【精華】畢業(yè)演講稿模板10篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)演講稿 篇1
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我是xx級2班的爭氣的敗家子，非常榮幸代表我們班48名畢業(yè)生發(fā)言。四年過去了，學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活為我們奠定了堅實的基礎(chǔ)，明天我們就要離開曾經(jīng)憧憬向往的大學(xué)生涯，走向我們的最終歸宿——社會。服務(wù)社會才是我們的最終目標，我們會投身在社會的大課堂中不斷進步，在社會的大舞臺上大展鴻圖。再此，我代表我們班的全體畢業(yè)生，感謝母校四年來對我們的培養(yǎng)和教育，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的關(guān)愛和教誨，感謝家人對我們的付出和鼓勵，感謝身邊朋友帶給我們的快樂和幫助。
畢業(yè)，就像一個大大的句號。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么？
還記得為次日的比賽挑燈做準備么？
還記得我們一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么？
自習(xí)室、野游、考試、獲獎……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的情深義重。從大一開始第一次上講臺的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……到此時在為工作各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。這些歲月里，大學(xué)是我們的資本，也是我們的慰藉。
班級聚餐的時候，所有的同學(xué)都在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個無限傷感的符號。想起四年以前，我們拎著簡單的行李來到這里，而明天，我們重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。
再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟，再見了，我的青春，再見，我的大學(xué)。
畢業(yè)，又像一個長長的省略號。青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花……道一聲離別，送一聲祝福，無論再過多少年，無論我們走到哪里，我們也不會忘記，曾經(jīng)孕育過我們的這一片深情的土地。
大學(xué)時光只是人生路途中的一個小小的驛站，畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼開始，不是慶祝完成，而是宣布進步。生活總會有壓力，現(xiàn)實總要去面對，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，不管走到哪里，不管在什么崗位工作，都會繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。
無論我們四年是怎么走過來的，此時我們都不必埋怨和懊悔，明天開始，我們一切都將清零，又在一個起點，走向社會的大舞臺。
最后，祝愿我們的老師們工作順利，身體安康，合家幸福，記得我們還會回來看你們的。也祝福我們的同學(xué)們，四年相伴的兄弟姐妹們，一路走好，前程似錦，記得我們還和宜賓學(xué)院有個約會。
謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸地在這里，代表全班同學(xué)作畢業(yè)感言，這是一個令人激動而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何說起。
四年前，我們滿懷希望來到上音，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀�，剛踏進校園時的興奮與喜悅�？粗鴺渲ι铣槌龅男卵�，我們會感到十分欣喜，聞著空氣中浮動的花香，我們會覺得十分愜意。自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，展現(xiàn)了一個個充滿活力的上音學(xué)子
四年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與老師朝夕相處，我們在這里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。三年的點點滴滴，給我們留下的感動，我們永遠不會忘記。
預(yù)備時，稚氣的我們還像小學(xué)生一樣只記得玩耍和嬉戲，老師您知道玩是孩子的天性，在功課上沒有過度地進行克制和壓抑，我們因此有了個快樂的預(yù)備時光。
在初一時，稍稍成熟的我們漸漸有了中學(xué)生的氣質(zhì)，老師您不只從我們的學(xué)習(xí)上努力教育，而且還從我們的心里上悉心教導(dǎo)，因為你們知道孩子要想成功，就必須有一個成功的性格，我們因此有了個陽光的初一時光。
在初二時，難逃叛逆的我們已經(jīng)進入了叛逆期，而老師你的任務(wù)卻越來越繁重了，初二的學(xué)業(yè)壓力雖比不上初三，但卻是初三的前奏曲，我們要開始適應(yīng)壓力和各種挑戰(zhàn)，師生之間摩擦不斷，我們也不斷的制造麻煩，但在老師您盡心開導(dǎo)下，我們有了個充實的初二時光。
在初三時，是我們迎接中考的時候。中考是個大關(guān)，不是有多少人因為一時失誤，將自己的前程斷送在這里。前車之鑒，后車之師，老師不斷告誡我們要細心，卻又不給我們增加過多的壓力，一點一滴的言行舉止中都透露出對學(xué)生的關(guān)照。老師甚至還義務(wù)給我們補課，放學(xué)的時候，常�？吹揭蝗簩W(xué)生圍在教師辦公室的老師的身邊，討論和翻書的聲音很少停歇。老師的操勞和我們的努力成了我們現(xiàn)在最寶貴的記憶。再苦再累也無所謂，大家都在向自己的目標努力，這樣的經(jīng)歷，一身中又會有幾次呢？老師和學(xué)生，常常被刻畫稱對頭，真的是這樣嗎？不是，在我們看來我們更親如一家，因為我們有一段勤奮的初三時光。
不知道同學(xué)們還記得軍訓(xùn)時嗎？我們在烈日下暴曬，堅持這難受的軍姿。我們的班主任也沒有閑著，為我們擦汗。當(dāng)班主任看到一些沒帶水的糊涂男生打出了“信春哥，不喝水”的口號時，她便自己的礦泉水分給我們，自己卻一口沒喝.
不知道同學(xué)們是否記得，我們在中考時，老師們總是站在校門口，看著我們進入考場，看著我們離開考場，給我們打氣，為我們加油。不管是烈日還是大雨，我們回家時總能看到老師的殷切的目光。
然而三年的時光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，一句不舍或許顯得過于干澀，但是再多的話語也無法表達我們對學(xué)校深深地留戀�？偠灾兄x學(xué)校培養(yǎng)了我們。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，我們永遠銘記在心間。
此時此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學(xué)習(xí)的花海中翩然飛舞。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進步和成績，來報答老師的無私奉獻。
畢業(yè)演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝！謝謝老師，三年以來對我們的諄諄教導(dǎo)；謝謝您，三年以來的精心培育；謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。
我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進考場。
高考畢竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简�，其壓力可想而知。有人說，凡是能夠經(jīng)受得住高考考驗的人都是勇士。
知道嗎老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到您的案前。
我們知道，那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答……是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。
此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。
老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和六中。然而，是雄鷹總要翱翔藍天；是水手總要啟錨遠航。
我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機的種子，我們將去探求，去實現(xiàn)青春的夢想。就要畢業(yè)了。
此時此刻，我想同學(xué)們既高興又憂傷。高興自己順利完成了三年的學(xué)業(yè)，并已長大成人，即將奔赴新的征程，譜寫新的人生篇章。
憂傷自己即將告別生活了三年的母校，曾經(jīng)朝夕相伴的同學(xué)、朋友從此將可能天各一方。高興是因為有志，憂傷是因為有情，同學(xué)們有志又有情，就“莫愁前路無知己”，而應(yīng)自信“天生我材必有用”。
在我們的一生中會遇到無數(shù)像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說：沒有人會感覺到，青春正在消逝；但任何人都會感覺到，青春已經(jīng)消逝。
我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的'了。
唯有努力學(xué)習(xí)，才是對青春的最好珍惜。在六中一晃已經(jīng)三年了。
回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求“知識、愛心、良知”，這種力量來自于您，我的老師，我的母校。也許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長的時候。
那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態(tài)，最優(yōu)異的成績，向?qū)W校和恩師們獻上最后一份答卷！最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲，對培育我們成長的母校和全體老師們表示衷心的感謝。
2歲月留痕，三年前，一群少年為了追求各自的理想來到南外仙林分校，成為了校友。這三年像是一次刻骨銘心的旅行，一切都是那么美好，似乎永遠沒有盡頭，可忽然之間，這趟旅行就要結(jié)束，我們又將開始一段新的征程。
還記得一開學(xué)的時候有人跟我說這里的花開我們只能看見三次，這句話對那時的我們而言或許只是懵懂，然而今天，六月再次來到我們才觸到了離別的悲傷.三年的時光讓我懂得“成長是一種美麗的疼痛”，三年的征途，風(fēng)雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在這里，我們足跡遍及校園的每一寸土地，每一束花草都記錄著我們的故事，每一張面孔都能讓我們觸摸到成長的脈搏。
還記得兩年前那個炎炎夏日我們?yōu)⑾碌暮顾畣�？軍�?xùn)中腳踏荊棘卻不覺疼痛，有淚可流卻并不孤單。如今再回首，那一路荊棘都是盛開的薔薇.還有外語節(jié)的通宵排劇，體育節(jié)的揮汗賽場，文藝節(jié)的篝火狂歡.如今回想仍清晰可見.也許三年前南外本部的同學(xué)會帶著不情愿和失落感來到這里，但三年后的今天，我想說我們是幸運的，這里的土壤更適合我們成長，這里的老師更是對我們加倍呵護，我們有了更多的空間和更寬廣的舞臺展現(xiàn)我們自己，不會向從前籠罩在南外的光環(huán)下在莫名的優(yōu)越感中渾渾度日.作為南外仙林的第一屆高中畢業(yè)生，我們將被記載在南外歷史的首頁，這是一種榮譽又何嘗不是一份沉淀淀的責(zé)任呢？如今我們可以問心無愧的說我們曾經(jīng)拼搏過，并且每個人都用自己的方式摸索著自己的將來.有人被保送至國內(nèi)的名校，有人被國外知名大學(xué)錄取，有人勇敢的參加高考，用高考完美了自己的高三.不論你選擇什么方式，18歲僅僅是人生的一個轉(zhuǎn)折點，只要有一顆勇敢努力的心你就會見證”失敗只有一種，那就是放棄努力”這句話.古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說：沒有人會感覺到，青春正在消逝；但任何人都會感覺到，青春已經(jīng)消逝。
我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的了。
唯有努力學(xué)習(xí)，才是對青春的最好珍惜。輕輕地來，再輕輕地走，不帶走一片云彩，卻載著沉沉的感恩。
我想再看一眼我們的老師，讓我們仔細端詳他們的臉龐。在那微微的笑靨里，埋藏著和我們一樣的青春激情；那充滿關(guān)愛的眼神中，閃耀的是和我們一樣無畏的前行。
而所有這一切都只在講述一個話題：是殷切的厚望和千千萬萬的期許。渡船往往復(fù)復(fù)，送走了你我他，可敬的擺渡人還永遠年輕——因為老師們擁有著無數(shù)桃李青春不敗的宣言！同學(xué)們，讓我們再一次凝視身旁的同學(xué)，是彼此互相攙扶，互相。
畢業(yè)演講稿 篇4
各位老師、各位同學(xué)、各位朋友、各位來賓：
大家上午好！
此時此刻，我同在場的所有的同事們和朋友們一樣，很高興地同你們——每一位畢業(yè)生一起，共同見證xxxx年畢業(yè)典禮，共同分享畢業(yè)典禮給我們大家?guī)淼南矏偤蜌g慶。
我首先向今年順利畢業(yè)的7602名本科生、4843名碩士生、1172名博士生和516名留學(xué)生表示衷心的祝賀！今天，當(dāng)你們走出那古樸的“國立武漢大學(xué)”門樓時，你們就將承載著武漢大學(xué)的更多的期待、牽掛和托付！
百年武大、蒼茫珞珈，暑來寒往、春華秋實。你們最寶貴的青春年華在武漢大學(xué)度過，“自強、弘毅、求是、拓新”已沉淀于你們精神氣質(zhì)之中，成為你們生命的一部分，留下今生不能褪去的生命印跡。
“沒有經(jīng)過檢驗的生活是不值得留戀的。”你們在學(xué)校曾經(jīng)獲得過的成功、褒獎和真情，將成為你們?nèi)松猛镜臒o盡的力量和無窮的財富。你們在學(xué)校曾經(jīng)遇到過的不快、怨艾和失望，此刻也應(yīng)該以你們風(fēng)輕云淡、輕柔和煦的心情去消解、去淡忘。由于學(xué)校學(xué)習(xí)、生活條件的限制和管理工作的疏漏而給你們曾經(jīng)帶來的諸多不便和不盡人意之處，我作為校長，在此向你們表示深深的歉意。我希望，無論是過去的歡愉還是傷感，無論是過去的成就還是失意，都能像詩人所講的那樣：“那些過往的事情，都將變成甜蜜的回憶�！�
今年是武漢大學(xué)合校十周年，也是我來武漢大學(xué)工作的第十個年頭。你們中有近400名同學(xué)從本科到碩士、到博士都是在武漢大學(xué)度過的，剛好也是十年。十年來，為了理想的武大、和諧的武大、卓越的武大，我們共謀發(fā)展、共克時艱、共同奮斗。作為武漢大學(xué)發(fā)展的縮影，這十年間，我們共培養(yǎng)了70198名本科生、37731名碩士生和8313名博士生�；仡櫴陙韺W(xué)校的改革和發(fā)展、成長和進步，我們可以“十年和合，十年通變”加以概括。
“和合”、“通變”所蘊含的哲理和價值，不僅對于學(xué)校十年來和今后的改革和發(fā)展極有意義，而且對于我們每一個人修身、齊家乃至治國平天下都大有裨益。和者，和諧、和睦、和平、謙和之義也；合者，聯(lián)合、合作、融通、協(xié)作之義也，“和合”聯(lián)用，旨在闡發(fā)萬事萬物和諧默契、相異相成的本質(zhì)關(guān)系。諸子百家，眾說紛紜，但在“和合”詮釋上卻有少見的契合，無論是孔子的“君子和而不同，禮之用、和為貴”，莊子的“兩者交通成和，而物生焉”，還是墨子的“兼相愛，交相利”，荀子的“天地合而萬物生”，都強調(diào)“和合”乃世間萬物平衡協(xié)調(diào)發(fā)展之源，是事物發(fā)展、產(chǎn)生新質(zhì)之本，是大道運行之規(guī)律，也是人道政教的目標�！巴ㄗ儭钡囊馓N在于“通則不乏”、“變則可久”，重在通曉變化之理，講求應(yīng)時而動、順勢而為、適時而變，追求與時俱進、銳意改革、著力創(chuàng)新，基本精神就是強調(diào)“會通”與“運變”的統(tǒng)一。
“和合”和“通變”，與武大百余年歷史所凝結(jié)的“自強、弘毅、求是、拓新”校訓(xùn)精神，有著精神上的傳承和理念上的相通。由此闡發(fā)開來，它們折射出一種和諧融通、順時而變，志存高遠、求真求新，剛健有為、自強不息的精神�！昂秃稀焙汀巴ㄗ儭�，應(yīng)是我們今后為人、為事、為學(xué)所應(yīng)秉持和弘揚的精神，也應(yīng)成為各位畢業(yè)生走向社會、體驗生活、追求事業(yè)所應(yīng)秉持和弘揚的精神。
我希望你們能堅守理想，永遠保持著對國家、對社會、對人民的忠誠與信念，這是新一代中國知識分子應(yīng)該持有的一種生活境界。你們即將踏入的社會未必完美，未知之域充滿著諸多的不確定性。我當(dāng)然希望你們都能成為社會的棟梁，為國家的富強、人民的幸福、民族的振興和人類的進步作出你們的貢獻。但是在這之前，請正視你們生活中將面臨的艱難和波折。你們從困厄和苦練中積累的人生閱歷，將超過從書本中汲取的知識。經(jīng)過風(fēng)雨磨礪，你們的人生會變得更加豐盈、厚重和博大。要永遠與國家同命運、與社會同生存、與人民同甘苦，勇敢地直面現(xiàn)實，積極地投身實踐，樂觀地迎接挑戰(zhàn)。永遠不要放棄你們的理想、激情和期冀，這是照亮人生成功之路的一盞明燈。
我希望你們能逐漸具備深邃的世界眼光和深刻的中國意識，擁有海納百川的胸懷和熔鑄百家的氣度。當(dāng)今世界正值大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，人際的交流與思維的通達，知識的廣博與文化的交融，以及戰(zhàn)略意識、全球觀念、開放胸懷的具備，對人的發(fā)展尤顯重要。世界眼光必然與堅實的國家和民族意識相連接，要以把握時代主題與深諳中國國情為根基，深切地認識國家的歷史傳統(tǒng)、自然狀況、發(fā)展水平、社會矛盾等階段性特征。既要仰望星空，又要腳踏實地，要把陽光種進泥土；既要開拓進取，又要勇于創(chuàng)新，要把卓越付諸實際。在追求實現(xiàn)自我的同時，在處置國事家事時，永遠不忘中國知識分子的良知和責(zé)任�！叭丝偸且悬c精神的�！蔽蚁嘈�，從武漢大學(xué)走出的莘莘學(xué)子從來不缺乏這種精神。
我希望你們能永遠包蘊平和、理性的品格，永遠持有謙和、融通、平常之心，永遠保持敏于感知、拒絕平庸、勇于創(chuàng)新的追求。這也是在社會中探求新知、在事業(yè)上奠定根基所應(yīng)有的心境。你們要悅納自我、珍重家庭，寬容他者、尊重他人，實現(xiàn)處事的通達、心靈的和諧和內(nèi)心的安祥，這其實也是擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任、成就事業(yè)輝煌和度過平安人生的基點。走出校門的你們，不能徒具書本知識而缺乏洞徹世事、接人待物的能力，要能永遠兼具人文精神與科學(xué)精神，勤于思考、樂于納言、敢于懷疑、勇于探索。
我希望在你們的人生中永遠不要丟棄先哲們提倡的“謹慎、公正、堅韌、節(jié)制”的美德�！爸斏鳌本褪窃诙床烨閯莺笞鞒雒髦沁x擇；“公正”包含公平、誠實和信守諾言；“堅韌”特別表現(xiàn)在逆境中的堅守與執(zhí)著；“節(jié)制”凸現(xiàn)慎獨，要約束身心，抵住誘惑。只有堅持這些美德，擁有這些情懷，才能陶冶性情，錘煉人格，砥礪人生，才能不斷邁向生活的新的境界。
青春如舞，歲月如歌。珞珈山幾載生動的故事已經(jīng)結(jié)束，這些故事會永遠留在你們的記憶中，成為你們往后畢業(yè)紀念日團聚時絮絮不斷的話題；現(xiàn)在整個世界已經(jīng)實實在在地展現(xiàn)在你們的面前，未來屬于你們，更精彩的人生故事等待你們續(xù)寫，百年學(xué)府的輝煌也等待你們增添更加絢麗的色彩！
我為你們祝福，我們?yōu)槟銈冏８＃錆h大學(xué)永遠地為你們祝福！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！ 我是生命學(xué)院的學(xué)生xxx。很榮幸，也很激動，能夠代表全體在校生在這莊嚴而隆重的畢業(yè)典禮上，向同學(xué)們們表達我們最衷心的祝愿。祝愿你們順利畢業(yè)，帶著學(xué)術(shù)的智慧，生活的理想，踏上新的征程，開啟人生的精彩路途！畢業(yè)，只是漫長人生路上的一小部分。母校永遠是莘莘學(xué)子的精神家園。
又到畢業(yè)季。再難忘的畢業(yè)典禮，終有曲終之時。圖書館里的孜孜不倦的學(xué)習(xí)、課堂上認真聽老師講課、田徑場上的叱咤風(fēng)云、志愿活動中的古道熱腸、清晨食堂里的狼吞虎咽，還有輔導(dǎo)員的叮嚀、宿管阿姨的嘮叨……憶往昔，“我的大學(xué)”時光匆匆。 相逢又別離，歸帆又離岸。
母校的每一個角落，都珍藏著你們的友情，母校的每一方土地，都彌漫著你們的夢想。你們在這方土地上，與朝氣蓬勃、迅速發(fā)展的母校一同成長，在“艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真、負重致遠”的八一農(nóng)大精神的指引下，憑借“困知勉行，積厚成器”的校訓(xùn)為你們打下的靈魂烙印，你們必將在以后的道路上乘風(fēng)破浪，贏得精彩；而“河南科技學(xué)院”這個名字，也必將因為你們的精彩人生而更加響亮。 低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火。明天的生活會更美好,未來的人生會更幸福，衷心地祝愿師哥師姐們實現(xiàn)自己人生的理想和價值，成為祖國和民族的棟梁，成為學(xué)校永遠的驕傲！
畢業(yè)演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六（2）班的陳##
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光過得真快，轉(zhuǎn)眼就要告別小學(xué)生活，步入初中了。在這段漫長的歲月中，最讓我不能忘懷的是我的母校，一個值得我用心去感謝的心靈之地。
母校啊母校，您給予了我們太多的寶藏，排球聯(lián)賽上，運動員們個個生龍活虎，打出了一場場精彩的比賽，我們班的排球女將尹馨晨為此立下汗馬功勞；建模比賽中，我們班有七位同學(xué)冒著酷暑在王老師和劉老師的帶領(lǐng)下進行魔鬼訓(xùn)練，最終七人都獲得省級建模比賽一等獎，為母校增添了一份風(fēng)采；田徑運動員也不甘示弱，在訓(xùn)練時，頭頂烈日，汗流浹背在操場上不知跑了多少圈，終于獲得了合肥市第二名，其中我們班的飛毛腿尹佳浩和徐曦曦都是校體育明星哩；射箭比賽中，同學(xué)們運足氣力，拈弓搭箭，面對勁敵臨危不懼，最后取得了優(yōu)異的成績，因此您現(xiàn)在已經(jīng)升級為“國家級射箭基地”，母校啊母校我們?yōu)槟湴粒?/p>
除此之外我要感謝我敬愛的老師們，我們語文許老師在四年級的時候帶我們春游時把腰給累壞了，可是她依然堅守崗位，孜孜不倦地培育我們。她那上課時左手撐腰，右手拿課本的姿勢讓我揮之不去，在語文課上我們學(xué)會了自學(xué)，學(xué)會了合作，學(xué)會了辯論，學(xué)會了演講，更學(xué)會了誠實守信；數(shù)學(xué)課上，卜老師教會了我們?nèi)绾谓鉀Q生活中的數(shù)學(xué)問題，讓我們明白了做事要仔細，認真，先思考再做；英語課上，iss徐教會了我們語法和拼讀，讓我們明白了語言的博大精深……感謝教過我們的所有老師，夜深人靜你們嘔心瀝血在寫教案在我們的作業(yè)本上圈、點、勾、畫，老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
最后感謝我親愛的同學(xué)們，六年來一直有你們的陪伴真好！忘不了我們一起做游戲時的歡樂；忘不了我們臨畢業(yè)時大家一起沖刺時的艱辛；忘不了語文課堂上我作為主辯手你們給予的支持……
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺。在未來的歲月里，我們一定“懷天下抱負,做未來主人”
同學(xué)們，在畢業(yè)時刻，讓我們鄭重立下誓言：今天，我們以作為**小學(xué)的畢業(yè)生為自豪;明天，**小學(xué)將會以我們?yōu)轵湴?大家跟我一起喊：今天我以**小學(xué)為榮，明天**小學(xué)以我為榮！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇7
轉(zhuǎn)眼間，六年的時光在我們身邊匆匆而去，而我在這個學(xué)校里生活了六年。這六年以來，我在老師們的無時無刻的教育下，從一個不懂事的小女孩變成一個大姑娘。我很感謝教育我的老師，是你們的努力把一棵小草培育出一棵參天大樹，是您用知識，把我們引進了殿堂。
我們無時無刻不是在母校的關(guān)心與呵護下成長的，您對我們就像對待自己的孩子一樣好�？梢钥闯瞿鷮Υ覀兊拿恳粋�細節(jié)中，都可以體現(xiàn)出您對我們的愛。
愛，無處不在，老師您為我們批改作業(yè)，檢查作業(yè)，遇到難題，您耐心的為我們解答，這些都是老師您對我們的關(guān)愛。老師，您就像太陽，我們像太陽花，是在您的照射下，我們才會拙壯成長。從小您就教育我們做人的道理，給了我們無窮無盡的知識。我不知怎么回報您，但是我知道人要有一顆感恩的心。
在這六年以來，剛邁進這個學(xué)校時，就認識了老師們，同學(xué)們，這讓我很自豪，可以跟他們在一起玩耍嘻戲，有著快樂的每一天。而老師也在盡心盡力為我們做事，只要我們做什么事，老師都會尊重我們的選擇，這讓我們學(xué)得開心，過得開心。
所以，今天在這里，作為您學(xué)生的我，鄭重地向您說“感謝您讓我在這個學(xué)校里度過快樂的每一天，感謝您教給我了知識。
畢業(yè)演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家好！
時間，邁著輕快的腳步走到了六月、走到了今天。轉(zhuǎn)眼間，我們就要與朝夕相處的同學(xué)道別，與慈祥的老師道別，與可愛的母校道別。
從此，我們將深嘗“別”的滋味�！皠e時茫茫江浸月”，那是白居易眼中江月相融難舍的離別；“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”那是李白長流至今的深情告別。
“別”有難舍，“別”有深情。今天，在淚眼朦朧中，即將畢業(yè)的我們又走進了濕潤的春日，又看到了盛開的花朵……
六年，有我們拼搏的汗水，有我們挫折的眼淚，有我們花開的歡笑；二千多個日子，有給予我們溫暖的太陽，有磨煉我們筋骨的風(fēng)雨，有給予我們成長的四季。
六年，這所有的一切，我們都會珍藏。從此，一種深深的牽掛，將相伴我們前行。
同學(xué)們，“別”是我們?nèi)松囊粋�小站，今天，讓我們在這個小站上輕輕地揮一揮手，帶走所有的云彩。
“莫愁前路無知已，天下誰人不識君。”同學(xué)們，這是高適給予我們別后的希望，讓我們帶著這種希望、帶著這種信心、帶著這種力量去奮斗、去拼搏。
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我很榮幸能作為畢業(yè)生代表在此發(fā)言。首先,請允許我代表所有畢業(yè)生同學(xué)向長期以來關(guān)心、教育和幫助我們的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師致以衷心的感謝！
今天，我站在這里，代表畢業(yè)生向我們的母校道別，向教師道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。首先，感謝教師，教會我們做人，教會我們求知。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。其次，感謝六中，給我們一個展示自己、綻放光芒的平臺，盡管我們們曾無數(shù)次地吐槽學(xué)校小，設(shè)備落后，但這里有我們的青春歲月，有我們的美好回憶。都說時光匆匆，歲月荏苒，一低眉間大家就要背上行李，各自奔赴下一段旅程。我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，掩不住的是回憶與留戀。留戀我相識的教師,留戀我相知的朋友,留戀這可愛的六中。 20xx年9月，命運讓我們聚首六中，回望過往，經(jīng)歷的點點滴滴仍歷歷在目， 曾經(jīng)記得三年前那個淺秋，剛踏進六中校門時，懵懂無知的我們懷揣的那份好奇與欣喜。初一，在課堂上，我們一起拼搏，一起努力，帶著初來乍到的青澀，一起為了未來打拼。初二，在教室中，我們揮汗苦讀的間隙里，也不忘站
在碧綠的窗臺前眺望藍天，暢想未來，為了一道題而爭得面紅耳赤、善不罷休的我們，成了這個校園里最美麗的風(fēng)景。初三，課桌邊，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“六中”這個熟悉名字時的強烈感應(yīng)和隨之涌上心頭的自豪之情。 如今我們的初中生活即將結(jié)束了，而我們的人生旅途卻剛剛拉開序幕�，F(xiàn)在的我們正處在一個尷尬的年齡，我們能做什么，會做什么？仿佛我們什么都不懂！離開學(xué)校，我們將踏上各自的旅途， 盡管各自的選擇不同，但是，親愛的同學(xué)們請勇敢起來，現(xiàn)在的你并不是一個人在戰(zhàn)斗。有一句話說：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！比甑耐坝颜x，我們彼此相信并依賴。三年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵。今后無論我們身處何方，遇到怎樣的困難，請不要忘記身后總有那么一幫為你加油打氣的同窗密友。
畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今朝的陽光格外地?zé)崃�。在這離別之際，讓我們感謝母校的為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境；讓我們感謝教師三年的諄諄教誨，循循善誘。讓我們一如既往的用信任的目光相互鼓
勵。雖然我們的面容依然年輕，但是思想?yún)s不再幼稚。我們將堅持不懈的為理想而奮斗。讓我們約定若干年后再次相聚于此，要讓同學(xué)，讓恩師，讓母校為我們的人生引以為傲。 在此，我真摯的祝愿：
敬愛的教師：身體健康，萬事順心！親愛的同學(xué)：前程似錦，萬里鵬程!讓我們共同祝愿,我們的母校,培育出更艷麗的桃李芬芳,造就更多的棟梁之才! 謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇10
尊敬的各位老師：
大家上午好!
我叫×××，本次論文指導(dǎo)老師是×××老師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》，下面我先匯報一下自己選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。
先來陳述一下我的寫作動機。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅知道臺州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機械、玉環(huán)的閥門等等，根據(jù)xx年底的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國際競爭力，二則因為自己屬于國貿(mào)專業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機，為自己的未來作些理論的鋪墊。
其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。 所謂“產(chǎn)業(yè)集群”，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚，形成了競爭優(yōu)勢的經(jīng)濟群落。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。因此，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來的幾點是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細致、出口競爭優(yōu)勢顯著等。
在論證浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力及其競爭優(yōu)勢的時候，我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個關(guān)系，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國際競爭力的關(guān)系，集群競爭力與競爭壓力、創(chuàng)新能力的關(guān)系，“區(qū)位品牌”與集群競爭力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的決定因素也常規(guī)的從國家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。精選xx畢業(yè)論文演講稿
這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟指標----浙江省03~xx年的進出口額，浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況，例舉溫州民營中小企業(yè)對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿(mào)易競爭力指標(tc指數(shù))，出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策提出的基礎(chǔ)。
論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會三個角度來提出相應(yīng)的對策。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力。
在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現(xiàn)了一些觀點的重復(fù)，對一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進行深入、細致地探索。但也因為通過寫這篇論文使我對浙江的出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識也重新被認識與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。
最后，懇請各位老師進行批評指正，謝謝大家!
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