調(diào)查的作文400字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的調(diào)查的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
調(diào)查的作文400字 篇1
一、調(diào)查概況
20xx年8月28日至9月30日，我很榮幸的有機會在鎮(zhèn)江市南門小學(xué)過了我一個多月的實習(xí)生涯。我這一個多月的實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面：一是作為一名語文教師的教育實習(xí)，二是作為一名班主任的工作實習(xí)。在這一個多月的時間里，我積極認真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗的老師請教，取得了不錯的成績。同時，我還利用這一個多月的時間做了一番的調(diào)查，這個調(diào)查是針對語文這門課在當(dāng)今時代的教學(xué)情況的。通過調(diào)查研究，我對當(dāng)下語文教學(xué)的狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
1、從語文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀。
2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的'發(fā)展現(xiàn)狀。
3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學(xué)該往何處去。
(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查：以我實習(xí)的三年級語文教師為主要調(diào)查對象，調(diào)查對象為我的指導(dǎo)老師王燕老師、年級主任張俊妹老師、三年級二班班主任黃麗萍老師以及兩位新老師：仲菲老師和孫琴老師。
調(diào)查的作文400字 篇2
“已通過審批，允許清除廢棄星球‘地球’。斯特，請去地球查看狀況，三日后返回，地球?qū)⒃诘谒娜涨宄�。速去速回！”斯特接受了任�?wù)，轉(zhuǎn)過身，嘆了一口氣。原來，斯特曾爺爺?shù)臓敔斣?100年曾乘坐時光機返回一萬年，去過地球。
那時的地球綠樹成陰，人類和動物友好地生活在一起。那時，斯特的曾爺爺?shù)臓敔斶�拍了幾張照。這幾張照片一直傳到了斯特的手上，使斯特對地球產(chǎn)生了好感。沒想到地球現(xiàn)在竟是這種模樣，這使斯特很失望。
第二天，斯特整理好行裝便出發(fā)了。進入地球上空，本應(yīng)穿過厚厚的一層臭氧層，但此時以蕩然無存。到了地球，斯特穿起隔熱服。下了飛船，只見眼前一片荒涼，一振風(fēng)刮來，掀起一片黃沙，弄得斯特睜不開眼。他繼續(xù)向前走。突然，眼前出現(xiàn)了一座小房子。
斯特推開門。只見里面有一臺陳舊的錄音機。斯特按下播放鍵，錄音機里傳來一個蒼老的聲音：“我們的種族即將消逝，我們的信仰即將破滅，我們的星球即將毀滅。因為人類的進步，我們對大自然的破壞愈演愈烈。如果有人聽到了錄音，請永遠保存，以見證我們這個曾經(jīng)繁榮的星球吧�！薄叭祟愄��！彼固刈匝宰哉Z道�！翱磥砦覜]什么好調(diào)查的了�！彼固叵�。
斯特轉(zhuǎn)過身，走向飛船，身后只留下一陣狂沙和那枯黃的樹木......
調(diào)查的作文400字 篇3
五朵山風(fēng)景名勝區(qū)位于南陽市南召縣四棵樹鄉(xiāng)西部，北距南召縣城40公里，東南距南陽市75公里。
五朵山是文獻記載歷史明山，久負勝名。《山海經(jīng)》稱其帝山，《明嘉靖南陽府志》說：“此山五峰并峙，圣女朵、禪庵朵、摩云朵、嬌女朵、啞女朵并肩而立，故名五朵山�！�
五朵山又稱歪五朵。關(guān)于歪五朵，民間有這樣一個傳說：當(dāng)年祖師爺要到五朵山修行，走到山根有點累就坐下休息。當(dāng)時正是正午，驕陽似火，山神與土地爺為了讓祖師爺有個蔭涼就讓五朵山向東以歪，結(jié)果祖師爺一看要倒，嚇得起來就跑，這一跑就跑到了武山，在這里修成正果，因此就有了五朵山，這兩地都成為人們敬仰真武大帝名勝之地。不過，當(dāng)?shù)鼐用裾f這里才是祖師爺開始修成正果地方，有靈氣，因為這里山神與土地爺。真正幫助了他。
現(xiàn)在五朵山上修建了許多廟宇，每當(dāng)初一與十五成群結(jié)隊香客就在這里虔誠叩拜。暴瀑峽峽谷，風(fēng)景如畫，美如仙境，潺潺流水一路歡歌奔騰，五座吊橋高懸于流淌不息溪水之上，走上去晃晃悠悠，如騰云駕霧。五朵山風(fēng)景區(qū)常常讓人們流連忘返。
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