初中生自我鑒定模板

　　一般來(lái)說(shuō)，自我鑒定即是自我總結(jié)，寫(xiě)自我鑒定可以讓我們審視自身，因此，讓我們寫(xiě)一份自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的初中生自我鑒定模板，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生自我鑒定模板1

　　一、遵紀(jì)守法，真誠(chéng)待人

　　對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，樂(lè)于幫助同學(xué)；追求進(jìn)步，嚴(yán)格要求自己；自覺(jué)遵守社會(huì)公德及學(xué)校的規(guī)章制度，無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象。

　　二、勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀

　　有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心；有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃；善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)和反思；能夠在每次考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)。

　　三、關(guān)心集體，工作認(rèn)真

　　珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與身邊的人和諧相處；作為一名班干部，也能夠認(rèn)真地完成每一次的工作。

　　特長(zhǎng)：手工制作、手抄報(bào)、硬筆書(shū)法等。

　　獲獎(jiǎng)情況：

　�。�1）6月20日，在廣州市中學(xué)生“常見(jiàn)蔬菜、水果識(shí)別”競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)單位是廣州市青科教協(xié)生物專(zhuān)委，廣州市中學(xué)生物教研會(huì)。

　�。�2）6月，榮獲“海珠區(qū)首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”中學(xué)組硬筆的`三等獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)單位是廣州市海珠區(qū)教育局，廣州市海珠區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室。

　�。�3）9月，在學(xué)年《海珠區(qū)中學(xué)生鄉(xiāng)土地理資源收集評(píng)比活動(dòng)》的開(kāi)放式考試作品評(píng)選中，榮獲海珠區(qū)手抄報(bào)（手工制作）類(lèi)的三等獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)單位是廣州市海珠區(qū)教育發(fā)展中心。

　�。�4）2月25日，在秋季全國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)等級(jí)考試中，榮獲英語(yǔ)等級(jí)3級(jí)的成績(jī)證書(shū)，發(fā)獎(jiǎng)單位是中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。

初中生自我鑒定模板2

　　身為一個(gè)教師，手握傳承之火，要把手中的火焰?zhèn)鬟f到每一個(gè)學(xué)生手中，擔(dān)子很重，也很累，這考驗(yàn)我們能力，也需要為這份工作負(fù)責(zé)。

　　我教導(dǎo)的是初一數(shù)學(xué)，而數(shù)學(xué)又是非常深?yuàn)W的一門(mén)課程，為了教導(dǎo)好學(xué)生，除了給學(xué)生很多學(xué)習(xí)任務(wù)，還要為學(xué)生做解答分析，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，上課需要做課件，每天都需要忙碌在工作中，因?yàn)樾闹杏泻苤負(fù)?dān)子，所以一直都不敢耽擱，有時(shí)間我就加油努力鉆研教學(xué)，沒(méi)做好我就會(huì)繼續(xù)。

　　我把每個(gè)學(xué)生視如己出，雖然學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有很多問(wèn)題，也出現(xiàn)了很多缺點(diǎn)，但是不可否認(rèn)的是他們都是極其優(yōu)秀的。只要我因此施教就會(huì)讓他們有所收獲，就能夠使他們有更好的成績(jī)，每次看到學(xué)生成績(jī)提升我就感到高興，感到自豪這是我努力才獲得的成果。

　　每天無(wú)論課表如何安排，我都會(huì)盡早來(lái)到學(xué)校，學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題，如果時(shí)間充裕，我們就去教室，詢(xún)問(wèn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到了那些問(wèn)題，還會(huì)總結(jié)分析學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中所學(xué)的知識(shí)如何，如果有問(wèn)題我就會(huì)及時(shí)給他們解析，如果成績(jī)不好也會(huì)分析做的不對(duì)的地方，我牢記一點(diǎn)，那就是堅(jiān)決不犯錯(cuò)，一定記住自己的使命。

　　當(dāng)我工作累了，我也不敢放松，因?yàn)樾闹杏兄�太多的重�(fù)?dān)，有著太多的任務(wù)需要我完成，我必須要完成這些壓在肩膀上的工作，讓學(xué)生在我教導(dǎo)的課程中考取好成績(jī)，獲得更高的成就，這就是我每天做的事情，我從不會(huì)給自己放松，因?yàn)榻逃�工作不能放松，一旦放松就容易出事情，不能有任何逃避，所有的�?zé)任都要牢記在心中。

　　學(xué)校給我們的任務(wù)很輕松，但是當(dāng)自己成為了一個(gè)教師后，我才明白我的責(zé)任很重，擔(dān)子不是那么輕易就可以放下，一想到每個(gè)學(xué)生的未來(lái)都掌握在我的手上，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果也都是看我教學(xué)的'結(jié)果，我就非常擔(dān)心，擔(dān)心自己做的不好，擔(dān)心自己沒(méi)有完成任務(wù)。

　　這是我的責(zé)任，我不敢忘記，這是我的義務(wù)我會(huì)一直扛下去，面對(duì)未來(lái)的改變，我相信，我會(huì)做好，明天會(huì)更好，我要成為最優(yōu)秀的老師，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)有什么壓力，沒(méi)有什么困難，只要努力就行，或許我還差很多，但我會(huì)記住我的任務(wù)，我一定做好，不讓學(xué)生失望，不讓各位家長(zhǎng)寒心，做負(fù)責(zé)人的教師，做明事理的人。

　　在教師崗位一天，我就有著太多重?fù)?dān)需要我扛起，需要我牢記，因?yàn)榻處熓俏拿鞯幕鸢�，是身�?fù)傳承重?fù)?dān)，需要為自己的工作負(fù)責(zé)，學(xué)校讓我成為一名教師。我就要做學(xué)生愛(ài)戴的老師，成為家長(zhǎng)信任的老師。

初中生自我鑒定模板3

　　從xx月份第一次走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)有多半年了。回顧這一個(gè)多學(xué)期自己在中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，我對(duì)自己做了以下兩大個(gè)方面的總結(jié)：

　　首先是學(xué)習(xí)方面。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了三次大的考試。這幾次，我本應(yīng)都能夠比現(xiàn)在考得好，可每次卻總是因?yàn)椴徽J(rèn)真讀題，或是不仔細(xì)答題，以致分?jǐn)?shù)并不是十分理想。而這個(gè)學(xué)期我做得最好的就是對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。我以前在小學(xué)的時(shí)候?qū)�學(xué)習(xí)的態(tài)度不是十分的端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)自從上了中學(xué)以后，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑�道學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)習(xí)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了，只有保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。

　　這學(xué)期，上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)地記好每一科的筆記，課余的時(shí)候，我就經(jīng)常翻閱筆記，找出自己不明白的問(wèn)題，先是自己思考，還是不懂就去問(wèn)同學(xué)，如果這時(shí)候還不是很清楚的話(huà)，就要去請(qǐng)教老師了；針對(duì)老師留的作業(yè)，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，對(duì)于寫(xiě)總結(jié)，我往往先是思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后再寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，最后才是動(dòng)筆寫(xiě)。而說(shuō)到寫(xiě)論文，我除了自己先思考外，還會(huì)借助一些課外資料，以使自己的觀(guān)點(diǎn)更具有說(shuō)服力，例如歷史課在期中時(shí)讓寫(xiě)的《我眼中的.成吉思汗》一文，我就是這樣寫(xiě)的。

　　為了以后更好的學(xué)習(xí)，我針對(duì)這學(xué)期各個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)以及不足，我為自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：第一是語(yǔ)文。最基本的當(dāng)然就是基礎(chǔ)知識(shí)一定要牢固，并且在做文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中的基礎(chǔ)知識(shí)和自己會(huì)做的題是一定要做對(duì)的，剩下的，就是要全力去攻較難程度的閱讀題了，這可還是個(gè)難點(diǎn)。課余時(shí)間，我就要多做些練習(xí)，并且多讀一些中外名著，閱讀之后還要做好讀書(shū)筆記，這樣一來(lái)，我可是一舉七得：在閱讀時(shí)可以了解到更多的寫(xiě)作手法；可以與老師平常講的知識(shí)串連起來(lái)，以更好的吸收。

　　在閱讀古文時(shí)，可以有助于文言文的學(xué)習(xí)、理解；有些書(shū)是英文版的，這樣一來(lái)，我在閱讀的同時(shí)也提高了自己的英語(yǔ)水平；這些閱讀，不僅使我在語(yǔ)文方面增長(zhǎng)了許多知識(shí)，同時(shí)，里面寫(xiě)到的許多東西，也涉及到了很多其他學(xué)科的知識(shí)，如歷史、數(shù)學(xué)、政治等；提高了自己的知識(shí)面，拓寬了自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣；在寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，我在無(wú)形中又一次練習(xí)了自己的寫(xiě)作水平。第二是數(shù)學(xué)。月考的題目對(duì)我來(lái)講，并沒(méi)有什么不會(huì)的題目，所以現(xiàn)在要做的，就是每天放學(xué)回到家之后都抽出一些時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。第三是英語(yǔ)。對(duì)于英語(yǔ)，最基本的就是多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)，而我現(xiàn)在最大的問(wèn)題則出在語(yǔ)法上，雖然上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，可有時(shí)總不能把語(yǔ)法題全部做得很好，所以，我決定利用放寒假這個(gè)大好的機(jī)會(huì)，好好補(bǔ)習(xí)并拓展一下自己的語(yǔ)法，令自己的英語(yǔ)語(yǔ)法水平在開(kāi)學(xué)后能夠比以前有很大的進(jìn)步。

　　其次是生活方面。步入中學(xué)，與小學(xué)是最大的區(qū)別就在于我們要從他律改變成自律，由被動(dòng)學(xué)習(xí)逐步變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而做到自理和自立。我個(gè)人認(rèn)為，這是一個(gè)簡(jiǎn)單而漫長(zhǎng)的工作，不僅要能夠控制自己，還要能夠保持這種狀態(tài)。在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們之間做到友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立生活自理自立的良好品德。綜上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的地方。所以，通過(guò)這次的總結(jié)，我要做的，就是在寒假中和下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活上實(shí)施自己所定的計(jì)劃，以使自己不僅學(xué)習(xí)能夠更好，同時(shí)還能養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

初中生自我鑒定模板4

　　本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

　　初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

　　本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力，學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。三年的初中生活已匆匆逝去，回顧這三年，我的各方面都有所提高。

　　站在人生的十字路口，心底涌起一陣迷惘，頭腦泛起一縷悲傷：前路抵達(dá)何處?左路通向何地?右路指向何方?我該何去何從?哪里是我靈魂的故鄉(xiāng)?……此時(shí)此刻，興許最好的辦法是回望再回望。

　　回望來(lái)路，留下的腳印有深的，有淺的，深深淺淺踏成一首歌，一首奮斗的歌;回望來(lái)路，留下的足音有高的，有低的，高高低低譜成一支曲，一支動(dòng)聽(tīng)的曲。

　　回望過(guò)去，小學(xué)的天真活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，初中的單純幼稚、美麗憧憬，高中的歡樂(lè)與憂(yōu)傷、執(zhí)著與迷茫，都幻化成了人生的一道風(fēng)景�；赝�過(guò)去，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的青春激揚(yáng)，語(yǔ)文課上的書(shū)聲朗朗，演講賽上的熱情奔放，皆凝固成了人生的永恒記憶。

　　一路風(fēng)雨一路坡，一路荊棘一路河，一路血水一路汗，一路歡笑一路歌。我收獲的是什么?是快樂(lè)的`成長(zhǎng)，是無(wú)悔的青春時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然;歲月總是太漫漫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天;生活總要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線(xiàn)，又閃過(guò)你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。

　　生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠;等體會(huì)到個(gè)中滋味，想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂(lè)時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂(lè)同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬(wàn)縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時(shí)圓，卻已相逢無(wú)期。安知再聚之時(shí)不滿(mǎn)頭華發(fā)，又或作古，此豈非“此時(shí)一別成永訣”?愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一聲祝福：濟(jì)滄海、掛云帆!曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：你如果想記住什么，就一定要忘記什么.“物是人非”很殘酷不是嗎?我沒(méi)有什么可說(shuō)的，無(wú)非就是那一套好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的。太過(guò)庸俗了吧?你要記住，好朋友會(huì)給你真心的祝愿。你的微笑會(huì)給他或她們帶來(lái)最美的回憶。六年了，沒(méi)有什么會(huì)比六年的友誼更珍貴吧。她是最單純，最唯美，最圣潔的。小時(shí)的我們很可愛(ài)：有了事情，兩個(gè)人鬧脾氣生氣的說(shuō)：“不和你玩了!”但第二天又會(huì)拉起手地稱(chēng)兄道弟。也許吧，也許當(dāng)你站在風(fēng)口暮然回首你的童年，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西，許多回憶深刻的東西變的模糊，但模糊的深刻。我不奢望你會(huì)永遠(yuǎn)記得我，但你要記得你的童年很美很美..

初中生自我鑒定模板5

　　初中三年，是短暫、迅速的三年。仿佛昨天還是初一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，今天卻已經(jīng)走到了初三畢業(yè)的交叉路口了。說(shuō)起時(shí)間來(lái)，我們每個(gè)人幾乎都會(huì)感慨。因?yàn)闀r(shí)間能夠帶走的有太多太多了，它帶走了我們的稚嫩，改變了我們的道路，也讓我們?cè)谶@條求學(xué)的道路上屢次碰壁，但最終，我們也找到了屬于自己的那個(gè)方向，找到了屬于自己的那個(gè)目的地�，F(xiàn)在我需要做的，或許就是好好總結(jié)過(guò)去，開(kāi)啟一段不一樣的未來(lái)。

　　初中這三年，我一直都過(guò)得恍恍惚惚的。成績(jī)中上，隨著時(shí)間的推移，我的成績(jī)也增長(zhǎng)了一部分。這次報(bào)高中志愿的時(shí)候，我才意識(shí)到自己離那個(gè)最好的狀態(tài)差的太遠(yuǎn)了。我想要考的高中還是高高在上，現(xiàn)在的我雖然算不上非常優(yōu)秀，但仍是覺(jué)得離自己的那個(gè)目標(biāo)相差的還是太遠(yuǎn)了。但是對(duì)于這次中考而言，我相信自己是有一定的自信的。雖然我可能在一些方面還有缺陷，但是我相信自己能夠通過(guò)這一次考試，重新扭轉(zhuǎn)自己的人生，即使遇不上那個(gè)最好的自己，我也要做一個(gè)不斷變得更好的自己。

　　細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，初中這三年其實(shí)我也做出了一些成績(jī)，參加了好幾次征文活動(dòng)，并且拿到了獎(jiǎng)?wù)隆Ｎ以谡Z(yǔ)文方面一直都是有天賦的，幾乎每個(gè)人都這么說(shuō)，我喜歡語(yǔ)文，我喜歡和文字打交道，所以我也知道自己在溝通和交際方面存在著一定的`缺陷�？赡墁F(xiàn)在我們正處于學(xué)校之中不用太過(guò)于去社交，但是往后踏入社會(huì)了，還是需要去改變自己的。那我何不就現(xiàn)在改變自己呢？所以在我意識(shí)到自己交際能力不是很好的問(wèn)題后，我就一直往這個(gè)方面去學(xué)習(xí)了。隨著自己的努力，我不再害怕舉手回答問(wèn)題，也不害怕和很多同學(xué)一起生活了。我開(kāi)始不再膽小，我也不再自卑讓自己處于一個(gè)小小的交際圈內(nèi)了。

　　我的改變?yōu)槲覔Q來(lái)了很多的便利，我自己也在這條路上走的越來(lái)越穩(wěn)了。漸漸的，我的成績(jī)開(kāi)始提升上去了。初三的時(shí)候差不多已經(jīng)能夠穩(wěn)居班內(nèi)前三，這是一件很欣慰的事情，但我也不能因此而驕傲，我知道“山外有山，人外有人”的原則，所以不管自己進(jìn)步多少，都應(yīng)該保持一顆平常心，不要竊喜，不要驕傲，只有讓自己穩(wěn)定下來(lái)，才能繼續(xù)進(jìn)步，繼續(xù)成長(zhǎng)。

初中生自我鑒定模板6

　　我性格開(kāi)朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級(jí)紀(jì)律，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體，能為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量；愛(ài)好廣泛，在閑暇的課余時(shí)間里我充分支配自己的時(shí)間：閱讀各種書(shū)籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)真完成作業(yè)，雖然目前沒(méi)有取得較大成功但是成績(jī)較為穩(wěn)定，且一直對(duì)學(xué)習(xí)抱有積極向上的心態(tài)，也希望能在今后的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，在學(xué)習(xí)上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點(diǎn)，對(duì)此我還需多加向在這方面做的比較好的同學(xué)學(xué)習(xí)；另外書(shū)寫(xiě)還不夠工整，這一點(diǎn)還需日后多加練習(xí)。

　　這三年間，經(jīng)歷了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問(wèn)題上勇于表達(dá)自己的`主見(jiàn)而不是一味依賴(lài)?yán)蠋熂议L(zhǎng)；學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了怎樣處理人際關(guān)系；通過(guò)與同學(xué)的相處對(duì)團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

　　初中生活在轉(zhuǎn)眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來(lái)我們?nèi)松�中的里程碑——中考。而中考過(guò)后等著我們的是更為廣闊的知識(shí)海洋，所以中考并不意味著結(jié)束，初中自我評(píng)價(jià)。而是新旅程的開(kāi)始。三年的初中生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。

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