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【精選】橡皮作文400字21篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的橡皮作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
橡皮作文400字 1
今天，老師要帶我們做“搶橡皮”的游戲，規(guī)則是這樣的：
1、同桌幾個人同時搶一塊橡皮。
2、按照老師說的口令“一二三右手”或“一二三左手”來搶。
3、如果誰出錯了手，就讓對方打一下手背 。
我們要搶的橡皮是這樣的，它是乳白色的，表面上不怎么臟。它像個大雞蛋，上面有香味，長大約是五厘米，寬大約是四厘米，上面有兩個小孔，我想：這是它的“眼睛”吧！我又給它加上個“嘴 ”，這樣好看多了。
老師說：“一二······”于明倫搶了起來，教室里頓時哄堂大笑。他一看，也不好意思了，臉脹的'通紅。我想：他肯定要被同桌打手了。老師又讓我們再來一次，老師說：“一二三···· ··”于明倫又搶到了橡皮，他看了看，也哈哈大笑。他盯著我的手，似乎在想：要是不分左右手，我一定贏了。
只見我的同桌緊皺著眉頭，手張牙舞爪的，好像要吃了那塊橡皮。我看出來了，她很緊張。我也很緊張，心怦怦地跳，好像有什么要緊的事要發(fā)生，心都提到嗓子眼了，頭直出汗，害怕搶不到。
老師又一次發(fā)出口令，說：“一二三左手�！蔽荫R上伸出右手去搶，我想：一定要搶到。還未等我發(fā)覺，我的同桌說：“你伸錯手了。”我不好意思的笑了。
橡皮作文400字 2
“我”是一塊美麗的橡皮，是小主人從商店里精挑細選后把“我”買了回來。我有一身藍色的“裙子”與一件藍色的“披肩”。所有人見了都說：“你可真漂亮呀！”小主人也非常愛護“我”，每次用完“我”都把“我”擦干凈后，再小心翼翼地把“我”放進溫暖的“被子”里。
不過，自從小主人買了一塊比“我”漂亮的橡皮后，就不像從前那么喜歡“我”了，“我”的地位也一落千丈。每當小主人生氣的時候，受到欺負的時候，她就拿“我”開刀。小主人拿起小刀子，只聽“咔”一聲，“我”被一分為二，然后再拿起小刀，左劃一下，右劃一下，這樣我就被劃得傷痕累累，不成樣子。
有時，小主人還往“我”藍色的漂亮的“裙子”上亂涂亂畫，有時劃一個五角星，有時畫一朵小花……小主人還是拿“我”的`好朋友鉛筆往上畫的，“我”對鉛筆說：“你好狠心呀！”鉛筆無奈的對“我”說：“對不起，不是我故意要往你”裙子”上畫的，是小主人非要我畫的。”
更可恨的是小主人還要拿“我”去“打仗”，在“我”不知情的時候，輕輕一彈，把“我”的橡皮朋友亮亮撞到了，“我”剛要說聲對不起，小主人又彈了“我”一下，把亮亮撞到了桌子下去了，弄得亮亮現在不理我了！
“我”真想大聲對小主人說：“小主人，“我”已經遍體鱗傷了，請不要再“折磨”我，也請你愛護別的學習用具！”
橡皮作文400字 3
鉛筆、橡皮、轉筆刀三個人是好朋友，主人天天都把他們帶著。一天，主人在單元考的時候，鉛筆忽然覺得自己才是最偉大的、最重要的。
因為主人寫字都得用他，很少用他的兩個朋友。考完試，他看了看兩個好朋友：橡皮凸頭凸腦，呆頭呆腦，臟兮兮的，沒文化；轉筆刀滿肚子都是垃圾，沒素質。他又看了看自己，覺得自己帥極了，既有文化，又有素質。每個月的最后一個星期三是鉛筆盒里開大會的日子。輪到鉛筆發(fā)言了，他說：“鉛筆盒里應該有一個大王，盒里所有的文具都得聽他的。橡皮臟兮兮的，沒文化；轉筆刀滿肚子是垃圾，沒素質。我既有文化，又有素質，所以應該選我！”筆盒里的`成員全都同意了，只有橡皮和轉筆刀沒有同意，誰讓鉛筆當著他們倆的面說這么刻薄的壞話呢？要期末考了！
這個消息是從主人和爸爸媽媽的對話中得到的。鉛筆聽了興奮極了，因為他又要大顯身手了！期末考開始了，鉛筆太激動了，一激動，字就寫錯了。他連忙叫橡皮幫忙擦掉錯字。橡皮躺在筆盒里睡大覺呢！鉛筆只好硬著頭皮寫下去。鉛筆越來越興奮了，一用力“啪嗒”一聲，筆芯斷了。鉛筆又叫轉筆刀來幫他，轉筆刀也躺在筆盒里睡大覺不理他。期末考卷發(fā)下來了，大大的56分在卷子上顯得格外刺眼。主人把氣撒在鉛筆身上，一氣之下把鉛筆扔到垃圾桶里去了，鉛筆現在才開始后悔……
橡皮作文400字 4
橡皮泥幾乎是所有孩子們最喜歡的東西 ，因為橡皮泥可以捏各種各樣、千姿百態(tài)的小動物。
前幾天 ，我去姑姑家玩，姑姑就帶著我和我表弟去玩橡皮泥，我玩的時候手輕輕揉了揉眼睛，過了五分鐘后眼睛腫了起來，像一個大桃子。姑姑急了，立刻帶我去了醫(yī)院。通過這件事我才明白，原來外邊彩泥有化學成分，還是不要去外邊賣的好。
接下來我和我媽媽開始制作了，首先我們準備的工具有：240ml、鹽120ml、塔塔粉10ml、油5-10ml、水240ml、食用色素幾滴。我們走進廚房，把這些材料倒入鍋中，一開始像是在炒菜，炒啊炒，等過了一會，這些調料成型了，聞著可香了，真想上去咬一口。它整體像一團泥巴白白嫩嫩的，拿在手里的時候很滑，一點也不沾手。這時我才知道油的.作用，油的作用是讓彩泥不沾手。而鹽的作用是鎖住面團里的顏色，更加持久，更加鮮艷。我們準備了13種顏色，平均分成了13個面團，在手中揉勻，把顏色地上兩滴，然后不停的揉，等揉勻了，顏色也就上勻了。這兩滴顏色真神奇，不一會就把顏色上完了。我覺得好奇，就把13種不同的顏色做成了13種不同的小動物，好看極了。
我知道肯定很多人想和我一樣玩彩泥，那就動動手，做一做吧。
橡皮作文400字 5
5月14日是我的生日，爺爺送給我的生日禮物是一塊帶有香味的漂亮的橡皮。
第二天一早，我剛到學校，就向同學炫耀我的新橡皮。我的好朋友小玥目不轉睛地盯著我的新橡皮看了又看。我放學回到家里，發(fā)現新橡皮不見了，我左找右找怎么也找不到，一定是她，是小玥偷了。上午她還在看我呢！我馬上火冒三丈，就拿起筆在紙上三兩筆地畫了一個“丑八怪”，并寫上“這是小玥”幾個字，把它塞進書包里。
今天早上，我一來到學校，就向同學們宣布這件事，同學們七嘴八舌地說起來�！八齺砹��！辈恢钦l說的，我們馬上回到座位上，裝作若無其事的'樣子。幾個同學指著小玥說：“小偷�！彼龁栁沂窃趺椿厥拢翌┝怂谎�，說：“你偷了我的橡皮還裝！”她的臉紅了，上課的時候，她一直無精打采的。
下午，她還了我一塊一模一樣的橡皮，我高興極了。
一個星期過去了，我都忘了這件事。上午，媽媽對我說：“爺爺送你的橡皮不是在抽屜里嗎？”我迅速跑過去拉開抽屜一看，那塊橡皮靜靜的躺在里面。我心里想：“原來這才是爺爺送我的橡皮，我太冤枉小玥了，我太不應該啦！”
想著想著，我把前幾天的畫撕了，拿起橡皮向小玥家走去。我相信，小玥會原諒我的。
橡皮作文400字 6
鉛筆，你知道嗎？我想這是一件家喻戶曉的文具。
鉛筆是十分便宜的東西，五毛錢一支，可是你不能買來就開始用呀！他還需要一個小老師——削筆器，它需要削筆器老師幫它削尖，教會它怎樣為人類貢獻。把鉛筆插進削筆器里，轉動削筆器的把柄，然后再取出來，鉛筆就變得非常尖了，寫起字來很快，很清爽。不過，鉛筆也有犯錯的.時候，但好的是，它還有一個小老師——橡皮擦，橡皮擦幫鉛筆修正錯誤，讓鉛筆繼續(xù)寫字。有時候，鉛筆也會受傷，把尖折斷了，或是尖粗了，這還是需要削筆器來幫忙，鉛筆有變尖，然后又變粗，再變尖，又變粗，年長日久，鉛筆就越來越短，削筆器和橡皮擦幫鉛筆的機會越來越少，最后，無怨無悔為人們默默無聞無私奉獻的鉛筆，被人們稱為廢筆而丟棄。他雖然沒有白楊那么高大，那么挺秀，但它利用自己小小的身軀來做大大的貢獻，它不求回報。
鉛筆非常平凡，但又不平凡�？匆娿U筆我就想到有鉛筆精神的人，比如警察，他們總是堅守在自己的崗位上，毫無怨言。比如環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)槌鞘械母蓛粽麧�，而奮斗著�？吹较衿げ梁拖鞴P器我想到了我的父母，我的老師，是他們，時時規(guī)范我們的言行，讓我們健康成長！
我愛鉛筆，削筆器，橡皮擦，但我更愛像他們那樣的人！
橡皮作文400字 7
大家好！我是一塊橡皮，我是被原來的主人交換來的。
我長得像一個乒乓球拍，顏色大體是黃色的，中間夾著粉紅色。是用橡膠做成的。中間畫著一個小女孩，頭發(fā)是金黃色的，剪成了妹妹頭，像一朵蘑菇；她的眼睛大大的、藍藍的，活像一顆水晶珠，眼睫毛忽閃忽閃的`；眼睛下面是一個高挺的鼻子；鼻子下面是一張櫻桃般的小嘴，這里正是她最可愛的地方，只見她面帶微笑，似乎在對你說：“歡迎你使用我！”當主人驕傲的時候，她好像在冷笑，不服氣地對你說：“哼！你不就做了一件好事受表揚了嘛，有什么可驕傲的！” 主人總會不耐煩地回答：“知道了！”
我不但美麗，而且還可以幫助主人呢！
記得有一次，主人在考試的時候寫錯了一個字，不禁有點慌張。這時，我神氣地“跳”了出來，我想對主人說：“用我吧！我能幫你改正錯別字！”主人好像看懂了我的心思，立刻使用了我，對我說：“謝謝你啦！”我聽了，很自豪，決心一定要幫主人改正錯別字。
你們瞧！我是一個神氣的橡皮，我會一如既往地幫助主人改正錯別字，提高正確率
橡皮作文400字 8
我是一塊精致漂亮的橡皮擦，工廠里被人們幫我穿上漂亮的衣裳。我非常感激那些讓我誕生的人，所以我想為人民服務。
后來，我被放在超市的柜上。直到有一天，一個小男孩把我買去。我被放進了一個漂亮的文具盒里開始了新生活。剛開始幾天，我對這里，非常滿意�！凹摇蹦敲创�；那么華麗。還有那么多漂亮的小伙伴。而且小主人很愛護我用我的'時候很仔細�？墒牵瑳]過多久小主人不再愛護我了。一下課小主人就把我亂丟，害的我渾身傷疤。
小主人見我破爛不堪，而且不在好看，就把我扔進了垃圾桶里。在臭烘烘的垃圾里到處都是臭蟲、老鼠，惡心極了。我傷心極了，看來我一輩子都要在垃圾桶里度過了。
一天下午我正躺在垃圾堆上，突然一只布滿皺紋的大手抓住了我，我看了一看，原來是一位老爺爺。老爺爺看到我顯得非常高興，他自言自語說：“正好我孫女的橡皮擦用完了！”小姑娘對我愛不釋手，把我小心翼翼的放進她破舊的文具盒里，我十分高興，我又可以為人民服務了！
橡皮作文400字 9
“我要紅色！”“我要綠色！″教室里傳來了同學們此起彼伏的叫聲。大家要什么呢？原來是要橡皮泥，準備捏橡皮泥呢。
我看著老師打開蓋子，盒子里一個個橡皮泥圍聚在一起，穿著透明的外套，像在討論什么大事。我想用黑色的橡皮泥做一只小烏龜。
于是，我取了一些黑色的橡皮泥，把它搓得圓溜溜的，放到紙上拍扁，“��！”橡皮泥緊緊地抱住紙，好像一個孩子舍不得離開媽媽，我怎么弄也弄不下來。沒辦法，我只好重新捏一個。
我又取了一些綠色的橡皮泥，搓圓做成了四條圓溜溜的腿，又搓了一個橢圓的身體，再搓了一個圓圓的頭，大功告成了！我又看了看，“咦？好像少了些什么�！蔽铱纯矗�，原來少了眼睛。我連忙從黑色和白色的橡皮泥中各取一些，搓得圓圓的，放到它的頭上。再看看，還少了龜殼呢！我去拿深綠色的橡皮泥，搓成橢圓形，再把下面的.部分壓扁，我再讓它馱上我捏的白色大炮，我把它們組合在一起，一不小心把烏龜給壓扁了。烏龜瞪著我，好像在說:“小主人，你把我做得這么丑，”哼！確實，我的大炮太重了，烏龜都趴下了。
再看看其它同學的作品，有可愛的小白兔，有看著就想吃的蛋糕，有翩翩起舞的蝴蝶，有企鵝……
我看著我的作品，眼前仿佛出現一篇故事:我的愚蠢烏龜，背著一臺大炮，把炸彈射了出去，地上出現了世界上最大的黑洞。
橡皮作文400字 10
從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是三個形影不離的朋友。他們整天在一起玩，過得很開心。
但是有一次，鉛筆對它的兩個好朋友說：“讓我們比較一下誰的技術更好，好嗎？”誰的能力最大，誰就被稱為“王”�！昂�，好�！毕鹌ぞ砉P刀說。比賽開始時，鉛筆先說了自己的優(yōu)點：“看我，我的小主人經常用我寫漂亮的`字。小師傅也是上一屆金筆寫作大賽一等獎！”橡皮擦不同意，說：“萬一寫錯別字，你不來找我?guī)湍阆e別字嗎？”卷筆刀甚至不同意，說：“師傅的鉛筆粗了或者斷了怎么辦？你不是讓我磨一磨再寫嗎？”他們一說完，就互相爭論起來。正當他們激烈爭論的時候，他們的鄰居統(tǒng)治者先生走過來問：“你怎么了？你們是時不時的好朋友嗎？”橡皮告訴了統(tǒng)治者先生到底發(fā)生了什么。統(tǒng)治者先生聽后說：“你只看到自己的優(yōu)點，卻看不到自己的缺點。這是不可能的。只有大家互相幫助，才能把事情做好�！甭犃私y(tǒng)治者先生的話，他們突然意識到，他們都羞愧地低下了頭。他們一起說：“我們知道我們錯了，我們絕不能再吵架了�！�
之后他們三個一起玩，過著幸福的生活！
橡皮作文400字 11
鉛筆、橡皮、尺子
一天，鉛筆、橡皮和尺子聚在一起，好像在討論什么。這是什么？聽著。
哦，他們在談論主人如何對待他們。
鉛筆憤怒地跺著腳說：“好吧，我的主人，我無話可說，對我一點好處也沒有�！毕鹌こ吡⒓簇Q起了耳朵�！八静粣畚摇Ｃ看嗡脊室獍盐胰拥降厣�，用腳踩上去。我也把頭伸進他嘴里使勁咬。你看，他把我的頭咬扁了。沒關系，但是對他身體不好！”
橡皮擦還說：“嗯，我主人也不關心我。他還是很惡毒的。他用刀把我切開，有時還會把我切成四五段。疼死我了，血都流下來了。”
統(tǒng)治者很得意，高興地說：“哦，你師父一點都不好�？纯次业闹魅�，他是最適合我的`。只要她把我弄臟了，她每天都會幫我洗澡�！闭f到這里，鉛筆和橡皮羨慕不已�！耙驗槲�?guī)土怂芏�。老師表揚了她的好畫和整潔的連接。所以她把我當寶貝，很愛我。
說到這里，他們的主人都回來了，他們已經匆匆回家了。
就這樣，一天過去了。
謝謝大家的支持。
橡皮作文400字 12
老師讓我們玩過這樣一個游戲，游戲的名字叫做“搶橡皮”，是和同桌一起玩的。
游戲的規(guī)則是：老師我們雙手交叉，放在胸前，等老師喊出：“1！2！搶！”的時候，我和同桌才能伸出手去搶橡皮，看誰先搶到橡皮。
一塊傷痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中間，上面有一個跟鉛筆差不多粗的'洞，還粘著許多橡皮屑，比我爺爺的胡子還要多。
老師喊了起來：“1！2！……”老師還沒有喊完，許多人就已經把橡皮搶到手了，我的同桌也“學”他們一樣，把橡皮搶到手中。就是這么一搶，讓我沒有動手就先贏了第一局，這樣我的勝算就大很多了。
第二局，老師還是繼續(xù)說了上一局的“臺詞”。老師一說完，我就急忙伸出手去，可是還是晚了，我同桌的手早已蓋在橡皮上面了。他哈哈大笑，但我也沒有失望，下一局誰輸誰贏還不一定呢！
決勝局開始了，可是我們兩個卻一起走了神，沒有聽到老師喊搶的聲音。突然，我聽到了拍桌子的聲音，就以閃電般的速度搶到了橡皮，同桌他還沒有反應過來。
終于，我取得了最終的勝利，真是有驚無險��！
橡皮作文400字 13
“哈哈哈！加油！加油！”陣陣笑聲從我們教室傳來，發(fā)生了什么事呢？原來是我們在玩“搶橡皮”的.游戲。
老師宣布了游戲規(guī)則：“兩個同學面對面站立，裁判發(fā)出口令‘左手’和‘右手’時，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的同學為勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽裁判指揮�！�
游戲開始啦，老師選了陳宇陽和臧寅生，并且說可以觀戰(zhàn)，話還沒說完，同學們就蜂擁而至，把兩位主角都擠的沒影了，因為觀眾太“熱情”，氣得陳宇陽圍著教室跑了一圈，然后打開門沖了出去，過了一會兒才回來。第一局即將開始，同學們迫不及待，臧寅生不管三七二十一就去搶橡皮，可他違反了規(guī)則，同學們都為他感到惋惜。
到了決定勝負的時候了，他倆專心致志，眼睛死死地盯著那塊橡皮，老師也挺坑人，說：“3、2、1、0.5、0.2……”就是不說左、右手，陳宇陽開始抱怨，就在這時，老師說了一聲：“右手！”陳宇陽搶先一步獲得了勝利。他激動萬分。
這節(jié)課真有趣，我非常喜歡這個游戲。
橡皮作文400字 14
在未來，沒有什么是不可能的。當然，未來的橡皮也不在話下。
未來的橡皮由白橡皮和黃橡皮融合在一起，再往里面加入特質膠水，熱水加固。橡皮里的原子融合在一起，再用膠水再次加固，使原子擁有兩種“細胞”是一個名副其實的'“混血”。別人多說混血的人好，“混血的橡皮”也不在話下。它結合了黃橡皮輕擦清潔度強和白橡皮光潔度的能力，幾乎讓白紙煥然一新。當然，它還加了“海綿”進去，這樣的話，水筆剛寫下不好的字，就用“混血橡皮擦”擦掉了。因為海綿吸收筆墨。
當然，未來橡皮還有一個特點，自動從床下出來。這時為什么呢？原來未來橡皮有輪子，上方有個監(jiān)控。當掉進床底時，監(jiān)控通過亮度來測量自己在哪，再用輪子滾出來。你肯定會問我：“沒電了會怎么辦？”不用擔心，它是太陽能電池。在外面吸收太陽散發(fā)的光，在黑的地方——床下，利用之前儲存的電再出來——完美！
當然，這只不過是一個猜測�？茖W家表示，人類有百分之九十的潛能未開發(fā)。我們雖不知道未來是怎么樣的，但我相信未來，人類全部潛能開發(fā)之后必將擁有一個全新的世界！
橡皮作文400字 15
今天，我的橡皮用完了，媽媽又給我買了一塊新的橡皮。
它是橢圓形的，透明的，還散發(fā)著非常誘人的清香。它穿著一件印著小白兔圖紋外衣，煞是漂亮。
有一次，我還沒有寫完作業(yè)就玩了起來。這時，我抬頭一看，我的小白兔橡皮的眉頭皺了起來，小嘴也彎了，小白兔一下子變成了一幅嚴肅的樣子，小白兔粗聲粗氣的對我說：“一定要專心的作好每一件事情，不可以一邊玩一邊學習，你聽見了嗎？”我趕緊點點頭，小白兔的眉頭才舒展開來。我認認真真的，一筆一畫的'把作業(yè)寫完，然后拿給媽媽看，等媽媽把作業(yè)檢查了，我把書包裝好了以后。小白兔這才非常開心的笑了起來，示意我可以玩了。
每一次我數學題做錯的時候，字、詞寫錯的時候，我的小白兔橡皮就會拿著紅色的警告語，吹著小哨子，就要向我跑來，它會說：“小主人，小主人，你這一道題做錯了，快一點改正吧！”
我有了這個橡皮，字也寫的干凈整齊了，題做的又對又快了。爸爸和媽媽還有老師都夸我是個好孩子。謝謝我的小白兔橡皮！
橡皮作文400字 16
一天，鉛筆正站著一疊厚厚的稿紙上，“刷刷”地“走”著，它回過頭來，想欣賞一下自己的杰作。突然，它發(fā)現自己身后居然沒有字跡，只有一些零散的橡皮屑和一塊橡皮。鉛筆立馬生氣地嚷道：“橡皮老弟，我費盡心血寫的文章就這樣被毀了，你不覺得自己很調皮嗎？“橡皮滿不在乎地說：“你重新寫一篇不就得了？”鉛筆氣得滿臉通紅：“你還有臉說。我寫這篇文章已經花了好幾小時了！”橡皮毫不示弱：“那又怎么樣？哼！”他們越吵越激烈。
這時候，鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“孩子們，要不你們來比比誰寫的文章好？”鉛筆和橡皮異口同聲地說：“好呀�！�
鉛筆馬上跳到稿紙上，“刷刷”地寫起字來。可寫到一半，鉛筆不小心把“胖”寫成了“肥”，它急得跳了起來。橡皮在一旁哈哈大笑：“我就知道你不行，哈哈哈”鉛筆生氣地反問：“你行，你來呀！”橡皮在稿紙上賣力地“走”著，可是，稿紙上越來越干凈，橡皮急得直跺腳。
鉛筆盒爺爺捋著長長的胡須走了過來，笑呵呵地說：“你們都看到了，光靠自己的.力量是不夠的，要團結起來，才能完成大業(yè)呀！”
于是，鉛筆和橡皮一起完成了這篇文章，最終在作文大賽上獲得了一等獎。
橡皮作文400字 17
我的橡皮是一塊非常好用的橡皮，它四四方方，全身上下都是雪白雪白的，就像一塊雪糕。我十分珍惜它，從來沒有讓它身上有過一粒臟東西，它也沒有讓我找不到它一次。
可是，隨著期末考試的臨近，我找不到橡皮的次數卻越來越多。有時它會跳高似地落在了地上，有時它好像長了腿一樣跑到我同桌的桌肚里�？赡苁亲罱易屗壑�，它想出去玩玩吧。但也不能這樣��！每次我把它找到時，它總是傷痕累累，渾身都是腳印子，真不知道它去哪里調皮搗蛋了。我心里很著急：明天就要考試了，如果我的`橡皮又出去找樂子，那可怎么辦？突然，我靈機一動，把橡皮關在口袋小屋里不就好了，這回看它還能逃到哪兒去�？晌胰f萬沒想到，我的口袋小屋居然有個小洞。當我在整理書包的時候，我的橡皮就奮力鉆出小洞，跳進了我的書包里。最不幸的是，我的書包里落滿了鉛筆屑，橡皮一跑進書包里，就快樂地在鉛筆屑上打滾，把自己雪白的身體一下子就搞得灰不溜秋的，就像披了一件黑衣服�！鞍�，怎么辦？明天要是帶你去考試，我的整潔分一定沒了！”
橡皮作文400字 18
“哎，字又寫錯了……”我嘆了口氣，接著說：“又要用我那所剩無幾的橡皮了�！�
我打開了鉛筆盒，搜尋著橡皮。只見那塊兒傷痕累累的橡皮正安安靜靜的躺在那兒。而我又沒有多余的橡皮，我就只好自己想辦法。突然，我發(fā)現我是那么的愚昧——我竟然沒想到我可以用我的錢買橡皮！就這樣，我獨立買了一塊兒由黑、白、紅三種顏色混在一起的橡皮�？上У氖�，無論我怎么用這一塊兒橡皮，都總是感覺少了什么東西。我想了想，這才想起來我少了什么東西一種獨特的幸福感。是啊。雖然我的那塊兒橡皮已經用的.干干凈凈了，可是，在這個使用的過程中，它教會了我不少東西。但是，凡是橡皮都有消耗殆盡的一天。而這種感覺，是因為這塊兒橡皮。
我以為世界上的萬物都是有靈魂、有生命的。當然，也包括這塊兒橡皮。它寧愿陪我到它的“生命”結束的時候，也不愿拋下我，對我不離不棄。不然的話，它早就遠走高飛了。因此，這種感覺，只有它讓我感受到了。除了它，再也沒有一個橡皮這樣對待我了。
如果再給我一次機會，我一定會好好珍惜它的。
橡皮作文400字 19
今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫“搶橡皮�！痹谧雷又虚g放一塊橡皮，按老師要求，誰先抓到橡皮，且沒有出錯，誰就贏了。
游戲開始，那一組的兩位選手面對面站著，都很緊張的樣子，“三，二，一，鼻子”裁判宣布。兩個人快速頭朝橡皮撞去，“啪咚”，教室里發(fā)出響亮的兩聲，原來一個對手太急，把白板踢掉了。更好笑的是，他們的鼻子一個都沒碰到橡皮，兩個腦袋卻撞在起了，各自揉著撞疼的地方，一搖一擺地下了臺，臺下是一片笑聲迎接他們的回歸。
輪到我了，我站在桌子西邊，雙手交叉放在胸前，時刻看著我對面的“勁敵”，看見她凝神靜氣的，我不禁打了一個寒顫，生怕輸得很慘。裁判說：“三，二，一，month”我以迅雷不及掩耳之速，把頭伸過去，用手覆蓋住橡皮，然后張開嘴，用嘴叼起橡皮，同時，舌尖不小心碰了一下橡皮，苦澀的味道布滿嘴巴，為了勝利，只能忍忍了。
這個搶橡皮的'游戲不僅考驗了我們的反應能力，還鍛煉了我們的專注力，真是太有意思了。
橡皮作文400字 20
今天，陳老師教我們一個游戲叫“搶橡皮”。陳老師認真地讀游戲規(guī)則，我們在線地聽著：橡皮放在兩人中間，老師說：“預備，開始！”我們才能去搶橡皮，老師沒說之前同桌兩人要坐好，先搶到者為勝。
游戲開始之前，空氣中彌漫著一股濃濃的“炸藥味”。我的同桌非常鎮(zhèn)定，嘴巴微微一笑，仿佛在說：“我一定比你快�！彼�.眼睛目不轉睛地盯著橡皮。這塊橡皮是我的同桌的，它全身雪白，像一塊潔白無瑕的白玉，有的地方也染上了彩色的斑點，身上還有許多傷痕累累的印子。
陳老師說：“預備�！蔽绎w快地伸出手去，又收了回來，還好老師沒有說我犯規(guī)。第2次陳老師說：“預備，開始！”我和同桌第一時間伸出手，橡皮被夾在中間，仿佛在說：“好痛，輕點！”同桌的眼睛瞇成了條線，嘴角向上翹，向我做了一個鬼臉，我在心里悄悄地說：“我下次一定會贏的。”
雖然這次游戲我沒有贏，但是我卻很開心，因為我懂得了做什么事情都要動腦筋。這個游戲讓我的記憶非常深刻。
橡皮作文400字 21
有一天，我改完了錯題，就把鉛筆和橡皮放在桌上，鉛筆滾到了地上，我回來時，發(fā)現鉛筆不見了，橡皮說：“小姑娘，你把鉛筆放到桌上，鉛筆的面是滑的，我有四個棱角，掉不下去，可鉛筆是會掉下去啊。”我明白了，原來地上的那些鉛筆橡皮都是我們同學掉下來的。
第二天，我發(fā)現地上有好多好多鉛筆和橡皮，地上的鉛筆被老師撿了起來，其中就有我的鉛筆。老師說：“這里有誰的鉛筆，誰就過來那吧�！蔽疑先タ吹搅宋业腵鉛筆，我拿了回去。橡皮見到了鉛筆高興地說：“謝謝你，小姑娘，幫我找到了我的好朋友！”，鉛筆見到了橡皮高興地說：“橡皮，我以為再也見不到你了！”橡皮說：“哪可能，多虧了這位小姑娘，要不咱們有可能永遠都見不上面了�！毙」媚镎f：“我對不起你，小鉛筆，我沒有把你放到家里，請你原諒我�！便U筆和橡皮一起說：“沒關系，只要找到了我最友好的朋友就行了�！蔽艺f：“你們原諒了我，我一定要好好珍惜、愛護你們！”
這個故事告訴我們了要珍惜、愛護自己的鉛筆橡皮，而且，還告訴了我們不要為了朋友不在就不跟他玩兒了。
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