競職演說教導處職位演講稿

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在社會發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的競職演說教導處職位演講稿，歡迎大家分享。

各位老師：

　　下午好！今天我站在這里猶豫了很久，因為我知道我有很多缺點。今天和我站在一起的各位老師都各有各的優(yōu)點，所以倍感壓力。今天我只想給我自己一個機會。從我00年進太湖小學，至今已經(jīng)整整14年.在今年所有的競聘人員中我是一位元老，不知道這算不算我的一個優(yōu)勢。

　　今天我競聘的職位是教導處，我想教導處就是要做好校領(lǐng)導和教師之間的協(xié)調(diào)工作，不給教師惹麻煩，不給校領(lǐng)導添堵，讓老師們的工作簡單易行，可操作性強，便是將來要做的工作。當然幫助青年教師成長，促進學校發(fā)展也是教導處的職責。

　　那么我想我能做到這些嗎？我能幫助老師們嗎？細細想來我也是有優(yōu)勢的。

　　1、我已經(jīng)在太湖小學14年，和老師們整整相處了14年，老師們都了解我，不活潑開朗，但是我實在簡單，從不弄虛作假，不拐彎抹角，雖然直了一點，說話有時會有些沖，因此會得罪老師，但是我真誠。一直相信，以心交心，所以請老師們相信只要是你們交給我的事我一定認真辦好。

　　2、從我自身條件來說，我小高已經(jīng)評好，在同一年我評上去教壇新秀，后來又進入余仙鳳名師工作室學習，至此之后我學習的機會一下就多了，讓我們見識了很多，了解了外面的世界，當然也讓我看到了自己的不足，只有明白自己的短處，才會促進自己的學習。我想我的不斷學習一定能幫助我們學校年輕老師的成長，尤其是數(shù)學老師的成長。當然不管今天競職有沒有成功，只要我們老師需要我的幫助，一定盡力而為。

　　3、今年麗芳和小敏都調(diào)走了，進教導處的必定是新人，新人的工作必定會有諸多不懂之處，而我家有一位可以學習和幫助之人。

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