三好學生的個人總結600字
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的三好學生的個人總結600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三好學生的個人總結1
今年我校認真貫徹落實縣教育局關于深化三好學生評選改革的意見和教管辦有關文件精神，堅持全面評價、實施分層次評選，并適當擴大評選比例，取得了一定經(jīng)驗，現(xiàn)總結如下：
一、討論制定了“三好學生”評價標準
�。ㄒ唬┰趯W校是個好學生
1、有求知欲，有適合自己的學習方法，善于提出問題，能獨立思考
2、樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。
3、保持良好的競爭心態(tài)。
4、遵守學校各項規(guī)定，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。
5、堅持鍛煉，身體健康。
6、善于杜絕不良疑惑，有自制力。
7、自尊自信，尊愛生命，有一定的自我保護意識和能力，興趣廣泛，生活方式健康。
�。ǘ┰诩抑惺莻�好孩子
1、尊敬長輩，體貼家長，關心鄰里。
2、主動和父母交流。
3、主動幫助父母做家務，學會待人接物。
4、學習料理自己的生活，生活有規(guī)律，按時作息，放學按時回家。
二、進一步提高了對三好學生評選工作的認識
1、換個角度，每個學生都是“第一”，都是“優(yōu)秀”。
2、“評優(yōu)”≠“評三好學生”。
3、評優(yōu)意在鼓勵每一個奮發(fā)向上，積極進取。
4、評優(yōu)包括評三好學生或優(yōu)秀少先隊員，也包括評比特優(yōu)生（三好＋特長）和小明星（特長生）等。
5、每學期結束都要組織評優(yōu)活動并建立評優(yōu)檔案。
7、嚴格按照評優(yōu)流程進行，充分發(fā)揮班主任、學科教師、家長、班干部和學生在評優(yōu)工作中的'作用，發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作，學校不予認定。
三好學生的個人總結2
我是察右后旗白音察干第一小學四年級一班的孫昱欣。平時我團結同學、學習刻苦、成績優(yōu)秀，對待工作認真負責。在學校，我是老師的得力小助手；在班里，我是同學的知心朋友；在家里，我是父母的好孩子。我年年被評為學校三好學生，xx年被評為校級優(yōu)秀學生班干部，同年又被評為校級十星級少年之“藝術星”。我在班里擔任班長、紀律委員、小組長，在學校擔任副大隊長。
我不但成績優(yōu)秀，而且多才多藝，在xx年12月首屆“移動杯”察右后旗中小學校園文化藝術大賽中榮獲小學組器樂類節(jié)目和聲樂類節(jié)目二等獎 ；在xx年6月“光大夢想，愛心啟航”全國青少年才藝展評暨“母親水窖”慈善公益晚會節(jié)目征集活動中榮獲內蒙古站聲樂類和舞蹈類二等獎；在xx年11月獲得了察右后旗第二屆“中華聯(lián)”杯校園文化藝術大賽小學歌唱類三等獎和器樂類優(yōu)秀獎。我還喜歡演講，在20xx年12月學校舉辦的“愛我中華，發(fā)奮讀書”演講比賽中獲第二名，xx年12月在“愛在文明，美在禮儀”演講比賽中獲第三名。xx年12月在“復興中華，從我做起”知識競賽中獲四年級組第三名，同年11月在年級組硬筆書法比賽中獲第二名??在管理方面，老師不在時，我就替老師管班；在大掃除時，我們互相分配好任務后，我認真仔細的把我的衛(wèi)生區(qū)搞好，然后幫著別人去搞。我管理靈活，大家都信任我。我們班的紀律、衛(wèi)生一直很好，多次得過流動紅旗。
今后，我希望在老師的支持和幫助下，會做得更好！
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