垃圾分類個人工作總結(jié)（通用13篇）

　　不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的垃圾分類個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　垃圾分類個人工作總結(jié) 篇1

　　從參加垃圾分類相關(guān)工作以來讓我從中學到不少知識，至少在參與的過程中讓我明白這是文明素養(yǎng)得到進步的體現(xiàn)，從不亂扔垃圾到垃圾分類無疑是種進步，但想要我們的思想隨之得到進步還需要長時間的自律，即讓垃圾分類的觀念深入人心從而讓我們自覺做到這點，現(xiàn)對垃圾分類的認識以及工作中的表現(xiàn)進行以下個人小結(jié)。

　　加強了對垃圾分類知識的學習從而更好地履行職責，良好的理論知識基礎(chǔ)對工作的完成能夠起到很大幫助，至少我便通過知識的學習來了解如何更好地將垃圾分類處理，從判斷垃圾的類型以及打包等處理方式都需要自己去了解，對于廢棄電池以及碎玻璃等垃圾都要做好相應(yīng)的標注，將垃圾進行統(tǒng)一回收以后再來進行分類會浪費不少精力，畢竟分離混合在一起的垃圾是很耗費精力的事情，屆時只能統(tǒng)一采取掩埋或者將其焚燒的做法，既造成資源的'浪費也會對污染現(xiàn)有的環(huán)境，盡管能夠在環(huán)境治理取得一定成果卻也存在不少污染的現(xiàn)象，了解垃圾分類對治理環(huán)境的作用則很重要。

　　積極參與到垃圾分類工作中去從而保護了身邊的環(huán)境，得益于學校領(lǐng)導的重視導致校園各處都配置了垃圾分類的專用箱，再配合老師的教導讓我們明白垃圾的種類以及不同的處理方式，因此我在丟棄生活垃圾之前都會先進行打包處理，而且在進行校園大掃除的時候也會做好衛(wèi)生清理工作，將校園環(huán)境打掃得一塵不染從而展現(xiàn)良好的形象，每當此時也會讓我對垃圾的分類處理的成果感到充實，畢竟這是通過自己與校內(nèi)師生們的努力獲得的成果，我也應(yīng)當予以堅持從而通過這項工作的完成擴大影響力。

　　努力宣傳垃圾分類的現(xiàn)實意義從而讓更多人參與其中，其實從很久以前我便明白環(huán)境治理問題僅憑少部分人的努力難以成功，其實通過各地多年來的宣傳導致很多人都知道亂扔垃圾可恥的道理，可即便如此依舊有人知錯犯錯從而給環(huán)境治理造成很多困擾，這種現(xiàn)象的本質(zhì)在于大家對垃圾處理的問題認識不夠深刻，即心存僥幸地認為覺得偶爾亂扔不會造成嚴重影響，這便需要自己積極進行宣傳從而讓如何進行垃圾分類被更多人得知。

　　垃圾分類是長期性的工作從而需要做到堅持不懈，所以我會繼續(xù)做好這項工作并引領(lǐng)更多人參與其中，希望隨著越來越多人的重視能夠讓這項工作取得理想的成效。

　　垃圾分類個人工作總結(jié) 篇2

　　為深入貫徹落實市委、市政府關(guān)于生活垃圾分類工作的要求，按照《西安市生活垃圾分類三年行動方案》文件要求和王永康書記批示精神，我區(qū)認真落實生活垃圾分類工作，積極推進生活垃圾分類工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

　　一、生活垃圾分類工作開展情況

　　(一)明確指導思想和目標任務(wù)

　　以黨的十八大精神為指導，根據(jù)生態(tài)文明建設(shè)有關(guān)要求，圍繞建設(shè)“最美城區(qū)、宜居灞橋、共享綠色家園”的目標，鞏固“全國文明城市”和“國家衛(wèi)生城市”創(chuàng)建成果，結(jié)合生態(tài)型城市、低碳城市建設(shè)，對可回收垃圾、不可回收垃圾實施源頭分類，建城區(qū)內(nèi)的機關(guān)企事業(yè)單位，社會團體生活垃圾分類覆蓋率達到20%，全而提高城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量，不斷提高生活垃圾分類處理水平，逐步實現(xiàn)生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”。

　　(二)借鑒經(jīng)驗，完善提升

　　為加快推進我區(qū)生活垃圾分類及環(huán)衛(wèi)一體化工作，學習好的做法，最大程度的爭取廣大群眾對此項工作的理解、支持，全面調(diào)動群眾參與的積極性。一是由兩名區(qū)級領(lǐng)導帶隊考察杭州市江干區(qū)、成都市武侯區(qū)垃圾分類及道路保潔市場化運營工作;二是我局先后組織各街辦相關(guān)人員對西安市高陵區(qū)何村、浐灞生態(tài)區(qū)生活垃圾分類試點工作進行學習，進一步了解生活垃圾分類工作的建設(shè)及運行狀況，繼續(xù)完善我區(qū)生活垃圾分類工作。

　　(三)提高標準，加大投入

　　《灞橋區(qū)城市生活垃圾分類三年行動方案》提請區(qū)政府常委會研究。會議決定：為了積極穩(wěn)妥的推進我區(qū)生活垃圾分類工作，根據(jù)實地考察結(jié)果，結(jié)合灞橋區(qū)實際情況，由專業(yè)公司運作，提高生活垃圾分類范圍及標準，確定試點單位，加大投入力度，保障生活垃圾分類工作順利開展。我區(qū)生活垃圾分類工作投入996.59萬元。

　　(四)制定工作方案，加強組織領(lǐng)導

　　根據(jù)《西安市城市生活垃圾分類三年行動方案》(市政辦發(fā)〔2019〕50號)精神，結(jié)合我區(qū)實際，在前期充分摸底調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了《灞橋區(qū)城市生活垃圾分類三年行動方案》。成立灞橋區(qū)生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)城市管理局，辦公室主任由區(qū)城市管理局局長兼任，具體工作由區(qū)城市管理局分管副局長負責。

　　(五)開展培訓，分級指導

　　對城管系統(tǒng)垃圾分類指導員和各街道辦事處垃圾分類指導員進行垃圾分類知識培訓，并制作了垃圾分類知識培訓資料。由區(qū)級培訓人員對各街辦垃圾分類指導員進行培訓，再由各街辦垃圾分類指導員負責培訓該街辦的`單位、村組干部、保潔員和垃圾分類志愿者。

　　(六)三板聯(lián)動，全域試點

　　在充分了解轄區(qū)內(nèi)生活垃圾分類實際情況基礎(chǔ)上，對轄區(qū)內(nèi)機關(guān)企事業(yè)單位、社會團體、居民小區(qū)、農(nóng)村的現(xiàn)有生活垃圾分類情況進行摸底調(diào)查，建立統(tǒng)一臺賬。結(jié)合我區(qū)處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的地域特點，形成了“三板聯(lián)動，全域試點”的新思路，選取有代表性和廣泛性的22個機關(guān)事業(yè)單位、4個居民小區(qū)、12個農(nóng)村開展生活垃圾分類試點工作。

　　(七)分步實施，強力推進

　　一是配發(fā)分類設(shè)備，積極推進垃圾分類工作

　　1、垃圾分類，城管先行。灞橋區(qū)城市管理局率先在城管系統(tǒng)開展垃圾分類工作，投入近5萬元資金購置設(shè)備，向城管系統(tǒng)各部門、科室辦公室配置分類垃圾收集桶100個，以可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾分類。

　　2、垃圾分類，村組預(yù)熱。結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，灞橋區(qū)自投資金10萬余元，第一批購買分類垃圾桶420個，經(jīng)過前期調(diào)研，率先在狄寨街辦西車村進行發(fā)放，配備專門宣傳員、收集員以及垃圾分類志愿者，向每戶西車村村民普及垃圾分類知識、宣傳生活垃圾分類意義。

　　3、垃圾分類進社區(qū)。在灞橋區(qū)指導下，席王廉租房小區(qū)、向陽溝保障房小區(qū)先后開展生活垃圾分類工作，并配備了分類垃圾桶。

　　4、企事業(yè)單位開展垃圾分類工作。我區(qū)采取市場化運作模式開展垃圾分類工作，全區(qū)22個試點單位投放垃圾袋設(shè)備22臺，智能垃圾回收設(shè)備22臺，垃圾分類桶292個。垃圾分類專業(yè)人員22名，垃圾分類指導員22名，保障了我區(qū)生活垃圾分類工作穩(wěn)固、有序開展。

　　二是開展宣傳活動，營造良好氛圍

　　1、開展現(xiàn)場宣傳活動。區(qū)城市管理局相關(guān)部門、各街辦紛紛組織工作人員開展宣傳活動，灞橋區(qū)副區(qū)長孫慶林、副區(qū)長孟超、區(qū)城市管理局局長王瑞學、副局長胡曄多次對宣傳活動進行指導。宣傳活動共計擺放展板10塊，發(fā)放《生活垃圾分類倡議書》5000余份，手提環(huán)保袋1000余個。

　　2、利用載體加大宣傳。在區(qū)政府對面提升廣場大型電子屏、大明宮建材家具城(東三環(huán)店)大型電子屏和城管之家電子屏滾動播出 “積極參與垃圾分類 共同建設(shè)綠色家園”、“垃圾分一分，環(huán)境美十分”等生活垃圾分類宣傳口號;利用沿街商戶電子屏及宣傳欄、報欄等載體，進行循環(huán)插播，提高垃圾分類知曉率，使生活垃圾分類工作深入人心，形成良好工作氛圍。

　　3、利用區(qū)城市管理局公眾號進行宣傳。在灞橋區(qū)城市管理局公眾號上宣傳垃圾分類工作，從垃圾分類基礎(chǔ)知識培訓、全國垃圾分類情況概述及了解、垃圾分類各地法律法規(guī)等方面進行宣傳。

　　二、20xx年工作打算：

　　我區(qū)將繼續(xù)認真落實生活垃圾分類工作，繼續(xù)開展生活垃圾分類宣傳教育工作，推進生活垃圾分類市場化運營，試點先行，打造我區(qū)垃圾分類工作亮點，在總結(jié)經(jīng)驗教訓的同時創(chuàng)新工作辦法，走出一條適合我區(qū)實際的生活垃圾分類道路。

　　一是擴大生活垃圾分類范圍。嚴格按照市局要求，在現(xiàn)有試點單位的基礎(chǔ)上繼續(xù)擴大我區(qū)垃圾分類試點單位，確保20xx年建城區(qū)內(nèi)的機關(guān)企事業(yè)單位，社會團體生活垃圾分類覆蓋率達到40%，農(nóng)村生活垃圾分類每年12個村。

　　二是加強垃圾分類宣傳工作。采取集中培訓，定點宣傳，微信宣傳、電子屏宣傳等多種手段，深入宣傳垃圾分類的好處，提高市民、群眾的知曉率、參與度。

　　三是進一步加大餐廚垃圾局地利用及資源化利用力度。下一步我區(qū)將與有資質(zhì)的廢棄油脂回收公司聯(lián)系，加強餐廚垃圾就地利用的力度。

　　四是加強對生活垃圾分類工作的考核力度。結(jié)合我區(qū)實際，探索完善生活垃圾分類工作考核辦法。

　　垃圾分類個人工作總結(jié) 篇3

　　為進一步深入推進X鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，提升環(huán)境治理水平，實現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾“減量化、無害化、資源化”治理，從根本上解決農(nóng)村垃圾“出口”問題，為經(jīng)濟社會發(fā)展營造良好生態(tài)環(huán)境，根據(jù)彭州市《關(guān)于城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實施意見》，一年來，X鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾分類工作經(jīng)精心組織，落實投入，成效顯著�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、提高認識，加強領(lǐng)導

　　鎮(zhèn)黨委政府高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，生活垃圾分類工作納入鎮(zhèn)重點工作。鎮(zhèn)各辦所目標工作季度推進專題會向鎮(zhèn)主要領(lǐng)導匯報工作開展情況。分類工作由開展此項工作的村支部書記親自負責，落實相關(guān)設(shè)施設(shè)備的修建安裝，宣傳氛圍的營造和分類有償回收。

　　二、廣泛宣傳，營造氛圍

　　一是召開鎮(zhèn)、村(社區(qū))、農(nóng)戶三級動員會、交心談心會等，宣傳動員，講解、學習垃圾分類的內(nèi)容、意義、目的，安排各村(社區(qū))、各辦所(中心)相關(guān)工作。二是結(jié)合我鎮(zhèn)實際，利用現(xiàn)有資源，如廣播、宣傳車、宣傳欄、“快樂星期六”等多種形式、多種方式搭建宣傳平臺，生動宣傳講解垃圾分類相關(guān)內(nèi)容。三是鎮(zhèn)城管辦牽頭，各村(社區(qū))協(xié)作，定期進行入戶宣傳，為全鎮(zhèn)村(社區(qū))人員發(fā)放《實施垃圾分類創(chuàng)建綠色家園》等宣傳單及宣傳手冊X余份，并認真做好解釋、宣傳教育工作。

　　三、整治有力，措施得當

　　今年8月，組織鎮(zhèn)村干部、保潔公司、小區(qū)業(yè)委會、點位居民召開農(nóng)垃前端分類工作現(xiàn)場會。通過召開現(xiàn)場會采取相應(yīng)的措施，教育引導村民了解垃圾分類的基本要求，掌握垃圾分類的`基本方法，養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣。此外，通過集中培訓、現(xiàn)場講解示范、建立激勵機制等措施，使環(huán)衛(wèi)人員懂得如何對不同垃圾進行收集、回收和處理。尤其是在集中處理的地方，進一步規(guī)范工作流程和操作規(guī)程，嚴防“分散污染”變成“集中污染”。在廢舊電池和醫(yī)療垃圾的回收處理方面，堅決杜絕擅自處理、隨意處理和與生活垃圾一并處理的現(xiàn)象。

　　今年我鎮(zhèn)垃圾分類在X社區(qū)XX等X個點位開展，按照餐廚垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾分類投放并收運垃圾。全鎮(zhèn)20xx年建成垃圾分類房X座，新配置分類果屑箱X個，前端回收分類垃圾桶X個，制作宣傳展板X個，小插板X個，分發(fā)宣傳資料X份，清理各類垃圾X噸。通過發(fā)動群眾積極參與，目前農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生已大為改觀，實現(xiàn)了全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生大變化，使全鎮(zhèn)展現(xiàn)新面貌。

　　通過一年的農(nóng)村生活垃圾分類整治，改善了我鎮(zhèn)農(nóng)村生活環(huán)境。我們深信，有上級部門的指導和支持，鎮(zhèn)黨委政府的堅強領(lǐng)導，我鎮(zhèn)的農(nóng)村生活垃圾工作一定會常抓不懈，建成環(huán)境優(yōu)美、安全文明的X小鎮(zhèn)。

　　垃圾分類個人工作總結(jié) 篇4

　　天河區(qū)xx位于天河區(qū)東部，轄內(nèi)7個社區(qū)均屬城中村,且轄內(nèi)流動人口多是外來務(wù)工族，他們對廣州市實施的城市生活垃圾分類政策知曉率較低，他們的日常生活習慣，大多喜歡將廚余垃圾、固體廢棄物垃圾、甚至對環(huán)境有害電池都混合放在一個垃圾袋中，這使得垃圾分類工作如何開展成為一道難題。為探索一條適合城中村的垃圾分類模式，在天河區(qū)固廢辦的大力支持以及xx領(lǐng)導的高度重視下，xx選取轄區(qū)內(nèi)條件較成熟的xx作為垃圾分類處理模式的試點小區(qū)。主要做法:

　　一、結(jié)合實際，確定垃圾分類處理模式

　　xxxx有居民樓79棟，戶數(shù)498戶，其中戶籍人口280人，流動人口840人，小區(qū)內(nèi)樓房分布均勻，排列整齊，且樓道寬敞，經(jīng)過多年的發(fā)展，有著充分的居民自治經(jīng)驗，逐步形成管理有序的成熟小區(qū)。為摸索出一種適合xx實際情況的垃圾分類處理模式，xx通過問卷調(diào)查、上門詢問等方式了解小區(qū)住戶的日常生活習慣。

　　考慮到xx以前垃圾投放和收運方式是在小區(qū)內(nèi)設(shè)臵多個投放點二十四小時進行投放垃圾，在垃圾桶滿了后，由環(huán)衛(wèi)工人運走，這種處理模式如果不及時運走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散發(fā)出異味，給小區(qū)環(huán)境帶來很大影響。而通過定時投放、定時收運，可以及時將垃圾運走，消除垃圾落地和垃圾帶來的異味情況出現(xiàn)，改善小區(qū)環(huán)境，容易得到小區(qū)居民的支持。

　　在確定定時投放、定時收運處理方式之后，為了使這項工作在不影響住戶日常生活習慣的前提下進行，結(jié)合小區(qū)住戶早上外出上班時間多在7點30至9點，晚飯時間主要在19點至20點30時間段。xx將定時投放的時間設(shè)定在設(shè)定每天上午7點30分至9點、晚上19點30分至21點兩個時間段定時進行生活垃圾收集。同時，為了增強居民準時投放垃圾的意識，xx選取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定時搖鈴”通知。在垃圾收運前有環(huán)衛(wèi)工人提前十五分鐘進行搖鈴，提醒小區(qū)居民進行垃圾分類，并將分類好的垃圾進行投放，減少居民忘記投放垃圾的情況出現(xiàn)，不斷地增強小區(qū)居民垃圾分類意識。

　　這樣不僅可以提醒居民按時投放垃圾，還可以減輕環(huán)保工人的工作壓力，調(diào)動雙方積極性，形成雙贏的局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運、定時投放”為xx小區(qū)垃圾分類處理模式。

　　二、多管齊下，全力推進垃圾分類工作

　　一是加大資金完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

　　在xx正門安裝LED液晶顯示屏，把垃圾分類的相關(guān)信息及時滾動播放，普及居民的垃圾分類知識。為小區(qū)全部498戶配臵了小型餐廚垃圾桶，在每棟居民樓樓道配齊分類容器，設(shè)臵分類指引為居民自覺開展垃圾分類準備了條件。

　　二是聯(lián)動社區(qū)自治組織取得小區(qū)居民的支持。

　　xx社區(qū)屬于xx經(jīng)濟一社物業(yè)，小區(qū)業(yè)主多是一社成員，要取得小區(qū)居民的支持，必須要與經(jīng)濟一社建立良好的'溝通平臺。為此，xx街成立了以經(jīng)濟社社長簡柏樟任為組長的xx垃圾分類領(lǐng)導小組，環(huán)衛(wèi)站站長、居委會主任，成員為副社長、兩站成員、居委會工作人員及出租屋協(xié)管員的組織機構(gòu)。并制定方案，明確了由街道統(tǒng)一規(guī)劃，加強組織，經(jīng)濟社、居委會上門協(xié)調(diào)，物管改進服務(wù)方式的工作職責，全面開展社區(qū)垃圾分類工作。

　　三是開展各項宣傳活動，普及小區(qū)居民知曉率。

　　通過在小區(qū)門口制作宣傳標語、在小區(qū)各個樓道口粘貼分類指引、等形式進行宣傳提高小區(qū)居民的知曉率。每月開展“垃圾分類全民行動日”活動，并結(jié)合小區(qū)居民特點與xx社區(qū)內(nèi)學校合作開展了10多次形式靈活、內(nèi)容貼切的垃圾分類宣傳活動，通過學生、黨員的帶動提高了居民的參與率。

　　四是由志愿者和督導員全面開展平時宣傳、督導工作，保障垃圾分類工作。

　　通過開展20余次垃圾分類培訓班和座談會，組織完成了12名垃圾督導員和30名志愿者的隊伍組建。30志愿者通過上門派發(fā)宣傳單張普及小區(qū)居民分類知識和方法，指導小區(qū)居民進行分類。小區(qū)志愿者，對開展垃圾分類工作體會深刻，他們說，在開展垃圾分類志愿服務(wù)工作伊始，派發(fā)宣傳單張時，一部分小區(qū)居民接過之后轉(zhuǎn)眼就把單張仍到了垃圾桶里，而上門在和小區(qū)居民講解垃圾分類知識時，大多數(shù)小區(qū)居民都以沒有時間拒絕，即使居民有了垃圾分類的相關(guān)知識，但是為方便自己，他們都是隨手將垃圾擺進桶內(nèi)。這些情況給他們工作的開展帶來了很大的困難。但隨著垃圾分類工作深入，小區(qū)環(huán)境一步一步得到了改善，居民對垃圾分類工作也不再抗拒了，大多數(shù)都慢慢接受他們的講解，逐步開始進行分類工作了。

　　現(xiàn)在大多數(shù)居民都知道垃圾分類工作，并參與了垃圾分類。而12名督導員對垃圾分類工作則有更深刻的體會，他們說，以前在監(jiān)督小區(qū)居民投放垃圾時，很多居民都表示分類處理很麻煩，很多人都沒有分，我為什么要分,很少將垃圾進行分類，分類的準確率就更加不用說了�，F(xiàn)在通過與xx社區(qū)內(nèi)學校單位合作，結(jié)合學生興趣愛好等情況開展垃圾分類宣傳活動，在活動中設(shè)臵游戲、問答、歌唱比賽等環(huán)節(jié)，將垃圾分類工作做進學校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的帶動下進行了垃圾分類，分類準確率都比較高，目前準確率已達50%。

　　三、初顯成效，繼續(xù)堅定不移推進垃圾分類工作

　　開展“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式以來，隨著分類宣傳的深入和各項分類工作的推進，小區(qū)居民逐步養(yǎng)成了分類的習慣，漸漸提高了分類能力，逐步提高了垃圾分類的處理率，大多數(shù)家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，減少了二次分揀環(huán)節(jié)的工作量。不少居民分享了這項工作帶來的好處，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，經(jīng)常會出現(xiàn)異味，有時候還會出現(xiàn)垃圾桶爆滿，導致垃圾落地現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)在垃圾不僅不落地，整個小區(qū)主要干道基本上很難看到垃圾在地上出現(xiàn)。同時，據(jù)一線環(huán)衛(wèi)工人介紹，實施這項工作以來，小區(qū)基本上很難看到垃圾掉在地上，以前保潔工作幾乎是每個小時就要保潔一次，而且還很難保證小區(qū)道路干凈，現(xiàn)在到“誤時投放點”進行清理就可以了，減少了不少的工作量�，F(xiàn)今，xx小區(qū)居民垃圾分類知曉率在95%左右、參與率80%、投放準確率約為50%，整個小區(qū)日產(chǎn)垃圾總量在1200公斤左右，分出的餐廚垃圾量從15公斤增長到300公斤。

　　垃圾分類工作不僅是一項惠及民生的工作，更是一項長期性的工作，下一步，xx將在“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式的基礎(chǔ)上，持續(xù)大力推進全街其余社區(qū)垃圾分類工作，使垃圾分類工作深入民心，切實提高我街城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。

　　垃圾分類個人工作總結(jié) 篇5

　　近年來我校始終在學校開展環(huán)境教育，持續(xù)進行“學園、花園”的校園環(huán)境及文化建設(shè)。借助寶坻區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作的實施開展，我校開展了系統(tǒng)的學校生活垃圾分類處理教育教學工作，借助垃圾分類知識的宣傳提高師生對于垃圾分類工作的知曉率，通過實際操作來提升垃圾分類的正確率。經(jīng)過一段時間的工作，取得了一定成效。

　　一、完善管理做好制度保障

　　我校成立了學校生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組，由校長牽頭組織實施學校垃圾分類各項工作的開展。

　　組長：全面負責學校垃圾分類工作。

　　副組長：負責對班主任垃圾分類工作進行指導，開展相關(guān)社會實踐活動的溝通與協(xié)調(diào)；負責對垃圾分類具體實施相關(guān)工作，具體布置垃圾分類的具體工作。

　　成員：

　　此外，我校還建立了《垃圾分類處理實施方案》、《垃圾分類兼職指導員隊伍管理制度》、《垃圾分類考核制度》、《垃圾分類管理制度》、《有害垃圾管理規(guī)定》，以上制度作為我校分類垃圾深入開展的有力保障。

　　二、保障投入夯實設(shè)施建設(shè)

　　學校責成總務(wù)處確保學校年度工作安排中涉及校園垃圾分類工作有相應(yīng)的預(yù)算并保障落實執(zhí)行，對校園垃圾分類收集容器、宣傳投入、開展活動有必要的資金和設(shè)備設(shè)施保障，確保垃圾分類宣傳教育活動和日常分類處理工作的順利開展。

　　三、開展形式多樣的宣傳教育活動

　　我校以學校德育處為宣傳主力，借助多種媒介以廣泛宣傳垃圾分類知識提高知曉率、切實提升全體師生參與垃圾分類活動的熱情為目的。通過校會、主題班會、校園廣播、宣傳欄、致家長的一封信、校園網(wǎng)站等多種方式向師生宣傳垃圾分類的做法、重要意義，營造良好的輿論氛圍。以學校教務(wù)處掌控的課堂教育主陣地為基礎(chǔ)，開展了垃圾分類知識教育與課堂教學的有機融合。課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，是環(huán)保教育的好場所尤其是道德與法治、語文、科學等學科的教學中有機地滲透垃圾分類知識。讓學生系統(tǒng)學習垃圾分類知識和技能，固化垃圾分類教育教學工作所取得的成效。

　　四、開展垃圾分類工作以來的成效

　　通過我校一個階段以來開展的垃圾分類宣傳教育及實際的垃圾分類處理工作，有以下幾個成效。

　　一是師生通過學校的垃圾分類知識宣傳都具有了一定的垃圾分類處理的意識，掌握了相關(guān)的垃圾分類實施的技能。師生垃圾分類知曉全覆蓋，在校內(nèi)和社區(qū)都能夠有意識的將手中的垃圾按照垃圾分類處理的要求投入到相應(yīng)的垃圾收集容器中，垃圾分類的正確率在不斷提升。

　　二是通過一個階段的垃圾分類處置，讓學校在垃圾分類處理上有了長足進步。

　　三是對校園及周邊環(huán)境的改善做出貢獻。校園垃圾分類處理工作的實施和及時清運，使得校內(nèi)環(huán)境更上一層樓。以前隨風飄的紙張現(xiàn)在變成了大家眼中的可回收資源，要搶著收集起來。以往混裝的垃圾被簡單的'處理，增大了環(huán)境的污染也造成了資源的浪費。現(xiàn)在的分類垃圾處理，減輕了部分環(huán)境污染負擔更是產(chǎn)生了財富和再生資源。

　　五、存在問題和努力方向

　　1、在今后的教育教學活動中還需要不斷的研究和創(chuàng)新垃圾分類知識教育與實踐的方法，同時還要加大垃圾分類主題實踐活動的頻次。

　　2、要能夠借助校內(nèi)外形式多樣的教育活動讓學生增強垃圾分類的參與意識，提高垃圾分類的正確率。更要讓孩子們帶動家庭來參與到垃圾分類活動中，促進社區(qū)垃圾分類工作的提升。

　　3、由于學校的垃圾主要以可回收為主，而這些垃圾的處理數(shù)量目前以估算為主。今后探索好的方法來完善學校垃圾臺帳的記錄，使之更科學、更精細、更直觀。

　　垃圾分類個人工作總結(jié) 篇6

　　20xx年XX市教育系統(tǒng)按照市生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組辦公室的統(tǒng)一部署，建立健全和完善生活垃圾分類工作制度，廣泛宣傳，營造氛圍，通過多種形式，扎實開展校園生活垃圾分類工作，取得了明顯成效，現(xiàn)將一年來的具體工作總結(jié)如下：

　　一、經(jīng)驗與成效

　　1、高度重視，精心組織

　　從教育局到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心校、全市315所中小學學校幼兒園都成立了工作領(lǐng)導小組；各單位都明確了一名班子成員專項校園生化垃圾分類工作，明確了一名工作人員具體負責，做到到崗、到位、到人，不留死角。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍

　　教育系統(tǒng)各單位通過召開動員會、推進會、下發(fā)專題文件等形式扎實推進教育系統(tǒng)校園生活垃圾工作。通過廣播、互聯(lián)網(wǎng)、微信工作群、家長群、釘釘工作群、標語、電子屏、黨務(wù)、校務(wù)公開欄、黑板報等形式，廣泛宣生活垃圾分類知識；每學期開展一次生活垃圾分類知識演講比賽和校園生活好垃圾分類專題勞動教育活動等形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩、師生喜聞樂見的教育活動。以大力普及宣傳生活垃圾分類知識推進校園生活好垃圾分類工作持久開展。全市中小學、幼兒園將垃圾分類宣傳教育工作與健康教育、科學教育、德育工作相結(jié)合，開展垃圾分類宣傳教育活動。通過向全市各學校發(fā)放和張貼《鄭州市居民垃圾分類指導書冊》《鄭州市生活垃圾分類投放指南》等材料，讓學校以更生動直觀、圖文并茂的形式和更規(guī)范的內(nèi)容教育、引導廣大學生。今年以來，各單位共發(fā)放生活垃圾分類宣傳頁15萬頁，宣傳手冊5685份，舉辦生活垃圾分類知識演講比賽300多場，手抄報8萬多張，在全市校園營造了濃厚的輿論氛圍。

　　3、加大投入，注重實效

　　加大投入力度，積極落實垃圾分類經(jīng)費保障。截至目前，全市中小學、幼兒園共投入資金51、15萬元，購置可移動式生活分類垃圾桶1226個，固定式生活垃圾 分類果皮箱362個，生活垃圾港灣（小木屋）9個，設(shè)置生活垃圾分類宣傳欄、文化版面391塊，組建垃圾分類引導員187人。各學校都成立了生活垃圾分類工作組織，出臺了垃圾分類工作方案，全市園315所中小學、幼兒園8236名教職員工和90631名學生全員參與到校園圾分類工作，校園生活垃圾分類已經(jīng)實現(xiàn)了全覆蓋。目前，全市校園生活垃圾分類工作步入正軌，并取得了初步成效。

　　4、建立制度，完善考核

　　建立健全完善了月巡查、季匯報、學期總結(jié)評價的校園生活垃圾分類制度，以制度化推進校園生活好垃圾分類管理常態(tài)化。各學校幼兒園按要求將校園內(nèi)所有垃圾分類收集容器的分類標志進行布置，設(shè)立垃圾集中歸集點，建立、完善校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度。對于易腐垃圾和廚余垃圾，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做到“日產(chǎn)日清”。采取定期和不定期兩種形式，針對全市校園生活好垃圾分類工作進行檢查、督導、評比和表彰；出臺文件，明確該項工作納入到學校和教職員工達標評先、職務(wù)晉升、職稱評聘等年度考核項目；進一步加強和規(guī)范學校生活好垃圾分類管理制度，使該項工作走向常態(tài)化、制度化，確保事事有人管，件件能落實。

　　二、存在問題

　　一是校園生活垃圾的組成成分比較單一，其中果皮、塑料及廢紙等生活垃圾占據(jù)的比例比較大，而土渣、布類等生活垃圾相對比較少，大多數(shù)學生對垃圾分類知識還比較欠缺。二是個別學生存在著“你不分我也不分”、“在學校分，在家不分”等錯誤觀念，導致校園生活垃圾分類僅僅成為一句空話，而無法得到有效落實。三是目前，無論是清潔工，還是學校的學生與教師均存在著生活垃圾分類不準確、不科學等問題，突出表現(xiàn)為由于垃圾分類知識匱乏而不分類或亂分類、垃圾分類不徹底、垃圾收運不規(guī)范等問題。四是校園生活垃圾分類宣傳具有長期性，每年學校都會招收新生，如果無法及時做好宣傳工作，新生不了解校園垃圾分類知識，不僅會污染校園環(huán)境，還會對師生的學習、生活產(chǎn)生一定程度的'影響。學校現(xiàn)有的宣傳途徑與方式略顯滯后，也在一定程度上導致宣傳的效果無法得到充分發(fā)揮。

　　三、下步打算與對策

　　一是扎實推進實現(xiàn)校園生活垃圾分類進學校、進班級、進課堂。

　　首先，應(yīng)當對《生活垃圾分類工作實施方案》進行貫徹落實，并積極開展適應(yīng)學生實際情況的垃圾分類宣傳工作，使師生能夠共同參與到生活垃圾分類當中。另外，還應(yīng)當與學校的實際情況相結(jié)合，并針對“垃圾分類”開設(shè)相應(yīng)的選修課程，可以通過校園宣傳欄、廣播、黑板報等媒介，也可以通過開展主題班會、小品等多種形式，對垃圾分類知識進行宣傳與普及，實現(xiàn)校園生活垃圾分類進學校、進班級、進課堂，不僅能夠提升學生的生活垃圾分類意識，還能促進其形成良好的生活垃圾分類習慣，以維護學校的良好形象。

　　二是增加垃圾回收設(shè)施。學校要適當增加垃圾回收設(shè)施的使用數(shù)量，并對其進行合理布局。每個教學樓與宿舍樓上都設(shè)立垃圾分類投放設(shè)備，以確保從源頭上做好垃圾分類工作。另外，還應(yīng)當在公寓中設(shè)置專門的電子垃圾回收點，以分離普通垃圾及有毒有害垃圾。除此之外，還應(yīng)當設(shè)置一個可回收利用的垃圾投放點，為清潔工投放垃圾及其分類處理提供一定的便利。

　　三是建立健全和完善生活垃圾分類回收處理模式。

　　盡可能建立一套切實可行的科學的校園垃圾分類回收處理模式，使學校與生活垃圾處理單位之間形成一個統(tǒng)一的整體。對于寄宿制學校，學校要為宿舍配置專業(yè)的管理人員，負責監(jiān)管宿舍，并集中宿舍分類的干濕垃圾，再由垃圾處理單位定期負責對其進行清運。

　　垃圾分類個人工作總結(jié) 篇7

　　現(xiàn)將我校20xx年垃圾分類工作開展情況匯報如下：

　　一、垃圾分類宣傳教育落實情況

　　1、利用班隊課對垃圾分類進行宣傳，同學們對垃圾分類的概念有一定的了解。

　�。�1）知道分為四類垃圾：可回收垃圾（藍色垃圾桶）、有害垃圾（紅色垃圾桶）、廚余垃圾（綠色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）

　�。�2）并了解我們?nèi)粘Ｉ�活�?垃圾，應(yīng)該怎么分類

　�。�3）了解垃圾分類的好處

　�。�4）養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，營造優(yōu)美校園環(huán)境。

　　2、同學們繪制手抄報、黑板報。

　　3、利用學生集會進行垃圾分類知識問答。

　　4、把下去收集的垃圾依次進行投放，把知識學以致用。

　　5、垃圾分類貫穿于日常生活中。

　　二、垃圾分類設(shè)施設(shè)備落實情況

　　1、學校購買了5個垃圾分類的垃圾桶。

　　2、在校園環(huán)境中，有相應(yīng)的環(huán)保綠色標志。

　　3、設(shè)置了垃圾分類的宣傳標語。

　　三、存在問題和工作建議

　　經(jīng)過本次活動的開展學習，大多數(shù)老師和同學對垃圾分類有了充分的認識和了解，此次活動也獲得圓滿成功。但在活動過程中我發(fā)現(xiàn)還存在以下問題：

　　1、同學們對于垃圾分類的概念充分了解，但是在真正投放過程中仍然存在放錯或亂放的情況。垃圾分類我們要讓他養(yǎng)成一種意識，養(yǎng)成一種習慣持之以恒才能達到預(yù)期的效果。

　　2、在垃圾分類過程中，校園中多數(shù)是可回收垃圾和廚余垃圾，學生比較迷茫。針對這兩部分垃圾，我們可以專門為這兩種垃圾設(shè)置一個專門的大的垃圾桶。

　　3、我校幾乎是農(nóng)村孩子，孩子們在校有垃圾分類的意識，但是一回到家又被打回原形。所以，針對此情況我們要想讓垃圾分類落到實處就必須從學校、家庭、社會進行普及知識、融會貫通，這樣子垃圾分類問題才能有效得到解決。

　　垃圾分類個人工作總結(jié) 篇8

　　一、工作開展情況

　　（一）嚴抓責任落實，確保任務(wù)有序推進

　　結(jié)合我區(qū)實際，區(qū)公節(jié)辦研究制定了《市區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾分類工作實施方案》、《關(guān)于進一步規(guī)范全區(qū)公共機構(gòu)餐廚垃圾處置的通知》、《市區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾分類志愿者活動實施方案》、《市區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾強制分類工作考評實施方案》，并成立了區(qū)生活垃圾分類領(lǐng)導小組，加大生活垃圾分類工作力度，加快生活垃圾分類體系建設(shè)，將開展垃圾分類宣傳教育、公共區(qū)域軟硬件提升、垃圾分類實施情況監(jiān)督檢查等內(nèi)容作為實施重點，按計劃、按步驟有序?qū)嵤├�圾分類相關(guān)工作。對全區(qū)公共機構(gòu)區(qū)域內(nèi)垃圾分類工作做好動員部署，進一步明確責任落實，為全面啟動實施垃圾分類工作奠定基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）注重示范推廣，積極做好工作落實

　　1.增設(shè)垃圾分類設(shè)施設(shè)備，做好垃圾分類日常管理。為切實推進生活垃圾分類工作，充分發(fā)揮公共機構(gòu)在全社會垃圾分類工作中示范表率作用，各單位均在所轄辦公區(qū)域設(shè)置四分類垃圾桶，在大門、會議功能室、衛(wèi)生間、樓道等放置二分類垃圾桶，根據(jù)相關(guān)用途并張貼“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”。

　　2.規(guī)范餐廚垃圾回收管理工作，做到餐廚垃圾“日產(chǎn)日清”。深入推進公共機構(gòu)食堂厲行節(jié)約反對食品浪費工作，大力實施餐廚垃圾無害化處理，設(shè)置專門的密封容器單獨存放餐廚垃圾，按要求做到“日產(chǎn)日清”。

　　3.開展垃圾分類知識培訓，進一步提升干部職工垃圾分類意識和自覺性。為普及生活垃圾分類知識，切實提高機關(guān)干部參與城市管理的自覺性，區(qū)公節(jié)辦積極組織職工開展生活垃圾分類知識培訓，傳達學習開展垃圾分類的相關(guān)文件精神和要求，講解生活垃圾分類的好處和意義，并從垃圾分類類別、分類流程、分類垃圾桶的使用等方面進行了講解說明。重點對“可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾”的辨別、分類知識進行了講解，切實加強了對干部職工對各類垃圾的理解和認識，為在日后的工作中更好地將垃圾分類工作落到實處奠定了理論基礎(chǔ)。

　　4.各公共機構(gòu)組織開展形式多樣的`志愿者活動。組織志愿者們和黨員志愿者開展形式多樣的志愿者入戶宣傳活動。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育和創(chuàng)建文明城市，在指導聯(lián)系戶家庭環(huán)境衛(wèi)生的同時，給聯(lián)系戶宣傳生活垃圾分類的重要性、重要意義，示范引領(lǐng)垃圾分類方法，通過宣傳提高廣大群眾對垃圾分類的知曉率和參與度，提高垃圾分類意識，為營造全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍作出貢獻。

　　5.充分利用輿論宣傳陣地，精心做好垃圾分類宣傳氛圍布置，積極設(shè)置多種有效載體，面向不同主體開展不同形式的宣傳活動。一是制作垃圾分類宣傳標語。利用LED顯示屏，滾動播出“垃圾分類人人做、做好分類為人人”、“垃圾分類一小步，健康文明一大步”“垃圾分一分，美十分”等宣傳標語，努力營造垃圾分類人人有責、人人參與的社會氛圍。二是開辟了分類宣傳專欄，大力宣傳垃圾分類的重大意義，廣泛宣傳生活垃圾分類知識，逐步提高干部職工及群眾垃圾分類的自覺性、主動性，進一步營造生活垃圾分類的濃厚氛圍，引導廣大干部群眾積極踐行綠色生活方式。三是利用微信公眾號積極引導干部職工學習垃圾分類知識，參與垃圾分類知識競答活動，線上線下相互配合。

　　6.加強垃圾分類臺賬管理，為更好的開展生活垃圾分類工作，各公共機構(gòu)均建立垃圾分類臺賬，部分單位每月能及時報送當月垃圾回收情況。

　　7.推行綠色辦公，推行無紙化辦公，利用黨政平臺下發(fā)公文，減少紙質(zhì)文件印刷。嚴格規(guī)范辦公用品配置標準，盡量實現(xiàn)共享共用，提高辦公設(shè)備的利用效率。優(yōu)先采購可以循環(huán)、資源化利用的可再生辦公用品，食堂就餐開展“光盤行動”，限制使用“一次性”用品，從源頭上減少垃圾產(chǎn)生。

　　二、存在問題

　�。ㄒ唬┬�教工作力度不夠。有的單位宣傳工作流于形式、浮于表面，倡議書一發(fā)了之，海報一貼了之，公眾號宣傳一發(fā)了之，形式大于內(nèi)容，宣傳效果不理想。

　�。ǘ�）分類投放效果不佳。從實地檢查情況看，垃圾混投現(xiàn)象較為普遍，一直以來都沒有從根本上予以解決。

　　（三）設(shè)施管理不夠嚴格。有的單位垃圾桶的桶身不潔，部分垃圾桶處于閑置情況。

　　三、下一步打算

　�。ㄒ唬╈柟碳訌婞h政機關(guān)、公共機構(gòu)和學校的分類成果堅持常態(tài)化的檢查和通報，查缺補漏，積極落實不分類不收運等措施。

　�。ǘ�）加強生活垃圾分類宣傳力度創(chuàng)新宣傳方式，積極開展垃圾分類主題宣傳活動，為小區(qū)生活垃圾分類宣傳造勢，營造垃圾分類“人人有責、人人受益、人人參與，全民共享綠色生活”的濃厚氛圍。

　�。ㄈ�）認真抓好落實推行垃圾分類，關(guān)鍵是要加強科學管理、形成長效機制、推動習慣養(yǎng)成。要加強引導、因地制宜、持續(xù)推進，把工作做細做實，持之以恒抓下去。

　　垃圾分類個人工作總結(jié) 篇9

　　一、加強組織領(lǐng)導精心安排部署

　　學校成立垃圾分類工作領(lǐng)導小組，多次召開工作會議，將垃圾分類工作抓緊抓實。通過校園培訓，進一步規(guī)范教職工垃圾分類意識。

　　二、廣泛宣傳動員營造良好氛圍

　　學校通過懸掛條幅、張貼宣傳畫、編寫垃圾分類校本教材等形式向師生廣泛開展宣傳動員，增強大家垃圾分類意識。

　　總務(wù)處按照有害垃圾、餐廚垃圾、可回收垃圾和其他垃圾的分類回收要求，集中購置分類垃圾箱。

　　為攜手做好校園垃圾分類工作，校德育處有序推進條線垃圾分類工作。先后多次開展“做好垃圾分類，共創(chuàng)文明新風”宣講活動、組織學生會成員在大會議室進行了有關(guān)垃圾分類工作及檢查要求的培訓。

　　各班級通過黑板報、通過召開垃圾分類教育主題班會，組織觀看視頻、PPT等形式強化同學們的垃圾分類意識，培養(yǎng)良好的.衛(wèi)生習慣。

　　學校通過多措并舉，在校園里營造出垃圾分類“人人有責、人人盡力、人人作為”的良好氛圍；師生積極響應(yīng)綠色生活倡議，攜手凈化校園環(huán)境。

　　垃圾分類個人工作總結(jié) 篇10

　　一、指導思想：

　　以區(qū)教育局、學校董事會、集團總部工作要求、學校工作計劃為指導。以抓好安全工作為重，嚴格落實各項工作內(nèi)容，做好服務(wù)工作，注重學生的環(huán)境教育，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，進一步做好對垃圾分類和再生資源回收利用的宣傳教育工作，引導全校師生充分認識垃圾分類的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，減輕處理垃圾的社會負擔。在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校管理新局面。

　　二、工作目標：

　　1.在前面的工作的基礎(chǔ)上，加強教育力度，繼續(xù)抓好學生在校的.各項常規(guī)管理工作，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐習慣。

　　2.加強班主任隊伍建設(shè)，通過培訓、經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

　　3.進一步加大班級常規(guī)工作的檢查考核力度，重點是衛(wèi)生.兩操、路隊和工作，并確保獎懲兌現(xiàn)。

　　4、引導全校師生充分認識垃圾分類的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，減輕處理垃圾的社會負擔。

　　三、工作要點：

　　（一）做好開學初的各項培訓工作。以學生為主體，進一步加大學生養(yǎng)成教育力度，強化學生的行為規(guī)范。

　　1、做好學期初學生干部的培訓工作。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，班主任帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《流動紅旗評分細則》并做到反復(fù)訓練逐層提高。要在短時間內(nèi)有較大的提升，班主任要做好新生的入學管理。

　　2、加強學生干部的監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處。

　�。ǘ�）加強教師隊伍建設(shè)，通過培訓、經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升教師管理水平和能力。

　　1、學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業(yè)務(wù)水平；加強班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。

　　2、學校政教處特制定了政教常規(guī)工作考核方案與每月浮動獎金掛鉤，考核內(nèi)容包括：政教及少先隊會議出勤、上交資料、參加活動、家訪、電訪、安全、早、中餐紀律及組織、加獎。

　　3、加強家訪、電訪工作的管理。通過家訪、電訪、家長會、告家長書等形式，加大家校往來的密度。增強學校與家長之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學校教育形成良好的合力。

　�。ㄈ�）進一步加大班級常規(guī)工作的檢查考核力度，重點是衛(wèi)生、兩操和路隊工作，并確保獎懲兌現(xiàn)。

　　1、加強宣傳，利用集體班會課、學校黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級和先進個人的事跡，調(diào)動師生的積極性。

　　2、加大早中餐、午休紀律管理，規(guī)定每天組織學生干部查中餐、午休，把每天檢查的情況作好記錄，結(jié)果與班級考核直接掛鉤。

　　3、抓好衛(wèi)生環(huán)境教育。分好衛(wèi)生包干區(qū)，劃分責任界限，包干到班，責任到人。政教少先隊成立衛(wèi)生檢查小組，每天分早、中、晚三次查，結(jié)果全校公示，與班級考核掛鉤。每天的值日干部時時、處處抓。不斷提高全校學生素質(zhì)。

　�。ㄋ模�為提高師生對垃圾分類工作的知曉率、支持率、參與率，對垃圾分類和處理工作進行廣泛宣傳和發(fā)動。

　�。�1）國旗下講話：結(jié)合學校環(huán)境現(xiàn)狀，向?qū)W生宣傳垃圾分類的意義，明確我們做到什么，可以做些什么。學校設(shè)宣傳欄，利用廣播、教學網(wǎng)絡(luò)播放有關(guān)知識及錄像，采取橫幅、櫥窗、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場咨詢等宣傳形式，教會學生正確科學地扔垃圾，實現(xiàn)垃圾減量化、資源化和無害化，提高環(huán)境意識和文明程度，倡導綠色生活行動，使更多的資源從源頭分離出來，正確、科學地收集、處理垃圾，使其盡可能地成為可循環(huán)利用的資源保護環(huán)境，從而節(jié)約能源，減少污染。（責任人：田海蓉）

　　（2）通過垃圾分類知識講座、垃圾分類小競賽、可再生廢品回收行動，學生學會垃圾分類和回收的方法，增強學生以自己的實際行動支持環(huán)保的意識，提高參與環(huán)�；顒拥臒崆�。學校增設(shè)分類垃圾桶，逐漸增強師生垃圾分類意識和環(huán)保意識。各班召開主題班會，黑板報開辟宣傳專欄。（責任人：羅鳳群）

　�。�3）教師利用晨會、思品課等教育陣地宣傳垃圾分類的好處；綜合實踐課堂上進行區(qū)別、分辨，并進行模擬練習，防止學生混淆。（責任人：王小梅）

　　垃圾分類個人工作總結(jié) 篇11

　　為節(jié)約利用可再生資源，增強學生社會責任感與環(huán)境保護意識，培養(yǎng)良好的生活習慣，提升學校品味，打造學校特色，美化校園環(huán)境，學校將從本學期起組織各班以班級為單位進行垃圾分類回收活動。希望經(jīng)過全校師生的努力，人人樹立良好的節(jié)約意識，并將此項活動融入到學校的日常常規(guī)工作中。我校在20xx年11月12月份，開展了垃圾分類系列活動。

　　1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，

　　廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

　　2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。各班采用不同形式：

　　如學生上網(wǎng)查資料、圖片，或進行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣。

　　3、制定措施，落實到位。學校設(shè)置分類垃圾筒：

　　垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的`桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。

　　4、開展垃圾分類活動的意義

　　通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。

　�。�1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達50%以上。

　　（2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。

　　（3）堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！

　　垃圾分類個人工作總結(jié) 篇12

　　隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導下下，學校德育處、大隊部和全校同學群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成績�，F(xiàn)將該活動情況作如下總結(jié)。

　　一、提高認識 強化落實

　　小學是孩子們養(yǎng)成教育的重要實施地，要讓全體師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，那么就要經(jīng)常性的開展相關(guān)的知識培訓。棠湖小學的舉措是：

　　1、邀請專家到校進行知識培訓。

　　2、德育處進行相關(guān)信息傳達、專題會議知識培訓。

　　3、班級開展主題班隊會。

　　4、學校舉行有關(guān)分類回收主題的'大型辯論活動。

　　5、學校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。

　　6、布置相關(guān)活動強化學生家庭的認知率，大隊部舉辦了垃圾分類回收手抄報活動，要求以家庭為單位參與活動，經(jīng)統(tǒng)計99%的家庭參與了活動，達到活動預(yù)期目標。

　　7、不定時進行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實。

　　8、大隊委干部進行問題知識常規(guī)檢查，要學生清晰明白的知道分類回收知識。

　　9、利用家校通，把應(yīng)知應(yīng)會的垃圾分類知識發(fā)給家長，督促家長與孩子一起共同學習，共同進步。

　　二、立足課堂 扎實推進

　　課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是班隊、思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育;在每周星期一和星期五的班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍;班級成立了環(huán)�？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。

　　三、利用活動載體 深化環(huán)保行為

　　校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學生干部每日進行檢查。在“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動帶動鄰里及社會共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。

　　棠湖小學在本學期舉行了兩次大型的垃圾分類回收知識宣傳活動，其中最突出的就是舉行關(guān)于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報比賽，全校每個班級都參加活動。活動受到全體師生的歡迎。

　　垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。

　　普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，棠湖小學將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

　　垃圾分類個人工作總結(jié) 篇13

　　我園積極響應(yīng)上級有關(guān)部門號召,在學校領(lǐng)導的指導下，全體教職工群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效�，F(xiàn)將我園情況作如下總結(jié)。

　　一、明確任務(wù)和目標

　　嚴格按照學校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動，召研工作會議,通過班會等形式組織開展以“垃圾分類、我們在行動”、“愛護環(huán)境，從我做起”、“垃圾分類，從我做起”為主題的系列活動，來提高垃圾分類的知曉率和參與率,提升文明程度。

　　二、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

　　校園垃圾混裝堆放，極易滋生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的.多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。

　　三、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

　　1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

　　2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機、傳真機或打印機墨水。

　　3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

　　4、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

　　5、有害廢棄物如電池、日光燈管,應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等,應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

　　6、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

　　四、開展多種多樣的活動，深化環(huán)保行為

　　我園內(nèi)堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。

　　垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

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