)獨(dú)特的愛(ài)好，那就是抄書(shū)上的字句。因?yàn)闀?shū)刊上有好詞好句，如果背下來(lái)，過(guò)一段時(shí)間如果不復(fù)習(xí)就會(huì)忘記，所以要抄書(shū)，抄書(shū)還是一個(gè)好習(xí)慣，著名作家、革命家魯迅先生小時(shí)候就愛(ài)抄書(shū)，使得他受益匪淺，著名語(yǔ)言大師侯寶林也喜歡抄書(shū)，雖然他只上過(guò)三年學(xué)，但是抄書(shū)使他的藝術(shù)水平到達(dá)爐火純青的境界，最終成為語(yǔ)言大師，由此看來(lái)，抄書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。讀書(shū)的方法有很多。有精讀，就是全神貫注的讀，要用心去讀，要逐字逐句的讀，對(duì)于重要的文章或語(yǔ)句就要精讀。

　　略讀就是大略地讀，略讀可以增加閱讀量，在較少的時(shí)間閱讀大量書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，我們常說(shuō)的一目十行，就是這種走馬觀花的閱讀方式。只要掌握這幾種閱讀方式，讀書(shū)看報(bào)時(shí)就可以根據(jù)自己的愛(ài)好看書(shū)了。書(shū)，你猶如春天里的一縷陽(yáng)光，夏日里的一襲微風(fēng)，秋日里的一株火苗，冬日里的一杯暖茶，滋潤(rùn)著我的心田。書(shū)，你是我那忠實(shí)的伴侶，書(shū)……

《益友》作文500字 篇9

　　書(shū)，是我們的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是知識(shí)之源；書(shū)，是與作者溝通的橋梁。

　　我的益友，它能給我?guī)��?lái)歡樂(lè)，驅(qū)走悲傷。就像那一天：因?yàn)槲易鲥e(cuò)了些事，媽媽罵了我，我的眼淚嘩嘩流出來(lái)。本來(lái)我想聽(tīng)音樂(lè)，不過(guò)一本書(shū)《伊索寓言》吸引了我的眼球，拿起書(shū)就津津有味地品嘗。當(dāng)讀完幾個(gè)小故事后，印入眼簾的是“一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子”，突然我的心顫抖了一下，心想：對(duì)��！知錯(cuò)能改那還會(huì)是好孩子�。∥业囊嬗选�—書(shū)，幫我驅(qū)走了悲傷，讓我的品格更加完美。

　　我的益友，還給我?guī)��?lái)無(wú)窮的知識(shí)。就像那次：我正在做一張?jiān)嚲恚�很多題都讀不明白，有些成語(yǔ)連字典也查找不到。我煩躁極了，扔下筆就跑出去玩。過(guò)了許久，媽媽問(wèn)道：“做完作業(yè)了嗎？”“沒(méi)！”我隨便應(yīng)道，然后隨手翻開(kāi)了一本書(shū)。真是巧合呀！我一瞧，書(shū)上竟然有我不會(huì)的那個(gè)成語(yǔ)。當(dāng)我再仔細(xì)讀讀這本書(shū)后，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題都在這兒得到啟示。我的益友——書(shū)，幫我解答了題目！書(shū)里的知識(shí)真的是包羅萬(wàn)有。

　　我的益友，他當(dāng)然也是我和作者溝通的橋梁。一本好書(shū)往往凝聚著一個(gè)人的思想精華，蘊(yùn)藏著作者的高尚靈魂。就像那本書(shū)：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。我讀了這本書(shū)，就像和那位作者“劉易斯·卡洛爾”有一次心靈的溝通，感受到作者的童真和幻想。表達(dá)出作者是多么想像“愛(ài)麗絲”一樣，過(guò)著天真活潑的生活。不過(guò)現(xiàn)實(shí)就是這樣，生活在現(xiàn)實(shí)一定要遵守現(xiàn)實(shí)的規(guī)矩，不管在夢(mèng)里多么好玩忘形，總有清醒的時(shí)候，我們還要學(xué)會(huì)用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　書(shū)是我的益友，它似階梯，如良師，像橋梁，每次捧讀都是一次美好的心靈之旅。讀書(shū)可以使人性?xún)?yōu)化、使人生充盈、使修養(yǎng)歷練，讀書(shū)可以使我們的精神跨越貧窮、目光超越時(shí)空……

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