【精華】小學(xué)作文400字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文400字 篇1
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是大家耳熟能詳?shù)脑娋�，可是能真正體會(huì)到真情實(shí)感的又有幾人呢？恩在左，愛在右。母親是一件棉衣，總在默默中溫暖著我們；母親是一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；母親是一口沁人心脾的甘甜，化解我們的煩惱。
母親給予了我們生命，她還不厭其煩地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們第一次叫聲“媽媽”時(shí)，她總會(huì)喜極而泣。讓我們回憶起與媽媽在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，問自己——是誰，不斷地為我們操勞？是誰，含辛茹苦的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人？是誰，在我們迷失方向時(shí)，夜以繼日地教導(dǎo)我們？不說，你們也應(yīng)心知肚明。
母親不但會(huì)像一盞明燈般為我們照亮前路，而且還會(huì)像一團(tuán)烈火般鼓勵(lì)我們前進(jìn)。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，她會(huì)責(zé)罵。可是責(zé)罵的背后又是怎樣的猶豫不決與不忍呢？當(dāng)我們?cè)购匏龝r(shí)，她依舊是無私奉獻(xiàn)�？墒菬o私的背后又是怎樣的艱辛與悲痛呢？當(dāng)我們做錯(cuò)了題目，她會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)。可是諄諄教導(dǎo)的背后又是怎樣的擔(dān)憂與著急呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許會(huì)對(duì)他人念念不忘，卻對(duì)母親的愛熟視無睹，認(rèn)為理所當(dāng)然。嫌她嘮叨，或因小事就大發(fā)雷霆。然而，母親卻還是在背后支持我們。我們有資格這樣對(duì)待母親嗎？難道你就真的問心無愧嗎？
恩在左，愛在右。想要看見母親那燦爛的笑臉只需我們一句祝福，一件禮物，一個(gè)擁抱……讓我們多給母親一點(diǎn)關(guān)愛，少給母親增一點(diǎn)煩鬧。那么，我們就迎來了真正的長(zhǎng)大。在此，我要對(duì)我那不辭辛苦照顧我的母親說：“媽媽，您辛苦了！我已經(jīng)長(zhǎng)大，會(huì)報(bào)答您對(duì)我的恩情了。雖然我知道，這恩情無論如何也報(bào)不完。但是您已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜。是時(shí)候該享福了。我一定會(huì)將您對(duì)我的關(guān)懷備至，轉(zhuǎn)換成我對(duì)您的無微不至。媽媽，謝謝您！”
小學(xué)作文400字 篇2
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，小升初，人生中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，它決定人生起點(diǎn)的高低。在這神圣莊嚴(yán)的時(shí)刻，我的心情錯(cuò)綜復(fù)雜，幾分緊張，幾分興奮，幾分害怕，幾分期待，又有幾分傷感。
畢業(yè)典禮終于結(jié)束了，我立即急速飛奔到發(fā)榜處，在這“漫長(zhǎng)”的路上，我真希望我能長(zhǎng)出一對(duì)“如翼”，一是能讓我快點(diǎn)到達(dá)發(fā)榜處，二是保佑我能心想事成，萬事如意，順順利利地考上我們上三十四中。
我跑到發(fā)榜處時(shí)，已是“人山人海”了！看榜的同學(xué)是里三層，外三層，圍得是水泄不通！大家仿佛都變成了長(zhǎng)頸鹿，你推我擠，伸長(zhǎng)了脖子往里瞅！
我終于擠到了最前面，看榜時(shí)的心情可比考試是緊張一百倍！第一排，沒有，我心里的小鼓打的是越來越快“咚——咚咚——咚咚咚……”第二排，“不是我！”“不是我！”“怎么還不是我！”“哦耶，有我的名字，我考上了！”當(dāng)看到我的名字時(shí)，我竟情不自禁的叫了起來！
招生榜出來后，是有人歡喜有人憂啊！大部分同學(xué)是高興地喊叫，但也有一小部分同學(xué)是在小聲的哭泣，因?yàn)槊鋵O山而成為了“無家可歸”的“自由人”。
考上三十四中是我小學(xué)階段的奮斗目標(biāo)，當(dāng)目標(biāo)完成時(shí)，我感覺比吃了蜜還甜！想想之前的苦與累都微不足道了！
人們總說：“風(fēng)雨之后，總會(huì)有彩虹！”而我認(rèn)為，沒有風(fēng)雨，哪里會(huì)有彩虹？
只有通過自己的努力解決困難，取得成功，這才是真正的快樂！
小學(xué)作文400字 篇3
最近我看到了一則幽默的漫畫，而正是這幅漫畫，啟發(fā)了我很多。
現(xiàn)在地球面臨生態(tài)危機(jī)，有人還在無情的砍伐樹木，于是，便有很多人呼吁人們保護(hù)地球。這則漫畫講了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁煙卷，正起勁的一下一下的砍伐著身旁的樹木。這是，一只啄木鳥飛了過來，停在了伐木工的脖子上，搖了一下腦袋，便啄起了伐木工的木頭腦袋，便啄還邊想：“這段木頭里一定有蟲！”
這漫畫形象的諷刺了不保護(hù)環(huán)境的舉止，與作者呼吁保護(hù)環(huán)境成鮮明的對(duì)比。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現(xiàn)出伐木工不開竅。這則漫畫主要中心思想是讓人們保護(hù)好身邊的一草一木，早晨人們晨練時(shí)將腿搭在樹上；小孩子隨手拔下一朵花，在樹上刻下字體……這些事例都要給人一些嚴(yán)厲的教訓(xùn)�；鹕奖l(fā)、地震、洪水……這些都是大自然給予人類血的教訓(xùn)，它們是因?yàn)槿祟悷o知或有意的想法才形成的。
所以，今天的我們要保護(hù)好地球，保護(hù)好我們自己！因?yàn)樗鼈�，讓我們的生活多姿多彩；因�(yàn)樗鼈�，讓孩子們天真的笑容時(shí)刻掛在臉上；因?yàn)樗�，才有了這個(gè)世界，才有了我們。我們的母親早已白發(fā)蒼蒼、傷痕累累。這時(shí)，我們才應(yīng)該盡自己地球子女的身份，去保護(hù)好地球，愛護(hù)好她的每一寸角落。將地球——可愛的母親，她的軀體，她的靈魂守護(hù)好。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
小學(xué)作文400字 篇4
在我的十一歲里，有酸甜苦辣，有悲歡離合，有歡聲笑語，有寂寞憂愁……總而言之，我有一個(gè)五彩繽紛的十一歲！
春天，小草因?yàn)榧拍襾砹嘶▋汉退霭�，結(jié)果，小草和花成了好朋友；夏天，荷葉因?yàn)榭鄲�，找來荷花訴苦，結(jié)果，荷葉和荷花成了好朋友。同樣，在十一歲里，我又交了好多好多的新朋友。她們?cè)谖壹拍瘯r(shí)，陪我聊天；在我苦惱時(shí)，為我分憂；在我悶悶不樂時(shí)，逗我開心。我在這里衷心的謝謝她們！
在十一歲里，我學(xué)到了數(shù)不盡的知識(shí)，使我變得更加聰明。在學(xué)校里，同學(xué)們經(jīng)常問我她們不會(huì)的題，我給她們講解做題方法，當(dāng)她們對(duì)我說聲謝謝時(shí)，那該是何等自豪呀！
在十一歲里，我領(lǐng)悟到了父愛的偉大，母愛的珍貴。無論什么時(shí)候，媽媽都不讓我受到一絲傷害，盡量的滿足我合理的需求。無論什么時(shí)候，爸爸總是把最好的東西給我，在學(xué)習(xí)方面，他卻非常嚴(yán)格的要求我，使我步步走向成功。
在十一歲里，我那敬愛的老師，像蠟*一樣，照亮了別人，燃燒了自己。她利用每次的鍛煉機(jī)會(huì)，使我變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。課堂上，她那生動(dòng)幽默的語言，獨(dú)特的教學(xué)方法，使我們?cè)谕鎯褐袑W(xué)習(xí)，在笑中成長(zhǎng)。在她眼中，每個(gè)同學(xué)都是平等的，都是最出色的。在我的小學(xué)生涯中，她是我最難忘的老師！
我的十一歲就像一望無際的天空，上面掛著無數(shù)的星星。有快樂星，有知識(shí)星，有憂愁星，有友誼星……
明天，就是我的生日，我將要告別那五彩繽紛的十一歲，又將在我人生的詞典里添上了新的一頁。難道你不想慶祝我一下么？
��！十一歲，告別了！~~
小學(xué)作文400字 篇5
我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的'學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
小學(xué)作文400字 篇6
我最喜歡的事情莫過于釣魚了。自打去年釣了第一次魚，我便喜歡上了釣魚。記得第一次釣魚，我一下子就釣了三條。這樣，就一發(fā)不可收拾了。
第一次釣魚是這樣的：一個(gè)晴朗的早晨，萬里無云，我們出發(fā)了。不久隨之汽車停車的聲音，目的地到了。整理魚竿確實(shí)比釣魚還費(fèi)勁，一不小心，手就會(huì)被尖銳的魚鉤扎破，如果魚線纏在一起，�。∧悄憔蛣e想釣魚了，高手解魚線也得5分鐘，更別說新手了。一切正常，掛上魚食把魚鉤甩到水里了，這時(shí)候，你可不能傻傻地就在那里擎著魚竿等魚兒上鉤，說不定，狡猾的小魚悄悄地把你魚鉤上的小蝦吃完了，又偷偷地溜走了呢！還有一件預(yù)想不到的事情也會(huì)讓你很惱火，那就是，魚鉤沒勾著魚，勾到石頭上了！如果不幸發(fā)生了，那么你的漁具，除了魚竿之外，其他的都會(huì)永遠(yuǎn)的、牢牢地掛在石頭上了。好了！當(dāng)你歷盡千辛萬苦，留在后面的馬上就是甜頭了——一只活蹦亂跳的大魚上鉤嘍！真是太興奮了！從這以后，便越來越順利了，兩條大魚找上門了！就這樣，第一次釣魚活動(dòng)以“滿載3條大魚”勝利而歸！
第二次，我便掌握了基本的釣魚技術(shù)，這就是學(xué)習(xí)的成果——魚上鉤六條。掌握了技術(shù)要領(lǐng)，毛病基本不犯了。我更深刻地體會(huì)到釣魚的樂趣了！嘿！入迷了！
第三次、第四次，哇！我沒有想到，我竟然是“釣魚小高手”！魚上鉤的時(shí)間在不斷地縮短，釣魚技術(shù)在不斷提高！�。∥艺娌桓蚁嘈抛约�！
現(xiàn)在，如果有人問我，你最愛干嘛？我會(huì)毫不猶豫地喊出：釣魚！真的，釣魚給我創(chuàng)造了無限的樂趣，釣魚成了我的最愛。
我喜歡釣魚！
小學(xué)作文400字 篇7
今天我們毛校長(zhǎng)說：“今天是防災(zāi)演習(xí)日�！� 我們同學(xué)就開始議論起來了。有的說好好玩哦有的在笑 毛校長(zhǎng)說：“不要笑地震死了多少人啊，如果地震在來你們就笑不出來了�！蔽覀儼嗟幕亟淌业臅r(shí)大家都在猜是在好久拉警玲。
第2結(jié)節(jié)課上到了1半“嗚嗚——”刺耳的警報(bào)聲打破了校園的寧靜，老師有序的指揮著我們按照指定好的路線從擁擠的教室疏散到樓梯口。大家沒有顯現(xiàn)出一絲慌張，有的同學(xué)開玩笑的說：“日本鬼子進(jìn)校了�！�
全都有秩序的逃到操場(chǎng)，一隊(duì)接著一隊(duì)。各班的 老師都是最后一個(gè)離開教室的，每一個(gè)樓梯口，也有老師的把守，在我們“逃生”的路上，老師站成了一道最亮麗的風(fēng)景線，保證了每一個(gè)學(xué)生“逃生”的安全。
如果真的出現(xiàn)地震的話，按我們的速度，一定會(huì)安全的脫離危險(xiǎn)的。但在演習(xí)中，我也看到同學(xué)們不規(guī)范的地方，有的同學(xué)居然還手牽著手一起跑，這個(gè)緊張的時(shí)刻，是不能出現(xiàn)這種狀況的啊，這樣會(huì)危及到生命的。這種不規(guī)范的行為也不能再犯了�。∵@是絕對(duì)不可行的！
這次防震演習(xí)，使我們懂得了在地震來臨的危急時(shí)刻，應(yīng)該怎樣保持著鎮(zhèn)定的心理。舉行這種防震的演習(xí)是意義重大的，我們也不能忽視。
小學(xué)作文400字 篇8
愛是一個(gè)微不足道的動(dòng)作；愛是一句普通的叮嚀，或許你并沒有在意那些步槍眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但卻包含了無盡的愛。
�。ㄒ唬⿶凼且痪淦胀ǖ亩�。
每天早上，當(dāng)我第一支腳邁出家門就會(huì)聽到媽媽的一句話：“路上慢點(diǎn)，注意車�！泵刻鞁寢尪紩�(huì)不停的嘮叨幾句，而我也只是很不走心的說一個(gè)字—嗯。
�。ǘ┒摾锏膼�
今天，我的同學(xué)來家里找我，當(dāng)我們打算出去玩時(shí)，媽媽又說起了那句以為常的話，我有些不耐煩，沒好氣的說;“知道了。”出去后，同學(xué)碰碰我的肩膀說：“你媽媽對(duì)你可真好，走前都不忘叮屬你一句，我慢慢不經(jīng)常在家，這樣的愛我都體會(huì)不到呢。”聽到同學(xué)說的這番話，我心中一顫；“是呀，媽媽明天都說，其實(shí)是一句話中反而還不厭倦的生氣，還經(jīng)常惹媽媽不開心，真是對(duì)不起。”
�。ㄈ⿶蹮o處不在
外面的雨越來越大，像潑，像倒想瀑布。但是我卻忘記帶雨傘，這般大的雨淋回家是不可能的，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我的同學(xué)小桐走來說：“沒帶雨傘嗎？打我的吧，我和別人一起走。”我看著小桐的眼睛，充滿了感激。其實(shí)同學(xué)之間也有愛。
�。ㄋ模⿶鄣母形�
其實(shí)，愛不需要很多么的轟轟烈烈，只要你的心是真誠(chéng)的，那就是真愛。
“受人玫瑰，手有余香。”你給別人愛，他們也會(huì)給你愛！
小學(xué)作文400字 篇9
嚴(yán)厲和幽默，看上去并不能用在同一個(gè)人身上，因?yàn)樗鼈兇嬖谥举|(zhì)上的“矛盾”。但是，如果又“矛”又“盾”，豈不是“有攻有防，兩全其美”。而這么一說，我就會(huì)聯(lián)想到我們的大名鼎鼎語文老師——范老師。
范老師，說她嚴(yán)厲，不對(duì)；說她不嚴(yán)厲，也不對(duì)；這其實(shí)并不矛盾，只不過是一個(gè)詞——變化無常。
范老師，她的頭發(fā)烏黑，但不是很長(zhǎng)，眼鏡后面的眼睛如同兩個(gè)高精準(zhǔn)攝像頭，身高在我們老師中屬于中等，全身打量一遍給人的第一感覺是微胖，不對(duì)，是一種莊重的感覺。聲音控制也很分明，生氣、平靜、重點(diǎn)、略點(diǎn)等都可以在聲音中無一例外的的體現(xiàn)出來。
范老師，在她的課堂里，幽默就像星星一樣，布滿整個(gè)星空；而嚴(yán)厲就像雷區(qū)里的地雷，到處都是，只要稍有不小心，你的小命就玩兒完啦！這種印象在見到她的第一天就深深刻在我的心里：暑假已過，開學(xué)將至，但很多同學(xué)的心還在白云之上自由飛翔，范老師的來到，像一條風(fēng)箏線，把我們從天邊拉回學(xué)校�！耙旧韴@，拜恭敬，老師，您……”
上課禮還沒念完，范老師就感到不對(duì)，立馬喊道：“沒吃早飯呀！暑假看《海綿寶寶》看多啦！重來！”于是受驚嚇的我們又干凈利索地重念了一遍，范老師才饒過我們。上課時(shí)，有人在后面發(fā)表“自費(fèi)長(zhǎng)篇大論”，但終究沒有逃過范老師的“高精準(zhǔn)攝像頭”�！昂竺娴腦XX精力旺盛呀”，范老師頓了頓，“要不你今天晚上多活動(dòng)的活動(dòng)？”后面的同學(xué)“受寵若驚”，立即坐好。
范老師像一個(gè)拿著矛又拿著盾的戰(zhàn)士，殺我的話習(xí)慣與無形，消除了我們對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦。
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