篇一
各位老師、同學們:
大家好!今天,我們在這里召開期中考試總結表彰大會,在這里,我借此機會向辛勤耕耘在我校教育教學戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心的感謝,并代表學校和我個人向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀!
一、宣讀全校各班各科及格率及紅色率
二、分析總結本次考試
評價學生的考試成績及考試情況
學生的學習成績的及格線也定為60分,那么,你們心中永遠要有60分這個概念,我們以百分制來衡量你們的成績,當然,你也不要忘了100分,應該說60分,作為你們來說,是你學業(yè)成績的一個基本要求,100分是你的奮斗目標。(這里的100分是把成績折合成100分)古今中外,人們都不約而同地在時間、面積、生理、等各種不同的領域里,多次選用了60這個數(shù)字,可見,60,真是一個神秘的數(shù)字。外國發(fā)明創(chuàng)造的鐘表,60秒為一分鐘,60分鐘為一小時,用到了60這個數(shù)字。中國人發(fā)明的60平方丈為一畝,,也用到了60這個數(shù)字,而今人的退休年齡也是60歲。既然生活中有這么多的60,我們學生也應該正確看待60分。(根據(jù)實際情況評價學生的分數(shù))
分數(shù)是評價教學效果和學生學習成績的“天平”,但是,它絕非像“天平”那般“公平”。分數(shù)并不是一個學生的一切。成績受諸多因素的制約,如考試過程作弊0分、考試過程作弊取得好成績、不會的選擇題做對了等。我們要透過現(xiàn)象看本質,了解學生的學習狀態(tài)、知識水平、能力高下、疑難所在,然后對癥下藥。學生要在不斷的總結和反思中提高學習技能,所以考試完要寫總結?偨Y的目的不是寫一篇文章交上來,是為了自身的發(fā)展。(評價學生的總結:成績=付出+科學的學習方法;帶著問題學,在學中反思,在反思中追思)做家長的用物質激勵學生,(興趣是最好的老師,興趣會伴你走向成功之路)考砸了就大罵,不分析原因。
關鍵詞:三苦兩樂(興趣、老師) 自信與自行車(不能、不敢) 兩個夢(命運在自己之手) 10臺的廣告(高度、角度{6根火柴,擺4個三角形}、尺度) 自己的亮點(秋天、果實、落葉) 所有的學生都是天生的學習者 學習風氣(美國:羅森塔爾效應)
三、 學習方法指導(學會學習)
、、學法指導的意義
未來的文盲不是不識字的人,而是沒有學會學習的人(阿爾文.托夫勒)
(一)如何學,是學生應該首先解決的問題:教中有學,學中有教,從哲學的觀點看,“教”是通過“學”才起作用的。“教是為了不教”是一個大道理。(“授之以魚不若授之以漁”;“方法和知識”比作“獵槍和干糧”有獵槍就不怕肚子餓)【立體圖形 描述事物的方向(正北、正南) 學科術語的運用】
(二)學會學習,要把“學會”變?yōu)?ldquo;會學”:溫故而知新【化學方程式 物質分子式 乘法和加法 順序法】
(三)學會學習就會有很高的學習效率:俗話說“一竅不得,少掙幾百”。【直觀:興趣小組 學生唱歌練樂器】
、颉⒕唧w的學法指導(人的智能結構:觀察、記憶、想象、思維、創(chuàng)造)
(一)觀察是入門的向導
1、觀察的方式方法
(1)、順序法【太陽、時間順序、內燃機的工作原理、】
(2)比較法:【銅線和木棍、凸透鏡和凹透鏡、無色和白色、師和帥、平方根和立方根、視圖與平行投影、教材編排:日出(劉白羽)和泰山日出(徐志摩)、棱柱與圓柱的共同點和不同點、考試中英語中形容詞的三個比較等級】
(3)特征法:【飛機加油、在火車上倒水、法國飛行員抓住德國子彈、收割機和卡車、 這些物理現(xiàn)象的基本特征是:兩個相對靜止的物體,它們之間是沒有機械運動的/ 啰、琴弦、暴雨中發(fā)聲的樹葉 發(fā)聲物體的共同特征都是振動】
(3)推斷法:【回音:大山和原野/推斷法是在觀察中進行思考和推理的方法】