初三物理學重視思維方法的培養(yǎng)，那么初三物理學知識點又有什么呢?下面就隨小編一起去閱讀初三物理學知識點總結，相信能帶給大家啟發(fā)。
初三物理學知識點總結
一、宇宙和微觀世界
1、宇宙由物質(zhì)組成:
2、物質(zhì)是由分子組成的: 任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)
3、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型:
固態(tài)物質(zhì)中，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動，但位置相對穩(wěn)定。因此，固體具有一定的體積和形狀。 液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒有確定的形狀，具有流動性。 氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強的流動性。
4、原子結構
5、納米科學技術
二、質(zhì)量：
1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。
2、單位：國際單位制：主單位kg ，常用單位：t g mg
對質(zhì)量的感性認識：一枚大頭針約80mg 一個蘋果約 150g
一頭大象約 6t 一只雞約2kg
3、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度 而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。
4、測量：
⑴ 日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質(zhì)量。
�、� 托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上, 游碼歸零, 橫梁平衡,左物右砝,先大后小, 橫梁平衡.具體如下:
①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。
�、�“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。
④“稱”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。
�、�“記”：被測物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+ 游碼在標尺上所對的刻度值
⑥注意事項：A 不能超過天平的稱量
B 保持天平干燥、清潔。
�、� 方法：A、直接測量：固體的質(zhì)量B、特殊測量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。
三、密度：
1、定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
3、單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個單位比較：g/cm3單位大。單位換算關系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。
4、理解密度公式
�、磐N材料，同種物質(zhì)，ρ不變，m與 V成正比; 物體的密度ρ與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關，但與質(zhì)量和體積的比值有關;密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。
�、瀑|(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度ρ與體積成反比;體積相同的不同物質(zhì)密度ρ與質(zhì)量成正比。
5、圖象：ρ甲>ρ乙
6、測體積——量筒(量杯)
�、庞猛荆簻y量液體體積(間接地可測固體體積)。
�、剖褂梅椒ǎ�
“看”：單位：毫升(ml)=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。
“放”：放在水平臺上。
“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的底部相平。
7、測固體的密度：