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精選發(fā)呆作文500字15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的發(fā)呆作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)呆作文500字 1
要說(shuō)起在學(xué)校的一些事情，我不得不提起，那就是在中午吃飯的時(shí)候。
來(lái)到食堂。
第一件事，就是站立著不動(dòng)，似乎是把早上所有學(xué)到的東西讓它們沉淀下去。
一定要多向下沉點(diǎn)，以免不小心吐出來(lái)。
這時(shí)候就快該打飯了。
兩眼放空，像進(jìn)入了五維空間，那么迷茫的眼神，只需看路，其它的`仿佛進(jìn)不到你的雙眼。
回到坐位。
坐在那，盯著飯菜，緊緊地盯的，像進(jìn)入了黑洞，被吸附在里面了。看著那一堆菜，什么都不去想，什么都不思考，就只是看著。
把眼前的一切統(tǒng)統(tǒng)丟入大海，像一陣巨大的龍卷風(fēng)，呼呼地吹著，但又慢慢地，慢慢地，停止，消失，任由那些沙子在微風(fēng)中游離。
眼神渙散，抬起頭，吃一口飯，飯?jiān)缫褯隽�，卻覺(jué)得有那么一絲絲微甜。
直視前方，看著，看著，看同學(xué)們?cè)谛χ�，跳著，看老師們�(cè)诨ハ喽Z(yǔ)�？创虿�、倒餐、進(jìn)餐……
就那么看著……
全身已經(jīng)無(wú)感，但眼睛仍然保持著看的姿勢(shì)，漠漠地看著，這種感受像是把人埋在雪堆里，全身已被凍得沒(méi)了知覺(jué)，卻有只眼睛在看，腦袋也像白紙一張。
或許，這種看也可以吐出一些憂傷與悲傷，只有這樣才能忘掉它，忘掉它帶給我的歡樂(lè)，也忘掉它走得有多突然。當(dāng)然我不會(huì)再流淚，是因?yàn)槲野l(fā)呆已經(jīng)釋放了一些憂傷，散在各處。正是在午飯時(shí)的發(fā)呆，既讓我想起它，也讓我忘記它。
憂傷，焦慮或憤怒……一次又一次地在午飯的發(fā)呆時(shí)，悄悄離我而去。
發(fā)呆作文500字 2
我們班最能發(fā)呆的，恐怕要數(shù)周某人了。
她作為班里的“發(fā)呆大王”，唯一的愛(ài)好就是畫(huà)漫畫(huà)，因?yàn)楫?huà)漫畫(huà)能“幫助”她發(fā)呆。
一次數(shù)學(xué)課上，周某人照著原來(lái)的習(xí)慣，把一張白紙墊在數(shù)學(xué)書(shū)上作畫(huà)。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，站在講臺(tái)上的老師似乎就是在唱“獨(dú)角戲”，與她沒(méi)多大關(guān)聯(lián)。不久后，老師讓全班同學(xué)讀題，其他同學(xué)都照做了，唯獨(dú)她還在專心致志地畫(huà)漫畫(huà)。老師發(fā)現(xiàn)這一情況時(shí)，不禁燃起了怒火，命令全班同學(xué)再讀一遍……就這樣重復(fù)了五次，周某人覺(jué)得什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，仍然大膽地作畫(huà)。不少同學(xué)壓低了聲音，“周，快給我讀！”可她就是當(dāng)自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，火冒三丈的老師對(duì)她訓(xùn)斥道：“別的同學(xué)都讀題，你為什么不讀？難道你有特殊權(quán)利嗎？”
她沉默了，接下來(lái)的半節(jié)課，她一直在發(fā)呆。
不過(guò)奇怪的是，她的成績(jī)一直保持在優(yōu)秀的狀態(tài)，一直沒(méi)有降下。難道她“發(fā)呆”時(shí)其實(shí)是在高效率地聽(tīng)課？但她那神態(tài)好像在告訴我她在迷茫中“神游”。難道她做過(guò)她在別的校區(qū)上學(xué)的姐姐考過(guò)的試卷？但據(jù)我所知，她姐姐考的.試卷跟我們的完全不一樣。難道她有一個(gè)很好的家教？但據(jù)她我行我素的性格，堅(jiān)決不會(huì)讓她家長(zhǎng)請(qǐng)家教或著讓她上補(bǔ)習(xí)班的。難道她的智商非常高？但是就是智商再高，不專心學(xué)習(xí)，又有什么用呢？對(duì)此，同學(xué)們討論了很久，都百思不得其解。
“發(fā)呆王”的背后，又存在著什么秘密呢？
發(fā)呆作文500字 3
相信每個(gè)人都有過(guò)發(fā)呆的經(jīng)歷吧！我也不例外。你若有興趣，那就聽(tīng)我講接下來(lái)的故事吧！
一次，我搭乘公交準(zhǔn)備回家。
車到站了。我一步邁上了車，又彎彎腰，把掛在脖子上的公交卡往傳感器上一貼，就快步朝前挑座位去了。
在公交上，選座也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。但有時(shí)，你心儀的座位也會(huì)被人選走。還好，車上沒(méi)有什么人。我挑了一個(gè)靠近電視、車門(mén)和車窗的雙人座。真是一塊風(fēng)水寶地！
有了這些條件，我的發(fā)呆開(kāi)始了。我聚精會(huì)神地盯著車窗外的廣告，找一找廣告牌上是不是有錯(cuò)別字。我又研究起商店的標(biāo)志，思考它的.來(lái)源。窗外的景色如磁石般吸引著我，使我忘記了一切。
接著，我把目光轉(zhuǎn)向了電視。電視里正播著關(guān)于生活常識(shí)的節(jié)目。我津津有味地看著，牢記在心里。
電視結(jié)束了，開(kāi)始播放廣告。我對(duì)廣告不感興趣，便開(kāi)始聽(tīng)車上乘客間的談話。那位慈祥的奶奶一定非常能干，她津津樂(lè)道地跟同伴分享著做菜的經(jīng)驗(yàn)；這位叔叔應(yīng)該是單位上的技術(shù)骨干，他正通過(guò)電話給同事交代技術(shù)參數(shù)；那位白發(fā)蒼蒼的爺爺一定是個(gè)金融高手，瞧他正樂(lè)此不疲地跟朋友分析當(dāng)下的股市行情……看著車上形形色色的乘客，我的腦海里編織著他們的故事，這真是太有意思了！
怎么樣，看來(lái)發(fā)呆也能學(xué)到不少東西哦！你覺(jué)得呢？
發(fā)呆作文500字 4
現(xiàn)在正在上數(shù)學(xué)課，我做完練，開(kāi)始死盯著老師，大腦又飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。
這時(shí)，老師正在說(shuō)一道算式，突然，視線模糊了，老師突然沒(méi)了聲音，只依稀看到老師的嘴巴一張一合，我發(fā)呆了。我的思想飄到了很遠(yuǎn)的地方，一會(huì)兒又想到書(shū)里的劇情，一會(huì)兒又想到最近聽(tīng)的一首歌……有時(shí)，才想到自已在上課，于是拼命地集中思想，想問(wèn)題，可一看到題目，又發(fā)呆了！
我又拼命把思想拉回來(lái)，可思想不肯回來(lái)，跟我玩起了拔河，我好不容易占上風(fēng)來(lái)，就趕緊乘著大好機(jī)會(huì)，死命地跟著老師的思路，我為了不讓思想逃跑，就讓自已在老師每個(gè)問(wèn)題問(wèn)了之后，就舉手。使自已處于一種全神貫注的狀態(tài)。
這樣，我總不會(huì)發(fā)呆了吧！不不，還沒(méi)完！當(dāng)我在思考問(wèn)題怎么做時(shí)，一望草稿紙，思想又飄走了，讓我又聽(tīng)不見(jiàn)聲音，眼前的東西似乎蒙了一層白色的.薄霧。這下收也收不回來(lái)了！我無(wú)論使多大力氣，它仍越飄越遠(yuǎn)，不可收拾。老師似乎并沒(méi)有注意到我，任我無(wú)神地盯著黑板發(fā)呆。
“啪！”這一聲把我嚇了一大跳，思想飄回來(lái)了一大半，原來(lái)老師因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤生氣了，一尺子打在黑板上，我急忙乘機(jī)把剩下的思想抓回來(lái)，正好老師發(fā)火了，這下我才完全擺脫發(fā)呆君的扣留。
這節(jié)課算是廢了，因?yàn)榘l(fā)呆走神一直在跟我拔河，可是，如果不是我晚上睡太晚，我怎能這樣引來(lái)討厭的發(fā)呆君呢？
發(fā)呆作文500字 5
這是一組很特別的照片！
你看，照片上那位先生，臉色又黃又白。瓜子臉，下巴尖尖的，他穿著一件深紅色的上衣，黑色的褲子，趴在桌子上沉思。我猜想，他一定是對(duì)某件事有了困難，趴在桌子上，反思自己，像面壁思過(guò)的`松鼠，眼神憂郁，嘴角耷拉，看起來(lái)好悲傷，眼淚都要流了下來(lái)。
你看，一抹紅色的夕陽(yáng)灑在這位先生的身上，他似乎更悲傷了，他一直在發(fā)呆，用手托著臉，不時(shí)地?fù)u搖頭。我猜想，他一定是悲傷過(guò)度，想收拾行李離家出走，不想在鄉(xiāng)下陪爸媽住了，每天除了工作，還要幫他們干農(nóng)活，生活過(guò)得好艱辛。
你看，南瓜和梨子在桌子上擁抱他，想幫他分擔(dān)一下他的悲傷。微風(fēng)徐來(lái)，吹到他身上，似乎他的心情漸漸好轉(zhuǎn)。
我猜想，這位先生心情變好是因?yàn)槟瞎虾屠孀釉诎参克�，南瓜說(shuō)：“別哭了，與其在這里哭，還不如去彌補(bǔ)一下，現(xiàn)在在這里哭什么用也沒(méi)有�。 崩孀友a(bǔ)充道：“他說(shuō)的有道理，就算失業(yè)了，還可以去找別的工作啊！我們相信你！加油！”
你看，這先生不哭了，抹去了臉上的眼淚，振作起來(lái)，趴在桌子上，又在沉思，南瓜和梨子點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑。
我猜想，他這次應(yīng)該是在打算將來(lái)，從哪里做起，怎樣做。這組照片是他留下的紀(jì)念，他相信自己一定能夠干出一番好事業(yè)！
發(fā)呆作文500字 6
我常坐在椅子上愣愣出神，直到媽媽進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我空白的作業(yè)本，問(wèn)我為什么。在告訴她我在發(fā)呆時(shí)，她總是用一種不可置信的眼神看著我，嘲笑道：“真厲害啊，半個(gè)小時(shí)都想了些什么？”
有一句話不是叫：靜下心來(lái)做好每一件事。又有人說(shuō)，靜心的時(shí)候大腦一片空白是最高境界。我在寫(xiě)作業(yè)之前，先達(dá)到了靜心的最高境界，可不也是為了后面的事半功倍嘛！正所謂：磨刀不誤砍柴工。
再說(shuō)了，發(fā)呆也不是我的'錯(cuò)，我有時(shí)都控制不了呢！有一次，我開(kāi)始背課文，背著背著就開(kāi)始想象著九陰白骨爪，一會(huì)又想到那雙紅舞鞋帶著小女孩不停的跳舞。猛地想起還在背課文，自己都不知道為什么思維跳的那么快，從武俠直接轉(zhuǎn)到了童話，簡(jiǎn)直比電視換臺(tái)還快，叫我怎么控制嘛！
有本書(shū)上說(shuō)，現(xiàn)在的小孩都想象力缺乏，我這么愛(ài)幻想，也未必不是好事嘛！有人說(shuō)，想象力豐富的孩子能成大器，因?yàn)樗麄兛梢园言S多看上去毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事物東拼西湊成一個(gè)新事物，創(chuàng)造力非凡。我的想象力這么出眾，“換臺(tái)”又那么快，誰(shuí)能說(shuō)我的創(chuàng)造力一般？有一次，我利用降落傘的原理把一個(gè)塑料袋和繩子組裝后，制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的降落傘，帶著小木人從學(xué)校四樓飛了下去。實(shí)驗(yàn)很成功。
發(fā)呆雖然有些誤時(shí)間，但卻令我的想象力和創(chuàng)造力得以鍛煉。以后發(fā)呆的時(shí)候，希望媽媽能理解一點(diǎn)，不要再把發(fā)呆也列入“黑名單”中了！
發(fā)呆作文500字 7
我每天幾乎有2/7的時(shí)間是被發(fā)呆占用的。我不僅在做作業(yè)的時(shí)候和上課的時(shí)候發(fā)呆，還在聽(tīng)點(diǎn)讀機(jī)時(shí)，一邊讀著一邊發(fā)呆，甚至在讀課文的時(shí)候發(fā)呆。發(fā)呆在我生活中是必不可少的事情。發(fā)呆的意思對(duì)我來(lái)說(shuō)就是思考，但我思考的不是問(wèn)題，也不是思考事情，而是估算東西或事情，最多的就是想象了。
但是如果我不發(fā)呆的話，我的生活可能會(huì)比現(xiàn)在更糟。我經(jīng)常會(huì)有許多不開(kāi)心的事情，如果不會(huì)把一些事情想成很開(kāi)心的事情的話，那么我估計(jì)每一天都是耷拉著頭，一點(diǎn)也不開(kāi)心。
我發(fā)呆的時(shí)候有96%都在想象，而在想象里用有5%的時(shí)候會(huì)把許多不愉快的事情都轉(zhuǎn)化為平常的事，或愉快的事情。假如我被一個(gè)石子絆了一下，隨后我就會(huì)想象一下這顆石子的`悲慘下場(chǎng)。這時(shí)，我就不像某些人會(huì)拿起石子，把它向地下使勁摜，而只是一時(shí)解氣而已。我每一次想過(guò)的事情都可以把它們保存下來(lái)，隨時(shí)可以“觀看”。
我一般會(huì)在寫(xiě)作業(yè)和睡覺(jué)時(shí)發(fā)呆。尤其是睡覺(jué)時(shí)。我每天入睡時(shí)都要想一會(huì)，但是想想就睡著了。
我為什么要發(fā)呆呢？一是讓我整天開(kāi)開(kāi)心心的，二是想象就要發(fā)生的事情，三是估計(jì)物體的長(zhǎng)、寬、高或一本書(shū)的頁(yè)數(shù)、本數(shù)。四是想象故事……
所以發(fā)呆是我必不可少的，因?yàn)槲也荒懿话l(fā)呆。
發(fā)呆作文500字 8
有時(shí)母愛(ài)是一種；有時(shí)父愛(ài)是一種幸福；有時(shí)一杯茶是一種幸福；有時(shí)一句問(wèn)候是一種幸福。
而我覺(jué)得發(fā)呆是一種幸福。
記得有一年，我在上數(shù)學(xué)課時(shí)，覺(jué)得非常無(wú)聊，就面朝墻壁，放下筆，一會(huì)兒就走神了。
我當(dāng)時(shí)在想：我是一朵白云，在一望無(wú)際的天空飄來(lái)飄去。突然，我感覺(jué)身體里好像多了什么東西，越來(lái)越難受。低下頭一看，原來(lái)是更多的白云在聚集，聚集在我身體里，不一會(huì)兒就形成了一朵巨大的白云。這種感覺(jué)沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就消失了。我和其他白云相互擠壓，相互排斥，我的力量小，擠不過(guò)他們，便躲在一邊。我發(fā)現(xiàn)我正在和他們分開(kāi)，越飄越遠(yuǎn)。
“你在干什么？這是在上課，不是讓你發(fā)呆的'地方，站起來(lái)，不準(zhǔn)坐下�！睌�(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲地批評(píng)我，我立馬站起來(lái)，不敢想象數(shù)學(xué)老師那憤怒之極，快要噴火的眼睛。我也就沒(méi)看她，低下頭。
我看了看表，我竟然發(fā)呆了十分鐘。但在這十分鐘里，我做了一個(gè)夢(mèng)幻的夢(mèng)。最起碼我還有空閑的時(shí)間來(lái)做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事。相比于那些在工作中猝死的人，沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)間發(fā)呆，無(wú)時(shí)不刻不在工作，不敢浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。我還能發(fā)發(fā)呆，享受享受生活的美好，雖然我被老師吵了，但還是感受到一絲發(fā)呆的幸福。畢竟我發(fā)呆還是有好處的——不會(huì)成為下一個(gè)猝死的人。
發(fā)呆，我也能感到幸福。
發(fā)呆作文500字 9
瞧！鏡子里有一個(gè)人，人長(zhǎng)的瘦瘦的，呆呆的，矮矮的，那就是我。我不但人長(zhǎng)的呆我的習(xí)慣里也有呆，呆什么呢？當(dāng)然是發(fā)呆，我發(fā)呆的時(shí)候就像一個(gè)木頭人，每當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候我以前的同桌便打趣道：“你在練發(fā)呆神功呀！”我總是回一句：“對(duì)呀，我已經(jīng)練到第九重了！”可是發(fā)呆這個(gè)毛病讓我吃了許多苦頭。
上課時(shí)我一發(fā)呆老師便敲我的桌子，弄的我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。最倒霉的就是那一次了，我們?cè)诰o張的做著英語(yǔ)測(cè)試卷，那時(shí)真是爭(zhēng)分奪秒，分秒必爭(zhēng)呀！我卻在潛心修煉我的發(fā)呆神功，呆著呆著，我的眼前浮現(xiàn)出了許許多多的電影人物，他們組成了一部已經(jīng)看過(guò)的.電影，在我眼前重新放了一遍，我看的正起勁。突然，一句話猶如一個(gè)晴天霹靂向我劈來(lái)：同學(xué)們，還有30分鐘的時(shí)間，請(qǐng)還沒(méi)寫(xiě)作文的同學(xué)抓緊時(shí)間，做完的同學(xué)注意檢查。
我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，別說(shuō)寫(xiě)作文了，我連閱讀都還沒(méi)做，我慌忙抓起筆，奮筆疾書(shū)起來(lái)“還有15分鐘”我的筆速越來(lái)越快，完全就在“狂草”，我感覺(jué)我的手在發(fā)酸發(fā)痛�！斑�有5分鐘請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備交卷”老師發(fā)號(hào)了最后的施令，我的筆速已經(jīng)達(dá)到了我寫(xiě)字的最快的速度�！岸×懔恪苯Y(jié)束號(hào)響了，我也在結(jié)束號(hào)響起的前一分鐘做完了。
你看這個(gè)“發(fā)呆”的習(xí)慣多么不好。唉！鏡子里那個(gè)呆呆的人，什么時(shí)候能不再呆呆的呢？
發(fā)呆作文500字 10
最近，我的好朋友小P總是神情憂郁，似乎宗在思念著什么。我偶爾拍拍發(fā)呆中的他，他也只是站起身來(lái)沖我笑笑，然后便走開(kāi)了。我開(kāi)始猜想：到底是什么原因使得小P同學(xué)從原來(lái)的好動(dòng)、開(kāi)朗變成了現(xiàn)在的冷淡和憂傷？
我的腦中忽然想起了一件重要的事情。在我們剛上一年級(jí)的時(shí)候，他的爸爸被癌癥無(wú)情地奪走了生命。家人都叫我不要在學(xué)校里把這事說(shuō)出去，只不過(guò)后來(lái)，他自己卻說(shuō)出去了。我曾經(jīng)問(wèn)了那些知道這事的同學(xué)，他們的信息源源于哪兒，還沒(méi)等同學(xué)說(shuō)話，小P就已經(jīng)站在我的面前，說(shuō)：“是我自己告訴他們的。”
他當(dāng)年可以勇敢面對(duì)自家的不信，為何現(xiàn)在卻是如此憂郁，難道長(zhǎng)大后的他又陷入了思念爸爸的悲傷？忽然想起他在課中那堅(jiān)定而有力地回答：“我最佩服的人是我的爸爸，我爸爸是英雄，因?yàn)樗鳛橐幻焓菫榱朔⻊?wù)人民而光榮地倒在了自己的.崗位上！”偶爾也聽(tīng)媽媽說(shuō)起小P的爸爸，他爸爸生前工作兢兢業(yè)業(yè)，伸張正義，勤勞樸實(shí)，任勞任怨。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到他發(fā)呆時(shí)，總會(huì)想辦法把他的注意力分散掉。因?yàn)槲抑溃鹤鳛楹门笥�，這是我的一種義務(wù)，也是一種責(zé)任，希望能幫他分擔(dān)一些痛苦。我曾試圖問(wèn)他，想要問(wèn)出個(gè)真相來(lái)，可他只是笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，最近沒(méi)睡好�！钡铱傆X(jué)得事情沒(méi)這么簡(jiǎn)單。真希望他能早點(diǎn)從現(xiàn)在的困境中走出來(lái)。
發(fā)呆作文500字 11
他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有點(diǎn)大，顯得有點(diǎn)呆呆的。
如果說(shuō)他的特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是上課發(fā)呆。特別是上英語(yǔ)課，老師講課就像安眠曲，把他呆呆地定在那兒，做白日夢(mèng)。老師開(kāi)始提問(wèn)，可他還在發(fā)呆。老師一眼望過(guò)去，就知道了他在發(fā)呆，于是點(diǎn)他回答問(wèn)題。他猛然站起來(lái)，低頭想了一會(huì)兒，說(shuō)：“老師，唐僧師徒去西天取經(jīng)去了，還沒(méi)有回來(lái)，你找他們有什么事情呢?”老師聽(tīng)他這么一說(shuō)，氣得頭發(fā)都快要豎起來(lái)了，同學(xué)們呢早就捧腹大笑啦。老師深呼幾口氣，看得出這是在平伏情緒，說(shuō)：“你啊!你也去取經(jīng)去了么?你取的是什么經(jīng)呢?是《發(fā)呆經(jīng)》嗎?”同學(xué)們一聽(tīng)又是一陣哈哈大笑，而那時(shí)的他似乎也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，一副知錯(cuò)就改的樣子。老師見(jiàn)狀，讓他坐下來(lái)。他老老實(shí)實(shí)地坐了下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。但不過(guò)一會(huì)兒，他又發(fā)起呆來(lái)，老師真是拿他沒(méi)有辦法。
有一次，我們回到宿舍。我問(wèn)他：“你覺(jué)得自己有什么要改正的地方嗎?”他想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我覺(jué)得嘛，我要是上課能不發(fā)呆就好了�！币彩�，他上課發(fā)呆是家常便飯了，要不然他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磳W(xué)那么差呢。唉，雖然他也意識(shí)到發(fā)呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再發(fā)呆，可一到堂上，他又原形畢露了。
他是誰(shuí)呢?他就是我的.小伙伴——小謙。我真想幫他改掉發(fā)呆的壞毛病，可我一直沒(méi)有找到好方法，要是你們有什么要的方法，你們一定要告訴我。
發(fā)呆作文500字 12
我們班在上課的時(shí)候，很多同學(xué)都在專心致志地聽(tīng)課�？墒敲看慰傆心敲磶讉�(gè)同學(xué)，上課一直要發(fā)呆，結(jié)果什么都沒(méi)有聽(tīng)懂。
我們班的一號(hào)“發(fā)呆狂”就是徐浩然了，幾乎每節(jié)課上課都要發(fā)呆。他發(fā)呆有很多方式：拿著書(shū)發(fā)呆、看著窗外發(fā)呆、盯著教室的某一角發(fā)呆……拿著書(shū)發(fā)呆的.時(shí)候，他就兩眼發(fā)直，定定地盯著語(yǔ)文書(shū)，眼睛一眨不眨，頭還往一側(cè)歪著。有時(shí)候，他居然還把手指頭伸進(jìn)嘴巴里，邊啃邊盯著語(yǔ)文書(shū)，一刻也不停。直到周老師溫柔地提醒他一下，他才如夢(mèng)初醒。
想知道我們班的二號(hào)“發(fā)呆狂”是誰(shuí)嗎？對(duì)了，非黃宇莫屬了。他每次發(fā)呆的時(shí)間都很長(zhǎng)。有一天下雨，上語(yǔ)文課時(shí)，黃宇靠著墻，側(cè)著身子，手放在底下，一直盯著窗外那詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景，好像雕塑一般。周老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“黃宇，你是不是想在雨中寫(xiě)詩(shī)呀？”黃宇連連搖頭，這才回過(guò)神來(lái)。周老師又失望地說(shuō)：“我以為你要像一些大詩(shī)人一樣，借著雨景作詩(shī)呢！”我們聽(tīng)了老師幽默的話語(yǔ)，忍不住哄堂大笑。
王躍占據(jù)著三號(hào)“發(fā)呆狂”的寶座。只要一有時(shí)間，他就無(wú)力地把頭貼在桌子上，一副軟綿綿的樣子，用他那獨(dú)有的“死魚(yú)眼”癡迷地望著教室的一角，直到小組長(zhǎng)輕輕地拍一下他的肩膀，他才會(huì)打起精神開(kāi)始做作業(yè)。
這就是我們班的“發(fā)呆狂”。我希望他們不要再發(fā)呆了，上課能認(rèn)真聽(tīng)課。
發(fā)呆作文500字 13
“鐘玉婷同學(xué)！請(qǐng)不要發(fā)呆，認(rèn)真聽(tīng)講！”正在看著窗外繽紛世界出神的我，被一道嚴(yán)厲的聲音粗暴的叫回來(lái)了。在不經(jīng)意的回答后，我看著那枯燥的黑板上那密密麻麻的小字們，哭笑不得。
小學(xué)畢業(yè)了啊。來(lái)到新學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)星期了，不知道以前的同學(xué)們都在那兒。只有那么幾個(gè)人是我何以認(rèn)得的呢？微風(fēng)在吹拂著窗外的花草綠樹(shù)青草，它們隨著風(fēng)而舞動(dòng)著身姿。風(fēng)，還是一如既往的柔軟，軟的能撫平心中的'空落。時(shí)間就像流水般，像微風(fēng)般，很快的逝去了。
青春真的無(wú)悔嗎？我不懂。
我只知道，我還是喜歡和熟悉的人兒在一起，還是喜歡回憶過(guò)去的日子。我明白，時(shí)間是一去不復(fù)還的，可是我還是那么的喜歡呀！時(shí)間已經(jīng)在現(xiàn)在了，沒(méi)有人可以去改變，改變那只是夢(mèng)境罷了。但我愿意做夢(mèng)，即使這是夢(mèng)境，我也愿意在夢(mèng)境中沉睡美好的幻想之中，在夢(mèng)塵無(wú)煩惱。
讓我再一次發(fā)個(gè)呆吧，我真的，我真的非常想念那些年我和大家一起的過(guò)去��！時(shí)間是不能換回的，這我知道，可是，小學(xué)的日子里，是多么開(kāi)心啊，突然換個(gè)環(huán)境，即使是非常適應(yīng)這樣的情況的我，也感到心里不踏實(shí)。這感覺(jué)，真是，不愉快的。
我想發(fā)呆，繼續(xù)發(fā)呆，在幻想中與我的同學(xué)們相見(jiàn)，即使是曾經(jīng)打打鬧鬧過(guò)的，絕交過(guò)的，討厭過(guò)的。真的是很不習(xí)慣呢！在新的環(huán)境中，我與同學(xué)們分開(kāi)了，留下的只有兩三個(gè)同學(xué)和我在同一個(gè)班。也許是吧，他們有他們的理想，他們也有他們所有的好成績(jī)?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想啊。
讓我，再一次，再一次發(fā)個(gè)呆吧。
發(fā)呆作文500字 14
常常一個(gè)人，喜歡對(duì)著天空發(fā)呆。有人會(huì)不解地問(wèn)：“嘿，整天發(fā)什么呆呢？”我只是傻傻地一笑，繼續(xù)發(fā)呆。
喜歡發(fā)呆，喜歡發(fā)呆的感覺(jué)。隨時(shí)隨處，不需要特定的場(chǎng)所，也沒(méi)有固定的時(shí)間。忽然累了，倦了，就停下來(lái)，把目光交給遠(yuǎn)方，發(fā)會(huì)兒呆。
發(fā)呆很自由，不要在乎眼神是否很呆，目光是否很傻，要知道目光的呆滯并不代表思維的停滯。這時(shí)候，我和《安妮寶貝》踏過(guò)《三重門(mén)》《飄》到了《平凡的世界》看到了《荷塘月色》，真的好美好美。甚至感覺(jué)這時(shí)間、空間都是我的，是我自己的，這有多么美好、舒適。
發(fā)呆很輕松，沒(méi)有規(guī)矩、沒(méi)有要領(lǐng)，更無(wú)需給它一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，定義它的“好”與“壞”，只要跟著自己的感覺(jué)，把目光交給天空、交給遠(yuǎn)方。這時(shí)，這一片天地仿佛都是我的，什么都可以想，什么都可以不想，平時(shí)一定要做的事，要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理。于是煩人的A、B，C與X、Y、Z都可被《機(jī)器貓》、《大耳朵圖圖》和《白雪公主》所替代，自己也仿佛又回到了那快樂(lè)的童年。
發(fā)呆很安靜，不需刻意尋找一個(gè)安靜的地方，不需要你對(duì)周圍吵鬧、喧嘩的環(huán)境大喊一聲“別吵了”。你沒(méi)那個(gè)權(quán)利，也沒(méi)那個(gè)必要。這時(shí)，你只會(huì)體會(huì)到陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”的`精妙。自己也仿佛進(jìn)入了“世外桃源”，感受到的只是“明月松間照，清泉石上流”的清雅；體會(huì)到的是“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的清爽，和“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的奧妙。
這，就是發(fā)呆的感覺(jué)……
噢，就這樣，讓我——發(fā)會(huì)兒呆。
發(fā)呆作文500字 15
不知道是從什么時(shí)開(kāi)始，便喜歡賞竹。
不賞花，不賞月，唯獨(dú)愛(ài)賞竹。自從上了高一，換了教學(xué)樓，連我的心情也隨之更換，我慶幸自己坐在窗邊。我喜歡這個(gè)位子，因?yàn)樵谖业挠沂峙裕樠垡煌�，便科看到那一大片的竹林。望著窗外的竹子，心中仿佛多了一道平靜。
竹，沒(méi)有梅花的傲雪風(fēng)霜，沒(méi)有菊花的清閑幽靜，沒(méi)有蓮花的春節(jié)自愛(ài)，沒(méi)有牡丹的富麗華貴。竹子，只有高風(fēng)亮節(jié)，頑強(qiáng)地屹立在土地上。我的喜歡是因?yàn)橹褡拥钠椒病Ｖ褡釉谖倚哪恐衅椒驳怯植粚こ�，我喜歡望著竹子發(fā)呆，特別是每當(dāng)風(fēng)兒把竹林吹得嘩啦嘩啦響，竹葉在空中翩翩起舞，太陽(yáng)傾瀉下來(lái)，照耀在上面，不懂得用太華麗的詞藻描寫(xiě)，只能寫(xiě)真實(shí)的'竹。這樣的風(fēng)景獨(dú)一無(wú)二，這樣的景物無(wú)與倫比。是的，美的事物往往能勾住我的眼球，就想這竹子，普通得美輪美奐。
同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我為什么愛(ài)望竹子發(fā)呆，為什么每當(dāng)風(fēng)吹竹林的時(shí)候我會(huì)直勾勾地望著它。說(shuō)真的，這個(gè)答案或許會(huì)有點(diǎn)不切實(shí)際，但是卻也是我內(nèi)心的真實(shí)獨(dú)白：有時(shí)候望著竹子發(fā)呆，你會(huì)覺(jué)得很奇妙，當(dāng)陽(yáng)光懶懶地覆蓋在每片竹葉上時(shí)，那種對(duì)于我來(lái)說(shuō)的不單是震撼還有對(duì)它的感謝。每種風(fēng)景，仿佛能在自己浮躁的心情給洗禮一遍，留下的是些許的寧?kù)o與溫暖，和煦的陽(yáng)光與碧綠的竹子完美組合！每當(dāng)風(fēng)吹竹葉我直勾勾地望著，之所以這樣是覺(jué)得那在陽(yáng)光下婆娑搖擺的竹子發(fā)出天籟般的響聲，與眾不同，讓給我覺(jué)得很詩(shī)情畫(huà)意，不知道是不是因?yàn)槲姨煨詯?ài)浪漫。
或許賞竹之趣便在于此吧！
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