教室月考總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的教室月考總結，希望能夠幫助到大家。

教室月考總結1

　　眨眼間一個月就過去了，第一次月考也隨之結束，然而留下的成績卻不太想，心里感到無比愧疚，盡管成績那么不如人意，可也已經成為了不可改變的歷史，唯有做個總結在下一次上實現(xiàn)。

　　這次考試也讓我看到了自己的`不足，讓我明白了，我應該向哪一科多用點時間就拿地來說吧，我本以為只要記住方向代表的字母就行了。

　　可是通過這次考試，我才知道沒有那么簡單，通過歷史考試也讓我明白了，考試時要加快速度的寫同時也要專心的寫完。

　　為此我決定每一堂課都要把課文中學的內容背書，這樣才可以深深地記住，并且要擴展閱讀的能力，羅積累課文知識以防在考試中，有的不會這樣的努力才會一次次的進步。

　　所以讓我們在下次月考努力前進，拿到自己滿意的分數(shù)吧。

教室月考總結2

　　今天上午進行了班級月考成績分析，體情況不太好。目前班級現(xiàn)在問題存在比較多，總結來說是有三個方面，第一個方面是上課回答問題的，這個紀律不是特別好，有的'同學會愿意搶答，導致其他學生沒有思考時間，也會影響老師們對學生掌握程度的判斷，針對于這個問題，準備開一次班會進行集體探討和討論，引導學生上課不再搶答，第二問題是班級作業(yè)問題比較嚴重，小科作業(yè)上交速度慢，上交質量比較差，這方面結合課代表，然后對于個班級來說進行一個嚴格的把控，對于不交作業(yè)或者說作業(yè)質量比較差的，要給一定的懲罰，第三個問題就是班級的學習氛圍不是特別好，目前還沒有特別好的方法，還正在思考解決。

教室月考總結3

　　時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。

　　然而，留給我得卻是無法挽回的時間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的`叉時，心底里感到無限地自責……當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！“如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到沒講到又有什么巨大關系呢？現(xiàn)在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。

　　知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。從這次月考我總結出許多學習道和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。

　　學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！

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