小學(xué)生周記

時(shí)間：2022-07-06 12:18:04 周記大全我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生周記集錦7篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小學(xué)生周記集錦7篇

小學(xué)生周記篇1

　　小烏龜穿著一件深褐色的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；“外衣”上有十來個(gè)近似六角形的格子，像一個(gè)棋盤。

　　一只公烏龜，一只母烏龜。公烏龜叫墨墨，因?yàn)樗凝敋な悄G色的，所以就叫它墨墨。母烏龜叫依依。墨墨很淘氣，總是欺負(fù)依依，跟依依搶食吃，還把它胖胖的身體壓在依依苗條的身上，把依依當(dāng)枕頭。

　　一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特殊情況，墨墨竟然不在去欺負(fù)依依了，而是把自己的食物讓給依依，還把自己的身體給依依當(dāng)枕頭。天哪！這簡(jiǎn)直是開天辟地頭一回，太陽打西邊出來了，我想，難道兩只烏龜談起了戀愛？這太好了，我原本就想撮合撮合他們倆，讓它們給我生一只小烏龜陪我玩。

　　為了試驗(yàn)他們倆，于是，我拿著它們最愛吃的食物蝦皮，把蝦皮放在魚缸的側(cè)面上，把墨墨引出缸來，讓他呆在地板上，把依依所在的魚缸搬到廚房里，把墨墨引到客廳，等墨墨吃完了蝦皮，發(fā)現(xiàn)依依不見了，便瘋狂地左沖右撞，還時(shí)不時(shí)的張著大嘴，好像在說：“依依，你在哪里？我找不到你了�！倍揖驮谝贿叢怀雎暤目粗�'狀態(tài)，而墨墨上了刀山（我家玻璃門門檻），下了火海（我家門前的地毯），找到了依依。

　　有一次，我在看一本漫畫書，上面說烏龜喜歡趴在石頭上，不能光待在水里。想到墨墨和依依每次都在奮力的在水里向上游，難道不是在游玩，而是在喊救命？我想到了一句話：“子非龜，焉知龜之樂！”想到這里，我馬上從花盆中拿出幾塊石頭，放在魚缸中，見依依和墨墨一臉的滿足之色，才想到自己這個(gè)主人當(dāng)?shù)锰环Q職了。

小學(xué)生周記篇2

　　星期五，這個(gè)不平凡的日子，我們學(xué)校伴隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的離開，迎來了這次有意義的消防演習(xí)。

　　下午，我高高興興的來到了學(xué)校，興奮地拿出我的布子，過了一會(huì)兒，邢老師來了，我知道這節(jié)課上語文，可是，事實(shí)卻往往超出我們的所料，原來上數(shù)學(xué)。邢老師看我們都想把布子趕緊沾濕，便說：“同學(xué)們，趕緊去洗手間把布子沾濕，做好準(zhǔn)備。”我去的時(shí)候，看見洗手間里的`人都要滿了，便找了個(gè)空擠了進(jìn)去，其實(shí)我覺得我看錯(cuò)了，因?yàn)槲矣X得旁邊好寬松，我沾了些水，擰干布子，便走了出去。

　　回到教室，我把布子放在鼻子上，可是老師進(jìn)來了，我驚慌地把布子拿了下來，把它疊好，放在了數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊(cè)上。開始上課了，張老師大步走進(jìn)來，看樣子，張老師也沒有帶書，但是，講的卻有聲有色。過了一會(huì)兒，張老師被幾個(gè)同學(xué)氣走了，我很生氣。但是，聽見廣播響了起來，我就不生氣了。

　　原來廣播讓我們準(zhǔn)備好，隨后便聽見“砰！”“嗚嗚嗚嗚”我們就趕緊跑。樓上沒有什么事，就在我們跑到二樓的時(shí)候，便看見黃色的煙霧，這時(shí)，不知道怎么回事，我捂住口鼻的布子不緊了，我就吸進(jìn)去了一口煙，我心想：媽呀，這煙霧好嗆呀。害得我咳嗽了幾聲，不過，沒有阻擋我前進(jìn)的腳步，反而讓我更加快了！

　　我順利地跑到了操場(chǎng)上，當(dāng)時(shí)的心情太激動(dòng)了。因?yàn)�，我脫離了生命危險(xiǎn)，沒有置身于火海之中。過了一會(huì)兒，體育組的張老師出來匯報(bào)。當(dāng)我聽見我們只用了2分鐘多的時(shí)間，心里非常的高興，消防逃生演習(xí)結(jié)束了，就在我們上到一樓的時(shí)候，就聞見了一種不好聞的味道之后，就看見墻角處有一個(gè)罐子，里面裝著藥粉，心想：原來這就是那個(gè)火藥�；鹚幹睕_的地方，有一處，都是深黃的，好惡心。來到教室，老師布置完作業(yè)，我們就裝好書包走了。

　　我覺得這次的消防演習(xí)非常成功。我想，再讓學(xué)校舉辦一次消防演習(xí)。

小學(xué)生周記篇3

　　生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的'一個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發(fā)。

　　那一次，我獨(dú)自坐公交車去外婆家，到半路上來了一位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。

　　我被嚇了一跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓？心底好象有兩個(gè)小人在爭(zhēng)辯：“一定要讓，助人為樂�。　薄翱墒请x外婆家還遠(yuǎn)著呢！如果讓位，腳受得了嗎？”“不讓對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”“有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒有，不讓！”“難道讓位只是為了一聲‘謝謝’嗎？讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”……

　　正在我猶豫不決時(shí)。從后面?zhèn)鱽硪宦暢錆M誠意的聲音：“老奶奶，坐這兒吧！”循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來，走到老奶奶身邊，又?jǐn)v扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著。老奶奶夸獎(jiǎng)道：“這孩子真懂事啊！”這時(shí)，我恨不得立馬找個(gè)縫鉆進(jìn)去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。生活像一個(gè)萬花筒，像一個(gè)五味瓶，像一朵七色花，還像一個(gè)盛滿上百只天紙鶴的許愿瓶，像一個(gè)調(diào)色板，更像一本同學(xué)錄，送上甜蜜的祝福，讓生活充滿味道、充滿希望。

　　這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質(zhì)。倘若每個(gè)人都能像讓座的人一樣助人為樂，社會(huì)又何愁不和諧呢？

小學(xué)生周記篇4

　　數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)是生活的眼睛；數(shù)學(xué)是智慧的結(jié)晶；數(shù)學(xué)是文字的藝術(shù)。

　　我從小就愛數(shù)學(xué)，愛做數(shù)學(xué)題，特別是數(shù)學(xué)廣角。說起數(shù)學(xué)廣角，我想起了這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠”問題，起初我一聽這名兒，便知道這個(gè)問題一定不簡(jiǎn)單。但我并沒有被問題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的興趣。我開始不斷研究此類題，我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設(shè)法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性，十分有趣。

　　先假設(shè)它們?nèi)请u，于是根據(jù)雞、兔頭的.總數(shù)，就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳，再與原有的腳數(shù)相比較，看看差是多少，再從中求出兔的數(shù)量。從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)量關(guān)系呢！①兔=(實(shí)際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))②雞=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量-實(shí)際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))而且這類題目在我們?nèi)粘，F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)隨時(shí)遇到，前些日子?jì)寢寧胰トf壽宮買練習(xí)本，簿練習(xí)本0。8元/本，厚練習(xí)本1。5元/本，媽媽給我9。9元錢讓我買8本練習(xí)本。我立刻就明白媽媽是在考驗(yàn)我呢！我可不能讓她小看了我，運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識(shí)，，我買了5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊，只要你樂于探索，你就會(huì)有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)生周記篇5

　　很久沒有拜訪過小涵和小四，銷聲匿跡了很久，忽然出現(xiàn)在QQ里，看到好友們更新的個(gè)性簽名，都報(bào)之以淺淺的會(huì)心的微笑。給她們打了個(gè)電話，電話那邊的他很忙。一直在心里有點(diǎn)怪他，為什么就這樣不辭而別，連讓我說再見的'機(jī)會(huì)也不給。

　　一直很感激他，沒有他那么殷勤地借書給我，我也不會(huì)有今天這樣的成績。沒有他在校會(huì)上和我一直說一些前途之類的話題，我也不能熬過這么多的大小會(huì)議。心里，多多少少對(duì)這位學(xué)長有些不舍的感覺。不管怎么樣，該走的總是得走；剩下的路，只有自己去面對(duì)。勇敢地，堅(jiān)強(qiáng)地，面對(duì)這一切。

　　笑著流淚。南拳媽媽的新專輯《藏寶圖》里的一首很被我喜歡的歌。主要是喜歡這個(gè)名字。

　　今天在網(wǎng)上找到了一段英文，用一個(gè)富翁和四個(gè)妻子的故事來說明了一個(gè)道理：無論何時(shí)何地，只有你自己會(huì)永遠(yuǎn)與你相隨。覺得他說的很對(duì)。但這個(gè)故事總會(huì)讓我想起我的父母。無論我在干什么，是什么，在什么地方，做出什么決定，他們都一如既往地信任我，愛我，疼我。不為別的，只因?yàn)槲沂撬麄兊呐畠�。愛我的人總與我同在。

　　上帝與我同在。夢(mèng)想與我同在。奮斗與我同在。困難與挫折只是暫時(shí)的。經(jīng)歷過的磨難，都成了幸福的墊腳石。既不用為明天擔(dān)憂，也不用為昨天而煩惱，因?yàn)槟阒雷约阂呀?jīng)盡了自己最大的努力。這，就是幸福。

小學(xué)生周記篇6

　　一年一度的國慶節(jié)來臨了，在這個(gè)假期，我想玩七天七夜電腦，看一晚上電視，吃滿漢全席……但我最想做的就是去看表弟。他有著一副帥氣的臉，中間蘊(yùn)藏著霸氣的性格；黑溜溜的眼睛，鼻子比橋還高；官耳朵；大眼睛，長眉毛，月牙兒嘴……這些明星相我表弟都有。

　　我非常喜歡我表弟，因?yàn)樗芸蓯郏瑱C(jī)靈，是只小猴子。有一次，我在他家做客，晚上睡在了那兒，剛一關(guān)燈睡覺，他就拔了我一根頭發(fā)，氣得我火冒三丈，一腳把表弟踹哭了；睡覺了，屋子里黑漆漆，靜悄悄的`，表弟手一抓，一連拔了我七根頭發(fā)。早上一起來，我去照鏡子，不看不知道，一看嚇一跳，本人幾乎快禿頂了，再望望表弟，還真讓俺有點(diǎn)哭笑不得。

　　金無足赤，人無完人，我表弟也有美中不足的地方，那就是愛哭！他睡覺哭，吃飯哭，騎車哭，打球哭，你完完全全能喊他哭蟲。昨天，小姨在疊被子，表弟以沖刺的速度跑向床邊，開口向媽媽嚷嚷道：“我想和表姐在床上玩，小姨不緊不慢地說：＂你感冒了，要去打針針，下午再和小表姐玩，好不好乖兒子�。ⅰ安宦锊宦��！北淼苡萌鰦傻恼Z氣向小姨請(qǐng)求道，“我要現(xiàn)在就和表姐玩！”你這孩子怎么這么不懂事�！彼齽�(dòng)怒了，一個(gè)耳光撲過去，瞪著眼睛說：“給我滾下去！”表弟見狀，便怎么也不吭聲了。你說煩人不煩人？

　　可惜時(shí)間不等人，一步一回頭，戀戀不舍地告別了這溫馨的家園。

小學(xué)生周記篇7

　　3月1日星期五晴

　　玩老鷹捉小雞

　　今天下午，最后一節(jié)課時(shí)，王老師帶著我們到操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。我一聽高興極了，這可是我最喜歡的游戲呀！我主動(dòng)當(dāng)了“母雞”，韓鍇當(dāng)了“老鷹”，其他的同學(xué)扮“小雞”。

　　游戲開始了，“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)，跟在我背后�！袄销棥毖b著一副可怕的樣子，咧著嘴，瞪著眼，張開雙臂當(dāng)翅膀，用力擺動(dòng)著，嘴里不停地叫著：“老鷹來了，老鷹來了！”“小雞”們看見“老鷹”這副餓狠狠的樣子，都有點(diǎn)害怕了，驚慌地望著“老鷹”，飛快地移動(dòng)著腳步，我連忙張開雙臂，保護(hù)“小雞”，“老鷹”更得意了，“小雞”們看“老鷹”這么得意洋洋，頓時(shí)，打起了精神，他們跟著我轉(zhuǎn)。我把兩手伸直，擋住“老鷹”，向右拐彎�！袄销棥边B忙向左猛追�！靶‰u”們跟著我左躲右閃，把“老鷹”弄得暈頭轉(zhuǎn)向。

　　“老鷹”擦了擦頭上豆大的汗滴，繼續(xù)跟我們來玩，這回，“老鷹”吸取了剛才盲目猛追的教訓(xùn)，沉著地望了望“小雞”們，一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑，一會(huì)兒又連跑了幾個(gè)圈子，累得“小雞”們直喘氣，“老鷹”看著這些“疲勞”的“小雞”，猛得一個(gè)轉(zhuǎn)身向尾后那只“小雞”追去。我慌了，馬上拐彎，而“老鷹”卻一個(gè)箭步?jīng)_上去，追趕那只掉隊(duì)的“小雞”。還有三步了，兩步了……，“老鷹”擺了一下手臂，一把抓住那只“小雞”�！靶‰u”們都目瞪口呆地看著“老鷹”，“老鷹”乘勝追擊，又抓了好幾只“小雞”。

　　游戲還在繼續(xù)，操場(chǎng)上飄蕩著我們一串串的笑聲。

　　3月2日星期六晴

　　意想不到

　　今天作文課,我嘗到了閉上著眼睛畫畫的感覺.。

　　我想：我要畫一個(gè)小平房,房子旁邊畫幾棵大樹,天上畫幾片形狀各異的云彩盒一個(gè)紅紅的太陽。應(yīng)該說很簡(jiǎn)單，一定能畫好。想好后便我就開始畫了。可是，一.閉上眼睛，頓時(shí)覺得,眼前漆黑一片，不知應(yīng)該從何下手了。我摸著紙張的大小，抖著手，畫出了太陽，后來，我的手不時(shí)抓著衣服，生怕畫得不好看被嘲笑。我終于摸摸索索的把畫勉強(qiáng)畫完了。感覺好像畫了很長很長的時(shí)間。

　　我一睜開眼，連我自己都嚇呆了：我的太陽像螞蟻一樣小，連云朵也畫得歪來倒去的，還有一朵云竟然畫到了地上，房子則已經(jīng)飄到天上去了！

　　3月3日星期天晴

　　烈士陵園一日游

　　今天，天氣陰轉(zhuǎn)多晴，但沒有影響我們?nèi)ビ瓮�。我們�(cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了烈士陵園，參觀氣象站，做“大地尋寶”.擊鼓傳花猜謎語等小游戲，我最感興趣的是“大地尋寶”。

　　當(dāng)劉老師說完一個(gè)“大地尋寶”的游戲時(shí)，我們就想；是埋在地里的，還是在地面上的？這時(shí)，劉老師說；“地點(diǎn)在右邊的小樹林里，這個(gè)游戲不是尋金、銀、珠寶，而是尋一些紙條，紙上寫著謎語，只要找到了，把答案說對(duì)，老師就會(huì)將勵(lì)你獎(jiǎng)品�！蔽覀兟犃撕�，就迫不及待的`叫劉老師，快喊開始，劉老師見了，說；“開始”。我們急得像螞蟻炸開了鍋，一窩蜂似的飛到樹林里，找呀找，我轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)了一張，我準(zhǔn)備去拿時(shí)，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，爬起來后，紙條已經(jīng)被人拿走了。我怒氣沖沖的繼續(xù)找。大概過了十分鐘，我又找到了一張，我快速地跑去，拿了過來。我看見有些同學(xué)一會(huì)兒就找到了4張，我更加仔細(xì)地找了。最后，老師喊集合了，老師說：“找到的舉手？”我舉起手來，老師讓我讀我的謎語，我大聲的說：“太陽送我到天上，風(fēng)伯送我到四方，可憐我眼淚汪汪，才能夠重回家鄉(xiāng)�！崩蠋焼枺骸爸i底是什么？”我回答：“水蒸氣�！崩蠋熣f：“對(duì)了。”老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)棒棒糖。我開心極了！同學(xué)們也各自獲得了不同的獎(jiǎng)品，每個(gè)人臉上都樂開了花。轉(zhuǎn)眼間，到了回家的時(shí)間，我們依依不舍地離開了烈士陵園，踏上了回家的路。

　　啊！烈士陵園真好玩！

　　3月4日星期一晴

　　交友活動(dòng)

　　今天舉行了一場(chǎng)有意義的交友活動(dòng)。

　　和我接對(duì)子的是一個(gè)叫張玲君的小姑娘，個(gè)頭跟我差不多，一雙大大的、水汪汪的眼睛中閃著幾絲山里孩子特有的淳樸的氣息。她黑黑的皮膚、短短的頭發(fā)，我想她應(yīng)該是一個(gè)性格活潑開朗的陽光女孩吧？經(jīng)過溝通，我進(jìn)一步了解了她：今年十二歲，上五年級(jí)。

　　為了讓我們相互熟悉起來，老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)和新朋友們玩兩人三足的游戲，游戲規(guī)則大家都很熟悉了。我和張玲君用繩子把我的左腿和她的右腿捆在一起，為使步伐整齊、不摔跤，我倆一致決定：喊“1”時(shí)抬捆在一起的腳，喊“2”時(shí)抬沒有捆在一起的腳。男生先比，我們四（八）班贏了，接下來是女生的比賽，輪到我和張玲君時(shí)，配合得挺不錯(cuò)的，速度很快，據(jù)“觀眾們”說，看上去都有點(diǎn)跑的意思了，女生比賽我們四（八）班又贏了。賽后，我和張玲君聊了聊，她說腳捆得太緊了，很痛，我也表示自己頗有同感。

　　這次交友活動(dòng)內(nèi)容豐富，不僅玩了游戲，還認(rèn)識(shí)了新朋友，真是一舉兩得！

　　3月5日星期二晴

　　一節(jié)難忘的品德課

　　今天，我們班舉行了一節(jié)難忘的品德課。

　　“丁零零！丁零零！”清脆的上課鈴聲唱起了歌。老師面帶微笑，緩緩走向講臺(tái)。她望了望黑板上沒帶材料的同學(xué)的名單，沉思了一會(huì)兒，說：“既然是品德課，那就來聊聊這樣讓大家不忘記明天上課所需要的材料吧�！焙俸�，這有何難？我信心滿滿地舉起了手。老師高興地叫了姜溢佳，她站起來從容不迫地說：“可以寫一個(gè)備忘錄，把所需的材料寫在上面�！边@時(shí)，周燁連忙接上了話茬而，滔滔不絕地說：“對(duì)呀，對(duì)呀，除了這些，還能有個(gè)專門放學(xué)習(xí)資料的地方，一邊拿取。”方慶玲也參與了其中，她信心十足地說：“我是抄了張課程表，晚上做好作業(yè)，對(duì)著課程表，把明天所需的材料放進(jìn)書包，早上要復(fù)查過�！蓖郏椒铰�(lián)系自己的生活實(shí)際給我們介紹了這么個(gè)好辦法，還買了“雙保險(xiǎn)”，高！頓時(shí)，雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，為她的機(jī)智而響起，為她的聰明而響起，為她的創(chuàng)意而響起。掌聲中含著羨慕，含著敬佩……

　　“那要是早上的時(shí)間不夠來檢查材料是否帶齊，怎么辦？”人群中發(fā)出了疑問。徐翔昊一馬當(dāng)先地說：“可以用鬧鐘呀！”嘿嘿，問題迎刃而解了。

　　“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上課老是愛說話，這可怎么辦呢？”老師又一次發(fā)出了質(zhì)疑。“我覺得同學(xué)們要學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)自我約束�！比f明卉不緊不慢地說�！巴瑢W(xué)們也可以相互監(jiān)督呀！”何軒補(bǔ)充說。這下，佳佳可有意見了：“那要是同桌倆同流合污呢？”“那就進(jìn)行周邊檢舉。”我驕傲地說。討論漸漸推向高潮�！斑€有辦法嗎？”老師一連追問。對(duì)呀，我可以像方方一樣采取現(xiàn)身說法，于是我從容不迫地說：“以前，我很愛說話，然后，我就在桌子上貼了一個(gè)便利貼，在上面寫上勵(lì)志語。每當(dāng)我想說話的時(shí)候，就看看勵(lì)志語，告誡自己不要說話�！痹捯魟偮洌嗌狭⒖陶坡曇黄�，我別提有多高興了！

　　快樂的時(shí)光總是過得飛快，不一會(huì)兒就下課了，大家還陶醉在課堂之中。這次品德課真難忘呀！”

　　3月6日星期三晴

　　有趣的風(fēng)箏課

　　今天，王爺爺來到了我們四（2）班教我們做風(fēng)箏，大家下課一聽說要做風(fēng)箏，都叫著、喊著、跳著……

　　過了一會(huì)兒，王爺爺來了，叫班長馬承前發(fā)每個(gè)人篾黃，王爺爺自己發(fā)篾青，在發(fā)之前，他一而再，再而三地三番五次叫我們千萬注意:“篾青和篾黃都是有刺的，所以大家要小心。以前有個(gè)同學(xué)手被刺刺去了，一直在哭，我用針要把刺挑出來他又怕……”

　　說了一大堆后終于開始怎么做風(fēng)箏了，首先把一個(gè)畫在12CM和20CM的點(diǎn)抓好，變成個(gè)十字架，然后再用線四個(gè)方向轉(zhuǎn)圈后剪去，然后把四個(gè)邊圍上線，然后把線用雙面膠打在紙上，然后剪下來。最后加上尾巴和線就做好啦。

　　我做呀做，最后沒做成，兩根竹子還被我折斷了……。

　　3月7日星期四晴

　　我懂得了團(tuán)結(jié)

　　今天是我作為小記者后的第一次采風(fēng)，心里特別激動(dòng)，恨不得馬上就到采風(fēng)的地方———寨里贏和生態(tài)園。

　　車一會(huì)兒就到了，老師給我們分了組，我們四個(gè)人一組先去撿雞蛋。我們四個(gè)人沖到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心，我們組撿了十幾個(gè)，蠶場(chǎng)的叔叔表揚(yáng)了我們，還給我們發(fā)了獎(jiǎng)品———煮熟的雞蛋。接著老師又組織我們玩“團(tuán)結(jié)一致”、“毛毛蟲競(jìng)速”、“快樂門球”、“袋鼠運(yùn)瓜”等游戲，讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要，我覺得很快樂。

　　回來的路上，同學(xué)們都很累但心里都很高興，我覺得自己長大了！

【小學(xué)生周記】相關(guān)文章：

小學(xué)生周記_小學(xué)周記08-14

小學(xué)生周記[經(jīng)典]07-26

小學(xué)生周記【經(jīng)典】08-07