【必備】益友作文500字（精選63篇）

　　作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的【必備】益友作文500字，歡迎大家分享。

　　益友作文500字 篇1

　　我剛上初一才認(rèn)識(shí)的好朋友，明杰同學(xué)，一腳干凈的鞋子，一身整潔的衣服，一副黑框眼鏡，一頭短發(fā)，從下到上透著一股精氣神。他面帶微笑，話語(yǔ)不多，一副讓人易于親近的模樣。

　　“下課！”“老師，這道題怎么做？”我在座位上抬起頭，驚異地發(fā)現(xiàn)明杰同學(xué)已經(jīng)閃電般出現(xiàn)在數(shù)學(xué)劉老師面前，劉老師一愣，轉(zhuǎn)而微笑地給明杰講解起來(lái)。黑框眼鏡后面，明杰瞪大眼睛，似乎發(fā)出兩道光束，不時(shí)在作業(yè)本和老師的眼睛間來(lái)回切換。他身體向前傾斜，踮著腳尖，一直保持著這個(gè)姿態(tài)向老師靠近。教室里，走廊上，辦公室，常常出現(xiàn)明杰同學(xué)請(qǐng)教老師的身影。“明杰同學(xué)經(jīng)常下課找我問(wèn)題目，你們要向他學(xué)習(xí)！”班主任劉老師這樣說(shuō)。剛剛結(jié)束的期末考試，明杰同學(xué)取得了全班第一的好成績(jī)。我暗下決心，向明杰同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的每一個(gè)疑問(wèn)，經(jīng)常向老師請(qǐng)教，把問(wèn)題徹底解決，把知識(shí)學(xué)到手。

　　難道明杰同學(xué)就只是學(xué)習(xí)優(yōu)秀嗎？

　　一次課間，我在座位邊看到了一支掉在地上的筆。好久沒(méi)踢足球了，我來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球踢門動(dòng)作，地上的筆起飛了，掉在了五、六米開(kāi)外的墻角邊。不巧這被明杰同學(xué)看到了，作為我的好朋友，他生氣地說(shuō)：“你怎么可以這樣？！”他扶正了黑框眼鏡，嘴巴微微張開(kāi)，驚訝地看著我，他轉(zhuǎn)而走向墻角，俯下身去，把那只筆輕輕撿起，放到了講臺(tái)上。這一幕，我至今難忘。一個(gè)人品德出現(xiàn)問(wèn)題，就是大問(wèn)題，明杰同學(xué)作為我的好朋友，指出我不愛(ài)惜物品，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。他不僅不放過(guò)學(xué)習(xí)中的每一個(gè)問(wèn)題，還留意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，幫助好朋友的我成長(zhǎng)。我想，今后我要在生活中處處把握細(xì)節(jié)，因?yàn)橐粋�(gè)人的道德修養(yǎng)往往在每一個(gè)細(xì)節(jié)上體現(xiàn)。

　　明杰同學(xué)就是這樣一個(gè)人，幫助了我，影響了我。

　　益友作文500字 篇2

　　“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”從小媽媽就反復(fù)告訴我這個(gè)道理，因此我的小書(shū)架上早就堆滿了各種各樣的書(shū)。從注音的童話故事，激勵(lì)斗志的人物書(shū)，到現(xiàn)在的四大名著，百科全書(shū)，函蓋很廣。每天空閑的時(shí)候，我喜歡捧上一本書(shū)，靜靜地閱讀。那一個(gè)個(gè)黑字碼在白紙上就像有了靈魂，我專心用我的眼睛和我的思緒與它對(duì)話，仿佛它像有了生命，傳教著我，告訴我真善美，讓我心明眼亮。

　　只記的，我很小的時(shí)候，是個(gè)缺乏勇氣，逃避困難的孩子。就連小小系鞋帶這樣的小事，因?yàn)橄挡缓孟挡焕味�大聲哭泣，不肯上幼兒園。那時(shí)爸爸媽媽看到了我性格方面的缺點(diǎn)，買了一本《鋼鐵是這么煉成的》送給我。好長(zhǎng)一段時(shí)間，常常是爸爸或媽媽靜靜地坐在我的小床邊輕輕讀給我聽(tīng)。我印象深刻地記得，保爾被病魔纏繞而下肢癱瘓，雙目失明，在那種艱難困苦中，他用他僅有的脆落生命寫(xiě)成了一部中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生》，而對(duì)于保爾來(lái)說(shuō)，能寫(xiě)成這本書(shū)簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。這本書(shū)就像一根細(xì)線，在不經(jīng)意中與我相連，牽住了我的心。保爾的百折不撓精神，鼓勵(lì)了我，幫我有勇氣改正膽小怕事的毛病，成長(zhǎng)為一位勇敢堅(jiān)強(qiáng)而有追求的人。

　　圣人們都說(shuō)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。好書(shū)都是富有樂(lè)趣和哲理的，它帶給我們一個(gè)充滿智慧的大腦。我要感謝父母，是父母原本最樸實(shí)的愿望“人求上進(jìn)先讀書(shū)”，帶領(lǐng)我進(jìn)入了書(shū)的浩翰大洋。書(shū)香伴我行，良書(shū)益友，將會(huì)是我一生的朋友。

　　益友作文500字 篇3

　　書(shū)，是我們的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是知識(shí)之源；書(shū)，是與作者溝通的橋梁。

　　我的益友，它能給我?guī)��?lái)歡樂(lè)，驅(qū)走悲傷。就像那一天：因?yàn)槲易鲥e(cuò)了些事，媽媽罵了我，我的眼淚嘩嘩流出來(lái)。本來(lái)我想聽(tīng)音樂(lè)，不過(guò)一本書(shū)《伊索寓言》吸引了我的眼球，拿起書(shū)就津津有味地品嘗。當(dāng)讀完幾個(gè)小故事后，印入眼簾的是“一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子”，突然我的心顫抖了一下，心想：對(duì)�。≈�錯(cuò)能改那還會(huì)是好孩子啊！我的益友——書(shū)，幫我驅(qū)走了悲傷，讓我的品格更加完美。

　　我的益友，還給我?guī)��?lái)無(wú)窮的知識(shí)。就像那次：我正在做一張?jiān)嚲�，很多題都讀不明白，有些成語(yǔ)連字典也查找不到。我煩躁極了，扔下筆就跑出去玩。過(guò)了許久，媽媽問(wèn)道：“做完作業(yè)了嗎？”“沒(méi)！”我隨便應(yīng)道，然后隨手翻開(kāi)了一本書(shū)。真是巧合呀！我一瞧，書(shū)上竟然有我不會(huì)的那個(gè)成語(yǔ)。當(dāng)我再仔細(xì)讀讀這本書(shū)后，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題都在這兒得到啟示。我的益友——書(shū)，幫我解答了題目！書(shū)里的知識(shí)真的是包羅萬(wàn)有。

　　我的益友，他當(dāng)然也是我和作者溝通的橋梁。一本好書(shū)往往凝聚著一個(gè)人的思想精華，蘊(yùn)藏著作者的高尚靈魂。就像那本書(shū)：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。我讀了這本書(shū)，就像和那位作者“劉易斯·卡洛爾”有一次心靈的溝通，感受到作者的童真和幻想。表達(dá)出作者是多么想像“愛(ài)麗絲”一樣，過(guò)著天真活潑的生活。不過(guò)現(xiàn)實(shí)就是這樣，生活在現(xiàn)實(shí)一定要遵守現(xiàn)實(shí)的規(guī)矩，不管在夢(mèng)里多么好玩忘形，總有清醒的時(shí)候，我們還要學(xué)會(huì)用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　書(shū)是我的益友，它似階梯，如良師，像橋梁，每次捧讀都是一次美好的心靈之旅。讀書(shū)可以使人性優(yōu)化、使人生充盈、使修養(yǎng)歷練，讀書(shū)可以使我們的精神跨越貧窮、目光超越時(shí)空……

　　益友作文500字 篇4

　　書(shū)，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼感，然而，此時(shí)此刻，書(shū)給我?guī)��?lái)的就是無(wú)比的溫暖。

　　你想知道書(shū)是什么嗎？書(shū)就是生命，是知識(shí)，是力量。自已再累也要讀書(shū)；工作再忙也要談書(shū)；收入再少也要買書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再少也要送書(shū)。

　　看書(shū)就像在撿金豆子，每撿一顆總會(huì)讓你向成功邁出一步子，如果你看的是一本好書(shū)，就等于有了一位好老師。在我悲傷時(shí)，我總會(huì)情不自禁地翻閱幾本書(shū)，此時(shí)此刻的我，也已不像先前，書(shū)中精彩的故事讓我忘記周圍的一切。

　　記得有一次，我和媽媽在看一個(gè)趣味問(wèn)答的電視節(jié)目。主持人問(wèn)：“為什么千百年來(lái)，人們總把物品稱為東西，卻不叫南北？”我一聽(tīng)，快速地把答案說(shuō)了出來(lái)�！澳媳泵嬉曰鹣鄬�(duì)，東西面以水相對(duì)，水壓火，當(dāng)然東面和西面利害，所以人們總稱東西，而不叫南北�！蔽疫@一說(shuō)，可讓媽媽大吃一驚，她不解地說(shuō)：“真看不出你啊，還有這一招！”我自豪地說(shuō)：“那都是書(shū)的功勞��！不看書(shū)，哪知道這些知識(shí)呀。”

　　是啊，書(shū)的那就是我的良師，我的益友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，把我?guī)�入無(wú)窮的大千世界，帶我穩(wěn)穩(wěn)地走向生活的美好前程。

　　功勞可大可小，小到基本常識(shí)，大至宇宙奧秘。它給我?guī)��?lái)的是對(duì)生活的自信心，當(dāng)我在人生道路中迷路時(shí)，書(shū)幫我指點(diǎn)迷津，指明方向。

　　益友作文500字 篇5

　　好書(shū)所帶來(lái)的溫暖能融入到你的內(nèi)心，能讓你倍感關(guān)懷；這不就和我們的益友一樣嗎，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，你還沒(méi)有說(shuō)，友人已來(lái)到你的身旁；又好比好書(shū)的知識(shí)，在你遇到困難的時(shí)候，第一個(gè)想到的是好書(shū)所教會(huì)你的東西；朋友多了路好走，知識(shí)多了朋友也就多了。臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。因此，我非常喜歡讀書(shū)。它能使我變得更加快樂(lè)！書(shū)籍是人類的朋友，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到哪里，仿佛都有一種書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地的做人，問(wèn)心無(wú)愧的邁向成功。書(shū)籍是人類的朋友，而讀書(shū)則是和書(shū)交朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)。如果經(jīng)常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識(shí)點(diǎn)。正所謂“溫故而知新”。還可以把知識(shí)點(diǎn)牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。書(shū)，你讓我每天都過(guò)得快樂(lè)開(kāi)心；書(shū)，你是我的益友！

　　益友作文500字 篇6

　　美國(guó)前任總統(tǒng)羅斯福夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“走向生活，廣交朋友是多么使人精神振奮”�？梢�(jiàn)多交益友的作用是多么大啊！

　　是啊，正如一句俗話所說(shuō)：“多個(gè)朋友多條路，多個(gè)敵人多堵墻”。身邊的老爸就是典范，他的朋友真是不計(jì)其數(shù)，有親戚朋友、同學(xué)朋友、電腦朋友、同事朋友、象棋朋友……老爸經(jīng)常和他們談天說(shuō)地，不僅增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，還體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。有時(shí)，老爸遇上點(diǎn)麻煩，朋友們很快就幫他解決了，可以說(shuō)“一方有難，八方支援”。

　　馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我有許多朋友和敵人，可沒(méi)有一個(gè)私敵”。從這句話中可以看出，偉人也是需要朋友的。三國(guó)時(shí)期的劉備憑什么成為三國(guó)之一，獨(dú)霸一方，靠的是廣交益友。桃園三結(jié)義、三顧茅廬等感人事跡，使張飛、關(guān)羽、趙云、諸葛亮等著名將領(lǐng)和有志之士都愿意歸順到他的麾下，為他闖天下打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而明末皇帝朱由檢卻是一位“孤家寡人”，他不相信別人，他從不聽(tīng)大臣們的意見(jiàn)，一意孤行，把本就瀕臨滅亡的大明朝推向了絕境。歷史向我們證明，廣交好友真是百利而無(wú)一害。

　　朋友們，讓我們都來(lái)廣交益友吧！它會(huì)使你的生活更加充滿生氣、充滿陽(yáng)光！

　　多交益友，可以讓生活充滿陽(yáng)光。多交益友，創(chuàng)造積極的人生。

　　益友作文500字 篇7

　　有人說(shuō)，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙。也有人說(shuō)，書(shū)是一匹駿馬，載我們奔向知識(shí)的草原。而我認(rèn)為，書(shū)是我們生活中的良師益友。

　　記得有一次，楊老師布置我們寫(xiě)一篇小動(dòng)物的作文，大家寫(xiě)的都是“這就是我家的，我很喜歡它！”我心想：大家這么寫(xiě)多沒(méi)意思，我要用自己的真實(shí)情感來(lái)寫(xiě)。所以那些平時(shí)在書(shū)中積累的好詞好句，讓我把這篇《我和黑子的故事》文章寫(xiě)得很是形象生動(dòng)。我從我與黑子一個(gè)偶然的結(jié)識(shí)寫(xiě)起，直到黑子為了保護(hù)我而被咬得皮開(kāi)肉綻，失血過(guò)多而離世。寫(xiě)著寫(xiě)著，我不由得眼淚花花。這篇標(biāo)新立異的作文得到了好評(píng)，并發(fā)表在《湘潭晚報(bào)》上。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我看了不少名著，并與書(shū)中的人物為伴。想象自己如果是他們，遇到這種事，我會(huì)如何處置。我和《城南舊事》中的英子一起回憶在北京城的種種往事；我和《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛一起編織友誼的大網(wǎng)；我和《我是貓》中的那只沒(méi)名沒(méi)姓的小貓一起領(lǐng)悟“金錢社會(huì)”。

　　韓愈說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。陳壽說(shuō)，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。劉向說(shuō)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性，它不僅能讓我們懂得新的知識(shí)，還能讓我們攀登新的高峰。

　　益友作文500字 篇8

　　書(shū)籍是人類最好的朋友。

　　課本能教會(huì)我們?cè)S多有益的知識(shí)，讓我們獲得至理名言。

　　童話故事則會(huì)讓我們置身于奇妙的境界里�！痘夜媚铩防锩娴哪瞎宪嚕�舞會(huì)禮服和水晶鞋，讓你情不自禁地把自己當(dāng)做幸福的灰姑娘�！冻笮▲啞分�，丑小鴨因?yàn)樽员岸�被別人唾棄，但誰(shuí)也沒(méi)想到，它最終搖身一變，成了美麗的白天鵝�！短詺獍�馬小跳》中的馬小跳，雖然經(jīng)常被嚴(yán)老師揪到辦公室請(qǐng)家長(zhǎng)，但在關(guān)鍵時(shí)刻，他還是會(huì)挺身而出的。

　　多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我們一直所追求的。讀一本好俗，會(huì)豐富我們的生活，愉悅我們的身心。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，糧食是人類的物質(zhì)需求，而書(shū)籍是哺育精神和靈魂的營(yíng)養(yǎng)品。一個(gè)人只有不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，才能健康成長(zhǎng)。

　　當(dāng)你陶醉在書(shū)的世界里，你的任何情感都是和書(shū)里的主人公緊密相連的，隨著人物的喜怒哀樂(lè)，自己的情感也會(huì)或喜或悲。

　　漫游在書(shū)海里，是無(wú)比幸福的。在這里，最好的朋友就是書(shū)，它會(huì)帶領(lǐng)你翻過(guò)座座“書(shū)山”，游過(guò)片片“書(shū)海”，最終到達(dá)你理想的目的地。

　　益友作文500字 篇9

　　從我咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽每天陪我玩耍，教我做人的道理。她不僅是我的媽媽，還是我的良師益友。

　　從良師角度說(shuō)，媽媽教會(huì)我知識(shí)，也教會(huì)我做人的道理。我犯了錯(cuò)誤，她苦口婆心地勸我教我改正；我有了疑問(wèn)，她為我解答心中的疑惑；我有了煩惱，她耐心地開(kāi)導(dǎo)我……她教會(huì)我誠(chéng)實(shí)守信，教會(huì)我文明禮貌，教會(huì)我很多很多……

　　從益友角度說(shuō)，媽媽替我分擔(dān)很多憂愁，很多煩惱，也和我一起分享快樂(lè)。我遇到困難，她向我伸出援助之手；我在學(xué)校遇到不會(huì)的題，她告訴我解題的方法；我遇到不開(kāi)心的事情，她給予我安慰……

　　媽媽平時(shí)很忙，但是她從來(lái)沒(méi)忘記我的學(xué)習(xí)。她每天下班回到家已經(jīng)晚上五點(diǎn)多了，但是沒(méi)有休息一刻鐘，就直接來(lái)到我的學(xué)習(xí)桌旁，檢查我的作業(yè)，然后耐心地給我講解錯(cuò)題，直到我聽(tīng)懂為止。每天她陪我寫(xiě)作業(yè)到很晚，第二天還要早起上班。

　　假期，為了開(kāi)闊我的視野，豐富我的閱歷，媽媽帶我出去游玩。在這期間，她就是我的好朋友。我們開(kāi)心地玩著，開(kāi)心地笑著……

　　一生得媽媽這樣一位良師益友，足矣。媽媽，我愛(ài)您！

　　益友作文500字 篇10

　　想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《臥薪嘗膽》這則故事吧，相信讀了這則故事每個(gè)人都深受感觸，我也是其中的一個(gè)。

　　故事主要講公元前498年，吳王夫差與越王勾踐在會(huì)稽山的一戰(zhàn)，結(jié)果越王大敗，被迫到吳國(guó)做了俘虜。為防止自己意志消沉，他特地在坐位上方掛了個(gè)苦膽，每逢吃飯，必先嘗苦膽；又在睡覺(jué)的地方鋪上柴草，并對(duì)自己說(shuō)：“你忘了兵敗會(huì)稽之恥嗎？”經(jīng)過(guò)多年磨練，越王勾踐終于戰(zhàn)勝了吳王夫差。此時(shí)，夫差也流下了悔恨的淚，恨自己當(dāng)年為什么不把勾踐殺了。是啊，勾踐不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)，他遇到困難決不妥協(xié)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。我們的祖國(guó)不正需要這種精神嗎？在祖國(guó)將來(lái)的發(fā)展中，一定會(huì)有許多困難，我們一定要向勾踐一樣有著不屈不撓的精神。我們的人民領(lǐng)袖毛澤東是怎樣帶著我們打退外來(lái)侵略軍的？不就是憑著在困難面前不低頭的信念嗎？人的一生中要面臨許許多多的艱難坎坷，但我們一定不能在困難中低頭，要用坦然的心態(tài)面對(duì)困難，最后積極解決它。

　　我們是共產(chǎn)主義接班人，一定要保持決不妥協(xié)的精神，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好報(bào)效祖國(guó)，我們是祖國(guó)的未來(lái)！讓我們以自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲！

　　益友作文500字 篇11

　　朋友，可以是同齡人，也可以是一位良師……

　　——題記

　　倒撥時(shí)鐘，回到了一年前聒噪的夏日，樹(shù)上的蟬在不停地叫著，我的內(nèi)心也隨之煩躁不安，看著顯示屏上的中考成績(jī)，我只得聽(tīng)隨母命，進(jìn)入龍門重頭再來(lái)。

　　沒(méi)錯(cuò)，中考失敗了的我，在龍門遇到了您——我的班主任張老師。入學(xué)幾天的接觸，您諄諄教導(dǎo)猶如徐來(lái)清風(fēng)，使我那不安的心在這聒噪的夏日漸漸平靜了下來(lái)。

　　在校期間，您沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)而嫌棄誰(shuí)，而是始終把我們當(dāng)作自己的弟弟妹妹，循循善誘，使勁幫著我們一起學(xué)習(xí)。平時(shí)，您與我們一同學(xué)習(xí)、一起生活，我們無(wú)論遇到怎樣的問(wèn)題，生活上的還是心理上的，您總是最大限度的為我們謀“福利”……。

　　認(rèn)識(shí)您，我重拾了學(xué)習(xí)的信心，改掉了初三各種各樣的壞習(xí)慣，鼓勵(lì)加努力，使得今年的成績(jī)大幅度提升。

　　如今，畢業(yè)已近半年，您依舊關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，看到我們?cè)诰W(wǎng)上的照片，您一如既往的開(kāi)導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們。

　　您，是良師，帶領(lǐng)我們重新進(jìn)入了知識(shí)的殿堂。

　　您，是益友，幫助我們建立了自信、使我們的生活充滿了樂(lè)趣。

　　張老師，感謝您！

　　益友作文500字 篇12

　　書(shū)中的世界是豐富多彩的，它能讓你好似去了那些美麗的景點(diǎn)游玩，書(shū)中人物的悲歡離合定能使你牽腸掛肚，讓你一有時(shí)間就情不自禁地想去看書(shū)。它對(duì)我的吸引力也是非常大的，我無(wú)論在哪兒手上定有一本書(shū)陪伴我，常常讓我看得舍不得放下，看到感人的片段還會(huì)落淚，看到高興的地方也跟著高興。

　　有一次，我放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)就捧起《青銅葵花》看了起來(lái)。我被青銅和葵花那份真摯的情感深深地打動(dòng)了，被最后市長(zhǎng)決定把葵花接走好好補(bǔ)償她時(shí)，她不肯走感動(dòng)了，以致媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽跑進(jìn)來(lái)喊我，我才回答：“我知道了，看完這一點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)�！眿寢専o(wú)奈地?fù)u了搖頭，就走了。我繼續(xù)看我的書(shū)，不一會(huì)兒，又沉迷于書(shū)的世界里了，早就已經(jīng)把看完一點(diǎn)點(diǎn)的話忘得一干二凈了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……我還在津津有味地看書(shū)。

　　這時(shí)，媽媽氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)：“去吃飯。”關(guān)上書(shū)，拉著我去吃飯去了，我才想起和媽媽說(shuō)的看完一點(diǎn)點(diǎn)�？匆�(jiàn)媽媽那生氣的樣子，我怕極了，趕緊吃完飯走人。

　　因?yàn)槲铱戳嗽S多書(shū)，知識(shí)面開(kāi)闊了，視野也開(kāi)闊了許多，并從中學(xué)到了很多東西。你說(shuō)，這書(shū)是不是一個(gè)益友呢？

　　益友作文500字 篇13

　　你的好朋友是誰(shuí)？我的好朋友是書(shū)。你的老師是誰(shuí)？我的老師是書(shū)。

　　書(shū)，可以使我們走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的世界�！�千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！�，這便是一種寂靜的美；‘咬定青山不放松，立根原在破巖中。’，這竹子，是多么頑強(qiáng)�。∵@是一幅狂野的花，也可能是一幅清秀的畫(huà)。

　　書(shū)，使我們懂得更多人生的大道理，天才是誰(shuí)可不是上帝決定的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才=百分之九十九的汗水+百分之一的靈感。每一本歌詞集，里面也是人生的道理：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。沒(méi)一句好話都會(huì)指引我們向前走去。

　　書(shū)，告訴我們古人有多么智慧，雖說(shuō)古代沒(méi)有高科技，但是古人照樣創(chuàng)造出了四大發(fā)明：指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有像我們傳達(dá)古人不比我們笨！

　　書(shū)，讓我們成長(zhǎng)；書(shū)，讓我們變得強(qiáng)大。人生一直需要做的事情就是讀書(shū)。書(shū)也讓我們?nèi)祟惿仙�了一個(gè)新的階梯。書(shū)是文化大家一生中智慧的精華。也許我們無(wú)法成名，但在努力使我們能感受到那一份充實(shí)的快樂(lè)；也許我們無(wú)法變得強(qiáng)大，但我們?cè)谧x書(shū)時(shí)知識(shí)已經(jīng)武裝了自己。

　　書(shū)，就是我們的良師益友。

　　益友作文500字 篇14

　　良師和益友，通常都會(huì)在一些人的身上有所體現(xiàn)。兩個(gè)詞語(yǔ)也常合并起來(lái)說(shuō)一個(gè)人。而我的良師益友不是人，而是我最喜愛(ài)的書(shū)。

　　書(shū)，在我家中是隨處可見(jiàn)的東西，因?yàn)槲业慕憬銖某踔猩�到高中，有很多的名著可以供我閱讀。當(dāng)時(shí)我還小，還不能把書(shū)上所有的字都認(rèn)全，自己讀起來(lái)還有一點(diǎn)吃力，于是我就讓媽媽讀給我聽(tīng)。小時(shí)候的我就已經(jīng)把《西游記》、《三國(guó)演義》給完整的讀了一遍。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)自然也就多了。一有時(shí)間，我就會(huì)鉆進(jìn)我那溫暖的小窩，拿本書(shū)來(lái)讀。每當(dāng)睡前的半個(gè)小時(shí)，我都會(huì)早早洗潄好，飛似地跑到書(shū)柜前拿出本心怡的書(shū)，去到床上，坐著看半個(gè)小時(shí)再睡。有時(shí)遇到喜愛(ài)的書(shū)，就是困極了也想再看一會(huì)，最后，連書(shū)都沒(méi)有來(lái)的及放下就睡著了。就這樣，它伴著我度過(guò)許許多多的閑暇時(shí)光，就像一個(gè)多年的老友一樣陪伴著我。

　　書(shū)不僅在閑暇時(shí)光里陪伴我，還經(jīng)常會(huì)告訴我許多道理。我有什么事不明白，就去書(shū)中尋找答案�？梢哉f(shuō)，書(shū)，就是我最好的老師。

　　書(shū)，陪伴我度過(guò)很多的時(shí)光，我們你相依相偎，永不相負(fù)！

　　益友作文500字 篇15

　　從幼兒園開(kāi)始，書(shū)成了我生活的一部分，每天與書(shū)都是形影不離，還沒(méi)多久，我就與它成了親密無(wú)間的好朋友。

　　漸漸地，我踏入了小學(xué)的大門，我不但從課本中學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的道理，也在書(shū)里懂得了要謙虛、善良，不能驕傲自大。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我的課外積累量大大增多，《假如給我三天光明》、《八十天環(huán)游地球》、《長(zhǎng)襪子皮皮》我全看過(guò)了，而且我還經(jīng)常用筆寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的讀后感，做出了許多精致的藏書(shū)票，還有許多精美的手抄報(bào)，我每天都會(huì)摘錄好詞好句，每天都會(huì)寫(xiě)寫(xiě)日記，每天我入迷地讀書(shū)。記得我剛買了《夏洛的網(wǎng)》就愛(ài)不釋手，捧著心愛(ài)的書(shū)一遍又一遍地翻看。

　　書(shū)在給我?guī)��?lái)啟迪的同時(shí)，也讓我享受到了成功的喜悅。去年讀書(shū)節(jié)，我獲得了手抄報(bào)的一等獎(jiǎng)，年級(jí)組現(xiàn)場(chǎng)作文賽一等獎(jiǎng)，今年讀書(shū)節(jié)，我又將藏書(shū)票比賽的一等獎(jiǎng)收入囊中。每當(dāng)看到一張張的獎(jiǎng)狀，我都會(huì)一蹦三尺高，也為自己感到自豪。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我經(jīng)常會(huì)提筆寫(xiě)寫(xiě)書(shū)，雖然不是大作家的長(zhǎng)篇大論，但我愛(ài)讀書(shū)，有了書(shū)的陪伴，我的生活多了許多歡笑。

　　書(shū)，是遼闊的天空，我喜歡看書(shū)！

　　益友作文500字 篇16

　　童年，像一曲迷人的歌，久久回蕩在我耳邊；童年，像一首韻情的詩(shī)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。一個(gè)個(gè)事列就像一顆顆貝殼，我站在回憶的海岸，尋覓著最耀眼的一顆。啊，找到了。

　　記得那是一個(gè)星期天的下午，我在家做完了作業(yè)，閑著沒(méi)事干，便想起了原來(lái)一年級(jí)時(shí)看到老師在講臺(tái)上那神氣樣兒，便心血來(lái)潮，準(zhǔn)備把小區(qū)里得小朋友找出來(lái)，我當(dāng)老師，他們當(dāng)學(xué)生，向老師那樣。說(shuō)干就干，我讓他們找來(lái)一塊小黑板，用樹(shù)枝當(dāng)教鞭。我學(xué)著老師那樣，清了清嗓子，說(shuō)道：同學(xué)們，我們要開(kāi)始上課了。今天我們就學(xué)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字母，來(lái)跟我讀，他們也隨身符合，跟我讀了起來(lái)，讀好了有獎(jiǎng)勵(lì)哦！他們開(kāi)心的笑了。

　　哈哈哈哈一陣笑聲打亂了我講課的思緒，原來(lái)爸爸媽媽早就在我們身后了，只是我們太認(rèn)真了。媽媽夸獎(jiǎng)道：我們家啥時(shí)候出了個(gè)小老師呀？！爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)：孩子，你有當(dāng)老師的愿望是好的，但是現(xiàn)在一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呀！有信心嗎？有！我們開(kāi)心地笑了。

　　這是童年的風(fēng)鈴在吟唱。這就是我，天真的我；這就是我童年的事；最有趣的事！

　　益友作文500字 篇17

　　朋友，即使孤獨(dú)會(huì)彌漫在你身邊，但有朋友，一直為你默默為你付出，為你流淚，高興的朋友，會(huì)陪伴你，會(huì)帶你去充滿陽(yáng)光的海洋。

　　一個(gè)朋友，他給予你無(wú)限的快樂(lè)，他和你一起分享悲痛，他會(huì)和你手牽手，一起度過(guò)困難，走出陰暗的山洞，發(fā)現(xiàn)明媚的陽(yáng)光。

　　一本好書(shū)，他是我的朋友，給予我無(wú)限的.知識(shí)；一個(gè)小動(dòng)物，他是我的朋友，給予我無(wú)窮的歡樂(lè)；一張床，他是我的朋友，給予我安適的入睡環(huán)境。一盞燈，一支筆，一個(gè)電腦等等。他們都是我的朋友。他們都是我生活，學(xué)習(xí)上不可缺少的，他們無(wú)處不在......

　　可是也有一些不良的“朋友”在我們身邊誘惑著我們，阻擋我們前進(jìn)的腳步，我們應(yīng)勇敢的想不良誘惑說(shuō)“不”。

　　我的朋友中讓我印象深刻的還是他，讓我得到幫助，讓我有了互相說(shuō)話的“郵筒”讓我？不？讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中；在一起玩耍中；在一起打乒乓球，籃球的嬉戲中；漫步在公園中的一對(duì)人�！拔�"和“他”去仰望藍(lán)色的天空吧！去仰望你心中的那一扇窗戶吧！

　　他會(huì)永遠(yuǎn)向任何人敞開(kāi)！

　　我自豪！我自豪我擁有巨大的"財(cái)富"！

　　我驕傲！我驕傲我擁有敞開(kāi)心房的對(duì)象！

　　去仰望吧！去接受吧！去擁抱吧！

　　益友作文500字 篇18

　　一塵不染的書(shū)桌上，顯眼地?cái)[著一張樸素的紙卡片，那是我最心愛(ài)的事物�？ㄆ�里的棕色玩具熊，一直在訴說(shuō)著我和池欣冉之間真摯的友情。

　　那次，在考試風(fēng)波過(guò)后，我的成績(jī)一直不是很理想。因此，我在座位上縮成一團(tuán)兒，默默地，無(wú)聲地哭。在我越發(fā)絕望時(shí)，聽(tīng)到了池欣冉那輕盈的腳步。我不耐煩地抬起頭，“干嘛？”她不回答我，卻用誠(chéng)懇關(guān)切的目光看著我，我被盯得怪不好意思的。她抓住機(jī)會(huì)將一張紙小心翼翼地遞給我，我仔細(xì)一看：瞧！上面畫(huà)著一盞路燈，哦！一大堆精美的禮物，還……還有一只用筆仔細(xì)描繪的小小玩具熊！

　　我用驚喜的目光看著她，而她卻平靜地對(duì)我說(shuō)：“你看，小熊在對(duì)你笑呢！”她走后，我心中一直涌起陣陣感情微波，想想她跟我說(shuō)的話，看看懷里的小玩具熊，我會(huì)心地笑了。

　　一次，我因起床拖拉被媽媽批評(píng)了，我一肚子怒氣，用報(bào)怨的口氣和媽媽說(shuō)話，結(jié)果鬧個(gè)不歡而散。

　　我流著淚回到自己的房間，轉(zhuǎn)眼瞟見(jiàn)桌上的小熊書(shū)簽，他似乎在說(shuō)：“媽媽讓你早點(diǎn)起來(lái)也是關(guān)心你的表現(xiàn)嘛！”我立刻消除了怒火，向媽媽道歉。

　　小書(shū)簽，你真是我的“良師益友”呀！

　　有時(shí)朋友也是人生中的一座橋，這座橋會(huì)成為支持你的精神支柱。

　　益友作文500字 篇19

　　良師：好的老師。益友：好的朋友。我的良師益友就是無(wú)聲的老師——字典。

　　字典的用處可大啦！不會(huì)讀的字可以用部首查字法，找到那個(gè)部首的頁(yè)碼，再查到那個(gè)字就OK了。

　　記得有一次寫(xiě)作文時(shí)，我有一個(gè)“凳”字不會(huì)寫(xiě)，就從書(shū)架上拿起了字典，找到了這個(gè)字。有了字典，我就不用老是問(wèn)爸爸媽媽這個(gè)字怎么寫(xiě)，那個(gè)字怎么寫(xiě)了，惹爸爸媽媽心煩了。

　　有一次看《水滸傳》，我碰到了一些“攔路虎”，我立刻去找字典老師，它能幫我！這些字的讀音、組詞、造句我都記住了，就這樣，我記住了這些字。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以用到字典，你絕對(duì)想不到，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也可以用到它。有一次我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，需要知道中國(guó)和歐洲的面積，字典又伸出了援助之手：“需要我?guī)兔�嗎？”這時(shí)我說(shuō)：“好��！”我在字典末尾查到了那些數(shù)據(jù)，順利做出了這道題，高興極了。

　　心情不好時(shí)，我會(huì)翻出字典來(lái)解悶，隨手翻翻，就可以獲得無(wú)窮的知識(shí)。

　　我的良師益友——字典，我愛(ài)你，你在學(xué)習(xí)上給予了我無(wú)數(shù)的幫助，我想對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝你，老師朋友�！�

　　益友作文500字 篇20

　　曾幾何時(shí)，我熱愛(ài)數(shù)學(xué)，愛(ài)的深沉，如癡如戀；曾幾何時(shí)，我十分討厭數(shù)學(xué)，排斥數(shù)學(xué)。幸運(yùn)之神眷顧了我，使我初中生涯有一位好的數(shù)學(xué)老師——王瑞華老師。

　　輕快的上課鈴響了，只見(jiàn)一位著裝簡(jiǎn)體大方的身影，踏著富有節(jié)奏的步伐走進(jìn)我們班，高高的舉起一本數(shù)學(xué)書(shū)和一副三角板。站在講臺(tái)上說(shuō)出她那經(jīng)典的臺(tái)詞：“拿出數(shù)學(xué)書(shū)，把與數(shù)學(xué)無(wú)關(guān)的東西收起來(lái)�！睌�(shù)學(xué)老師雖然性格嚴(yán)謹(jǐn)，但卻不失幽默風(fēng)趣，開(kāi)朗大方的一面，老師脾氣時(shí)而火爆，時(shí)而溫柔。她上課時(shí)臉部像座小山峰，嚴(yán)峻可愛(ài)，下課后對(duì)我們?nèi)绾门笥阎�間般親切。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，有一道題老師來(lái)回講解，可我們?nèi)允且荒樏悦�，于是生氣的將手中的粉筆狠狠的一扔，威懾力很大。當(dāng)你把作業(yè)交給她時(shí)，她會(huì)眉開(kāi)眼笑，為你豎起大拇指，當(dāng)你向她討論問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)細(xì)心而耐心的為你講解，老師在工作中一絲不茍，作業(yè)總會(huì)為我們仔細(xì)申查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題老師有一個(gè)小竅門，就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后不直接說(shuō)出答案，不斷啟發(fā)我的思考，這樣在考試時(shí)我們都能對(duì)知識(shí)印象深刻，而輕松解答出來(lái)題了。

　　益友作文500字 篇21

　　一個(gè)熟悉的背影，讓我不經(jīng)想起了自己畫(huà)畫(huà)的良師益友。在作畫(huà)時(shí)，他如此的嚴(yán)肅，讓人畏懼三分。但在休息時(shí)，他與我們?nèi)缤�是朋友一般侃侃而談。沒(méi)錯(cuò)，這就是我的素描老師——大衛(wèi)。

　　大衛(wèi)老師十分和藹，待人總是一副笑瞇瞇的樣子，而且特別大度，也不愛(ài)鉆牛角尖。有時(shí)還會(huì)講笑話呢，來(lái)這兒學(xué)畫(huà)畫(huà)的“老常客”都喜歡與這位幽默大王斗嘴，雖然大衛(wèi)老師已年近花甲，但是那高高的身材還是引得我們發(fā)笑�？墒窃谶@風(fēng)趣的背后，也蘊(yùn)含著盡責(zé)。

　　依稀記得，有一次，大家都沉浸在自己的繪畫(huà)世界中，而就在此時(shí)這安靜的氣氛中，大衛(wèi)老師突然冷不防對(duì)其中一位同學(xué)略帶輕蔑地說(shuō)道：“方川，你那杯子放在桌角上，難道不怕蘋果滾過(guò)來(lái)把杯子撞到嗎？聽(tīng)了這話，空氣瞬間凍結(jié)了幾秒，之后便是一陣陣哄堂大笑。連屋頂也開(kāi)始顯得搖搖欲墜�？墒窃谌绱藲g樂(lè)的情景下，大衛(wèi)老師更忘不了自己的責(zé)任。

　　記得有一次，我沒(méi)有將蘋果的反光擦出來(lái)，大衛(wèi)老師便走過(guò)來(lái)一步一步仔細(xì)的為我講解。此時(shí)我看見(jiàn)大衛(wèi)老師為我構(gòu)圖的背影，兩行熱淚緩緩落了下來(lái)。

　　我們?cè)诖笮l(wèi)老師的歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)，在大衛(wèi)老師的嚴(yán)格要求下進(jìn)步。我不會(huì)忘記這位最好的良師益友——大衛(wèi)老師。

　　益友作文500字 篇22

　　“爸爸，你就讓我玩會(huì)游戲嗎？”“不，堅(jiān)決不行！”瞧，這個(gè)周末玩手機(jī)又被老爸發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)，我覺(jué)得老爸也是一個(gè)良師益“友”。

　　“良師”這二字是因?yàn)�，他每天晚上，都要盯著我把作業(yè)寫(xiě)完。這不，又來(lái)了，我做一題，他檢查一題，對(duì)了幸好無(wú)事，錯(cuò)了就是一頓“板票燒雞”，那味道絕對(duì)讓你痛哭流涕，他還經(jīng)常意味深長(zhǎng)的給我說(shuō)大道理，比如“雪萊的讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”有時(shí)也會(huì)叫我說(shuō)：“把《威尼斯的小艇》背一遍，我聽(tīng)聽(tīng)�！�

　　“益友”這兩個(gè)字，來(lái)自于一頓夜宵。那晚家里沒(méi)吃的，我肚子什么也不剩，餓得咕—咕—叫，爸爸肚子里也沒(méi)有“存貨”了，可媽媽不讓我吃夜宵，我和老爸商量：“趁我媽化妝時(shí)，出門去買一頓KFC�！蔽野贮c(diǎn)頭同意，我媽開(kāi)始化妝了，我們迅速跑出去，走上車，去KFC大吃一頓，爸爸沒(méi)吃多少，可能是想讓我吃吧，我想這可能也是對(duì)我的愛(ài)。我解開(kāi)一個(gè)漢堡一把塞進(jìn)爸爸嘴里。一會(huì)兒，回到家里，媽媽不僅沒(méi)生氣，還說(shuō)：“怎么，不帶點(diǎn)給我�！蔽覀兿仁且汇叮�隨后就相視一笑。

　　“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！边@句用在我爸媽身上再合適不過(guò)了。

　　益友作文500字 篇23

　　同學(xué)們，你們一定有過(guò)許多老師吧。你們認(rèn)為最好的老師是誰(shuí)呢？哈，你們聽(tīng)，劉老師、姜老師、包老師、毛老師……什么都有。但是在我的成長(zhǎng)歷程中，給我印象最深的卻是一位網(wǎng)絡(luò)老師，那就是東湖德育網(wǎng)。正是這位良師益友伴隨我走過(guò)小學(xué)的幸福時(shí)光。

　　進(jìn)入東湖德育網(wǎng)，首先映入眼簾的就是“知心姐姐”、“號(hào)角聲聲”、“星光閃閃”、“成長(zhǎng)親歷”、“豆蔻年華”、“心聲手記”。最搶眼球的是“成長(zhǎng)親歷”，我迫不及待地點(diǎn)擊打開(kāi)，那一幅幅精美的圖畫(huà)展現(xiàn)在眼前，那一篇篇感情真摯的美文走進(jìn)視野。這新穎的內(nèi)容總是帶給人煥然一新的感覺(jué)，使人久坐凝望。它帶給我太多的驚喜，讓我美不勝收，難以忘懷。多少個(gè)日夜我在東湖德育網(wǎng)的陪伴下漸漸長(zhǎng)大。

　　在他的主題旋律欄目里，能及時(shí)了解全區(qū)各個(gè)學(xué)校開(kāi)展主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，并將主題內(nèi)容百度一下，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)；在他的愛(ài)我中華欄目里，能學(xué)到偉人毛澤東、朱德的動(dòng)人事跡，使我緬懷領(lǐng)袖，感懷英雄；在他的小眼看世界的欄目里，能讓我看到世界各地的風(fēng)土人情，掌握許多課外知識(shí)。

　　益友作文500字 篇24

　　書(shū)為什么是良師益友？我知道，人類之所以從蒙昧走向文明，文字的發(fā)明應(yīng)該是功不可沒(méi)的，而由各種文字組成的浩瀚書(shū)海，成為人類積累經(jīng)驗(yàn)，改造社會(huì)的良師益友，書(shū)在人類文明發(fā)展史上，起到了不可忽視的推進(jìn)作用是無(wú)庸質(zhì)疑的。試想沒(méi)有書(shū)的景象，人們的經(jīng)驗(yàn)只能靠口述和記憶，而這些方式很容易隨著時(shí)間的推移和變遷，被人淡忘、淡化。書(shū)是一幅遐想中的圖畫(huà)，通過(guò)勾、點(diǎn)、撇、捺這些簡(jiǎn)單、枯燥的符號(hào)，展示在讀者的腦海中，勾起讀者無(wú)窮無(wú)盡的遐思幻想，雖然沒(méi)有紛呈的色彩，卻更能讓人神癡思楊，不能自拔，趣味橫生。

　　讀書(shū)是每個(gè)人應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成的習(xí)慣，不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)只能使人在現(xiàn)時(shí)中不停的在問(wèn)許多個(gè)為什么，甚至盲從愚昧，乃至失去自我。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，意思是說(shuō)書(shū)讀的多了，懂得也就多了，分析問(wèn)題的能力增強(qiáng)了，日常交往中，無(wú)形中會(huì)得到尊敬，適應(yīng)各種環(huán)境的能力就會(huì)游刃有余，多讀書(shū)，增智意腦，生活學(xué)習(xí)之良藥。多些睿智，多些瀟灑，少些尷尬，在這個(gè)世上生存就會(huì)有滋有味。

　　益友作文500字 篇25

　　書(shū)是我們的好老師，我們要看好書(shū)，不看壞書(shū)，好書(shū)是良師益友。

　　我喜歡看《成語(yǔ)字典》里面有教人知錯(cuò)就改的《亡羊補(bǔ)牢》，教人不能不懂裝懂的《濫竽充數(shù)》等等。我從《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事里故事里學(xué)到做人要知錯(cuò)就改，第一次改不好沒(méi)關(guān)系，第二次就一定要改。有一次我做錯(cuò)了，我想“書(shū)老師”教給我的《亡羊補(bǔ)牢》，知錯(cuò)就改的哲理。我想現(xiàn)在改還不晚，于是就馬上改錯(cuò)，真的很感謝成語(yǔ)老師教給我做人的道理。

　　我還喜歡看《素描天才》這本畫(huà)畫(huà)書(shū)，這“書(shū)老師”告訴我怎么畫(huà)畫(huà)，讓我畫(huà)得好也畫(huà)得快。有一次我畫(huà)了一幅恐龍圖，可覺(jué)得不夠立體，所以我請(qǐng)教了畫(huà)畫(huà)“書(shū)老師”，然后它教我怎么畫(huà)成立體畫(huà)，于是我按著書(shū)老師的方法畫(huà)了出來(lái)。

　　我除了“書(shū)老師”還有“書(shū)朋友”，就是漫畫(huà)書(shū)朋友恐龍歷險(xiǎn)記。它讓我穿越時(shí)空到一兩億年前，讓我游玩一兩億年前的……，我不開(kāi)心看它就開(kāi)心了。

　　我喜歡我的好老師、好朋友，只要它們跟我一起，不但得到快樂(lè)，寫(xiě)起作文會(huì)更棒！好書(shū)真是我的良師益友。

　　益友作文500字 篇26

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師，也是一位你隨時(shí)傾心交談的知己。書(shū)，是我生活中不能缺少的重要部分之一。

　　一次，爸爸告訴我明天要去旅行，我非常高興可是我的書(shū)包裝不下太多東西。于是，我來(lái)到了書(shū)房，從書(shū)架上把我“老師”和“知己”請(qǐng)了下來(lái)，這是我感覺(jué)像得到了一件稀世珍寶，喜愛(ài)得不得了。我還拿來(lái)了包書(shū)紙給他當(dāng)衣服，然后小心翼翼地把我的“良師益友”放入書(shū)包。

　　第二天，我們?nèi)�家人要出發(fā)了，爸爸在檢查我的書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我?guī)У娜�是�?shū)，就問(wèn)“咦，你帶的怎么都是書(shū)？”我回答：“書(shū)，是我最好的朋友，他在我有困難的時(shí)候一直安慰著我，在我沒(méi)事做的時(shí)候是書(shū)一直陪伴著我所以書(shū)是我的‘朋友’！”爸爸聽(tīng)了我這樣說(shuō)從憤怒的表情變成了開(kāi)心的表情并說(shuō)：“既然你這樣說(shuō)我也只能支持你了�！�

　　我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活，我似乎與每一本書(shū)合為一體，和它們共悲傷，共快樂(lè)。讀書(shū)變成了我精神上的導(dǎo)師，也是我精神上的知己。糧食是身體的哺育之物，而書(shū)籍是靈魂哺育之物，所以書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

　　益友作文500字 篇27

　　大家知道嗎,現(xiàn)在我有一個(gè)天天在身邊的朋友。它，不是人，而是——書(shū)。

　　書(shū)，是我們形影不離的好伙伴。前幾天，我們教了一篇課文叫《竊讀記》，這篇課文講了一個(gè)小女孩，沒(méi)錢買書(shū)，只能到書(shū)店里竊讀。她那種既快樂(lè)又懼怕的心里，和那急切找書(shū)的一連串動(dòng)作，讓我感動(dòng)，為了看書(shū)，她能不顧一切，連短發(fā)弄亂了她也毫不在乎。老師也說(shuō)過(guò)我們?nèi)艘�成長(zhǎng)，精神和心靈也要成長(zhǎng)。書(shū)就是我們的一把鑰匙，它能解開(kāi)我們心中的疑惑，能解開(kāi)我們心中的煩惱，還能帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

　　我愛(ài)上書(shū)的原因是在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽第一次給我買書(shū)。我高興得一蹦三尺高。一回家，我就抽出一本書(shū)看，剛看完第一篇，我就被故事里的情節(jié)深深吸引住了。到了晚上8點(diǎn)，以前一開(kāi)飯就大開(kāi)殺戒的我，今天連我平常最愛(ài)吃的荷包蛋我也聞不到了。我聞的正是書(shū)中的飯菜，爸爸還說(shuō)我廢寢忘食呢！等到12點(diǎn)時(shí)，爸爸使出殺手锏：擰我屁股，我才記得飯還沒(méi)吃。啊！這一頓精神盛宴真好吃呀！

　　書(shū)真神奇，能把我們帶入知識(shí)的海洋，能充實(shí)我們的大腦。

　　益友作文500字 篇28

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，我們每個(gè)人的生活都離不開(kāi)知識(shí)。

　　每當(dāng)我看到《格林童話》時(shí)就獲得了許多的啟發(fā)，比喻《格林童話》里的《小金魚(yú)與漁夫》這篇文章講述了一個(gè)漁夫去捕魚(yú)，恰巧抓到了一只小金魚(yú)，小金魚(yú)對(duì)漁夫說(shuō)：“不要傷害我，我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！睗O夫聽(tīng)了放了小金魚(yú)回家，后把這件事告訴了他的妻子，妻子怒氣沖天地說(shuō)：“家里的盆子壞了，你趕快叫小金魚(yú)幫我們弄一個(gè)來(lái)了�！睗O夫走到河邊對(duì)小金魚(yú)說(shuō)：“小金魚(yú)我的妻子想要一個(gè)盆子�！毙〗痿~(yú)說(shuō)：“好的，”回家果真有一個(gè)新盆子。

　　之后漁夫的妻子讓漁夫一直不停的叫漁夫讓小金魚(yú)變出東西，但小金魚(yú)已經(jīng)幫她變了一座皇宮，她當(dāng)了皇后有了……最后一次漁夫去跟小金魚(yú)說(shuō)：“他的妻子還想要許多用不完的錢，”小金魚(yú)說(shuō)：“你回去吧！我知道怎么做了，”漁夫回家后看到妻子穿著破爛的衣服，房間也變回了原樣。

　　原來(lái)是小金魚(yú)把她變回了原樣。

　　啟發(fā)：這篇文章讓我們知道做人不要太貪婪。

　　書(shū)，真的是我們的良師益友呀！

　　益友作文500字 篇29

　　我愛(ài)，從小到大，書(shū)陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)時(shí)光，是我的良師益友。有人問(wèn)過(guò)我“你用什么消磨時(shí)間？”我想都沒(méi)想就說(shuō)“看書(shū)呀�！蔽沂莻�(gè)喜歡聽(tīng)的小孩。在很小的時(shí)候，每天晚上，只有聽(tīng)了故事，才會(huì)去睡覺(jué)。長(zhǎng)大一點(diǎn)，每當(dāng)大人嫌我煩的時(shí)候，就塞給我書(shū)，我保證會(huì)立即安靜下來(lái)，乖乖地看書(shū)。

　　我曾和唐僧師徒四人去西天取經(jīng)；曾和格列佛一起拜訪過(guò)小人國(guó)、大人國(guó)；曾和福格先生用八十天環(huán)游了地球；曾陪伴英子走過(guò)她的童年；曾和令狐沖一起笑傲江湖；曾跟著曹雪芹看著賈府由盛轉(zhuǎn)衰；曾隨著馮驥才領(lǐng)略俗世奇才的高超技藝；我也曾漫步巴黎街頭，曾和馬克吐溫喝下午茶，曾伴著保爾柯察金一步步成長(zhǎng)......通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人，明白了更多的道理。

　　每當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)拿出一本書(shū)，輕松搞笑的情節(jié)會(huì)讓我開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，我總會(huì)拿出一本書(shū)，主人公堅(jiān)韌不拔的故事會(huì)讓我重拾信心；每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)拿起一本書(shū)，書(shū)中的人們會(huì)使我不再孤單......因?yàn)橛袝?shū)，我才能變得更加快樂(lè)，更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　書(shū)是我最忠誠(chéng)的朋友，也是我最信賴的老師，書(shū)是我的良師益友！

　　益友作文500字 篇30

　　是誰(shuí)？把我?guī)нM(jìn)了三國(guó)紛爭(zhēng)的時(shí)代，一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的恢宏時(shí)代，關(guān)羽、張飛等英雄好漢為輔佐劉備奪取天下，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也仍然不失英雄本色！使我感到他們的義氣！是誰(shuí)？把我?guī)нM(jìn)了水滸英雄們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的故事里，故事中的宋江、林沖等二十幾位英雄好漢，可謂智勇雙全。他們憑自己的聰明才智奪取了一座座城池，攻克了一個(gè)個(gè)關(guān)卡，使我感到他們的才氣！是誰(shuí)？把我?guī)нM(jìn)了孫悟空、唐僧等人上西天取經(jīng)的傳說(shuō)中，孫悟空的武藝高強(qiáng)，豬八戒的好吃懶做，沙和尚的老實(shí)巴交，使我感到無(wú)窮的樂(lè)趣！是誰(shuí)？把我?guī)нM(jìn)了湯姆索亞的歷險(xiǎn)記里，故事中的小主人用最調(diào)皮的眼光，環(huán)視世界千奇百怪，去探險(xiǎn)，去闖禍，去發(fā)掘一片新大陸，使我感到無(wú)盡的勇氣……啊，這不正是書(shū)嗎？書(shū)，她猶如一座神秘莫測(cè)的宮殿，薈萃了全人類數(shù)千年的偉大智慧。書(shū)，她酷似一片浩淼深邃的海洋，哺育著大自然數(shù)萬(wàn)種幸運(yùn)生靈。這座宮殿隨時(shí)敞著大門，歡迎我，這個(gè)海洋正舒展雙臂，擁抱我，讓我的生活變得輕松，思想變得深刻，情感變得豐富，心靈變得更加圓滿溫潤(rùn)……她真不愧是我的良師益友！

　　益友作文500字 篇31

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)就像一朵朵海洋中的浪花，每一朵都閃爍著奇異、五彩繽紛的浪花……書(shū)是我的良師益友，我與書(shū)的故事講三天三夜也講不完。可有兩件事令我至今難忘。

　　他們都在倒立

　　說(shuō)起我讀書(shū)的起源，那還要追尋到上幼兒園時(shí)。那年我四歲生日，爸爸給我買了一些花花綠綠的東西，我好奇的問(wèn)：“爸爸，這是什么東西？”爸爸告訴我：“這是書(shū)，可以讓人變的聰明，擁有豐富的知識(shí)。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我隨便拿了一本書(shū)翻了幾頁(yè)，覺(jué)得挺有意思，上面大多是插圖，有很少的文字，于是就拿到房間里去看了。忽然，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很奇怪，里面的一切都是到著的：人好像在倒立，太陽(yáng)在下面，花草在上面，房子就更奇怪了，下面是個(gè)三角形，上面是個(gè)方形，門在上，窗在下，看到這兒，我大吃一驚，難道書(shū)上的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)中的不一樣？我急忙抱去問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，你看這些人怎么都在倒立？他們?cè)诰毼湫g(shù)嗎？書(shū)上的內(nèi)容與生活中的是恰好相反的嗎？”媽媽看了看我手中的書(shū)，笑了起來(lái)，她說(shuō)：“傻孩子，你把書(shū)拿倒了！”

　　益友作文500字 篇32

　　都說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我看不假。

　　從小我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，從《哪吒?jìng)髌妗返健妒婵伺c貝塔》，再有《小公主》等等，讓我的情緒隨著書(shū)中情節(jié)的起伏變化，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。正因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以老師經(jīng)常叫我上臺(tái)給同學(xué)講故事。我講的可生動(dòng)啦！臺(tái)下同學(xué)聽(tīng)得津津有味。我想，這些都?xì)w功于讀書(shū)呀！

　　隨著年齡增長(zhǎng)，我又看了校園小說(shuō)系列和曹文軒寫(xiě)的書(shū)，從中我明白了許多道理。比如說(shuō)《青銅葵花》中，我認(rèn)識(shí)了青銅和葵花，青銅是個(gè)啞巴，但愛(ài)讓他喊出了聲音！真是不可思議！葵花是個(gè)孤兒，愛(ài)讓市長(zhǎng)把她接回了城里。我從中懂得了窮并不可怕，只要有愛(ài)，時(shí)間會(huì)更美好。這本書(shū)教會(huì)我不要懼怕貧困，心中有愛(ài)，你的精神就是富有的。

　　書(shū)還是我的開(kāi)心果。我最愛(ài)看《笑貓日記》，在我不開(kāi)心的時(shí)候翻開(kāi)它，里面有只頑皮可愛(ài)的笑貓，它會(huì)把我的煩惱“吹”到九霄云外，幫助我快樂(lè)起來(lái)！

　　正是因?yàn)槲覑?ài)書(shū)，所以上課我能回答出深?yuàn)W的問(wèn)題，寫(xiě)作文時(shí)我寫(xiě)的又快又好，書(shū)幫我解決了大問(wèn)題！

　　書(shū)，像一葉小舟，載著我的夢(mèng)想遨游于浩瀚的知識(shí)海洋……

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　　益友作文500字 篇33

　　她高高的個(gè)子，教我們四年多來(lái)，一直都扎著個(gè)馬尾辮，淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。我最喜歡她的那雙眼睛了，每次看見(jiàn)，總會(huì)感到親切、溫暖、漂亮。她，就是我們和藹可親的徐老師。

　　上課了，徐老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，大家打開(kāi)了課本。老師開(kāi)始講課了，她講課可有趣啦！讓我們反復(fù)地讀書(shū)，大膽地討論，即使答錯(cuò)了，她仍然面帶笑容地引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。她有時(shí)讓我們演故事中的人物，有時(shí)讓我們續(xù)編故事，有時(shí)讓我們畫(huà)一畫(huà)文中的場(chǎng)景，有時(shí)給我們做示范……老師描述得有聲有色，我們聽(tīng)得有滋有味。徐老師還會(huì)把每課的重點(diǎn)引導(dǎo)我們歸納出來(lái)，寫(xiě)在黑板上，那清秀的板書(shū)，真讓人賞心悅目，印象深刻。這就是我們的良師徐老師。

　　下課了，課間活動(dòng)開(kāi)始了，老師像個(gè)孩子，陪著我們玩耍。如果有的同學(xué)在打鬧，她就會(huì)引導(dǎo)我們文明活動(dòng);有時(shí)候同學(xué)玩得特別守秩序，她會(huì)在旁邊開(kāi)心地笑著;有時(shí)候，她還會(huì)跟著我們一起歡快地游戲，一起瘋，一起鬧；有時(shí)候，她還會(huì)為我們加油，喝彩……這就是我們的好朋友徐老師。

　　徐老師，她真是我們的良師益友，是我們心中是最美的老師，我們永遠(yuǎn)感謝她！

　　益友作文500字 篇34

　　如果說(shuō)知識(shí)是花朵，那書(shū)籍就是深入土壤的老根；如果說(shuō)知識(shí)是酒瓶，那書(shū)籍就是瓶?jī)?nèi)的美酒；如果說(shuō)知識(shí)是星空，那書(shū)籍就是星空中最耀眼的明星。

　　從我記事起，我第一次接觸書(shū)應(yīng)該在幼兒園。那時(shí)的我看著書(shū)柜里琳瑯滿目的書(shū)本，心里不由得涌出一種好奇之感。

　　而如今，我對(duì)書(shū)有了更深一層的理解。常常拿上一本書(shū)就不肯放下，還為此鬧出了不少笑話呢！

　　記得有一次，我正在津津有味地看著《西游記》，正當(dāng)我看得正酣時(shí)，媽媽突然叫我坐公交車去江南大廈買點(diǎn)兒東西。我扭扭捏捏的，不愿起身，可母命難違，我把書(shū)本夾在懷里便出了門。因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)，以至于錯(cuò)過(guò)了好幾趟公交車。好不容易費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦擠上一輛，但我又犯起了老毛�。何乙簧宪嚤阌志劬珪�(huì)神地拿起書(shū)不放了。司機(jī)報(bào)了好幾次站名我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仿佛跟隨這師徒四人一起取經(jīng)去了。終于，車突然停了下來(lái)，我忙起身問(wèn)司機(jī)到哪兒了？只見(jiàn)他心不在焉的盯了我一眼，慢條斯理地說(shuō)：“西天沒(méi)到，西站已經(jīng)到了嘍！”啊，都到終點(diǎn)站了？沒(méi)辦法，我只能再坐回程的公交車了。

　　書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野。它真不愧是我的良師益友�。�

　　益友作文500字 篇35

　　書(shū)是人類的良師益友，書(shū)是人類的精神上的糧食，讀一本好出好同交了一個(gè)朋友。

　　當(dāng)一個(gè)人生活在了沒(méi)有書(shū)的世界會(huì)感到絕望，會(huì)感到世界己經(jīng)沒(méi)有什么渴望了。

　　讀書(shū)就好像在吃飯，當(dāng)你餓了時(shí)自然會(huì)去吃飯和當(dāng)無(wú)聊時(shí)看上一本書(shū)的意思一樣，當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看書(shū)，就會(huì)感到餓了，饑餓著肚子看書(shū)，一點(diǎn)都不會(huì)感到餓了，因?yàn)闀?shū)如同糧食一樣的。

　　書(shū)不但可以讓人精神十足，也可以讓人提高文化水平，讓愛(ài)讀書(shū)的人能有更好的文學(xué)水平。

　　孔子寫(xiě)了一本書(shū)《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》是我國(guó)杰出的思想家，教育家，政治家，孔子最最杰出的還是教育家，因?yàn)榭鬃拥慕逃�方法得到許多名人的贊嘆。

　　還有一本書(shū)《幼學(xué)瓊林》，《幼學(xué)瓊林》，是來(lái)教丨育我們的文明舉止，《朱自家訓(xùn)》是教育我們有良好的生活習(xí)慣，做到勤勞，早起早睡的習(xí)慣。

　　多讀名人名言增長(zhǎng)我們文學(xué)知識(shí)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

　　把一本書(shū)讀透了不一定叫懂，真正領(lǐng)會(huì)才叫真正的讀懂。大家一起來(lái)多交些“朋友”，多幾位“老師”吧！

　　益友作文500字 篇36

　　你有你的心愛(ài)之物嗎？如果有，那它又是什么呢？就讓我來(lái)向大家介紹一下我的心愛(ài)之物吧。

　　也許，你們可能很驚訝，我的心愛(ài)之物會(huì)是書(shū)。大人們常言，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)育”、“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”等等關(guān)于書(shū)籍的名人名言，而且書(shū)也會(huì)提高我們的閱讀能力。

　　書(shū)，這把文學(xué)的鑰匙，是它，幫助我打開(kāi)了知識(shí)殿堂光明的大門，領(lǐng)著我走向人生道路。書(shū)，在過(guò)去的每一天，陪伴著我，為我講述著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)動(dòng)人的故事，是書(shū)改變了我。書(shū)，給我?guī)��?lái)了悲傷，給我?guī)��?lái)了喜悅，給我?guī)��?lái)了感情，書(shū)中那悲痛的詞句令我默默流淚，書(shū)中的主人公似乎活了起來(lái)，而我又好似融入了書(shū)中，與人物一起經(jīng)歷一切的一切。

　　舉個(gè)小例子，某天，我像往日一樣睡前看了會(huì)書(shū)，實(shí)在是因?yàn)樘�入迷了，媽媽的幾次催促都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只到媽媽發(fā)火了，一個(gè)箭步上前，把我的書(shū)奪走，我突然大哭起來(lái)，嚇得媽媽以為她打到了我。結(jié)果是我被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)的哭了。就這樣，我的生活中每天都會(huì)去書(shū)中啃一啃，那樣才覺(jué)得有“味道”。

　　朋友，快來(lái)介紹你的心愛(ài)之物吧，同樣我也很期待。

　　益友作文500字 篇37

　　品一杯香茗，體會(huì)它散發(fā)的清香……

　　書(shū)，是我一位教導(dǎo)有方的老師。

　　這位老師教會(huì)了我很多。有時(shí)候是一幅畫(huà)，一個(gè)字，有時(shí)是一個(gè)好的行為習(xí)慣。記得，我第一次讀書(shū)是兩三歲時(shí)吧，看的是繪本，就是那種一幅圖配一句話的書(shū)，我開(kāi)始了閱讀；一年級(jí)，看的是夢(mèng)幻的童話，丑小鴨的故事給了我很深的啟發(fā)，我愛(ài)上了閱讀；三年級(jí)，長(zhǎng)大了一些，開(kāi)始看四大名著了，時(shí)而像孫悟空般調(diào)皮搗亂，時(shí)而又像林黛玉般溫柔可人，時(shí)而又像軍師諸葛亮一般神機(jī)妙算，還有李逵般的英勇；六年級(jí)，我又迷上了小說(shuō)，沈從文的《邊城》，沈石溪的《狼王夢(mèng)》……什么也阻止不了我對(duì)書(shū)——這位老師的熱愛(ài)。

　　書(shū)，是一位與我情同手足的好朋友。

　　書(shū)，這位好朋友，不說(shuō)是同床共枕的好“閨蜜”，也算得上情同手足的好“兄弟”了。旅游時(shí)，學(xué)校時(shí)，玩耍時(shí)，總少不了它的身影。而且我的好兄弟還不少呢，童話、小說(shuō)、科幻……啥啥都有。跟它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，是快樂(lè)的，也是寧?kù)o的，一切都慢了下來(lái)，世上，唯有書(shū)和我……

　　書(shū)給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，也教會(huì)了我許多。我覺(jué)得它會(huì)伴我一生吧。

　　書(shū)，我的良師益友！

　　益友作文500字 篇38

　　回眸處是一段碧綠碧綠的時(shí)光，湖水一樣平靜，白云一樣純潔，那是一段嫻靜的讀書(shū)時(shí)光，沉浸在書(shū)的海洋中的時(shí)光。

　　唐詩(shī)、宋詞，《水滸傳》、《芳華》，曹文軒、楊紅櫻，是那些奇妙而生動(dòng)的文字，將我的少年時(shí)光給浸染，浸染得有了獨(dú)出心裁的意義。每次回憶內(nèi)心都充滿了感激，感激書(shū)籍帶給我的快樂(lè)，感激生動(dòng)形象的漢字。

　　猶記當(dāng)年讀唐詩(shī)，讀袁枚，“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”，讀的眼前淚眼朦朧，心兒牽掛著家鄉(xiāng)，一時(shí)間憂傷不已。

　　如今回過(guò)頭再去想這些讀書(shū)的美好細(xì)節(jié)，深感讀書(shū)的樂(lè)趣與興奮。就算一個(gè)人在書(shū)里仿佛呆了幾個(gè)世紀(jì)，依然不肯出來(lái)，大悲大歡心，小愁小甜蜜。

　　就這樣，在讀書(shū)的時(shí)候，我們慢慢的長(zhǎng)大，內(nèi)心變得變得豐富多彩了。

　　在合上書(shū)的一瞬間，會(huì)感到無(wú)比的舒心，再打開(kāi)書(shū)的那一刻，所有的煩惱全部消失，無(wú)影無(wú)蹤。

　　又看見(jiàn)我愛(ài)好的文字時(shí)，會(huì)忽然感覺(jué)血液在體內(nèi)瘋狂奔跑、流動(dòng)，自己仿佛回到了無(wú)憂無(wú)慮的幼兒時(shí)期，純潔，友愛(ài)。

　　陸續(xù)的，漢字認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)個(gè)，讀過(guò)的好書(shū)也已數(shù)不盡了，我了解了這個(gè)變化多端的世界，世界上雖然有愛(ài)，但是也有惡……

　　就這樣在我成長(zhǎng)的旅途中，一本本良師益友般的好書(shū)一直陪伴著我。

　　益友作文500字 篇39

　　今天，我能寫(xiě)《書(shū)＿我的良師益友》這篇文章，全靠我的“良師”—書(shū)。

　　我的“良師”—書(shū)，教我學(xué)會(huì)了拼音，拼音，是識(shí)字的拐杖，學(xué)會(huì)了拼音，在學(xué)識(shí)字就不怎么難了。書(shū)還教會(huì)了我認(rèn)識(shí)了許許多多豐富的詞語(yǔ)，描寫(xiě)春天的，描寫(xiě)夏天的，描寫(xiě)秋天的，描寫(xiě)冬天的，描寫(xiě)花兒的……用的詞語(yǔ)各不相同。例如：書(shū)教我這樣描寫(xiě)春天用的好詞有：春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪溶化、姹紫嫣紅……書(shū)教我造句、寫(xiě)日記、讀后感。

　　書(shū)還教會(huì)了我學(xué)數(shù)學(xué)．我會(huì)算加減乘除法，最近書(shū)還教會(huì)了我算小數(shù)。

　　書(shū)也教會(huì)了我學(xué)外語(yǔ)，認(rèn)讀ABCDEFG……二十六個(gè)字母，還會(huì)讀英語(yǔ)故事書(shū)，還會(huì)唱英語(yǔ)歌，我還會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)短文。

　　我愛(ài)讀書(shū)，它是我的“益友”呢！它幫助我思想品德：怎樣做人、做怎樣的人？又如：讀了《我不能失信》這本書(shū)，告訴我講信用．讀了<<陶罐和鐵罐>>這本書(shū)，讓我知道了怎樣正確的對(duì)待自己，不要驕傲。

　　我喜歡書(shū)，書(shū)給我了無(wú)限的知識(shí)！

　　益友作文500字 篇40

　　一本世界名著，一個(gè)身殘志存的故事。這是《如果你給我三天光明》，這是一本每個(gè)人都應(yīng)該讀的書(shū)。

　　在我十歲生日那天，我有幸得到了這本書(shū)。在此之前我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本名著。我翻開(kāi)書(shū)，忍不住翻了一遍，很快就融合進(jìn)去了。

　　這本書(shū)的主人公海倫·凱勒，不幸在不到一歲的時(shí)候就病倒了，這讓她又瞎又聾又啞。她性格乖張，不懂事，一個(gè)人生活在自己的世界里。是她，沙利文小姐，救了海倫。她教會(huì)了她很多知識(shí)。海倫一天天長(zhǎng)大。她渴望更多的知識(shí)。她努力在早上、晚上、家里和外面看書(shū)……最后，通過(guò)自己的努力，她考上了哈佛大學(xué)，成為哈佛大學(xué)第一個(gè)殘疾學(xué)生，并成功從哈佛大學(xué)畢業(yè)，創(chuàng)造了自己的世界。

　　海倫最終以不屈不撓的意志和對(duì)幸福的追求，沖破了黑暗和孤獨(dú)。她以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡。但是我們今天呢？我們有一個(gè)健康的身體和我們想要的一切是多么幸運(yùn)……既然擁有了美好的一切，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)祖國(guó)。

　　我有這本好書(shū)作為我的導(dǎo)師和朋友，相信我以后的學(xué)習(xí)生活會(huì)更加豐富多彩。

　　益友作文500字 篇41

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)，使我變成小鳥(niǎo)，飛向藍(lán)天；書(shū)，像一臺(tái)電腦，把知識(shí)輸入在我的大腦里，使我擁有豐富的知識(shí)；書(shū)，把我引出那片狹小的空地，使我開(kāi)闊思維；書(shū)，又像一位溫柔美麗的小天使，使我忘記生活中的不快、委屈、悲傷、難過(guò)，陶冶著我的情操。書(shū)，你真是我的良師、益友！

　　書(shū)，就像一碗酸甜苦辣的調(diào)味湯，使我喜、使我怒、使我樂(lè)、使我憂，它給了我無(wú)窮無(wú)盡的收獲。睡覺(jué)前，它像安眠x，使我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；吃飯前，它就像一碗開(kāi)胃湯，增加我的食欲；寫(xiě)作業(yè)前，它就像嚴(yán)格的老師，督促我早早地寫(xiě)完作業(yè)，再補(bǔ)充知識(shí)……

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，名叫《哈佛女孩劉亦婷》，這位18歲的小女孩，考上了美國(guó)的一流大學(xué)哈佛，著多么困難呀！從小，她媽媽就對(duì)她實(shí)行早期教育，正因?yàn)樗��?tīng)話好學(xué)，所以效果很好，她的成績(jī)好，僅僅這樣就夠了嗎？不，她自己獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)方法和鉆研出來(lái)的學(xué)習(xí)技巧也很關(guān)鍵呀！通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了她獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)方法，和她那專求完美的好學(xué)精神，并深深打動(dòng)了我。

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)，也是知識(shí)的源泉，讓我們好讀書(shū)，讀好書(shū)，成為婷兒姐姐那樣的人！

　　益友作文500字 篇42

　　自從我開(kāi)始訂了《當(dāng)代小學(xué)生》，我就喜歡上了它。因?yàn)槟抢锩嬗写罅康男≈�識(shí)、數(shù)學(xué)樂(lè)園、能讓人開(kāi)心的笑話，當(dāng)然還有好多寓言故事和名人故事。

　　書(shū)中令我印象最深的是“我最敬佩的人”小欄目。它經(jīng)常介紹名人如何成功的故事。記得有一篇講科學(xué)家居里夫婦，在探索科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，他們不惜以自己的生命作為籌碼來(lái)探尋鐳元素對(duì)人類的影響。讀完，我知道了只有努力探索、發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手研究，才會(huì)成功。還有一個(gè)“心靈成長(zhǎng)故事”小欄目。其中有一塊精彩的故事：《小公主和玩具小人》。它講了一位小公主什么都不干，任何事情都是她的仆人幫她干，時(shí)間長(zhǎng)了，她覺(jué)得無(wú)精打采。后來(lái)她認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)做一些事情，生活才變得豐富有趣起來(lái)。這個(gè)小故事告訴我：不依賴別人，自己的事情自己做，這樣你才會(huì)成功。在“生活小百科”欄目里講的是實(shí)用的小知識(shí)。《奶茶里的塑料珍珠》告訴我：常喝珍珠奶茶是沒(méi)有益處的。因?yàn)椴环◤S家為了節(jié)省成本，會(huì)把塑料添加到珍珠粉圓里�？吹竭@我想我應(yīng)該保護(hù)自己的身體，不吃垃圾食品。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》像我的良師益友，教給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)。

　　益友作文500字 篇43

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神的食糧。是啊，書(shū)不僅是我的良師，也是我的益友。

　　還記得小時(shí)候，我讀的第一本書(shū)是《愛(ài)迪生童話》。那時(shí)我最喜歡的是美人魚(yú)的故事：美人魚(yú)為了和王子在一起生活，用自己的聲音換取了變成人類的魔藥，在陸地上她每走一步都像走在刀上。讀到這里，我的心也隱隱作痛，感受到了她在刀尖上走路的痛苦。

　　長(zhǎng)大了，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，最讓我印象深刻的是楊紅櫻的《女生日記》。里面講了楊紅櫻的女兒在六年級(jí)的時(shí)光。我最喜歡的片段是“當(dāng)一回小媽媽”。女兒的媽媽因?yàn)榘职稚�病，媽媽要去醫(yī)院照顧爸爸，所以他們家的小弟弟無(wú)人照顧。女兒和自己的同學(xué)一起去同學(xué)家照顧弟弟。她的同學(xué)一會(huì)兒幫小弟弟泡奶，一會(huì)兒喂小弟弟吃飯，一會(huì)兒又哄小弟弟睡覺(jué)……這一個(gè)個(gè)充滿溫暖的畫(huà)面，讓我深深地感受到了小姑娘的愛(ài)心。

　　而后面，我又讀過(guò)《格林童話》里的青蛙王子，讓我覺(jué)得公主不誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有守青蛙的諾言。我還讀過(guò)《水滸傳》，林沖勇敢的精神讓我佩服。

　　高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。在讀了許許多多的好書(shū)之后，我對(duì)這句話的體會(huì)又更深了一些。我喜歡和書(shū)做好朋友。

　　益友作文500字 篇44

　　莎士比亞曾說(shuō)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品"，一個(gè)人只有如饑似渴的讀書(shū)，才能在學(xué)習(xí)的路上蒸蒸日上。

　　讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就好似品嘗一杯濃郁的咖啡，令人回味無(wú)窮；讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就仿佛在聆聽(tīng)一首優(yōu)美深情的樂(lè)章，令人心曠神怡，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是在吃幾顆梅子讓人甘甜可口，書(shū)籍是一種萬(wàn)能的藥材，在充實(shí)著我幼小的心靈，并伴隨我健康成長(zhǎng)。

　　在讀書(shū)過(guò)程中，有時(shí)像蜜蜂飛過(guò)花叢，有時(shí)像泉水留過(guò)山谷，有時(shí)像輪船駛過(guò)海洋令人心曠神怡。

　　書(shū)籍是我成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的路途上最重要的導(dǎo)師，書(shū)籍是一盞明燈，當(dāng)你走到岔路口時(shí)。會(huì)教你選擇正確的道路，書(shū)籍是啥沙漠里的駝鈴，書(shū)籍是迷霧中的燈塔，書(shū)籍是人生的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是指南針，它會(huì)引導(dǎo)我們沿著正確的道路前進(jìn)。

　　有人說(shuō)：沒(méi)有書(shū)就像囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，有人說(shuō)沒(méi)有書(shū)就像饑腸轆轆的人得不到美味可口的食物。知識(shí)就是力量，而知識(shí)源于書(shū)本，書(shū)籍就是我們的良師益友。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo了我巨大無(wú)比的力量，帶給了我探索未來(lái)的信心，也帶給了我豐富的想象力，也帶給了我明辨是非的真理。

　　�。�書(shū)籍，人類的良師益友，我永遠(yuǎn)的愛(ài)你。

　　益友作文500字 篇45

　　我酷愛(ài)讀書(shū)，不管什么書(shū)我都喜歡�？梢赃@么說(shuō)，書(shū)既是我的老師，又是我的好朋友。我讀過(guò)很多書(shū)，如：《水滸傳》《三國(guó)演義》《繁星》。

　　記得第一次讀《水滸傳》時(shí)，是我上小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)我已特愛(ài)讀書(shū)了。那是在一次作業(yè)時(shí)間，我不經(jīng)意看起了《水滸傳》�！端疂G傳》那叫一個(gè)爽，我還時(shí)不時(shí)拍手叫好。這一叫，可招來(lái)了麻煩。老媽來(lái)啦！我的《水滸傳》就這樣被沒(méi)收了。這部書(shū)中的情景那是特別的精彩。不看不知道，一看我就離不了。我決定回老媽的房間，盜回我的《水滸傳》。我萬(wàn)分小心，最后功夫不負(fù)有心人，我成功了。這下，我可以盡情享受我的水滸大餐啦！但是，好景不長(zhǎng)，不知什么時(shí)候，老媽早已來(lái)到了我的身后。這下我可慘啦！我做好被打得準(zhǔn)備，就在這時(shí)，老媽用了她的獨(dú)門絕技――降龍十巴掌，把我狠狠地揍了一頓。但是我還是很高興，因?yàn)槲铱吹搅恕端疂G傳》。下次我再也不敢在作業(yè)時(shí)間看課外書(shū)了。

　　這頓揍還算沒(méi)白挨，在五年級(jí)的課堂上，老師講起了景陽(yáng)岡，還讓同學(xué)們比賽說(shuō)水滸人物。這下我可以大顯身手了。什么豹子頭――林沖，及時(shí)雨――宋江，智多星――吳庸我一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們都非常敬佩我，就連老師也不例外。

　　益友作文500字 篇46

　　書(shū)是我們的良師益友，也是我們進(jìn)步的階梯。我是從八歲開(kāi)始讀書(shū)的，讀了《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》等等書(shū)籍，在我的世界里我讀的書(shū)多得像天上的星星一樣，是書(shū)給我?guī)��?lái)了快樂(lè)！

　　我從書(shū)中學(xué)到了數(shù)不勝數(shù)的道理。比如，要謙虛，不能驕傲。只有努力，才會(huì)成功。它們使我受益匪淺。俗話說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！弊x書(shū)的方法有很多，我是這樣讀的：我覺(jué)得要讀好一本書(shū)，首先第一遍默讀，第二遍全神貫注的放聲朗讀，然后將好詞好句做上記號(hào)，再做上一篇摘記，最后把書(shū)讀透，了解一下書(shū)的大概內(nèi)容。

　　書(shū)讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，使我最流連忘返的書(shū)是《中國(guó)神話故事》，里面講了中國(guó)上上下下五十年的神話故事，其中我最喜歡的是《盤古開(kāi)天地》，其中一個(gè)片段是：盤古將天地分開(kāi)，天每天高一丈，地每一天下降一丈，盤古頂天立地堅(jiān)持了數(shù)萬(wàn)年，然后犧牲了。這個(gè)故事讓我受益匪淺。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)也是我們的良師益友，只有多看書(shū)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。

　　益友作文500字 篇47

　　我酷愛(ài)讀書(shū)，古今中外各類書(shū)籍我都讀。我深深體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。書(shū)籍不愧為我的良師益友。書(shū)會(huì)把我?guī)У竭b遠(yuǎn)的古代，也會(huì)把我?guī)У矫篮玫奈磥?lái)。使我們看到祖先鉆木取火的情景，也使我們看到二十一世紀(jì)的宇宙飛船和月球基地。我會(huì)隨著書(shū)來(lái)到天上，在太空中遨游，在其它星球上散步；也會(huì)隨著它來(lái)到地下，看到地層里各種豐富的礦藏資源，它也能把我?guī)У胶５�，了解海洋中的各種生物，書(shū)還能把我?guī)Щ仃懙�，看到陸地上的各種飛禽走獸，看到遙遠(yuǎn)的北極風(fēng)光，看到火山爆發(fā)的雄偉奇觀。從書(shū)中我知道了世界上的許許多多的名勝古跡：中國(guó)的長(zhǎng)城、埃及的金字塔、日本的富士山、法國(guó)的埃菲爾鐵塔、意大利的水城威尼斯。書(shū)籍還帶我到祖國(guó)各地做了免費(fèi)的旅行，登上了世界之巔——珠穆朗瑪峰；欣賞了山明水秀的桂林，水平如鏡的杭州西湖，氣魄宏偉的山東泰山，看到了長(zhǎng)江、黃河的發(fā)源地、色彩絢麗的氣星巖、終年積雪的長(zhǎng)白山。閱讀書(shū)籍豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，它是我的良師益友。大家也來(lái)試試，你也會(huì)受益無(wú)窮的。

　　益友作文500字 篇48

　　書(shū)是一位良師，也是一位可以傾聽(tīng)交談的知己；書(shū)是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向。

　　新學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)兩周了，老師讓我們多讀書(shū)，我迷上了一本書(shū)《狼王夢(mèng)》。為了看這本書(shū)我很早就把作業(yè)突擊完了，星期天的早上我很早就醒了，我輕輕地推開(kāi)被子，小心翼翼的下了床，躡手躡腳的來(lái)到書(shū)桌旁。為什么我看書(shū)都像做賊一樣呢？因?yàn)橐�是讓老媽知道我這么早起來(lái)看書(shū)，她非得把我的書(shū)收繳了不可，然后還會(huì)追我回被窩。平時(shí)我只要看書(shū)時(shí)，媽媽叫我吃飯，我都會(huì)賴在沙發(fā)上繼續(xù)看自己的，根本不管她。直到她頭上燃起熊熊烈火，身邊閃著閃電，鼻子里冒出白煙時(shí)，我才依依不舍的被老媽“五花大綁”到餐桌上。有時(shí)我還會(huì)打著手電筒在被窩里看書(shū)，直到發(fā)困為止。當(dāng)然這是個(gè)秘密，老媽是不知道的，不然我又要被教育的。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的孤獨(dú)寂寞呀！

　　益友作文500字 篇49

　　每次發(fā)下《小學(xué)生之友》，我都會(huì)迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，里面的故事引人入勝，我立刻被吸引住了，只要不是上課，就會(huì)津津有味地看起來(lái)，一直看完為止。

　　幾年來(lái)，我對(duì)《小學(xué)生之友》一直這樣情有獨(dú)鐘。自從第一次見(jiàn)到它，我就被它豐富多彩的內(nèi)容深深吸引，這里有充滿奇趣的大千世界；讓我插上一雙翅膀，去探索宇宙太空的壯美奇觀；還會(huì)賜給大家一支生花妙筆，寫(xiě)出自己童年生活的繽紛色彩。這里有一方很大很精彩的舞臺(tái)，讓我欣賞大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感受童年生活的美麗芬芳；有名作家，大記者傾情關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中為我們導(dǎo)航引路，手把手教我們寫(xiě)出精美文章；在這里，我們可以盡情抒寫(xiě)我們的喜怒哀樂(lè)，描繪我們心中最美的未來(lái)……

　　“故事大餐”中的故事曲折動(dòng)人，讓我過(guò)了一把故事癮：“迷你連環(huán)畫(huà)”生動(dòng)形象，讓我百看不厭；“作文大擂臺(tái)”中的作文真實(shí)感人，貼近小學(xué)生的生活，后面還配有指導(dǎo)老師的評(píng)語(yǔ)，看了使我茅塞頓開(kāi)，從中領(lǐng)悟到了寫(xiě)作的方法，提高了我的寫(xiě)作水平……

　　《小學(xué)生之友》已經(jīng)成了我的良師益友，我愛(ài)《小學(xué)生之友》，在這里，我要由衷地說(shuō)一聲：“謝謝你！《小學(xué)生之友》！”

　　益友作文500字 篇50

　　書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野，提高我們的寫(xiě)作水平，書(shū)能給予我們智慧和知識(shí)。讓人陶冶情操，品味離別斷腸，感悟人間真愛(ài)。今天，我有幸拿起了《故事伴我一生》這本書(shū)。讀起了那個(gè)充滿結(jié)晶的故事——《幸福從一個(gè)雞蛋說(shuō)起》這個(gè)故事說(shuō)的是小作者不愛(ài)吃雞蛋，媽媽和奶奶給她講了她們小時(shí)候雞蛋有重要。在這個(gè)故事中我懂得了雞蛋對(duì)我們的重要性。隨后我又讀了《快樂(lè)人生》這個(gè)故事，讓我們知道了生命的重要；人生是一道美味佳肴，有甘甜也有心酸；人生是一部雜志，有精華也有糟粕；人生是一曲旋律，有高潮也有低谷，人生是多姿多彩的。

　　這全部都是書(shū)給予我們的真諦。書(shū)中有歡樂(lè)，書(shū)中有悲傷。書(shū)中有博大的內(nèi)涵，書(shū)中有生命的芳醇。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，每時(shí)每刻都有書(shū)的陪伴，都讀書(shū)，讀好書(shū)，在知識(shí)的海洋中暢游、蕩漾。讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，讀書(shū)不思考，就等于吃飯不消化一樣，一定要做到：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。心到、眼到、口到！書(shū)是我們永遠(yuǎn)的、伴我們一生的好伙伴，是我們的良師益友。

　　益友作文500字 篇51

　　書(shū)是我的好朋友也同時(shí)也是我的老師，書(shū)不僅給了我許多指示，還給了我很多快樂(lè)。，書(shū)可以讓我們邊玩邊學(xué)。

　　大家都知道，書(shū)是不會(huì)說(shuō)話的老師，它能跟我們交朋友，因?yàn)椋�她們的身上有很多很多我們不�?huì)的知識(shí)，它還可以叫我們呢！

　　那我就給那些好書(shū)取一個(gè)名字吧！名叫：“威風(fēng)書(shū)”，這種名字很多人都沒(méi)有想出來(lái)，所以，這是我給好書(shū)取的名字，媽媽和爸爸曾經(jīng)說(shuō)：“只有把媽媽買的書(shū)全部看完，就有很多很多的知識(shí)”，我高興地說(shuō)：“媽媽爸爸我會(huì)完成你們的愿望的”，爸爸高興的都流眼淚了，媽媽高興的都不知道怎么說(shuō)話了。

　　我也流眼淚了，突然，傳來(lái)了一片響聲，原來(lái)是書(shū)掉了下來(lái)，我很傷心，就用最快的速度把書(shū)給撿起來(lái)。我當(dāng)時(shí)就已經(jīng)覺(jué)得在扶著不會(huì)說(shuō)話的老師。

　　我很傷心，就自言自語(yǔ)的說(shuō)：“對(duì)不起你老師，我沒(méi)有把你保管好”，突然，她開(kāi)口說(shuō)話了：“我一起身子去喝水，正好看見(jiàn)媽媽在說(shuō)話”，我心里想，一定是媽媽搞的鬼，我嘲媽媽做了做鬼臉，媽媽明白了我的意思，然后我就睡覺(jué)了！

　　益友作文500字 篇52

　　孔子曰：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！彼�謂良師益友，就是使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，形容和自己亦師亦友的朋友。這就是我交朋友的準(zhǔn)則。

　　什么是利益？此詞出自于《后漢書(shū)》，指對(duì)人或物有良性影響的事物。同門為朋，同志為友，朋友就是志同道合、一起進(jìn)步的人。因此，朋友相處，需要考慮利益。

　　首先亞里士多德曾說(shuō)：“以有用開(kāi)心或道義三種動(dòng)機(jī)中任意一種為基礎(chǔ)，將人們聯(lián)系起來(lái)的都可以視作朋友�！币粋�(gè)和你一起努力的學(xué)習(xí)，一起高興的玩樂(lè)，一起做有益社會(huì)講道德的事的人往往是會(huì)帶給你利益的，而一個(gè)每天做壞事，并且還會(huì)給你招來(lái)禍患的人，往往是會(huì)損失你的利益的。

　　其次，孔子的朋友觀是為人正直、誠(chéng)信，而且知識(shí)廣泛的人是對(duì)你有益，但逢迎諂媚、表里不一、心術(shù)不正的人是對(duì)你不好的，不能成為朋友，只能稱為損友。和他相處就相當(dāng)于浪費(fèi)你寶貴的時(shí)間和生命，而你卻沒(méi)有得到友情、信任。

　　所以我覺(jué)得朋友之間，如果你向他付出了很多，卻沒(méi)有得到回報(bào)，那是不值得的。

　　益友作文500字 篇53

　　“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚也”這句話是劉向說(shuō)的。的確，讀書(shū)可以讓人變得聰明，也可以讓人變優(yōu)秀。在我心里，書(shū)還是我的良師、益友。

　　在我三歲時(shí)，我讀了人生中第一本喜愛(ài)的書(shū)，那本書(shū)的名字叫《昆蟲(chóng)記》，這是偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的，這本書(shū)寫(xiě)了昆蟲(chóng)之間發(fā)生的事，還寫(xiě)了昆蟲(chóng)的習(xí)性。從那以后，我這小小的、天真的心田里種下了科學(xué)的種子。

　　在我七歲時(shí)，我又愛(ài)上了武俠小說(shuō)，那一本《傻丹仙帝》給我留下了深刻的印象。我還記得書(shū)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)叫常勝的人前世因?yàn)槭谴笊迫�，成了仙，但被人誤陷，轉(zhuǎn)世成為了戰(zhàn)士，在他臨死之際，吃下了大轉(zhuǎn)輪仙丹，回到了十七歲的時(shí)候，從此他發(fā)誓要找出害他的那個(gè)神仙。合上書(shū)頁(yè)，我還久久沉醉于常勝經(jīng)歷的各種驚險(xiǎn)人生。

　　在我十歲那年，有一本書(shū)給我留下了深刻的教育——《爸媽不是我的傭人》，讀了這本書(shū)后，我受益匪淺。從此，我變得更加有禮貌。

　　“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”我雖然沒(méi)有高爾基這樣愛(ài)書(shū)，但我十分喜歡，也尊敬這位良師益友——書(shū)。

　　益友作文500字 篇54

　　我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買一些五顏六色的小故事書(shū)讀。那時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了很多“好朋友”，有青蛙王子、可愛(ài)的小兔子，還有小烏龜。每到睡覺(jué)前，我都纏著媽媽給我講故事。媽媽耐心地給我講，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一年級(jí)時(shí)，小故事書(shū)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的需求，我的書(shū)架便有了帶注音的《安徒生童話》、《格林童話》、《365夜童話集》等。我放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)便開(kāi)始閱讀，讀著讀著，就進(jìn)入到了童話的世界。我為賣火柴小女孩的境遇而悲傷，為白雪公主繼母的狠心而氣憤……

　　三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始閱讀各類小說(shuō)。我就像一條小魚(yú)，遨游在知識(shí)的海洋里，無(wú)論多么艱難，都堅(jiān)持著向前游去。

　　現(xiàn)在，我開(kāi)始閱讀中外名著，如《可怕的科學(xué)》、《極地司芬克斯》、《城南舊事》……我也懂得了一些道理：《城南舊事》告訴我要珍惜友情，珍惜童年;《一顆雨滴》告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;《極地司芬克斯》告訴我要勇于探險(xiǎn)，不要背信棄義……

　　在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多良師：諸葛亮、孔子、老子，我認(rèn)識(shí)了許多發(fā)明家：愛(ài)迪生、居里夫人、萊特兄弟……

　　書(shū)，你是我的良師益友，你給予我知識(shí)、給予我力量。你是我人生中的指南針，在人生道路上指引我前行。

　　益友作文500字 篇55

　　以前，一聽(tīng)到“作文”這兩個(gè)字，我就急的直抓頭皮，苦惱著呢。而現(xiàn)在呢，寫(xiě)作成了我最大的愛(ài)好。上學(xué)期，我的好幾篇作文都被老師當(dāng)作范文呢！

　　是什么讓我的作文水平提高這么快呢？哈哈，告訴你吧，是宣城小記者團(tuán)。

　　去年的一天，老師說(shuō)參加小記者的同學(xué)，可以投稿到“芳草地”，還可以見(jiàn)報(bào)哩！天哪！我興奮極了，回到家就迫不及待地把我的作文發(fā)出去，滿心期待地以為我的作文一定能上報(bào)！一天天過(guò)去了，我望眼欲穿，可是報(bào)紙上并沒(méi)有我作文的蹤影，原來(lái)上報(bào)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始如癡如醉地看書(shū)，課外書(shū)看了一本又一本，而且，我還邊讀書(shū)邊做筆記，積累好詞好句和寫(xiě)作方法，等到寫(xiě)作文時(shí)便充分利用。果然，過(guò)了一段時(shí)間，作文成績(jī)提高了不少。這讓我有了一點(diǎn)信心，我嘗試著再投稿，可仍然沒(méi)有成功。但我不沮喪，一如既往地寫(xiě)作，希望總有一篇能見(jiàn)報(bào)，功夫不負(fù)有心人，終于，我的作文上報(bào)了！我非常開(kāi)心，收獲了信心與鼓勵(lì)。后來(lái)又有兩篇作文被選上了，而且還有稿費(fèi)！我捏著匯款單一蹦三尺高，只能用一個(gè)詞——“欣喜若狂”來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情！

　　宣城小記者團(tuán)，我的良師益友！

　　益友作文500字 篇56

　　最近，我新交了一個(gè)朋友。它非常忠誠(chéng)，非常豪爽，一直無(wú)私地為我奉獻(xiàn)著，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。你想知道它是誰(shuí)嗎？它就是書(shū)。

　　書(shū)是我的良師，是它陪伴著我的童年。小時(shí)侯，當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)拿幾本帶帶圖片的書(shū)籍來(lái)讀一讀。這樣子，“無(wú)聊”會(huì)在我不知不覺(jué)中悄悄地離我而去。漸漸地，我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的字，還讓我懂得了許多做人的道理，書(shū)還是我忠實(shí)的朋友。有一次，我在家里寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，有一個(gè)“郁”字我不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢？對(duì)了，這時(shí)我想起了字典，請(qǐng)出這位無(wú)聲的老師，兩三下就幫我解決了困難，一查就查到；還有一次，我一個(gè)人在家里，感到無(wú)聊，煩得很，總想找點(diǎn)什么做。做什么好呢？對(duì)，看書(shū)，當(dāng)我讀到了老舍先生的《貓》時(shí)，我被書(shū)中的生動(dòng)描寫(xiě)給吸引住了。老舍先生對(duì)貓的性格、形態(tài)描寫(xiě)真是生動(dòng)極了，哎，老舍先生寫(xiě)的真是活靈活現(xiàn)，栩栩如生�。≌娌焕⑹敲�作家呀！喜歡上這篇文章的我，看見(jiàn)課本上的插圖，那只貓與老舍爺爺?shù)拿鑼?xiě)真是如出一轍啊，我也學(xué)著畫(huà)的樣子畫(huà)了起來(lái)，一會(huì)兒時(shí)間就過(guò)去了，看著自己親手畫(huà)的貓煩惱也就沒(méi)有了。

　　書(shū)真是我的好朋友啊！它讓我的夢(mèng)想長(zhǎng)上了翅膀，它會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。

　　益友作文500字 篇57

　　望之初見(jiàn)

　　第一次遇見(jiàn)你時(shí),是用力踮起腳尖望向高高的書(shū)柜，目光穿透玻璃的那一刻。多種多樣的你整齊地排列在層層書(shū)柜中。那時(shí)，我想我知道，長(zhǎng)大后的我定會(huì)將你取出，細(xì)細(xì)與你日月蜜語(yǔ)。我也猜想，以后的你我必為一對(duì)密友。

　　強(qiáng)烈的預(yù)感與奈不住的好奇感和著陣陣書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

　　登之相知

　　長(zhǎng)大了一些的我，便迫不及待地去書(shū)店里選擇更多的你。浩如煙海中，我對(duì)每一個(gè)你都彌留倘久，佇佇不肯離去。

　　每次都用喜歡的香水皂細(xì)細(xì)的將雙手打滿泡沫，溫水洗凈，再用柔軟的毛巾一遍遍將水珠拭干，這才將你翻到那輕輕夾著我精心挑選的書(shū)簽的篇章。如珍寶般捧著你，在能看到燕子與云朵的露天陽(yáng)臺(tái)上，靠著被陽(yáng)光沐浴著的長(zhǎng)椅上。細(xì)細(xì)咀嚼著你所述的一切，品味著與你聊到的“小橋流水”“平湖秋月”不亦樂(lè)乎！

　　在這萬(wàn)千世界里，那個(gè)不懂世事的小女孩“見(jiàn)到了你，就覺(jué)得多少適應(yīng)了這個(gè)世界”

　　“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。”

　　——伊薩克·巴羅

　　益友作文500字 篇58

　　有時(shí)候，分辨好壞很難，即使知道那個(gè)方向是錯(cuò)的，還是會(huì)有好奇心，但總有一個(gè)人會(huì)引導(dǎo)著我走向正確的方向。

　　那個(gè)我稱為“老師”的人，其實(shí)就是天天在我身旁陪伴我的好朋友，當(dāng)我遇到一些糾結(jié)的事時(shí)，她并不會(huì)直接幫我做決定，她會(huì)給我許多的建議讓我去參考，因?yàn)槲蚁嘈潘�的建議，我常常都跟著她的方向走。

　　有一次，朋友們約好要去幫另一個(gè)朋友慶生，而到了當(dāng)天晚上，我們買好了晚餐的材料，原本一開(kāi)始沒(méi)什么事情發(fā)生，直到后來(lái)突然有個(gè)人提議說(shuō)要喝酒，也有很多朋友紛紛同意，可是我和那位好朋友卻不知道該做什么決定才好，是喝還是不喝？一直在我腦海里交戰(zhàn)。結(jié)果我的好朋友說(shuō)：“喝酒不好，而且我們也未成年�！�

　　雖然我的好朋友說(shuō)了這句話，但看到其他朋友都默不作聲，我也不好說(shuō)什么，后來(lái)我的好朋友把我拉到一邊對(duì)我說(shuō)：“你如果也想喝，我也不能強(qiáng)迫你什么，可是你要知道，如果被父母發(fā)現(xiàn)，這對(duì)你一點(diǎn)好處都沒(méi)有！”她一說(shuō)完，我的心意就改變，因?yàn)橄胍幌�，真的什么好處也沒(méi)有，于是我就拒絕了。

　　我的好朋友常常能引導(dǎo)我往對(duì)的道路走，我會(huì)思考她所說(shuō)的，并接受她好的建議，不去做不對(duì)的事。

　　益友作文500字 篇59

　　書(shū),是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙,也是我們的良師益友。我有許許多多的“良師”，它們就是《新華字典》，《英漢字典》《成語(yǔ)詞典》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。我也有許許多多的“益友”它們是《巴黎圣母院》，《悲慘世界》，《小幫事大智慧》，《愛(ài)的教育》，《笑死你不償命2》等。

　　每個(gè)星期五，老師都會(huì)發(fā)兩張英語(yǔ)試卷，上面的英語(yǔ)單詞我有好多不懂，于是，我找我的《英漢字典》老師來(lái)教一教我，老師經(jīng)過(guò)一番“講解”，我終于明白詞的意思，還把這些詞記住了，我該好好謝謝我這位老師。

　　《笑死你不償命2》是我最要好的朋友，它在最煩惱時(shí)，是它，把我哄笑，使我忘掉煩惱。它還幫過(guò)我呢！老師讓我準(zhǔn)備下一次的“課前三分鐘”，可以講故事，也可以講笑話。我選擇了講笑話。在我正愁沒(méi)笑話講時(shí)，是它，告訴我一個(gè)笑話。我聽(tīng)后捧腹大笑，想這一定可以拿高分。我在“課前三分鐘”上講了這個(gè)故事，同學(xué)們笑得合不上嘴，肚子都笑疼了，真的得了個(gè)高分。

　　字典們是我們的良師，小說(shuō)，故事書(shū)，笑話集等都是我們的益友，書(shū)，帶給我們知識(shí)，也帶給我們樂(lè)趣。書(shū)真是我們的良師益友。

　　益友作文500字 篇60

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。是的，書(shū)，不僅是我的良師，也是我的益友。

　　五歲那年，我讀了我人生中第一本書(shū)——《童話故事》，其中給我印象最深的是《皇帝的新裝》，記得故事的大意是這樣的：從前有一個(gè)皇帝，他每一個(gè)小時(shí)都要換一件衣服。后來(lái)來(lái)了兩個(gè)騙子，說(shuō)是紡織工，能織出世界上最漂亮的衣服，實(shí)際上那些衣服都是假的。這個(gè)故事讓我看見(jiàn)了一個(gè)愚蠢的國(guó)王和奸詐的紡織工。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，讀了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。還記得那淘氣的馬小跳，搞笑的毛超，每一個(gè)故事都吸引著我�！冻�級(jí)市長(zhǎng)》里面的一個(gè)小情節(jié)讓我記憶猶新，在挑選市長(zhǎng)時(shí)，馬小跳的表現(xiàn)栩栩如生。在四個(gè)調(diào)皮蛋里面，我看到了毛超編故事，引得同學(xué)們哈哈大笑，我也情不自禁跟著笑了起來(lái)。

　　后來(lái)，我又看了《西游記》，感受到了唐僧師徒的千辛萬(wàn)苦，看了《水滸傳》后，我更是忘不了勇敢的林沖，瘋狂的魯達(dá)……這些故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我。

　　益友作文500字 篇61

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笔俏覀兊牧紟熞嬗眩�它給我們的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　我的書(shū)是一本很普通不過(guò)的書(shū)，那就是一本《作文選集》.我的知識(shí)起源就是從那兒開(kāi)始的。

　　有一次,老師叫同學(xué)們寫(xiě)一篇作文,那作文實(shí)在太深?yuàn)W了,當(dāng)然,在別人的心目中這只不過(guò)是小菜一碟,我的作文成績(jī)是很差的，所以作文對(duì)我來(lái)講實(shí)在是太難了,我絞盡腦汁,費(fèi)盡心思,就是想不到,這時(shí)我靈光一閃,就想起了我的好朋友—《作文選集》,我迫不及待地找到那本《作文選集》。我翻書(shū)找了半天才找到我想要的題材,翻到那頁(yè),知識(shí)就把我淹沒(méi)了似的,我就吸取了知識(shí)的精華,作文寫(xiě)完了……

　　第二天,作文一交上去,第二節(jié)課,老師就叫我到辦公室,說(shuō):“李天成,你的作文是不是抄的�！蔽艺f(shuō)不是,是我的朋友幫我的。老師說(shuō):“你怎么可以叫朋友幫你寫(xiě)呢?”我說(shuō):“老師您誤會(huì)了,我的朋友就是《作文選集》啊!”老師笑了。

　　所以我們要勤看書(shū),像我看了許多許多的書(shū)如:《童話》、《作文選集》、《世界名人錄》、四大名著等等。說(shuō)起四大名著，我最喜歡的就是《水滸傳》，里面講了許許多多的英雄事跡……

　　��！我愛(ài)你我的良師益友—書(shū)。

　　益友作文500字 篇62

　　在我的身邊，有一些人比較陌生，而有一些人與我們朝夕相處，非常熟悉。我最熟悉的人是從一年級(jí)到四年級(jí)的一位好伙伴、好同學(xué)，她美麗善良，她就是×××。

　　她中等身材，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，他有著濃濃的眉毛，眉毛下面還有一雙炯炯有神的大眼睛，眼神特別好，似乎都可以看到十萬(wàn)八千里之外的東西，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，最引人注意的還是他那櫻桃似的小嘴，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。

　　她非常幽默，總是給我們講各種各樣的笑話，逗得我們哈哈大笑。

　　他還很善良，上一次，他由于生病沒(méi)有來(lái)上課。放學(xué)后，我去家里看望她，看見(jiàn)她無(wú)力的樣子，我想給他倒杯水，可誰(shuí)知，我一不小心把熱水濺在了她的臉上，我很擔(dān)心，怕她會(huì)生我的氣。可是她沒(méi)有，只是對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，拿毛巾擦擦就沒(méi)事了�！�

　　他還是個(gè)非常溫柔的人，上次我忘記了寫(xiě)作業(yè)，被她知道了她并沒(méi)有立刻向老師告狀，而是耐心的指導(dǎo)我，告訴我應(yīng)該怎么做。寫(xiě)完了，她對(duì)我說(shuō)：“下次可不能再忘記寫(xiě)作業(yè)了。”

　　她就是這樣一個(gè)溫柔善良的小女孩，她是我的益友，形影不離的益友。

　　益友作文500字 篇63

　　我有很多朋友，但是，最要好的朋友還是宋佳慧。

　　她有一雙靈動(dòng)俊俏的小眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，一笑起來(lái)還有兩個(gè)淺淺的酒窩。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，走起路來(lái)一甩一甩的，非常漂亮！

　　我和宋佳慧在一起上學(xué)，在一起學(xué)作文，一起寫(xiě)作業(yè)，她就是我形影不離的益友。她最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。有一次，我的鉛筆盒忘帶了，我借了許多人的筆，他們都不給我用，最后，我向宋佳慧借，她高興的答應(yīng)了。下課以后，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，宋佳慧！”她笑嘻嘻的說(shuō)：“不用謝，益友之間就應(yīng)該互相幫助�！�

　　她還特別愛(ài)好體育活動(dòng)。記得有一次體育課上，我和宋佳慧還有許多同學(xué)一起玩扔沙包的游戲，我和宋佳慧是攻擊方，她在場(chǎng)上歡蹦亂跳的，但是每一次都打不中，而且總是把沙包扔的很遠(yuǎn)。下課鈴響了，我們玩的滿頭大汗，氣喘吁吁�！跋乱还�(jié)課繼續(xù)玩！”宋佳慧說(shuō)。

　　宋佳慧不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且誠(chéng)實(shí)善良，說(shuō)話算數(shù)，聰明活潑有智慧。這就是我的益友。我想我們現(xiàn)在是朋友，將來(lái)永遠(yuǎn)都是朋友。

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