教研組年終總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的教研組年終總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教研組年終總結(jié)1
本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近,即將接近尾聲;仡欉@一學期的教學教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概……本學期我們教研組結(jié)合“教學質(zhì)量提升年”活動的進一步開展,本著“為學生服務(wù),要自己提高”的理念,全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)的工作,F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下:
一、教學常規(guī)工作管理:
從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,我組積極響應(yīng)學校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,由備課組長負責制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足,在學校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認真上好每一節(jié)課,在課堂教學中落實素質(zhì)教育,所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,教學中以人為本關(guān)愛學生,學生滿意度100%。全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則,進行分層教學,培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學,培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);初三多角度訓練學生的思維品質(zhì),提高數(shù)學解題能力。在全組老師的辛勤努力下,初中數(shù)學各年級成績都有較大提高,特別是初__級,在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進步明顯,初__級、初__級也有一定進步。數(shù)學競賽成績喜人:19人獲全國三等獎;2人獲省二等獎;11人獲省三等獎;17人獲市一等獎;20人獲市二等獎。盡管付出了種種努力,但由于生源狀況不盡如人意,各年級都還有需要進一步提高的地方,如初__級數(shù)學成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題。
二、教科研活動:
堅持每周進行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,對公開課嚴格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全科組的老師都有進行認真的評課,我們科組的.老師對評課向來非常認真,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家都確的通過爭議都很有收獲,以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔焕蠋煹恼撐脑诟骷壙锇l(fā)表,還有多位教師的論文獲獎。
三、專業(yè)發(fā)展:
本組19名專兼職教師中,雅安市學科帶頭人一人,市骨干教師2人,市教壇新秀2人。高級教師3人,中級以上職稱14人。為使新教師早日成長,具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學,組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作,凝聚力強,有良好的師德師風。本組多位教師承擔了雅安市期末考試命題工作,還有一人承擔了雅安市中考命題工作。青年教師成長迅速,組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎;穆成輝老師獲二等獎;彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重面道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想:
1、新課標學習與鉆研還要加強;
2、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;
3、 全組走出去聽課;
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
5、 青年教師多上公開課。
教研組年終總結(jié)2
一年來,在學校領(lǐng)導的正確指引下,在教研組十一位老師的共同努力下,語文教研組繼續(xù)以勤奮、執(zhí)著和無私的奉獻精神,圓滿的完成了各項常規(guī)教學任務(wù)和學校安排的各項重大活動,并自主性的開展了多項活動,收到了良好的效果。
現(xiàn)將語文組工作總結(jié)如下:
一、加強理論學習,不斷提升自我
我組全體教師積極參加去年暑期的遠程教育研修,認真學習陶繼新教授的教育專著《做一個幸福的教師》,參加縣教研室組織的學科培訓,參加縣教研室和市教研室組織的語文優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動,從理論和課堂教學等各個層面都得到了提高。
二、加強常規(guī)教學,創(chuàng)新教學理念
精心備課,精心批閱學生學案和作文,精心批閱學生的周記(盡管學校沒有要求批閱周記,不做量化指標,但老師們都自覺的批閱,自己辛苦一點,但對學生發(fā)展有利)。
三、打造教研平臺,謀求團隊發(fā)展
學年之初,我們按照學校的統(tǒng)一部署,制定了較為周密的教研計劃,各年級成立了集體備課小組。一年來,每周一次的教研活動和集體備課活動都基本上能夠做到“四定”:定時間、定地點、定人員、定主題。經(jīng)過我們的共同努力,我組濃郁的教研之風又悄然回歸,教研活動時真誠發(fā)表自己的見解,表達自己的困惑,被評課者也都能做到虛心接受別人的意見,并注意在日常教學活動中努力克服。
在集體備課中,主備構(gòu)架輪廓后,參與教師精雕細琢,盡最大可能的拿出最佳方案后再付諸打印印刷,定好初案后,我們再根據(jù)各自的教學特點和學生學情進行二備,并及時做好反思。我們的集體備課已遠遠突破了學校規(guī)定的每周一次,而是日趨常態(tài)化、日常化,什么時候有問題,就展開探討。同時我們的集體備課突破了年級的界限,一人有課,集體著急。在大教研活動驗收階段,第二次抽簽抽到了滿萍老師,幾乎所有的語文教師只要沒有課,就往四樓跑,主動地為滿萍老師出謀劃策。當時適值“六一”古詩文誦讀排練最緊張的時刻,我們幾個只要有點空閑,也時時關(guān)注著滿萍的狀況。這僅僅是我們集備的一個縮影。
感謝鎮(zhèn)教委組織的大教研活動,經(jīng)過大教研的磨礪,我們語文組每一個老師都從中受益匪淺,提升頗多。我自己認為,我們每個人執(zhí)教公開課都有了耳目一新的'感覺。
新教育在線博客的開通給我們開辟了一個更加寬廣的舞臺,我們得以與全國各地的語文老師甚至思教育專家領(lǐng)導直接對話交流。
四、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習慣和優(yōu)良品質(zhì)。
我校對語文教學歷來十分重視,因為領(lǐng)導深知語文是基礎(chǔ)學科的基礎(chǔ)。上學期,在學校大力支持和老師的全力配合下,每天下午課前十分鐘為學生習字的固定時間,政教處專門調(diào)整了學校規(guī)劃,將下午唱班歌的時間做了重大調(diào)整。本學期,我們在每周一升國旗前誦讀經(jīng)典古詩文,數(shù)量達到20首。尤其在全鎮(zhèn)六一文藝匯演中,我校六年級300多孩子全員參與的古詩文誦讀活動,在藝體組和語文組老師的精心指導下,整個活動自始至終由學生自己主持,場面壯觀,氣勢恢宏,激越豪邁,震撼全場,收到了良好效果,展現(xiàn)了我校風采。六一之后,我們語文組教師又一次配合我校的朱存健、張玉山、張萍萍等藝術(shù)老師,精心指導我校七年級部分優(yōu)秀學生(參與學生45人)進行經(jīng)典誦讀,并錄制了短片(一個幾分鐘的短片整整錄制了兩個半天),也產(chǎn)生了良好的反響,也為我校舉行類似的活動積累了寶貴的經(jīng)驗。
在誦讀經(jīng)典詩文的基礎(chǔ)上,我們引導學生進行廣泛閱讀,指導學生利用課外時間閱讀名著。本學期伊始,我們在全校范圍內(nèi)評選了30名讀書之星,六年級和七年級還專門組織了“為生命閱讀,為人生奠基”讀書演講活動,進一步激發(fā)了莘莘學子探求知識的興趣和信心,古詩文誦讀和名著閱讀都為我校打造書香校園增添了靚麗的色彩。
同時,我校語文老師還大力配合德育處,積極參與了“文明習慣伴我行”和“母親節(jié)獻禮”等多項征文活動。語文老師精心選佳作,精心修改,精心指導學生,對各項活動的順利進行,對學生文明習慣、感恩意識等優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成貢獻了自己的力量。
五、開辟成長窗口,展現(xiàn)學生風采
上學期我們語文組教師利用學校櫥窗,定期展示學生佳作,雖起到了一定效果,但不可否認,存在展示數(shù)量少、影響小等諸多不利因素。本學期學校給予我們優(yōu)惠政策,專門為我們刊發(fā)優(yōu)秀佳作,開辟了“成長”特刊。每一位語文老師都精心批閱學生習作,并精心指導學生修改。本學期,兩期“成長”特刊共計收錄學生習作88篇(不含教師作品),第四期收錄28篇,第五期收錄習作達到了60余篇。這些習作筆法可能幼稚,語言也可能不優(yōu)美,構(gòu)思選材更不可能談得上精妙,但我相信,只要我們將這樣的活動堅持下去,我們就會把把自信的種子埋在學生心底,一定會收獲學生寫作的信心,收獲進步的動力。
六、主要問題:
1、教研活動還缺乏計劃性和周密性。
2、教研活動和兼課教師上課產(chǎn)生沖突,不可忽視。
團結(jié)產(chǎn)生力量,凝聚誕生希望。我們發(fā)揮著團隊精神,體現(xiàn)著團隊的凝聚力,在共同面對壓力、迎接挑戰(zhàn)的同時,我們每個人的專業(yè)素養(yǎng)、課堂能力等諸多方面都得到了不同程度的提高和提升。
我為語文組喝彩!
教研組年終總結(jié)3
學年,在本組全體成員的共同努力下,開展了一系列的工作,完成了教務(wù)處布置的各項任務(wù)。但取得了一些成績的同時也存在一些不足,下面把本學期的備課組工作情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一學期的教學計劃。
我們地理備課組總共才2個地理老師,要完成初中一年級8個班和初中二年級八個班的教學工作,人均周課時16節(jié),工作量相當大。但是,我們還是克服困難,經(jīng)常開展集體備課等到工作,一起討論學期的工作計劃的各個步驟,然后一起制定計劃,做到統(tǒng)一教學內(nèi)容,統(tǒng)一教學進度。
二、集體備課,資源共享。
我們備課組、經(jīng)常集體備課,共同討論每節(jié)課的難重點和教學方法,協(xié)調(diào)教學進度,討論教學內(nèi)容和教學要求,選擇教學方法和手段,研究考核的內(nèi)容和方式,備課做到四個有,即腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學生。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,調(diào)動學生參與意識。課堂教學做到四個一點,即微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間有一點。所以有的資料與信息,都呈現(xiàn)在集體備課過程中,做到資源共享。
三、工作重點在上好課
課堂教學是學科教學的基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是:
1、做好課前準備
上課要有教案。課前應(yīng)熟悉教案,準備好教學用具,及時到達教室,準時上課。
2、認真組織教學
注意穩(wěn)定學生的情緒,集中學生注意力,引導學生積極參與教學活動。隨時觀察學生的反應(yīng),及時排除干擾教學的.因素。
3、實施教學方案
按照教案的設(shè)計,運用適當?shù)慕虒W手段進行教學,注意講清重點,突破難點,能夠指導基本技能訓練,注意把握知識、能力和德育的結(jié)合點,完成教學任務(wù)。
4、完善課堂教學結(jié)構(gòu)
合理安排教學環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn),保證學生思路通暢。加強新課引入和課堂總結(jié),幫助學生聯(lián)系新舊知識。獲取學生反饋信息,及時調(diào)整教學活動。
5、注意教態(tài)、語言、板書和板圖 保持儀表整潔,對學生和藹親切。講普通話,語言準確。板書工整,內(nèi)容簡明,規(guī)范用字。板圖正確,注意形象美觀。
四、相互聽課,交流聽課的意見,相互促進,共同提高。
根據(jù)學校工作的要求,由備課組長帶頭,外出聽課,組織交流與學習,共同提高自身的教育教學水平。
當然,一學期來備課組的工作也還有不夠完善的地方,有待在今后的工作中慢慢提高。主要存在的問題有以下幾點:
1、外出聽課交流次數(shù)過少。
2、備課組成員教學水平差距較大,個別教師沒有切實落實備課組的精神,學生學習效果較差。
3、相關(guān)地理學校教學資源不足,信息收集較落后,有待我們努力改善提高。
針對存在的問題,設(shè)想來年的工作,爭取從以下方向努力:
。ㄒ唬┙M織備課組老師外出聽課交流。
(二)加強同備課組的同事的交流與合作,更好落實備課組的工作。
。ㄈ┫朕k法解決資源不足問題。
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