- 相關(guān)推薦
教室里的不速之客寫事作文400字（精選57篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教室里的不速之客寫事作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教室里的不速之客寫事作文400字 1
語(yǔ)文課上，同學(xué)們正沉浸在優(yōu)美的課文中，教室里雅雀無(wú)聲。
突然一只蒼蠅“嗡嗡嗡”吹著號(hào)角飛進(jìn)了我們的教室。我們的目光一下子就聚集到了這位我“外來(lái)客”的身上。也許它對(duì)亮閃閃的投影屏幕發(fā)生了興趣，在教室盤旋一圈后降落在投影機(jī)屏幕上。
只見(jiàn)屏幕上一個(gè)豆粒大的黑點(diǎn)扭動(dòng)著圓乎乎的身體，肆無(wú)忌憚地閃來(lái)閃去。所有的同學(xué)都大叫起來(lái)，有人甚至跑下座位，想把它趕走，我也加入了趕蒼蠅的大軍�？缮n蠅就像在和我們玩捉迷藏，一會(huì)飛到角落里，一會(huì)飛到天花板上，一會(huì)落到教室的'投影機(jī)上，趕也趕不走。這只蒼蠅好像根本不把我們放在眼里，有時(shí)還飛到我和幾個(gè)同學(xué)的頭上，還沒(méi)來(lái)得及拍它，又飛走了，真氣人，我恨不得用書把它砸下來(lái)。
這時(shí)候，老師“哎”了幾聲，示意我們安靜，那只蒼蠅仿佛也害怕老師，乖乖飛走了。教室里又恢復(fù)了平靜，老師說(shuō)：“一只小小的蒼蠅就把你們亂成這樣了！”我們不好意思地低下了頭。心里默默“想念”著這位鬧事的“不速之客”。
這時(shí)候下課鈴聲響了，老師離開(kāi)了教室，想起剛才捉蒼蠅的情景，我們不約而同哄堂大笑起來(lái)。
教室里的不速之客寫事作文400字 2
今天上午第二節(jié)課下課時(shí)，教室里來(lái)了三位“不速之客”。同學(xué)們都驚恐地大叫，有的躲到桌子底下，眼睛還不停地看著那幾位“不速之客”；有的用外套遮住頭和身子，生怕那“不速之客”蟄了自己；還有的索性一屁股往地上一坐，和小伙伴擠在一起......總之，這幾位“不速之客”可把同學(xué)們嚇得屁滾尿流。這幾位“不速之客”就是馬蜂。
這三位馬蜂可調(diào)皮了，它們一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到哪兒，有時(shí)候還飛得很低，惹得同學(xué)們大叫�？伤鼈円稽c(diǎn)兒也不理會(huì)同學(xué)們的尖叫，反而更猖狂了，好像同學(xué)們?cè)胶ε拢鼈兙驮介_(kāi)心。
這三位馬蜂不僅調(diào)皮，還很機(jī)靈。當(dāng)徐老師拿起掃把，想把馬蜂趕走的`時(shí)候，馬蜂不僅沒(méi)有飛走，還又飛進(jìn)來(lái)一只。那靈巧的樣子，就像在玩雜技。直到我們安靜下來(lái)的.時(shí)候，還有一只馬蜂在我們的頭頂上轉(zhuǎn)，還發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在抗議：“喂，你們至少也應(yīng)該理我一下呀，你們實(shí)在太不給我面子了！”
你們說(shuō)，這“不速之客”可不可愛(ài)？
教室里的不速之客寫事作文400字 3
今天，我們正上著課，忽然飛來(lái)了一只不速之客——飛蛾，頓時(shí)教室里沸騰起來(lái)。
飛蛾忽然飛到老師的裙子上，好像在說(shuō)：“這裙子真好看啊�！蔽疫B忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，有只飛蛾在你的裙子上�！崩蠋煵换挪幻Φ乃α怂θ棺印＿@只飛蛾挺調(diào)皮的一下飛到李雙潁的腳上，一下飛到張家華的大腿上，又飛到彭宛琪的頭頂上……我心想它要是飛到我這個(gè)地方我就扁它！想不到飛蛾居然真的飛到我的手上！我正想拍它，它又飛到了我桌子上，我一打，打掉了它的半條命。我用手抓著它，它鼓動(dòng)著雙翅，一股頑強(qiáng)的生命力在我手中躍動(dòng)。有人說(shuō)：“打死它！”有人說(shuō)：“放了吧，它也是一條生命啊�！�
是呀，如果沒(méi)有了生命，就等于地球沒(méi)有了色彩，我們應(yīng)該善待生命��！我手一松，飛蛾撲騰騰的`飛走了，望著它越飛越遠(yuǎn)的身影，我陷入了沉思。
教室里的不速之客寫事作文400字 4
今天，王老師正在和顏悅色地講作文。這時(shí)，一位同學(xué)吃驚地叫到：“快看！那兒有一只蝴蝶！”我的目光頓時(shí)從王老師身上一下子轉(zhuǎn)到那位同學(xué)的方向，然后從那位同學(xué)瞬間轉(zhuǎn)到那只蝴蝶身上。
原來(lái)，窗戶頂上有一只白色的蝴蝶。背上有好幾個(gè)小黑點(diǎn)，翅膀的'輪廓上全是黑色。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，只見(jiàn)它不停地?fù)溟W著翅膀，拼命地撞向玻璃，好像在說(shuō)：“快放我出去！快放我出去！”我驚呆了：蝴蝶的這一種求生的欲望讓我吃驚。人都不敢撞玻璃，不然會(huì)頭破血流，何況一只小小的蝴蝶呢！我不由地為它捏了一把汗。
突然，那只蝴蝶不知是撞累了，還是想到了一個(gè)完美的計(jì)劃。放慢了速度，然后左移，再向右移，一次、兩次……怎么也找不到方向。這可把它惹急了，上躥下跳，東撞西碰，就像沒(méi)頭蒼蠅似的亂飛。我也跟著它心急如焚。
五分鐘過(guò)去了，蒼天不負(fù)有心蝶，它終于飛到了窗戶的邊緣，呼吸一口新鮮空氣，毫不猶豫地飛了出去，高傲地飛走了。
蝴蝶慢慢地飛吧，飛吧……
教室里的不速之客寫事作文400字 5
“嗡嗡……”咦？是什么聲音？哦，是一只可愛(ài)的大黃蜂在上午第四節(jié)課突然間闖進(jìn)了我們的教室。
它一會(huì)兒飛到玻璃上欣賞風(fēng)景，一會(huì)兒飛到燈管上，把頭伸進(jìn)去，結(jié)果被卡住了，折騰了好半天才出來(lái)。一會(huì)兒又飛到冒煙報(bào)警器上仔細(xì)端詳著……像一位新同學(xué)在觀察教室里的每一件物品。我感覺(jué)，它可能是“昆蟲學(xué)�！迸蓙�(lái)我校聽(tīng)課的老師吧！
朱老師看見(jiàn)后，馬上問(wèn)我們：“這是一只什么蜂？”
“蜜蜂！”
“大黃蜂！”
“胡蜂！”
同學(xué)們的回答五花八門，各抒所見(jiàn)。接著朱老師又讓我們觀察一下這只大黃蜂的特征。于是同學(xué)們又開(kāi)始了忙碌起來(lái)。
大黃蜂的前半身子是棕色的，后半個(gè)身子是棕色加黃色的，非常漂亮。
大黃蜂不停地在天花板上飛來(lái)飛去，好像在對(duì)我們說(shuō)：孩子們，你們是最棒的'，好好學(xué)習(xí)！同學(xué)們的目光也不停地“追蹤”著它。
下課了，它卻遲遲沒(méi)走，下午體檢完返回教室，它反而飛走了。同學(xué)們都在議論，它去哪兒了呢？
教室里的不速之客寫事作文400字 6
一天，數(shù)學(xué)課上，忽然，一只馬蜂飛進(jìn)來(lái)了，全班的女生嚇得魂飛破散了，也有幾個(gè)男生被嚇得不輕，他們真的很膽小。
老師說(shuō)：“不招惹它，它就不會(huì)蟄你的�！边@句話貌似是安慰我們的`。其實(shí)，大家都是心驚膽戰(zhàn)的，女生們只好不動(dòng)了，假裝著認(rèn)真聽(tīng)課。那只馬蜂沒(méi)事兒干，只好在教室里兜圈子。兜來(lái)兜去的，女生們?cè)絹?lái)越害怕。
馬蜂飛進(jìn)來(lái)后，我仔細(xì)地觀察了馬蜂。它的頭像一個(gè)倒著的三角形，翅膀是透明的'，還會(huì)發(fā)出“嗡嗡”地響聲呢。它的身上有兩種顏色組成的條紋，一種顏色是黃色的，一種是黑色，看上去還算好看。
聽(tīng)老師說(shuō)，馬蜂是益蟲，雖然它蜇人，但是也捉害蟲的，是以吃棉鈴蟲、黏蟲等對(duì)農(nóng)作物有害的蟲子為食。只要我們不要亂動(dòng)，馬蜂不會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃拥摹?/p>
有一位男生突然想起有本書上說(shuō)，馬蜂蜇人疼，但是蟄完人馬蜂會(huì)馬上死掉。于是女生們膽子似乎都大了起來(lái)，也沒(méi)有那么怕了。最后馬蜂也只好從窗戶飛出去。
馬蜂一走，我們教室恢復(fù)了平靜，同學(xué)們聽(tīng)課更加認(rèn)真了。
教室里的不速之客寫事作文400字 7
今天語(yǔ)文課，申自然在教室窗臺(tái)上看見(jiàn)一只小蜘蛛。爬來(lái)爬去，申自然害怕極了，拼命地尖叫，臉兒徒然變成灰黃，仿佛魔鬼抓住他似的，他嚇得倆腿像彈棉花似的不住打顫�？吹贸觯曜匀坏男奶煤芸�，隨著心的跳動(dòng)，他感覺(jué)自己的身體直往上升，仿佛是要飄到空中去。這時(shí)，坐在他前面的蔡子艾鎮(zhèn)定地站了起來(lái)，雙手一“撲”，就把蜘蛛輕輕地按在窗臺(tái)上，她平靜地對(duì)同桌說(shuō)“拿紙巾來(lái)！”她同桌馬上遞來(lái)了紙巾，可蜘蛛還想做垂死掙扎，左一閃，右一躲，一下子跑到地上去了。蔡子艾不緊不慢地蹲下身子，輕輕一抓，蜘蛛落入羅網(wǎng)。蜘蛛使出吃奶的'勁兒掙扎，可無(wú)濟(jì)于事，最后只能認(rèn)命了。
下午，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“我查了查資料，怕昆蟲的人是有昆蟲恐懼癥的人，這種人必須多去了解昆蟲，接觸昆蟲，最好在家里養(yǎng)一些，久了就不會(huì)怕了。申自然，你可以試試啊！”“不！堅(jiān)決不要！那樣我會(huì)天天做惡夢(mèng)的�！鄙曜匀淮蠼衅饋�(lái)，這一叫非同小可，把陳老師和全班同學(xué)嚇了一跳……看得出來(lái)，他依然心有余悸！
怕昆蟲，讓我們認(rèn)識(shí)了另一個(gè)申自然！
教室里的不速之客寫事作文400字 8
“哎呀——”這是什么聲音，打破了校園的寧?kù)o，原來(lái)是一位女同學(xué)的尖叫聲，因?yàn)榻淌依镉謥?lái)了一位“不速之客”。
之前教室里來(lái)過(guò)“勤勞大使”蜜蜂，這一次來(lái)的是誰(shuí)呢？讓我們來(lái)看一看是何方怪物，原來(lái)是飛蛾。那只飛蛾很大，一對(duì)大大的翅膀上有許許多多的小圓環(huán)，有的`大，有的小，頭上的角一動(dòng)不動(dòng)的，全身都是灰色。
它呀，把老師的學(xué)習(xí)計(jì)劃都打亂了，同學(xué)們的心思都在那只飛蛾的身上。飛蛾飛來(lái)飛去的，一會(huì)飛到課桌上，一會(huì)飛到講臺(tái)上，有的同學(xué)害怕地躲來(lái)躲去，有的并不害怕，反而還想捉它呢。
老師皺起眉頭，拿起課本，朝飛蛾揮了過(guò)去，飛蛾只能乖乖離開(kāi)教室�？墒�，沒(méi)一會(huì)兒，它又飛了回來(lái)，真是敬酒不吃吃罰酒啊。老師只好再次出手消滅它，同學(xué)都開(kāi)始叫了起來(lái)：“老師加油！加油！”老師拿著課本，拍了好一陣子，終于，飛蛾停在了桌子左邊下面的一個(gè)小角落，飛不動(dòng)了。老師抓住機(jī)會(huì)，輕輕地掐住它的翅膀，將它逮住了�！翱磥�(lái)你再怎么逃，也逃不過(guò)老師的手掌心啊！”我忍不住在心里喊道。呼，這個(gè)“淘氣鬼”終于解決了，大家都為老師歡呼，這下可以安心上課了。
下一次，教室里還會(huì)出現(xiàn)“不速之客”嗎？
教室里的不速之客寫事作文400字 9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，班里來(lái)了位小客人。它全身都是冰冷的，老師說(shuō)它是“冷血?jiǎng)游铩�，身上有密密麻麻的花紋，四只腳，每只腳上有五個(gè)腳趾。說(shuō)到這里你們應(yīng)該知道是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，它就是大名鼎鼎的壁虎先生。
壁虎是冷血?jiǎng)游�，所以它身上是涼絲絲的。我仔細(xì)觀察，突然發(fā)現(xiàn)壁虎的尾巴不見(jiàn)了。我問(wèn)老師，老師說(shuō)這只壁虎是四五班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)的，壁虎跳呀跳，四五班的同學(xué)追啊追，壁虎來(lái)了個(gè)“丟卒保帥”，身體劇烈擺動(dòng)，壁虎的尾巴就和身體分離了，這時(shí)四五班的'同學(xué)分成了兩撥，一撥去抓壁虎的`尾巴，一撥去抓壁虎�？磥�(lái)四五班的同學(xué)不像蛇和公雞那樣傻��！
春暖花開(kāi)時(shí)，屋頂上都會(huì)爬有壁虎，那么問(wèn)題來(lái)了：①壁虎為什么能在墻上爬，而掉不下來(lái)呢？②壁虎爬在墻上干什么呢？①因?yàn)楸诨⒌淖汩g有吸盤狀的皮瓣，所以壁虎能爬在墻上，而不掉下來(lái)。②壁虎是在墻上捕捉蟲子呢！為人們鏟除害蟲。
壁虎是幫助人們鏟除害蟲的幫手，所以請(qǐng)小朋友們千萬(wàn)不要傷害壁虎喲。
教室里的不速之客寫事作文400字 10
五月的天氣已經(jīng)很熱了，下午上課沒(méi)精神，容易困乏。盡管第一節(jié)是大家愛(ài)上的語(yǔ)文課，但也避免不了打瞌睡。大家都努力克制住自己，但還是外甥打燈籠——照舊。
語(yǔ)文老師使出渾身解數(shù)，提高嗓門兒，用幽默的語(yǔ)言試著活躍課堂上的氣氛，可同學(xué)們?nèi)匀皇菬o(wú)精打采，一聲不吭的，課堂很沉悶。
忽然，一只小飛蟲從開(kāi)著的'窗戶飛了進(jìn)來(lái)，在教室的上面飛來(lái)飛去，“嗡嗡”地亂叫。飛蟲的到來(lái)打破了原來(lái)那沉悶的氣氛，同學(xué)們像涼水澆頭似的`都精神起來(lái)了，眼睛都偷偷地盯著這只可愛(ài)、活潑的小飛蟲，生怕它飛走了。這一切，張老師都看在眼里，為了不影響上課，還是若無(wú)其事地繼續(xù)講他的課。這只調(diào)皮的小家伙好像故意擾亂課堂，起初還飛得高高，可現(xiàn)在它越飛越低，最后竟然在張老師的面前停下，“嗡嗡嗡”一直叫個(gè)不停。“哈哈哈”這副情景把同學(xué)們逗樂(lè)了，同學(xué)們笑個(gè)不停，課堂氣氛瞬間歡樂(lè)起來(lái)。
“丁零零”剛好下課了，小飛蟲也剛好飛走了。但笑聲還久久地回蕩在教室里。
教室里的不速之客寫事作文400字 11
我們班有三個(gè)多：人多，掃把多，蜂多。而我今天要說(shuō)的，就是這個(gè)“蜂”。
為什么說(shuō)我們班“蜂”多呢？因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常會(huì)隔三差五飛進(jìn)各種蜂：黃蜂，馬蜂，蜜蜂……各種蜂都來(lái)我們這兒串門，因此，我們這兒就像一個(gè)蜂巢。
這天，我正在教室里改作文，這時(shí)，二組傳來(lái)一聲幾聲慘叫。“這又是怎么啦？”我站起身來(lái)，朝那邊看去：天哪，一只馬蜂映入我的眼簾，太可怕了！嗯，等等，我又看見(jiàn)了一幕：個(gè)個(gè)女生都在不停地尖叫，幾個(gè)膽子小的男生躲在了桌子下面，有幾個(gè)膽大的男生將手舉了起來(lái)，想要揍一下這只討厭的'馬蜂，可每當(dāng)敵人飛過(guò)來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，他們卻又放下手，往旁邊躲去……“豁出去了！”我隨手抓起一支筆作劍，一本書當(dāng)盾，便向事發(fā)地進(jìn)發(fā)。
來(lái)到目的地，我看見(jiàn)馬蜂小飛機(jī)正在上空徘徊，旁邊還有幾個(gè)男生依然在戰(zhàn)斗。我先將“盾”舉起來(lái)，朝著馬蜂扔了過(guò)去，可我準(zhǔn)心不夠，結(jié)果扔偏了。我過(guò)去將書撿了起來(lái)，這時(shí)，馬蜂朝施羽驍飛了過(guò)來(lái)，而我正好在他旁邊，我拿起筆向它刺去，可沒(méi)刺中，見(jiàn)情勢(shì)不妙，我還是溜之大吉吧！
馬蜂，你不要再來(lái)了，你實(shí)在太可怕了。
教室里的不速之客寫事作文400字 12
今天有一只“不速之客”飛進(jìn)了教室，這位“不速之客”就是一只小小的蜜蜂。
這只蜜蜂跌跌撞撞地飛進(jìn)了教室，它似乎在尋找出路，可教室里的門窗是關(guān)閉的，所以它根本出不去。
它先飛到了招炫汝桌旁，本來(lái)招炫汝就怕蜜蜂，現(xiàn)在和蜜蜂近距離接處，早就被嚇得大叫：“呀！啊……”，趁蜜蜂飛到別處去時(shí)，她急忙跑到一邊大口大口地喘著氣，好像那只小蜜蜂是一只兇猛的大老虎一樣，而招炫汝好像一只可憐的小兔子，剛從虎口脫險(xiǎn)一樣。
然后它飛到了我同桌肖煉楷桌子旁，嗡嗡，嗡嗡……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它飛的聲音，我聽(tīng)他們說(shuō)，只要不動(dòng)就不會(huì)被蜜蜂的刺扎到，于是，我就閉上眼晴，坐著不動(dòng)，果然，蜜蜂沒(méi)來(lái)蟄我，可是，我那可憐的同桌，早已經(jīng)跑開(kāi)躲到李玫珩桌子旁邊去了。
李玫珩拿起一本書來(lái)拍蜜蜂，可蜜蜂爬得很高，他不得不把書本扔起來(lái)去砸它，可是，扔了幾次都沒(méi)扔中，蜜蜂只是向下滑了一點(diǎn)，他使勁拿書拍了好多次，蜜蜂竟然沒(méi)死，這時(shí)陳爍宇也來(lái)幫忙打蜜蜂，他手里拿了一個(gè)小組的.英語(yǔ)家校聯(lián)系冊(cè)，也拿來(lái)拍，最后，誰(shuí)也沒(méi)辦法了，只好打開(kāi)窗戶，讓它飛出去了。
教室里的“不速之客”，也給我們帶來(lái)了別樣的快樂(lè)！
教室里的不速之客寫事作文400字 13
早上讀書的時(shí)候，同學(xué)們正在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，聲情并茂的朗讀著課文，也許是我們這朗朗的讀書聲太美妙了，竟然引來(lái)了一位不速之客——蜜蜂。
它悄悄地從窗口飛進(jìn)來(lái)，最先發(fā)現(xiàn)蜜蜂的是一位靠近窗邊的女孩兒，發(fā)出一聲尖叫，隨后她指著那不速之客連連后退，嚇得連話都不敢說(shuō)了，她旁邊的男生也屬于膽小那類的，也離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢上前。
蜜蜂在教室里“嗡～嗡～嗡”地跳起了“8”字舞，在同學(xué)們的頭頂上扇著翅膀。一會(huì)兒它又在教室里忽高忽低，忽左忽右，橫沖直撞地飛著，一個(gè)女生看見(jiàn)他它過(guò)來(lái)連忙歪斜著身子躲開(kāi)，還從書包里掏出一本書，胡亂的像它扇去，還擺出一副姑娘可不是好惹的樣子，一個(gè)膽大的男生也拿這尺子向它揮去。這下這位“客人”可就辛苦了，不但要在空中平穩(wěn)的飛翔，還要躲避各種各樣的“暗器”包括廢紙團(tuán)，爛筆頭，作業(yè)本等等。
教室里亂成一鍋粥，班里個(gè)子最高的.一個(gè)男生舉著一把掃把，滿教室的追著蜜蜂，蜜蜂左一閃又一閃的躲開(kāi)了所有的攻擊，可它還沒(méi)有來(lái)得及慶祝一下，自己就被橫空飛過(guò)來(lái)的一本書拍的飛不起來(lái)了。
教室里又恢復(fù)了朗朗的讀書聲，至于不速之客蜜蜂呢，早就被同學(xué)包好丟進(jìn)了垃圾桶。
教室里的不速之客寫事作文400字 14
我們的教室來(lái)了兩位不速之客——牡丹鸚鵡。
它們的身體圓鼓鼓的,像一個(gè)蓬松的小雪球。頭黃黃的,像戴著一頂黃色的帽子,眼睛又圓又大,好像是兩顆大大的黑寶石,尖尖的嘴巴,像一個(gè)紅色的鉤子似的，脖子金燦燦的,仿佛圍了一條圍巾,背上的羽毛是翠綠色的，猶如披著一件綠油油的披風(fēng)，摸上去很柔軟、很絲滑，像絲綢一樣。墨綠色的尾巴像一把剪刀。
每當(dāng)我們?nèi)ヅ鏊鼈兊腵時(shí)候,它們會(huì)張開(kāi)翅膀,撲閃著快速飛到鐵欄桿上,爪子緊緊地抓住欄桿，不停地東張西望，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，我在這兒呢”。等到一切平靜下來(lái)，它們又平穩(wěn)地飛下來(lái)，然后再跳到木桿上，不停地跳上跳下，打鬧著，嬉戲著。玩累了，兩只鸚鵡便依偎在一起,像在說(shuō)悄悄話。
它們吃東西時(shí),像雜技演員在表演倒立，動(dòng)作十分嫻熟、靈活,爪子抓住木桿,身體往下懸著，頭往下一伸，嘴巴就從飯盆里啄到食物，然后仰起頭,把食物吞了下去。
當(dāng)你悄悄的、友好地去看它們的時(shí)候，它們會(huì)“啾啾”地叫著，好像在說(shuō): “你好,你好,你叫什么名字? ”
這兩只鸚鵡真可愛(ài),我很喜歡它們。
教室里的不速之客寫事作文400字 15
星期三中午放學(xué)后，我們拿起筷子“吧吧”的吃起飯來(lái)。春風(fēng)順著打開(kāi)的窗戶吹了進(jìn)來(lái)，令人神清氣爽。
突然，教室里響起了一陣怪叫，我尋聲探望去，看啦！一只不明飛行物正在我們教室上空盤旋，它全身棕色、毛茸茸的，令人毛骨悚然的是，它那兩只大大的眼睛瞪著我們，仿佛在說(shuō)：“看什么看，有什么好看的？”這時(shí)，一個(gè)尖銳的聲音仿佛從遠(yuǎn)古穿越而來(lái)，“蟲子！”原本雅雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)投下了炸彈，亂做一團(tuán)。膽小的同學(xué)尖叫起來(lái)，用恐懼的目光盯著飛蛾。有的甚至蹲在了桌子底下，等待著飛蛾的離去。
可能感到我們的驚恐，這只飛蛾更加囂張跋扈，它一會(huì)兒府沖，一會(huì)兒爬升，一會(huì)兒翻跟頭……我們班的'一位同學(xué)看不慣這飛蛾，他拿起講臺(tái)上的三角尺，就向那只蟲子拍去，誰(shuí)知那只飛蛾以迅雷不及掩耳之勢(shì)，翻了個(gè)身，巧妙地躲開(kāi)了圍攻。
誰(shuí)說(shuō)“寡不敵眾”，這只飛蛾今日“單刀赴會(huì)”越戰(zhàn)越勇。這時(shí)，還有幾位同學(xué)也參加了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，他們有的拿長(zhǎng)尺，有的拿書本，對(duì)著那只飛蛾一陣亂扔，但一發(fā)未中。
同學(xué)們火了，正想放開(kāi)手腳把這“肆無(wú)忌憚”的飛蛾教訓(xùn)一下，豈料它雙翅一拍，走人了。這場(chǎng)“飛蛾大戰(zhàn)”從此告一段落。
教室里的不速之客寫事作文400字 16
今天語(yǔ)文課上，我們正在上作文課，突然，一只大黃蜂飛進(jìn)了教室，同學(xué)們漸漸地躁動(dòng)了起來(lái)。
這只大黃蜂在教室里飛來(lái)飛去，我一邊躲閃一邊觀察著同學(xué)們的反應(yīng)。教室里亂成一團(tuán)，只見(jiàn)陳林子諧眼睛直盯著它，當(dāng)它飛近的時(shí)候，他趕緊拿起了語(yǔ)文書，拍向了它，還好它反應(yīng)快，及時(shí)飛開(kāi)了，不然的話恐怕要被陳林子諧打個(gè)稀巴爛呢！同學(xué)們都驚慌失措，在大聲尖叫著，不停地在躲閃，可是鎮(zhèn)定的周子瑄竟然做起作業(yè)來(lái)了。
這只大黃蜂在教室里飛來(lái)飛去，我們都想把這個(gè)煩人的東西給趕出去�？晌覀儼汛皯舳即蜷_(kāi)，它就是不肯出去，真是一個(gè)固執(zhí)的“黃蜂女”。
我轉(zhuǎn)頭一看，范云翔已經(jīng)嚇得不成樣子了，竟然用書抱著頭，趴在桌子下面動(dòng)也不動(dòng)，就像災(zāi)難來(lái)臨時(shí)躲避地震的.樣子，真是太好笑了！不知道他是不是真的害怕黃蜂，還是故意做給同學(xué)看的。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，老師也變得不耐煩了，但有什么辦法呢？老師被逼無(wú)奈，拿起了隊(duì)旗驅(qū)趕它，可是狡猾的它飛到了燈的上面，氣急敗壞的老師也搞不定它。
可是，不知道為什么它突然飛出了窗戶，漸漸地消失在我們的視線當(dāng)中……
“耶”全班同學(xué)立即歡呼了起來(lái)，我們終于戰(zhàn)勝了這位“黃蜂女”。
這節(jié)作文課真有意思。
教室里的不速之客寫事作文400字 17
星期四上午第一節(jié)課，同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ闹轮镜芈?tīng)老師講課。忽然，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不看著黑板了。她順著同學(xué)們的目光往上看，噢！原來(lái)天花板上有一只大馬蜂。
孫老師叫大家認(rèn)真聽(tīng)課，可大家的眼睛依然不時(shí)地瞟著馬蜂。老師看著我們的樣子，又好氣又好笑，最后無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，干脆就讓你們看幾分鐘吧，仔細(xì)觀察一下馬蜂是怎么飛的`！”聽(tīng)了這話，同學(xué)們既意外又興奮，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著教室里的這位“不速之客”。只見(jiàn)馬蜂一會(huì)兒飛到東邊，一會(huì)兒飛到西邊，一會(huì)兒飛到窗戶底下，一會(huì)兒又撞上了天花板，忽左忽右，忽高忽低。我們怕被它蟄到，都緊張地仰著頭看它，有同學(xué)還不時(shí)發(fā)出驚叫聲。
過(guò)了好一會(huì)兒，馬蜂飛累了，終于停在了電風(fēng)扇上。我們也看累了，很多人都在揉脖子。孫老師大概實(shí)在是舍不得浪費(fèi)上課的時(shí)間，對(duì)我們說(shuō)：“看來(lái)馬蜂挺喜歡我們二二班的，但這里可不是它的`家哦，讓我們用朗讀聲趕走它，好嗎？”大家異口同聲說(shuō)：“好！”
我們捧起書大聲地朗讀。可是一直到我們讀完了，它還是沒(méi)走，仍然呆在電風(fēng)扇上一動(dòng)不動(dòng)，直到中午放學(xué)后才悄悄地飛走了。
教室里的不速之客寫事作文400字 18
上午最后一節(jié)課，正在上《風(fēng)娃娃》。
突然教室里一陣騷亂，孩子們都不看我了，頭抬得跟撥浪鼓似的，于家文跳起來(lái)，興奮地叫著：“蜜蜂！”這一叫瞬間就點(diǎn)燃了氣氛，那些家伙們都跟著喊：“啊，蜜蜂！李老師，有蜜蜂！”
我的課馬上要結(jié)尾了，正急著收工呢，我可管不了那么多，趕緊提高了男高音：“來(lái)來(lái)來(lái)，剛剛我提出的`問(wèn)題有誰(shuí)來(lái)回答？”
第一次就這么被人尷尬的晾在了講臺(tái)上，那些家伙們都只顧著追一個(gè)叫“蜜蜂”的小東西了。
索性我也就不上課了，大吼一聲：“��！蜜蜂！”
課堂瞬間都是興奮尖叫聲，這是我刺激的`嗎？
我清了清嗓子，說(shuō)道：“好吧，這節(jié)課就不上了，接下來(lái)我要求你們做到兩點(diǎn)：第一，給我好好觀察這只蜜蜂；第二，也觀察觀察你身邊的同學(xué)，他們是什么樣的表現(xiàn)，下午我們來(lái)一篇小作文，好不好？”
回答我的是蹦跳起來(lái)的“好！”字。
下午第一節(jié)課，給了15分鐘讓學(xué)生寫上午那位“不速之客”的事，然后找人上講臺(tái)讀自己的小作文，都?xì)g快得很呢！
教室里的不速之客寫事作文400字 19
今天下午，我們四。六班發(fā)生了一件大事，班里有一位“貴客”來(lái)訪。你們猜一猜這位“客人”是誰(shuí)呢？
給你們點(diǎn)提示：能飛檐走壁，又能捉蟲捉蝎子等。
嘿嘿，猜對(duì)了，是小壁虎。
壁虎的身體是扁平的，喜歡吃多種昆蟲。老師吿訴我們，當(dāng)壁虎遇到危險(xiǎn)的`時(shí)候，它就自斷其尾巴，因?yàn)樗奈舶蜕系?神經(jīng)還沒(méi)有死亡，所以尾巴在原地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。這只壁虎可不是因?yàn)樨澇詠?lái)到我們班的，是四五班的同學(xué)把它捉住送到了語(yǔ)文辦公室，我們李老師為了讓我們近距離觀察它才拿到我們班的。
老師把它放在黑板上，圍觀的人老多了，為了能近距離觀察它，我費(fèi)了九牛二虎之力沖到了最前面，這次我不僅摸到了它，還把它嚇到了呢，它直接就掉到了地上，我好心疼它。我又喚我的同桌兼好兄弟封喆然也到前面來(lái)一起“體驗(yàn)”。老師看我們這樣，就直接給我們一個(gè)下馬威。讓我們坐座位上看大屏幕。
隨后小壁虎被送走了，而且還在我們依依不舍的目光中。
再見(jiàn)了！小壁虎，再見(jiàn)了“貴客”。
教室里的不速之客寫事作文400字 20
“嗡——嗡”，今天上課時(shí)，一只小蜜蜂飛進(jìn)了教室，它在教室四處環(huán)游。看來(lái)，這是來(lái)者不善呀！它想干什么，難道它要用刺來(lái)蟄我們？最好不要那樣！不過(guò)，大家好像都有“火眼金睛”似的，立馬發(fā)現(xiàn)了這位“不速之客”，只是沒(méi)有人敢輕舉妄動(dòng)。
蜜蜂先飛到程靖博的旁邊，程靖博竟以迅雷不及掩耳之勢(shì)抄起筆袋，讓筆袋張開(kāi)“血盆大口”向蜜蜂撲去，蜜蜂嚇得趕緊逃走，程靖博真是個(gè)大膽子。
蜜蜂接著飛到張鈺佳那兒，張鈺佳“��！”地尖叫一聲，趕快跑到同桌的`板凳后面躲起來(lái)，然后拼命用手驅(qū)趕著蜜蜂。她用墻、桌椅保護(hù)后、左、右三面，用手保護(hù)前面，真是又聰明又膽小。
然后，蜜蜂飛到李嘉寶那里，李嘉寶“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，就像一個(gè)雕像一樣，眼睛一眨不眨，身體一動(dòng)不動(dòng)。蜜蜂左看看，右看看，無(wú)奈地飛走了，同學(xué)們向他投去了欽佩的目光。
最后，蜜蜂飛到我這里，我先給它敬了個(gè)禮，然后拿起鋼筆就朝它揮去。猜猜我為什么這么做？我當(dāng)然是先禮后兵了。在我的強(qiáng)勢(shì)攻擊下，蜜蜂左躲右閃、上躥下跳，暈得很呢！“加油，加油！”同學(xué)們都為我助起了威。
就在這時(shí)，林老師打開(kāi)了門，蜜蜂只好“落荒而逃”，同學(xué)們又端端正正地坐好，好像什么事也沒(méi)發(fā)生似的`。
教室里的不速之客寫事作文400字 21
每次看到蚯蚓，我就會(huì)想起我們上英語(yǔ)課時(shí)，教室里來(lái)的不速之客。
那次英語(yǔ)課上了半節(jié)課的時(shí)候，我們班的一個(gè)調(diào)皮男生悄悄地從書包里掏出一個(gè)小盒子，打開(kāi)蓋子，拿出一條又長(zhǎng)又細(xì)的棕紅色蚯蚓，露出一臉壞笑，因?yàn)樗獡v蛋。
調(diào)皮男生把這條蚯蚓放在桌子上，拿出一根小木棍開(kāi)始挑著玩起來(lái)，他居然把這條惡心的蚯蚓挑到了空中，幸好沒(méi)被老師看見(jiàn)，不然他就要抄整本的英語(yǔ)書了。
雖然沒(méi)有被老師看見(jiàn)，但被班長(zhǎng)看見(jiàn)了，她告訴了自己的同桌，同桌又告訴了后桌，就這樣，一傳十、十傳百，不到一分鐘全班的同學(xué)都知道了。這時(shí)，一位膽大的.`學(xué)生一聽(tīng)頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，臉上舒展開(kāi)了，露出了笑容，眼睛瞇成了一條縫，他說(shuō)：“我應(yīng)該找一些土，把蚯蚓養(yǎng)起來(lái)......”這時(shí)候一個(gè)膽小的學(xué)生看見(jiàn)了，害怕地叫了起來(lái)，嚇得眉毛都豎起來(lái)了，原來(lái)蚯蚓爬到了他的桌子上。
最后，老師把蚯蚓用衛(wèi)生紙包起來(lái)，扔到了遠(yuǎn)處的垃圾桶里。這就是教室里的不速之客，它把全班都弄得心驚肉跳。
教室里的不速之客寫事作文400字 22
今天下午，我們教室里來(lái)了一位不速之客----大馬蜂，真不知道他是從哪來(lái)的!
不速之客一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，一會(huì)兒飛到南，一會(huì)兒飛到北，不停地發(fā)出“嗡嗡嗡”的叫聲。我們隨著“他”的足跡，也陸續(xù)發(fā)出“啊啊啊”的喊聲。一會(huì)兒東邊“啊”，一會(huì)兒西邊“呀”，一會(huì)兒南邊“咦”，一會(huì)兒北邊“嗎呀”，我們叫得兇，客人跑得歡。整個(gè)教室亂成一團(tuán)。
當(dāng)不速之客飛到我的`正前方的時(shí)候，我的心“撲通撲通”地跳著，就象被敲響的戰(zhàn)鼓;我的身體緊緊地貼著曹文奐，眼睛卻半睜半閉地睨向不速之客。這時(shí)，曹文奐卻說(shuō)：“快來(lái)呀”!我說(shuō)：“別來(lái)，別來(lái)”!幸好“他”聽(tīng)了我的話，飛向了北邊。我深深地嘆了口氣......
可是沒(méi)多久，不速之客又不請(qǐng)自來(lái)。這次，“他”飛向曹文奐，仿佛在說(shuō)：看看你到底怕不怕我!小曹突然背靠墻壁，像一幅掛在墻上的畫一樣，再也下不來(lái)了。我想：“原來(lái)你也怕啊”!
最后，不速之客也累了，跑到燈管里去休息了。我們這些主人也恢復(fù)了安靜。
教室里的不速之客寫事作文400字 23
今天早上，天晴得像一張紙。我來(lái)到了學(xué)校，剛走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)吳思哲走出來(lái)，哆嗦著嘴唇癱瘓?jiān)谏嘲l(fā)上，好像拼命想說(shuō)話，可是什么也說(shuō)不出來(lái)，指指教室。我要去一探究竟。
大家都盯在窗戶上有什么，看了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)是一只馬蜂趴著。老師說(shuō)是一只大馬蜂，他踩上凳子，又踩到桌子上，拿著厚厚的毛巾像一個(gè)特工慢慢地靠近，忽然啪一聲，接著一團(tuán)，使勁地捏，放在地上踩了又踩。那只可憐的馬死了，后面有人說(shuō)：“快給我做標(biāo)本�！笨墒抢蠋熀敛焕聿�，已經(jīng)把它扔進(jìn)了抽水馬桶。
馬蜂和蜜蜂有區(qū)別嗎？當(dāng)然有。有什么區(qū)別呀？其實(shí)，它們的區(qū)別，主要在尾部的'針。大家都知道，蜜蜂只要用它的針戳一次，就會(huì)死了，那是因?yàn)樗膊康尼樖卿忼X狀，他只要蟄一個(gè)人的身體就拔不出來(lái)，連著內(nèi)臟，自然要死。可是，馬蜂不一樣，不管折騰幾次，都不會(huì)死，因?yàn)樗尼樖枪饣�，很容易拔出�?lái)。還有，馬蜂比蜜蜂“記仇”。馬蜂一旦被打死或遭受攻擊，馬上會(huì)發(fā)出特別的氣味——傳遞危險(xiǎn)的信號(hào)，同伴立刻成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)來(lái)支援攻擊。哈哈，我終于知道老師為什么把它扔進(jìn)抽水馬桶的緣故啦。
你們知道了嗎？這就是馬蜂和蜜蜂的主要區(qū)別。
教室里的不速之客寫事作文400字 24
這是一節(jié)普通的語(yǔ)文課，李老師在認(rèn)真地講著，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地思考著，一切都是一節(jié)語(yǔ)文課的樣子。
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”教室里傳來(lái)了一陣聲響。我聞聲看去，發(fā)現(xiàn)教室里來(lái)了一位不速之客。
這位客人在教室里轉(zhuǎn)了兩三圈，目光落在了邱越三的桌子上。然后它就像一架小小的`直升機(jī)，繞著圈兒飛，緩緩地降落了。仔細(xì)看去，邱越三的語(yǔ)文書竟是它的停機(jī)坪。
“啊！有蜜蜂……”一陣尖叫聲劃破了教室里的寧?kù)o。
同學(xué)們迅速地把目光聚集在邱越三身上，老師也放下手中的粉筆，回過(guò)頭來(lái)看他。
邱越三站了起來(lái)，用雙手護(hù)著自己的臉，生怕被這位客人蟄著了。他一邊往后退，一邊時(shí)不時(shí)地回頭瞄一瞄它，顯出很害怕的樣子。
“把它趕走吧！”李老師平靜地對(duì)邱越三說(shuō)。尚未平靜的邱越三不但沒(méi)有去趕它，反而退得更遠(yuǎn)了。
李老師見(jiàn)狀，便親自出馬了。她走到邱越三桌旁，毫不猶豫地拿起她的語(yǔ)文書，在空中甩了兩下。這時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)，而受驚的蜜蜂早已起飛了，像一枚陀螺，在空中不停地旋轉(zhuǎn)著，上下移動(dòng)著。正當(dāng)大家聚精會(huì)神地看著它的時(shí)候，它突然加大了馬力，像一枚黃黑色的火箭，沖出了窗戶。
霎時(shí)，教室里又是那么安靜了。
教室里的不速之客寫事作文400字 25
我們的班里來(lái)了幾位客人，他們有的大，有的小，有的胖，有的瘦，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是長(zhǎng)著毛茸茸的身體。你們猜猜它們分別是誰(shuí)？對(duì)了，就是小兔子和小倉(cāng)鼠。
小兔子全身毛茸茸，摸起來(lái)很舒服。它披著一個(gè)白色的`斗蓬，像一位仙子，可愛(ài)的很。它的眼睛像一對(duì)紅寶石，整天發(fā)著亮光，看起來(lái)就很聰明。一對(duì)耳朵像兩條辮子一樣披在肩上，一聽(tīng)到聲響就立馬豎起來(lái)，看起來(lái)很機(jī)靈。只要一聽(tīng)見(jiàn)聲音，就會(huì)很機(jī)警的逃走。
你們知道嗎？兔子可是很注意形象的呢，每次吃完?yáng)|西后它們都會(huì)去洗下臉，跟公主似的。咔吱咔吱……兔子每次吃東西都會(huì)發(fā)出這種聲音，但是只能在非常安靜的時(shí)候才可以聽(tīng)見(jiàn)。
聽(tīng)了我對(duì)兔子的描述后，你們是不是覺(jué)得倉(cāng)鼠沒(méi)有小兔子可愛(ài)呢？那可不一定喲。倉(cāng)鼠長(zhǎng)著小小的耳朵，咕嚕圓的眼睛，再加上那光滑的皮毛，你們覺(jué)得它不可愛(ài)嗎？倉(cāng)鼠不僅可愛(ài)而且走路的姿勢(shì)也很有趣喲。它雙腳打開(kāi)，五指打開(kāi)，眼睛瞪得圓溜溜的，就像一個(gè)倉(cāng)鼠機(jī)器人，好玩透了。倉(cāng)鼠還特別喜歡玩轉(zhuǎn)盤，一有時(shí)間就在上面跑來(lái)跑去，樣子特別的萌�，F(xiàn)在你們覺(jué)得倉(cāng)鼠和兔子是一樣可愛(ài)吧。哎！真希望我也能有一只小兔子或小倉(cāng)鼠。
教室里的不速之客寫事作文400字 26
今日語(yǔ)文課時(shí)，李老師講得正熱血沸騰，突然，一只“蜜蜂”飛到了邱越三的語(yǔ)文書上。
這時(shí)，越三已經(jīng)完全游離課堂，不停地扭動(dòng)著身子，好像身上有跳蚤一般。他的語(yǔ)文書上的那只蜜蜂卻紋絲不動(dòng)，大有“敵不動(dòng)，我不動(dòng)”的架勢(shì)。越三使出了殺手锏，用眼神去驅(qū)趕它。果然，這只瘦小的蜜蜂被越三兇神惡煞的眼神給震懾到了。它嚇得立刻起動(dòng)“發(fā)動(dòng)機(jī)”，往越三左側(cè)逃去。越三竟有些觸不及防，使勁地把身體往后仰，給它騰出一條道來(lái)。誰(shuí)知，動(dòng)作太大，經(jīng)一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒在地。
這下，驚動(dòng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，大家的注意力都集中到了他的身上。“你在干嘛呢？”李老師迷惑地問(wèn)。“我……”“他在打蜜蜂。”旁邊的小陳搶著幫他說(shuō)。“坐回去�！崩罾蠋煹卣f(shuō)，好像什么都沒(méi)有看見(jiàn)一樣，接著熱血沸騰地講課了。
忽然，那只瘦小的蜜蜂又飛回到了邱越三的`語(yǔ)文書上。這次，越三直接報(bào)告了李老師。李老師叫他把書拿過(guò)來(lái)，可他的`手就像灌了鉛一樣，過(guò)了好久才把語(yǔ)文書拿起來(lái)，抖抖索索地遞到李老師手上。
李老師接過(guò)書來(lái)，不動(dòng)聲色地往講臺(tái)上輕輕一拍。
教室里的這位不速之客就此一命嗚呼，蜜蜂君——卒。教室里又傳來(lái)了同學(xué)們朗讀課文的聲音。
教室里的不速之客寫事作文400字 27
有一天四年級(jí)一班正在上自習(xí)課，老師有事先出去了，教室里顯得格外安靜。
突然一只老鼠闖進(jìn)了教室，并且跑到了“大喇叭”的腳下，“大喇叭”看見(jiàn)了這只肥胖的老鼠，嚇得腿一伸，跳到了椅子上，揮舞著雙臂，滿臉興奮，大叫道：“老鼠闖進(jìn)教室了！老鼠闖進(jìn)教室了！再說(shuō)一遍，老鼠闖進(jìn)教室了，重要的事情說(shuō)三遍，快呀！大家快來(lái)打老鼠呀！”那叫聲，就像一把劍刺破了教室的玻璃，恨不得全世界都知道這件事情。
最先反應(yīng)過(guò)來(lái)的是“膽小鬼”。她嚇得縮成一團(tuán)，渾身上下都在發(fā)抖，臉色慘白的像一張紙，顫抖的問(wèn)：“老、老……老鼠在、在……在哪兒？我、我、我最怕老……老鼠了！”有些看熱鬧的“吃瓜群眾”看到這幅情景，便捉住老鼠的`尾巴，把老鼠在“膽小鬼”眼前晃來(lái)晃去的，“膽小鬼”嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去！她爬到桌子上，以為這樣就能躲開(kāi)老鼠那副惡心的面孔，誰(shuí)知，“吃瓜群眾”又把老鼠丟在桌子上，“膽小鬼”呀——的一聲尖叫，從這個(gè)桌子跳到那個(gè)桌子，完全沒(méi)了平時(shí)的“小仙女”形象。
“淘氣包”沉不住氣了，他一把抓起放在角落的`掃把，大吼：“老鼠，看我的無(wú)敵長(zhǎng)矛，發(fā)射！”說(shuō)完，他把掃把往老鼠那兒一扔，“砰！”老鼠靈巧的翻了個(gè)跟頭，躲過(guò)了攻擊，使掃把打到了墻上�！疤詺獍睔獾拿浖t了臉，像極了一個(gè)熟透的紅蘋果，“淘氣包”指著老鼠說(shuō)：“我們?cè)俦纫淮�！”這次，掃把扔到了老鼠的尾巴，老鼠痛得在地上打滾。
終于，老鼠逃走了，四一班又恢復(fù)了往日的平靜。
教室里的不速之客寫事作文400字 28
今天，我們貓國(guó)來(lái)了一位“不速之客”——枯樹(shù)枝。
我發(fā)現(xiàn)，它有一身棕黑色的皮膚，仿佛一只棕黑色的小鳥(niǎo)，渾身上下除了一根根分開(kāi)的枝條，看不到任何東西，王老師說(shuō)：“它浸在水里可以長(zhǎng)葉、開(kāi)花，好好觀察其中的奧妙�！蔽覀兟�(tīng)了，交頭接耳紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)怎么可能長(zhǎng)葉、開(kāi)花，有的說(shuō)不就是枯樹(shù)枝嗎？有什么好觀察的，還有的說(shuō)要好好看看有什么不同之處……我盯著這些枯樹(shù)枝，它好像在說(shuō)：“你們盡管說(shuō)吧，看我長(zhǎng)出葉子，開(kāi)出花來(lái)，讓你們大吃一驚。哼！”
過(guò)了一兩天，奇跡出現(xiàn)了。原來(lái)光禿禿的身子長(zhǎng)了不到一厘米的小葉子，同學(xué)們驚呆了，有的說(shuō)，這不可能，有的'說(shuō)，奇跡呀，還有的說(shuō)我眼睛是不是花了……我也呆住了，這些光禿禿枝條上的葉子是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？這一片片小小的葉子，棕黑色，脆脆的，仿佛一折即斷，同學(xué)們看著這些樹(shù)枝，露出了百思不得其解的表情，王老師看了哈哈大笑，終于把真相告訴了我們。原來(lái)，這種枯樹(shù)枝的名字叫野杜娟。同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，露出了笑臉。
我看著這一只只枯樹(shù)枝，腦子里想著它開(kāi)花時(shí)的情景，好美��！希望它快點(diǎn)開(kāi)花，讓同學(xué)們看看枯樹(shù)枝的美麗。
教室里的不速之客寫事作文400字 29
今天早上上語(yǔ)文課時(shí)，上到了一半的時(shí)候，突然有一聲尖叫讓全班同學(xué)停止了上課。陳老師仔細(xì)一看，原來(lái)是坐在第一組的申自然在教室里的窗臺(tái)邊發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。這只小蜘蛛在窗臺(tái)上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，仿佛像是在跳舞似的！申自然害怕及了，他拼命地尖叫，臉蛋陡然變成灰黃，仿佛像是被魔鬼抓住了似的！就坐在申自然前面的蔡子艾看見(jiàn)了申自然被嚇成了那樣，就立刻出手相助幫申自然，蔡子艾拿了一張紙巾淡定地摁住了蜘蛛。申自然那直直的眼神一直定在了蔡子艾手中被壓扁的`那只“英勇的蜘蛛”。
陳老師看見(jiàn)了申自然這副模樣，便說(shuō)：“我曾經(jīng)在蔡子艾的作文上曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)申自然那副鬼模樣，今天總算是見(jiàn)到了�！标惱蠋熢谙挛绲臅r(shí)候不但沒(méi)結(jié)束此事反而還繼續(xù)調(diào)查此事。就在今日下午第二節(jié)課時(shí)，陳老師告訴我們，申自然上午的那種害怕可能是來(lái)自于一種病，它就叫做“昆蟲恐懼癥”。陳老師告訴我們這種病最怕的`時(shí)候有：黑暗時(shí)，高處時(shí)等。陳老師還告訴了我們?nèi)绻胍@種病趕快好的話就必須要克服自己的各種恐懼。陳老師給了申自然一個(gè)小小的建議：在家里開(kāi)一個(gè)昆蟲區(qū)。突然，一聲慘叫聲從申自然的口中發(fā)出，班級(jí)里一陣笑聲。
教室里的不速之客寫事作文400字 30
今天，陽(yáng)光明媚，校園里到處彌漫著春天的氣息。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，有一位“不速之客”——大黃蜂闖入了課堂，把我們班的同學(xué)嚇得“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。不信，我就講給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
數(shù)學(xué)老師羅老師正在講分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里遨游。不知什么時(shí)候，一只大黃蜂悄悄地飛進(jìn)了教室，這位“不速之客”先是在我們班的上空盤旋，或許覺(jué)得沒(méi)吸引我們的注意力，又或者它厭煩了待在上空，突然俯沖下來(lái)，把我們給嚇壞了：有的同學(xué)拿著書亂舞，企圖抵擋它的進(jìn)攻；有的'同學(xué)鉆到桌子下面，希望能躲避它的侵襲；還有同學(xué)的大聲尖叫：“不要過(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)！”以此想嚇唬它，希望它能自動(dòng)退卻……可大黃蜂一點(diǎn)也不管我們這一套，它忽高忽低、忽左忽右，在教室里我行我素地橫行穿梭，這位“不速之客”飛到哪里，哪里就會(huì)引起一陣騷亂。只有一些膽子大的男生強(qiáng)作鎮(zhèn)定地坐在那里。
大黃蜂的闖入嚴(yán)重地干擾了我們的課堂秩序，教室里已亂成一鍋粥了。也許大黃蜂飛累了，它在我們當(dāng)中又轉(zhuǎn)了一會(huì)兒后，終于停在窗子上，羅老師眼疾手快，一個(gè)箭步跨下講臺(tái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“啪——”羅老師給了大黃蜂致命一擊，瞬間，大黃蜂掉了下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)了。
“噢——”同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，就這樣，老師解決了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的課堂風(fēng)波。
教室里的不速之客寫事作文400字 31
早晨，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)教室，照在同學(xué)們的身上，暖洋洋的。大家正在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
忽然，“嗡嗡”的聲音靠竹林的'窗口響起�！把�!”一只大黃蜂，很多同學(xué)都朝窗口望去，只有老師和一部分的同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué)，一個(gè)同學(xué)叫到：“老師，一只大黃蜂!”“哇!好大一只黃蜂”“會(huì)不會(huì)蜇人啊?”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。講臺(tái)前，老師見(jiàn)這只大黃蜂擾亂了課堂紀(jì)律，便拿起教室角落的中隊(duì)旗朝大黃蜂打去，想把它趕出去。
只聽(tīng)“嗡”的一聲，大黃蜂隨著老師揮舞的旗幟，從窗口飛到了我頭頂?shù)纳峡�。突然，它徑直俯沖下來(lái)，差點(diǎn)和我來(lái)了個(gè)親密接觸，把我嚇得魂飛魄散，剎那間，又從我身上飛到老師的上空，忽上忽下，忽左忽右，大家的尖叫聲也隨之此起彼伏。老師見(jiàn)了，叫我們別怕，繼續(xù)揮舞著旗幟和大黃蜂單打獨(dú)斗。老師在教室里時(shí)而攻，時(shí)而退，時(shí)而進(jìn)，大黃蜂下竄上竄，躲躲閃閃，可就是不飛出去，我心里真為老師捏了把汗，老師倒是很淡定，她一邊趕著大黃蜂一邊打趣到：“哈哈，一定是我的課講得太精彩了，大黃蜂也想留下來(lái)聽(tīng)呢!”
最后，大黃蜂飛到書包柜里，鉆進(jìn)了一個(gè)同學(xué)的書包里，老師直接把書包丟出教室，用旗桿敲了幾下書包，大黃蜂這才飛走了。
教室里又恢復(fù)了平靜，郭老師說(shuō)：“來(lái)，大家馬上把剛才發(fā)生的事寫下來(lái)……”唉!這該死的大黃蜂讓我們多了一堂作文課。
教室里的不速之客寫事作文400字 32
課上，我們正全神貫注地聽(tīng)著老師給我們上課。
這時(shí)，不知是誰(shuí)“哇”地大叫一聲。突然一個(gè)小黑影從我的眼前一閃而過(guò)。咦！這是什么東西呀！我不禁回頭一看，哦！原來(lái)是一只藍(lán)蝴蝶：它的翅膀是深藍(lán)色的，鑲著黑色的邊，還挺漂亮的。
可美麗的蝴蝶不顧自己的形象，像一只無(wú)頭蒼蠅，在我們教室里四處亂撞。過(guò)了一會(huì)兒，它又在我們上空盤旋，教室里頓時(shí)“熱鬧”起來(lái)：有的把自己抱成一團(tuán)；有的.往桌子下面鉆；有的把身體拼命往旁邊靠；有的雙手合掌，嘴里念叨上帝保佑，蝴蝶不要過(guò)來(lái)……唯有幾個(gè)膽大的還在笑呵呵地說(shuō)：“這真是只美麗的蝴蝶！”老師一臉淡定地說(shuō)：“不要緊，忽略它！”
蝴蝶又迅速地往上飛，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，它被電風(fēng)扇狠狠地扇了一巴掌。我的心也不由得提到了嗓子眼兒，蝴蝶沒(méi)事吧？可別把自己給撞暈了！正當(dāng)我為它擔(dān)心時(shí)，蝴蝶居然頑強(qiáng)地飛了起來(lái)，哈！好堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶！老師看著又重新起飛的蝴蝶，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，它一會(huì)兒會(huì)飛出去的！”這只蝴蝶好像能聽(tīng)懂老師的話，在教室上空繞了一圈，竟然真的飛了出去。
“好啦！我們繼續(xù)上課吧！”“還有一只蝴蝶！”我們不約而同地說(shuō)。這時(shí)，大家的目光都落在了另一只蝴蝶上，它好像被施了魔法一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，一直立在那里，哈哈，也許是因?yàn)樗裎覀円粯�，�?tīng)故事聽(tīng)入迷了，都不想走了！
后來(lái)，我們像那只蝴蝶一樣，又專心致志地上起課來(lái)……
教室里的不速之客寫事作文400字 33
“嗡……嗡……”一只黃蜂盤旋在教室的上方。同學(xué)們正抬頭茫然地掃視著，尋找著聲音的來(lái)源�！鞍�，是黃蜂！”不知道是誰(shuí)發(fā)出了一聲驚天動(dòng)地的叫聲，整個(gè)教室仿佛是平靜的海面，突然卷起了驚濤駭浪。
女生們膽小怕事，有的頭頂著一本書，弓著背逃離了座位；有的嚇得整張臉擰在一起，雙手不停地?fù)]舞著；有的則一躥，躥到了同桌身上去。男生們不但不怕，還發(fā)出了一聲聲怪叫：“來(lái)我這里呀！”“過(guò)來(lái)，如來(lái)神掌拍死你！”一本本語(yǔ)文書在空中亂飛。調(diào)皮大王小劍，追著黃峰一陣亂打，黃鋒被他嚇得貼在天花板上不敢下來(lái)�？尚�在亂揮他的.“寶劍”，黃蜂更是不敢放肆了。他向黃蜂伸出食指得意地說(shuō)：“打不到我吧，看你能把我怎么樣？”
小劍的興奮，似是感染了眾多人，一股股殺氣像瘟疫一般迅速地蔓延開(kāi)來(lái)。平時(shí)膽小如鼠的小雅，也變得“瘋狂”起來(lái)。她一看到那只黃蜂，嘴里念念有詞：“求求你，別……別蜇我呀！我……我的血不好喝�！�
班長(zhǎng)實(shí)在是忍無(wú)可忍了，猛地一拍桌子：“別吵，再吵我就登記名字了！”一聽(tīng)這話，同學(xué)們就像從快樂(lè)的云端上墜落到了谷底。教室倏地安靜了下來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得端端正正。
瑯瑯的讀書聲漸漸響起，“不速之客”也有了喘聲的機(jī)會(huì)，趕快離開(kāi)了這一個(gè)“是非之地”。
教室里的不速之客寫事作文400字 34
今天，我們班來(lái)了一位牛氣沖天的不速之客——大馬蜂！
中午，我剛到走廊上，就聽(tīng)見(jiàn)一位女生的叫聲，我嚇了一大跳，咦！班上怎么亂哄哄的，平常不是挺安靜的嗎？今天如此熱鬧，發(fā)生什么事了？想著，我便立刻沖了進(jìn)去。
“啊！”沒(méi)想到剛?cè)腴T，我就與“行兇者”來(lái)了個(gè)“狹路相逢”。只見(jiàn)它身穿黑色夾克，腦門上架著一副墨鏡。一見(jiàn)它，本來(lái)還挺勇敢的我一下子抱起身后的書包當(dāng)盾牌，把頭埋在后頭，再往桌下一躲，一動(dòng)都不敢動(dòng)。可危險(xiǎn)時(shí)刻必有勇夫！耳畔傳來(lái)幾聲掃把的碰撞聲，好奇的`我探出頭，原來(lái)是幾位“英雄”抄起掃把與大馬蜂短兵相接。我也一下子熱血沸騰，連忙扔掉書包，摘下俺的專屬武器——小黃帽，揮舞著沖向大馬蜂。大馬蜂見(jiàn)勢(shì)不妙，撒腿就跑。我一看大局已定，放松警惕�？纱篑R蜂卻出其不意，來(lái)了一個(gè)迂回，直指我的腦袋瓜沖來(lái)。這一下，輪到我哭爹喊娘了。
壯漢們一個(gè)個(gè)當(dāng)了逃兵，只剩下那智勇雙全的.夏君昊在與“刺客”斗智斗勇。只見(jiàn)他眼珠一轉(zhuǎn)，不慌不忙地打開(kāi)窗戶，大馬蜂一下子如同被一股磁力吸引了一樣，飛出了窗外，飛向了外面廣闊的天地。夏君昊同學(xué)成功地將馬蜂放跑，那一刻，他瞬間成為一個(gè)光芒萬(wàn)丈的大英雄，真令人羨慕。
我默默地想：以后遇到突發(fā)狀況時(shí)，我一定要沉著冷靜，不要那么驚慌。
教室里的不速之客寫事作文400字 35
“��！別讓它跑了�！币魂囮嚭艉奥晱乃奈灏嗟慕淌依锊粩嗟貍鞒鰜�(lái)，這里怎么這么熱鬧？原來(lái)呀，是教室里來(lái)了一位“嘉賓”。
這個(gè)“嘉賓”不是人，而是一只昆蟲。我們班里的同學(xué)看到它，有的人說(shuō)它是蜂鳥(niǎo)，因?yàn)樗确浯蟆Ｓ械恼f(shuō)它不是蜂鳥(niǎo)，蜂鳥(niǎo)的`顏色不是這樣的'。就在我們七嘴八舌議論不休時(shí)，老師給我們下了圣旨：“把教室的門和窗都關(guān)嚴(yán)實(shí)了，等我把它逮到讓你們好好認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)�！苯淌依镆黄瑲g呼。然后，老師拿起掃帚左一下右一下，上一招下一招想把它捉住，但總是很難準(zhǔn)確地?fù)涞剿�。不是老師不夠矯健，而是它飛得太快了，閃躲騰挪機(jī)敏極了。但老師不甘心也不輕易服輸，他又拿起了隊(duì)旗在它飛過(guò)的地方搖了搖擺了擺，也許是因?yàn)槠焓羌t色的吧，嚇得它一下子飛得老快，撞到玻璃上掉了下來(lái)，老師用旗一撲逮到了它。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是一只飛蛾。
老師把它拿起來(lái)讓我們觀察。它身體整體上看是灰色的，有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。一對(duì)美麗的翅膀，上面有紅色的，有黑色的，黃色的條紋……，好看極了。
突然，它掙脫了老師的束縛，又飛了起來(lái)，我們都被它嚇了一大跳，怕它落到我們身上。這時(shí)老師趕緊讓我們把教室的門窗打開(kāi)，它盤旋了幾圈落到了電扇上，安安靜靜地在扇葉上睡大覺(jué)，誰(shuí)也不理。真是自在呀。
這飛來(lái)的“小嘉賓”，真是不同尋常。
教室里的不速之客寫事作文400字 36
星期一的語(yǔ)文課上，王老師正津津有味地給我們上課，同學(xué)們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著。突然，教室里來(lái)了一位不速之客一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。
葉思雨最先發(fā)現(xiàn)這只小鳥(niǎo)，就說(shuō)：“快看，這里有只小鳥(niǎo)�！贝蠹衣�(tīng)到后，都盯著葉思雨指的地方，原來(lái)有一只小鳥(niǎo)停在電風(fēng)扇上。鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)變得很吵鬧。有一些調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)：“快把它抓到！”有的女同學(xué)害怕的躲在了桌子底下，還有的同學(xué)在仔細(xì)的觀察著，我仔細(xì)的看，它的.羽毛白白的，像絨毛一樣。它的嘴尖尖的，像一把劍一樣。它的眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石。它的腳黃黃的，可愛(ài)極了。原來(lái)它是不小心飛進(jìn)來(lái)，不知道出口在哪里了。
正當(dāng)我們?cè)谛蕾p小鳥(niǎo)時(shí)，它仿佛知道自己危在旦夕，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向外沖去，一下子就撞在了玻璃上。小鳥(niǎo)以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它第一次撞不出去，就繼續(xù)裝第二次。它一會(huì)兒撞在電風(fēng)扇上，一會(huì)兒撞在電視機(jī)上，一會(huì)兒撞在玻璃上……它的羽毛就像秋風(fēng)掃落葉一樣的落下來(lái)。我看見(jiàn)了，就說(shuō)：“快把窗子打開(kāi)，讓它回到大自然去。”
就在這時(shí)。小鳥(niǎo)被撞傷了，一下子掉在葉思雨的手上。老師連忙拿來(lái)藥給它涂上。不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)被我們放回了大自然。
小鳥(niǎo)在我們的目光中越飛越遠(yuǎn)。教室里又恢復(fù)了往日的平靜，我們又開(kāi)始上課了。
教室里的不速之客寫事作文400字 37
“啊，快看，一只小狗進(jìn)來(lái)了！”只聽(tīng)一位同學(xué)高聲喊道。大家的眼睛齊刷刷地看向那位“不速之客”———一只毛茸茸的小狗。
它對(duì)我們的教室似乎特別感興趣，左看看，右看看，還不停地用黑得發(fā)亮的鼻子，左聞聞，右聞聞。大家像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，把它圍了個(gè)水泄不通。頓時(shí)，教室像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
上課的音樂(lè)響起來(lái)了，同學(xué)們都陸續(xù)回到自己的位置上�？墒切」凡挪焕頃�(huì)那音樂(lè)，繼續(xù)毫無(wú)忌憚地在教室里到處亂竄。有這么一個(gè)不守紀(jì)律的`小壞蛋跟我們一起上課，那可不行！誰(shuí)能把它趕走呢？只見(jiàn)大名鼎鼎的方宇陽(yáng)氣勢(shì)洶洶地走上前，故意引小狗跑到教室外面，再請(qǐng)另一名同學(xué)幫忙關(guān)門�？墒沁�沒(méi)等他跑進(jìn)教室，小狗搶先一步。唉，以失敗告終！
第二位鼎鼎大名的'人物上場(chǎng)了，跆拳道黑帶高手———小銘，運(yùn)用他的拳打腳踢，想把小狗打跑�？墒�，小狗用以退為進(jìn)的招數(shù)應(yīng)對(duì)。只見(jiàn)金稚銘打一拳，它就往后退一步。他從前門打到后門，小狗就從前門一直退到后門。我們不禁哈哈大笑，再次失��！
最后，智勇雙全的蔡明軒想到一條妙計(jì)。只見(jiàn)他先把小狗引到門口附近，再拿起一塊白色的橡皮，往門外一扔。那小狗以為是肉骨頭，一股腦兒地往門外沖去。我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將門迅速關(guān)上。
這位“不速之客”終于被我們請(qǐng)出了教室，我們就安安心心地上課了！
教室里的不速之客寫事作文400字 38
上課了，正當(dāng)同學(xué)們都翻開(kāi)作業(yè)本準(zhǔn)備講評(píng)時(shí)，一位“不速之客”出現(xiàn)了。那么，這位“不速之客”是誰(shuí)呢？
它就是――馬蜂。只見(jiàn)馬蜂在教室里飛來(lái)飛去。于是盧老師便趕緊讓坐在窗邊的趙柏全把馬蜂“請(qǐng)”出去。就這樣，馬蜂在與幾個(gè)同學(xué)“親密接觸”后，便飛了出去。幾個(gè)同學(xué)紛紛撫摸著胸口，驚魂未定地說(shuō)：“好險(xiǎn)啊!”都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
沒(méi)想到，這只是“首戰(zhàn)告捷”。馬上，一只馬蜂又來(lái)“搗亂”了。而這只馬蜂卻和前一只不一樣，它總是在天花板上盤旋著，它的這一舉動(dòng)讓我們安心了不少。可是，好景不長(zhǎng)，當(dāng)它不小心被電風(fēng)扇扇到時(shí)，便“一落千丈”，與電風(fēng)扇下的`同學(xué)來(lái)了個(gè)面對(duì)面的“親密接觸”。這可嚇壞了陳星宏，當(dāng)馬蜂來(lái)到他面前時(shí)，他便一邊叫著“啊”一邊閃著靠到后排的桌子上。見(jiàn)到他這副害怕的樣子，同學(xué)們不禁哄堂大笑。這時(shí)，有人說(shuō)：“把它趕出去！”周尚寬一聽(tīng)，便站起來(lái)說(shuō)：“用什么家伙呀？”鬧得全班哈哈大笑。笑歸笑，“馬蜂大戰(zhàn)”沒(méi)結(jié)束，同學(xué)們都挺害怕。有的同學(xué)嚇得閉上眼睛；有的甚至把頭“埋”到了桌底下；還有的則大膽地跳起來(lái)，拿著本子，試圖把馬蜂掃出去……在做了各種努力后，終于，馬蜂飛了出去。
頓時(shí)，教室里響起了一片關(guān)門關(guān)窗的聲音。片刻間，教室變成了一間密不透風(fēng)的“密室”。但是，“馬蜂風(fēng)波”終于平息，課堂總算恢復(fù)平靜！
教室里的不速之客寫事作文400字 39
不速之客，顧名思義，就是不請(qǐng)自來(lái)的客人。而今天，我們班也來(lái)了幾位不速之客，讓我們來(lái)回顧一下當(dāng)時(shí)的情景。
上午，我們正興致勃勃的聽(tīng)著孫老師講課，孫老師剛說(shuō)完精衛(wèi)兩個(gè)字，就聽(tīng)見(jiàn)李奕霖大喊著：老師，看，精衛(wèi)！我們都朝著他指的方向望去。透過(guò)窗簾，我隱隱約約的看到兩只可愛(ài)的.小麻雀拍打著稚嫩的翅膀，像仙女降臨到人間一般，輕輕地，輕輕地，落在窗戶的欄桿上。同學(xué)們有的竊竊私語(yǔ)，有的低聲細(xì)語(yǔ)，還有的只是靜靜地注視著那兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。話說(shuō)回來(lái)，人聽(tīng)課，鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，它們是不是因?yàn)槁?tīng)到同類的名字而興奮，還是覺(jué)得這里安靜，想在這住下來(lái)？
我們一直悄悄的盯著小鳥(niǎo)，眼睛里滿是對(duì)生命的喜愛(ài)和對(duì)大自然美麗景色的向往，我們的心情從平淡逐漸變得喜悅，再變得快樂(lè)，我們的心都要飛出課堂啦！過(guò)了半晌，又一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它用嘴啄啄窗戶，還往前挪了一小步，似乎在和我們打招呼。
快要下課了，這三只小鳥(niǎo)還不肯離去，大家已經(jīng)把這幾只小鳥(niǎo)和周圍的風(fēng)景融入了一體。下課的鈴聲響起了，小鳥(niǎo)們被驚到了，雖然倉(cāng)皇的飛走了，但是卻留下了回首的那一幕。
互不打擾，和睦相處，是世界上最美的風(fēng)景，是世界上最甜蜜的夢(mèng)。正如同那句詩(shī)所說(shuō)：你裝飾了別人的窗子，別人裝飾了你的夢(mèng)。
教室里的不速之客寫事作文400字 40
周五，同學(xué)們坐在教室里捧著書，認(rèn)真的讀著書。天空下著綿綿細(xì)雨，雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，啪嗒啪嗒的響，一切顯得那么和諧。突然，我們的教室里闖入幾位的“不速之客”，仔細(xì)一看，啊！原來(lái)是蜜蜂。
蜜蜂黑黑的，小小的，在同學(xué)們上方一圈又一圈地盤旋著，像一個(gè)迷你的”UFO”。小蜜蜂一會(huì)兒飛向日光燈，一會(huì)兒飛向后面的'黑板報(bào)，一會(huì)兒飛向講臺(tái)，把翁老師都嚇壞了。時(shí)而上時(shí)而下，時(shí)而左時(shí)而右，七上八下，橫沖直撞，我想它一定是受了驚嚇才這樣飛的吧。突然，蜜蜂落在窗戶上，坐在窗邊的膽小的垚垚害怕極了，“哇”的一聲叫了起來(lái)，從凳子上跳起來(lái)，指著蜜蜂，使勁往外退。許多女同學(xué)都連忙用書擋住臉，想把蜜蜂趕走，教室里亂得一團(tuán)糟。我雖然害怕，怕它來(lái)蜇我一下，但我還是極度保持鎮(zhèn)定、冷靜。忽然，小蜜蜂飛到我身旁，轉(zhuǎn)了幾圈，“嗡—嗡—”地叫著，好像向我挑戰(zhàn)。我急忙舉著書，拱著腰，躡手躡腳的朝著蜜蜂進(jìn)攻，啪地一聲打下去，一只蜜蜂被消滅了。其他的蜜蜂大概是被我和教室里的同學(xué)的還擊所嚇壞了，盤旋幾圈，被我們請(qǐng)出了教室。不一會(huì)兒，就飛得無(wú)影無(wú)蹤。下課鈴聲響了，同學(xué)們怕蜜蜂卷土重來(lái)，迫不及待地涌出教室……。
上完課，我的耳邊仿佛還回響著小蜜蜂“嗡—嗡—”的叫聲，感覺(jué)小蜜蜂好想再說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)你們不用害怕，我只是來(lái)看看大家的，你們不歡迎我，我還是去采蜜吧，再也不做“不速之客”了。
教室里的不速之客寫事作文400字 41
今天，林老師正在講課時(shí)，門沒(méi)關(guān)好，一只蜜蜂從門縫里鉆了進(jìn)來(lái)，它飛到了林老師的頭上轉(zhuǎn)了兩圈，又飛到了我們的頭頂上。
忽然，一位同學(xué)驚呼道：“大家快看呀！有只蜜蜂！”他這句話無(wú)疑是平地驚雷，引起了全班的轟動(dòng)，教室里一下子熱鬧了起來(lái)。
小蜜蜂先飛到了程靖博的`頭上，“嗡嗡嗡”地叫了一聲，程靖博發(fā)現(xiàn)后“嗖”地一聲站起來(lái)，拿起他的大筆袋，當(dāng)成一個(gè)“大嘴巴”，二話不說(shuō)，直接向小蜜蜂撲去。小蜜蜂似乎被嚇到了，連忙一躲，躲過(guò)了程靖博的“大嘴巴”，它“嗡嗡”地叫著，好像在說(shuō)：“剛才可真是嚇?biāo)牢伊�，差點(diǎn)兒丟了小命��！”
接著，小蜜蜂好像不甘心，又卷土重來(lái)了。蜜蜂飛到了張鈺佳的身旁，只見(jiàn)張鈺佳嚇得一哆嗦，連忙向后倒退了好幾步，一邊用書扇著風(fēng)，一邊大叫：“走開(kāi)，走開(kāi)，小蜜蜂，真是嚇?biāo)牢伊�！”蜜蜂被她扇走了，它停在一面墻上稍作歇息，好像在說(shuō)：“這個(gè)女孩比我還害怕，真是的！”
接著，它飛到我身邊，我害怕得呆住了，兩只眼睛緊緊地盯著小蜜蜂，蜜蜂離我原來(lái)越近，我也盯得越來(lái)越緊。過(guò)了一會(huì)兒，小蜜蜂終于飛走了，它“嗡嗡嗡”地叫著，好像在說(shuō)：“她的眼神太有殺傷力了！”
這時(shí)候，林老師發(fā)話了：“同學(xué)們別理它，繼續(xù)上課啦！”我們又坐得端端正正的，小蜜蜂好像覺(jué)得沒(méi)意思，就飛走了！林老師又眉飛色舞地講起課來(lái)。
教室里的不速之客寫事作文400字 42
教室里，老師正神采奕奕地上課。窗外的樹(shù)木靜立著。
突然，一陣嗡嗡的鳴叫打破了教室的`寧?kù)o。只見(jiàn)一只蜜蜂闖了進(jìn)來(lái)，發(fā)出刺耳的叫聲，仿佛在宣告：我蜜蜂大王來(lái)了！同學(xué)們被吸引過(guò)去，眼睛隨著蜜蜂四下轉(zhuǎn)動(dòng)，老師無(wú)奈停止了講課。
蜜蜂飛到雷鵬旁邊，雷鵬連忙捏緊一本書向它拍去�？墒牵侵幻鄯湎癜擦嘶鸺嫫�，左躲右閃，雷鵬撲了一個(gè)空�？伤桓市�，等蜜蜂落在桌上，他舉起書猛地?fù)羧ィS即將書死死地壓在課桌上，又狠狠地摁了幾下。他雙眼放光，將書挪開(kāi)，可什么也沒(méi)有！見(jiàn)鬼了！雷鵬雙眼瞪得如銅鈴，撓撓頭，滿臉不可置信。
老師擺擺手：算了，等它自己飛走，繼續(xù)上課。我們坐正了身體。可那小蜜蜂壓根不肯放過(guò)我們，它盤旋在半空，發(fā)出巨大的噪聲。我們哪里還有心思上課！
它一會(huì)兒飛到曾令倩的頭上，嚇得她抱緊腦袋，尖叫起來(lái)；一會(huì)兒沖到王俊的課桌上，驚得他直往后退；一會(huì)兒舞到我腳下，我滲出一身冷汗……老師的眉頭鎖成了川字。
這時(shí)，它停在胡剛的桌上，胡剛迅速抽出一本書向它扇去。小蜜蜂卻來(lái)了個(gè)筋斗云，逃過(guò)一劫。一些膽大的同學(xué)躍躍欲試，教室亂成一鍋粥。終于，老師按耐不住了，也加入了這場(chǎng)人蜂大戰(zhàn)。
蜜蜂見(jiàn)勢(shì)不妙，只好落荒而逃，可它卻逃到了雷鵬那里。雷鵬正愁沒(méi)有用武之地，對(duì)準(zhǔn)它開(kāi)始狂轟亂炸。老師連忙將窗戶大大敞開(kāi)，蜜蜂趁機(jī)奪路而出，逃之夭夭。大家才松了一口氣。
教室終于恢復(fù)了平靜。
教室里的不速之客寫事作文400字 43
“��！美麗的冬天……”樓藝菲正聲情并茂地朗讀著文章。突然，傳來(lái)一陣“嗡嗡嗡”的`聲音。
“�。 币粋�(gè)女生尖叫道，“馬蜂，馬蜂！“同學(xué)們齊刷刷抬頭一看，教室里飛來(lái)了一位”不速之客“。它一會(huì)兒飛向日光燈，一會(huì)兒撞向玻璃，一會(huì)兒向吊扇襲去，時(shí)而低飛，時(shí)而高飛，一圈又一圈地盤旋著，像一架摸不著蹤跡的迷你“UFO”。累了它就停在日光燈上休息，不一會(huì)兒它似乎養(yǎng)足了精神又飛了起來(lái)。
它的膽子越來(lái)越大，竟然飛到了女生堆里。女生們大驚失色，有的.抱著腦袋鉆到了桌下，有的閉著眼睛揮舞著書本，驅(qū)趕“入侵者”，有的側(cè)著身子躲閃著，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)……教室里炸開(kāi)了鍋。
徐老師實(shí)在看不下去了，大吼道：“別吵了！”便拿起報(bào)紙就打，可是他舉著手在空中劃了半天也沒(méi)打著。徐老師又使出了第二招——疊羅漢打法。先等馬蜂停在燈上，我們把椅子搭在桌子上，徐老師“噌噌噌”幾下爬上了桌子，“啪啪啪”只見(jiàn)馬蜂搖搖晃晃地落在了地上。我正暗自竊喜，突然，它又騰空而起，沒(méi)想到，這馬蜂竟然如此頑強(qiáng)。這回徐老師拿來(lái)殺蟲神器——?dú)⑾x劑。等馬蜂飛累了，停在日光燈上，徐老師小心翼翼地站上桌子，舉著殺蟲劑，悄悄靠近，對(duì)準(zhǔn)馬蜂，只聽(tīng)“噗噗”兩聲。馬蜂立馬暈頭轉(zhuǎn)向，像失控的飛機(jī)亂飛。徐老師走到馬蜂背后“啪”，馬蜂掉在了地上，只有觸角還在顫動(dòng)。
教室里又恢復(fù)了安靜。
教室里的不速之客寫事作文400字 44
星期二，我們教室里來(lái)了一位“不速之客”——老鼠。
星期二的早晨，教室里已經(jīng)來(lái)了好多同學(xué)，都在認(rèn)真地做課前準(zhǔn)備。這時(shí)，田俊業(yè)來(lái)到自己的座位上，正在他把書包放進(jìn)抽屜的時(shí)候，抽屜里沖出來(lái)一只老鼠。他“啊”的`一聲尖叫起來(lái)，把大家嚇了一大跳。這時(shí)候，大家看到一只老鼠像離弦的箭一樣沖進(jìn)了墻角里堆放作業(yè)本的抽屜后面。
星期三，有位叫郭本立的同學(xué)帶來(lái)的'大頭菜放在堆放作業(yè)本的抽屜里。結(jié)果被老鼠偷吃光了，旁邊還有幾粒老鼠的糞便。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)，電腦桌里面的泡沫也被老鼠咬爛了，弄得泡沫到處都是。這時(shí)班主任老師很認(rèn)真地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們想個(gè)辦法，怎樣把老鼠給抓住?”同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)拿老鼠藥來(lái)把它毒死，有的說(shuō)我們圍起來(lái)就能把老鼠給抓住，有的說(shuō)我明天拿一個(gè)能關(guān)老鼠的籠子來(lái)。
星期四，王宇彤果然帶來(lái)了一個(gè)老鼠籠。我們午餐時(shí)又給老鼠準(zhǔn)備了一只香噴噴的兔腿。放學(xué)了，我們把籠子放在講臺(tái)上，里面放上兔腿，調(diào)節(jié)好機(jī)關(guān)。我們就各自回家了，在回家的路上，我在想：老鼠籠會(huì)不會(huì)被咬破呢?
星期五，大家到校一看，都驚呆了。兔腿沒(méi)有了，籠子被咬了一個(gè)大窟窿。大家又七嘴八舌地爭(zhēng)論不休。班主任老師來(lái)了。她說(shuō)：“大家不要著急，學(xué)校已經(jīng)買了滅鼠藥。到了星期天，會(huì)給它布下天羅地網(wǎng)的”。
聽(tīng)了班主任老師的話，大家這才放心了。
教室里的不速之客寫事作文400字 45
上課了，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)課，突然，大家聽(tīng)見(jiàn)了一陣“嗡嗡嗡”的聲音，原來(lái)一只小蜜蜂飛進(jìn)了我們的教室。它扇動(dòng)著翅膀，好像在說(shuō)：“今天，我來(lái)到教室里旅游，拜訪一下親愛(ài)的同學(xué)們！”
它先來(lái)到了程靖博身旁，程靖博嚇得連忙打開(kāi)鉛筆盒，站起來(lái)用鉛筆盒狠狠地向它打去，并大喊：“走開(kāi)，你這討厭的蜜蜂！”只見(jiàn)他臉上氣呼呼、紅通通的，像一個(gè)大蘋果。
蜜蜂接著來(lái)到了李嘉寶身邊，并在他的頭上停留了下來(lái)，好像在聞著那頭發(fā)上陣陣香味。李嘉寶一動(dòng)不動(dòng)，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我很勇敢，我不怕蜜蜂，我要和它成為好朋友！”蜜蜂聽(tīng)了，在他的'頭上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在對(duì)他道謝。
蜜蜂繼續(xù)環(huán)游，它把目標(biāo)鎖定了文靜的張鈺佳。她嚇得像要倒了似的，躲進(jìn)墻角，身子開(kāi)始抖了起來(lái)，蜜蜂朝她逼近了，只見(jiàn)她臉色蒼白，皺著眉頭，縮著脖子，看起來(lái)很害怕的樣子。作為后桌的我趕緊舉起書本，貌似看得津津有味，其實(shí)心里已經(jīng)打起了鼓：“別過(guò)來(lái)，我不缺朋友！”
最讓人大跌眼鏡的就是陳思語(yǔ)了。當(dāng)蜜蜂飛過(guò)來(lái)時(shí)，她熱情地跟它打了聲招呼：“你好！”接下來(lái)，她就舉起了右手，扇起了五級(jí)“大風(fēng)”，似乎讓它走開(kāi)，去別的地方參觀，全班同學(xué)忍不住哈哈大笑。
現(xiàn)在，你知道這只蜜蜂是誰(shuí)了嗎？它就是林老師，是她拿著一塊小橡皮，導(dǎo)演了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的情景劇。
今天的表演可真有趣，所有同學(xué)都成了奧斯卡的小演員呢！
教室里的不速之客寫事作文400字 46
最近，我們教室來(lái)了一位不速之客，既不是新同學(xué)，也不是新老師，而是一只鸚鵡！
那天，我們做完操回來(lái)時(shí)，不知哪個(gè)眼尖叫了一聲：“看呀，一只鳥(niǎo)掛在門上！”這下子，教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們一下子圍攏起來(lái)，唧唧喳喳的議論起來(lái)。“這是什么鳥(niǎo)呢？”“天哪，都飛這兒來(lái)了！”突然，小鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅，飛到了地上。同學(xué)們一下子圍成了一圈，把它圍在了中間。它也不怕，大搖大擺，像個(gè)紳士一般。它在地上漫無(wú)目的地走著，偶爾回過(guò)頭瞧瞧我們。我們?nèi)缤馁N身侍衛(wèi)，跟著它從左走到右。
咦？這鳥(niǎo)怎么回事？還跟著我們一起進(jìn)教室？哎，看來(lái)它也想和我們一起學(xué)習(xí)呢。它可真是個(gè)“小頑皮”，一會(huì)兒跳到我們腳上，舒服地躺著，一會(huì)兒走到凳子旁邊，好奇地啄兩下，一會(huì)兒抬起頭來(lái)看看我們，仔細(xì)地打量著我們。這小家伙太可愛(ài)了，深深的地引著我們。
終于，老師來(lái)了。我們?nèi)缤?jiàn)到了救兵一般，松了一口氣。老師看到了這小家伙，也被吸引住了。是啊，彩色的羽毛，小小的腦袋，透亮靈活的`眼睛，加上滾圓的`身子，換了誰(shuí)都會(huì)愛(ài)不釋手的。老師告訴我們這是一只小鸚鵡并讓我把它輕輕地捧起，放到講臺(tái)上 讓大家觀察。嘿，這小家伙膽子真大，寬大的講臺(tái)成了它表演的舞臺(tái)。瞧，它開(kāi)始大搖大擺地踱起了方步，甚至還跑到了老師的書上溜達(dá)了幾圈。
最終，我們讓它回到大自然中。小鳥(niǎo)，飛吧！
教室里的不速之客寫事作文400字 47
今天我們教室里迎來(lái)了一些“不速之客”———枯樹(shù)枝。
看到這些花瓶里靜靜地躺著的“枯樹(shù)枝”，我疑惑頓生：老師在教室里放這么多枯枝敗葉干嘛？難道是想在教室里舉行一場(chǎng)篝火晚會(huì)嗎？抱著這個(gè)疑問(wèn)，我又去問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們，他們也都異口同聲地答道：“不知道！”正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦事時(shí)，王老師看到后說(shuō)：“后面的那些枯枝敗葉，別看它們現(xiàn)在其貌不揚(yáng)，過(guò)幾天后就會(huì)有神奇的事情發(fā)生哦！”見(jiàn)王老師一臉神秘的表情，我們的好奇心頓時(shí)就像磁鐵般一下子被這些不起眼的枯枝給吸引住了。
為調(diào)查清楚“這不速之客”的到底是什么植物，我回家后特地百度了一下，這時(shí)我才茅塞頓開(kāi)，原來(lái)這些神秘的“客人”是野生杜鵑花，又名楊艷山紅。它喜歡生長(zhǎng)在酸性土壤之中，在中國(guó)國(guó)家5a級(jí)風(fēng)景區(qū)《百里杜鵑》里仍保存著最原始古老的'杜鵑林。
幾天后，神奇的事情發(fā)生了，野杜鵑枯枝不但長(zhǎng)出了葉子，而且也露出了一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵了，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的情境。只見(jiàn)那葉子小小的，橢圓形，深褐色，長(zhǎng)得不太起眼，但排列十分有序；那些含苞欲放的花骨朵，形態(tài)各異，顏色則是深紅與淺白相間，像一個(gè)個(gè)閃耀著光芒的珍珠鑲嵌在八叉梅花鹿角上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一幅枯木逢春圖呀！
我愛(ài)杜鵑花，愛(ài)它的`安靜，它的優(yōu)雅，更愛(ài)它在任何地方都能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，拼搏向上的精神。
教室里的不速之客寫事作文400字 48
星期三上午是語(yǔ)文課，樊老師正在繪聲繪色地給我們講課，我們都陶醉地聽(tīng)著。突然，樊老師停住了，用嚴(yán)肅的目光朝教室上方望去，我們順著老師的目光看去，原來(lái)是一只馬蜂吸引了大部分同學(xué)的注意力。
我定睛一看，是一只黑色的大馬蜂在教室上方盤旋著，像一架敵機(jī)在偵察敵情似的，從上方飛到下方，從左邊飛到右邊，停留在了劉澍的`旁邊。劉澍抱著頭，差點(diǎn)兒鉆到桌子下面了，馬蜂好像不再逗他玩了，要飛走了，可是窗戶擋住了它，它一頭撞到玻璃上，逗得我們哈哈大笑，都以為它已經(jīng)被撞暈了呢！
可是馬蜂又向左邊的窗戶飛去，但是卻讓坐在窗戶旁的尹寶樂(lè)嚇壞了，發(fā)出“嗷嗷”的叫聲，馬蜂就不走，好像在鄙視他：“你真不像個(gè)男子漢，是個(gè)膽小鬼！”班里又炸開(kāi)了鍋。這時(shí)，樊老師淡定地發(fā)話了：“馬蜂飛到誰(shuí)那兒，就用書把它趕走！”同學(xué)們有的站在桌子上拿書趕，有的站在凳子上用手亂揮，還有膽子小的躲在桌子下面。
坐在最前面左邊角落的蘭孟陽(yáng)個(gè)子不高，但是力氣卻不小，他站在桌子上使勁把語(yǔ)文書一扔，正好不偏不倚地砸在第三組第四排胡雨岑的頭上。胡雨岑叫了一聲，一邊揉著頭一邊一臉委屈的樣子，好像在說(shuō)：“我跟你無(wú)冤無(wú)仇，我又不是馬蜂，你扔我干嗎？！”班里又沸騰起來(lái)，馬蜂又飛到燈繩上停了下來(lái)……
老師開(kāi)始繼續(xù)上課了。也許馬蜂飛累了，也許我們可以和動(dòng)物和諧相處了，馬蜂也和我們一起聚精會(huì)神地聽(tīng)起了老師講課……
教室里的不速之客寫事作文400字 49
一只小腦袋，大肚子，外形黝黑，長(zhǎng)著嚇人的八條大長(zhǎng)腿，這就是我們教室里的不速之客——蜘蛛先生。
今天，我們正在認(rèn)認(rèn)真真上課時(shí)，一只蜘蛛神不知鬼不覺(jué)地爬到窗簾上，把正在專心致志聽(tīng)課的彭子涵一桌嚇得魂飛魄散，連連往后退去。“哇，蜘蛛！” 有人大聲尖叫。這一叫把正在全神貫注聽(tīng)課的同學(xué)都驚呆了，整個(gè)教室頓時(shí)一片混亂，像菜市場(chǎng)一樣。有的驚慌失措地張呀咧嘴；有的膽小如鼠，像看見(jiàn)鬼一樣大聲尖叫著；還有的則奮勇向前去打蜘蛛、踩蜘蛛。教室里尖叫聲、吶喊聲變得震耳欲聾。
老師也聽(tīng)見(jiàn)了尖叫聲，前來(lái)詢問(wèn)了事情的起因，連忙叫同學(xué)拿來(lái)掃帚，朝蜘蛛打去，蜘蛛珍狡猾，從掃帚縫逃跑了，老師追著東打打、西打打，始終沒(méi)打著，反而像是在舞太極劍似的`。聰明伶俐的蜘蛛靈機(jī)一動(dòng)，快速地爬上了榮譽(yù)臺(tái)上，老師用太極劍輕輕一揮，又大又黑的蜘蛛就掉到了本子堆里，本子堆像一堵厚厚地圍墻，蜘蛛躲在里面，本以為萬(wàn)事大吉了，可是聰明的老師卻把圍墻一點(diǎn)一點(diǎn)的折下來(lái)，蜘蛛有無(wú)計(jì)可施，只好在教室里亂竄，這時(shí)彭子涵勇敢的向前走去，抬起他的`“降龍十八腳”使勁的朝蜘蛛踩去，一下、兩下、三下…….，終于踩到了，蜘蛛被踩了個(gè)半死，老師又揮起“太極劍”英姿颯爽地一刺，可憐兮兮的蜘蛛就這樣一命嗚呼了。
蜘蛛死后，我突然想起一句話：每個(gè)生命都有尊嚴(yán)，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)，這句話告訴我們，人類不能隨意傷害動(dòng)物，每一種動(dòng)物在生命面前都是平等的！
教室里的不速之客寫事作文400字 50
一天，我們剛來(lái)到教室的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛。
那是一只全身上下都黑不溜秋的有著六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿蜘蛛。它的軀體分為兩部分，一部分是腹部，用來(lái)連接那六條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛛腿，而另一部分就是頭部，頭前有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鋒利的'觸角，似乎很危險(xiǎn)的樣子。
一開(kāi)始，我們以為它只是個(gè)裝飾品，并不是真正的蜘蛛。我們心安理得地上完了上午的課。直到下午第一節(jié)課上完后，金耀陽(yáng)把書往上一扔，結(jié)果扔動(dòng)了蜘蛛，這下我們才感受到了這只蜘蛛的可怕。大家頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，圍成了一圈又一圈。金耀陽(yáng)又扔了幾下，終于，在快上課時(shí)，把蜘蛛扔了下來(lái)。圍觀的同學(xué)們一下子就落荒而逃，一個(gè)個(gè)發(fā)出陣陣尖叫，無(wú)不倒吸了一口涼氣。只不過(guò)，還好不是從我們這一邊爬過(guò)去的。當(dāng)蜘蛛被金耀陽(yáng)趕到李老師那邊的時(shí)候，蜘蛛還在桌子下爬來(lái)爬去，過(guò)了一會(huì)兒才出來(lái)。而李老師卻從容不迫，面對(duì)蜘蛛穩(wěn)如泰山。不緊不慢地哈哈了金耀陽(yáng)一句，讓他快把那只大蜘蛛趕走。于是，金耀陽(yáng)便奉命把大蜘蛛趕出了教室。
第二節(jié)課下，我們搜索著它。突然，我們見(jiàn)到了它三條腿重疊在一起，下半身在鋼管里夾著。金耀陽(yáng)又拿餐巾紙包扔了幾下，蜘蛛又被扔了下來(lái)，六腿朝上，翻在地上。后來(lái)不知怎么又來(lái)了一位“高人”，聽(tīng)說(shuō)把蜘蛛踩死了，風(fēng)波就這樣平息了。
這真是一位不速之客呀！
教室里的不速之客寫事作文400字 51
那一節(jié)課，我們正在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)講�！拔宋宋恕边�，到底是何方神圣？竟敢出來(lái)擾亂課堂！
我順著聲音的方向望去，哦，原來(lái)是一只胡蜂。這“不速之客”的頭尾呈金黃色，身子呈褐色，像一架小直升飛機(jī)。胡蜂作為一種益蟲，以蟲子為食，它一般只有在受到攻擊的時(shí)候才蜇人。但我還是警惕地東張西望，生怕它會(huì)毫不客氣地舉起它的防身武器——針，向我無(wú)情地發(fā)起進(jìn)攻，那到時(shí)候我不就老壽星返童——面目全非了嗎？我不敢再往下想，坐在椅子上紋絲不動(dòng)，猶如一尊石像一般。其他同學(xué)也小心地注意著它的一舉一動(dòng)。
胡蜂見(jiàn)我們不敢輕舉妄動(dòng)，更加橫行霸道，在教室里左沖右撞，不斷地做一些俯沖動(dòng)作，引得“前人回頭，后人翹首”。它在教室上空盤旋，似乎在偵察“敵情”。我不敢甩一下胳膊，萬(wàn)一不小心遭到它的“子彈”的猛烈攻擊，那可不是鬧著玩的。胡蜂在教室上空時(shí)而升起，時(shí)而降落，有時(shí)還搖搖晃晃，飛得很不穩(wěn)定，真讓人捏著一把冷汗，說(shuō)不準(zhǔn)這架“飛機(jī)”何時(shí)會(huì)不小心墜落。突然，它氣勢(shì)洶洶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我俯沖過(guò)來(lái)。“不好！”我心里一驚，頭一偏，猛地一閃，躲過(guò)了它的“襲擊”。它好像惱羞成怒，便不時(shí)向我進(jìn)攻，卻被我一一避過(guò)。不一會(huì)兒，胡蜂似乎累得氣喘吁吁，甘拜下風(fēng)，狼狽地落荒而去了。
“哼，真是旗桿上扎雞毛——好大的.膽（撣）子，也不想想它的進(jìn)攻對(duì)象是誰(shuí)！”我不禁洋洋得意。“嗡嗡嗡……”不好，“不速之客”又來(lái)啦！
教室里的不速之客寫事作文400字 52
以往寧?kù)o的教室，被一群“不速之客”打亂了秩序，它們理是令人膽戰(zhàn)心驚的馬蜂。
那是在周二的科學(xué)課上，突如其來(lái)的一陣“嗡嗡”聲打斷了老師精彩的`演講�！榜R蜂”不知是誰(shuí)驚叫了一聲，大家的目光便都被吸引了過(guò)去。真的是馬蜂！一只、兩只、三只，教室里變得心慌了起來(lái)。大家似乎都十分懼怕。有的急忙蹲了下來(lái)、有的情不自禁地站了起來(lái)，身體努力向后靠、有的甚至不顧上課直接跑到講臺(tái)前，心驚膽戰(zhàn)地看著那幾只馬蜂……
這時(shí)，科學(xué)老師瞇著眼，緊盯著馬蜂，似乎發(fā)現(xiàn)了什么：“這是正宗的馬蜂，毒性極強(qiáng)�！蔽覀兇蠹腋o張，也更警惕了，生怕自己被蜇到了�！暗谴蠹也挥门�，如果你不招惹它，它也不會(huì)蜇你們，因?yàn)樗亓四銈�，也意味著它的死亡。”科學(xué)老師的這番話來(lái)得真及時(shí)，打消了我們的疑慮，讓恐慌的情緒減緩了許多。我們又回到了座位，雖說(shuō)又開(kāi)始上課了，可我們的心思卻還在馬蜂上，還是不能認(rèn)真聽(tīng)講。
終于，我們?cè)隗@嚇中草草地上完了這堂課。一下課，我們便一窩蜂地往外涌，還不時(shí)探出小腦袋，探查情報(bào)，那馬蜂依然在教室上空盤旋，竟然還筑了巢。
不一會(huì)兒，班主任季老師來(lái)了，我們七嘴八舌地告訴了她這一消息。她馬上聯(lián)系校工將馬峰巢搗毀了。
我們的校園生活便又恢復(fù)了以往的平靜。
教室里的不速之客寫事作文400字 53
一天，作文課上，同學(xué)們正安靜地寫著作文，教室里鴉雀無(wú)聲，就連同學(xué)們呼吸的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
突然，教室里飛進(jìn)了一只不請(qǐng)自來(lái)的綠蝗蟲，蝗蟲在教室半空中盤旋著，原本安靜的教室頓時(shí)亂成了一鍋粥。
膽不睥女生個(gè)個(gè)都被嚇的魂飛魄散，尖叫連連。有的.用書包擋著自己，身體差點(diǎn)滑到桌子底下去了；有的用書擋著腦袋，叫得嗓子眼兒都快從喉嚨里冒出來(lái)了，還有的`閉著眼睛尖叫著打蝗蟲，恨不得把它打成肉醬。男生們可就沒(méi)女生膽小了。蝗蟲在曾一檁頭上盤旋，曾一檁卻無(wú)動(dòng)于衷，不屑一顧，就像一尊塑像；蝗蟲又飛到了小胖子文斌頭上盤旋，文斌的眼珠子都快掉下來(lái)了，蝗蟲轉(zhuǎn)，文斌的眼珠子也跟著轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，那模樣真是滑稽極了！最有意思的就數(shù)天瑞了，他雙手向蝗蟲朝著手，似乎巴不得蝗蟲飛過(guò)來(lái)玩玩先。
突然，蝗蟲想在戴彤彤頭上歇一會(huì)兒。戴彤彤嚇得兩腿發(fā)抖，身子發(fā)軟，尖叫著驅(qū)趕蝗蟲，就好像白天見(jiàn)到了鬼。
蝗蟲也害怕了，就停在了墻壁上。文斌見(jiàn)狀，便立即從本子撕下一張廢紙，躡手躡腳地走過(guò)去，以迅雷不及掩耳之速撲了上去，不停地拍打。等蝗蟲成了肉餅，文斌才把蝗蟲用紙包起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
每位女學(xué)生的嘴巴都張成了“O”形，男生們也情不自禁地鼓起掌來(lái)。
教室里又恢復(fù)了平靜，同學(xué)們也自己管自己寫作文了。
教室里的不速之客寫事作文400字 54
清晨早讀課上，大家正在默寫，班級(jí)里很安靜。突然，一位同學(xué)尖叫了一聲，全班的目光都集中在窗前，原來(lái)是一只黃綠色的鸚鵡從窗口“撲啦啦”地飛到了黑板架子上。全班都沸騰了，有驚慌失措地尖叫的，有大喊抓鳥(niǎo)起哄的，有沖到黑板下跳著伸手的，也有坐在座位上津津有味地觀看“人鳥(niǎo)大戰(zhàn)”的……
“啪！”門打開(kāi)了，班主任龔老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái)，亂哄哄的教師立刻安靜了下來(lái)，抓鳥(niǎo)的同學(xué)也一溜煙回到了座位上。龔老師問(wèn)：“鳥(niǎo)在哪里？”“在那里！”大家手指著鳥(niǎo)的方向異口同聲地回答。這時(shí)鳥(niǎo)又飛到了講臺(tái)上，在講臺(tái)上悠閑地踱步，一點(diǎn)兒也不害怕。它轉(zhuǎn)動(dòng)黑溜溜的眼睛看著我們，就好像它是老師一樣。美麗的黃綠色羽毛上飾有一條條棕色的斑紋，像老虎身上的`花紋，很是漂亮。一位男老師過(guò)來(lái)輕輕把它抓住，準(zhǔn)備到教室外面放生，可它好像非常喜歡我們班級(jí)，一松手它又飛回來(lái)，停在窗臺(tái)上用紅色的嘴巴梳理它美麗的羽毛。
終于鸚鵡被抓走了，這場(chǎng)小小風(fēng)波也結(jié)束了。下午班隊(duì)課，龔老師為我們找了些圖片，圖片上的鳥(niǎo)兒有著又黑又亮的眼睛和綢緞般黃綠色的華麗羽毛，像極了早上的那位“不速之客”。
聽(tīng)著老師的講解和引導(dǎo)，同學(xué)們積極發(fā)言互動(dòng)，就這樣一堂別開(kāi)生面的“愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境”的主題班隊(duì)課開(kāi)始了……
教室里的不速之客寫事作文400字 55
“嗡嗡嗡”數(shù)學(xué)課上，我的耳邊忽然響起了一陣奇怪的聲音。我抬頭一看，原來(lái)是一只馬蜂來(lái)到了教室。
這只馬蜂身穿一件黃黑相間的“鎧甲”，兩根天線似的觸角豎在腦袋上，特別神氣！最引人注目的，卻是它的超級(jí)武器——一根又細(xì)又長(zhǎng)的毒針！它似乎注意到了我在盯著它，便在我的頭頂上方盤旋起來(lái)。
我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒，心中默默祈禱著：“馬蜂啊，請(qǐng)你快點(diǎn)離開(kāi)吧，千萬(wàn)別落到我的'頭頂上呀！”可是，馬蜂似乎知道我心里在想些什么，竟然“膽大包天”地落到我的頭上！我頓時(shí)嚇得一動(dòng)也不動(dòng)，生怕馬蜂“買一送一”，再在我的頭上留下個(gè)“大燈泡”！我的同桌看到后，嚇得尖叫起來(lái)，馬上坐到了離我“十萬(wàn)八千里”的地方。數(shù)學(xué)楊老師看到馬蜂后，連忙把馬蜂趕跑了。
我松了一口氣，心想：馬蜂應(yīng)該離開(kāi)教室了吧！想到這里，我高興了起來(lái)�？墒菦](méi)高興多久，我又看到了那個(gè)熟悉的身影。只見(jiàn)它先在空中翻了個(gè)跟頭，做起了“馬蜂式廣播體操”。它一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)的頭頂上，一會(huì)兒又去另一邊兒湊湊熱鬧。隨著“演員”的飛舞，一陣陣尖叫聲不絕于耳。“演員”聽(tīng)到尖叫后，表演得更賣力了！不過(guò)，我們這些“觀眾”可都是提心吊膽的，生怕自己大難臨頭！
馬蜂在我們的教室“表演”了一陣子后，終于離開(kāi)了，我們提著的心也可以放下了！
我真希望我們的教室再也不會(huì)被馬蜂“光顧”了！
教室里的不速之客寫事作文400字 56
今天早上，有一名不速之客闖入了我們神圣的教室。
早上，我們還是慢慢地讀經(jīng)典，開(kāi)始一天的旅程。但是突然聽(tīng)見(jiàn)女生驚恐地喊了一聲：“啊！”把我們男生嚇了一大跳，于是我們?nèi)嘞蜷T口一看，怪獸呢？僵尸呢？不就是一只燕子嘛！有什么好怕的。
只見(jiàn)穿花衣的`小燕子靈活的揮舞著大刀似的翅膀飛到了風(fēng)扇上，驚恐的看著我們，而我們亂成一鍋粥。范老師為了不讓燕子受到驚嚇，讓我們安靜了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)绻@樣會(huì)讓燕子很害怕�！钡驮诜独蠋熣f(shuō)的時(shí)候，只見(jiàn)燕子一個(gè)大轉(zhuǎn)移，飛到了廣播器上，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“它可能在這做窩！”于是進(jìn)入了另一個(gè)環(huán)節(jié)。
范老師讓我們討論一下燕子在這做窩好不好，我的'觀點(diǎn)是：不好！一會(huì)影響我們聽(tīng)課，二，我們下午放學(xué)需要鎖門關(guān)窗，萬(wàn)一它在門外就進(jìn)不去了。但是那只燕子也不知道，把自己當(dāng)老師了還是喜歡聽(tīng)我們讀書，在那兒遲遲不走。
下面請(qǐng)大家算兩道數(shù)學(xué)題：許豆身高加掃帚=廣播器，范老師身高加掃帚﹤廣播器高度。所以范老師讓許豆拿掃帚把燕子趕走，但等許豆剛拿起掃帚燕子它就戀戀不舍地飛走了。
突然有一人站起來(lái)說(shuō)：“老師，健豆的位子上有一坨鳥(niǎo)糞�！比嘤窒裆洗我m子事件一樣，不管是紳士還是淑女了，又一次爆笑了起來(lái)。
就這樣，燕子事件結(jié)束了，希望小燕子給我們賞下天份（糞），嘿嘿！
教室里的不速之客寫事作文400字 57
今天有一只“不速之客”飛進(jìn)了教室，這位“不速之客”就是一只小小的蜜蜂。
這只蜜蜂跌跌撞撞地飛進(jìn)了教室，它似乎在尋找出路，可教室里的門窗是關(guān)閉的，所以它根本出不去。
它先飛到了招炫汝桌旁，本來(lái)招炫汝就怕蜜蜂，現(xiàn)在和蜜蜂近距離接處，早就被嚇得大叫：“呀！啊……”，趁蜜蜂飛到別處去時(shí)，她急忙跑到一邊大口大口地喘著氣，好像那只小蜜蜂是一只兇猛的大老虎一樣，而招炫汝好像一只可憐的小兔子，剛從虎口脫險(xiǎn)一樣。
然后它飛到了我同桌肖煉楷桌子旁，嗡嗡，嗡嗡……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它飛的聲音，我聽(tīng)他們說(shuō)，只要不動(dòng)就不會(huì)被蜜蜂的.刺扎到，于是，我就閉上眼晴，坐著不動(dòng)，果然，蜜蜂沒(méi)來(lái)蟄我，可是，我那可憐的同桌，早已經(jīng)跑開(kāi)躲到李玫珩桌子旁邊去了。
李玫珩拿起一本書來(lái)拍蜜蜂，可蜜蜂爬得很高，他不得不把書本扔起來(lái)去砸它，可是，扔了幾次都沒(méi)扔中，蜜蜂只是向下滑了一點(diǎn)，他使勁拿書拍了好多次，蜜蜂竟然沒(méi)死，這時(shí)陳爍宇也來(lái)幫忙打蜜蜂，他手里拿了一個(gè)小組的英語(yǔ)家校聯(lián)系冊(cè)，也拿來(lái)拍，最后，誰(shuí)也沒(méi)辦法了，只好打開(kāi)窗戶，讓它飛出去了。
教室里的“不速之客”，也給我們帶來(lái)了別樣的快樂(lè)！
【教室里的不速之客寫事作文400字】相關(guān)文章：
教室里的不速之客優(yōu)秀三年級(jí)作文（通用19篇）10-28
不速之客初一作文04-28
不速之客作文600字01-21
初中寫事作文-初中寫事作文04-05
不速之客作文400字04-15
教室里的一件事作文（精選43篇）11-27
教室里的小鳥(niǎo)作文11-24
教室里的記憶作文03-03
端午節(jié)的“不速之客”作文02-22
不速之客作文600字[優(yōu)秀]03-31