八年級道德與法治教學(xué)總結(jié)范文（精選10篇）

　　時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，在這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？讓我們好好捋捋，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢？下面是小編精心整理的八年級道德與法治教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　八年級道德與法治教學(xué)總結(jié) 1

　　本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級一至三班的道德與法治課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：

　　一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

　　備好課是上好課的前提和保證。道德與法治課作為一門新授課，自己對教材比較生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，達到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

　　二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)道德法制課的趣味化。道德法制課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

　　三、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的'理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

　　轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去，總體來看，本學(xué)期在上級教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進步。但仍存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平！

　　八年級道德與法治教學(xué)總結(jié) 2

　　我承擔(dān)初二年級6個班的道德與法治教學(xué)任務(wù)，第一次接觸新教材，心里十分忐忑，也非常榮幸、激動能夠擔(dān)任這一工作。這個過程既充滿各種挑戰(zhàn)，也更是收獲了一筆很大的財富，獲得了豐富的經(jīng)驗，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，與學(xué)生一起共同成長了很多。

　　作為科任教師，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽其他有經(jīng)驗豐富老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，認真面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要從以下方面入手：

　　一、認真?zhèn)湔n,備學(xué)生，備教材、備教法。

　　根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的'實際，設(shè)計課程類型，教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排進行預(yù)設(shè)，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，盡量讓原本可能內(nèi)容有些枯燥的思品課變得有趣，學(xué)生能夠喜歡。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，更多的積累經(jīng)驗，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

　　為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基儲重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

　　三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

　　對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

　　本學(xué)期學(xué)生成績起伏大，成績不夠穩(wěn)定，作為任課教師應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。一方面多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多聽課交流;其次教學(xué)過程中嚴格要求，重點在于學(xué)生對知識的接受;學(xué)生成績的浮動也有心態(tài)的浮動，作為教師更應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生動態(tài)。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　八年級道德與法治教學(xué)總結(jié) 3

　　一、職業(yè)道德方面

　　有堅定正確的政治方向，擁護黨的各項方針政策，始終各黨保持一致。熱愛教育工作，對工作有強烈的責(zé)任心和責(zé)任感，有勤懇踏實的工作作風(fēng)和不斷進取勇于創(chuàng)新的精神。具有民主平等的教學(xué)觀和工作作風(fēng)，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，對所有學(xué)生一視同仁，從生活和學(xué)習(xí)各方面熱情幫助他們，我以自己的愛心贏得了學(xué)生的認可和尊重。

　　日常教學(xué)中自覺規(guī)范自身言行，以身作則，言傳身教，處處為人師表，以自身的人格魅力、高尚的師德感染和影響學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣。具有團結(jié)協(xié)作精神，在教學(xué)工作中都能主動的和各位同事緊密配合，共同協(xié)作，發(fā)揮集體的力量，同心同策完成教學(xué)工作。

　　二、專業(yè)知識及技能方面

　　不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，認真研讀新課程標準，領(lǐng)會新課程理念，對課程標準進行細化解讀，并學(xué)習(xí)關(guān)于構(gòu)建道德課堂的`文章，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高自身綜合素質(zhì)。本學(xué)期我擔(dān)任八年級x班思想品德課教學(xué)工作。在教學(xué)活動不依據(jù)固有模式“灌輸”現(xiàn)成知識，而要應(yīng)對學(xué)生活躍的思維和變化的情緒，不斷推出有創(chuàng)意、有針對性的教育策略。

　　在課堂教學(xué)中，以平等的心態(tài)看待學(xué)生，調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。加強與學(xué)生的溝通與交流，幫助學(xué)生檢視和反思自我，喚起學(xué)生成長的渴望；幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的實際意義，營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍；從而引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。

　　在教育方式上，體現(xiàn)出以人為本，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。在教學(xué)評價方式上積極進行探索與實踐。通過種.種檢查、評價，既了解學(xué)生的實際知識水平，又了解學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的各個方面，如學(xué)習(xí)技能、技巧、思維發(fā)展水平等。同時可以采取相應(yīng)的措施彌補在檢查評價中暴露出來的學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的缺陷，使學(xué)生的創(chuàng)造性在教師耐心的引導(dǎo)下向成功的方向發(fā)展。

　　三、認真開展解讀、細化課程標準的學(xué)習(xí)與交流

　　“解讀課標，上明白課，落實課標，上有效課”，積極構(gòu)建高效課堂。

　　四、培養(yǎng)青年教師

　　繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,他們盡快熟悉業(yè)務(wù),更快適應(yīng),更快提高，增強教研組的整體實力。

　　五、工作業(yè)績

　　在自己的努力與各位同事的幫助下，我今年的工作得到了師生與家長的好評。今后應(yīng)進一步加強教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，提高細化課標的水平。

　　八年級道德與法治教學(xué)總結(jié) 4

　　我們政治備課組初二年級的政治教學(xué)工作在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教研組年級組的協(xié)助下，通過兩位老師的通力合作，各項教育教學(xué)工作都在按學(xué)期之初的計劃如期進行。下面我從常規(guī)工作的開展、期中考試的簡要分析和今后工作的思路這三個方面對我們初二的政治教學(xué)做以總結(jié)：

　　一、教務(wù)、教研常規(guī)

　　教務(wù)方面：在教研組和備課組多次強調(diào)，以及反復(fù)參觀優(yōu)秀教師的教案后，我們組的`和兩位老師都能做到超周備課。講學(xué)稿教學(xué)設(shè)計，書寫認真整理規(guī)范。其中老師的反思認真及時，板書設(shè)計合理，老師的個案詳實書寫規(guī)范板書設(shè)計新穎獨特。學(xué)生作業(yè)這一塊兩位老師都能做到及時批改，而且還十分注重學(xué)生的二次糾錯。而且為了加強對于學(xué)生的管理我們兩位老師還定期檢查學(xué)生的課本督促學(xué)生養(yǎng)成上課認真聽講，及時做筆記的習(xí)慣。

　　二、期末考試分析

　　1．成績的大體分析：本次試卷和我們平時訓(xùn)練的試卷在分值分配方面有一些不同。試卷考察內(nèi)容全面，難易適度總體適中，個別選擇題有一定的難度，題量適中，突出重難點。全年級的平均分是99分,均分前三是9班，進步較大的班級為1、2、3、4。

　　2．主要的問題：

　　老師的問題：授課不能兼顧所有的學(xué)生，對個別學(xué)困生思困生缺乏指導(dǎo)。教學(xué)方法過于單一，不能調(diào)動所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)生的問題：審題能力不強，個別學(xué)生答非所問；基礎(chǔ)知識不夠扎實，抓不住要點，答案不完整；卷面字跡不夠工整，答題不規(guī)范，組織答案時不能序號化；把材料和教材知識相聯(lián)系的能力有待加強。每個班存在個別特困生，理解能力太差，連基本的題目要求都讀不懂。

　　3.對策：對于的學(xué)生存在的答題方面的問題進行針對性的指導(dǎo)，嚴格要求學(xué)生認真全面審題，不急于答題，組織好答案再落筆；答案要點要全面、書寫規(guī)范、條理化、序號化；答完之后再復(fù)查，看是否有遺漏。

　　老師在后續(xù)的工作中要加強對班級學(xué)困生的指導(dǎo)，在學(xué)法指導(dǎo)的同時幫助學(xué)生樹立自信心。在備課的過程中，積極向同組教師和其他學(xué)科老師請教學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念，走近學(xué)生了解學(xué)生的需要，找到學(xué)生能夠接受且能提高課堂效率的教學(xué)方法。

　　三、下學(xué)期的工作思路

　　1.按照學(xué)校的要求扎扎實實上好新課，提升政治課堂的實效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣。

　　2.常規(guī)工作繼續(xù)常抓不懈，初二年級主要抓學(xué)生的作業(yè)整理和二次糾錯。幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的答題格式和習(xí)慣。

　　3.備課時讓年輕教師盡快熟悉講學(xué)稿的生成過程。讓年輕教師明白講學(xué)稿每個環(huán)節(jié)怎么處理，如何運用借助講學(xué)稿更好的提升政治課堂的有效性。同時不定期的進行推門聽課上做到有聽必評，評課落到實處，有問題絕不含糊。

　　八年級道德與法治教學(xué)總結(jié) 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持正確的思想導(dǎo)向，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針；堅持正面教育的原則；弘揚社會主義主旋律。根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質(zhì)教育的實施，大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，以我們五河縣教體局提出的“以學(xué)生為主，以學(xué)習(xí)為主，以學(xué)力為主”為主線，以“提高學(xué)生思想道德品質(zhì)”為重點，進一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的`興趣，進一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。二、學(xué)情分析

　　八年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進，但部分男同學(xué)雖很聰明，但學(xué)習(xí)勁頭不足，對于道德與法治這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項，究其原因是認識不到位，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道道德與法治這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。三、教材分析本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，第一單元，走進社會生活分為兩課，豐富的社會生活和網(wǎng)絡(luò)生活新空間，善于與人交流合作，努力建立良好的人際關(guān)系。本單元為后三個單元起到鋪墊的作用，所以在整冊教材中舉足輕重。教學(xué)重點是讓學(xué)生了解人與社會的關(guān)系以及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點是懂得如何在社會中成長和理解網(wǎng)絡(luò)提供的新空間。

　　第二單元，遵守社會規(guī)則分為三課社會生活離不開秩序、社會生活講道德和做守法的公民，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展，掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通；。尊重他人，做一個誠實的人；學(xué)會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。他是對上一單元內(nèi)容的承接，也是本冊教材內(nèi)容的重點之一。教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生在理解規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上自覺遵守規(guī)則，禮貌誠信待人，同時也要在理解違法的危害性的基礎(chǔ)上預(yù)防犯罪。教學(xué)難點是理解各個規(guī)則的重要性，理解法不可違。第三單元，承擔(dān)社會責(zé)任分為兩課責(zé)任與角色同在和積極奉

　　八年級道德與法治教學(xué)總結(jié) 6

　　本學(xué)期，我擔(dān)任八年級四、五、六班的道德與法治課教師。在教學(xué)過程中，我積極適應(yīng)新時代教學(xué)方法的要求，從自身各方面進行嚴格要求，勤奮努力，使得教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地展開。同時，我立足于當(dāng)下，放眼未來，為了取得更大的進步，對本學(xué)期的教育教學(xué)工作進行總結(jié)如下：

　　一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法

　　認真?zhèn)湔n是保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)的先決條件。在課前我會細致地準備，廣泛收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。我會根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)計一節(jié)精彩的課堂。通過深入研究教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)，確保每一節(jié)課都充分準備。我會培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)道德與法治的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我注重學(xué)生的參與，讓課堂充滿活力，達到優(yōu)秀的教學(xué)效果。

　　二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　提高教學(xué)質(zhì)量是教師的重要職責(zé)。在課堂教學(xué)中，我注重語言表達的準確性、條理性和生動性，以清晰的思路和層次分明的講解方式為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)體驗。同時，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化師生互動，讓學(xué)生成為教學(xué)的主角，輕松愉悅地掌握知識。此外，我也充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平，為每位學(xué)生創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。在道德與法治課教學(xué)中，我致力于將課堂內(nèi)容與學(xué)生實際生活緊密聯(lián)系，幫助學(xué)生解決實際問題，提高他們的社會責(zé)任感和正義感。我也注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，鼓勵學(xué)生在日常行為習(xí)慣和思想素質(zhì)方面進行積極改變。這樣，學(xué)生不僅能夠在道德與法治課中取得更好的學(xué)習(xí)成績，還能夠在日后的生活中受益無窮。

　　三、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)的補充和鞏固。作為教師，要耐心地引導(dǎo)后進生，讓他們從友善的環(huán)境中開始轉(zhuǎn)化。比如，多與他們進行交流，了解他們的想法和需要；發(fā)現(xiàn)他們身上的.閃光點，及時給予肯定和鼓勵。同時，改變教師角色，成為學(xué)生的朋友，讓他們感受到平等和尊重，從而建立起良好的關(guān)系。這樣，學(xué)生會更加愿意聽取你的觀點并接受思想教育，從而真正實現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變和成長。

　　四、存在不足與今后打算

　　(一)個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱;有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。

　　(二)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該加強紀律管理，使學(xué)生遵守課堂規(guī)則，保證教學(xué)秩序的正常進行。同時需要提高學(xué)生的自我約束意識，讓其認識到好的學(xué)習(xí)態(tài)度對自己的學(xué)習(xí)成績具有重要影響。在新課程理念的落實上，教師要盡可能地采用多種教學(xué)方法和手段，以滿足學(xué)生不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)。此外，也要注意引導(dǎo)學(xué)生積極開展各種形式的學(xué)習(xí)活動，增強學(xué)習(xí)興趣和互動性。

　　1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

　　2、強化落實教學(xué)評一致性設(shè)計理念，突出學(xué)生的主體意識。

　　3、我將積極加強對學(xué)生課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，成為他們自主、合作、探究學(xué)習(xí)的良師益友。在未來的教育教學(xué)工作中，我將要求自己更加嚴格，不斷努力工作，并總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)水平。我堅信只要付出耕耘，就一定會有收獲！

　　八年級道德與法治教學(xué)總結(jié) 7

　　本學(xué)期，我擔(dān)任八年級2個住宿班、5個普通班級的道法課教學(xué)工作�，F(xiàn)結(jié)合自己工作實際進行反思如下：

　　一、本學(xué)期主要做好了以下工作

　　1、認真鉆研課本、教學(xué)用書。認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。選擇性地批改學(xué)生作業(yè)，嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。

　　2、嚴于律己，立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)道德與法治科目，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

　　3、豐富課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，課堂上以學(xué)生為主體，多采取小組討論、情景教學(xué)、視頻教學(xué)等方式激發(fā)學(xué)生興趣。

　　4、積極參與科組教研活動，提高教學(xué)水平。為了提高自己教學(xué)水平，經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料，與科組內(nèi)經(jīng)驗豐富的廖老師交流，聽取他們的意見，同時還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處。

　　二、存在的問題

　　1、學(xué)生積極性不強，開展小組討論時，班級討論氛圍不濃烈，討論結(jié)束后也比較少人主動回答問題。而在住宿班上課，大部分學(xué)生都知道答案是什么，也沒人愿意起來回答問題，經(jīng)常需要被逼著來回答問題。

　　2、作業(yè)方面，道法每周兩節(jié)課，一周布置的作業(yè)也只有兩次，但交上來的作業(yè)卻不太理想。無論是普通班還是住宿班的`寶典，總是收不齊，偶爾一兩次收齊作業(yè)，交上來的作業(yè)質(zhì)量不堪入目。

　　3、班情不同，班級教學(xué)效果不同。807、806班學(xué)生相對活躍，課堂上能積極與老師互動，并且布置的作業(yè)也完成得較好，自然而然成績不至于太差。而809班，每節(jié)課課堂紀律需要老師維持，課后作業(yè)需要老師親自去催交，多次與班主任溝通交流，一點效果都沒有，基于這樣的班情，縱然我對他們班有再多的熱情，漸漸地也消磨得差不多了。

　　八年級道德與法治教學(xué)總結(jié) 8

　　由于一節(jié)課的時間有限，對于公民法定定義的具體內(nèi)容的部分我只是向?qū)W生做了簡單的介紹、對于有些義務(wù)學(xué)生未必能理解，若增設(shè)一個“學(xué)生提問”的環(huán)節(jié)，對于不理解的那項義務(wù)提問，教師在作出適當(dāng)解釋，我想這樣對于學(xué)生學(xué)習(xí)效果可能會更好、

　　根據(jù)教材的編排，我主要從權(quán)利和義務(wù)兩個內(nèi)容為中心展開教學(xué)為了避免思想品德復(fù)習(xí)課出現(xiàn)枯燥的現(xiàn)象，在教學(xué)方法上，主要體現(xiàn)以下幾點：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，促進互動：

　　2、強化實踐環(huán)節(jié)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用；

　　3、堅持內(nèi)容活動化的活動內(nèi)容化的統(tǒng)一；從學(xué)生的生活實際了出發(fā)，將問題融入活動；

　　4、落實互動探究，體現(xiàn)學(xué)生的主體性和主動性。尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，構(gòu)建學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的思想政治課教學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了兩年的思想政治新課程教育教學(xué)實踐，我感觸頗深。我漸漸認識到，在思想政治課的教育教學(xué)過程中，可以從以下幾個方面努力上好思想政治課。

　　1、充分樹立政治教學(xué)新理念，多多運用情景教學(xué)模式。

　　隨著課程改革和新課程的實施，新的教學(xué)理念正逐步深入每一位教師的心靈，它使得教學(xué)成為人的解放過程。這就要求我們要把學(xué)習(xí)的本質(zhì)看作是學(xué)習(xí)者調(diào)適心理的過程，這種心理，既包括規(guī)范的擁有內(nèi)在邏輯系統(tǒng)的，可以從多種情景中抽象出來的基本概念和原理，也包括在具體情景中所形成，與具體情景直接關(guān)聯(lián)的不規(guī)范的非正式的知識和經(jīng)驗；建構(gòu)主義教學(xué)觀也要求師生分別以自己的方式建構(gòu)對生活世界的多元理解，并通過合作性探討建構(gòu)起世界的意義。在實際的教學(xué)過程中，我們可以采取以學(xué)習(xí)者和問題為中心的教學(xué)策略，充分運用情景教學(xué)或支架式教學(xué)的模式，主動創(chuàng)設(shè)開放的，充滿著意義解釋和建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境；這樣，學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍里，積極主動地參與知識學(xué)習(xí)，體驗快樂，增長見識，提高覺悟，培養(yǎng)能力。

　　2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣培養(yǎng)。

　　在情景教學(xué)中，運用各種情景的主要目的就是為了充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性和興趣，讓他們在愉快的心理狀態(tài)下主動學(xué)習(xí)，這是思想政治課教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵。誠然，在思想政治課的教育教學(xué)過程中，我們可以運用諸如音樂，電視，廣播，多媒體教室等許多現(xiàn)代化教學(xué)手段，以便激發(fā)學(xué)生的求知欲和新奇感。不過，我認為這只是解決了形式上的問題，要真正培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，還得從課堂教學(xué)內(nèi)容本身去下深工夫。

　�、偈冀K堅持啟發(fā)式教學(xué)。

　　堅持啟發(fā)式教學(xué)，是思想政治課教學(xué)的重要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)之一。特別是在實施思想政治新課程教學(xué)的過程中，我們更要堅持貫徹啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式教學(xué)作為思想政治課教學(xué)的總方法，是思想政治課教學(xué)改革要達到的目標中的一部分，也是思想政治新課程的教學(xué)改革取得成功的`必然要求，我們必須堅持。近幾年，一些有責(zé)任感的教師在這方面已經(jīng)進行了不少有益的嘗試。在教學(xué)實踐中，我堅持深入鉆研教材，發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容中的啟發(fā)因素，設(shè)計富有啟發(fā)性的問題。

　�、诶碚撀�(lián)系實際，國內(nèi)外重大時事政治穿插運用。

　　理論聯(lián)系實際，是思想政治課教學(xué)中居于主導(dǎo)地位的基本原則，這對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣也很重要。因為思想政治理論與生活實際相結(jié)合，學(xué)生就會覺得，思想政治課的內(nèi)容就在我們身邊，很實際，并不只是純理論要求，它要解決的是我們身邊的一些實際問題，學(xué)了之后有用，如此，自然就能產(chǎn)生要學(xué)好思想政治課的動機與興趣。不過，要貫徹這一原則，重要的是我們要正確把握它在不同教學(xué)階段上的不同要求。

　　3、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，以問題解決貫穿課堂始終，抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)。

　　研究性學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)者通過對所要學(xué)習(xí)的對象進行探索，體驗，分析，提煉，總結(jié)，以便獲得知識，并在這一過程中開發(fā)自己的各種潛能與技能。這顯然是一種學(xué)習(xí)方式的革命，它必然要求以問題解決為核心。要能解決問題，始終是學(xué)習(xí)的中心任務(wù)。思想政治課運用問題解決教學(xué)法，我們可以主導(dǎo)學(xué)生自己去通過閱讀教材發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并列出提綱（搭起知識的支架），分析探索問題，尋求問題的最終解決，自主建構(gòu)起對知識的理解和世界的意義。

　　八年級道德與法治教學(xué)總結(jié) 9

　　本學(xué)期我擔(dān)任八年級政治老師兼時間不足兩個月的班主任。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去，在這半年的時間里，雖然我因工作調(diào)整只擔(dān)任了短短幾周的班主任工作，但是在那段日子里我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)班級管理、政治教學(xué)方面的知識，積累了一點點經(jīng)驗。

　　一、作為班主任

　　雖然我已經(jīng)有一年半的教學(xué)經(jīng)驗，但我以前從未挑戰(zhàn)過班主任這一角色。我本身并不善于管理學(xué)生，這一點可能和自身性格相關(guān)，我不希望用各種條條框框的規(guī)章制度去約束學(xué)生，所以，在學(xué)期開始，我們班的凝聚力并不強，在軍訓(xùn)會操、朗誦比賽等集體活動中，表現(xiàn)平平。后來，我向有經(jīng)驗的老師請教，他們告訴我，只寄希望于學(xué)生的自制力，是遠遠不能夠管理好班級的，于是，我開始學(xué)著去抓班級的紀律，多和學(xué)生交流的同時，對他們提出更高的要求，同學(xué)們的紀律觀念強了，有了班級凝聚力、向心力，在此后的班級活動中，我們班也能夠比以前有所進步了。所以，以后有機會擔(dān)任班主任一職的.話，我會堅持剛?cè)岵�濟，在生活中關(guān)心他們，但在紀律和學(xué)習(xí)上，不能松懈。

　　二、作為政治老師

　　本學(xué)期我所教的班級政治成績一直不如我愿，在我看來是不理想的。我在課下問同學(xué)們的時候，學(xué)生卻說可以聽懂，導(dǎo)致我很長一段時間都很迷茫，不知道原因出在哪，我怕后進生聽不懂厭學(xué)，不學(xué)，所以抽了政治成績不及格的同學(xué)挨個給我背書，可是，總的政治成績并無較大進步。后來我才知道，原來對于成績不及格的學(xué)困生而言，基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，成績很難有大幅提高，但卻忽略了優(yōu)秀生，對于優(yōu)秀生沒有照顧到位，他們懂了，但只是在講的時候才恍然大悟，所以培優(yōu)補差沒有實效。于是，對優(yōu)秀生進行針對性的個別輔導(dǎo)十分必要，我在后期的教學(xué)中，對優(yōu)秀生的作業(yè)都是面批面改，這樣，他們在寫題時候也會比原來更加小心認真一些了，在期末模擬中，學(xué)生的優(yōu)秀率終于有所提升，班級平均分也有了提高。下學(xué)期，要想降低優(yōu)秀生的失分率，提高后進生的得分率，提高班級的平均分，不能光聽他們說，要看他們怎么做。緊抓學(xué)生的作業(yè)，認真對待作業(yè)中的問題，及時反饋，及時改正。

　　八年級道德與法治教學(xué)總結(jié) 10

　　教雖有法，在教育中，選擇適合學(xué)情的教法是非常重要的。道德與法治課程首先是一門關(guān)于道德教育的課程，這是它的基本屬性；其次是一門智力教育課程；再次是一門公民教育課程�！兜赖屡c法治》課程與其他學(xué)科不同，它既是初中生進行思想政治教育的主要途徑，也是他們必須學(xué)習(xí)的課程，對于幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀起到了重要作用。作為道德與法治課的教師，我們必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)；同時要堅持以學(xué)生為主體，優(yōu)化教學(xué)過程；還要充分聯(lián)系時政與生活實際，注重學(xué)生的情感體驗和社會實踐。

　　一、指導(dǎo)思想

　　作為一名科任教師，我始終保持不懈的努力。在教學(xué)工作開始之初，我會認真制定教學(xué)計劃，并深入研究中學(xué)教學(xué)理論，以提升自己的專業(yè)水平。我會認真?zhèn)湔n和教學(xué)，并積極參加教研活動和備課組活動，通過聽取其他老師的課程，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗，從中取長補短，不斷提高自己的教學(xué)能力。每一堂課，我都會全身心地投入，以最佳狀態(tài)站在講臺上。我會以親切、輕松、認真的形象面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)過程中，我會嚴格按照《初中思想政治課程標準》進行教學(xué)，同時尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和創(chuàng)造性，并尊重他們的獨立人格。我會給予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)，讓他們有自己的學(xué)習(xí)時間。同時，我也非常重視學(xué)生對知識和技能的掌握，以及健全人格品質(zhì)的形成，促進他們的創(chuàng)新、實踐能力和個性發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我會結(jié)合現(xiàn)實生活中的各種現(xiàn)象，通過層層善誘、多方面、多角度的培養(yǎng)方法，創(chuàng)造條件讓學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，從而形成良好的人格品質(zhì)。

　　教育是一項充滿愛心的事業(yè)，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。作為一名教育者，我從學(xué)生的身心健康出發(fā)，根據(jù)他們的個性特點進行針對性的引導(dǎo)與指導(dǎo)。對于那些成績稍差的學(xué)生，我會利用課間時間多次與他們交談，鼓勵他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生的挑戰(zhàn)。對于那些優(yōu)秀的學(xué)生，我會教育他們要警惕驕傲自滿的心態(tài)，努力向上，再接再厲，取得更好的成績。通過身邊的榜樣和現(xiàn)實生活中的事例，我希望能讓學(xué)生樹立起自覺全面發(fā)展的`觀念，不僅要注重德、智、體、美全方位的成長，還要樹立遠大的理想和目標。我相信，只有這樣，才能真正引導(dǎo)他們朝著崇高的目標努力奮斗，不斷創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。

　　二、工作任務(wù)：

　　1、本學(xué)期，主要存在以下問題：

　　1）學(xué)生發(fā)展極不平衡，兩極分化嚴重。

　　2）學(xué)生普遍展現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的興趣不高。他們?nèi)狈χ鲃有�，許多學(xué)生沒有自覺地完成作業(yè)，甚至有些學(xué)生在上課時還會打瞌睡。

　　3）學(xué)生基礎(chǔ)較差。理解能力較差，課堂注意力不集中，互動性差。

　　2、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)（提綱式的扼要簡述）。

　　1）抓新課教學(xué)：人教版《道德與法治》八年級。

　　2）抓時政治教學(xué)：根據(jù)情況在課堂上臨時添加進行。

　　3）抓專題復(fù)習(xí)：人教版《道德與法治》八年級。

　　4）抓綜合練習(xí)：進行綜合練習(xí)、模擬抽考。

　　5）抓培優(yōu)輔差和習(xí)慣養(yǎng)成。

　　6）抓學(xué)月檢測、半期檢測、期末考試。

　　三、工作中的做法：

　　1、讓教材爛熟于心，就會熟能生巧。

　　堅持認真學(xué)習(xí)，關(guān)心生活，關(guān)注時政，全面掌握知識點、充分把握考點，這應(yīng)該是一個政治教師最基本的素養(yǎng)，只有做到了這些要求，教學(xué)才會游刃有余。在這個方面我下了許多功夫，甚至想到哪一課，大腦就會清晰的出現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)和重難點、考點、學(xué)生易錯點等，便于在教學(xué)中隨時與學(xué)生形成互動問題。

　　2、讓學(xué)生喜歡我。

　　“親其師，“信任是教育的基石，只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會愿意與老師進行溝通交流，從而對課程產(chǎn)生興趣和喜愛。”

　　教育是一項充滿愛心的事業(yè)。為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的下一代，我非常注重學(xué)生的身心健康。我會根據(jù)每個學(xué)生的個性特點進行點拔引導(dǎo)，尤其對于那些成績相對較差的學(xué)生，我會在課間多次與他們傾談，鼓勵他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我會關(guān)注每一個學(xué)生，并積極幫助他們面對人生的挑戰(zhàn)。

　　從我開始接手新班級的第一節(jié)課起，我就始終堅持著一個觀點：如何讓學(xué)生喜歡上我的課程。這是我一直以來思考的難題，雖然我對此還只是有限的了解，但只要我擔(dān)任教師的角色，這將成為我首要關(guān)注的事項。初二年級三個班級的道德與法治考試成績位居校綜合排名第一，這無疑是我“受學(xué)生喜愛的教師”身份的有力證明。

　　3、我的課讓學(xué)生得到最多。

　　⑴課前：我將認真嚴格地執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容，積極參加集體備課，確保教學(xué)進度、目的、重點、難點相統(tǒng)一。同時，我會積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，不斷查找大量資料，反思并積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。我會重點關(guān)注備學(xué)生和備方法，在下載和制作各種吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件方面下功夫。我也會堅持使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們能夠愉快地學(xué)習(xí)，同時提高教學(xué)實效。

　　⑵課中：充滿熱情上好課：以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。課堂上，能適時引導(dǎo)，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導(dǎo)探究，注重實踐。堅持學(xué)生主體不動搖，讓學(xué)生盡量自我生成知識，堅持精講多練，聯(lián)系生活，關(guān)注時政，不斷提高思想道德素質(zhì)。堅持使用多媒體手段教學(xué)，學(xué)生喜聞樂見，課堂容量增大，知識生動直觀，收到了很好的效果。

　　⑶課后：重視對自己的思考和反省，不斷提升自己在工作上的素質(zhì)。主要反思的方面包括：學(xué)習(xí)效果如何？師生互動是否成功？學(xué)生能否突破生成性知識的瓶頸？教學(xué)手段與方法是否合適等等。同時，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的潛力，努力彌補學(xué)習(xí)差距，加強對后進生的轉(zhuǎn)化。

　　4、認真履行崗位職責(zé)

　　一學(xué)期來我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真履行教師崗位職責(zé)，我從不遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，以積極的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L(fēng)來完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個時期學(xué)校交給的各項任務(wù)。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著。

　　四、工作中的不足：

　　一學(xué)期來，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂，雖有成績但也有不足。

　　1、對于道德與法治課來說，有人認為它并不是主要學(xué)科。然而，我們需要尋找方法來制定一套切實可行的教學(xué)策略和方案，以激發(fā)全體學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情和積極性。為此，我們可以利用各種教學(xué)手段和多種有效的方法。

　　2、我們應(yīng)該定期給學(xué)生以鼓勵和表揚，以此來改變他們一些不良的行為習(xí)慣。只有通過因材施教的方式，我們才能真正培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，并達到思想政治課的目標。同時，我們還需要進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，關(guān)注那些發(fā)展較慢的學(xué)生，并加強對他們的轉(zhuǎn)化工作。

　　3、認為道德與法治是開卷考試學(xué)科，翻開書抄就是，不注重讀書與記憶，這恰恰走入了誤區(qū)。

　　五、改進措施：

　　在未來的教學(xué)中，我將不僅努力成為學(xué)生們的良師，更希望能成為他們生活中的朋友。在課堂教學(xué)中，我會更加關(guān)注那些發(fā)展相對較慢的學(xué)生，給予他們更多的肯定和鼓勵，以增強他們的自信心，幫助他們迎頭趕上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。

　�。�1）更新課改觀念，改進教學(xué)方式

　　為了適應(yīng)教材設(shè)計和考試命題的要求，我們迫切需要改進教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。因此，我們的教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為核心，同時重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　�。�2）注重夯實基礎(chǔ)，大力提高能力

　　我們應(yīng)該重視并加強學(xué)生對于重要知識點的閱讀和記憶，同時培養(yǎng)他們對于知識進行分類歸納、比較分析的能力，以及把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。同時，我們還需要明確不同學(xué)習(xí)階段的目標和具體要求，結(jié)合教材中的重點、難點和關(guān)鍵點，將知識進行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。

　�。�3）掌握學(xué)習(xí)方法，規(guī)范書寫答題

　　我將加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)，通過深化歸納綜合的訓(xùn)練來提升自己在教學(xué)工作中的水平。我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力進一步提高自己的教育教學(xué)能力。同時，我會向他人學(xué)習(xí)優(yōu)點，以彌補自身的不足之處。我要積極參加各種教研活動，廣泛涉獵各個領(lǐng)域的知識，豐富自己的知識儲備，并與學(xué)生緊密聯(lián)系，爭取下學(xué)期取得更大的成果。

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