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四有好老師征文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的四有好老師征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四有好老師征文1
孤舉者難起，眾行者易趨。周奶奶的支教故事，不斷感化著大家，她總是強(qiáng)調(diào)，自己的能力是有限的，她只是一個(gè)愛心搬運(yùn)工。在學(xué)生張剛之外，不少寧波人也紛紛伸出了援手，越來越多的人集聚在周秀芳周圍，形成了一個(gè)愛心團(tuán)隊(duì)，寧波和溆浦也結(jié)下了“不解之緣”。很多人通過電話、微博、微信等方式聯(lián)系到周秀芳，通過她在需要修建教學(xué)樓的村級建明亮的`教室，通過她找到需要助學(xué)的兒童，在她的牽線搭橋下，愛的火焰在溆浦已燃起燎原之勢。
江東區(qū)退休教師協(xié)會(huì)就是其中的一股力量，該協(xié)會(huì)會(huì)長王煥臣告訴記者，他們知道周秀芳的事跡后，都很感動(dòng)，就發(fā)起了捐助活動(dòng)。前后共收到捐款25600元，全部買成了書，快遞到了周老師支教的地方。北斗溪鎮(zhèn)來鳳村受地理?xiàng)l件限制，資源不足，學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施薄弱，無法滿足師生需要。經(jīng)過周秀芳的引線搭橋，寧波象山石浦鎮(zhèn)中心幼兒園教師傅萃拿出自己教書以來省吃儉用的20萬元捐修來鳳石浦岑玉希望小學(xué)。該學(xué)校建成時(shí)，傅萃來到了現(xiàn)場，她說，自己也是農(nóng)村出生，作為一名教師沒有什么比看到山里的孩子們擁有明亮的教室、干凈的桌椅歡呼雀躍，能擁有一雙追求夢想的翅膀而感到由衷的開心了！
“我要代孩子們向各位好心人深深地鞠上一躬�！痹趤眸P石浦岑玉希望小學(xué)建成典禮上周秀芳說，她只是一個(gè)愛心助燃劑，將家鄉(xiāng)人的愛燃燒到貧困山區(qū)，讓山區(qū)孩子感受到異鄉(xiāng)親人的溫暖和深情。據(jù)了解，在一年多的時(shí)間里，周秀芳愛心團(tuán)隊(duì)先后在該鎮(zhèn)牽線建了5所高標(biāo)準(zhǔn)的村級希望小學(xué)，讓1700多名孩子搬進(jìn)了新教室，穿上了新校服，背上新書包，有了新文具。并結(jié)對幫扶30多位貧困生上學(xué)直至大學(xué)畢業(yè)，累計(jì)資助達(dá)280萬元。
愛心零距離，溫情天下傳。周秀芳和她的愛心團(tuán)隊(duì)帶給孩子們的不僅是嶄新的教學(xué)樓，更是為貧困山區(qū)的孩子們圓了一個(gè)明亮的夢，點(diǎn)燃了希望之燈。
四有好老師征文2
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰；當(dāng)我們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的'良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的花草可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，“燃燒自己，照亮了別人”就是蠟燭的精神�？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有著一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！
一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔”
我深深地體會(huì)到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒�，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得。
讓我們?nèi)郯�，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛；愛，教師的職責(zé)！
我堅(jiān)信：用我一生精力為教育事業(yè)添磚加瓦。
四有好老師征文3
作為一名基層教師，參加工作以來，我總在反思：教師工作究竟是怎樣的工作？怎樣做才能不辜負(fù)黨和國家的重托？
“教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作�！蹦敲矗裁礃拥睦蠋熓钦嬲摹昂美蠋煛�?“好老師沒有統(tǒng)一的模式，但也有一些共同的、必不可少的特質(zhì)”，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。
理想信念，是好老師的人格基石。是什么支撐著我們在萬籟俱寂的清晨出發(fā)，是什么支撐著我們在星辰滿天的深夜挑燈備課，是什么支撐著我們在面對家長的誤會(huì)不解時(shí)冷靜理智地溝通，是什么支撐著我們面對學(xué)生的調(diào)皮搗蛋時(shí)寬容耐心地教導(dǎo)，那就是成為好老師的理想信念。
理想要用理想去喚醒，夢想要以夢想去點(diǎn)燃。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。教育是一項(xiàng)“潤物細(xì)無聲”的工作，有理想信念的老師，必然也會(huì)激發(fā)學(xué)生努力地去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
當(dāng)然，夢想如無實(shí)踐，那僅僅只是空想，扎實(shí)的學(xué)識、高尚的道德情操、仁愛之心缺一不可。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”許許多多無名的教育工作者，在教學(xué)這片沃野上，不斷學(xué)習(xí)鉆研教材，不斷虛心請教，不斷地反思實(shí)踐，形成了獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法。他們獻(xiàn)身教育，心系學(xué)生，嚴(yán)以律己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，終身學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。他們用愛心、耐心，更用慧心把夢想與追求變成了現(xiàn)實(shí)。
盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，盡管你不能擁有世人艷羨的名譽(yù)、地位、金錢，但身為教師，這一職業(yè)的神圣之處在于義無反顧，無怨無悔。這世上有各式各樣的職業(yè)，但教師這一職業(yè)卻身兼數(shù)職，你既是教師，又是調(diào)解員，還要擔(dān)當(dāng)心理輔導(dǎo)者，有時(shí)你還要指導(dǎo)寫作、指揮唱歌，甚至還要會(huì)打籃球、踢足球。繁重的工作與回報(bào)的不成比例，讓不少人心生懼意，懈怠逃避，退而耕耘自己的一畝三分地，對時(shí)事風(fēng)云變幻置之不理。
可當(dāng)你看到學(xué)生因?yàn)槟愕牟还懿活櫠呱掀缤�，�?dāng)你看到學(xué)生因?yàn)槟愕男傅√颖芏袠訉W(xué)樣時(shí)，你的內(nèi)心難道沒有絲毫的愧疚嗎？當(dāng)你看到學(xué)生因你的耐心開導(dǎo)而成長進(jìn)步，當(dāng)你看到學(xué)生因你的樂觀積極而也變得樂觀積極時(shí)，你是否也會(huì)倍感欣慰呢？
魏書生曾說過：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。教育對象是人，是學(xué)生，是有思想、有語言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的`是雙倍的、乃至更多于其他勞動(dòng)雙倍的幸福�！北M管作為一個(gè)平凡崗位上的工作者，我們可能有時(shí)會(huì)質(zhì)疑自己的價(jià)值，但“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師。這是國家與民族賦予教師的使命，這雖是一份平凡的工作，但正是這份普通平凡的工作，孕育了一代又一代祖國的希望，一批又一批民族的未來。
人們總習(xí)慣把教師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，都是犧牲自我、成就他人的悲情形象。但個(gè)人認(rèn)為，教師更像是一個(gè)平凡而幸福的育花人，躬耕于教育的田埂，播撒知識的種子，施予愛的養(yǎng)分，也許并不一定能夠立刻就有所收獲。但每朵花都有他的花期：她是月季，她可能月月盛放，他是蘭草，他需要更精心的培育，他是文竹，也許就算你多精心培育，也未必能見其開花，但又何妨，他亦有他獨(dú)特的美。你的愛、你的心血、你生命的智慧終有一天會(huì)化作了滿園深淺色，終有一天會(huì)給世界帶來芬芳。
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