【實用】小學生周記范文匯編7篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是時候好好地記錄在周記中了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的小學生周記7篇，希望對大家有所幫助。
小學生周記 篇1
快樂的下課鈴響了，我從口袋里飛快地拿出喜愛的溜溜球，開始玩了。
我先把潔白的線慢慢地繞在溜溜球的中間，再把手指小心地穿進圓圓的線圈里，然后把溜溜球緊緊地握在手心里，使勁往下扔，就這樣溜溜球在線底飛快地轉動。課間十分鐘我不停的'玩著溜溜球，雖然有時候溜溜球不會聽我的使喚，轉不起來，但是我看到它那淘氣的樣子也就不生氣了。
上課鈴響了，我依依不舍地把溜溜球藏到口袋里，讓它安安靜靜地睡個安穩(wěn)覺。
小學生周記 篇2
今天，紅紅的太陽把小區(qū)烤的像個火爐。我和爸爸去買菜，回到家里我忽然看見自己的`小背心臟了。就連忙端來水，洗小背心。我先把小背心泡濕，然后在搓，搓好了在刷，洗的可起勁了，弄的哪里都是泡泡。最后還要把小背心洗干凈呀我洗呀洗，洗呀洗，換了四盆水才把小背心洗干凈。在把水擰干，然后涼在竹竿上。啊!洗背心真有趣呀!
小學生周記 篇3
幻燈片也就是PPT是老師們常用的一個軟件，每次老師在多媒體演示文稿時，我對幻燈片既好奇又產生了濃厚的興趣。
星期天，我把所有的作業(yè)完成了以后，我萌發(fā)了自己動手制作幻燈片的想法。我想了想做什么主題好呢？突然我看到爸爸在忙碌的身影，我想到父母為我的成長付出了很多。我就做一個關于感恩的幻燈片，以此來感謝父母吧！首先我在電腦上打開了PPT軟件，隨后我又打開了網頁，來搜索有關感恩的圖片。然后我將選中的圖片復制到PPT上面去�？墒蔷o跟著出現了第一個問題，就是怎么從第一張轉到第二張PPT上去。這可怎么辦呢？我搞了好久，差點想放棄�？赊D念一想，就這么一個小小的挫折就放棄了，我也太差勁了吧！這時剛好石陳杰來了，我趕緊問他會不會。他說好像是在PPT的.窗口里點擊新建幻燈片，果然我按照這個辦法成功了。過了一會兒，幻燈片終于做好了。可是我在演示的時候，總覺得少了什么。我和石陳杰想了想，然后幾乎異口同聲地說——應該配上文字和音樂。說做就做，我在每一張圖片上配上文字，然后配上了主題音樂《感恩的心》。然后我又仔細的觀看了一遍，這一個幻燈片非常完美！耶！我終于大功告成了。我趕緊把爸爸媽媽拉了過來，讓他們觀看了幻燈片。他們夸獎了我，同時我從他們的眼中看到了感動。
通過這次制作幻燈片，我也明白了一個道理，那就是無論做什么事都要有耐心。
小學生周記 篇4
在我家的陽臺上，曬著一件紅艷艷的毛衣。每當有風吹過，那件紅毛衣就會隨風擺動，猶如一面鮮紅的'紅旗，在風中輕輕地飄著，飄著……
記得小時候，我特別愛讀《莎娜的紅毛衣》這本繪本，故事里說莎娜和她的奶奶分開了，奶奶很思念莎娜，給她織了一件紅毛衣，我多羨慕莎娜有一件這么漂亮的紅毛衣。那天，在電話里，我把這個故事說給了奶奶聽，奶奶沉思了一會兒，說：“源源，奶奶一定給你織一件漂亮的紅毛衣！”
過了幾個月，我收到了一個包裹和一封姑姑的來信。包裹里是一件紅毛衣，我拆開信，姑姑在信里說，每天晚上，奶奶干了一天家務活，總要拿出未完成的紅毛衣和針，一針一針地織了起來，那“篤篤篤”的聲音常常響到深夜。有時，姑姑半夜上廁所，看見奶奶瞇著睡眼朦朧的雙眼，在昏暗的燈光下緩慢而又認真地織著，嘴里喃喃地念著：“喔，紅毛衣很舒服的，喔，把這一針一定要織緊，源源穿著會暖和……”
那天晚上，我做了一個奇妙的夢，我穿上了紅毛衣，飛呀飛呀，飛到了奶奶的身邊……
小學生周記 篇5
今天，是一個陽光明媚的早晨。我正要寫的最后一個作業(yè)是給長輩一次服務，我想來想去不知寫什么才好，突然我想何不給母親洗一次腳呢？母親每天做生意都很累，我一定要給她洗一次腳。
到了晚上，母親回來了，我急忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我讓母親坐到沙發(fā)上去，幫她把鞋脫了，母親看了看我說：“還是我洗吧！”我說：“不行。”我又把母親的'襪子脫掉，剛一脫就看到母親的腳上磨出了許多水泡，我輕輕地把母親的腳放在水盆里，我用水洗著母親的腳，可是一不小心碰到了母親腳上的水泡我的心里一陣難受，我抬起頭看看母親，母親還是溫柔地看著我說：“沒關系”。我輕輕地繼續(xù)給母親洗著腳，生怕再碰到母親腳上的水泡，我又給母親的腳上打香皂，打完又用水洗了一遍，終于洗好了。
雖然我給母親才洗了一次腳，但我感覺自己長大了許多，也懂得了許多。我以后要給母親多洗幾次腳。
小學生周記 篇6
我最要好得朋友是誰呢？你們想知道嗎？讓我來向你介紹吧！
她，長著壹張橢圓得臉，梳著兩條羊角辮，黑黑得眉毛下有壹雙黑溜溜得大眼睛，還是雙眼皮呢。嘴巴小小得，簡直是壹張櫻桃小嘴。
她得成績在班級里屬于上等，上課時認真聽講，思想從不開小差。當老師有事不在教室時，她總能管好班上得紀律，布置好課堂作業(yè)，領著同學們讀書。
課后能主動、耐心地輔導學習上有困難得同學，是個樂于幫助別人得人。
由于學習成績較好，愛動腦筋，為人和氣，受到大家喜歡。聽到這里，你們也許已經猜了她得廬山真面目了吧？沒錯，她就是我們貳（2）班得壹班之長也是我最要好得朋友——俞錦晶。
俞錦晶就是這樣得壹個人，——壹個值得我學習得人。我為有這樣得好朋友而感到驕傲
小伙伴們，你覺得我們得班長如何？值得你向她學習嗎?
小學生周記 篇7
叮叮叮，oh！終于考完，同學們都重重的嘆了口氣。
但是，沒過一會兒，大家又緊張起來。因為，誰不想知道自己考了多少分��！沒辦法，我們只能等待著老師公布成績。
可有的女生并不甘心，每天都往辦公室里跑。但每次等待她們的都是一張張沒有分數的'卷子，這使她們垂頭喪氣。
終于老師發(fā)下卷子來了，看著自己千瘡百孔的卷子，我們都快要氣哭了。但是哭是解決不了問題的，所以我們埋頭把自己錯的地方改過來，分析原因，彌補差距。
我懷著不安的心情回到家里，小心翼翼的獻上卷子，唯恐母親大人傳下來一道“利雷”(也就是一聲怒吼)。沒想到老媽臉上陰雨晴，說：“不錯，這次有進步的地方，繼續(xù)努力！”樂得我不知道東南西北！
相信大家跟我一樣，那么咱們就共同努力，把壓力變成動力，讓自己變得更好，更優(yōu)秀！
【小學生周記】相關文章：
小學生周記_小學周記08-14
小學生周記精選09-24
小學生周記09-24
精選小學生周記10-05
[精選]小學生周記09-07
小學生周記（精選）10-10
小學生周記06-01
小學生周記06-16
小學生周記【經典】08-07
小學生周記[經典]07-26