親愛的陳老師征文

　　花園里那美麗的鮮花，不是自己一簇簇長出來的，而是經過了園丁的精心培育才生出來的。在學校里，我們學生都是即將盛開的鮮花，而那位辛勤工作的園丁就是您——老師！我們在學校里學習、生活，每天都會和老師發(fā)生不同的故事，快樂的、傷心的、委屈的、難忘的……但不管怎樣，我們都永遠愛您——老師！在這里，我想講講語文老師陳老師的一些故事。

　　開學第一次上語文課時，陳老師就告訴我們要快樂的學習，于是，每次預備鈴響后，同學們都會發(fā)出朗朗的讀書聲，每次陳老師在朗朗的讀書聲中走進教室，同學們總是異口同聲的喊道：“陳老師好！”陳老師也總是抱以滿面的微笑。但是幾周以前的一個星期一，真可以稱之為“黑色的星期一”了。那天下午第四節(jié)課，陳老師一臉怒火地抱著一厚沓作業(yè)本走進班里說，這次作業(yè)只有15個人合格，其余33人都沒按照規(guī)矩寫，必須重新完成。整堂課我們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，就連最淘氣的學生也不敢再做小動作了，大家都認真的上完了這節(jié)課。我覺得我領會到了老師說的“快樂的學習”的含義，“快樂的學習”要有良好的學習方法，才能獲得好成績，最終獲得快樂。

　　陳老師曾說：“背詩是鞏固我們語文基礎，培養(yǎng)良好的語文修養(yǎng)的好機會，而不是用來搗亂的。”這是為什么呢？原來是這樣的：有一次我們在預備鈴響了后，依舊發(fā)出了朗朗的背詩聲，但是這次的“背詩”的聲音有點不一樣——一些同學在底下?lián)v亂，把“背詩”變成了體育課的“喊口號”，于是陳老師進來后把那些同學批評了一頓。這句話更是讓我們了解了“快樂的學習”的含義，不僅要有學習方法，更要有正確地學習態(tài)度，才能達到“快樂的學習”的目的。

　　您雖然有時發(fā)火，但是還是很愛笑的。最近幾天，班里有一位同學獲得了北京市的演講的二等獎，您得知了以后，非常高興。還有一次，班里有三位同學跟著白老師參加了《開學第一課》的節(jié)目錄制，您聽到消息后，更是高興得好幾天都合不攏嘴。

　　您雖然有時和藹可親，有時又怒發(fā)沖冠，但是我們通過您的話語能感受到您是愛我們的，親愛的陳老師，我們永遠愛您！

【親愛的陳老師征文】相關文章：

教師節(jié)征文：親愛的老師01-27

去陳老師家11-10

難忘陳老師作文10-19

我們的陳老師作文03-07

我的陳老師作文12-13

給陳老師的信作文03-07

教師節(jié)征文600字：最親愛的老師01-27

陳老師作文（精選29篇）04-18

陳老師作文（精選20篇）07-15

謝謝你，陳老師作文10-25