嚴助文言文閱讀答案
文言文閱讀是我們必須要掌握的。如今語文考試都會有文言文的閱讀,大家都會做嗎?下面,小編為大家分享嚴助文言文閱讀答案,希望對大家有所幫助!
嚴助
嚴助,會稽吳人,嚴夫子子也,或言族家子也?づe賢良,對策百余人,武帝善助對,由是獨擢助為中大夫。后得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如、主父偃、徐樂、嚴安、東方朔、枚皋、膠倉、終軍、嚴蔥奇等,并在左右。是時,征伐四夷,開置邊郡,軍旅數(shù)發(fā),內(nèi)改制度,朝廷多事,屢舉賢良文學(xué)之士。公孫弘起徒步,數(shù)年至丞相,開東閣,延賢人與謀議,朝覲奏事,因言國家便宜。上令助等與大臣辯論,中外相應(yīng)以義理之文,大臣數(shù)詘。其尤親幸者,東方朔、枚皋、嚴助、吾丘壽王、司馬相如。相如常稱疾避事。朔、皋不根持論①,上頗俳優(yōu)②畜之。唯助與壽王見任用,而助最先進。
建元三年,閩越舉兵圍東甌,東甌告急于漢。時,武帝年未二十,以問太尉田蚡。蚡以為越人相攻擊,其常事,又數(shù)反復(fù),不足煩中國往救也,自秦時棄不屬。于是助詰蚡曰:“患力不能救,德不能覆,誠能,何故棄之?且秦舉咸陽而棄之,何但越也!今小國以窮困來告急,天子不振,尚安所訴,又何以子萬國乎? ”上曰:“太尉不足與計。吾新即位,不欲出虎符發(fā)兵郡國。”乃遣助以節(jié)發(fā)兵會稽。會稽守欲距法,不為發(fā)。助乃斬一司馬,諭意指,遂發(fā)兵浮海救東甌。未至,閩越引兵罷。
助侍燕從容,上問助居鄉(xiāng)里時,助對曰:“家貧,為友婿富人所辱。”上問所欲,對愿為會稽太守。于是拜為會稽太守。數(shù)年,不聞問。賜書曰:“制詔會稽太守:君厭承明之廬,勞侍從之事,懷故土,出為郡吏。會稽東接于海,南近諸越,北枕大江。間者,闊焉久不聞問,具以《春秋》對,毋以蘇秦從橫!敝郑蠒x稱:“《春秋》襄王出居于鄭,不能事母,故絕之。臣事君,猶子事父母也,臣助當伏誅。陛下不忍加誅,愿奉三年計最③。”詔許,因留侍中。有奇異,輒使為文,及作賦頌數(shù)十篇。
(節(jié)選自《漢書?嚴助傳》)
【注】①不根持論:不能堅持根本原則。
②俳(pái)優(yōu):演滑稽戲的藝人。
、塾嬜睿旱胤秸蠄蟪⒌墓賳T考核。
4.對下列句子中加點詞的'解釋,不正確的一項是 ( )
A.大臣數(shù)詘 詘:駁倒,屈服
B.蚡以為越人相攻擊 相:互相
C.誠能,何故棄之 誠:確實,實在
D.間者,闊焉久不聞問 間:最近,近來
5.對下列句子中加點的詞與現(xiàn)代漢語相同的一項是 ( )
A.中外相應(yīng)以義理之文
B.朝覲奏事,因言國家便宜
C.君厭承明之廬,勞侍從之事
D.不足煩中國往救也
6.以下各組句子中,全都表明嚴助“賢良”的一組是 ( )2分
、倏づe賢良,對策百余人
、谖涞凵浦鷮,由是獨擢助為中大夫
③征伐四夷,開置邊郡
、苌狭钪扰c大臣辯論,中外相應(yīng)以義理之文,大臣數(shù)詘
、輹赜喾ǎ粸榘l(fā)
、抻衅娈悾m使為文,及作賦頌數(shù)十篇
A.①②⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.③④⑤
7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 ( )3分
A.嚴助在人才選拔中因善于對策而受到皇上的信任和重用,在當時,嚴助是特別被皇上看重的賢良人士之一。
B.東方朔、枚皋因不能堅持根本原則,皇上有點把他們當作俳優(yōu)看待。這正與嚴助的被重用形成鮮明對照。
C.在救援東甌問題上,嚴助與太尉發(fā)生了分歧;噬吓蓢乐{(diào)會稽之兵渡海作戰(zhàn),擊潰閩越之兵。
D.嚴助向武帝申請回鄉(xiāng)做了會稽太守,因幾年沒有他的消息,武帝有所責(zé)備。嚴助惶恐謝罪,得到武帝寬饒,且被留在武帝身邊。
8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)唯助與壽王見任用,而助最先進。(4分)
(2)今小國以窮困來告急,天子不振,尚安所訴,又何以子萬國乎?(6分)
答案:
4.C (誠:如果,果真)
5、C (A.中外:宮廷內(nèi)外;今指中國與外國。B.便宜:古意①指利于治國、合乎時宜的辦法或建議,②因利乘便,見機行事;今意①方便合適;便利②pianyi價錢低。D.中國:①國都,京城,②中原地區(qū)或在中原地區(qū)華夏族建立的政權(quán)。)
6.B(①是說郡國薦舉賢良,參加對策的有一百多人;③是說朝廷征伐四夷,開置邊郡;⑤是說會稽太守想按法規(guī)拒絕(嚴助調(diào)兵)而不派兵。)
7.C(“擊潰”不合文意。應(yīng)該是會稽之兵還沒到,閩越就引兵撤退了。原文“未至,閩越引兵罷”)
8.(1)只有嚴助與吾丘壽王被任用,而且嚴助最先被任用。
(“唯”、“見”、“進”各1分,句意通順1分)
(2)現(xiàn)在小國因走投無路來告急求救,(如果)天子不救助,(他們)還能到哪里去求助,天子又憑什么來統(tǒng)治萬國呢?
(“窮困”、“振”、“省略主語(他們)”、“子”各1分,句意通順2分)
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