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辯論作文400字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的辯論作文400字4篇,歡迎大家分享。
辯論作文400字 篇1
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!笔聦(shí)究竟是不是這樣的呢?今天,我們班就圍繞“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)主題,開(kāi)展了一次辯論賽。
首先,老師請(qǐng)出了我們正方的一辯同學(xué)!拔覈(guó)古代老子就有一種觀(guān)點(diǎn),事物都有它的兩面性,既然壞書(shū)有害,那就一定也有益處……”話(huà)音剛落,我們正方的啦啦隊(duì)就開(kāi)始沸騰了。肖宇彬同學(xué)更是露出一副得意洋洋的神情,眉毛挑得老高,好像已經(jīng)勝利在望了?墒,我的心里總有一種不安的感覺(jué)。
果然,緊接著,反方同學(xué)就反駁道:“大家應(yīng)該都知道《蠟筆小新》這本書(shū)吧!這原本是給大人看的休閑讀物,可是后來(lái),有些小孩覺(jué)得有趣,就模仿里面的動(dòng)作,養(yǎng)成了壞習(xí)慣……”聽(tīng)了這些后,我們正方的同學(xué)都瞪大了眼睛、張大了嘴巴,瞬間鴉雀無(wú)聲了。肖宇彬同學(xué)也是既驚訝又慌張的東張西望起來(lái),完全是一副失魂落魄的表情。與之形成鮮明對(duì)比的,是反方的啦啦隊(duì)代表倪震同學(xué)。只見(jiàn)他咧著嘴,瞇著小眼睛,活像一只偷了腥的大貓。在這樣的氛圍里,正方同學(xué)更加著急,仿佛都在心里默念著:“哎呀!怎么辦,如果再不快點(diǎn)組織好語(yǔ)言,我們就輸了!”
就這樣,隨著場(chǎng)上的風(fēng)云變幻,有人喃喃自語(yǔ)著什么,有人高興地大吼大叫,有人驚慌失措到說(shuō)句話(huà)都結(jié)巴,有人則自信滿(mǎn)滿(mǎn)的挺著胸膛、翹著二郎腿……最終,通過(guò)票選,反方獲得了最后的勝利。
雖然我方同學(xué)并沒(méi)贏(yíng),但我卻覺(jué)得很高興,因?yàn)榻?jīng)過(guò)了這次辯論,我們的友誼又增進(jìn)了一步。
辯論作文400字 篇2
今天,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。
主持人曹清甜說(shuō):“人們都說(shuō):‘開(kāi)卷有益。’但有的人卻說(shuō):‘開(kāi)卷未必有益,看了不健康的書(shū)反而有害。’現(xiàn)在1、2組是正方,支持開(kāi)卷有益;3、4組是反方,支持開(kāi)卷未必有益。讓我們來(lái)開(kāi)一次辯論會(huì)吧!”
正方先說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)生活的源泉。讀書(shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí),使人明白許多道理,所以開(kāi)卷有益!
反方反駁道:“讀書(shū)不一定都有好處。當(dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)了一些黃色、盜版的書(shū),看了那些不良的書(shū),會(huì)把我們引入歧途。所以,有時(shí)開(kāi)卷未必有益,反而有害!
雙方爭(zhēng)論得不分上下。正方又舉了一個(gè)例子:馬克思開(kāi)卷,受益良多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué),因而在以后的革命中有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他為了寫(xiě)資本論,讀了自藏書(shū)一千多本,還到大 英博物館里看了三間房子的書(shū)。這時(shí),課堂上響起了雷鳴般的掌聲。
下課鈴聲響起,主持人宣布:“辯論會(huì)到此結(jié)束。”通過(guò)這次辯論會(huì),我明白了:雖然大多數(shù)的書(shū)都是好的,但“樹(shù)大有枯枝”,總有不好的'在其中。我們要有選擇性地看書(shū),才能做到真正的“開(kāi)卷有益”。
辯論作文400字 篇3
今天我們班舉行了一次辯論賽,正方辯題是“開(kāi)卷有益”,反方辯題是“開(kāi)卷未必有益”。
辯論賽即將開(kāi)始,老師讓我們分出正反方。我本心向反方,但看正方?jīng)]有一個(gè)人,便咬咬牙,再做了一次當(dāng)正方還是反方的內(nèi)心決斗后,去了正方那邊。
辯論賽剛開(kāi)始,雙方的競(jìng)爭(zhēng)就十分激烈,我抱著一顆看戲的心在一旁“吃瓜”,時(shí)不時(shí)說(shuō)上幾句。有一次雙方辯友講的內(nèi)容都僵持在好書(shū)與壞書(shū),對(duì)方辯友說(shuō)完后,我說(shuō)了幾句跑題的話(huà):“你說(shuō)話(huà)會(huì)讓人走上歪道對(duì)吧?那殺人放火的書(shū)也是壞書(shū)嘍,會(huì)讓人變成殺人犯。可人殺動(dòng)物就理所應(yīng)當(dāng)嗎?原本人就是邪惡!焙髞(lái),反方和正方都被我?guī)茴}了,是反方一位比較清醒的女同學(xué)把我們帶回了正題,我自始至終都沒(méi)忘記被我?guī)茴}的正方同學(xué)說(shuō)的一句話(huà):“你不是人。 碑(dāng)然,這句話(huà)是對(duì)反方同學(xué)說(shuō)的。
后來(lái),辯論賽結(jié)束了,反方勝利。我有些失望,但老師的一句話(huà)更讓我心灰,因?yàn)槲野岩粋(gè)很好的機(jī)會(huì)浪費(fèi)了。那句話(huà)是:開(kāi)卷有益,因?yàn)槟阒挥写蜷_(kāi)書(shū)了,才知道那是好書(shū)還是壞書(shū)。壞書(shū)就不去看,這樣,你還能增加辨別好處和壞處的經(jīng)驗(yàn)。
辯論作文400字 篇4
前幾天,我們班里舉行了一次以“開(kāi)卷是否有益”為主題的辯論會(huì)。
上課鈴一響,劉老師便鄭重地宣布:五(4)班“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì),正式開(kāi)始!班里響起一熱烈的掌聲。
作為正方一號(hào)的我,一馬當(dāng)選的站起來(lái)陳述觀(guān)點(diǎn)。由于是第一次參加辯論會(huì)的緣故,所以顯得有些緊張,老是忘詞。但是,我的語(yǔ)氣很堅(jiān)定、資料又豐富,所以我的陳述還是給對(duì)方造成了很大的壓力。因?yàn)槲乙婚_(kāi)始便說(shuō)了一些讀書(shū)的好處,還說(shuō)了一些開(kāi)卷有益的由來(lái)并表明了理由。
然而反方的劉一得反唇相擊,說(shuō)明了現(xiàn)在書(shū)市上的一些壞書(shū),如:盜版書(shū)、口袋書(shū)等,并講了許多因?yàn)樽x了這些書(shū)而走上犯罪道路的例子。他的發(fā)言,也很有說(shuō)服力,得到了許多同學(xué)的支持。
現(xiàn)在,自由辯論的時(shí)間到了,雙方的辯手你一言我一語(yǔ),似乎這里變成了戰(zhàn)場(chǎng),我們的士兵,用嘴巴去攻擊敵人。
通過(guò)這次辯論會(huì),我們最后得出的結(jié)論是:我們?cè)诎殉趾米约海槐荒切〾臅?shū)所吸引,在有選擇地開(kāi)卷,讀對(duì)我們有幫助的書(shū)。
這個(gè)論點(diǎn)是建立在正反兩個(gè)論點(diǎn)中間的,所以雙方都是贏(yíng)家。
我很喜歡這樣的辯論會(huì),希望以后還可以有機(jī)會(huì)再舉辦這樣的辯論會(huì)。
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