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師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)報告
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)報告，歡迎大家分享。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)報告1
好的師風(fēng)師德就是一本教科書，對學(xué)生的影響是終身的。教師職業(yè)的特點和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷�！�。師德不僅是對個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我只有堅定自己從教的信念，具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)能力，才能成為一名合格的教育工。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我對教師職業(yè)道德有了全新的認識。
首先，教師要愛每一個學(xué)生，用父母的情懷對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對待學(xué)生。老師對學(xué)生的.態(tài)度應(yīng)該是和藹而嚴厲的。深入了解學(xué)生的心理特點、性格、天賦和傾向，更有針對性地進行教育教學(xué)，教師要深入觀察學(xué)生的言語、行為和活動，不要諷刺和挖苦歧視學(xué)生，不要體罰或變相體罰學(xué)生，體罰會讓孩子感到壓抑、沮喪和郁悶，對孩子的成長會產(chǎn)生非常消極的后果。相反，我應(yīng)該強調(diào)獎勵的應(yīng)用，認為表揚孩子(尤其是那些脆弱或缺乏自信的孩子)對孩子的發(fā)展非常有益。
其次，教師要有廣博的知識，終身學(xué)習(xí)，崇高的科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，專心業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。只有這樣的老師，才能真正履行自己的職責(zé)，培養(yǎng)出完美的演說家。
第三，教師應(yīng)該熟悉他們所教科目的內(nèi)容，并熟練地運用教學(xué)方法。只有深刻理解所教的內(nèi)容，才能有效地進行教學(xué)，運用好的教學(xué)方法，從而促進學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。為此，我必須忠于職守，忠于人民的教育事業(yè)，對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，決不能敷衍了事。要經(jīng)常向?qū)W生提問，促進學(xué)生積極思考，解決學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性，防止他們凡事依賴別人的壞習(xí)慣，把知識教得簡潔明了。只有這樣，才能逐步培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造力。
總之，既然選擇了這個職業(yè)，就要熱愛我的職業(yè)，熱愛我的學(xué)生，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用愛和博愛來交換我的心，傾注我的一切來換取明天桃李芬芳。加強師德修養(yǎng)，既是社會賦予我們教師的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)報告2
今年暑假，我們幼教集團高主任組織了師德師風(fēng)集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，高主任給我們講了“做一名良好師德新型的教師”的主題，主要從幼兒教師師德、幼兒教師舉止儀表、教師言語、教師的職業(yè)修養(yǎng)和師德值得反思的問題幾個方面告訴我們師德師風(fēng)的重要性。從這次培訓(xùn)中，我們明白了，做一個合格的幼兒老師必須要做到：在師德上，我們要嚴格要求自己，對孩子要有愛心，寬容心，使孩子與家長喜歡自己。
在師風(fēng)上，我們要做到舉止文雅、儀表端莊。只要跨進幼兒園大門，我們就要注意自己的言行舉止，衣著整潔，妝容得體。因為，我們幼兒老師是孩子們的啟蒙老師，我們教師是“鏡子”，孩子是老師的“影子”，作為一名幼兒教師，要言行一致，表里如一，不能給孩子們造成不良的影響。在孩子面前，要時刻記住要講普通話，不體罰和變相體罰孩子，不辱罵孩子，不否定孩子，要關(guān)注每一個孩子的發(fā)光點，并及時給予肯定與贊揚。
在教師的職業(yè)素養(yǎng)方面，要時刻牢記高主任的話。幼兒教師不僅看好自己的孩子，也意識到自己要承擔(dān)的責(zé)任。既然選擇了，就要熱愛。在工作中，你要投身教育，做一個階梯，做一個辛勤的園丁，用自我崇高的品德和健全的人格塑造孩子完美的心靈，給孩子一個快樂的童年。
總之，這次的師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲滿滿，我會永遠記住高主任叮囑我們的兩句話：“孩子是夸出來的.”和“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”。是的，對孩子，我們要學(xué)會愛和寬容。對家長，我們要學(xué)會尊重、平等和交流，對同事、領(lǐng)導(dǎo)，我們要學(xué)會支持與合作。在以后的工作中，我會時刻記得師德為重，時刻用它鞭策自我，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)報告3
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
新課程改革以來，教育理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的.生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!
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