五一作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈逡蛔魑300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
五一作文300字 篇1
今天是五一,我和爸爸都放假了,因?yàn)槲液偷艿芏己芟矚g小動(dòng)物,所以媽媽提議去動(dòng)物園看動(dòng)物,聽(tīng)了這個(gè)消息我非常高興,一大早我們?nèi)揖统鰟?dòng)去動(dòng)物園了。
到了動(dòng)物園門(mén)口,爸爸去買(mǎi)票,我和媽媽還有弟弟在門(mén)口等,里面的人真多呀!等爸爸買(mǎi)來(lái)票我們就進(jìn)去了,我們依次看了國(guó)寶熊貓﹑猴子上樹(shù)﹑鴕鳥(niǎo)、大猩猩﹑企鵝﹑大象﹑老虎﹑豹子﹑還有蛇等等 。
我最感興趣還是長(zhǎng)頸鹿吃樹(shù)葉,我們來(lái)到長(zhǎng)頸鹿的旁邊,只見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿在一口一口的吃著樹(shù)葉,我就看弟弟有啥反應(yīng),弟弟指著長(zhǎng)頸鹿的脖子,仿佛在說(shuō):“它的脖子好長(zhǎng)呀!”然后又指指長(zhǎng)頸鹿的腿: “又仿佛在說(shuō)它的腿也很長(zhǎng),個(gè)子真高呀!然后我給長(zhǎng)頸鹿拍了很多照片。
下午,我戀戀不舍的回家了,今天我們玩的都很開(kāi)心,同學(xué)們你們呢?說(shuō)一說(shuō)吧!讓我們大家一起來(lái)分享快樂(lè)吧!
五一作文300字 篇2
冬棗樹(shù)下的趣事
“賣(mài)冬棗!冬棗二塊五一斤呦!賣(mài)冬棗,冬棗二塊五一斤呦!“我漫步在大街上,聽(tīng)著賣(mài)冬棗小販的陣陣吆喝聲,不禁回想起了那段關(guān)于冬棗樹(shù)下的趣事。
老家的院子中央有一棵很大的冬棗樹(shù),每年的八九月份樹(shù)上都掛滿了紅棗,咬一口,甜脆可口,冬棗雖然好吃,但聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò):"棗樹(shù)不好培育,三年之后才開(kāi)始結(jié)棗,往后每年的八九月份都能吃上果實(shí)!彼,大約從我三四歲起,父母都要在八月份帶我回趟老家,每當(dāng)看到院子里那棵粗壯高大的冬棗樹(shù),心里滿是歡喜,茶余飯后總是拽著大人的衣角或站在棗樹(shù)下,昂著頭,用手指著棗,大聲的喊:“吃!吃!吃!”這時(shí)爺爺總是會(huì)不吭不響的拿著一張床單和一個(gè)棍子走到棗樹(shù)下,讓父母拽著單子的四角,站到棗樹(shù)下接棗,爺爺用力的敲打棗樹(shù),“嘩啦啦!”棗就像下雨似的,全從樹(shù)上掉到了單子里,而每當(dāng)這時(shí)侯,最忙碌的要數(shù)是我,我在床單底下來(lái)回穿梭著手忙腳亂的撿著那些灑落在地下的大棗,不管棗上有沒(méi)有灰塵,撿起來(lái)就吃。這一舉動(dòng),總會(huì)引得大人們一陣哄笑……
如今又到了冬棗上市的季節(jié),每當(dāng)看的街上超市里,那一堆堆紅彤彤的大棗,又不禁想起了那棵冬棗樹(shù)以及冬棗樹(shù)下的童年趣事。
五一作文300字 篇3
在廈門(mén)這個(gè)小島里,有一個(gè)著名的地方叫做鼓浪嶼。
今天,我就來(lái)到了這個(gè)地方——鼓浪嶼。要到鼓浪嶼必須坐船,所以我就坐了快艇過(guò)去,剛上船,快艇就以光的速度飛奔去鼓浪嶼了。
到了鼓浪嶼,我就去沙灘玩水。海浪一波未平,一波又起的,把我的衣服全弄濕了。
鼓浪嶼里面還有由福州大學(xué)分校的藝術(shù)學(xué)院,里面的學(xué)生還做了許多雕像。
鼓浪嶼里是沒(méi)有一輛機(jī)動(dòng)車(chē)的.,要有車(chē),也只有觀光車(chē),所以那里空氣十分的新鮮,沒(méi)有受到一點(diǎn)兒環(huán)境污染。
后來(lái),我看見(jiàn)一個(gè)很美的小島,媽媽告訴我:這個(gè)島叫做‘白鷺島’又稱(chēng)‘無(wú)人島’。因?yàn)閸u上只有好多好多的白鷺生存著。
一路觀賞下去,我看見(jiàn)了鄭成功的雕像,據(jù)說(shuō)這是以前鄭成功在那兒指揮軍隊(duì)打仗。
五一作文300字 篇4
“搟薄皮兒,包大餡兒,包出的餃子真好看兒。坐上鍋,蓋上蓋兒,煮熟餃子拿碗筷兒。蘸上醋,就著蒜兒,吃得肚子像雞蛋兒!彪S著兒歌響起,4月29日,廣漢市第五幼兒園“親子包餃子快樂(lè)迎‘五一’”活動(dòng)在200多名幼兒和家長(zhǎng)中展開(kāi)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),多名家長(zhǎng)志愿者以助教身份走進(jìn)班級(jí),為孩子們講解示范包餃子的操作方法。小班孩子和家長(zhǎng)相互合作,或者是孩子舀餡,家長(zhǎng)拿餃子皮,包、捏、造型;或者是家長(zhǎng)舀餡,孩子拿餃子皮,包、捏、造型,家長(zhǎng)在旁耐心指導(dǎo);中班孩子大多獨(dú)立完成,一旁觀看的家長(zhǎng)臉上洋溢出幸福的滋味。
包好的餃子“曬”了出來(lái),月牙形的、正方形的、扇形的、圓形的、花形的,顛覆傳統(tǒng)做法、極富想象張力。男家長(zhǎng)則自告奮勇當(dāng)起了“大廚”,他們端著餃子走進(jìn)廚房或蒸或煮,炊煙裊裊,滿屋溢香。餃子出鍋啦,孩子們津津有味地吃著親手包的餃子,美得他們連說(shuō)“好香!”并用調(diào)羹舀上一個(gè)喂爸爸或媽媽。
此情此景讓該園負(fù)責(zé)人周滟甚是感動(dòng),她表示,舉辦這樣的活動(dòng),就是要讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè),培養(yǎng)幼兒合作的能力和熱愛(ài)勞動(dòng)的情感!案匾氖窃鲞M(jìn)親子交流、強(qiáng)化家園共育,進(jìn)而加深親子情、師生情、家園情。”
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