毛片一区二区三区,国产免费网,亚洲精品美女久久久久,国产精品成久久久久三级

《論語》《孟子》選段閱讀答案

時間:2021-04-06 14:28:57 閱讀答案 我要投稿

《論語》《孟子》選段閱讀答案

  在平時的學(xué)習、工作中,我們最不陌生的就是閱讀答案了,借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過程中的得與失。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的《論語》《孟子》選段閱讀答案,歡迎閱讀與收藏。

《論語》《孟子》選段閱讀答案

《論語》《孟子》選段閱讀答案1

  閱讀下面《論語》《孟子》選段,回答問題。

  材料一:子曰:“中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。” (《論語·雍也》)

  材料二:公孫丑曰:“道則高矣,美矣,宜若登天然,似不可及也;何不使彼為可幾及而日孳孳①也?”孟子曰:“大匠不為拙工改廢繩墨,羿不為拙射變其彀率②。君子引而不發(fā),躍如③也。中道而立,能者從之! (《孟子·盡心上》)

  [注] ①孳孳:同“孜孜”,勤勉。②彀率:拉開弓的標準。③躍如:躍躍欲試的樣子。

  (1)孟子以“大匠”“羿”為例,是要說明什么問題?

  (2)從以上兩個選段看,孔孟的教育方法怎樣體現(xiàn)“中道而立”的思想?

  參考答案:

  (1)是要說明教學(xué)不能降低“道”的標準。

  (2)①孔子主張因材施教,根據(jù)從學(xué)者才智水平的高低傳授相應(yīng)的知識,這種恰到好處的教育,正是中道的體現(xiàn)。②孟子要求教育既要啟發(fā)到位又不要包辦代替,這種恰到好處的指導(dǎo)也是中道的體現(xiàn)。(本題的難點在于理解“中道而立”的含義,從第二則料可知,“中道而立”強調(diào)的是“示范”而不是“代替”“降低”,聯(lián)系第一則材料的“中”,就可以推斷出“中”其實就是“中庸”。明確了“中”的含義后,結(jié)合兩個語段的教育方法,略加闡述即可。)

  參考譯文:

  材料一:孔子說:“具有中等以上才智的人,可以給他講授高深的學(xué)問;在中等水平以下的人,不可以給他講高深的學(xué)問!

  材料二:公孫丑說:“道是很高很好啊,(但要學(xué)它,)那就像登天那樣,似乎不可能達到;何不讓它變得有希望達到從而使人每天不懈地追求它呢?”孟子說:“高明的木匠不會因為笨拙的徒工而改變、廢棄繩墨,羿不會因為笨拙的射手而改變拉開弓的標準。君子(教導(dǎo)別人,正如教人射箭,)拉滿了弓卻不射出箭,只是躍躍欲試(地做示范)。君子站立在道的中間,有能力的人便會跟從他學(xué)!

《論語》《孟子》選段閱讀答案2

 。ㄒ唬

  孟子曰:教亦多術(shù)矣,予不屑之教誨也者,是亦教誨之而已矣。(《孟子· 告子下· 一六》)

  孟子曰:君子之所以教者五:有如時雨化之者,有成德者,有達財①者,有答問者,有私淑艾②者。此五者,君子之所以教也。(《孟子· 盡心上·四十》)

 。ǘ

  孺悲欲見孔子,孔子辭以疾。將命者出戶,取瑟而歌,使之聞之。(《論語·陽貨》)

  【注釋】

 、龠_財:就著學(xué)生本有的才質(zhì)加以指點,使學(xué)生能充分發(fā)揮才能。財,同材。

 、谒绞绨菏,拾也。艾,同刈,取也。私下拾取以修養(yǎng)自身。

 。1)下列各項是對上面選段內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )(3分)

  A.孟子提倡教育方式應(yīng)多樣,他所說的教育方式考慮到了受教育者的不同特點。

  B.孟子認為人只有接受了時雨化之、成德、達財、答問、私淑艾等教育方式,才能成為君子。

  C.有成德者這種教育方式,是指老師應(yīng)當幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德。

  D.孔子以生病為由推辭不見孺悲,傳話的人剛出門,孔子便取瑟彈唱,有意讓孺悲聽見。

 。2)材料(二)中孔子對孺悲的教育方式與材料(一)中孟子所闡述的哪一種教育方式相似?請說說這種教育方式的合理性。(3分)

  參考答案:

  9.(1)B 孟子意在說明君子用以教育他人的方式有時雨化之等五種,而非告訴人們要接受這五種教育才能成為君子。

  (2)①孔子對孺悲的教育方式與孟子的不屑之教類似;(1分)②不屑之教即用輕視的態(tài)度來教育對方,(1分)這種激將法或許有傷受教育者的自尊,但如果能因此而讓受教育者由于羞愧而奮發(fā)向上,(1分)那也是一種有效的教育方式。

  【參考譯文】

  (一)

  孟子說:教育也有多種方式方法。我不屑于教誨他,本身就是對他的'教誨。(《孟子·告子下· 一六》)

  孟子說:君子用以教育的方式有五種:有像及時雨那樣滋潤教化的,有成全德行的,有通達才能的,有解答疑問的,有讓學(xué)生私下拾取以修養(yǎng)自身的。這五種就是君子用以教育的方式。(《孟子· 盡心上·四十》)

  (二)

  孺悲想見孔子,孔子以生病為由推辭不見。傳話的人剛出門,孔子便取來瑟邊彈邊唱,有意讓孺悲聽見。(《論語·陽貨》)

《論語》《孟子》選段閱讀答案3

  閱讀下面《論語》《孟子》選段,完成后面問題。

 、僮釉唬骸肮院穸∝熡谌,則遠怨矣!”(《論語衛(wèi)靈公》)

  ②孟子曰:“仁者如射:射者正己而后發(fā);發(fā)而不中,不怨勝己者,反求諸己而已矣!保ā睹献庸珜O丑章句上》)

  【注】

  厚:重,與“薄”相對。

  1、請概括出兩個選段觀點的共同之處。(2分)

  2、兩個選段中,孔子與孟子的話側(cè)重點有什么不同?請簡述。(4分)

  答案:

  1、都強調(diào)要加強自身的修養(yǎng)。(或嚴于責己,寬以待人。)(2分)(意思對即可)

  2、孔子的話側(cè)重點是,少責備別人,從而避免別人的怨恨。孟子的話側(cè)重點是,如果不如別人,不要怨恨別人,而要從自身尋找原因。(4分)(意思對即可) 答案解析:

【《論語》《孟子》選段閱讀答案】相關(guān)文章:

《孟子》選段閱讀答案10篇04-26

《孟子》選段閱讀練習題答案07-19

《藥》選段閱讀答案10-14

《孟子》閱讀答案03-16

《〈敬業(yè)與樂業(yè)〉選段》閱讀答案07-06

《背影》選段閱讀理解答案11-13

背影選段閱讀理解及答案11-13

《木蘭詩》選段閱讀及答案12-07

《陳涉世家》選段閱讀及答案03-23

《論語》閱讀答案(15篇)03-28