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小學(xué)政教處開學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)政教處開學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)政教處開學(xué)工作總結(jié)1
假如說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實地、執(zhí)著求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長室的指導(dǎo)下帶著年級組長和班主任一方面致力于教育理念的探究，另一方面致力于通過扎實的常規(guī)管理和頗具導(dǎo)向性的主題教育努力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建溫馨校園、書香學(xué)院、品味校園，讓校園成為學(xué)生們的亮麗家園。
一、加強班主任隊伍建立，努力進步班主任育人程度。
班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校教育程度的高低。政教處把班主任隊伍建立放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、可以學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊，詳細來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建立：
(一)進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育，、班級管理和班級風(fēng)氣養(yǎng)成以及班級學(xué)習(xí)開展中的第一責(zé)任人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作形式，如王海麗老師的“班級管理形式”，使班主任在日常教育和管理中思路明晰，常規(guī)明確，管理詳細，實效顯著。鍛煉、促使年輕老師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常形式，例如任命姜飛老師為班主任。尤其是通過對學(xué)生的深化理解，讓年輕老師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊伍儲藏了豐厚的后備人才。
(二)堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學(xué)校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，進步班主任工作效果。
(三)召開班主任學(xué)習(xí)研討會，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會和一次年輕班主任和科任老師工作座談會，進展個案分析^p和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，進步了育人實效。
(四)組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力探究教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性考慮，逐漸形成自己富有個性的教育風(fēng)格。
(五)組織班主任召開主題班會觀摩課，進展主題班會教案比賽。
(六)組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導(dǎo)一種對教育的熱愛與忠誠，倡導(dǎo)一種班主任工作的細致深化和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氣氛，既推動了教育工作的開展，同時有利于班主任的成長。
二、下大力氣抓好學(xué)生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)氣。
(一)加強檢查，及時反應(yīng)。每周對各班的教室衛(wèi)生，學(xué)生儀表，學(xué)生出勤以及其他行為標準做到勤檢查，勤反應(yīng)，及時公布結(jié)果，催促整改。如對室內(nèi)衛(wèi)生，我們繼續(xù)做到了值日生和清“值班生”的“雙保險”，年級組長、政教主任把關(guān)。另外，通過“五星班級”的評比機制，將常規(guī)管理進一步推向深化。
(二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。在相當(dāng)長的時間里，早操和課間操的質(zhì)量一直不如人意，本學(xué)期以來，在各個年級組成立課間操評比組，從到操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊、做操質(zhì)量、精神相貌等方面，每天進展周密嚴格的評分，并直接納入當(dāng)月的五星班級評比內(nèi)容。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀，并推動了學(xué)校常規(guī)管理上了一個新的臺階。
(三)制定方案，明確職責(zé)，努力將學(xué)生平安管理落到實處。學(xué)校管理工作的底線是確保學(xué)生平安，本年度，政教處進一步完善了了《學(xué)生校園活動平安管理制度》《學(xué)生戶外活動平安常識》《調(diào)河頭中學(xué)學(xué)生放學(xué)、集會平安管理方法》《調(diào)河頭中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》等規(guī)章制度，并屢次召開年級組長和班主任會，認真部屬落實平安管理事宜。
(四)組織各年級摸清后進生根本情況，各年級組織召開后進生的座談會，建立后進生跟蹤評價管理檔案，加強了對后進生管理的力度。并責(zé)任到人，美味老師負責(zé)1-2名后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。
(五)繼續(xù)加強值周檢查力度，值周老師在校指導(dǎo)下，堅持早7：00到晚7：00點，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記;實行值班老師中午的巡邏制度，保證了校園平安，維護了校園秩序;實行中午、下午放學(xué)時間南門值守制度，專人負責(zé)，確保學(xué)生放學(xué)頂峰期間校門良好秩序。
(六)堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校指導(dǎo)擬定話題中心，嘗試性的啟用學(xué)生發(fā)言，從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，就讀書做人進展倡導(dǎo)，樹立了典范，弘揚了正氣。
三、精心組織了系列德育活動，豐富了學(xué)校德育途徑。
(一)20—年4月份始，政教處在全校學(xué)生中開展了“彬彬有禮過馬路”的教育活動，召開了主題班會，出好了主題黑板報和學(xué)校宣傳櫥窗，并召開家長會，發(fā)放了“彬彬有禮過馬路”教育致家長的一封信，在校園里營造了一種“講交通規(guī)那么，做文明市民”的濃重氣氛。
(二)20—年3月，政教處組織舉行了“歌唱祖國，歌唱時代，歌唱校園”的大型紅歌比賽，表現(xiàn)出了昂揚的精神狀態(tài)和積極向上的時代精神。
(三)20—年3月，政教處在全校范圍內(nèi)組織開展了“硬筆書法大賽”的.主題活動，通過召開“我做書法家”主題班會，倡導(dǎo)說普通話，寫標準字。
(四)20—年5月，政教處在全校范圍內(nèi)開展了“彎彎腰、管管嘴、動動腿”的主題教育活動，教育學(xué)生說文明話，做文明事，看實際行動，加速校園衛(wèi)生文明建立。通過活動進步學(xué)生思想品位，增進學(xué)生文明素質(zhì)。
(五)20—年6月，開展了課間操比賽活動，課間操是學(xué)校常規(guī)中的重要內(nèi)容，課間操的質(zhì)量和課間操所表達出來的學(xué)生精神相貌是學(xué)校秩序和學(xué)校風(fēng)氣的重要組成局部。通過比賽強化了學(xué)生做操的紀律意識，質(zhì)量意識以及班集體的團隊意識。
(六)繼續(xù)感恩教育，組織了系列愛心活動，20—年5月中旬，政教處、團委兩度組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)捐款活動，學(xué)生捐款共計8700多元，老師捐款5200元。20—年6月下旬，政教處、團委在全校范圍內(nèi)組織了向四川災(zāi)區(qū)學(xué)生的捐贈活動，上捐的各種圖書、文具，正準備上交紅十字會運往四川。
(七)成功舉辦了全鄉(xiāng)田徑運動會，通過精心的籌劃和嚴密的組織，獲得了圓滿成功，通過軍訓(xùn)和運動會，不僅鍛煉了學(xué)生的體格，更磨練了學(xué)生意志，增強了學(xué)生集體榮譽感。
四、組織家訪活動，辦好家長學(xué)校，走近學(xué)生家庭，給家長出謀劃策，形成教育合力。
20—年3月份，全校老師在“老師進百家”的家訪活動中共計家訪學(xué)生家庭80多戶，各年級在開展廣泛的家訪活動的根底上，召開了年級家訪工作座談會，形成了年級家訪工作小結(jié)，獲得了良好的教育效果和社會效果。同時，政教處組織了期中、期末考試家長會。針對農(nóng)村村鎮(zhèn)零落的特點，看占了家長學(xué)校，用和家長溝通，交流，在學(xué)校和家庭之間架設(shè)起了暢通的橋梁。并成立了合理教育小組，骨干老師為組員，為家長們提供家庭教育的現(xiàn)代理念和家庭教育詳細啟示，受到了家長們的一致好評。
五、利用社會教育資，增強學(xué)校教育實效。
教育是一項工程，社會力量的合理運用往往可以產(chǎn)生很好的教育效果，在工作過程中，政教處非常注重和上級教育部門、教育團體以及教育名人的聯(lián)絡(luò)，建立起了一種良好的外部環(huán)境。例如：請派出所的指導(dǎo)為學(xué)生們做法制報告，針對性強，啟發(fā)性大，同學(xué)們從中受到了極大的教益。
六、積極構(gòu)建德育平臺，充分發(fā)揮學(xué)校教育的影響力。
政教處在繁忙的工作，為宣傳感恩教育，編印了16其《政教周刊》，每周一期的德育簡訊及時地傳遞了政教處工作信息，反應(yīng)了政教處工作的評價，同時，成為了全體班主任育人理念的學(xué)。
小學(xué)政教處開學(xué)工作總結(jié)2
一年來，在學(xué)校黨政正確指導(dǎo)下，政教處與各處室親密配合，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，遵循學(xué)校整體工作思路，認真貫徹落實學(xué)校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、努力加強德育隊伍建立
1、按照學(xué)�！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定施行了《關(guān)于實行全員班主任制》的規(guī)定，落實了優(yōu)生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課老師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺浸透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、效勞育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強了班主任隊伍建立
制定施行了《班主任工作條例》、《班級管理考評施行方案》，繼續(xù)實行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)歷交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責(zé)任心、上進心、事業(yè)心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、。召開了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)歷交流會，并下發(fā)了典型經(jīng)歷材料，舉行示范班會觀摩，觀看了北京市優(yōu)秀班主任報告錄像帶。
3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用
(1)在班級內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學(xué)的日常行為進展量化管理。
(4)施行了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動開展，施行學(xué)生會、值周班、班級自治、學(xué)生個體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點五學(xué)會”，即以對家庭負責(zé)為起始點，學(xué)會孝敬;以對自己負責(zé)為立足點，學(xué)會誠信;以對學(xué)習(xí)負責(zé)為根本點，學(xué)會求知;以對集體負責(zé)為凝聚點，學(xué)會關(guān)心;以對社會負責(zé)為升華點，學(xué)會報效祖國。
通過以上形式，有效地促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進展表彰獎勵。本學(xué)年共評選出25名“五星學(xué)生”。
4、政教處自身組織建立。根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度，努力爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、效勞型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結(jié)協(xié)作、真誠仁慈，真抓實干、務(wù)務(wù)實效，主動學(xué)習(xí)、進步才能，開拓創(chuàng)新、有所作為”。
二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認真落實一日常規(guī)
繼續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達標活動，制定了《學(xué)生管理40條》、《學(xué)生管理手冊》，對學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、平安等一日常規(guī)，從嚴管理，精細管理。在常規(guī)落實上，由學(xué)校指導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會參與管理，實行一日一反應(yīng)，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作落到實處。
三、多渠道開拓育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學(xué)生的.教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學(xué)生教育的針對性和實效性。
2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀守法意識，每學(xué)期開展一次法紀教育月。邀請關(guān)工委指導(dǎo)作了生動的法制報告，經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制錄像片、平安教育片，不定期進展違紀檢舉。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學(xué)生公開處分。通過以上形式有效地防止不良事件的發(fā)生。
3、加強了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每天進展檢查評分，每月評選購文明寢室假設(shè)干個。經(jīng)過嚴格管理，各班級的積極配合，學(xué)生公寓樓管理日趨標準，成為學(xué)校管理的一個亮點，得到了師生及學(xué)生家長的一致好評。
4、利用四川汶川地震中涌現(xiàn)出來的可歌可泣的事跡，對學(xué)生進展責(zé)任教育、感恩教育。
四、開展了豐富多彩的文體活動
為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、興趣健身運動比賽。學(xué)校還先后組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“責(zé)任在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“金秋寫生”繪畫展、“我愛家鄉(xiāng)”征文比賽等活動，豐富了校園文化生活。
五、問題與缺乏
1、平時忙于事務(wù)性工作多，學(xué)習(xí)不夠，理論程度和決策才能有待于進一步進步，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進一步加強。
2、學(xué)生的不文明行為及不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進一步加強。
總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，獲得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與缺乏，與上級指導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的開展做出積極奉獻。
小學(xué)政教處開學(xué)工作總結(jié)3
20xx年9月是xx中學(xué)政教處成立的日子。自從政教處成立以來，制定了實在可行的工作方案，堅持以學(xué)校校訓(xùn)“求知為根立人為本”為根據(jù)，以繼續(xù)開展精神禮貌創(chuàng)立活動為主要資料，教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是非觀、美丑觀，對學(xué)生進展政治思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)。狠剎在局部學(xué)生身上存在的歪風(fēng)邪氣，矯正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，促進校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
1、本學(xué)期初，政教處就貫徹學(xué)校是“教書育人”的地方，把成才、成人作為德育工作的重點，把禮貌禮貌教育作為以德治校打破口，嚴抓細管，學(xué)生的禮貌禮貌習(xí)慣大大加強，按照“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友愛，節(jié)儉自強，敬業(yè)奉獻”的道德標準目的'，繼續(xù)開展講禮貌、懂禮貌、比修養(yǎng)，樹新風(fēng)系列活動，全面進步學(xué)生的文化素養(yǎng)和禮貌習(xí)慣。
2、建立健全德育組織。成立了由政教主任指導(dǎo)負責(zé)，政教處工作人員牽頭，各部負責(zé)人、班主任參加的德育工作指導(dǎo)小組，定期研究分析^p校內(nèi)外德育情景和學(xué)生思想狀況，疏通德育渠道，促使德育工作正常開展。構(gòu)成主要由政教處、教務(wù)處、保衛(wèi)科、班主任“三位一體”(政教處、保衛(wèi)科、班級)的管理體系。對進展了深化細致的教育，負責(zé)德育日常管理及對各年級、各班級的德育工作及效果進展考核評比。
3、每月召開各年級班主任暨班級管理工作會議。重新修訂頒發(fā)了《海南魯迅中學(xué)日常行為標準量化細那么》，必須程度上調(diào)動了班主任工作進取性，有力的催促班主任對班級管理工作。使班主任進取擔(dān)負起“教書育人”的雙重職能，經(jīng)過一段時期的管理，學(xué)校的風(fēng)貌大有改觀。
4、繼續(xù)施行《xxxx中學(xué)日常行為標準量化細那么》，嚴抓學(xué)生儀容儀表，行為舉止、禮貌用語，嚴歷查處不禮貌現(xiàn)象，該扣分的扣分，該處分的處分，對差、亂相對較集中的班級，及時找班主任談話，提出整改措施，盡量杜絕差班、亂班的出現(xiàn)。嚴歷查處了夜不歸宿、住宿生外出、學(xué)生進“網(wǎng)吧”、留長發(fā)、早戀、打架、穿拖鞋等不禮貌現(xiàn)象和住宿生外出情景。經(jīng)過努力，已收到明顯效果。
5、加強宿舍管理工作：政教處同志住到學(xué)生宿舍，嚴抓舍務(wù)管理工作。一是合理調(diào)配宿舍管理人員，出臺了“學(xué)生宿舍崗位職責(zé)制”，把樓層分配到每個政教處老師，加大對他們的管理監(jiān)視力度。二是不定時檢查政教處老師的工作及學(xué)生紀律狀況。三是嚴查宿舍樓衛(wèi)生和室內(nèi)環(huán)境布置床鋪疊放，每周都評出“禮貌宿舍”并公布。四是加強住宿管理，加大查處夜不歸宿、外出現(xiàn)象，宿舍內(nèi)吸煙及偷竊等事件。
6、加強保衛(wèi)工作：封閉式管理對保衛(wèi)工作提出了很高要求。政教處配合保衛(wèi)科進展了很多工作，充分發(fā)揮保衛(wèi)科的作用，保證了正常的教學(xué)秩序。一是嚴把門衛(wèi)關(guān)，嚴格控制住宿生外出和做好外來人員登記接待工作，努力使門衛(wèi)成為學(xué)校形象之窗口。二是學(xué)生周末放假政教處老師到學(xué)校門口值勤，引導(dǎo)學(xué)生上車，預(yù)防突發(fā)事件。三是嚴歷查處少數(shù)學(xué)生打架事件，該處分的處分，該扣分的扣分，該找家長的找家長，及時消除重大事故隱患于未然。
7、出臺了xxxx中學(xué)學(xué)生評優(yōu)方案。為了全面貫徹黨的教育方針，進一步加強學(xué)校的德育工作，期末把各班評優(yōu)名額下發(fā)各班每學(xué)期末舉行一次優(yōu)秀學(xué)生的評選活動。即“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“進步獎”“文體進取份子”“紅花少年”“優(yōu)秀少先隊員”，有力的鼓舞了學(xué)生上進心。
8、加強對學(xué)生會的指導(dǎo)，使其充分發(fā)揮作用。召開了學(xué)生會工作會議，聽取工作匯報并對其工作及時給予指導(dǎo)，不定期抽查各部工作，對個別素質(zhì)差的成員進展培訓(xùn)教育。學(xué)生會配合學(xué)校在衛(wèi)生、紀律、早間操等檢查工作上做了很多工作，收到較好效果。組織開展了一些小型體育比賽，牽頭組織了學(xué)生會聯(lián)歡活動，活潑了學(xué)校生活，在師生中樹立起了較好的威信。
9、本學(xué)期政教處出臺了“接對幫困”后進生轉(zhuǎn)化活動，對于思想上有困惑，有不良行為習(xí)慣和受過紀律處分的同學(xué)，政教處老師都有固定的幫助對象，平時對其多觀察，多談心，多找其優(yōu)點，讓他們樹立自信心和職責(zé)感。經(jīng)過努力，許多同學(xué)思想明顯進步，有的甚至當(dāng)上了班干部，為學(xué)校和班級做了很多工作。對于以往受過處分，此刻有明顯進步的同學(xué)，政教處也撤消了處分，讓學(xué)生擺脫思想包袱。
10、平時多與家長交流溝通，對于家長不理解的問題及時解釋，使許多家長理解學(xué)校，支持學(xué)校，信任學(xué)校，促進了學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的結(jié)合。
11、充分發(fā)揮值周小組的作用。加強了行政、老師值周，學(xué)生值日檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、催促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上表達，評估中見效，逐步構(gòu)成了自覺的行為習(xí)慣，加強了學(xué)校紀律的監(jiān)視。
在政教處成立時間短、任務(wù)重的情景下，全體政教處成員進取探究，加強學(xué)習(xí)、犧牲個人休息時間忘我工作，學(xué)校衛(wèi)生秩序已經(jīng)獲得了階段性的成果，在以后的工作中，我們將更進一步加強本職工作，使政教處的工作再上新臺階。
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