【熱】推廣普通話活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的推廣普通話活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)1
為了全面落實(shí)上級(jí)“關(guān)于開展推廣普通話宣傳周活動(dòng)”的精神，我們做了以下工作：
一、建立機(jī)構(gòu)、完善制度，全面謀劃推普周活動(dòng)。為了使這次宣傳周活動(dòng)達(dá)到普及推廣普通話的目的，學(xué)校首先成立了以“一把手”為組長(zhǎng)的推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定此項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)，德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)等鼎立協(xié)助、積極配合，確保此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處、起到實(shí)效。為使本次宣傳周活動(dòng)開展的更加有效，領(lǐng)導(dǎo)小組成員首先組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，研究制定活動(dòng)計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)，具體落實(shí)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動(dòng)員，樹立全員推普的意識(shí)。為使“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”主題更加深入人心，落實(shí)在師生的行動(dòng)上，我們召開了全體師生推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，選讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號(hào)，“我是中國(guó)娃，愛說普通話”為學(xué)生口號(hào)，以“說好普通話、方便你我他”為家長(zhǎng)口號(hào)，提供唱響“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”主旋律。
在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)推普工作的進(jìn)程。
三、大力宣傳、營(yíng)造氛圍，形成全社會(huì)推普的共識(shí)。為了使推普宣傳周活動(dòng)家喻戶曉，我們利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動(dòng)的方式進(jìn)行活動(dòng)。
在校外：
1、我們把推普宣傳畫張貼在校門口臨街的墻面上，非常醒目，每天引來不少路人、接孩子的人的.駐足觀看。
2、我們組織五、六年級(jí)學(xué)生在校門口搞推普咨詢服務(wù)、設(shè)校園廣播宣傳站。
3、在教師的帶領(lǐng)下，對(duì)沿街的門市文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門市飯店錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正，受到門市的好評(píng)。
在校內(nèi)：
1、班班黑板報(bào)上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語。
2、校園有引人注目的推普口號(hào)，有固定的推普宣傳標(biāo)語，宣傳櫥窗，宣傳畫。
3、校門口有醒目的推普條幅。
4、辦公室有統(tǒng)一色調(diào)的推普宣傳語。
5、課上教師把普通話作為職業(yè)語言，學(xué)生把普通話當(dāng)作校園語言。
同時(shí)還把師生的語言文字、講普通話能力作為學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容納入到學(xué)校教育工作考核之中、獎(jiǎng)懲之中，納入到黨員的評(píng)價(jià)考察之中、評(píng)優(yōu)、評(píng)先之中，并依法對(duì)師生進(jìn)行推普教育和語言文字規(guī)范畫教育。要求教師必須說好普通話、學(xué)生要說普通話、家長(zhǎng)學(xué)說普通話，形成人人講普通話、用規(guī)范語、寫規(guī)范字的良好氛圍，進(jìn)一步提高了廣大干部群眾的語言文字規(guī)范意識(shí)、守法意識(shí)及推普參與意識(shí)，促進(jìn)了推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的順利開展，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造了良好的語言文字環(huán)境。
四、推普教育采取多種活動(dòng)方式深入開展。
學(xué)校首先根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用學(xué)�，F(xiàn)實(shí)條件、優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生中廣泛開展推普活動(dòng)。
1、利用周一升旗、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)依法推廣普通話。
2、利用廣播喇叭倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。
3、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習(xí)慣。
4、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌等形式鞏固使用普通話。
5、利用繪畫理解推普意義。
6、利用征文使學(xué)生運(yùn)用掌握普通話、使用規(guī)范字。同時(shí)在教師中開展教案自查、聽課等形式督促教師說好普通話，運(yùn)用規(guī)范字。
推普工作是一項(xiàng)持久的工作，我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)2
第19屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(鄂漢語委發(fā)〔20xx〕8號(hào))文件要求，我局結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，以“依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力”為宣傳教育主題。積極開展了第19屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)報(bào)告如下：
1.推普工作早部署
為將推普周活動(dòng)落到實(shí)處，我局成立了專門的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，具體指導(dǎo)本次活動(dòng)的開展，并召開成員會(huì)議，對(duì)上級(jí)文件精神進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，明確了“推普周”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及意義。使我局在“推普周”活動(dòng)中做到了有計(jì)劃、有安排、有檢查、有落實(shí)，確保了“推普周”活動(dòng)的順利開展。
2.積極宣傳，推普氛圍濃厚
為營(yíng)造良好的推普氛圍，在我局醒目位置懸掛推普宣傳標(biāo)語，并在進(jìn)行法治宣傳活動(dòng)時(shí)，積極推廣普通話。要求每位司法干警以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動(dòng)中來，在工作中要自覺使用普通話和規(guī)范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了司法干警的推普意識(shí)和參與意識(shí)，營(yíng)造了濃郁的推普氛圍。
3.開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，提高推普周活動(dòng)的'實(shí)效性
為扎實(shí)有效的開展好“推普周”活動(dòng)，我局結(jié)合自身實(shí)際，積極開展推普周活動(dòng)。一是認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)干部職工深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》。二是積極參與旗漢語委辦組織的各類活動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展引導(dǎo)了我局領(lǐng)導(dǎo)干部職工認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，提高了我局語言文字應(yīng)用水平。
我局將以本次“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，大力開展推普活動(dòng)，使普通話真正成為本局的工作語言、學(xué)習(xí)語言、生活語言和執(zhí)法語言。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)3
根據(jù)縣教育局關(guān)于開展第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神，我校于20xx年9月12日至18日，開展了普通話宣傳周活動(dòng)，并取得了一定的成效。
一、做好宣傳工作9月12日早晨的國(guó)旗下講話上，我校進(jìn)行了“推廣普通話，爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵”的倡議：堅(jiān)持以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平，充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的意義和作用。在校會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話，并帶動(dòng)學(xué)生說普通話，要求學(xué)生在校任何地方都說普通話，從而帶動(dòng)全社區(qū)都參與說普通話。
二、抓好活動(dòng)主題根據(jù)教育局要求，本屆推普周活動(dòng)的主題為“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”。本著這一活動(dòng)主題，我校安排了各個(gè)班級(jí)在班隊(duì)課上開展主題隊(duì)會(huì)，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動(dòng)、推廣活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。
三、搞好活動(dòng)項(xiàng)目9月9日，我校制訂了推普周活動(dòng)方案，根據(jù)這一活動(dòng)方案，我校切實(shí)執(zhí)行了活動(dòng)方案的內(nèi)容，并取得一定成效。
1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮五星廣播站、小星星電視臺(tái)作為推廣普通話規(guī)范字窗口的宣傳作用，努力為學(xué)生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺(tái)，我校舉辦了“小鬼當(dāng)家——爭(zhēng)做主持人”活動(dòng)，凡在播音、主持方面有特長(zhǎng)或感興趣的同學(xué)均可在校廣播站中主播節(jié)目，到小星星電視臺(tái)盡情地展示自己的才能，活動(dòng)后由全校學(xué)生評(píng)選出自己最喜愛的小主持人。
2、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織“啄木鳥小隊(duì)”，帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。
3、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，學(xué)校組織“百靈鳥小隊(duì)”，在推普周期間加大對(duì)全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評(píng)選語言文字規(guī)范班。
4、開展推普主題隊(duì)會(huì)。9月15日的`班隊(duì)課上，每班都進(jìn)行了推廣普通話的主題隊(duì)會(huì)。低年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文；中年級(jí)組織學(xué)生開展說繞口令比賽；高年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊(duì)會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
本周的推普周活動(dòng)，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功�！罢�(qǐng)說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說好普通話，從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)4
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
做好語言文字工作是全面貫徹《國(guó)家通用語言文字法》的要求。國(guó)家既然出臺(tái)了這樣一個(gè)語言文字方面的法律，就說明了語言文字規(guī)范的重要性和必要性，我們必須依法認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
做好語言文字工作是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。隨著中國(guó)加入WTO，國(guó)際、國(guó)內(nèi)間交流日益頻繁，國(guó)家通用語言文字作為交際的基本工具和信息的主要載體，在擴(kuò)大和增進(jìn)對(duì)外交流中的作用越來越突出。從我校的地理位置來看，我們陳家鎮(zhèn)小學(xué)地處崇明開發(fā)的前沿，大橋的建成更能促進(jìn)人才培養(yǎng)和交流，這些都首先要克服語言障礙。目前我們的對(duì)外交流越來越多，我們只有說好普通話、用好規(guī)范字才可以順利的加強(qiáng)這種交流。
學(xué)校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地，學(xué)校普及普通話既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是普及和提高全社會(huì)普通話應(yīng)用水平的根本途徑。在學(xué)校開展語言文字規(guī)范化工作，對(duì)于提高廣大師生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。我們認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語言文字法》和國(guó)家推廣普通話的方針、政策，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，
使之落實(shí)到位。不斷提高師生的普通話水平，掀起普及推廣普通話的高潮。全面推進(jìn)我校的語言文字工作。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
二、具體情況分析
我校教師中青年教師居多，測(cè)試人員12人中，45歲以上的教師有41人，普通話的合格率很高。
三、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃。
推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，組長(zhǎng)施天飛，副組長(zhǎng)蔡雪琴、施永亮，推普員郭春花，用字監(jiān)督員倪建超，組員譚廣學(xué)等五人。學(xué)校召開推普工作專項(xiàng)會(huì)議，制定了推廣普通話工作計(jì)劃和實(shí)施方案，建立健全普及普通話有關(guān)制度和語言文字管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作，措施得力，責(zé)任到人。印制發(fā)放推普宣傳資料，編制學(xué)習(xí)自測(cè)試卷，組織全員學(xué)習(xí)。
1、我校專門成立了校語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校書記及副校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)，各科室齊頭并進(jìn)，通力協(xié)作，共同推進(jìn)這一工作。
2、學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求。從教師的`講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。
3、積極鼓勵(lì)督促教師參加市、縣統(tǒng)一舉辦的普通話水平培訓(xùn)班。特別對(duì)在弱勢(shì)教師提出明確的更高的達(dá)標(biāo)要求。
四、加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)。
1、設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅。
�。�1）學(xué)校門口設(shè)置“請(qǐng)講普通話”、“請(qǐng)寫規(guī)范漢字”等普通話宣傳警示性標(biāo)牌。
�。�2）校園醒目位置張貼永久性標(biāo)語。
�。�3）教師辦公室、走廊上書寫“講普通話，寫規(guī)范字”警示語。
�。�4）教室墻壁、教學(xué)樓道等處張貼精致美觀的“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”永久性標(biāo)語。
�。�5）制做“正確使用祖國(guó)的語言文字，大力推廣普通話”條幅，在校園醒目處懸掛。
2、開辟宣傳專欄，開通專題節(jié)目。
學(xué)校宣傳窗、教室板報(bào)開辟專欄，堅(jiān)持每月更換。大隊(duì)部每周五的“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”開播。
3、開展推普專項(xiàng)活動(dòng)。
組織開展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng)，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。如：“寫規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)展覽”
五、強(qiáng)化校園普通話軟件建設(shè)。
學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，我校把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中。我們主要從以下幾個(gè)方面開展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感；二是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用；三是規(guī)范學(xué)生的言行；四是開展各種推普活動(dòng)。
1、推廣普通話教師是排頭兵。為此我們今明兩年狠抓普通話培訓(xùn)與測(cè)試，提高教師普通話水平。今年上半年我校有九位教師通過測(cè)試達(dá)
到國(guó)標(biāo)。下半年校長(zhǎng)、書記帶頭，又有20多位教師參加強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)。
2、堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”制度。幾年來，我校每周一早晨舉行升旗儀式，根據(jù)計(jì)劃安排，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流在國(guó)旗下講話。每年一次的推普周期間，領(lǐng)導(dǎo)總要發(fā)表“推廣普通話”的專題講話。
3、營(yíng)造普通話校園氛圍。要使師生樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會(huì)說、敢說普通話，就要不斷改善語言環(huán)境，同時(shí)營(yíng)造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。
六、開展推普宣傳活動(dòng)。
1、利用少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播定期安排10分鐘的“推廣普通話”的專題廣播。
2、每年推普周，校門口懸掛宣傳橫幅以宣傳《國(guó)家通用語言文字法》為重點(diǎn)，通過張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)、懸掛宣傳橫幅等形式，營(yíng)造良好的氛圍，在校園內(nèi)張掛標(biāo)語牌，校園內(nèi)處處都在提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。
3、組織四、五年級(jí)的學(xué)生制作推普小報(bào)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。
4、組織學(xué)生開展“小手牽大手”的活動(dòng)，要求學(xué)生在家與父母在日常生活中使用普通話交流，逐步形成良好的語言環(huán)境。
5、為了整治不規(guī)范用字，師生共同參與，在校園、社區(qū)開展“啄木鳥”行動(dòng)，將學(xué)校在語言文字方面的優(yōu)勢(shì)向社會(huì)輻射。
6、全體老師踴躍參加推普口號(hào)征集活動(dòng)。
7、舉辦了一次推普主題活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)語言文字的法制意識(shí)。
8、組織老師積極參加“語言文字規(guī)范化”工作論文評(píng)比活動(dòng)。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)不達(dá)標(biāo)的老師積極參加普通話的培訓(xùn)與測(cè)試，繼續(xù)在全校師生中宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)5
20xx年9月14日至20日是第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周我園根據(jù)縣語言文字工作精神制定了推普周活動(dòng)方案。按照計(jì)劃在宣傳周期間結(jié)合我園實(shí)際情況大力宣傳廣泛動(dòng)員開展了一系列活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)在活動(dòng)中明理并將這種影響力推及社會(huì)和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。
一、 按方案計(jì)劃積極有效的開展推普活動(dòng)。
在“第XX屆推普周活動(dòng)”中我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組做到 “推普”活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”這一主題廣泛宣傳讓全員教職工認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。通過開展讀書角、講故事、兒歌比賽等一系列的“推普”活動(dòng)進(jìn)一步提高了全園師幼語言文字的規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)努力發(fā)揮了幼兒園教育對(duì)社會(huì)語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)作用促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。同時(shí)還組織了“找找身邊不規(guī)范字”的活動(dòng)老師們?nèi)缤哪绝B般在備課本、家園聯(lián)系欄等地方尋找錯(cuò)別字、不規(guī)范書寫的字十分仔細(xì)。另外各年段等活動(dòng)。
1、幼兒園教職工自9月14日就開始了進(jìn)行積極有效的宣傳工作號(hào)召全園師生及家長(zhǎng)堅(jiān)持說普通話寫規(guī)范字使普及走向深入。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)使我園全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用廣泛宣傳大力推廣普通話對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、迫切性在全社會(huì)形成了公共交際場(chǎng)合說普通話的風(fēng)氣。
2、按照幼兒園推普周活動(dòng)方案各班積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引導(dǎo)幼兒說好普通話有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣。老師們提醒來園的每一位幼兒及家長(zhǎng)要說普通話。進(jìn)一步增進(jìn)“愛我母語愛我中華”的感情提高對(duì)推廣普通話的認(rèn)識(shí)。激勵(lì)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
3、認(rèn)真貫徹落實(shí)推普活動(dòng)方案并將列為班主任工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容不局限于本周將推普計(jì)劃貫徹到整個(gè)學(xué)期的教育當(dāng)中。
二、開展各種活動(dòng)搭建推普平臺(tái)
利用豐富多采的推普活動(dòng)使教職工和幼兒家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣使普通話真正成為校園語言。
1.推普周期間各班利用晨檢時(shí)間宣傳“說普通話、寫規(guī)范字”的重要性積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引引導(dǎo)幼兒說好普通話有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣。
2.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣體驗(yàn)語言交流的樂趣。
3.落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好老師再見”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說普通話愛說普通話的活動(dòng)中增進(jìn)幼兒間的交流與溝通促進(jìn)其社會(huì)交往。 推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動(dòng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等家長(zhǎng)幫助整理記錄教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。
4.積極營(yíng)造濃郁的普通話語言環(huán)境組織大班開展幼兒看圖編故事比賽、幼兒兒歌、三字經(jīng)等詩(shī)歌表演在豐富了幼兒活動(dòng)內(nèi)容的.同時(shí)也讓幼兒養(yǎng)成時(shí)時(shí)講普通話的好習(xí)慣。在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示。
5.各班教師在家園欄中向家長(zhǎng)宣傳推普周活動(dòng)宣傳員在園內(nèi)張貼各類宣傳口號(hào)讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來。向家長(zhǎng)宣傳推普的意義鼓動(dòng)家長(zhǎng)參與推普活動(dòng)。倡導(dǎo)“小手牽大手”活動(dòng)和爸爸媽媽一起學(xué)講普通話將推普工作推向社會(huì)形成家校社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。
總之通過推廣普通話的工作豐富推普周的活動(dòng)孩子們的能力提高了自信心增強(qiáng)了家長(zhǎng)滿意了我們也很開心。普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力我們會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)普通話一如既往的使用普通話一如既往的推廣普通話。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)6
根據(jù)市教育局和語委《關(guān)于開展第19屆全國(guó)推廣普通話宣傳周xx市系列活動(dòng)的通知》的工作要求，以及江寧區(qū)推廣第19屆普通話宣傳周活動(dòng)的具體工作要求，定于今年9月11——17日為xx中學(xué)第19屆推普周。
我校的推普活動(dòng)通過多種形式的活動(dòng)，推動(dòng)國(guó)家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及健康發(fā)展。通過向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學(xué)和學(xué)習(xí)、日常生活中的重要性，進(jìn)一步提高師生的語言規(guī)范意識(shí)，形成在學(xué)校、社會(huì)交際中說普通話的良好風(fēng)氣；通過開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀等活動(dòng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族的`傳統(tǒng)文化、豐富我校師生人生內(nèi)涵、開闊人生境界、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操。使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果�，F(xiàn)對(duì)本屆推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。
為了使推普活動(dòng)深入開展，我校成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、各主任及學(xué)生成長(zhǎng)中心的宣傳周活動(dòng)組委會(huì)，負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估等。并及時(shí)召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。
二、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗，班級(jí)辦公室張貼“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”標(biāo)語，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。
三、全面動(dòng)員，廣泛學(xué)習(xí)，全員推普。
為使“推廣普通話，共筑覓秀夢(mèng)”主題更加深入人心，落實(shí)在師生的行動(dòng)上，以國(guó)旗下講話的形式對(duì)全體師生進(jìn)行了推普周活動(dòng)動(dòng)員，宣讀了文件內(nèi)容，布置了相關(guān)要求及活動(dòng)開展的時(shí)間，唱響了“推廣普通話，共筑覓秀夢(mèng)””主旋律。在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)推普工作的進(jìn)程。
四、推普宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式多樣，效果顯著。
為了使第19屆推普宣傳周活動(dòng)家喻戶曉，我校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動(dòng)的方式進(jìn)行活動(dòng)。
1、學(xué)校班級(jí)辦公室貼有醒目的推普宣傳標(biāo)語，黑板報(bào)及班級(jí)文化建設(shè)上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語。
2、設(shè)立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。
3、利用周一升旗的國(guó)旗下講話、校園廣播站、主題班會(huì)依次推廣普通話。
4、組織學(xué)生會(huì)的“普通話進(jìn)社區(qū)”的相關(guān)活動(dòng)，利用社會(huì)實(shí)踐形式普及普通話。
5、開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。
組織師生進(jìn)行糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)校內(nèi)的黑板報(bào)、手抄報(bào)、班級(jí)文化布置等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
6、利用經(jīng)典詩(shī)文的朗誦、主題手抄報(bào)及征文等形式鞏固使用普通話。
總而言之，推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。本次活動(dòng)獲得了圓滿的成功，這和全體師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。一系列的相關(guān)宣傳活動(dòng)，使我們師生及家長(zhǎng)意識(shí)到了說普通話的重要性，為養(yǎng)成說普通話打好了基礎(chǔ)，讓我們“推廣普通話，共筑覓秀夢(mèng)”！
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)7
9月11日至18日是全國(guó)推普宣傳周，我是我們學(xué)校派出的小宣傳員。剛接到這一任務(wù)，想：“這太容易了，不就是發(fā)發(fā)傳單嘛�！�
11日下午，我們和老師一起來到街心公園，那里人來人往，非常熱鬧。我們?cè)谧郎箱伭艘粡埣垪l，上面寫了幾個(gè)字與詞，讓過路的行人來讀，如讀對(duì)了，就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)小禮物。
3點(diǎn)50了，是我最開心的時(shí)刻了，按計(jì)劃應(yīng)該發(fā)傳單了�？墒恰疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”，這時(shí)卻下起了大雨，街上的行人變少了，只有幾輛自行車在路上跑來跑去。我們只好跟在自行車或電動(dòng)車后面追著，硬把宣傳單塞在他們的車簍里。追了五輛車就跑得大汗淋漓。
哈哈，終于看到了一個(gè)過路人，我跑上去，把傳單遞給他，對(duì)他說：“叔叔，請(qǐng)您說好普通話”�？伤孟鬀]聽見，對(duì)我不理不睬。我跟上去提高聲音又說了一聲，他卻繞道而行。
又過了十幾分鐘，我手中的十幾張傳單還剩三張，可我現(xiàn)在已經(jīng)兩腿發(fā)軟，口干舌燥，再也支持不住了，再說路上的行人也越來越少了。怎樣才能把手里的這三張“祖宗”給發(fā)出去呢?正在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)要回家，我心生一計(jì)，把最后的三張給了他，讓他回去發(fā)給他的`家人。
看來做一個(gè)普通話的小宣傳員并不容易，但是為了人們溝通的順暢，我會(huì)堅(jiān)持的。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)8
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語的口語形式，說一口流利的普通話，是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲，是一個(gè)中國(guó)人走出校園，走進(jìn)社會(huì)與他人交流、交際的必備技能。但在我們廣大的農(nóng)村因?yàn)閷W(xué)習(xí)普通話的具體語言環(huán)境不良，學(xué)習(xí)時(shí)間不夠或其他外部原因的影響，制約了普通話水平的提高，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。
一、農(nóng)村小學(xué)生學(xué)說普通話中存在的問題
1、教師思想認(rèn)識(shí)到位，言行卻不相一致。
仔細(xì)觀察小學(xué)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的問題：剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生都操著一口水平極高的普通話，按常理學(xué)生的普通話肯定會(huì)越說越好，可逐漸你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)一兩年以后學(xué)生的普通話水平不是越來越高，而是越來越土，土的跟農(nóng)村人一模一樣，是什么讓孩子的語言發(fā)生了退化，難道是我們小學(xué)教師的素質(zhì)低？答案是否定的，歸根結(jié)底原因在我們教師：課上、課下言行不一致造成的。走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)課堂，不管是年輕教師，還是年紀(jì)較大的教師，基本上都用普通話教學(xué)，盡管他們的普通話并不是那么標(biāo)準(zhǔn)。但課后呢？你會(huì)發(fā)現(xiàn)99%以上的教師全都用方言和學(xué)生交流對(duì)話。學(xué)生整天在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，結(jié)果可想而知。
2、缺乏說普通話的環(huán)境，學(xué)難以致用。
語言來源于生活，是生活的情感表達(dá)。學(xué)生作文中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)普通話與方言?shī)A雜使用的現(xiàn)象，課堂上回答問題的時(shí)候，學(xué)生說著說著，卡殼了，自己要表達(dá)的內(nèi)容用普通話不知該怎么說了，方言接著就脫口而出了。廣大孩子的家長(zhǎng)基本都是農(nóng)村人，不會(huì)說普通話，更沒有意識(shí)要說普通話。從孩子呱呱落地，就接受他們潛移默化的方言影響，教師就是苦口婆心的教授他們，收到的效果也是事倍功半，如教學(xué)“著（zhao）火”一詞，受農(nóng)村方言的影響都選擇“著（zhuo）火”。
二、解決問題的有效策略
1、轉(zhuǎn)變思想，讓年輕的`教師擔(dān)任低年級(jí)的教學(xué)工作。
良好的開端是成功的一般半。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生，純潔的就像一張白紙的紙，期待在我們老師的指引下，開始畫出人生最美的圖畫。低年級(jí)也是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵時(shí)期，這一點(diǎn)誰都不可否認(rèn)。
縱觀所有的農(nóng)村小學(xué)，小學(xué)教師老齡化日趨嚴(yán)重，大部分都是中老年教師，年輕教師都去了陣地的最前沿初中或小學(xué)的高年級(jí)。而且在廣大農(nóng)村小學(xué)還有一個(gè)不成文的規(guī)定，大部分校長(zhǎng)都安排年齡相對(duì)較大的教師擔(dān)任低年級(jí)的教學(xué)，年輕教師心性浮躁，老教師都很穩(wěn)重。不錯(cuò)，老教師在長(zhǎng)年的教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，哄低年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)的手段一套一套的，而且還不用費(fèi)很大的勁，這一點(diǎn)令年輕教師望洋興嘆，可我們也應(yīng)看到，大部分的老教師都沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育，有些甚至漢語拼音還不認(rèn)識(shí)，普通話水平比起年輕教師相差甚遠(yuǎn)，年輕教師思維活躍，接受新事物快，緊跟時(shí)代的潮流，深受孩子的喜愛。更應(yīng)看到，只要低年級(jí)養(yǎng)成了良好的說普通話的習(xí)慣，學(xué)生升入高年級(jí)以后，隨著知識(shí)的積累，辨別能力的提高，教師普通話水平高低對(duì)學(xué)生的影響反而減小。近幾年，我們學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，每年入學(xué)伊始，都選擇普通話好，年輕的教師擔(dān)任低年級(jí)的教學(xué)工作，教學(xué)實(shí)踐證明，他們教出來的孩子普通話水平要明顯高于老教師教出的孩子。不僅如此，孩子很喜歡時(shí)髦的老師。
2、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，搭建學(xué)說普通話的平臺(tái)
根據(jù)心理學(xué)分析，小學(xué)階段正是發(fā)展學(xué)生語言的好時(shí)期。農(nóng)村小學(xué)生說普通話能力低，其中一個(gè)主要原因是普通話聽得少，說得少，用的少，積累少。因此，我們教師注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽說機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生說話能力，正所謂熟能生巧。
�。�1）課堂上，堅(jiān)持講普通話。課堂教學(xué)，是師生雙邊活動(dòng)，教學(xué)過程中，離不開講解、提問、回答、討論。因此，在課堂上，要求師生堅(jiān)持講普通話，如有錯(cuò)誤發(fā)音，還要及時(shí)糾正。同時(shí)，要求教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在講普通話中起表率作用。
（2）課外，提倡講普通話。學(xué)校生活，除了課堂上，還有大量的課外時(shí)間。課外，提倡師生間，學(xué)生間要盡量講普通話，并多加鼓勵(lì)。這樣，就能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無數(shù)的聽說機(jī)會(huì)和空間，不僅僅是學(xué)生，就連教師的普通話能力也能得到提高。
（3）加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。小學(xué)語文教材中選編的課文，都是情感豐富、文句優(yōu)美、語言規(guī)范的文章。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，不僅能使學(xué)生受到情感熏陶，受到思想教育，而且能讓學(xué)生在朗讀中培養(yǎng)語感，體會(huì)優(yōu)美文句，提高學(xué)生的朗讀能力，也能有效地促進(jìn)學(xué)生說普通話能力的發(fā)展。學(xué)生讀得多了，潛移默化，說普通話能力自然提高得很快。
�。�4）重視口語交際訓(xùn)練。口語交際在廣大農(nóng)村學(xué)校中一般都是，聾子的耳朵擺設(shè)，因?yàn)樗粎⒓訙y(cè)試，學(xué)生一句兩句就沒得說了，還可能多數(shù)是答非所問�？谡Z交際的教學(xué)任務(wù)是：“規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。”可見，加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，能有效地提高學(xué)生說普通話的能力。學(xué)校專門組織教師根據(jù)教材的編排和結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際、提出口語交際要求，加強(qiáng)訓(xùn)練，定期聽課，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地進(jìn)行訓(xùn)練。
�。�5）與家庭取得配合。在家庭里，我們也試著要求家長(zhǎng)能說普通話，在家也營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)普通話的語言環(huán)境。家長(zhǎng)不會(huì)說普通話，但可以督促學(xué)生說，同時(shí)在說話時(shí)家長(zhǎng)能試著用普通話與學(xué)生交流，家長(zhǎng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，相互指導(dǎo)，相互督促。
�。�6）有效利用學(xué)校的小廣播站，你不會(huì)說沒關(guān)系，先聽別人說，教師可以選擇一些學(xué)生喜聞樂見的童話故事，經(jīng)典的課文進(jìn)行配樂朗誦，分學(xué)段、分時(shí)間播送，讓學(xué)生學(xué)說，看誰學(xué)得好，學(xué)得像，定期開展比賽，以學(xué)促說。
剛開始肯定有個(gè)別的學(xué)生因?yàn)榕滦�、膽小，一時(shí)接受不了，老師首先做出表率，再讓班干部小組長(zhǎng)帶頭執(zhí)行，時(shí)間長(zhǎng)了，人人都說，學(xué)生肯定能說起來。
3、定期開展班級(jí)間的普通話比賽
學(xué)校的活動(dòng)，我們必須參加，而且一個(gè)也不能少，讓學(xué)生在人更多的環(huán)境中說出正確的普通話。學(xué)校組織開展的“講故事比賽”、“集體朗讀比賽”、“集體背誦古詩(shī)比賽”“個(gè)人朗誦比賽”、“表演比賽”“演講比賽”等等都極力輪流推選孩子參加，讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)。又給學(xué)生一個(gè)訓(xùn)練的平臺(tái)。在一次次的活動(dòng)中相信學(xué)生的普通話一定能有所提高。
4、將學(xué)生的普通話水平納入學(xué)生的年終評(píng)價(jià)
改變以往，語文評(píng)價(jià)只注重筆試，不注重口語的現(xiàn)狀，每學(xué)期年終評(píng)價(jià)前，先組織教師對(duì)學(xué)生的普通話水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)，并將學(xué)生的成績(jī)納入教師的業(yè)務(wù)考核，對(duì)教師形成一定的督促作用。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的摸索、探討，我們廣大教師探索出了以上幾條有效地、提高學(xué)生普通話水平的措施，并在日常教學(xué)中扎實(shí)推進(jìn)，在校園中掀起了學(xué)說普通話的熱潮。經(jīng)過全校師生的共同努力，不管是學(xué)生的普通話水平，還是教師的普通話水平都得到了很大提高。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)9
我們?cè)谶@次活動(dòng)中，學(xué)校精心組織、合理安排；老師傾力出招、大力宣傳；學(xué)生積極配合、有所作為。這次活動(dòng)總體上是圓滿成功的。
一、舉行簡(jiǎn)單的活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
在啟動(dòng)儀式上，全校師生積極參與了本次活動(dòng)，各班主任也積極響應(yīng)，校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上發(fā)表了題為《學(xué)好普通話，說好普通話》為主題的講話，大隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生代表也分別在會(huì)上講話，氣氛熱烈，現(xiàn)場(chǎng)秩序良好。
二、傳達(dá)相關(guān)會(huì)議精神和活動(dòng)內(nèi)涵。
在會(huì)上，學(xué)校宣讀了相關(guān)法律和文件條款，表明來開展本次活動(dòng)的目的，說明了開展本次活動(dòng)的必要性和迫切性，在相關(guān)版面上書寫宣傳口號(hào)等，加大了宣傳力度。
三、各活動(dòng)小組制定本小組的活動(dòng)計(jì)劃。
各班以班為單位或者活動(dòng)小組，由班主任帶隊(duì)負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施并且全過程監(jiān)督。
四、小組活動(dòng)啟動(dòng)。
每個(gè)班級(jí)擇時(shí)擇點(diǎn)隨即啟動(dòng)活動(dòng)，在班會(huì)上班主任宣讀了學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的相關(guān)制度和要求。
五、教師講解《國(guó)家集錦語言文字法》。
各班級(jí)組織開展有關(guān)《國(guó)家集錦語言文字法》的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以此提高對(duì)普通話文字的認(rèn)識(shí)。
六、分發(fā)普通話宣傳參考。
各小組印發(fā)相關(guān)的宣傳參考，組織分發(fā)，分發(fā)范圍為：本班級(jí)內(nèi)、班級(jí)成員家庭、家庭成員等�；顒�(dòng)之余，請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)剬?duì)普通話的認(rèn)識(shí)主題班會(huì)也順利開展，會(huì)上，家長(zhǎng)都表示積極支持普通話，學(xué)習(xí)普通話對(duì)學(xué)生有積極的'意義。
七、小組開展宣講普通話活動(dòng)。
組織開展說普通話，學(xué)普通話評(píng)比活動(dòng)。
八、整體普通話評(píng)比活動(dòng)。
各活動(dòng)小組結(jié)束后，由學(xué)校統(tǒng)一對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行來相關(guān)的討論和評(píng)價(jià)。
九、評(píng)比活動(dòng)總結(jié)。
小組首先匯報(bào)了本次活動(dòng)的情況并總結(jié)了本次活動(dòng)的得與失，對(duì)各小組的活動(dòng)情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)和建議。
此項(xiàng)活動(dòng)耗時(shí)一周，在全校師生的共同努力下，順利圓滿完成了此項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了些許不足，這對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生了一些不利影響，但是，這些都是微不足道的，我們能夠在以后類似的一些活動(dòng)中，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把活動(dòng)開展的更富有成效些。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)10
xxxx年9月14日至xx日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱推普周)。我校按照省語言文字工作委員會(huì)等九部門聯(lián)合下發(fā)的《省語委等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(鄂語字【xxxx】10號(hào))的要求，厲行節(jié)約，著力創(chuàng)新，圍繞本屆推普周的主題，積極開展普通話宣傳和推廣工作，既注重形式的多樣性，也重視知識(shí)的傳達(dá)，收到了較好的教育宣傳效果。
一、加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造推普氛圍
開展推普周活動(dòng)的主要目標(biāo)，就是要推動(dòng)國(guó)家語言文字方針政策和法律法規(guī)的貫徹和落實(shí)。我校將宣傳工作放在首位，圍繞本屆推普周的主題“依法推廣國(guó)家通用語言文字,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，在學(xué)生宿舍區(qū)、教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等地方張貼海報(bào)、擺放宣傳板，在戶外顯示屏上顯示宣傳標(biāo)語，通過校園網(wǎng)、校廣播臺(tái)發(fā)布推普周相關(guān)信息，開展全方位多層次的宣傳活動(dòng)，將推普周的宣傳工作融入語委會(huì)的日常工作，著力創(chuàng)新，厲行節(jié)約，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)精神
今年適逢新中國(guó)成立xx周年，在我校召開的'語委會(huì)成員單位座談會(huì)上，結(jié)合《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)體會(huì)，與會(huì)人員暢談如何在語言文字工作中弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納舉措，探索語言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、活動(dòng)形式多樣，不斷推陳出新
我校將推普周的工作納入全年的語言文字工作之中。除了在推普周期間舉辦的活動(dòng)，如座談會(huì)、海報(bào)、街頭宣講等傳統(tǒng)活動(dòng)外，我校還推陳出新，開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，不斷豐富推普周的內(nèi)容。我校學(xué)生社團(tuán)演講與口才協(xié)會(huì)制作了《全國(guó)推廣普通話活動(dòng)周宣傳手冊(cè)》，在學(xué)生宿舍區(qū)設(shè)置展臺(tái)宣傳并免費(fèi)發(fā)放手冊(cè)，同時(shí)社團(tuán)宣傳人員還深入軍訓(xùn)場(chǎng)地和課堂將手冊(cè)送到新生和教師手中。我校團(tuán)委開展了我省第xx屆校園金話筒主持人大賽的校內(nèi)海選活動(dòng)，報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)火爆。我校學(xué)生工作部(處)和校團(tuán)委一起發(fā)起了“疆藏學(xué)生一對(duì)一幫扶”活動(dòng)，遴選普通話較好學(xué)生與來自于新疆和西藏的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，幫助他們提高普通話水平，更快更好地適應(yīng)校園生活。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)11
20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳活動(dòng)周。根據(jù)教委及語言文字辦公室《關(guān)于開展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)》的通知及要求，我園積極開展以“依法推廣普通話提升國(guó)家軟實(shí)力”為主題的活動(dòng)，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行。
為了推普工作落到實(shí)處，幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組長(zhǎng)構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級(jí)三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。
2.督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處。
9月xx—9月xx日，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的`檢查，各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年段特色，取得一定成績(jī)。
3.創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，我們?cè)谟變簣@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第十八個(gè)全國(guó)推普周的專用標(biāo)語，及全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)，每班在宣傳欄中設(shè)置了形式多樣的普通話宣傳專欄，如“我是中國(guó)娃，愛講普通話”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。
4.開展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度。
通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)12
9月下旬，我園還開展了“我是中國(guó)娃，愛說普通話”的表演活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒們依次登臺(tái)，個(gè)個(gè)表情自然，活潑可愛，用流暢標(biāo)準(zhǔn)的普通話通過朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進(jìn)行了表演，展示出幼兒扎實(shí)的普通話基本功和和諧向上的精神風(fēng)貌。
10月我園參與了市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而作為幼兒園老師的我們，不但堅(jiān)持講好普通話，還要講得標(biāo)準(zhǔn)、流利。并督促、糾正幼兒講好普通話，要起到模范帶頭作用。由于語言受環(huán)境、年齡、習(xí)慣的影響極大，越晚學(xué)習(xí)普通話越難。所以從小學(xué)習(xí)普通話，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力尤為重要。通過我們?cè)趫@里推廣普通話，不管是在活動(dòng)、游戲、生活能堅(jiān)持不懈地講好普通話。同事之間也能用普通話來對(duì)話交流。有些不怎么會(huì)講的還會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)。
還記得我剛帶小班時(shí)，有些剛從鄉(xiāng)下來到縣城上幼兒園，滿口全是方言的幼兒，不怎么會(huì)聽和講普通話，我沒有為此而不講普通話，反而是為了讓學(xué)會(huì)聽普通話、講普通話而多講。幼兒講的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，往往帶有鄉(xiāng)音，我常常給予指導(dǎo)和糾正，并鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持多講普通話，在聽懂普通話后，孩子們慢慢學(xué)會(huì)用普通話來交流，講得也比較流利、準(zhǔn)確。在生活中，我也用普通話與個(gè)別幼兒交流或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話交談。
在教學(xué)過程中，幼兒不斷學(xué)習(xí)和積累生字、詞語，我也不斷引導(dǎo)幼兒用所學(xué)過的詞語講一句完整的話，這樣，對(duì)幼兒以后的語言表達(dá)能力有所幫助�！毒V要》中明確指出：“提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，少數(shù)民族地區(qū)還就幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言�！痹谖覀兝蠋煹囊龑�(dǎo)下，幼兒都能用普通話來交流，取得了很好的'進(jìn)步。而在與家長(zhǎng)溝通時(shí)即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅(jiān)持用普通話回答他們。天天如此，他們也會(huì)用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話來與我們交談。
普通話是人類生活中必不可少的東西。如果你到別的地方去，說的都是方言，別人聽不懂，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話的，這樣不能有利于與別人的交流，與別人的溝通。當(dāng)今社會(huì)，許多的外國(guó)人都在進(jìn)修我們的漢語言，學(xué)習(xí)我們的普通話，我們也有很多漢語言教師在外執(zhí)教，這也說明我們中國(guó)文化的影響甚遠(yuǎn)，吸引了很多的外國(guó)人士。在全國(guó)第十四屆推廣普通話宣傳周到來之際，讓我們說好普通話。因?yàn)槠胀ㄔ�，是我們�(nèi)A夏民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國(guó)悠久絢爛的古文化和日新月異的發(fā)展態(tài)勢(shì)展于世界舞臺(tái)。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)13
為了搞好本屆推普周活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校語言文字工作向縱深發(fā)展，按照省語委、省教育廳等《關(guān)于開展第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》精神，我校開展了豐富多彩的推普周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為了使全國(guó)第14屆“推普”活動(dòng)深入開展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以級(jí)部主任為組員的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使我校“推普”活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，使“推普”活動(dòng)得到了順利開展。為此，我們把本次活動(dòng)分為如下幾個(gè)階段：
一、提前做好宣傳發(fā)動(dòng)階段，利用例會(huì)時(shí)間組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神;并針對(duì)實(shí)際開展活動(dòng)。
二、有關(guān)活動(dòng)小組成員對(duì)校園的“推普”標(biāo)語和推普專欄進(jìn)行更新，限度的營(yíng)造活動(dòng)氛圍;舉行并針對(duì)推普周活動(dòng)的升旗儀式。
三、各班開展各項(xiàng)活動(dòng)，并做好記錄;
四、對(duì)本次推普周工作全面分析，認(rèn)真總結(jié)。
在推普周期間，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，再次進(jìn)行了普通話基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的`語言環(huán)境。
學(xué)校還組織學(xué)生到校外和社區(qū)開展了社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)，向社區(qū)群眾發(fā)放“推普”宣傳材料，積極宣傳了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)此次活動(dòng)熱情很高的路過群眾贈(zèng)送玫瑰，使我校掀起了“推普”高潮。為了使普通話在我校扎根，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了相關(guān)考核制度，如：班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比、教師月工作考評(píng)等，經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，使我們師生及家長(zhǎng)進(jìn)一步意識(shí)到了說普通話的重要性，讓普通話切實(shí)成為我們的名副其實(shí)的校園語言、習(xí)慣用語，為把我校辦成“遼寧省語言文字示范�！逼鸬搅朔e極的推動(dòng)作用。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)14
為期一周的全國(guó)推廣普通話周活動(dòng)落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，我校遵循推廣普通話為學(xué)�，F(xiàn)代化教育服務(wù)，為提高全校師生科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)學(xué)校服務(wù)的宗旨，在本校推廣普通話周宣傳口號(hào)“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”的鼓舞下，又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。
首先上一周的行政會(huì)討論并通過了關(guān)于本次活動(dòng)的所有內(nèi)容，指定教導(dǎo)處鐘勤民老師和祝愛星老師專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上，鐘勤民老師做了語言文字推廣普通話宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養(yǎng)成“說普通話，寫規(guī)范字”的良好習(xí)慣。
二、在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的.推廣普通話氛圍。
每個(gè)班級(jí)都出了一期關(guān)于普通話的黑板報(bào)；在學(xué)校內(nèi)設(shè)了宣傳標(biāo)牌；在教學(xué)樓的醒目處懸掛了一條巨大鮮艷的橫幅標(biāo)語：實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)；在星期三班隊(duì)課上，低段進(jìn)行“我是識(shí)字小能手”班隊(duì)活動(dòng)，高段進(jìn)行名人詩(shī)歌朗誦比賽；每個(gè)班落實(shí)一位推廣普通話小使者，為校園語言環(huán)境的永久美化提供了一定的人力資源……整個(gè)校園處處包裹在推廣普通話周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
三、小結(jié)反饋。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。任何一項(xiàng)學(xué)校的工作都需要各個(gè)部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜。
當(dāng)然，這其中還存在著種種的不足，例如參與面還不夠?qū)拸V等，在下次的宣傳周中，我們將做好更充分的準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)更廣的參與者，爭(zhēng)取將“說普通話，寫規(guī)范字”真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。
推廣普通話活動(dòng)總結(jié)15
一、圍繞推普主題，制訂推普方案
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立以陳雯雯園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，結(jié)合本學(xué)期正在爭(zhēng)創(chuàng)的“晉江市語言文字示范校”要求，圍繞“依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力”主題，從學(xué)園到班級(jí)全面地確定好活動(dòng)內(nèi)容，責(zé)令語言文字專職人員負(fù)責(zé)推普周方案的制訂和各項(xiàng)工作的落實(shí)。
二、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，營(yíng)造推普氛圍
環(huán)境是的語言，推普周期間我園充分利用各種渠道創(chuàng)設(shè)適宜的語言環(huán)境，主要從以下幾方面入手：
1。利用LED滾動(dòng)宣傳，宣傳推普周活動(dòng)。
2。在操場(chǎng)及樓道出入口張貼推廣普通話宣傳標(biāo)語，營(yíng)造人人說普通話的濃厚氛圍。
3。各班利用家教園地宣傳推普活動(dòng)，制訂推普主題內(nèi)容，讓家長(zhǎng)們積極參與到推普活動(dòng)中。
4。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，統(tǒng)一規(guī)范教師各類材料的書寫格式。
三、內(nèi)容豐富多樣，有效落實(shí)方案
根據(jù)園推普周方案全園師生和家長(zhǎng)由上而下全體總動(dòng)員，從各活動(dòng)方案的制訂到活動(dòng)的開展落實(shí)到人，活動(dòng)豐富多樣，收效良好。
1。推普動(dòng)員會(huì)：利用星期一國(guó)旗下講話時(shí)間，向全園師生進(jìn)行推普工作的動(dòng)員，渲染推廣普通話的氣息。
2。推普檢查組：以推普領(lǐng)導(dǎo)小組為主進(jìn)行“我說普遍話”檢查活動(dòng)，對(duì)沒有自覺使用普通話交流的老師進(jìn)行提醒和記錄，以作為語言文字先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的依據(jù)。
3�！靶⌒⊥破諉T”進(jìn)社區(qū)：組織大班小朋友成立“小小推普員”宣傳隊(duì)，到保健醫(yī)院等社區(qū)分發(fā)宣傳單，通過分發(fā)宣傳單和交流向社會(huì)宣傳推廣使用普通話的意義。
4。學(xué)做文明人：根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，各班創(chuàng)設(shè)情景開展我是個(gè)有禮貌的.好寶寶，教孩子學(xué)說日常生活中常用的禮貌用語，從小學(xué)做文明人。
5。繞口令表演：中大班開展繞口令表演活動(dòng)，練習(xí)流利清楚地說好普通話，養(yǎng)成幼兒說好普通話的能力。
四、及時(shí)收集材料，做好活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)開展過程中，老師們都能注意過程性資料的收集，包括活動(dòng)方案、家長(zhǎng)觀看宣傳資料、幼兒活動(dòng)照片等，為做好活動(dòng)總結(jié)提供有效的依據(jù)。
雖然第xxx屆推普周已經(jīng)落幕，但我園的推普活動(dòng)還將繼續(xù)，我園將以爭(zhēng)創(chuàng)“晉江市語言文字示范校”為契機(jī)，抓好教師的語言文字規(guī)范化，養(yǎng)成全體師生和家長(zhǎng)入園說普通話的習(xí)慣，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境。
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