初三感謝老師的演講稿

時(shí)間：2023-02-16 12:02:49 演講稿我要投稿

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初三感謝老師的演講稿

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿對我們的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的初三感謝老師的演講稿，希望能夠幫助到大家。

初三感謝老師的演講稿

初三感謝老師的演講稿1

　　歲月，蒼老了您的容顏

　　卻，無法改變得了您的博學(xué)

　　風(fēng)雨，洗刷了您的臉龐

　　卻，風(fēng)化不了您無私的奉獻(xiàn)

　　師愛無語，給于了大海浩瀚

　　太陽無語，給于了生命燦爛

　　師情無言，掘開了學(xué)生知識的源泉

　　紅燭無言，送走黑暗照亮了光明

　　您是長江，引導(dǎo)我如何遠(yuǎn)航

　　您是高山，滿載泉水為我流淌

　　您是雨水，滋潤著幼苗茁壯成長

　　您是園丁，用辛勤培育祖國棟梁

　　老師，您用一支粉筆書寫九洲

　　老師，您以三尺講臺彩話春秋

　　老師，您不懼燭燃，依然灑滿艱辛路

　　老師，您揮灑汗水，不辭澆花壯志酬

　　桃李滿園芳芬綻

　　白云何處漂蕩顏

　　在，這個(gè)教師節(jié)的晚上

　　老師啊!我強(qiáng)扮詩人的無畏

　　以滿腔的熱情，懷揣感恩的.心

　　為您，寫一首九月的詩篇

　　老師，您辛苦了

初三感謝老師的演講稿2

　　歲月在流逝

　　你也漸漸老去

　　講臺上，再沒有你挺拔的身姿

　　但，深夜的燈光里

　　依然能看到你伏案走筆的影子

　　啊，老師，親愛的老師

　　你授予我的智慧

　　更多的是做人的道理，人生的啟迪

　　啊，老師，親愛的老師

　　你教給我的'知識

　　最寶貴的是努力的方向，理想的意義

　　啊，老師，親愛的老師

　　你的品行，無愧于一聲親切的稱呼

　　你的奉獻(xiàn) ，怎能說是一支流淚的臘燭

　　你是光，你是電，你是無數(shù)理想

　　渴望被激活的那一束那一束啊，那一束……

初三感謝老師的演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是《感謝您，老師》。

　　我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗麕Ыo了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我許多的幫助；我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對我的關(guān)心與幫助……

　　記得剛上x年級的我，與同學(xué)不相識，我感到孤獨(dú)不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動力。在電話里，老師那頭傳來的是：從我見到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的'！讓我更加自信。

　　周末及假期您給我們在電話里耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課，我的心里是多么的感動，是您讓我學(xué)會了關(guān)愛。

　　��！老師，您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹可親；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，我的老師！”

初三感謝老師的演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我講的題目是《綠葉對根的情意》。

　　“不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你……”耳機(jī)里播放著《綠葉對根的情意》，我望了望窗外，外面的樹早已枝繁葉茂，我望著那樹，覺得它是否在拼命尋找什么，心中有一種莫名的感覺。

　　周一放學(xué)后，來到了母校，聽見朗朗的讀書聲；透過窗戶，我看見我的啟蒙老師，她還是那么和藹，那么精力充沛，但少了些曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)火火，少了那時(shí)的青春活力。不再像從前那樣有青春活力。

　　如今，我已把天真幼稚留給了母校，留給了老師，帶著一些成熟走進(jìn)了高中。

　　老師，您好！我用羞澀的話向她問好，她還是那樣的快樂、親切，只是少了一些年輕的`活力。她輕輕地說道：是xx西吧，那聲音聽起來還是很圓潤，很悅耳，那一刻，我釋然了。

　　我一個(gè)靜靜地漫步在校園里，獨(dú)享內(nèi)心的那份寧靜與溫馨，教學(xué)樓對面是一行整齊的白楊，昂首一看，它們已經(jīng)長高了很多很多，那片片嫩葉在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在聆聽什么，似乎又不愿離開。無論如何，葉一刻也沒有停止對根的思念。

　　那悅耳的歌聲在耳邊回蕩，我站在那凝望著。

　　葉，不會忘了根，不論它飄落何方，因?yàn)楦B(yǎng)育了它。根，也不會忘了葉，不論送走多少葉，因?yàn)樗鼈兪亲约旱纳�。葉永遠(yuǎn)記得根，就像我們永遠(yuǎn)記得母親，記得老師，這就是綠葉對根的情意。

初三感謝老師的演講稿5

　　9月10日星期一，太陽公公也親自出馬迎接第28個(gè)教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，個(gè)個(gè)都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準(zhǔn)備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開的“小灶”——硬筆書法練習(xí)本。

　　由于我每次考試總是因?yàn)閷懽植缓�、錯(cuò)字多而被扣分，老師就想出了一個(gè)法子：讓我每天練字一行，要求寫得認(rèn)真、整齊。當(dāng)初是練單字，其次是練詞語，最后練句子，周而復(fù)始的'練。今天老師終于告訴大家：看到羅壹寫的字老師心情特別好，他寫的字像他本人一樣陽光、帥氣。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)一步了解了書法的基本知識，我的字寫得更規(guī)范更好看了。為了增加我的閱讀量，老師還特意制作了一個(gè)閱讀表，讓我記錄每天所閱讀文章的序號、日期、篇目、內(nèi)容等，要求我每個(gè)月要讀5篇文章或2本書。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣每天都講故事給爸爸媽媽聽，有些名人故事還可以背下來，還用電腦記錄呢。比老師當(dāng)初更高更嚴(yán)的要求自己了。您的學(xué)生不賴吧?

　　老師，您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂;在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)和方法，您就是我們在學(xué)校的父母。

　　作為老師，您總是知道許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法，總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開“小灶”，所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。

　　感謝您，老師!

初三感謝老師的演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在我看來我，除了父母之外，老師就是我們生命當(dāng)中最重要的人了，爸媽對我們有養(yǎng)育之恩，但是老師對我們卻是有著再造之恩，我不知道大家有沒想相過一個(gè)問題，自從讀書以來，跟我們相處時(shí)間最多的不再是教我們學(xué)會做人的爸媽了，而是傳授我們各種知識的老師了。好像對老師這兩個(gè)字，我都找不出什么難聽的形容詞，這就可可以看出來，老師說多么神圣的一個(gè)職位了。

　　你們可能難以想象以前的我是個(gè)什么樣的，在沒有上高中之前，我一直都是別人口中的差生，而且是讓他們覺得無可救藥的那種，連我父母都對我失去的'信心。但是我遇到了現(xiàn)在的這份班主任老師，我在沒上他的課之前，我是什么想的?要么是遇到一個(gè)好說話的老師，我犯錯(cuò)能少有點(diǎn)罰，要是不好說話，我就只能多犯錯(cuò)幾次，讓他放棄我就行了，我以往都是這么做的，但是我這次的班主任老師，就成了那個(gè)改變我一生的人。是他幫我找回了自信，讓我覺得原來我也是有機(jī)會在考試的時(shí)候跟你們一爭高下的，他告訴我，誰都可以放棄我，唯獨(dú)我自己不能放棄自己。就因?yàn)樗牟晦o艱辛的勸說和開導(dǎo)，我才能逐漸的變優(yōu)秀，否則我今天也不可能站在這做演講了。

　　我想并不會有哪位老師只會出現(xiàn)在講臺上，他們都愿意在課間跟你們聊天，起查寢的時(shí)候跟我們開玩笑，甚至在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，他都會選擇第一時(shí)間原諒我們，因?yàn)樵谒麄冃闹�，人非圣賢孰能無過。更何況我們還都是孩子，這樣的老師，他不值得尊重嗎?你們以為教師的工作很高嗎?其實(shí)并沒有，他們都是因?yàn)闊釔壑@工作，并且享受著自己教書與育人的那種成就感，這就是不求回報(bào)的老師。

　　我覺得我們就像是一片即將枯死的小樹林，而老師的悉心栽培就是水，對我們來說就像是瓊漿甘露，能讓我更快的成長。

　　我覺得我們就像是一群認(rèn)為開放的花骨朵，但是在老師的刺激下，經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，每個(gè)人都綻放出了自己最美顏色。

　　我還覺得我們就是在樹上熟透了的柿子，要么就是被掉地上爛掉，要么就是被吃水果的鳥啄的千瘡百孔，而老師就是那個(gè)能發(fā)現(xiàn)我們作用的人，一個(gè)一個(gè)的把我們摘下。

　　老師總是會在我們不知道的時(shí)候，默默做了很多，他們是以什么目的在對我們好嗎?不，其實(shí)他就是把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對待了，老師是無論放在哪個(gè)時(shí)代，都是值得尊重的了。

初三感謝老師的演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這炎炎烈日之下，想到在杏葉飛舞之際前，我們將最后一次歡聚在銀杏樹下，最后一次撿起品味銀杏葉的清香，心中難免感到不舍。

　　從入學(xué)時(shí)的矮小樹木，到身邊的參天大樹，銀杏陪伴著我們度過了三個(gè)春秋，每個(gè)春秋都是一次奇異的旅程，每次旅程都記錄著校園中的奇聞趣事，講述著我們傳奇的故事。此時(shí)此刻，我的耳畔又響起了郎朗的讀書聲、天真無邪的歌聲，玩耍嘻鬧的笑聲；我的腦海中有浮現(xiàn)出引人入勝的統(tǒng)整課程，生動有趣的手工課、激動人心的家長助教課，艱辛而有意義的軍訓(xùn)。望著那高大挺拔的銀杏，撫摸著它那粗壯的軀干，思緒萬千。

　　忘不了第一次的春游。稚嫩的小身板整整齊齊地列在銀杏樹下，在您的帶領(lǐng)下，背著小背包，懷著激動的心情走出了校門，銀杏那新抽出的嫩芽微微擺動，好像是在為我們送行。在春風(fēng)的沐浴下，環(huán)顧四周，萬紫千紅、桃紅柳綠的美景震撼著我們，在一陣陣驚嘆聲中欣賞著“春”帶給我們的驚喜。

　　忘不了第一次的拼搏�！凹佑停〖佑�！”，這聲音此起彼伏，響徹云霄，一場激烈的拔河比賽正在進(jìn)行，看同學(xué)們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，手上青筋暴起，眼睛都死死盯著繩子上的紅領(lǐng)結(jié)，慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)，腳步一會向前一會向后挪動著與對手僵持著。正在此時(shí)，耳畔響起了您那熟悉的聲音，頓時(shí)我們勇氣倍增，出其不意的一陣猛攻戰(zhàn)勝了對手，而后又乘勝追擊，像一頭頭發(fā)怒的公牛，過關(guān)斬將，一路殺到了冠軍的寶座。在團(tuán)結(jié)凝聚、拼搏精神的召喚下，成為了新一代的冠軍。

　　忘不了那次獨(dú)特的家長會。那天夜晚，原本寂靜得校園里變得沸騰起來，因?yàn)檫@次家長會與以往的完全不同，是我們學(xué)生自行舉辦的家長會，在會上沒有優(yōu)秀作業(yè)展示、沒有獲獎(jiǎng)作文頒發(fā)，有的只是同學(xué)們精心制作的PPT演示文稿和精心排練的節(jié)目，來表達(dá)我們的感恩之心，當(dāng)我和我的同學(xué)用薩克斯演奏完一首優(yōu)美的曲子，熱烈的掌握如潮涌來，媽媽們都含著高興的淚水與同學(xué)們深情相擁，場面是如此的'溫馨動人。

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)，三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，身邊的這顆銀杏依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。美好的記憶歷歷在目，美好的往事觸人心弦。這些珍貴的記憶陪伴著我走過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，也將陪伴著我去迎接以后的人生旅程。與此同時(shí)，我們也將告別多姿多彩的童年，告別那高大挺拔的銀杏，去迎接新的挑戰(zhàn)。

　　再見！親愛的母校，在您的懷抱里我已生活了三年，您把我從幼稚的少年哺育成陽光穩(wěn)重的大男孩。母校，如今我為您而感到驕傲，未來您將為我而感到驕傲。

　　再見！敬愛的老師，是您教會了我們許許多多的道理，，您是我們?nèi)松谝徽镜膶?dǎo)航燈塔，您的教誨永生不忘。

初三感謝老師的演講稿8

　　咦，老師

　　我記憶中

　　上課的第一天

　　您教我握筆不能而生氣

　　咦，老師

　　我記憶中

　　在課堂上搗蛋

　　您讓我站講臺而鐵尺責(zé)罰

　　咦，老師

　　我記憶中

　　考了滿滿的卷分

　　您喜悅地留我一起午餐

　　咦，老師

　　您曾對我說

　　為何你也會跳進(jìn)農(nóng)民的`菜地

　　抓幾只蝸牛讓它們爬窗玻璃比賽

　　咦，老師

　　我已畢業(yè)三十年

　　咦，老師

　　我在學(xué)校里再也找不著您的身影

初三感謝老師的演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天是教師節(jié)，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向老師們問一聲：節(jié)日好!我演講題目是感恩教師。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感恩很多很多的人，但我們最應(yīng)該感恩的是我們的老師。

　　當(dāng)我們站在飛揚(yáng)的五星紅旗下，迎來了又一個(gè)屬于“耕耘者”的節(jié)日——教師節(jié)時(shí)，我真誠地對您說一聲：謝謝您，您辛苦了!

　　當(dāng)我們回想起是誰，帶我們從無知的世界里走向了知識的海洋?是您，是您的諄諄教誨，讓我們成長，變成一個(gè)個(gè)站在五星紅旗下意氣風(fēng)發(fā)的少年。

　　當(dāng)我們回想起是誰，讓我們擁有了自信，擁有了永不放棄的'精神?是您，是您的理解與鼓勵(lì)，讓我們明白了沒有放棄自己的理由，我們依舊是明天初生的太陽。

　　當(dāng)我們回想起是誰，日日夜夜在暖黃的燈光下，為我們寫下一個(gè)個(gè)飽含希望與期待的字體?是您，是您的認(rèn)真與執(zhí)著，讓我們明白了您才是最辛苦最偉大的人。

　　老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

　　是因?yàn)閻郏鷱臎]有多說一個(gè)字，只是默默的將心血投入一節(jié)節(jié)課上，一次次作業(yè)中。

　　是因?yàn)閻�，您從沒有少上一次課，就算是大雪暴雨，生病吃藥也從沒有休息過。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈。

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人。　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向。

　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔�！　∥灮鹣x的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

　　黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

　　讓我們學(xué)會感恩老師，擦亮蒙塵的心靈;讓我們學(xué)會感恩老師，將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。老師謝謝您陪我們一路走來，謝謝您對我們耐心教導(dǎo)，謝謝您的包容與理解，謝謝您的認(rèn)真與關(guān)愛。

　　感恩在我們的這一聲中：謝謝您，教師節(jié)快樂!

初三感謝老師的演講稿10

　　原來我是一個(gè)不愛說話，不愛和別人交往的小男生。每當(dāng)看到別人在一起玩捉迷藏，打槍……我都會掉幾滴眼淚，但是，通過一件事卻改變了這一切。

　　記得有一次語文課上，老師講的文中有一段是描寫魯迅先生外貌的句子。同學(xué)們都高高的舉右手起手喊到“我，我……”而我卻坐在教室的一角，默不作聲。老師用她那雪亮的眼睛掃視著每一個(gè)同學(xué)。

　　當(dāng)老師掃到我這時(shí)，我立馬用書本擋住了我的臉。因?yàn)槲曳浅：ε吕蠋熆吹轿野盐医衅饋砘卮饐栴}，我的心怦怦直跳。這時(shí)，意外真的`發(fā)生了，老師真的把沒有舉手的我叫了起來，我的心更快的跳了起來，頭上不停地冒汗，兩腳發(fā)軟。

　　我結(jié)結(jié)巴巴的說“老……師是在第……第八自然段�！闭f完后我輕松了一些。老師笑著說“不要害怕，說錯(cuò)了沒關(guān)系，何況你說的很對呀，以后課堂上要積極表現(xiàn)舉手就行了�！�

　　下課后，老師把我叫到了辦公室，對我說：“為什么知道答案卻不舉手呢?能告訴老師原因嗎?”我回答：“我是怕說錯(cuò)了別人嘲笑我�！闭f完后我輕松了許多。老師說：“錯(cuò)了沒關(guān)系老師會給你糾正的，那樣反而會加深你的記憶�？雌渌瑢W(xué)回答錯(cuò)了，誰嘲笑他了。不要害怕，不要緊張，老師相信以后你會做到，有信心嗎?”“有!”我大聲回答到。

　　從那次以后，每門課堂上我都會積極發(fā)言，表現(xiàn)的非常出色，老師們都表揚(yáng)我�；叵胍幌�，要不是經(jīng)歷哪一件事，遇上這么好的老師積極教育引導(dǎo)，我將不是現(xiàn)在這么優(yōu)秀。感謝老師，感謝你那一次的教導(dǎo)。那一次，我將終生難忘!

初三感謝老師的演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者，創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮?老師就象圓丁，辛勤的`培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人!無庸質(zhì)疑，老師真好!

　　時(shí)光匆匆流逝，又是一年教師節(jié)，老師，您辛苦了，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您卻在備課，看著您的身影，我忍不住想要跟您說：“感恩您，老師“，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我忍不住想對您說“感恩您，老師“。每當(dāng)我們淘氣貪玩或不寫作業(yè)是，您不會罵我們，只是嚴(yán)肅的給我們講道理。讓我們認(rèn)識到錯(cuò)誤。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。感恩您，老師。

初三感謝老師的演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　有人說師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績凝聚著您的辛勤汗水。您像航船，領(lǐng)著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，播撒知識的語露滋潤著我們。老師謝謝您!感謝您陪我們度過人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們照亮前方的路!

　　這三年來，是您一直在默默幫助我渡過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，是您握著我的手陪我走過一次又一次的考試。在學(xué)校里，您像我們的父母，無時(shí)無刻都在關(guān)照著我們，耳畔總能回蕩起您說的那句話："不要放棄，相信自己!"我們就像一顆顆無助的小樹苗，在您的照料下，已開花結(jié)果。課堂外，您是我們的人生導(dǎo)師，當(dāng)我們有煩惱時(shí)，總會第一時(shí)間向您訴說，您開導(dǎo)我們，教我們?nèi)绾稳ソ鉀Q。您說過，心態(tài)也十分重要，用不同的眼光看世界，會發(fā)現(xiàn)不一樣的.色彩。在我們疲乏無助時(shí)，是您帶我們走出人生的漩渦;在我們痛苦難過時(shí)，是您為我們擦拭眼角的淚水;在我們悖逆反叛時(shí)，是您讓我們重歸正道，做一個(gè)正直向上的青少年!

　　謝謝您老師，您用您的雙手，造就了我們的成功!

初三感謝老師的演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　人們常說，教師是最無私最偉大的人，人們常說，教師像一位辛勤的園丁，人們常說，教師是我們的.另一位親人……

　　是啊，我愿意把所有完美的詞都用在教師的身上，把一切完美的句子用在教師的身上，因?yàn)槌四赣H，教師最愛我。

　　每次，當(dāng)我沒考好時(shí)，教師給予我鼓勵(lì)，每次，當(dāng)我回答的好時(shí)，教師送我一個(gè)甜蜜而親切的微笑，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，教師給予我原諒。這生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都使我感到無比溫暖。教師，感謝您!

　　教師，感謝您每時(shí)每刻為我們操心著，感謝您每一天不畏辛苦地教育我們，感謝您為我們每一天每夜批改這小山一般的作業(yè)本，教師，感謝您!

　　記得有一次，那是在上課，我感覺頭暈乎乎的，是教師您扶著我進(jìn)辦公室，是教師您第一時(shí)間打電話給校醫(yī)，坐在椅子上四肢無力的我看著您急得滿頭大汗，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的神情，讓我無比感動，讓我第一次這么深深的感覺到在學(xué)校里教師就是我的另一個(gè)母親!

　　我感謝教師對我的關(guān)愛，感謝教師對我的批評，感謝教師對我的教育，感謝教師……

　　我對教師的感謝多的無法用語言來表達(dá)，最終對我最最近愛的教師說一聲：“教師，您辛苦了!教師，感謝您”!

初三感謝老師的演講稿14

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會想到我們的班主任。

　　我的班主任和藹可親，在校兼語文老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛!

　　就在前幾個(gè)月，發(fā)生了一件感動全班人的事情。那是一個(gè)赤日炎炎的六月的早晨。等全班同學(xué)都到齊的時(shí)候，班主任卻遲遲沒有來，平時(shí)很早來的老師，今天怎么會遲到呢?大家有著種種猜測，有的想：老師是不是生病了?有的想：老師是不是昨天批作業(yè)批的太晚了……

　　“叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們認(rèn)真等待班主任的到來。老師還是沒有來，班級便引起騷動。班長帶著我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終于，一個(gè)身影搖搖晃晃的`出現(xiàn)在我們的視線中。身材很像班主任，我們?nèi)齻€(gè)沖出校門，一看，真的是老師，我們跑過去，把她扶進(jìn)教室。

　　幾個(gè)同學(xué)把椅子排成一字形，讓老師躺下來。同學(xué)們拿起課本使勁地扇著老師，老師的臉色蒼白，手心冰涼，一看就知道中暑了，有的同學(xué)用手絹沖上水，給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤，手熱乎乎的。

　　十五分鐘后，老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起，老師拖著疲憊的身軀繼續(xù)為我們上課。這時(shí)，教室里鴉雀無聲，只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。

　　事后，我了解到：班主任是因?yàn)榕淖魑牡缴钜梗瑳]有休息好，生病了，才造成中暑的。是啊!我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的一切。