教育見習(xí)總結(jié)最新大全
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的教育見習(xí)總結(jié)最新大全，歡迎大家分享。
教育見習(xí)總結(jié)最新大全1
一、實習(xí)目的及意義
(一)增強師范技能。
(二)檢驗和鞏固專業(yè)知識。
(三)提高綜合素質(zhì)和能力。
二、實習(xí)的基本情況
(一)實習(xí)時間：xx年x月xx日至xx年x月x
(二)實習(xí)地點：小學(xué)
(三)實習(xí)內(nèi)容：備課，編寫教案，教室講課，聽課，班主任工作實習(xí)
三、實習(xí)總結(jié)報告
xx年x月x日至x日，我們進行了為期x天的校外見習(xí)活動，這也是我們?nèi)雽W(xué)以來的第二次見習(xí)。雖然已少了初次見習(xí)的那種新鮮與興奮的心情，但對于見習(xí)的那份熱情與期待還是有增無減。這次我們的見習(xí)學(xué)校是岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)。在這x天的見習(xí)中，雖然因為該小學(xué)忙于中考復(fù)習(xí)備考，我們下班聽課機會有限，但我們還是從所聽過的兩節(jié)數(shù)學(xué)和思品的精品課、x位優(yōu)秀教師的講座以及校外精彩的思品競賽課中收獲不少，感觸頗深。下面就從以下幾個方面對此次見習(xí)活動進行一個反思與總結(jié)。
此次見習(xí)為期x天，主要分為在多媒體教室進行的精品授課、教學(xué)講座以及下班聽課這兩大部分。見習(xí)第一天進行的三項活動分別是；見習(xí)歡迎儀式、分班跟班見習(xí)與帶班主任會面以及數(shù)學(xué)與思想品德兩節(jié)精品課。見習(xí)的第一項活動是在多媒體教室舉行的見習(xí)歡迎儀式。在儀式上，謝凌燕主任向我們介紹了見習(xí)期間的具體活動安排以及我們需要注意的具體事項，并對代表全校師生對我們的到來表示出熱烈的歡迎與激動之情。接著，陳艷萍校長對見習(xí)生的到來再次表示出熱烈的歡迎，對教師這份職業(yè)給以中肯的評價、高度的贊美及對它的無限熱愛之情，也對見習(xí)生寄予了殷切的盼望、懇切地鼓勵與衷心的祝福。希望我們能真正熱愛真心投入教師這份事業(yè)，從中收獲自我成長的喜悅與快樂，孩子成長的欣慰與歡喜。隨后，教務(wù)處主任以提問的方式，詢問我們所觀察的博才咸嘉小學(xué)與眾不同之處，借此方式引出了博才咸嘉小學(xué)的辦學(xué)理念即科學(xué)教育。并通過舉例說明學(xué)校以科學(xué)界舉世聞名的牛頓、李時珍、愛因斯坦、愛迪生等為主題雕像和圍墻浮雕來對此辦學(xué)理念進項生動詳實的闡釋。見習(xí)歡迎儀式在博才咸嘉小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的由衷祝福，全體師生的真誠歡迎，見習(xí)生的熱烈掌聲中告一段落。為期x天的見習(xí)活動也由此順利拉開了序幕。見習(xí)儀式完畢后我們按分配的見習(xí)班級下班，進入教師辦公室與帶班老師進行會面。帶班老師熱情地接待了我們，詳細介紹了我們跟班見習(xí)的具體活動安排與工作要求以及班主任的日常工作情況。各見習(xí)生積極與老師交流，認真完成老師分配的任務(wù)，如批改作業(yè)。同時也積極抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機會，進入課堂聽課。
下午，我們很高興終于有機會在多媒體教室聽了兩堂教師精心為我們準(zhǔn)備的課；小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課與六年級的思想品德課。數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容是“多一些‘少一些’多得多‘少得多”。課堂中，老師采用小孩子樂于接受的“小饞貓”、“糖果”等引入課題，妙趣橫生，使學(xué)生興趣頓生。又采用了“智慧大闖關(guān)”、“喜羊羊與灰太狼”等小朋友喜聞樂見的方式對課題內(nèi)容進行了進一步的加強與鞏固，讓學(xué)生在學(xué)得輕松學(xué)得快樂，取得了很好的效果。
四、受益匪淺的x堂講座
從中我們也收獲了很多的感想與深刻體會。我們了解了作為一名新教師應(yīng)有時刻保持的一種態(tài)度：積極、上進、謙虛。我們要通過多種方式多種渠道還有自己的不懈努力不斷嘗試來提升自己的能力，如：涉獵群書，拓展知識面，不斷充實自己、積淀和豐富自己，提高自身修養(yǎng)；多觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，多聽其他學(xué)校其他教師的課，取其所長、謙虛學(xué)習(xí)，借鑒創(chuàng)新優(yōu)秀教學(xué)技能為己所用；堅持撰寫教案，認真研讀教材課程標(biāo)準(zhǔn)，用心了解學(xué)生特點，自主設(shè)計教學(xué)過程；善于課后反思，彌補不足，改進課堂；敢于嘗試，積極參與教學(xué)比賽課，不斷挑戰(zhàn)提升自己；腳踏實地認真做事，合理處理人際關(guān)系。此外，我們也深刻意識到廣泛閱讀對于小學(xué)生學(xué)好語文的`重要性。
認識到老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣過程中應(yīng)該做到的幾點：
1、根據(jù)學(xué)生年齡階段選取合適的閱讀書目，避免學(xué)生茫然無措；
2、為學(xué)生規(guī)定適量的閱讀時間如午休時間老師陪讀；
3、做好家長的思想工作，得到家長的支持配合，幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣；
4、采用有效的閱讀法方法如結(jié)合電影法。也可以開展形式多樣的額閱讀活動，出黑板報、創(chuàng)辦班刊，鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)作。多肯定鼓勵他們，給他們提供一個自由創(chuàng)作的個人舞臺。
見習(xí)最后一天，班上5位同學(xué)有幸得到觀看岳麓區(qū)各小學(xué)聯(lián)合舉辦的思想品德競賽課的機會。各校區(qū)優(yōu)秀教師濟濟一堂，教學(xué)方式五花八門，新穎獨特。學(xué)生課前查找相關(guān)資料這種自主探究學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生在課堂中分組談?wù)�，自由交流這種合作學(xué)習(xí)的方式普遍受到各位教師的重視和青睞。精美的ppt，恰到好處的圖片，錦上添花的視頻讓我們見識到老師們扎實的教學(xué)基本功和優(yōu)秀的教學(xué)技能，讓我們打開眼界，享受到了一餐豐富的課堂文化的盛宴。
五、建議與感悟
針對此次見習(xí)活動與見習(xí)學(xué)校教學(xué)活動的沖突，見習(xí)學(xué)校忙于中考備考而使得同學(xué)們錯失了許多下班聽課的良好機會。希望學(xué)校以后在安排見習(xí)工作時能事先與見習(xí)學(xué)校做好溝通交流工作，在可能的情況下，讓見習(xí)學(xué)校適當(dāng)調(diào)整教學(xué)活動安排或者根據(jù)他們的安排調(diào)整我們的見習(xí)計劃。作為師范生也不僅只限于見習(xí)期間的實踐學(xué)習(xí)，還要自己通過觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教學(xué)視頻或做校輔等方式多了解真實的教學(xué)情況，認識到教師教學(xué)能力的具體要求。同時在余下的在校時間合理安排好學(xué)習(xí)時間，廣泛閱讀各類書籍，積淀自己、豐富自己，練就一身扎實的教學(xué)基本技能，樹立起正確的教學(xué)理念，為自己日后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)，做好充分的準(zhǔn)備，樹立堅定的信心！
通過實習(xí)，使我們對學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私�，對工作有了更為真實的體驗，鍛煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織能力�？偟脕碚f在實習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作終還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發(fā)掘，勇敢地嘗試，就一定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經(jīng)驗。
實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧實習(xí)生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的�；仡^總結(jié)我的實習(xí)報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ)�；旧线_到了學(xué)校要求的實習(xí)目的。
總之這次見習(xí)我們受益匪淺，收獲很多，感觸頗深。相信它對于我們的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，以后的工作都會是一次有益的經(jīng)歷！我們的成長還是一個艱辛漫長的過程，但我們已經(jīng)在路上！
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實習(xí)班級：體會課堂并獲得教學(xué)經(jīng)驗，深入了解和基本掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)、方法。發(fā)現(xiàn)和思考小學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)象及問題并進一步理解所學(xué)相關(guān)專業(yè)知識。體驗教師生活，教學(xué)觀摩，教學(xué)實習(xí)，班級管理等見習(xí)階段→頂崗實習(xí)階段→總結(jié)與評價階段。
見習(xí)階段(日期)：批改訂正作業(yè)，早晨及下午看班，組織中午吃飯，帶領(lǐng)學(xué)生課外活動，講解習(xí)題，學(xué)習(xí)備課。
頂崗實習(xí)階段(日期)：主要管理班級，并負責(zé)上數(shù)學(xué)課，4.8日前我上課，指導(dǎo)老師指導(dǎo)，后期，上課前先聽同級吳老師的課后再上本班課。
總結(jié)評價階段(日期)：負責(zé)上該班數(shù)學(xué)課和基本的管理工作，并準(zhǔn)備一節(jié)公開課，以及實習(xí)總結(jié)和填寫相關(guān)材料。
xx年本科畢業(yè)，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)約x年，教學(xué)、管理經(jīng)驗豐富，擔(dān)任我的實習(xí)班級二年級(4)班的副班主任。)xxxx年月日—月日江蘇昆山市某某小學(xué)(昆山市xxx小學(xué)始建于xxxx年，堅持“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，堅持“務(wù)實奮進辦一流學(xué)�？桃鈩�(chuàng)新育一流新人”的辦學(xué)目標(biāo)，長期以來，學(xué)校以德育為核心，教育科研為先導(dǎo)，課堂教學(xué)為主陣地，課外活動為有機延伸，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)“合格+特長”的一代新人。經(jīng)過多年努力，學(xué)校形成了“以民樂為龍頭，開展藝體教育”的辦學(xué)特色。二年級(x)班，共xx人，學(xué)生主要由當(dāng)?shù)卮迕竦暮⒆?部分學(xué)生父母親外出工作)和外來務(wù)工人員的子女組(周老師，某某地方人，成；本班在全級的四個班中，成績落后、紀(jì)律不好，相對來說比較難管，學(xué)生的水平相差也比較大，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，這也是我實習(xí)的一大挑戰(zhàn)。
實習(xí)成果：
一個月的實習(xí)，一個月的教師體驗，我在很多方面，都有了深切的感觸，對小學(xué)教師的生活和小學(xué)數(shù)學(xué)，教學(xué)都有了更切實的體驗。
實習(xí)讓我對小學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。
實際的教學(xué)加上原來的專業(yè)知識，使我掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，講臺的體驗使我大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變能力，增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學(xué)生的互動水平。同時也增強了作為“教師”的責(zé)任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力，為日后的上崗
做更充分的準(zhǔn)備。
一、教學(xué)工作
聽課：
實習(xí)之初的任務(wù)是聽課和融入教師角色，我們都是為了學(xué)習(xí)怎樣上好每一節(jié)課，聽課就是學(xué)習(xí)的開始。在實習(xí)期間我聽了8個課任老師共約24節(jié)課，并做了相應(yīng)的聽課記錄，日常的聽課，我都會和指導(dǎo)老師交流，和實習(xí)搭檔共同探討這節(jié)課，公開課就得更認真了，必須做詳細的聽課記錄。
聽課時，認真做好聽課記錄，并且重點注意老師的上課方式，上課思路及與自己思路不同的部分，思考老師的想法有什么不同和好處，另一方面觀注學(xué)生的反應(yīng)，看看是否與自己的預(yù)設(shè)一致，積極聽取老師課后的導(dǎo)，吸收老師的優(yōu)點。聽完公開課后，學(xué)校會組織老師們評課，這真是見真功夫的時刻，老師們的意見想法相互碰撞，讓我受益匪淺。
我想聽課的意義對于老師很重要，我聽到了不同的思想，不同的
理念，不論新手老師還是經(jīng)驗豐富的老師，聽課都讓我們在其中學(xué)會了不少，進步了不少。
備課：
在學(xué)校時，老師就強調(diào)要積極去備課，并讓老師指導(dǎo)，實習(xí)中，我也相應(yīng)的做了，不管是不是由我上這節(jié)課，我都會認真?zhèn)湔n，課堂上再去聽這節(jié)課，對這節(jié)課的認識深入了不少。
備課是個枯燥的思考過程，真正在小學(xué)時更有此體會，但這也是師范生成長的必經(jīng)之路，結(jié)合我們的專業(yè)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)老師實地經(jīng)驗指導(dǎo)，我對備課的過程已經(jīng)基本掌握。備課需要我們很了解小學(xué)生、小學(xué)課本、《課程標(biāo)準(zhǔn)》等，我們原來的見習(xí)和所總結(jié)的小學(xué)課本這時真正派上了用場。
備課直接的表現(xiàn)形式就是教案，但我想備課也不僅僅是教案，上好一節(jié)課，需要“備”的東西很多很多，這是我第一次完成的系統(tǒng)的寫教案，雖然艱難，但卻是師范生最基本的技能。
寫教案：
在這為期一個月的實習(xí)里，我的教案從頭寫到尾，每一個教案都要寫很久，雖然質(zhì)量未必很高，但這個過程已經(jīng)足夠我將接下來的教學(xué)思考很多遍了，粗略的統(tǒng)計了一下，我的教案也有15份了，還有一份公開課的教案，每份教案的背后，都是對教學(xué)的思考，一篇教案必須契合自己的學(xué)生，必須遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，必須完整呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，可以達到教學(xué)目標(biāo)。
拿著教案聽課，感覺大不同，與老師上課有很多共鳴，也有不少不同的想法或者未預(yù)期到的情況，與指導(dǎo)老師交流并獨立思考后受益匪淺。離開了指導(dǎo)老師教案就是我們最大的向?qū)Я�，課前我們都會仔細斟酌教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，用文字一一表現(xiàn)在教案上，這樣再聽其他老師的課，然后自己上臺講，效果就會好很多。
教案的結(jié)構(gòu)基本如下：課程題目—教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)目標(biāo)—教學(xué)重難點—教學(xué)準(zhǔn)備—教學(xué)過程—板書設(shè)計—教后記。
上課：
做好了前面的聽課，備課，寫教案等準(zhǔn)備工作，我在實習(xí)的第五天也真正上了我的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，總體表現(xiàn)不是很滿意，上課中我遇
到了很多問題，比如教師儀態(tài)，教師專業(yè)術(shù)語，課堂數(shù)學(xué)教學(xué)用語，學(xué)生紀(jì)律不好，講課條理不夠清楚，課堂時間把握不好等等，知道這些問題后，我在每一次的上課中努力的改正。
課堂上既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進行個別交流，剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂教學(xué)不是很流暢，針對出現(xiàn)的問題，周老師會和張劍育一起和我探討，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，指導(dǎo)我克服，并提議多研究教材和教學(xué)目標(biāo)，還有課堂的控制。
經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練和自己的練習(xí)，一周后我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，并且進入教師的角色并能完整的`上一堂數(shù)學(xué)課了。雖然還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作其中的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。
同時我也認識到要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
二、班級管理
我的指導(dǎo)老師是該班的副班主任，主要負責(zé)協(xié)助班主任管理日常事務(wù)，所以我的工作基本是看自習(xí)，中午組織孩子們吃飯，下午帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゲ賵龌顒�，放學(xué)時組織值日和帶領(lǐng)孩子們放學(xué)。
x年級x班的孩子們很調(diào)皮，老師剛?cè)ゾ徒o我們提過了，并且大概介紹了班里的情況和個別學(xué)生，即使這樣，這一個月的帶班，我還是感覺到很大的壓力，管理也比較吃力。
瑣碎的工作卻并不簡單，要想管住孩子們，真是需要很多智慧，而不是簡單的兇，在實習(xí)中我看到了很多老師的管理方法，效果也不盡相同，從中也摸索出了一些管理的方法和經(jīng)驗，對待學(xué)生要恩威并施，若即若離，處理問題時一定要公平，尊重，講信用。
在我所經(jīng)歷過的老師中，比較高的境界就是用老師自身的人格魅力去讓學(xué)生愛上你，師生之間亦師亦友，學(xué)習(xí)氣氛比較愉悅，想做的這樣雖然很難，但值得努力。
三、個案研究
在這個小學(xué)，我感觸很深，因為生源的問題，學(xué)生都是本村上的或者外來務(wù)工人員的孩子，所以家長的文化水平比較有限，很多還是留守兒童，這對孩子的發(fā)展是個很大的問題。
班上有好幾個孩子問題比較多，不交作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不善交往，家庭不和諧等，這讓我很是擔(dān)憂，因為他們生活的一天天都會對日后的成長、工作、生活造成很大的影響。
我的研究對象叫”小敏”，他的母親去世，父親多年在外打工，平時由爺爺奶奶照顧，我想正是這一點，也就是他的家庭環(huán)境讓他變得多動，不聽管教，攻擊性強，上課不遵守秩序，不被孩子們喜歡，但當(dāng)老師找他談話后，有時又會變得很懂道理很聽話，我也找他聊過好幾次，了解了很多，也許我?guī)筒涣怂嗌�，盡我所能吧�？吹竭@些問題學(xué)生，我對教育，對孩子，對教師的責(zé)任有了更多理解。
為此我們也專門寫了一篇簡單的個案研究報告，里面詳細描述了對小敏的認識、理解和具體的案例。
四、實習(xí)感想
我們在經(jīng)歷了四次見習(xí)后，開展了這次的實習(xí)，雖然也積累了不少的經(jīng)驗，但實習(xí)才是最鍛煉我們的，實習(xí)的一個月讓我有足夠的時間融入角色，融入班級，體驗教師角色和實踐教學(xué)工作，實習(xí)的一個月感觸很多，與二年級4班的孩子們，我的指導(dǎo)老師和辦公室的老師們，還有我們實習(xí)小組的同學(xué)之間都建立了深厚的情誼，以下是我簡單的幾點思考或感悟：
(1)在學(xué)校，教給我們的大多都是學(xué)科知識或者純理論的知識，如教育學(xué)知識、心理學(xué)知識，很多時候沒有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進行整合，但是我想這也是學(xué)校無法完全教給我們的。
所以在日常的學(xué)習(xí)中，我們要有意識的將專業(yè)知識與教育實踐相結(jié)合，首先，扎實自己的師范生基本技能，如三筆字，簡筆畫，即興演講等，其次，鍛煉專業(yè)素養(yǎng)，如吃透小學(xué)數(shù)學(xué)的教材，內(nèi)容體系，課程標(biāo)準(zhǔn)，備課寫教案，說課，模擬上課等。
最后，我想應(yīng)該在學(xué)�；顒又卸嘟M織鍛煉，舉辦如三筆字競賽，小先生教學(xué)，即興演講比賽，說課比賽等，級別由小及大，先是班級，再是專業(yè)間，再是校級，省級等，讓我們每個人都得到鍛煉。
(2)對于教學(xué)，我都會極力寫出一篇邏輯明確的教案，目標(biāo)也很明確，實際進行的教學(xué)也是以此為線索的。其他實習(xí)同學(xué)和我一樣，都甩組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像經(jīng)驗豐富的教師那樣合理性地、隨機性地根據(jù)與學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
換而言之，我們遵循預(yù)設(shè)的思路，很大程度上忽視了突發(fā)的提問和意外；但我們都明白，優(yōu)秀的教師應(yīng)更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源，適當(dāng)調(diào)控預(yù)設(shè)與實際之間的關(guān)系。
如此一來，我感覺教師的高明之處，似乎不只在于他的教學(xué)設(shè)計是如何地完美，而是他對教學(xué)過程的有效把握與調(diào)控。這真的是值得我細致觀察仔細揣摩的地方，這也是老師成長的必經(jīng)之路。
(x)讓我感觸頗深的還有小學(xué)教材，以前看小學(xué)教材，只是覺得花花綠綠，內(nèi)容有很簡單，沒什么好研究的，但在實習(xí)中，在備教材、寫教案的過程中，讓我對小學(xué)教材有了很深的認識與理解。
以一個教學(xué)課時為例，一般包含一道“例題”，一道“試一試”，和四道左右的“想想做做”，其邏輯是非常清晰的，每一道題學(xué)什么，老師怎樣教，讓學(xué)生達到什么程度，都很明確，“想想做做”的練習(xí)也很有針對性和層次性，這就要求我們教師對教材的解讀一定要很到位，否則自己都拎不清其中的邏輯與思想，又如何系統(tǒng)的教給學(xué)生。
另一方面，我對老師這一職業(yè)也體會更多，老師的境界各有不同，老師在課堂上的每一句話，很多時候都是預(yù)設(shè)好的，都是老師仔細斟酌過的，而非即興，這又要求老師不僅要理解教材，還要理解學(xué)生，如何更好的達到教學(xué)目標(biāo)，做一個合格的教師也許不難，但想做一位優(yōu)秀的教師絕非易事，必須努力做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
教育見習(xí)總結(jié)最新大全3
當(dāng)實習(xí)日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心境等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進道外機關(guān)幼兒園時，心頓時就放下了，那里的教師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時光如白駒過隙一般匆匆走過，每一天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一向到它的隕落，這一個月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很開心，和他們在一齊過生日，在一齊玩耍。
實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自我的本事，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人能夠發(fā)展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個月左右的實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自我將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責(zé)。
一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一齊活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。
這個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
經(jīng)過這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。
這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。
在這一個月的時間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也總結(jié)出一些經(jīng)驗。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，異常是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每一天午時收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意堅持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，可是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情景，廁所地面要堅持干凈。防止幼兒滑到。
我在實習(xí)中增長了見識，我才明白，做教師難，做幼兒教師更難；也明白了自我的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張教師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學(xué)的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的`安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。
僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自我的選擇。經(jīng)過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自我的水平，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
在實習(xí)期間，最大的感受就是夢想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本事在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，必須要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自我的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本事。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自我的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當(dāng)，那么，就必須能夠取得提高，得到提高和發(fā)展。
我們是孩子的教師同樣的孩子也是我們的教師，在他們的身上我看到了自我早已丟失的一面。
本次的實習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自我的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格教師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的教師到一個好教師的轉(zhuǎn)變，最終完成從一個好教師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型教師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的應(yīng)對自我的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。
在那里我很感激我的帶班教師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很多不明白的東西，還為我開導(dǎo)心事。
不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一齊漸漸的找到了弄丟的稚氣。
教育見習(xí)總結(jié)最新大全4
結(jié)束了，這三個月來的實習(xí)，我此刻感觸很多，作為一名畢業(yè)學(xué)生，我時刻都明白自我的任務(wù)上學(xué)，心結(jié)當(dāng)我的主要任務(wù)就是做好自我的實習(xí)工作，處理好自我，讓自我的專業(yè)知識得到一個鞏固提高自我的專業(yè)本事，大學(xué)四年來的學(xué)習(xí)生活，我想證明自我沒有白學(xué)，沒有白白的浪費時間，浪費金錢，浪費金錢，我需要經(jīng)過一次實習(xí)來證明自我，來去考驗自我，我也不明白自我的大學(xué)幾年學(xué)習(xí)到了多少，然后此刻的實習(xí)是一個十分好的考驗，對于我來講，也是一個不錯的機會，用心的去做好自我的本職工作，還是十分有必要的，僅有不斷的成長的自我才對，接下來的工作是一個好的發(fā)展，也就這實習(xí)期的工作，我總結(jié)一番。
首先我是十分認可自我，這段時間的對工作的我學(xué)習(xí)到了很多，做一名大學(xué)生在畢業(yè)的時候能夠有這么一段經(jīng)歷，是我的'幸運，也是我接下來主要的方向，但實習(xí)期間我一向都在努力的想清楚自我的動力，一向都在努力地完成自我的工作任務(wù)，作為一名實習(xí)生，我是十分虛心的，我明白自我有哪些缺點，也值得作為優(yōu)秀的人，他們說是很多優(yōu)點，等著我去學(xué)習(xí)，我一向都在難受這些，也期望自我能夠快速的成長起來，雖然有三個月的實習(xí)，可是我從中學(xué)習(xí)到了很多工作經(jīng)驗，提高了自我的業(yè)務(wù)本事，提高自我的專業(yè)知識，鞏固了自我的本事，在這個同時，我也學(xué)到了更多的經(jīng)驗，這對于我來講是十分寶貴的，我一向都很相信你那里的動力，一向都是十分現(xiàn)實，自我的方向，我也一向在明確自我，期望給自我一個合理的交代，在接下來的工作當(dāng)中，進一步的了解自提高自我的業(yè)務(wù)本事，這些是我需要去清楚的。
雖然說三個月實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，可是我對自我的要求一向都沒有停一下，嚴格的要求自我，對我來講是一種享受，但這個過程當(dāng)中我能夠感受到自我的提高就是十分好的，這是一種滿足，看著自我在這條路上走的越來越遠，有必須的提高，我也是十分的安心，我也有了一個長遠的規(guī)劃，在未來的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，進一步的成長起來是少不了這些的，我會繼續(xù)努力，會繼續(xù)加油，做好自我這方面的工作，努力提高自我，有一個正確的價值觀，有一個正確的學(xué)習(xí)觀，提高自我的各方面綜合素養(yǎng)，實習(xí)是個很好的，此刻想著想我真的很感激這段時期經(jīng)歷，我真的很感激，一向以來我在這方面的一個成長，一個提高，我更加期望能夠得到積累，得到一個努力的方向，有的是方面的工作經(jīng)驗，我也會繼續(xù)堅持好的狀態(tài)的。
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