學期教學總結

時間：2021-03-01 09:16:08 總結我要投稿

【熱門】學期教學總結四篇

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的學期教學總結4篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】學期教學總結四篇

學期教學總結篇1

　　新學年的教學工作要開好頭、起好步

　　——做好開學初的各項工作之我見

　　人們常說，“良好的開端等于成功的一半”、“萬事開頭難”，以此來形容萬事開始的不易。如果把一個學年的工作比作一首樂曲的話，那么，開學初的工作就算是這首樂曲的前奏了。前奏的調(diào)子定不好，調(diào)子定的過高或過低，都會直接影響到整首樂曲的輕重緩急和風格。教學工作也是一樣的，新學年開學初是學生學習的起步階段，學生經(jīng)過一個長長的暑假的休整，對于學習有一些懈怠，所以開始的教學能適當放緩一些，讓學生有一個適應和調(diào)整的時間過程，能跟上教師的節(jié)奏，避免節(jié)奏太快學生的邏輯思維和形象思維跟不上教師的思路而脫節(jié)、避免出現(xiàn)師生節(jié)拍不和諧的問題。尤其是那些學困生更是如此。

　　開學初，教學的起點不宜過高，尤其是新入學的初一學生，從學齡段的跨越、到知識的提升、學科的拓展，學習負擔的加重，一部分學生可能還沒有適應過來。教師要提高課堂效率，要精心備課，鉆研課程標準，對教材中的知識點、考點、難點、重點應有一個比較全面的解讀和了解，重視學生的自主學習，細節(jié)決定成敗。

　　目前，課堂教學中我們反對把知識直接灌輸給學生，而是通過學生的自主學習、合作探究，去體驗探究的過程和樂趣。新課程標準倡導重視“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維目標的統(tǒng)一，教師要教有目標，學生才能學有方向。既要“低頭拉犁”崇尚實干、又要“抬頭看路”，才不能偏離教學目標。

　　開發(fā)學生的智力因素、挖掘學生的非智力因素，是提高教學質(zhì)量的一種重要手段。教師要學會欣賞學生、表揚和鼓勵學生。我們常說學生只有“親其師”、才能“信其道”。充分利用了非智力因素的價值和影響力，教學工作也能得到長足的發(fā)展和提升。

　　我們一般要求學生能夠適應教師的教法，我覺得更重要的是:教師更應當了解學情、了解學生的學習基礎，對學生的學情有一個精確的定位；學生的知識網(wǎng)絡的構建才不會嚴重脫節(jié)、才會更好的銜接和連貫，教師才會教的得法、學生學的得法，做到教學相長。教師應站在學生的角度和層面上、站在學生的認知基礎上鉆研教法、研討學法。

學期教學總結篇2

　　時間過的真快,不知不覺中來江西環(huán)境工程學院任教已經(jīng)半學期了,在這里我結識了很多朋友,同時也學到了很多知識,在教書育人的同時自己也得到了很好的鍛煉。今年是我畢業(yè)的第一年，也是我正式踏上工作崗位的第一年，一切都感到那么新奇，新的環(huán)境、新的同事、新的生活方式、新的人生理念及追求以及新的認識。以前只知道教師是一個很神圣的職業(yè)但是不知道教師也是一份很辛苦的職業(yè)，通過半年的教師生活我終于明白，我的小學、中學、大學老師們對我們的良苦用心。和學生們在一起我感到很快樂,同時也有一種默契。雖然帶的課程比較多，壓力很大，但我相信只要努力一切困難都可以克服。因為我永遠相信那句話"沒有不行只有不干"。下面我就對我半學期授課過程中的教學方法、備課方式、課堂教學形式、作業(yè)安排及下班輔導等進行大致介紹：

　　一、備課

　　由于剛進學校便接手了服裝專業(yè)自考班的課程,與普通大專統(tǒng)招不同的是自考班的學生不但要學好專業(yè)課還要在大學四年的學習過程中通過本專業(yè)的國家考試以便取得大專及本課學歷,這就要求在備課的方法做一些改動,首先,根據(jù)國家規(guī)定考試時間在有限的時間內(nèi)將所考專業(yè)學科進行分配。其次，對經(jīng)常用到的結構、工藝、CAD等知識進行補充。最后，認真研究企業(yè)對服裝人才需求的取向，尤其通過對企業(yè)的走訪，明確了目前中國服裝工業(yè)化生產(chǎn)對服裝生產(chǎn)技術管理方面人才需求的特點，認真研究教學計劃，按照新修訂的教學大綱及課程培養(yǎng)目標，結合學生目前對服裝樣板工藝技術等方面掌握的實際情況，有重點地認真進行備課等準備工作，做到重點、難點突出，核心能力明確。由于企業(yè)的管理手段不斷創(chuàng)新、更新，所以及時將這些知識補充到教學當中，使學生能夠及時了解和掌握新的技術動態(tài)，新的管理模式及新的管理理念。

　　二、課堂教學

　　在課堂教學過程中結合實際需求，充分利用學校多媒體，制版室及工藝實訓室，采取理論與教學相結合的方法進行教學。由于服裝設計、工藝、CAD等知識與能力掌握，對學生畢業(yè)后在生產(chǎn)與技術管理崗為上發(fā)展自己有著至關重要的作用，所以在授課過程中，首先通過導入激發(fā)學生學習每一章節(jié)、每一個知識點、每一個核心能力點的學習興趣，以學生為主體，形成教師與學生之間的良好互動形式，調(diào)動學生積極主動思考、分析、發(fā)表自己的看法的積極性，并培養(yǎng)了學生獨立分析問題、解決問題的能力。如在講授流水線生產(chǎn)組織過程中，首先提示學生，假如你是一個班組長，現(xiàn)有100條褲子需要進行流水作業(yè)來完成，那么你解決這個問題的著眼點是什么?組織這樣的生產(chǎn)需要具備怎樣的條件等，然后引入課程主題"生產(chǎn)過程組織"，學生在學習生產(chǎn)過程的組織原則、生產(chǎn)作業(yè)分工、流水生產(chǎn)組織等內(nèi)容時表現(xiàn)出極大的學習愿望，掌握了相關的能力。

　　三、作業(yè)

　　在作業(yè)布置上基本做到?jīng)]每一堂課留一到兩個作業(yè)，根據(jù)作業(yè)完成的進度及時批改，并對每個學生出現(xiàn)的問題進行一一糾正。總結教學作業(yè)中的常錯問題并在下節(jié)課上課前十分鐘進行點評。服裝作業(yè)包括理論與實踐部分，重要的是通過實際訓練扎實地掌握各種能力，如具有將生產(chǎn)技術管理部分知識與能力貫通一體的作業(yè)是制定企業(yè)技術標準，制作生產(chǎn)技術文件，根據(jù)效果圖創(chuàng)作服裝制版，以及運用CAD做服裝放碼處理等等，為了使學生能夠規(guī)范地完成作業(yè)，首先給學生做出范例，明確標準，作業(yè)要求嚴格，批改作業(yè)認真負責，有批語，有修改意見，有批改日期，有成績。

　　四、輔導

　　輔導時間包括學校規(guī)定的每周下班輔導以及課外時間輔導，輔導形式有對學生輔導采取有計劃和隨機兩種形式，隨時可以對學生提出的問題進行解答，對一些技術較強的難點問題，就親手做示范，以使學生盡快理解盡快掌握，把學生能夠確實學到知識掌握能力為主旨，盡心盡力進行輔導。

　　剛進入教師崗位好多東西還很陌生,在有限的時間里抓住機會好好向各位優(yōu)秀教師請教，不斷的努力學習汲取新的知識點,爭取在最短的時間里讓自己的能力變的更強。再過幾天就要放假了,服裝專業(yè)的學生也馬上進行兩門專業(yè)課的考試,大家一直都在努力,希望在新的一年里能取的好的成績,有新的收獲。

學期教學總結篇3

　　這學期我擔任七年級一班、四班的語文教學。剛走你工作崗位，教學經(jīng)驗尚淺，我對教學工作從不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。在同事們的幫忙下，同學們的支持下，經(jīng)過一個學期的努力，我順利完成了本學期的工作。現(xiàn)將本學期的工作總結如下，敬請大家指正。

　　一、提高認識，指導實踐

　　在這方面，本學期我做到了以下3點：

　　1、這學期，我深刻認識到師德師風對于一個教育者的重要性，因此，我認真學習校園有關師德師風學習的材料，用心參加校園組織的有關師德師風的活動，平時我也常常學習一些優(yōu)秀教師的光榮事跡，了解他們的人格魅力，了解他們的知識魅力。力爭從思想認識上與他們靠攏。

　　2、找出以往問題，以促此刻教學。一開學，我認真分析了上一學期的工作，找出工作中不足的地方并列出來，以指導這學期的工作。比如，工作沒有經(jīng)驗，向其他老師學習不夠，工作沒有落到實處等。透過這樣，在這學期的工作中，我在這些不足的方面提高了不少。

　　3、提高對學生的認識，加大對學生的了解。農(nóng)村的學生聽、說的潛力相對較弱，七年級的同學相比較較活躍，上課氣氛用心，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。另外，四班對于我來說很陌生，以前沒有教過，所以，得下大力氣去了解他們。

　　二、發(fā)奮學習，勤懇工作

　　在這方面，本學期我做到了以下7點：

　　1、根據(jù)自己在思想上的認識，制定了工作計劃，確定了教學目標，以使自己工作有方向可遵循，有目標可奮斗。

　　2、我堅持了備課后在上課，鉆研教材，瀏覽教輔資料，用心準備教學用具。在備課之時，堅持不僅僅把教案備在本子上，還備在腦子里，以熟練，流暢教學。

　　3、認真批改作業(yè)，細心從中找到問題以及學生還不懂得地方，然后利用晚自習及時講解補充。有時候，還對部分同學進行了個別輔導。及時測驗，認真批卷，認真總結，及時整改。

　　4、常透過班主任和其他老師了解我所教的兩個班同學們的狀況，以對癥下藥，以及時調(diào)整教學方法。

　　5、虛心向語文組其他老師學習，常聽他們的課，以借鑒他們的長處以彌補自己的短處。也常讓其他老師來聽我的課，請求提出寶貴的.意見。自己根據(jù)同事們提出的意見認真總結，認真分析，及時糾正。另外，我也經(jīng)常聽其他科老師的講課，從中我學到了很多教法以及課堂組織方法。

　　6、除工作之外，我努力學習，定了報紙，買了書籍，建了博客，這一切只為努力提升自己的綜合素質(zhì)，提高自己的修養(yǎng)，讓自己成為一個對社會有用的人。

　　7、在鄰近期末之時，認真組織了復習，制定了很多復習資料，既分類又系統(tǒng)的復習了。

　　經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都是體現(xiàn)了我在這學期的教學成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論結果怎樣，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，我將做好教學工作計劃，爭取在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

學期教學總結篇4

　　今年我教的班級非常特別：本地學生12人，其中一人癡傻，一人記憶力極差(上學年期末統(tǒng)測10分)，還有一人動手能力極差(上學年期末統(tǒng)測16分)，還有28個外地學生(來來去去，并不是相同的那幾個)，這樣的學生不用說也是街道后進行列，學期教學總結。開始時我真不知道還有這樣的班級，但是，經(jīng)過一學期來的辛勤勞動,總算按照教學計劃完成了本學期的語文教學工作.我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結：

　　一、識字寫字教學，作為教學的重點

　　二年級是識字寫字教學的重要階段。加上我班的基礎并不好，所以我把"識字寫字教學，作為教學的重點"。我采用多種方法讓學生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。接著采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。同時我也復習一年級的熟字，盡量讓在識字方面達到要求。

　　良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先，我讓學生在寫字時做到"三"個一，并及時糾正學生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較�？粗缸屑氂^察的間架結構、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學會評價，工作總結《學期教學總結》。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學生認證書寫的積極性。

　　二、閱讀教學，方法為主，朗讀為輔

　　二年級的閱讀教學，雖然不同于高年級，但是我也逐漸培養(yǎng)學生學習方法，并且養(yǎng)成"不動筆墨不學習"的習慣，尤其在課中時時指導學生的朗讀，盡量達到背誦。

　　三、注重口語訓練，為寫話打下基礎。

　　口語訓練我采用提問，設計說話題目、的形式，讓學生解放自己的嘴大膽去說，要求學生說話要有條理、要通順、具體。只有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正。

　　四、多媒體教學應用其中，激發(fā)學生興趣。

　　多媒體采用音、圖象相互結合的方式，在教學中有其獨特的魅力，在本學期教學中我經(jīng)常使用課件教學，使抽象概念更直觀，有助于學生記憶、抓差快優(yōu)，提高本班成績。

　　五、面對后進生、外地生，盡量不歧視

　　面對后進生、外地生我并沒有歧視，而是在開學初建立后進生檔案，制定了"幫""個別輔導""家訪"等策略努力提高長差生成績。對于外地生我也一視同仁，只要認真學習的我都以表揚鼓勵為主。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴格要求。使差生進步，優(yōu)生更優(yōu)。所以，經(jīng)過一學期的調(diào)整，努力，學生在精神面貌上有很大的改觀。班紀班風也與以前大不相同。

　　本學期的工作按照計劃已有條不紊地完成了，希望學生成績能在原有的基礎上有所提高。

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