幼兒園大班美術(shù)教學計劃合集3篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術(shù)教學計劃1

　　今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學工作，我仍然擔任大班美術(shù)教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣，進一步提高興趣班的教學質(zhì)量，特制訂計劃如下：

　　一、幼兒現(xiàn)狀分析

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。

　　并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

　　二、培養(yǎng)目標

　　1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

　　3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

　　6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

　　2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。

　　3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

　　4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。

　　5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學習新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

　　6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。

　　四、周歷表

　　大班美術(shù)教學安排

　　2月份：

　　《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》

　　3月份：

　　《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》

　　4月份：

　　《花兒朵朵開》《雪娃娃》

　　4、《月亮睡覺了》

　　6、《林間小屋》

　　5月份：

　　《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》

　　6月份：

　　《自由組合畫》

幼兒園大班美術(shù)教學計劃2

　　一、美術(shù)教育目標

　　1、學習利用多種繪畫工具材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。

　　2、學習完整地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的動態(tài)和簡單情節(jié)。

　　3、嘗試各種美術(shù)活動形式，體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　4、主動參加手工活動，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。

　　二、具體措施

　　開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。如：在認人方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的'情節(jié)等。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力，發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能，培養(yǎng)幼兒的想像力。

　　三、具體安排

　　九月份

　　1、繪畫：雞的一家

　　2、棉簽畫：小菊花

　　3、泥工：水果和蔬菜

　　4、繪畫：蝴蝶

　　十月份

　　1、繪畫：海底世界

　　2、剪紙：好朋友

　　3、繪畫：秋游

　　4、手指點畫：梅花

　　十一月份

　　1、折紙：東南西北

　　2、繪畫：梅花鹿

　　3、剪紙：窗花

　　4、繪畫：輪船

　　十二月份

　　1、水墨畫：枇杷

　　2、繪畫：直升飛機

　　3、繪畫：做操

　　4、裝飾畫：花手帕

　　元月份

　　1、剪紙：花

　　2、繪畫：蜻蜓

幼兒園大班美術(shù)教學計劃3

　　概要：

　　1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點;

　　2.幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓練了運筆的能力。

　　情況分析：

　　針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。

　　一、教學名稱：

　　美術(shù)《線條想象畫》

　　二、教學目的：

　　1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;

　　2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;

　　3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;

　　4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。

　　三、教學重難點：

　　重點:知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫

　　難點:根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象

　　四、教學準備：

　　錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。

　　五、教學過程：

　　(1)看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣

　　“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧!”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。

　　(2)線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào)

　　“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎?”

　　(1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。

　　(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào):a 線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動 線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。

　　(3)教師引導幼兒觀察、想象

　　1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。

　　2.老師總結(jié):象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。

　　3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。

　　(4)幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動

　　1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。

　　2.幼兒繪畫涂顏色。

　　(5)評講作品，游戲結(jié)束

　　1.老師自評

　　2.幼兒自評

　　3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

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