【精華】感恩奉獻(xiàn)演講稿三篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的感恩奉獻(xiàn)演講稿3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇1
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，書(shū)寫(xiě)了壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔！
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái)；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖；感謝家長(zhǎng)，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情；感謝學(xué)生，給我快樂(lè)，促使我對(duì)生活更深層的熱愛(ài)。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè)無(wú)比，幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè)的源泉，感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。還記得剛接一年新班的情景，六十多個(gè)孩子像小燕子一樣嘰嘰喳喳，任憑你喊破了喉嚨。一個(gè)月以來(lái)，曾一直認(rèn)為自己是金嗓子的我也不得不遜于他們之下，嗓子始終處于嘶啞的狀態(tài)，即使休息了一個(gè)周末，經(jīng)常含口含片也無(wú)濟(jì)于事，我一直在堅(jiān)持著。因?yàn)槲覟槟芴鎸W(xué)校排憂解難而欣慰不已，為能替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)疑惑而興奮有加，為能幫同事作以擔(dān)當(dāng)而甘心情愿。孩子們的不懂事讓我撓頭，孩子們的底子薄讓我發(fā)愁，每天我的心里都沉沉的，家長(zhǎng)的不領(lǐng)情，孩子們的不理解真的讓我無(wú)所適從。那天坐在下班的班車(chē)上我在默默地思索，這時(shí)一通電話打進(jìn)來(lái)，是樊浩然的媽媽問(wèn)孩子的作業(yè)，聽(tīng)到我那伴著咳嗽又似乎破聲的嗓音，她關(guān)切地問(wèn)：”牛老師，孩子讓你費(fèi)心了，你的嗓子都啞成這樣了，按時(shí)吃點(diǎn)喉片要不就打兩針吧�！奥�(tīng)著樸實(shí)而暖心的話語(yǔ)，好像一陣微風(fēng)驅(qū)散了心頭的那片陰云，我從心底感覺(jué)到做教師無(wú)限的光榮與幸福。于是我又開(kāi)始日夜兼程，無(wú)怨無(wú)悔。
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)？還是家長(zhǎng)的期望？孩子的未來(lái)？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的.責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛(ài)，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮�！我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。
三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭心系明天；一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春華年。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)”人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔�！翱v然一身粉筆灰，縱然兩袖清風(fēng)，縱然默默無(wú)聞，我心青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)無(wú)悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而謙遜的綠葉，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。我愿和咱中心人一起攜起手來(lái)，辟風(fēng)斬浪，創(chuàng)造輝煌的明天。
最后我以一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：
人家說(shuō)我是支蠟燭，這是贊揚(yáng)，但還不夠，
如果能把人心照亮，我愿滴盡汗珠，熬到白頭；
人家說(shuō)我是只渡船，這是嘉獎(jiǎng)，但還不足，
如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪，終身?yè)u櫓。
感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自八（3）班的黃可馨，我演講的題目是《合作共進(jìn)感恩奉獻(xiàn)》。
上學(xué)期，我校開(kāi)啟了高效課堂小組合作學(xué)習(xí)管理模式。我認(rèn)為它改變了以前的師生關(guān)系和學(xué)生思維、學(xué)習(xí)方式，它是師生的共同進(jìn)步，是知識(shí)和素養(yǎng)的共同提高。
剛開(kāi)始實(shí)行這種模式時(shí)，我們都表現(xiàn)不錯(cuò)，但新鮮感過(guò)后，大家漸漸又變得“害羞”起來(lái)，不愿舉手，不愿展示。作為小組長(zhǎng)，我為此很苦惱。但面對(duì)我的組員，我從不說(shuō)“算了算了”，因?yàn)槿绻@樣他們就會(huì)指望別人，依賴(lài)他人，會(huì)成為課堂的旁觀者。那怎么辦呢？我總是鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，讓他們多去參與，融入高效課堂。如果他們做得好，我還常常把我的好看好玩的學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給他們。每當(dāng)他們有所進(jìn)步、有所收獲時(shí)，我總是感到很高興，因?yàn)槲殷w會(huì)到了老師所說(shuō)的“服務(wù)他人，成全他人，快樂(lè)自己”。經(jīng)歷了高效課堂，我更體會(huì)到了老師所說(shuō)的“服務(wù)意識(shí)”。組長(zhǎng)，就是為組員服務(wù)的！
不僅身為組長(zhǎng)的我感受到了“服務(wù)意識(shí)”，我們的組員也是身體力行，做得不錯(cuò)呢！這不，組里那個(gè)成績(jī)有待提高的XX同學(xué)又遇到了難題了！正在那咬筆桿、摸腦袋呢。如果是以前，這種事可是少有人問(wèn)津，誰(shuí)愿意為了別人的事浪費(fèi)自己的精力與時(shí)間呢？現(xiàn)在可不同了，總會(huì)有同組的成員主動(dòng)湊上去，為他講解，為他答疑解惑。為什么大家會(huì)有這樣大的轉(zhuǎn)變呢？因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)小組，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)��！當(dāng)然，我們講題時(shí)，可不只是告訴他答案而已，我們與他分享解題的思路與方法。因?yàn)槲覀冎馈笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”。在小組，我們合作，我們奉獻(xiàn)，我們快樂(lè)！
一滴水只有放到大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，我們每個(gè)人都是一滴平凡的水，聚在了小組里，聚在了班級(jí)里，才體現(xiàn)了價(jià)值，感受到了溫暖。
在小組里，除了合作、奉獻(xiàn)，最重要的要有團(tuán)結(jié)精神�！耙桓曜右渍蹟�，一把筷子抱成團(tuán)”，我們只有團(tuán)結(jié)一心，力往一處使，才能戰(zhàn)勝困難。
老師經(jīng)常說(shuō)“集思廣益”，一個(gè)人的思維再好，也不如幾個(gè)人的思維碰撞出來(lái)的火花耀眼。高效課堂告訴我們：團(tuán)結(jié)就能勝利，堅(jiān)持才能成功。
在新的學(xué)習(xí)模式中，答對(duì)了題可以加分，每當(dāng)這時(shí)，我們心里都會(huì)有絲絲喜悅和自豪。但我們卻不僅僅是為了這些分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)。的確，總有一種力量讓我們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味難忘，那不是物質(zhì)與利欲的力量，而是奉獻(xiàn)與合作散發(fā)出來(lái)的魔力。
興趣是最好的老師，是高效課堂的前提，同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，合作共進(jìn)！
感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇3
時(shí)光如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼我們到了四年級(jí)。首先，我想對(duì)所有的老師表示誠(chéng)摯的敬意和感謝。在過(guò)去的五年里，老師們努力工作，做出了無(wú)私的貢獻(xiàn)，給我們傳授知識(shí)，啟迪我們的智慧，規(guī)范我們的行為，更重要的是，教育我們做人的原則，培養(yǎng)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)中有一個(gè)良好的起點(diǎn)。
過(guò)去的五年，你為我們浪費(fèi)了五年的青春，你為我們肩負(fù)了五年的責(zé)任。你為我們付出了巨大的努力。你只需要付出，卻不期待任何回報(bào)。時(shí)間可以沖走我們的記憶，很多東西也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。但是我們現(xiàn)在不會(huì)忘記老師的栽培，以后也不會(huì)忘記。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得一個(gè)小老師，他帶領(lǐng)我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到開(kāi)始上小學(xué)的小學(xué)生，又從求知若渴的少年馬上離開(kāi)了母校。無(wú)論我們將來(lái)去哪里，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得是你帶領(lǐng)我們走向人生的第一步。
謝謝——老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會(huì)了我們大膽探索，用自己的頭腦和雙手去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，讓生活充滿驚喜！
謝謝——老師，讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。你給了我們思考的勇氣，要求我們思想開(kāi)放。你把美放在我們心里，給我們教導(dǎo)，給我們洞察力，給我們想象力。也許你講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)隨著時(shí)間的推移被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
謝謝——老師，讓我們知道生命可以薄如紙片，深如大海，廣如天空，我們必須做出自己的選擇。你帶領(lǐng)我們通過(guò)每一個(gè)問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中看到智慧的閃爍。
親愛(ài)的老師們，你們的教導(dǎo)就像春風(fēng)和瑞雨。滋養(yǎng)我們的心靈。最后，衷心祝愿我們最尊敬的老師年年快樂(lè)，歲歲快樂(lè)。
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