少先隊的德育工作總結(jié)（精選5篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編幫大家整理的少先隊的德育工作總結(jié)（精選5篇），希望對大家有所幫助。
少先隊的德育工作總結(jié)1
一、抓好德育隊伍建設(shè)
1、建立德育領(lǐng)導機構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次德育領(lǐng)導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。
2、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學習困難的學生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
3、加強宣傳，利用集體晨會課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值日老師與值日學生各行其政的局面，使值日工作學校領(lǐng)導的指導下，值日教師和值日學生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，政令暢通。把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。
加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作責任心和管理藝術(shù)，每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓。有條件積極組織班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。通過學習、交流、研討等，推進教育創(chuàng)新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、大隊部培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的小干部隊伍，加強隊干部的能力，提高為學生服務(wù)的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色的農(nóng)村小學，我校聘請了9名品學兼優(yōu)的學生擔任督導員，再在9個班級的學生中開展集體競選，選出9名學生督導員，檢查教師的教學行為及管理工作是否規(guī)范、到位；引導學生的行為規(guī)范正常有序進行。學生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一舉措受到的武進日報和常州日報等新聞媒體的密切關(guān)注和報道。
二、抓好德育陣地建設(shè)
1、加強校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的信息媒體對學生進行生動的形象的德育教育。
3、每周一升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的很好陣地，各班作好充分準備，認真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導工作。
少先隊的德育工作總結(jié)2
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各班利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。
2、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》。
要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學期我們開展了“學做人，做好人”德育主題活動，
3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)。
要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。
4、抓好各校的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。
九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的手工制造比賽。十月份開展了《我愛中華》的是個朗誦會，全體師生共同登臺演出，通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學生更加熱愛學習了。
5、本學期重點抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。
在推進“花園式”學校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。
6、在課堂教學中樹立面向全體的素質(zhì)教育。
政教處要求全校教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，并結(jié)合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調(diào)動了學生的學習積極性。
但在本期工作中，也出現(xiàn)不少不足之處：沒有充分發(fā)揮大隊委、監(jiān)督崗的功能和作用，使之成為學校的得力助手。學生問題反饋不夠及時，沒有抓好實效性。
下一學期將進一步開展少先隊活動，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時在德育層次劃研究方面雖有一定了解，但在實踐中確沒能很明確的體現(xiàn)出來，在今后的工作中一定在活動前做好充分層次劃分工，活動中嚴格按活動計劃開展活動，活動后做好相應(yīng)總結(jié)。
少先隊的德育工作總結(jié)3
隨著課程改革的不斷深入，新的教育理念也悄悄滲透到學校日常的教育教學中，學校德育工作也不例外。根據(jù)上級部門的領(lǐng)導指示和學校工作的總體部署，德育組結(jié)合本地實際情況，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，以常規(guī)工作作為落實素質(zhì)教育和對學生進行德育的重要陣地之一而常抓不懈，并逐步形成了自己的特色，也取得了累累碩果。當然，成果的取得離不開校領(lǐng)導科學的教育思想、現(xiàn)代化的辦學意識和對學校德育工作的全面認識，也離不開學校全體教職員工的默默耕耘、無私奉獻。
一、以形式多樣、內(nèi)容豐富的思想教育活動，加強少年兒童的思想品德和常規(guī)教育。
教育的本質(zhì)，是培養(yǎng)人的社會文化活動。以德治校，就要突出學校教育中的道德建設(shè)，以道德的力量規(guī)范師生的行為，使道德對行為的軟約束與學校制度對行為的硬管理相配合，使它真正融入學校管理之中。
在長期的實踐中，我校形成了兩大系列：一個是每年定期或不定期開展的傳統(tǒng)活動，另一個是每學期一個教育中心的主題活動。像下半年我們的傳統(tǒng)活動有：9月尊師教育活動，10月“祖國頌”系列活動，11月“愛科學月”活動，12月冬鍛系列活動。經(jīng)常開展的活動有：紅領(lǐng)巾讀書讀報活動，社會調(diào)查活動、黑板報微縮活動、手抄報評比活動、影視教育活動，雙休日興趣小組活動，文明禮儀教育活動等等。這一切活動都是在學校德育組的指導下有計劃有目的地進行。
德育組每年都圍繞一個主題開展系列化活動，在每一系列活動中都遵循循序漸進的原則，層層深化，漸入佳境。今年我校以“雛鷹行動”為載體，以“爭章”活動為形式，全面滲透愛國主義教育和學生常規(guī)教育，并在全校一到六年級學生中開展常規(guī)教育問卷調(diào)查，增強了德育工作的活力和實效，又為深化德育工作開辟了新的途徑。教師節(jié)、國慶節(jié)兩大節(jié)日期間，開展“送給老師一分樂，體驗老師一片情”的體驗活動和國慶成就攝影展，了解社會主義建設(shè)的新成就。十月二十五日老人節(jié)，組織高年級學生到敬老院開展“送溫暖，獻愛心”活動，選派中、高年級學生代表慰問校外輔導員。
這學期，育才路實行了交通管制，為了配合學校中心工作，德育組以“安全交通”為工作的重點，分層次，有計劃地開展各類活動。第一、教育學生遵守學校安全，不攀假山，不趴陽臺，文明游息。第二、教育學生遵守交通安全，不橫穿馬路，不騎車上公路，并通過發(fā)放“告家長書”、值勤崗檢查評比、錄像播放、電視講座以及征文評比等形式深化教育效果。第三、通過走出去、請進來的方式，聘請行家里手來校進行消防安全、法制教育的講座，樹立牢固的安全意識。
實踐使我們認識到：在新的形勢下，只有變革教學中存在的一些陳舊模式，才能為現(xiàn)有的教學找到源頭活水，喚來教育的春天。根據(jù)上級部門的通知要求，我們認真貫徹落實有關(guān)活動。
1、進行各類征文活動，如讀書筆記、社會調(diào)查報告、“我的快樂體驗”、“十萬小探索”等，及時上交各類上報材料。在二~六年級中間，開展“我們愛科學”手抄報評選，四(5)班、四(8)班、溪南五中隊、六中隊的作品被選送到上級有關(guān)部門。
2、以“探索科技、體驗創(chuàng)新”為主題，積極開展“我們愛科學，巧手制帆船”“新世紀”號帆船拼裝大賽系列活動。在學校領(lǐng)導、老師的支持幫助下，在12月2日無錫市“新世紀號”載人紙船大賽中我們一舉奪魁，獲得了比賽第一名的`好成績。
二、加強少先隊陣地建設(shè)，規(guī)范有序地發(fā)展學校德育基地。
要使學校教育在每個隊員心中扎根，還必須加強陣地建設(shè)，創(chuàng)造一種濃郁的校園德育氛圍。我們結(jié)合本地和本校的特點，建立了較為完善的兩大系列教育陣地，校外陣地和校內(nèi)陣地。陣地建設(shè)已呈立體化、多元化的格局。
今年，我校繼續(xù)聘請了總參無錫干休所湯聿文等三位離休干部來我校開展活動。這些德高望重的老同志為學生講黨的傳統(tǒng)，隊的歷史，說革命故事，大談“四有”新人，把如何使學生健康成長作為德育教育的主課。此外他們還帶領(lǐng)學生參觀總參無錫干休所的榮譽室(無錫市、北塘區(qū)、惠山區(qū)錢橋鎮(zhèn)授予的德育基地)，與學生聯(lián)歡活動，使少先隊員們不忘過去，繼承傳統(tǒng)。
我們還定期或不定期地分批組織隊員到基地去開展活動，活生生的教材往往給隊員留下深刻的印象，收到良好的教育效果。今年10月，在少先隊成立xx周年前夕，我校組織開展了“延安精神代代相傳”──少先隊繼承傳統(tǒng)交接活動暨新隊員入隊儀式，目的在于引導新老隊員進一步了解延安精神，知道艱苦奮斗是我們的傳家寶�，F(xiàn)在這棵由湯老轉(zhuǎn)贈給我校的羅漢松已成為我校傳統(tǒng)教育的景點。10月25日老人節(jié)那天，我們又組織高年級學生到敬老院開展“送溫暖，獻愛心”活動，選派中、高年級學生代表慰問校外輔導員。
校內(nèi)陣地有大隊陣地、年級陣地、中隊陣地、小隊陣地。我們的大隊陣地有黑板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、新星電視臺、隊室等。黑板報、櫥窗布置常換常新，內(nèi)容豐富，貼近實際。隊室、榮譽室安排合理，布局規(guī)范，成為隊員們集會、活動的理想場所。今年9月，我們的新星電視臺每周兩次正式播出，設(shè)有：一周要聞、校園快訊、星光燦爛、爭章園地、手拉手專題節(jié)目、開心一刻、悄悄話信箱、熱門話題、隊旗飄飄、每周一歌等十多個欄目，這些欄目內(nèi)容豐富，節(jié)目精彩。擔任編播工作的老師團結(jié)一致、形成共識、互相配合，以學生道德教育、規(guī)范訓練為重點，把校園電視臺建設(shè)成為鍛煉學生社會實踐、創(chuàng)新能力的第二課堂。
三、加強對青年班主任的培訓，認真上好思品課。
1、學校德育組堅持每月一次的“班主任例會”制度，請專家來校講課、指導，學習一些先進的管理理念，新穎的工作方法，組織每位班主任老師寫總結(jié)、談體會，對學校青年班主任進行培訓，注重班主任的實際工作水平和輔導藝術(shù)的進步，以提高學校管理水平。像輔導班主任對班干部進行輪訓，實行干部輪換制，輪換表上墻，并開設(shè)“每月談”園地;確立了中隊主題活動評比制度，使老師的指導作用真正得到了落實。
2、基礎(chǔ)教育課程改革為學校的發(fā)展注入了新的動力。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，課程改革應(yīng)從轉(zhuǎn)變課程教學行為入手。盡管我們學校班級多而影響到學生的互動、交流、合作，有時造成活動搞不轉(zhuǎn)、收不攏而影響到教育的效果，但我們?nèi)暂^好地體現(xiàn)了實踐性、活動性、主體性、研究性、開放性等課程改革的新理念，鼓勵、要求教師上好每一堂思品課。要求教師首先要用課改的理念、思想指導教學實踐，用好教材、上好課，確立與時俱進的觀念，注重自身理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高，致力于幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，幫助教師對自己的教育行為進行分析、反思與調(diào)整，激勵教師不斷提高自身的教育教學水平，促進學生、教師和學校共同發(fā)展。
課堂中，我們要以學生為中心，采用開放式的教學模式，利用情境、協(xié)作、會話等學習環(huán)境要素，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性和首創(chuàng)精神，最終達到使學生有效實現(xiàn)對當前所學知識的意義建構(gòu)。教師在整個教學教程中，起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用。
四、辦好家長學校，建立后進生檔案，溝通家校聯(lián)系。
我們學校始終把搞好社區(qū)教育，提高學生德育實效放在工作的首位，家長學校溝通了家庭和學校的聯(lián)系，辦好家長學校是提高德育質(zhì)量的有效途徑。德育組每學期按計劃從課改宣傳、理想教育、道德行為、心理素質(zhì)、學習習慣等不同角度對每個年級的學生家長進行授課活動。這學期，德育組還創(chuàng)辦了“家教園地”，深受師生喜愛。在這里，家長們不僅學到了育子經(jīng)驗，自身修養(yǎng)也得到了提升。
此外，德育組加強與班主任的聯(lián)系，注意防差、轉(zhuǎn)差工作，建立了后進生檔案，有計劃、有目的、有針對性地分階段對這些學生進行幫助、轉(zhuǎn)化，真正做到讓每一個兒童健康發(fā)展。
五、20xx年學校德育工作思路。
在學校既定的整體工作規(guī)劃的基礎(chǔ)上，明年學校德育工作的基本思路是進一步圍繞“常規(guī)管理、德育科研”的目標，開展各種各樣的教育活動，努力做到著眼基礎(chǔ)，突出重點，注重實效，在原有的基礎(chǔ)上不斷探索，大膽創(chuàng)新，力求完善，逐步形成某一方面的特色，使德育工作更科學化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，為學校的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。
以安全交通和文明游息管理為重點，以集隊行走為突破口，采用民主科學的管理方法，狠抓各項常規(guī)工作。
在抓行為規(guī)范教育與訓練中，制定《錢橋中心小學小學生一日常規(guī)》，并設(shè)立評比臺，實施檢查，督促學生嚴格遵守。
(二)加強學校德育隊伍建設(shè)。
加強班主任隊伍建設(shè)，堅持每月一次的班主任例會制度。要豐富班主任例會的內(nèi)容，加強理論學習和經(jīng)驗交流，組織推薦班主任外出參觀學習，努力提高班主任的管理能力和理論水平。
(三)豐富活動載體，加強學生的思想教育。
以“紅領(lǐng)巾小事業(yè)”活動為載體，立足校園，面向社會，開展社會實踐活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀班隊干部的模范作用，以推進全校學生的思想教育工作。
(四)關(guān)注學生心理健康，加強學生的學法指導和心理疏導。
開好心理咨詢室，開展正常的學生心理咨詢輔導活動，設(shè)立心理咨詢信箱，及時回答和解決學生在學習生活中遇到的各種問題，加強對學生的心理疏導。
少先隊的德育工作總結(jié)4
這個學期的少先隊工作，在學區(qū)德育處和學校領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，圍繞學校的德育工作目標，積極有效地開展了一系列有針對性和輔助性的活動，利用各種途徑，培養(yǎng)學生的學習能力、思維方式和做人做事的本領(lǐng)，使少先隊工作在學校德育工作中發(fā)揮著積極的作用�，F(xiàn)做如下總結(jié)：
一、構(gòu)建分層次的新德育課程體系
1、根據(jù)兒童的生理、心理和年齡特征，積極推進思想品德課的教學改革。認真上好《品德與生活》課，開展新課標的培訓工作。
2、堅持各中隊每周一次自主晨會，每月一次自主班會，各中隊輔導員根據(jù)開展情況認真記載在“每周一訓”和“班隊活動記載”中，以便全體輔導員交流、討論和學習。5(2)班隊員們自主開展“每日一言”活動，每天利用晨讀時間向同學們發(fā)表自己的見聞、心得和看法，涉及范圍廣泛，拓寬了隊員們的知識，效果很好。
3、進一步加強家校聯(lián)系，根據(jù)隊員們在學校的表現(xiàn)情況，各中隊可以通過“家校教育通知書”這一橋梁進行溝通和聯(lián)系，及時對學生的學習、行為習慣、心理問題等進行教育和分析，促進隊員更健康成長。
二、進一步加強師德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的師德隊伍
1、每周一晚上召開政治學習會，進行師德大討論，每位教師都認真做好筆記，寫出自己的心得體會，交流看法。
2、加強班主任的培訓工作，安排班主作經(jīng)驗交流會，可以在每周四的教研會上進行，繼續(xù)開展新老班主任結(jié)對幫教活動，提高班主任工作的趣味性和積極性。
3、各班主任根據(jù)期中和期末班級的情況進行分析，做好工作總結(jié)，為班級的建設(shè)提供寶貴經(jīng)驗。
三、切實加強隊員的思想德育建設(shè)，廣泛開展實踐活動
1、做好每周一的國旗下講話。主要是：遵紀守法、嚴己寬人，勤奮好學、謙虛禮貌，孝敬長輩、誠實守信，愛國勤學、團結(jié)合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、鍛煉身體等自身教育。
2、培養(yǎng)學生良好的環(huán)鏡保護意識，發(fā)動學生學雷鋒做好事，開展“手拉手環(huán)保地球村”系列活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。開展環(huán)保征文比賽，各中隊開展美化、凈化、綠化家園活動。5(1)班隊員從家里移植花草到學校，人人都種一棵花，讓花兒為大家開放。
3、開展安全知識講座，邀請校外輔導員莊水連老師講如何防震，隊員們從中受教育非淺，還組織學生觀看防震動畫《蟾蜍》。
4、開展社會實踐活動，組織隊員們參加“廈門一日游”活動，并在班上做體會演講，使全體中隊受到祖國美、家鄉(xiāng)美的教育。
5、分發(fā)并學習《學生安全責任書》，讓學生和家長了解安全相關(guān)知識與自救等安全知識。
6、加強學生心理健康教育，做好問題學生的轉(zhuǎn)化工作。各中隊輔導員撰寫班級管理心得體會，講述問題學生的教育心得與經(jīng)驗。圍繞“問題學生的發(fā)現(xiàn)和糾治”這個課題開展研究，重視學生心理健康的教育，注重學生健康的心理、完善的人格、和諧個性的培養(yǎng)，特別是良好行為習慣的培養(yǎng)。
7、培訓新隊員，吸收新隊員。
8、開展“情系災(zāi)區(qū)人民，奉獻你我愛心”活動。
四、加強常規(guī)管理，夯實基礎(chǔ)建設(shè)
1、以小學生日常行為規(guī)范為抓手，加強學生禮貌習慣的養(yǎng)成教育。各班繼續(xù)組織學生學習《小學生禮儀常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，在社會講公德，在家講孝順。強調(diào)學生在進出學�；蛘n間見了老師、同學必須主動打招呼，必須學會并經(jīng)常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
2、繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。、本學期中隊黑板報要求每月一次，每次都檢查評比，要求內(nèi)容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。
3、進一步完善一日常規(guī)評比制度。嚴格衛(wèi)生檢查，重新劃分班級衛(wèi)生包干區(qū)，加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導全校學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
五、存在問題：
學校還有一小部分學生的良好行為習慣沒有養(yǎng)成，要做到細化，有具體辦法。家校共同教育孩子的網(wǎng)絡(luò)還不健全，家長對孩子的教育方法上還需要適當?shù)慕o予指導。學生的實踐能力還需要加強。
少先隊的德育工作總結(jié)5
作為少先隊輔導員我們要在做人梯，做蠟燭的同時，成就自己，成就自己的事業(yè)。在十年的教育工作中，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導員工作，因為我一直信奉龔校長的一句話：做教師而不做中隊輔導員，那真是失去了增長能力的機會。
作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。在近十年來的輔導員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn)。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。
一、重視特殊生的教育。
每個班級中都有“特殊生”，由于他們的特殊性，他們的自尊心和自信心都產(chǎn)生了一定的障礙。犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學生都有這種心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。遇到這些情況，作為輔導員不要以一般的要求去要求他，而是做到在學習上要放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面也要認真考察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，哪怕是一點苗頭，都給予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。同時，輔導員還要發(fā)動其他的同學、各任課老師、家長，大家聯(lián)合起來，互相配合，讓他們處處有人管教，關(guān)心和幫助。讓他們?nèi)谌氲郊w中來。
二、塑造自身形象，贏得少先隊員信賴。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：
1、好學上進，不辜負少先隊員
教好書是育好人的前提。同時，中隊輔導員日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給少先隊員以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，從各類報刊雜志的閱讀中，從優(yōu)秀中隊會中，我都抓住了每一個學習的機會，認真摘記，及時內(nèi)化。
2、尊重隊員，不遠離隊員。
俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的少先隊員，嚴格要求他們，但是是在充分尊重少先隊員的基礎(chǔ)上嚴格要求的。
三、開展豐富多彩的少先隊活動，提高隊員的校園生活質(zhì)量
豐富多彩的集體活動是少先隊員接受集體主義思想教育和班集體形成和發(fā)展的主要途徑，為此，我利用各種機會，精心設(shè)計，開展各項活動，對少先隊員進行教育。我利用課堂，讓隊會成為學生綜合素質(zhì)提高的主陣地。
主題中隊會是一種傳統(tǒng)的教育形式，每月我班都開展好二次主題隊會，如曾召開過“更快、更高、更強”、“夸夸我自己”、“今天你快樂嗎”、“讓地球媽媽笑起來、”、“團結(jié)合作成功在握”“國防教育在我心中”等主題會；通過豐富多彩的隊會的開展，少先隊員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育，動手、動腦能力也大大提高了。
咚咚的隊鼓，嘹亮的隊歌，為了黨的星星火炬事業(yè)，為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，我仍然會一步一個腳印地朝前走去，因為我知道，有一群天真可愛的少先隊員們在等著我！
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