- 相關(guān)推薦
黃詠梅《陽臺(tái)上的花》閱讀練習(xí)及答案
閱讀是一種主動(dòng)的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識(shí)，從而可能改變命運(yùn)。下面是小編整理的黃詠梅《陽臺(tái)上的花》閱讀練習(xí)及答案，歡迎大家分享。
閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。
陽臺(tái)上的花
黃詠梅
（1）意識(shí)到母親喜歡花，已是她退休的時(shí)候了。記憶中，我們家陽臺(tái)上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、芫荽等。廚房里，主菜炒起來了，母親會(huì)命我到陽臺(tái)摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里�！拔锉M其用”四個(gè)字，被母親一輩子奉為人生信條。
（2）母親不種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學(xué)，并沒有多余的時(shí)間來養(yǎng)花。種下的花如果不開花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小時(shí)候我們家住在一個(gè)半山腰的獨(dú)間平房。房前有一片平地，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人的日常需求。印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實(shí)藏在葉子下。我們?nèi)齻�(gè)小孩子會(huì)挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長得又快又大，就像比賽自己的身高一樣。母親很懂種菜，在她特別的照顧下，刻有我們幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，總是長勢喜人，最終結(jié)出了皆大歡喜的果實(shí)。而刻著父親母親名字的那幾只葫蘆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們。我們歡天喜地地將自己的葫蘆摘下來，掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起曬干、變黃，最終成為書桌上的擺設(shè)，權(quán)當(dāng)一束不會(huì)凋謝的花。
�。�3）十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報(bào)到。我們住在一個(gè)簡陋的小旅館，旅館對面有一個(gè)花壇，母親在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，臉膛是淺紫色或嫩黃色。母親對花的知識(shí)匱乏，直接稱之為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，淺紫色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三朵大小差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親都笑了，說像。我點(diǎn)著那些“小臉”數(shù)過去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數(shù)完，我的眼淚就流了下來。那之后的許多年，離別、想家成為一種習(xí)慣。后來，在一些地方，我多次看到過這種“人臉花”，每次都會(huì)想起那年小旅館前的“一家五口花”。
（4）母親退休之后，慢慢開始種起了花，陽臺(tái)上的盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝�。種的都是些好養(yǎng)的花，茉莉、海棠、三角梅、芍藥、桂花之類，但沒有見到過“人臉花”，年份最久的當(dāng)屬那株海棠花�；洳桓�，卻很結(jié)實(shí)，主干已經(jīng)比我的拳頭還粗，每年過年，它都不辜負(fù)花期，準(zhǔn)時(shí)開起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟我完成一個(gè)共同的約定——每年過年回家后，我會(huì)挑一個(gè)陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點(diǎn)一點(diǎn)將他們花白的頭發(fā)染黑。陽光把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們背后，既感傷又幸福，虔誠地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。
�。�5）近些年，家鄉(xiāng)過年流行一種“年花”——五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實(shí)，漿汁飽滿，寓意子孫滿堂，老少安康。每到年前母親總會(huì)去花市挑一枝果實(shí)多的買回家，養(yǎng)在陽臺(tái)上，有一次，我用濕布給這些果實(shí)“洗澡”時(shí)，指著最大的那兩只說，這是爸，這是媽，然后又分別按個(gè)頭指定了我和哥哥姐姐。母親一聽，笑了，看看那兩只最大的果實(shí)，說，不像，現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了好一會(huì)兒，夸張地提高嗓門說，再瘦也是最大的。
（6）今年，在小區(qū)散步的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨地開滿了一朵朵“人臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風(fēng)一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了很久。手機(jī)里有一款植物識(shí)別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語是——請思念我。我用微信把照片發(fā)給母親看，她高興地說，你們那里也種“人臉花”�。∥野底酝敌�，并沒有糾正母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家這位無暇養(yǎng)花的“花盲”，竟然無師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的花語——請思念我。
�。ㄟx自《人民日報(bào)》，有刪改）
9、本文（2）—（5）段敘述了四個(gè)與植物有關(guān)的故事，其中有兩個(gè)故事不是發(fā)生在陽臺(tái)上，請找出來并簡要概括。
10、第（4）段加點(diǎn)短語“共同的約定”具體指什么？請根據(jù)上下文內(nèi)容作答。
11、下列選項(xiàng)中，對本文內(nèi)容與寫法的理解分析正確的一項(xiàng)是（ ）
A、第（1）段使用說明的表達(dá)方式，列舉母親在陽臺(tái)上種的多種植物，表現(xiàn)她勤勞儉樸、聰明能干的特點(diǎn)。
B、第（2）段中加點(diǎn)詞語“皆大歡喜”既指孩子們因刻著自己名字的葫蘆結(jié)果豐碩而歡喜，又指父母因滿足孩子們的心愿而歡喜。
C、第（3）段寫“我每次都會(huì)想起那年小旅館前的‘一家五口花’”，主要原因是這些花奇怪且美麗，我被它們吸引了。
D、第（4）段“從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯�，母親退休后不再關(guān)心家務(wù)，而是安享幸福的晚年生活。
12、分析第（5）段劃線句子的表達(dá)效果。
13、談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題“陽臺(tái)上的花”的理解。
14、本文第（3）段寫母親命名“人臉花”，結(jié)尾才點(diǎn)明花名及花語，這是什么寫法，有什么作用？
答案：
9、①小時(shí)候孩子在葫蘆瓜上刻名字，比賽哪個(gè)長得又快又大，最后葫蘆瓜結(jié)出皆大歡喜的果實(shí)。②送我上大學(xué)時(shí)，母親為“人臉花”命名，一家人笑談“一家五口花”。
10、（每年）過年我回家時(shí)，海總會(huì)準(zhǔn)時(shí)開花②（每年）過年時(shí)我會(huì)在盛開的海棠花下，為父母染發(fā)。
11、B
12、參考答案一：語言描寫或神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)心酸（或傷感）的心理，凸顯“我”對父母的理解（或：心疼、理解、感激）。
參考答案二：語言描寫或神態(tài)描寫，用“我”的表現(xiàn)，凸顯對父母的理解與感激（或：心疼、關(guān)愛）
參考答案三：語言描寫或神態(tài)描寫，側(cè)面襯托了父母對家庭的付出之多、犧牲之大，凸顯“我”對父母的感激（或：心疼、理解、關(guān)愛）。
13、①既指母親在陽臺(tái)上種花，又暗示和樂融融的家庭氛圍；②概括本文主要情節(jié)，交代母親在陽臺(tái)上種花這一事件；③表現(xiàn)母親熱愛生活、關(guān)愛子女的特點(diǎn)（或：渴望家人安康幸福的美好愿望）；④表達(dá)作者對母親及家人的思念及祝福；⑤作為本文的線索。
14、寫法：設(shè)置懸念（或：前后照應(yīng)）
作用：①母親無師自通地讀出花語，更突出了母愛；②突出主要人物形象，表現(xiàn)母親的聰明慈愛；③突出主旨，表達(dá)對親人的思念和對家庭幸福的祝愿；④前后照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)密圓合；⑤行文增加曲折性，使故事敘述有波瀾，增強(qiáng)吸引力；⑥推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；⑦引發(fā)疑問，增強(qiáng)吸引力。
【黃詠梅《陽臺(tái)上的花》閱讀練習(xí)及答案】相關(guān)文章：
高啟《詠梅》閱讀練習(xí)及答案03-10
《黃生借書說》閱讀練習(xí)及答案10-24
《明史·黃孔昭傳》閱讀練習(xí)及答案06-19
黃遵憲《夜起》閱讀練習(xí)及答案06-20
《等》閱讀練習(xí)及答案09-12
《卜算子·詠梅》閱讀答案09-30