歌的作文400字六篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的歌的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

歌的作文400字 篇1

　　為了很好地學習本次《與詩同行》的主題活動，老師特地給我們上了一節(jié)《與詩同行》的課程。老師說：“詩歌對一個人的影響力，甚至對整個文學界的影響都是巨大的。所以，我們務必要多收集詩歌，以增長我們的見識”。

　　首先，老師向我們介紹了詩歌的種類，接著教我們把詩歌進行分類。因此，我們學到了各式各樣的分類法。

　　此外，我們還當了一回小詩人呢！我寫了一首《風的聲音》：

　　呼——呼——呼

　　是誰驚醒了我的夢

　　哦

　　原來是風來找我玩了

　　我與風玩游戲

　　在那碧綠的草地上。

　　自我感覺還算良好。其中有個同學寫了一首“前無古人、后無來者”的詩——《可惡的作業(yè)》，害得我們捧腹大笑，一直笑個不停。其實仔細一想，這首詩寫出了我們學生的心聲，為什么我們能寫出這等好詩呢？原來，是老師給我們講解了如何寫詩的技巧，這是她的功勞！同學們的詩，每一首都是那么的精彩，我們靜坐著，聽別人吟詩，一起在詩海中遨游，感受詩歌給我們帶來的樂趣。

　　通過這次綜合性學習，我們收獲了很多，例如：懂得詩歌的分類，收集了許多詩歌，最重要的是我們學會了如何寫詩！

　　這是一次讓我們難忘的綜合性學習，我從詩歌中學到了很多知識。

歌的作文400字 篇2

　　我喜歡音樂，音樂使我陶醉，音樂猶如春天的花；像夏天的一面風扇；又像冬天的熊熊烈火，我最喜歡的一首歌曲是《童年》。

　　我每天在上學的路上哼著它，下課時我也會忍不住的唱，我在回家的路上我也一樣的唱著它，我連在晚上睡覺的時候也不忘哼一遍它，簡直可以說喜歡到癡迷的地步了，媽媽笑我是一位“病人”，我和這首歌還有一個小故事呢，就讓我來告訴你吧。

　　有一次，放學后我的心像碎了一樣難受，我又傷心又氣憤的回到了家。因為那次我考的不好，我的試卷上有一個大大的數(shù)字85分，我很傷心，我把書包打開，把試卷拿出來。不打算寫當天的家庭作業(yè)了，我心想讓老師罵一頓好了。這時，媽媽從房間里走出來，她了解情況后，便拿起手機放起了我經(jīng)常聽的歌曲《童年》，我漸漸地被歌聲吸引住了……突然，我聽到了一段歌詞：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！甭牭竭@句歌詞時，讓我突然明白珍惜時間的重要性，于是我飛快地寫起作業(yè)來。

　　音樂使我陶醉，使我成長，我很喜歡音樂，我長大了想當一名像貝多芬一樣偉大的音樂家！

歌的作文400字 篇3

　　小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像海鷗一樣，來到詩的海洋，我們輕輕地扔幾粒石子，詩海濺起一朵朵浪花;我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼。那都是詩，美不勝收!

　　這一星期，我們學了詩。關于詩，我通過網(wǎng)上查詢，了解到古體詩民展的軌跡，由最古典的詩經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩，每一種都有特點。比如，古詩一般講究字數(shù)，句數(shù)，平仄用韻，而現(xiàn)代詩不像古詩那樣在字數(shù)與押韻上要求那么嚴格，它的寫法比較自由，句子的長短自由，與古詩形成了鮮明的對比。

　　你知道關于老紹興的詩歌嗎?比如望外婆，“搖啊搖，搖到外婆家……”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠，比較有押韻，讀起來朗朗上口。

　　哇，詩歌還真不少，那該怎么辦?于是，我將這些詩歌分了類，并繪成了一張表格，這樣，可以清楚地知道收集了多少詩歌，還可以幫助學習呢!

　　哎，詩歌學了不少，現(xiàn)在應該自己動動手寫詩歌了，反正題材不限，想寫什么就寫什么，我通過上網(wǎng)查詢詩歌，了解到不同詩歌不同的寫法，自己也可以試著寫一寫。

　　為了鍛煉口才能力，我們特意舉行一次“詩歌朗誦會”，可有意思了，既培養(yǎng)口才能力，又練一練膽子，一舉而得，何樂而不為?我正充分地準備了稿子，準備聲情并茂地為大家朗誦。

　　剛才提到寫詩，我們準備將自己的小詩集起來，編成一本詩集，再發(fā)給每個同學，看看別人是怎么寫的，從而吸取經(jīng)驗，讓自己寫的作文更好。

　　我們在詩海里玩耍，讓我們在海邊撿起一片片貝殼，帶回家吧!

歌的作文400字 篇4

　　從小到大，我聽過無數(shù)優(yōu)美動聽的歌曲，但有一首歌，給我留下了深刻的印象，讓我至今還記憶猶新。

　　三年級上學期期末考試的前幾十天，每天的作業(yè)都堆積成山，星期六星期天就更別說了，不僅要完成老師布置的作業(yè)，還要完成家里媽媽給買的各種卷子，把我壓得都快喘不過氣來了，真是叫苦連天。我每天都睡得很晚，沒幾天我就干什么都無精打采的。爸爸媽媽見了也是很心疼，最后爸爸想了一個好辦法，他把我拉到電腦跟前，讓我聽了一首《明天會更好》，想來調節(jié)一下我的心情�！拜p輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛......明天會更好！”我靜靜地聽著，心情好了許多，突然，我好想領悟到了什么。不就是緊張這幾天嘛，有什么大不了的，忍一忍， 考個好成績，過年不就可以痛痛快快的玩了嘛。對！沒什么大不了的！

　　從那天起，我給自己制定了一個詳細的學習計劃，合理安排了一下學習時間，這樣我不僅再也沒有感到這么累，而且速度也提高了不少，學習效率自然也就跟著提高了。

　　期末考試的前一天，我如臨大敵，心里有些緊張。這時，我耳邊又響起了那首《明天會更好》，緊張頓時煙消云散。在家等成績的時候，我心里七上八下的.，害怕自己得不上特優(yōu)生，這時我耳邊又響起了那首歌熟悉的歌，我想：這學期的努力不會白費的。

　　最后，我考出了一個令人滿意的成績�，F(xiàn)在，我深深地愛上了這首歌，沒事的時候我總愛哼一哼。它讓我學會了堅持，使我找回了自信。

歌的作文400字 篇5

　　在音樂的國度中，我最喜歡的歌曲是《水手》，是它帶給我力量，在我的生活中灑下一片陽光。

　　我第一次聽到這首歌是在超市里。正當我和媽媽在買菜的時候，一首優(yōu)美的旋律傳入我耳中：“他說風雨中，這點痛算什么？擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”。我問媽媽，這是什么歌？媽媽說歌名是《水手》。從此，這首歌給我留下了深刻的印象。

　　記得有一次，我和媽媽去外面登山，剛開始，我爬在前面，可爬著爬著，到了中間，我就落后了，我累得氣喘吁吁。正當我準備放棄的時候，突然，從山頂上傳來了一個熟悉的旋律，“他說風雨中，這點痛算什么？擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”它再次傳入我的耳中，我感到全身充滿力量，心想：確實，正如歌中所唱，爬山只是一件非常小的事情，我怎么能放棄呢？于是，我努力地往上爬，最終爬到了山頂。

　　從此以后，我非常喜歡這首歌。每當我失敗時，我聽著它，它給我信心；每當我傷心時，我聽著它，它給我勇氣；每當我高興時，我聽著它，感到格外放松。是這首歌，給了我向上奮發(fā)的動力！

　　這就是我與一支歌的故事，也是音樂巨大的魅力所在。我喜歡這首歌，更喜歡音樂！

歌的作文400字 篇6

　　“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”

　　這首歌是羽泉的《奔跑》，這是我最喜歡的一首歌。我跟這首歌還有一節(jié)小故事呢!

　　去年，我們的足球俱樂部的八強產(chǎn)生了，這八支隊伍是可以去南陽參加總決賽，進八強之后，我們隊伍踢得十分艱難，前鋒多次失誤，守門員也受傷了。

　　七月二十日，八強第一場淘汰賽開始了。晚上八點，我對全員拖著疲勞的身體來到比賽場地，因為我們剛跟“狂哮”踢了一場預賽，教練希望把時間推遲一點，給我們一個休息的時間，而且我們面對的是精力充沛的“疾風”隊。

　　報名員發(fā)話了：“油田八強淘汰賽，“閃電”對戰(zhàn)“疾風”，請雙方隊員入場!”他的話音剛落我的心里緊張極了，隊長說：“咱們來唱首歌減壓吧!”有人提議唱《奔跑》。當唱到“自由飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險再大的浪，也會有默契的目光……”這些歌詞給了我啟示：我們的夢想就是冠軍，有了夢想就可以飛翔。我們隊伍里有陳著應戰(zhàn)的守門員，嚴陣已待的后衛(wèi)，有利助攻的中鋒，快如閃電的前鋒，哪怕遇到再強的對手也可以戰(zhàn)勝。

　　誰都沒想到，我們竟然以五比一完勝對手，淘汰了疾風隊。是這首歌給了我們力量。

　　現(xiàn)在一聽到這首歌，我的心里就會想那件事，我們雖然只跟冠軍擦肩而過，得了亞軍。這還得歸功于這首歌呀!

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