【精華】周記高中五篇
時(shí)間乘著年輪循序往前,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的經(jīng)歷,可以助長(zhǎng)我們的閱歷,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫周記了。那么寫周記需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的周記高中5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
周記高中 篇1
有人說(shuō):世上本無(wú)路,走的人多了,也便有了路。有人說(shuō):世上本有路,走的人多了,也便沒了路。我說(shuō):不管世上“無(wú)路”或“有路”,關(guān)鍵看人怎么走。
不止一個(gè)人說(shuō)過(guò),人生是旅途。在旅途上,我們要披荊斬棘。要走到我們心中的天堂,就要學(xué)會(huì)“開路”、“毀路”和“選路”。
“開路”,就是要敢于在無(wú)路的地方走出路。但丁說(shuō),走自己的路,讓別人去說(shuō)吧。這句話是我的座右銘,因?yàn)檫@再恰當(dāng)不過(guò)地闡釋了“走路”的概念:人在旅途何必在意他人怎么看,更何必在意原本是否有路呢!“開路”要求我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新,更要求我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界。另辟蹊徑固然好,但也不能為了創(chuàng)新而忽視或否定前人的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)的變化。燈泡的出現(xiàn)是件新奇事,可那燈泡里卻飽含了愛迪生對(duì)失敗的總結(jié)!伴_路”教會(huì)了我們要勇敢的走路。
“毀路”就是要敢于毀棄前人已鋪好的路。高一剛學(xué)物理時(shí),亞里士多德與伽利略之間的“仇恨”常會(huì)把我們逗樂(lè),是伽利略反駁了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的謬論,也是伽利略反駁了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,,這一觀點(diǎn)。試想,如果伽利略沒有膽量毀掉亞里士多德在兩干多年前鋪好的路,而是人云亦云,亦步亦趨,他能在物理學(xué)史上名傳千古嗎?敢于“毀路”就是要求我們敢于質(zhì)疑。“盡信書,則不如無(wú)書”,不論是書本上的,還是師長(zhǎng)的,甚至是什么圣人哲人的話,我們都應(yīng)抱著質(zhì)疑的態(tài)度,敢于質(zhì)疑,敢于發(fā)問(wèn)。與“開路”不同,“毀路”需要更大的勇氣和科學(xué)的態(tài)度。
“選路”就是要在人生的“岔路口”做出心靈的選擇。人走路,自然會(huì)遇到路口,選擇該走的路,才能走向成功,在路口,魏青剛選擇了救人,他的人生價(jià)值得以升華;在路口,李春燕選擇了留在山溝里,她成了“照亮苗鄉(xiāng)的月亮”;在路口,叢飛選擇了頂住流言,繼續(xù)資助失學(xué)兒童,因?yàn)樯屏疾恍枰杩?在路口,洪戰(zhàn)輝選擇了自強(qiáng)不息,因?yàn)榭嚯y不是他博得他人同情的本錢;在路口,我們學(xué)會(huì)了放棄,更明白了自己人生價(jià)值的所在。學(xué)會(huì)“選路”,我們也學(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)與自立。
面對(duì)“無(wú)人區(qū)”,我們勇敢地“開路”;面對(duì)謬論,我們勇敢地“毀路”;面對(duì)誘惑,我們勇敢地“選路”。
周記高中 篇2
步入新余一中大門,心里緊張得不得了。初中在向我說(shuō)拜拜,高中在向我招手。啊!曾經(jīng)的初中生活是多么愉快美好!哥哥姐姐讀高中的情形在我腦海中不斷呈現(xiàn)。他們的高中生活是多么辛苦,快樂(lè)。
呵呵,我也上高中啦。沒想到高中是這么累、緊張,我被分到了高一(1)班,是一中高一(1)班的尖子班,本認(rèn)為尖子班的氣氛是一種緊張,充滿學(xué)習(xí)的氛圍,可惜我在這里一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)。
在這個(gè)班上氣氛不是很濃烈,平時(shí)上課有一點(diǎn)吵,但我本坐在最后一桌看不清楚又聽不見……
雖然說(shuō)我上課有時(shí)候會(huì)忍不住向別人問(wèn)問(wèn)題,但我以后會(huì)改。
現(xiàn)在雖然我的成績(jī)不是很好,但我會(huì)努力學(xué)習(xí)的……
軍訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)很多天了,在軍訓(xùn)三天中,我學(xué)會(huì)了忍耐與專心,在軍訓(xùn)這三天短暫的日子里,我感覺又累又煩,這種感覺恰似學(xué)習(xí)一樣,偶爾枯燥乏味上課就在坐飛機(jī)。
高中生活漸漸地我適應(yīng)了一點(diǎn),但還需要完全適應(yīng),為適應(yīng)高中生活而努力,為考上大學(xué)而奮斗!
祝老師節(jié)日快樂(lè)!
周記高中 篇3
今天的'天氣很好,已經(jīng)沒有下雨了。我提議說(shuō):“我們?nèi)|臺(tái)山吧!”,爸爸同意了。下午我們?nèi)|臺(tái)山爬山了。我們臨近山腳,抬頭望去,。★L(fēng)景真美!如蒼翠的山峰變得五彩繽紛,秋雨好比神奇的染料把山上的大樹的樹葉染上了各種顏色,有墨綠色,紅色的,棕色的……等等。秋天的山是由濃艷的彩葉裝點(diǎn)而成的,變得更加美麗。
我們開始沿著水泥路上山了,果然不出我的意料在松樹圍繞的地方,路面全被棕色的松針鋪滿,像踩在棕色的地毯上,還能聽到松針被踩到時(shí)輕微的”嚓嚓聲“。我們來(lái)到英雄紀(jì)念碑看到在蒼翠的松樹圍繞中紀(jì)念碑顯得格外莊重肅穆,使人不由自主對(duì)英雄前輩們肅然起敬。
呼吸著充滿氧分的清新空氣,在不知不覺中我們來(lái)到山頂,望著腳下的美麗山景,我不禁大聲呼喊:“。 痹谏降幕芈曋形腋械綗o(wú)比的暢爽!
周記高中 篇4
熟話說(shuō):“老虎不在山,猴子稱霸王。”還記得那是一個(gè)晚上,戴老師下了班,回家了,而且英語(yǔ)老師又請(qǐng)假了,因此有的學(xué)生變的是肆無(wú)忌憚。特備是我們班的調(diào)皮大王丁松標(biāo)和沈湘浩,他們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上膽大包天,面對(duì)來(lái)代課的英語(yǔ)老師毫不放在眼里。
晚上上英語(yǔ)晚自習(xí),“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,可是我們班的教師還是很熱鬧,因?yàn)榘嗬飪蓚(gè)學(xué)生因?yàn)橐恍┬∈露_始打架——就是“大名鼎鼎”的丁松標(biāo)和沈湘浩。只聽丁松標(biāo)先開口大罵沈湘浩,將沈湘浩罵的咬牙咧嘴,而此時(shí)丁松標(biāo)高興的哈哈大笑。這一下簡(jiǎn)直就是像一把大扇子,將沈湘浩心中的“火焰”,越扇越大。只聽一聲:“啊啊啊啊啊……”沈湘浩站了起來(lái)向丁松標(biāo)沖去,丁松標(biāo)以一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)頭,閃過(guò)了沈湘浩的攻擊,并站了,從兩個(gè)人的眼神中可以看出一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大戰(zhàn)即將開始。就在這時(shí)沈湘浩以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖過(guò)去,一巴掌給了丁松標(biāo)一擊。這一擊更是讓丁松標(biāo)心中的憤怒爆發(fā)了出來(lái),他用力用腿踢了沈湘浩一下肚子,只見沈湘浩一陣劇痛,倒了下來(lái)。同學(xué)們看到了,都紛紛跑向前勸他們不要打了,可是一發(fā)不可收拾,丁松標(biāo)死死不放,將前來(lái)求助的同學(xué)有的被踢了,有的被趕走。在這時(shí)沈湘浩借我們?cè)趧褡瓒∷蓸?biāo),又給了丁松標(biāo)一個(gè)巴掌,丁松標(biāo)氣的怒發(fā)沖冠,爬起來(lái)重重的給了沈湘浩一腳,正正好好踢到沈湘浩的眼睛旁,痛得沈湘浩“哇哇大叫”。就在這時(shí)周校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái),他立刻阻止了丁松標(biāo)和沈湘浩。并訓(xùn)誡了他門一頓。回想起來(lái)如果丁松標(biāo)或沈湘浩兩人中有一人被打傷,無(wú)論是對(duì)方的家長(zhǎng)還是老師、校長(zhǎng)都要負(fù)責(zé),到時(shí)候問(wèn)題就鬧大了。
熟話說(shuō):“同學(xué)吵架沒關(guān)系,動(dòng)手動(dòng)腳大問(wèn)題,但是千萬(wàn)不能過(guò),一過(guò)就不知是福還是錯(cuò)!彼酝瑢W(xué)們應(yīng)該友好相處,不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小問(wèn)題就動(dòng)手動(dòng)腳。
周記高中 篇5
讀了《寶貴的一分鐘》這篇文章。我懂得了一分鐘的價(jià)值。
“激光一分鐘可以走一千八百萬(wàn)公里。”時(shí)間對(duì)于商家來(lái)說(shuō),就象征著財(cái)富。醫(yī)生為搶救重危病人,爭(zhēng)分奪秒,不知使多少家庭重新獲的幸福。在熊熊的烈火之中,如果不是消防戰(zhàn)士早一分鐘沖上去,那么火勢(shì)就會(huì)蔓延。
以前,我根本就不在乎時(shí)間。我經(jīng)常以為一分鐘做不了什么事。但是我錯(cuò)了。我做作業(yè)可“忙”啦。東瞧瞧、西看看,邊做作業(yè)還邊哼小曲,老師在上面講課我在下面想下課怎樣玩,F(xiàn)在我知道了時(shí)間的寶貴。每天放學(xué)回家我都是先寫作業(yè)。晚上,吃完晚飯,我還要看一會(huì)課外書。然后才去玩電腦。
希望同學(xué)們要合理安排時(shí)間,不要讓一分鐘溜走。我們一定要珍惜時(shí)間,努力報(bào)答社會(huì)。報(bào)答父母。
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