【實(shí)用】小學(xué)作文500字錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文500字 篇1
有這么一個(gè)人，他理著小平頭，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，一雙大耳朵“矗立”在腦袋兩邊“隔山相望 ”，一雙圓而小的眼睛，閃爍著頑皮的光。>這就是我——xxx。
小時(shí)候的我非常調(diào)皮。有一次，堂哥約我去和他打水仗，我明知不是他的>對(duì)手，卻偏偏喜歡“以卵擊石”，結(jié)果被堂哥打得落花流水，渾身上下弄得濕漉漉的才回家。媽媽見我那狼狽樣，非常生氣，她剛伸手要打我，我就來(lái)個(gè)“海底撈月”，一溜煙躲進(jìn)了房間，自己換了件干凈衣服，然后學(xué)著古人的樣子恭敬地說(shuō)：“母親大人，孩兒知錯(cuò)了”。媽媽哭笑不得，自然是下不了手了。
我這個(gè)人非常愛笑，成天樂呵呵的，大家都叫我開心果。我還特別愛動(dòng)，兩只小手總是停不下來(lái)，一有空閑我就會(huì)拿著筆在本子上勾勾畫畫，有時(shí)畫了一條狗或是一只鵝，畫煩了就畫牛，不是把牛角畫成羊角，就是把牛尾巴畫成狗尾巴，還風(fēng)趣地美其名曰：“這些是牛類的新生品種�！弊屓寺犃伺醺勾笮�。
要問(wèn)我最大的缺點(diǎn)是什么？那肯定是粗心了。我在考試的時(shí)候不是看錯(cuò)了題目，就是忘了寫答案，所以我的考試成績(jī)一次又一次地與一百分失之交臂。記得有一次，爸爸媽媽出差不回來(lái)，拿了十塊錢讓我自己去吃午飯。我接過(guò)錢順手把它放進(jìn)了上衣口袋后便高高興興地上學(xué)去了。中午放學(xué)后，我回到家中習(xí)慣性地把外衣一脫，便飛快地來(lái)到樓下的小吃店，要了一大碗我平時(shí)最愛吃的牛肉面。五分鐘不到，一大碗面就被我消滅了個(gè)精光�？烧�(dāng)我要付錢時(shí)才發(fā)現(xiàn)：糟了，錢落在家里了。當(dāng)時(shí)的我一臉的迥態(tài)，幸好老板人善良并沒有為難我。不過(guò)，粗心的確給我?guī)?lái)了很多麻煩，我的心情也因此起起落落。為了有個(gè)好心情，也為了不讓爸爸媽媽操心，我下決心把這個(gè)毛病改了。
這就是我，一個(gè)活潑開朗、熱愛生活而又真實(shí)的男孩。
小學(xué)作文500字 篇2
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目可多了,有賽跑,有打籃球,來(lái)乒乓球等.吉祥物是松樹、高山、蘋果、神龍、巨蛇 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)在森林的中間處，四周插滿了五顏六色的旗子，那朱紅的大門，以及大門口的兩只獅子，顯得古色古香，沒等走進(jìn)場(chǎng)地，就被吸引住了。一走進(jìn)場(chǎng)地，墻上的十八羅漢，可讓人瞧得津津有味，有的笑容可拘，有的.慈眉善目，有的靜坐沉思，有的合掌拜佛，有的捻珠誦經(jīng)......千姿百態(tài)，讓人喜愛。
· 游泳比賽參賽的動(dòng)物有水牛，青蛙，海龜，鯊魚。比賽即將開始，賽場(chǎng)上的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)，老虎裁判吹了一聲哨響，動(dòng)物們一骨碌地跳下水。水牛一腳踩下水，用仰泳的姿勢(shì)飛快地游著，青蛙擺動(dòng)著四肢，趁你不注意，它就超過(guò)了你。海龜慢慢地爬著，鯊魚一擺尾巴，就沒了影子。比賽越來(lái)越激烈，“100米，60米，40米，20米，5米，0米，鯊魚第一，青蛙第二，水牛第三，海龜淘汰�！庇斡窘Y(jié)束后，乒乓球比賽開始了。猴子和狗比賽，只見它們一個(gè)接球，一個(gè)扣球，猴子耍了“后門開”，讓狗沒有接住。
最精彩的要數(shù)打籃球了，參賽的動(dòng)物分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是“姚明2號(hào)”，二隊(duì)是“法皇本土”。圍觀的動(dòng)物用雪亮的眼睛看著比賽，場(chǎng)上的呼喊聲、加油聲此起彼伏，比賽開始了，由“姚明2號(hào)”發(fā)球，每隊(duì)的六只動(dòng)物你追我趕，球一會(huì)兒到它們手上，一會(huì)兒到我們手上，盡管個(gè)個(gè)汗流浹背，可誰(shuí)也不甘示弱，突然，“姚明2號(hào)”的一位隊(duì)員和“法皇本土”的一位隊(duì)員為了奪球，相撞在一起，它們的手臂受了傷，可他還是不甘心去換人。經(jīng)過(guò)又一次奪球，姚明2號(hào)終于把球奪回來(lái)了！他迅速運(yùn)球，左沖右突攻到籃下，躍起、抬臂、壓腕，“唰——”好棒的一個(gè)“空中開花”，太精彩了。
觀眾們驚呆了，不由鼓起掌來(lái)。頓時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，奧運(yùn)會(huì)真是太精彩了。
小學(xué)作文500字 篇3
豬八戒是個(gè)貪吃鬼。這不，剛從銀行取出錢，他就迫不急待地跑到水果攤，買了一個(gè)大西瓜。他邊走邊吃，每吃完一塊，就把西瓜皮隨意往后一扔，不一會(huì)兒，他走過(guò)的地方就留下了好多塊西瓜皮。
孫悟空看到了，很是氣憤，決定想法兒教訓(xùn)一下豬八戒。于是，他悄悄用法力把西瓜皮移到豬八戒前面。豬八戒只顧專心致志吃西瓜，那顧得了腳下！他腳向前一邁，正好踩在滑溜溜的西瓜皮上，只聽“叭”的一聲，豬八戒重重地摔在了地上。他一骨碌爬起來(lái)，邊揉屁股邊嚷嚷：“哎喲！是誰(shuí)這么不文明，亂扔瓜皮害我呀？”
這時(shí)，孫悟空走過(guò)來(lái)，對(duì)豬八戒說(shuō)：“八戒，你看看這西瓜皮眼熟嗎？”八戒一瞧，這可不正是自己剛才扔的西瓜皮！想到自己的不文明行為，豬八戒羞愧地低下了頭，連忙拾起西瓜皮，放入路旁的果皮箱。孫悟空笑瞇瞇地對(duì)八戒說(shuō)：“這才是我的好師弟！”豬八戒感激地對(duì)悟空說(shuō)：“謝謝你，猴哥！多虧你及時(shí)提醒，要不然我就可能傷害到路人！”“是啊，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。以后千萬(wàn)別再做損人利己的事兒了！”豬八戒點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭重其事地舉起右手，說(shuō)道：“以后，我一定努力做一名環(huán)保衛(wèi)士，讓大家生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境里！”
從此，豬八戒改掉了亂扔垃圾的壞習(xí)慣，并成為了一名光榮的環(huán)保志愿者。每到周末，人們就會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)著大耳朵、挺著大肚子、扛著鐵耙子的人在公共場(chǎng)所義務(wù)撿垃圾，那就是豬八戒。后來(lái)，他的事跡被記者發(fā)現(xiàn)，寫成新聞登在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上，電視臺(tái)還進(jìn)行了追蹤報(bào)道呢！
八戒一時(shí)成了大家學(xué)習(xí)的榜樣，連猴哥也成了他的粉絲。
小學(xué)作文500字 篇4
我喜歡讀書，要說(shuō)我愛讀書的好習(xí)慣的養(yǎng)成，那還得從我的啟蒙老師李老師說(shuō)起。
李老師是我讀學(xué)前班的老師。在我的印象中，她是一個(gè)溫和而又慈祥的好老師。她有著一雙嚴(yán)厲中隱藏著愛撫的眼睛，寬闊的額頭上留下了歲月的皺紋。歲月染白了她的頭發(fā)，銀絲似的白發(fā)卷曲著，讓人覺得和藹可親。
有一天上課了，李老師手里拿著一個(gè)紅色小盒子走進(jìn)教室。同學(xué)們好奇地睜大眼睛，七嘴八舌地議論著。
李老師對(duì)我們笑咪咪地說(shuō)：“孩子們，我們今天來(lái)做個(gè)游戲——猜字謎。每個(gè)同孩子都有機(jī)會(huì)到盒子里面抓字謎，猜對(duì)的同學(xué)會(huì)有機(jī)會(huì)得到小禮品�！蔽覀兌�?xì)g呼起來(lái)。
游戲開始了，大家都爭(zhēng)先恐后地到前面抓字謎，可是，他們都沒有猜到。終于輪到我了，我的手在盒子里摸來(lái)摸去，摸到一個(gè)小紙團(tuán)。打開一看只見上面寫著：人臥在云上。（打一字）。
我急中生智，在腦海里緊張地想著我曾學(xué)過(guò)的字。我靈機(jī)一動(dòng)想起來(lái)了：“老師，是會(huì)字嗎？”“恭喜你，你猜對(duì)�！崩蠋煱岩粋�(gè)精美的書簽遞給我，作為我的獎(jiǎng)品。同學(xué)們都羨慕地為我鼓起掌來(lái)。我欣賞著那漂亮的書簽，只見上面寫著：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。接著李老師又繪聲繪色地給我們講述了這個(gè)名言的作者杜甫刻苦讀書，成為唐代著名詩(shī)人的故事……我聽得入了迷。
老師教導(dǎo)我們：要有愛心、要勤勞、要勇敢、要愛國(guó)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、有禮貌的孩子。雖然那些時(shí)光已在瞬間中閃過(guò)了，但李老師的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。
李老師還常常教我們背唐詩(shī)，宋詞，兒歌。他讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
李老師就是這樣采用游戲的方式，引導(dǎo)我愛上讀書的。我非常感謝我的啟蒙老師——李老師。
小學(xué)作文500字 篇5
今天，利紅阿姨到我家來(lái)做客，還送給我們一盒咖啡。盒子是大紅色的，中間還寫著四個(gè)白色的大字：“雀巢咖啡”。我樂得一蹦三尺高，心想：好東西要和大家分享嘛！于是我就對(duì)媽媽耳語(yǔ)一番，媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就開始泡咖啡了。
我們先打開盒子，我驚訝地看到盒子里面裝的不是一小袋一小袋的咖啡，而是兩個(gè)大瓶子，一個(gè)有著黑色的蓋子，上面寫著“雀巢咖啡”，另一個(gè)有著白色蓋子，上面寫著“咖啡伴侶”。中間還有一個(gè)杯子和一把勺子。勺子的柄很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我覺得很有趣，就拿起它掂了掂，感覺沉甸甸的。
現(xiàn)在我們要開始泡咖啡了。我按照說(shuō)明書上的方法去做：我舀了一平勺咖啡放進(jìn)杯子，又舀了一平勺咖啡伴侶，放上適量開水，杯子里就熱氣騰騰的，一股淡淡的苦香味飄進(jìn)了我的鼻子。我用勺子輕輕攪拌一下，勺子慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，碰到杯子，不時(shí)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音�？Х染碗S著勺子輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，剛剛還是透明的開水變成深棕色的了，水中還出現(xiàn)了一個(gè)小小的旋渦。這時(shí)候，咖啡的香味更濃了。我饞得直流口水，真是“口水三千丈，緣香似個(gè)長(zhǎng)”呀！我迫不及待地想嘗一嘗，但是我又怕不好喝，就讓侃侃哥哥先喝一口。侃侃哥哥風(fēng)趣地說(shuō)：“干嘛拿我做試驗(yàn)品呀？”我們哈哈大笑。于是，侃侃哥哥就用勺子舀了一點(diǎn)點(diǎn)，抿了一小口，“太苦了！太苦了！”他皺起眉頭說(shuō)。呀，原來(lái)我們忘記放糖了。于是，我們舀了好幾勺糖放進(jìn)杯子，這下咖啡變得又香又甜了。我們就慢慢品嘗起來(lái)。
喝著喝著，我提議：我們放點(diǎn)音樂怎么樣？大家一致同意，于是我就放了鄉(xiāng)村音樂，大家都說(shuō)：“太浪漫了�！�
這是我第一次喝咖啡，真是回味無(wú)窮呀！
小學(xué)作文500字 篇6
我的課余生活豐富多彩，絢麗多姿。
放學(xué)后，我打開電腦，聽聽音樂；或到院子里找小朋友們聊天，說(shuō)說(shuō)心里話；或和爸爸打打羽毛球，把煩人的作業(yè)拋到九霄云外。但是，令我最快樂、最有趣的事還是捉螃蟹。
星期六下午，風(fēng)和日麗。我們?nèi)襾?lái)到金沙灣觀海長(zhǎng)廊。我是四川小朋友，第一次看到大海，甭提有多高興啦！首先映入眼簾的是一望無(wú)際的大海和雄偉的湛江跨海大橋。我叫喊著，歡呼著，蹦蹦跳跳地奔向沙灘。
“咦，怎么這么多密密麻麻的小洞？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
突然，一只小螃蟹悄悄地從洞口探出頭來(lái)。我仔細(xì)一看，在每一個(gè)小洞口，都有一個(gè)小螃蟹，它們東瞧瞧，西望望，好像在找自己的朋友�！芭�，原來(lái)這是小螃蟹的家�！�
“把它們捉來(lái)玩玩�！蔽已奂彩挚�，捉住一只小螃蟹�！肮�，你跑不掉了�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊把小螃蟹放進(jìn)口袋里。
順著沙灘前行，我們來(lái)到了海岸邊的一堆亂石中。只見，許許多多的大螃蟹在石縫中來(lái)回穿梭。我連忙伸手去抓�？墒�，這些大螃蟹挺狡猾。我抓得越快，它們鉆得越快，好像在跟我捉迷藏。我很失望，無(wú)奈地蹲在亂石中央。
過(guò)了一會(huì)兒，一只螃蟹用小爪輕輕地向外抓，似乎在探聽動(dòng)靜。我一動(dòng)不動(dòng)，耐心地等待。果然，這只螃蟹從石縫中冒了出來(lái)，我閃電般地捉住了它�！斑@種辦法真好！”于是，我又蹲下身子，靜靜地守候，接連捉住了五只大螃蟹。
時(shí)間一晃而過(guò)，太陽(yáng)靠著山的肩膀喘著粗氣。我依依不舍地離開了沙灘。
瞧，這就是我的課外生活，夠精彩吧！
小學(xué)作文500字 篇7
我家花壇邊的土堆里經(jīng)常會(huì)有螞蟻窩，我經(jīng)�？匆娢浵亗儽持澄锩γβ德档剡M(jìn)進(jìn)出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。
我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻為什么不會(huì)迷路。在書上說(shuō)螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家們從實(shí)驗(yàn)中知道螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。所以我為了證實(shí)這個(gè)理論，自己也試著嘗試了一下。
首先我準(zhǔn)備了一根細(xì)小的樹枝，在樹枝的一頭放上一個(gè)誘餌——一只死蟑螂。我把這個(gè)誘餌放在一個(gè)蟻穴附近。大概過(guò)了半小時(shí)左右，有一只螞蟻出來(lái)探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，仿佛在聞一聞、嗅一嗅，它圍著死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉(zhuǎn)了幾圈，搬不動(dòng)！我知道這只螞蟻想順著樹枝返回搬救兵了，于是我趁此機(jī)會(huì)將樹枝折段了一截，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過(guò)了一會(huì)兒，我又一次做了實(shí)驗(yàn)，用小牙簽小心的把它引到另一個(gè)地方，結(jié)果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣，而當(dāng)我把小螞蟻再一次引到那個(gè)死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹枝。通過(guò)了這一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我終于懂了，螞蟻的確是靠氣味來(lái)辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們?nèi)耘f會(huì)找回蟻巢只不過(guò)多走一些彎路而已。
好了，現(xiàn)在大家都應(yīng)該對(duì)螞蟻有所了解了吧！另外，螞蟻還會(huì)說(shuō)話呢！動(dòng)物也有在自己的王國(guó)的表達(dá)方式和交流，人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來(lái)褒揚(yáng)螞蟻這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。是啊，我們?nèi)祟悜?yīng)該向小小的螞蟻學(xué)習(xí)了！學(xué)習(xí)螞蟻“團(tuán)結(jié)”“奮進(jìn)”的精神。
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