【精選】自豪的作文400字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的自豪的作文400字3篇，歡迎大家分享。

自豪的作文400字 篇1

　　網(wǎng)站安全云檢測(cè)這不是騰訊公司的官方郵件。請(qǐng)勿輕信密保、匯款、中獎(jiǎng)信息，勿輕易撥打陌生電話。舉報(bào)垃圾郵件我的特長(zhǎng)一個(gè)人的特長(zhǎng)的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現(xiàn)，而是要靠自己的努力表現(xiàn)。一種特長(zhǎng)的培養(yǎng)，不是靠誓旦旦，登臨山去發(fā)現(xiàn)，而是靠腳踏實(shí)地地，一點(diǎn)一滴做起。誠(chéng)然，別人的特長(zhǎng)是我所無(wú)法比擬的，但我也有我的特長(zhǎng)�？v然我的特長(zhǎng)不如他們那樣精巧；縱然我的特長(zhǎng)不如他們那樣讓人佩服；縱然我的特長(zhǎng)不如他們那樣“十年磨一劍“。

　　可是我喜歡我的特長(zhǎng)，我欣賞我的特長(zhǎng)，我熱愛(ài)我的特長(zhǎng)。我的.特長(zhǎng)就是—寫(xiě)作。自從二年級(jí)時(shí)第一篇作文被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我感覺(jué)我找到了我的特長(zhǎng)，找到了我的天地！從此，我更加奮力地學(xué)好習(xí)作。后來(lái)，每次作文都被老師夸獎(jiǎng)，但我總覺(jué)得少點(diǎn)什么。終于，我找到了不足，那就是—內(nèi)容和題目不一樣。既然找到了不足，那我就要改！經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，我的第一篇作文見(jiàn)報(bào)了，我心里美滋滋的。當(dāng)作文再見(jiàn)報(bào)紙，當(dāng)奮力變?yōu)槌晒�，�?dāng)老師不停地夸我，當(dāng)同學(xué)向我投來(lái)贊賞的目光我總會(huì)感到驕傲和自豪，這我的特長(zhǎng)��！

　　特長(zhǎng)就像春天里播種的種子，春種秋收。春天時(shí)，你撒下了希望的種子，到了秋天，你將會(huì)有意想不到的收獲。特長(zhǎng)像一座高山，連綿起伏，高低不平，只有努力才有成功。特長(zhǎng)的收獲就是滿意的作品，我的作品將是我一生的財(cái)富。

自豪的作文400字 篇2

　　我們的王老師說(shuō)過(guò)一句話：“愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)差�！蔽揖褪悄莻�(gè)愛(ài)笑的女孩之一。

　　有一天，太陽(yáng)溫和地照耀著大地，白云在天上自由自在地飄著�？墒�，老天爺卻取來(lái)一朵烏云，放在了我們宿舍的一個(gè)同學(xué)的頭頂上。

　　當(dāng)然，那個(gè)同學(xué)的心情那是相當(dāng)?shù)脑愀�，回到宿舍，她垂頭喪氣地做著內(nèi)務(wù)，一句話也不說(shuō)，全宿舍都發(fā)現(xiàn)了她的異樣，不停地詢問(wèn)著發(fā)生了什么事，同時(shí)也安慰她不要難過(guò)，但她就是一言不發(fā)。這時(shí)，我走到她的面前，扶住她的'肩膀，說(shuō)“笑一個(gè)吧！”接著，我使用我獨(dú)有的技能——一種獨(dú)特的笑聲來(lái)逗她笑。她聽(tīng)到了這個(gè)聲音，仿佛是我為她灑了一種開(kāi)心的靈藥，立刻就變得開(kāi)心起來(lái)了。

　　其實(shí)愛(ài)笑并不是我的天性，這是父母言傳身教的結(jié)果。小時(shí)候，父母告訴我：“遇到認(rèn)識(shí)的人要打招呼，要有禮貌。和別人說(shuō)話要面帶微笑�！笔聦�(shí)上，我的父母也是這樣做的，我學(xué)著父母說(shuō)的去做了，發(fā)現(xiàn)只要面帶微笑，對(duì)方就會(huì)給你一個(gè)很好的回應(yīng)，這使我感覺(jué)到快樂(lè)。從此以后，笑容就常常掛在嘴邊。

　　王老師還對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“你的笑聲就是大家最好的靈藥�！蔽易院�，我是愛(ài)笑的孩子。

自豪的作文400字 篇3

　　時(shí)光流逝，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，學(xué)過(guò)的知識(shí)與技能也隨之增加，我們不可能亙古不變停留在原地。

　　初中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，每個(gè)人都應(yīng)慎重地握緊自己的手中人生的畫(huà)筆。升入初中，剛開(kāi)始的生活使我很不適應(yīng)，整天渾水摸魚(yú)。就當(dāng)我一退再退時(shí)，別的同學(xué)已經(jīng)被高中提前錄取了。每當(dāng)和朋友談起學(xué)習(xí)時(shí)，他們也總會(huì)分享自己每次考試中的進(jìn)步，而我總是在暗自的羨慕著他們，覺(jué)得他們很優(yōu)秀，與之同時(shí)，我的父母也因我步入初中的狀態(tài)而為之擔(dān)憂，與我深刻的交流，讓我盡快回歸正軌。

　　八年級(jí)，我逐漸地掌握了自己的弱點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法，開(kāi)始積累課外知識(shí)。利用周末的時(shí)間上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)救沒(méi)有掌握的知識(shí)，成績(jī)也慢慢的有了起色。上課緊跟老師節(jié)奏，老師提問(wèn)時(shí)也敢積極大聲的回答問(wèn)題，同時(shí)也開(kāi)始與同學(xué)交流題目，敢于發(fā)表自己的言論，這是我的聽(tīng)課質(zhì)量有了很大的突破。

　　找到適合的方法使我的學(xué)習(xí)生活更加有趣、輕松與快樂(lè)。與之帶來(lái)的就是考試中的一次次巨大的進(jìn)步，周?chē)�人�?一次次感嘆，父母對(duì)朋友自信的說(shuō)我的成績(jī)，老師一次次見(jiàn)證我的進(jìn)步。進(jìn)步使我變得越來(lái)越自信，我的性格也變得更加開(kāi)朗，我為我的進(jìn)步而自豪，父母為我的進(jìn)步而高興。我就像一只小烏龜慢慢的從自己堅(jiān)硬的殼里伸出頭來(lái)，向前移動(dòng)，即使速度不快，但一直在向前進(jìn)，最終也取得成功，這恰是烏龜慢下來(lái)的精彩。

　　凡有所學(xué)，皆成性格。我因我的進(jìn)步而自豪。

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