關(guān)于初三周記匯編6篇

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的初三周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三周記 篇1

　　春天的雨，是一位鋼琴家。她帶著溫暖和美麗，悄悄的，悄悄地，趁你沒(méi)留意，奏響了春天的樂(lè)曲。

　　春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把粉紅色給了桃樹(shù)，粉紅的花瓣像一顆顆小星星，閃哪閃哪，閃出了春天的絢麗。她把白色給了梨樹(shù)，白白的梨花像一團(tuán)團(tuán)雪，飄哇飄哇，送走了冬天的寒冷。嫩綠色是給草坪的，草坪像嫩綠色的地毯。春雨還把其它的顏色給了一些我們叫不出名字的花，充分地利用了五顏六色，用自己的畫(huà)筆畫(huà)出美麗的春天。

　　春天的'雨還非常有時(shí)間觀念呢，走到哪都發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音，春雨的鬧鐘就這種聲音哩！在房檐上跟瓦片跳舞時(shí)，“嘀嗒嘀嗒”；在樹(shù)葉上與露珠玩耍時(shí)，“嘀嗒嘀嗒”。

　　春天的雨，吹起了紫色的小喇叭，告訴大家夏天快要來(lái)了。小蛇也醒了，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，樹(shù)木們聽(tīng)到后，也在爭(zhēng)先恐后地忙著為自己添樹(shù)葉和枝干，裝扮著自己的新衣服。小朋友們也叫爸爸媽媽給自己買(mǎi)裙子和短褲了。

　　春天的雨，帶給我們的是一幅美麗而生動(dòng)的畫(huà)，帶給萬(wàn)物的是一曲復(fù)蘇而歡樂(lè)的歌。

初三周記 篇2

　　開(kāi)始還只是幾滴蕭疏的水滴，落在窗前塑料棚子上，敲打出幾聲喑啞的嘀噠，爾后便大起來(lái)，變成酣暢淋漓連續(xù)不斷的鼓點(diǎn)。天上時(shí)而響起幾聲悶雷，點(diǎn)綴著平靜的雨聲；偶爾劃過(guò)幾道閃電，照亮著黑暗的夜空。

　　抬頭望去，窗外朦朧一片。漆黑的夜幕下，路邊的街燈發(fā)出淡淡的黃暈。在濕漉漉的地面上映出潔凈的倒影。漢江與對(duì)岸的萬(wàn)家燈火都湮滅在濃濃的雨幕中，只有偶爾在橋上匆匆飛馳而去的汽車(chē)在訴說(shuō)著它的存在。

　　這雨，像一堵圍墻，隔絕了城市的擾嚷，阻斷了塵囂的喧嘩，圍成了一個(gè)僅屬于我自己一人的小天地。

　　于是，打開(kāi)錄音機(jī)，捧出一本書(shū)，在淡黃色的臺(tái)燈下品讀。班德瑞的《藍(lán)色天際》與窗外的瀟瀟夜雨揉合在一起，奏響遠(yuǎn)離塵囂的天籟之音。窗外的閃電閃耀在書(shū)桌的字句上，照亮一個(gè)心中的國(guó)度。

　　偶然從記憶的碎片中拾掇起一句詩(shī)：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！比缓笙肫鹨粋�(gè)被遺忘在角落里的詩(shī)人。合上書(shū)，默想著關(guān)于他的故事。六百年前的`那個(gè)秋雨綿綿的夜晚，他孤身一人，躺在不知哪個(gè)被遺忘的山野孤村中，看著淡淡燈光，傾聽(tīng)瀟瀟落雨，無(wú)法入眠。頭上的青絲早已化作暮色寒風(fēng)中的積雪，然而年輕時(shí)立下的鴻鵠之志卻絲毫不曾改變。在這無(wú)眠之夜，他卻念叨著那個(gè)已是風(fēng)中飄絮，雨里殘花的朝庭，回憶著北方冰天雪地的河流，憧憬著自己策馬揚(yáng)鞭馳騁沙場(chǎng)的背影。只可惜這一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都不過(guò)是鏡中花、水中月。在那時(shí)，陸游恐怕沒(méi)有我星期天的悠然與愜意，可以品書(shū)聽(tīng)雨，盡享詩(shī)意。那時(shí)他心中究竟是惆悵？是擔(dān)憂(yōu)？是壯心不已的激動(dòng)？還是其他呢…全都無(wú)跡可尋。

　　歷史真是愛(ài)捉弄人。賦予那些多愁善感的詩(shī)人大濟(jì)天下的雄心，卻舍不得賜給他一方實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的舞臺(tái)。讓他們只能對(duì)著王謝、朱門(mén)搖頭嘆氣，捶胸頓足，實(shí)在是氣不過(guò)，就找一紙一筆，把肚子里的郁悶、憤怒全潑在紙上，化作一首首無(wú)人彈唱的苦吟。最后干脆一走了之，藏進(jìn)僻靜的山野，過(guò)“采菊東籬、種豆南山”的生活，希望能忘卻那些宦海的污濁，市井的庸碌。其實(shí)到頭來(lái)，他們也不過(guò)是在自欺欺人罷了。

　　但這也正是造物者的高明。試想一下，倘若那些曾經(jīng)扼腕嘆息，仰天痛哭的詩(shī)人們都稱(chēng)心如意地得到了重用，糾纏于案牘之中，碌碌于公堂之上，整日“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，那么那些雨夜的憂(yōu)嘆，烏衣巷口的感慨，三閭廟前的憑吊，蜀相祠前的吟詠……又復(fù)何存？這看似是上天的無(wú)情，其實(shí)是另一種形式的成全，成全了這些詩(shī)人的偉大。

　　一列火車(chē)從遠(yuǎn)方開(kāi)來(lái)，用鏗鏘聲軋斷了我的思緒，然后消失在濃密的雨幕中，錄音機(jī)里的音樂(lè)早已停了，窗外的雷和閃電也都休息了，只剩下雨，蕭疏地落在心頭。

初三周記 篇3

　　“當(dāng)——!當(dāng)——!當(dāng)——!……”上課鐘響又響起了!大家匆匆忙忙的跑回教室，個(gè)個(gè)大汗淋漓。唉!又要上課了!老是一成不變的上課下課的，但抱怨的歸抱怨!每人都心不甘、情不愿的上課了!

　　老師一上臺(tái)，又頭頭是道的講得大家眼花撩亂、頭昏腦脹，同學(xué)們聽(tīng)得鴉雀無(wú)聲，卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，好像雞同鴨講，好像有聽(tīng)沒(méi)有懂;有的東張西望，有的呆若木雞;我像雷達(dá)般的掃射教室，真是個(gè)詭異的'現(xiàn)象。我心想：要怎么上課才有趣啊?

　　如果上課可以讓我們隨心所欲，愛(ài)聽(tīng)的人就聽(tīng)，愛(ài)玩的就玩，只要不打擾別人，那么，這樣是不是比較好呢?別綁鴨子上架啊!我親愛(ài)的老師!

　　如果現(xiàn)在上課可以十分鐘，下課五十分鐘的話(huà)，這樣每個(gè)人不是都?xì)g天喜地、生龍活虎、神采奕奕嗎?每個(gè)同學(xué)絕不當(dāng)瞌睡蟲(chóng)、絕不無(wú)聊!老師，您覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)子好不好?“拜托啦!老師，您就讓我們輕松一下嘛!您說(shuō)好不好啊，老師?”我想到這兒，不自覺(jué)的就手舞足蹈、眉開(kāi)眼笑!

初三周記 篇4

　　我經(jīng)歷過(guò)許多嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有成功、有失敗、有快樂(lè)、有悲傷。但今年暑假的嘗試，是我最快樂(lè)，也是難忘的嘗試

　　今年暑假，我接到了“重任”——鋼琴十級(jí)的考試。

　　考級(jí)之前的一個(gè)多月，老師和媽媽對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。每天早起晚睡，除了上課、吃飯和睡覺(jué)，我?guī)缀醵甲�在琴凳上，一遍又一遍的練著每一首曲子。我一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥。因?yàn)槲矣X(jué)得，只要能過(guò)十級(jí)，付出再多，也是值得的！

　　考級(jí)那天早上，我特別高興。因?yàn)�，我馬上就要挑戰(zhàn)“重任”了！

　　由于我們?nèi)サ帽容^晚，所以我們聽(tīng)說(shuō)只剩下一個(gè)老師在等了。我想，既然這么晚了，那個(gè)評(píng)委還留在這里等我，那他一定是一個(gè)好評(píng)委。就這樣，我?guī)е鴥e幸的.心理，跟著一位工作人員來(lái)到了考室。

　　盼望已久的考級(jí)終于開(kāi)始了，但我一點(diǎn)都不緊張，或許是因?yàn)槲铱歼^(guò)兩次級(jí)了吧。

　　我迅速地走過(guò)去在琴凳上坐下，在心里對(duì)自己說(shuō)“只要盡了力，哪怕沒(méi)過(guò)也沒(méi)關(guān)系�！�

　　我的第一首曲子是“肖邦的F小調(diào)練習(xí)曲”，我彈得很流暢，技巧和節(jié)拍都很好。第二首曲子是巴赫的“第三英國(guó)組曲的前奏曲”可能是這首曲子有點(diǎn)難，再加上我練得少一點(diǎn)，我出現(xiàn)了失誤。第三首曲子是“輝煌的大圓舞曲”，這是一支輝煌、宏大的樂(lè)曲。這是我最滿(mǎn)意的一首，所以，我把自己對(duì)這首曲子的理解，發(fā)揮的淋淋盡致。華麗的音符從琴鍵上流出，我完全沉浸在音樂(lè)的世界中。甚至連評(píng)委也頻頻點(diǎn)頭。

　　走的時(shí)候，評(píng)委說(shuō)我全部合格了，還給我做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。

　　我終于成功了！終于成功的挑戰(zhàn)了“重任”！

　　那時(shí)，我把所有練琴時(shí)的不愉快全部拋到了九霄云外，心中裝的，全部都是成功的喜悅。我想把這種快樂(lè)傳給全世界，讓全世界為我驕傲，為我自豪！

　　有付出就有回報(bào)！

初三周記 篇5

　　在那些有著紛繁復(fù)雜的裝飾的書(shū)中，我竟一眼就看到了你。是你讓我學(xué)會(huì)靜下心來(lái)、安下神來(lái)思考，是你在我青春的書(shū)頁(yè)上畫(huà)下了絢麗的一筆。

　　你沒(méi)有過(guò)多的裝飾，全身上下只有一朵朵蒲公英般樸素的花。初見(jiàn)你，是你的寧?kù)o和淡雅吸引了我。正如你那不加裝點(diǎn)的名字——《席慕容詩(shī)集》。

　　但你的內(nèi)容并沒(méi)有像你的外表一樣吸引住我，匆匆翻閱后，我隨手把你放在了書(shū)架的一側(cè)，繼續(xù)投身于跌宕起伏的小說(shuō)和夸張有趣的漫畫(huà)中。

　　一個(gè)春日下午，剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的我頭腦昏沉。這時(shí)跌宕起伏的情節(jié)讓我更加混沌，夸張有趣的內(nèi)容也讓我心煩意亂。爾后我想起了你。拂去表面的微塵，你又露出了清麗的模樣。我倚在窗臺(tái)，開(kāi)始認(rèn)真地讀你。

　　就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我荒蕪的.心，讓它開(kāi)出一朵美妙的花。你就像一列翻山越嶺的綠皮火車(chē)，在看似平靜的外表下滿(mǎn)是世間百態(tài)，酸甜苦辣，使我受益匪淺。睡前，我不舍得合上你，與你相約在第二天午后。

　　第二天，陽(yáng)光依然燦爛，我的內(nèi)心安靜了很多。我依舊牽著你坐在窗臺(tái)，翻到書(shū)簽所在的那一頁(yè)，看到了那題為《青春》的組詩(shī)。

　　你說(shuō)：“青春就是一本翻開(kāi)了就合不上的書(shū)�！倍潭桃痪湓�(huà)就道出了真理。我望向窗外，天邊已經(jīng)微微泛黃，太陽(yáng)失去了原有的光芒。這景象讓我不禁開(kāi)始思考：我的青春已經(jīng)開(kāi)始起步，我卻是漫無(wú)目的地得過(guò)且過(guò)，總以為年華常駐、朝露不消，盡情揮霍著失不再來(lái)的青春。在那些小說(shuō)和漫畫(huà)中，我領(lǐng)略了一番跌宕起伏之后，卻什么也沒(méi)有得到。我實(shí)在不想我的人生也如那些浮華的書(shū)一樣，沒(méi)有留下一點(diǎn)美好的回憶，讓老去的我追悔。

　　我閉上眼，想起了遇見(jiàn)你的那個(gè)春日下午，也忽然想起了安意如的一句話(huà)：“邂逅一首好詩(shī)，如同在春之暮野。”

　　感謝你，感謝你這樣出現(xiàn)在我的青春里。

初三周記 篇6

　　那里是我熟悉的地方，那里有最美麗的風(fēng)景，而他們是一道道風(fēng)景線(xiàn)，是他們豐富了我的人生，為我的生命調(diào)出色彩。

　　老師是一道風(fēng)景線(xiàn)，那么黑板到講桌的距離就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天揮動(dòng)手中的粉筆，在黑板上留下了無(wú)數(shù)的`知識(shí)。那些是盛開(kāi)的花，是嫩綠的草，等待的是長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　母親是一道風(fēng)景線(xiàn)，那么這個(gè)小小的家庭就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天早起晚睡，在屋子里忙來(lái)忙去，不停地做著家務(wù)，再重的負(fù)擔(dān)也不算什么，由于它們都已成為了習(xí)慣。我就在這小小的家庭里感受濃濃的愛(ài)意，感受被幸福所包圍的感覺(jué)。

　　父親是一道風(fēng)景線(xiàn)，那么學(xué)校與家之間的路程就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天上下學(xué)接我的義務(wù)就是由他來(lái)承擔(dān)，一天四次的來(lái)來(lái)回回，即使是狂風(fēng)驟雨還是電閃雷鳴，他那寬厚的背定會(huì)為我遮風(fēng)擋雨，定會(huì)讓我感覺(jué)到溫暖。也無(wú)論是在寒冷的冬天，是秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，是春雨綿綿的春天，還是烈日炎炎的夏天，他都會(huì)帶我走過(guò)那個(gè)風(fēng)景，在那里留下一條條美好的回憶。

　　就是他們讓那短短的距離成為了風(fēng)景，在那里，他們不知揮灑了多少汗水，在那里，他們不知經(jīng)歷了多少苦辣酸甜，在那里，他們又不知留下了多少的眼淚，但是，他們的付出終究會(huì)有回報(bào)，他們種下的顆顆幼苗，終會(huì)發(fā)芽，終會(huì)開(kāi)花，甚至終究會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。

　　是老師，讓那僅有幾米的距離成為風(fēng)景；是母親，讓那小小的屋子成為了風(fēng)景；是父親，讓那短短的距離成為風(fēng)景。

　　就是他們，仍我懂得了“熟悉的地方也有風(fēng)景”。

　　在這一路上，雖曾布滿(mǎn)荊棘，卻盛開(kāi)一路鮮花。

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