幼兒園資料管理制度

時間：2022-04-27 14:41:42 制度我要投稿

幼兒園資料管理制度

　　在當今社會生活中，人們運用到制度的場合不斷增多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園資料管理制度，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園資料管理制度

幼兒園資料管理制度1

　　鎮(zhèn)中心幼兒園資料及檔案管理制度

　　1、資料員定期做好各類資料的收集、登記、整理歸檔、存檔工作。

　　2、負責向員工及時提供各類資料的查詢。

　　3、負責做好各類資料的借閱管理。

　　4、做好各類資料的保管工作，做好防火、防盜、防蟲、防霉工作。

　　5、對來文和本園文書資料進行綜合分類，以利文件統(tǒng)計、閱辦、保管、查找和保密。

　　6、文件及時辦理，需轉送有關部門，人員辦理，做到不積壓、不誤事、不錯漏、不遺失、不泄密。

　　7、對轉送辦的文件要跟蹤督促，及時催辦，已辦的文件及時回收。

　　8、做好四個平時，平時分類、平時鑒定、平時整理、收回后的文件按平時擬好的標題分類存放。

　　9、年終將全部文件清理歸檔，對跨年未辦畢的文件爭取在下年三月底前清退以便交卷歸檔。

　　一、凡是幼兒園各崗位認為有價值的`資料，均需要存檔。

　　所謂的“有價值”，有幾個判定標準：

　　1、由于幼兒園的工作是一年復一年，因此，各崗位來年還要用的資料，一定要建檔。有否建檔的意識，是衡量一個老師是否具有科研意識的一個重要標志。

　　2、自己在工作當中很困惑的問題，或者是自己認為工作中的重點問題，通過努力，解決了，這些資料需要保留，以便為后來者提供借鑒。

　　3、自己在各種雜志或各種會議上所搜集到有關資料。

　　二、幼兒檔案、教職工檔案、園史檔案要建檔。

　　三、幼兒園要逐漸實現數字化管理。提高幼兒教師的計算機操作水平，傳遞計算機輔助管理、輔助教學的意識，是新世紀幼兒園的一個目標。

　　一、教師借閱有關參考書（音像制品）每次不得超過兩本（盤），為期一個月。有特殊情況欲延期，需辦理續(xù)借手續(xù)。

　　二、專業(yè)書籍、教材（音像制品），可借閱一套，為期一學期。有特殊情況欲延期，需辦理續(xù)借手續(xù)。

　　三、字典、詞典、百科全書、手冊等工具書只能在資料室閱讀，不得外借。

　　四、讀者應愛護書籍，不得損壞，不得代借或轉借。如有損壞或丟失，加倍賠償。

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