五一勞動節(jié)老師演講稿

時間：2022-04-25 12:11:13 演講稿我要投稿

五一勞動節(jié)老師演講稿（通用10篇）

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五一勞動節(jié)老師演講稿，希望能夠幫助到大家。

五一勞動節(jié)老師演講稿（通用10篇）

　　五一勞動節(jié)老師演講稿篇1

小朋友們：

　　早上好，我是大二班的劉老師，很高興今天我為大家作國旗下的講話。馬上要到五一了，小朋友，你們知道5月1日是什么日子嗎？（“5月1日”國際勞動節(jié)�。┱姘�！是的“5月1日”是國際勞動節(jié)，這是全世界勞動人民自己的節(jié)日。正是因為小朋友的身邊有很多的勞動者辛勤地工作勞動，所以我們的生活才能更舒適、更美好！是不是呀？那誰來說說看，你知道什么職業(yè)，他們是做什么事情的呢？哪位小朋友能跟大家分享一下，你長大了想做什么工作的勞動者？為什么呢？

　　劉老師很高興小朋友都有自己的想法，選擇了不同的職業(yè)工作。其實不管是什么職業(yè)，無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，對我們來說都很重要是不是？是不是這樣的呢？如果沒有一大早起來打掃衛(wèi)生的清潔工，會怎樣呢？如果沒有老師這一職業(yè)會怎樣呢？如果沒有科學(xué)家，我們的生活會怎樣呢？

　　對的，社會離不開做各種工作的勞動者，只要是靠自己勤奮努力地工作，對社會有用的勞動者都值得我們尊重的，是不是呀？

　　我們不光要尊重各行各業(yè)的勞動人民，對他們有禮貌，自己也要做一個勤勞，熱愛勞動受人喜歡的小朋友。不光要自己的事情自己做，還可以幫助誰做什么事情呢？也要幫助爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶，老師小朋友以及身邊的其他人做一些力所能及的事情。

　　我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻(xiàn)和工作，在這里，小朋友們跟著劉老師一起對爸爸媽媽、老師、阿姨及身邊的其他勞動者說一聲：大家辛苦啦！祝大家“勞動節(jié)”快樂！

　　我的講話完了，謝謝大家！

　　五一勞動節(jié)老師演講稿篇2

　　同學(xué)們，這個禮拜星期六又是"五一"國際勞動節(jié)了，我們年年都?xì)g快地慶祝這個節(jié)日，那么你知道它是怎樣誕生嗎？

　　1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。這次大會上，法國代表拉文提議：把1886年5月1日美國工人爭取8小時工作制的斗爭日，定為國際無產(chǎn)階級的共同節(jié)日。與會代表一致同意，通過了這項具有歷史意義的決議。從此，"五一"國際勞動節(jié)誕生了。

　　為什么要把這一天定為國際勞動節(jié)呢？這還得從19世紀(jì)80年代的美國工人運動說起。

　　當(dāng)時，美國和歐洲的許多國家，逐步由資本主義發(fā)展到帝國主義階段，為了刺激經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，榨取更多的剩余價值，以維護(hù)這個高速運轉(zhuǎn)的資本主義機(jī)器，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。

　　在美國，工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達(dá)18個小時，但工資卻很低。沉重的階級壓迫激起了無產(chǎn)者巨大的憤怒。他們知道，要爭取生存的條件，就只有團(tuán)結(jié)起來，通過罷工運動與資本家作斗爭。工人們提出的罷工口號，就是要求實行八小時工作制。

　　為紀(jì)念美國工人1886年5月1日罷工運動，為推動整個世界工人階級的斗爭熱情，就把這一天定為國際無產(chǎn)階級的共同節(jié)日。在以后的每年5月1日，各國的工人階級都舉行大規(guī)模的示威游行，以爭取自身的權(quán)利。

　　我國為慶祝"五一"節(jié)，促進(jìn)消費，推動旅游等事業(yè)的發(fā)展，幾年來一直是采取放假一周的做法。今年的"五一"黃金周即將到來，同學(xué)們，你是否已經(jīng)有了怎樣過"五一"的打算了呢？在這里，老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望：

　　1、能認(rèn)真完成各科作業(yè)，并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。特別是期中考試沒能考好的同學(xué)，更應(yīng)抽出一定的時間，給自己補(bǔ)補(bǔ)課。

　　2、不玩火，不玩電，不做危險性的游戲，外出時注意交通安全。

　　3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。每位同學(xué)都能合理地安排自己的時間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的"五一"！

　　五一勞動節(jié)老師演講稿篇3

　　“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造，親愛的小朋友，小喜鵲是靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！

　　一年一度的“五一”國際勞動節(jié)就要到了，它是勞動者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到的合法權(quán)益，是人類文明的進(jìn)步。每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶�；顒�。

　　我們要，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。從自己做起，從身邊做起，自己的事情自己做，幫助媽媽做家務(wù)，“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖。”

　　小朋友們讓我們從現(xiàn)在開始、從點滴做起，樂于勞動、熱愛勞動，長大后共同建設(shè)我們美好的祖國。

　　在這里提前祝全體老師及幼兒“五一”勞動節(jié)快樂！

　　五一勞動節(jié)老師演講稿篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《勞動最光榮》。

　　同學(xué)們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日？為什么要放假為什么要舉國歡慶呢？

　　“五一”節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。

　　我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學(xué)會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎(chǔ)，知識就是力量，今天我們學(xué)會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。

　　我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持換進(jìn)的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

　　我們要珍惜勞動成果�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。

　　我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

　　我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問候！祝他們“勞動節(jié)快樂”

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　五一勞動節(jié)老師演講稿篇5

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。我今天講話的題目是《唱響五月勞動者的贊歌》

　　五月，這春天的季節(jié)，在一場雷鳴后大雨來臨，是南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；是冬麥揚穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。五月，更是全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。

　　每次過“五一”的時候我們都會想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》，文中寫道：“多可愛的小生靈��！對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊！”

　　我們謳歌勞動，是為了記取過去，我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。放歌新世紀(jì)和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風(fēng)采。祖國的大花園中到處都是我們辛勤的勞動者。環(huán)顧自己身邊，到處都是勞動者的勞動成果。

　　老師是勞動者。小小的粉筆就是他們的雙手，描繪出了他們心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是他們征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。他們會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，他們也會為差等的學(xué)生耐心的講解，因為這全都是他們的孩子，他們舍不得把哪一個落下。為了孩子他們可以廢寢忘食，為了孩子他們可以鞠躬盡瘁，為了孩子他們把心都給了教育工作。就是這樣，他們把自己燃燒起來，就是這樣他們把光明留給大家，他們無怨無悔，他們甘心付出！

　　因此我們應(yīng)該學(xué)會去尊重他們的勞動成果，比如上課認(rèn)真聽講，主動思考；課后按時按量完成作業(yè)；在犯錯后以正確的態(tài)度對待老師的批評和教導(dǎo)。其實在生活上，我們也可以多為老師著想。例如，有一次當(dāng)我們在欣賞《家》這部電影作品時，由于燈全被關(guān)掉，窗簾也全被拉上，習(xí)老師只得在黑暗中改我們的作文。然而當(dāng)坐在窗戶邊的同學(xué)看到這種情景后，便不聲不響地拉開了一點窗簾，讓一束陽光照在了講臺上，使習(xí)老師順利地改完了作文。后來，習(xí)老師也發(fā)現(xiàn)這一縷從窗簾縫里透過來的陽光是專門為他而設(shè)，于是便將自己的感動寫成了一篇文章。由此觀之，學(xué)生對老師的愛也是無微不至的，尊重他們的勞動成果往往就體現(xiàn)在平時的點點滴滴，只要我們有這份心，老師們遲早會感受到。

　　同樣，我們身邊的許多人都是可敬勞動者：一些退休的老教師們風(fēng)雨無阻地來到校門口，義務(wù)為我們疏導(dǎo)交通；志愿者服務(wù)隊也總能在同學(xué)們的各種集體活動中顯現(xiàn)他們的身影；學(xué)生會的各部門成員則是盡心盡力為學(xué)校中的各項常規(guī)管理工作貢獻(xiàn)者自己的力量。

　　五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛地唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔�，為五月高歌，為勞動者擊掌�?/p>

　　我的講話完畢，謝謝大家。

　　五一勞動節(jié)老師演講稿篇6

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天是五一國際勞動節(jié)。在這個歡樂喜慶的節(jié)日里，作為年輕一代，我要對你們在教育和撫養(yǎng)孩子方面的辛勤工作表示衷心的感謝，并向所有努力培養(yǎng)我們的老師致以崇高的敬意。祝你身體健康，節(jié)日快樂！

　　看到家長渴望了解學(xué)校的眼神，我想起了一年前的父母，他們曾經(jīng)帶著和大家一樣的心情參加過八中的咨詢會，經(jīng)過反復(fù)對比最終選擇了八中。你們是最優(yōu)秀最負(fù)責(zé)任的父母，為了我們的成長，傷透了我們的心。為了我們能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能得到更好的教育，你這幾個月一定是在打探消息，為了給孩子選擇一個理想的學(xué)校，你是極度矛盾的。

　　窮傳承風(fēng)，真心感謝父母的關(guān)心和期待。我想，我之所以去打聽，感到矛盾和焦慮，是因為我不了解情況。人總是在小心翼翼地做著各種選擇，但當(dāng)對自己選擇的對象不太了解的時候，或者各種信息充斥著耳朵的時候，總會感到不安和迷茫。那么，親愛的家長們，請把我作為你們了解八中，看到八中教書育人魅力的最直接的窗口。我堅信你會看到一條通往成年、成功和成功的道路。

　　本人畢業(yè)于XX市十一中三年級九班，當(dāng)時的班主任是朱老師。去年六月，我考上了XX市第八中學(xué)，成績?nèi)珔^(qū)第七，全校第三，總分703。進(jìn)八中是我受益一生的正確選擇。站在這里介紹八中，突然意識到進(jìn)入八中已經(jīng)一年了，這一年來在這里的學(xué)習(xí)和成長真的很鼓舞人。

　　首先，八中的學(xué)習(xí)生活很忙，很充實，很幸福。我最佩服的是八中的眼光。也許父母選擇學(xué)校只是為了讓孩子上一個好大學(xué)，但大家肯定從網(wǎng)上看到過復(fù)旦等名校的中毒案例。他們都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生�？赡芩麄冎蛔⒅貙W(xué)習(xí)成績，而忽略了健全人格的培養(yǎng)。他們?yōu)榱穗u毛蒜皮的小事肆意踐踏別人的生活。這是他們?nèi)诵匀笔А⑷烁癫唤∪谋憩F(xiàn)，也充分暴露了學(xué)校和家庭教育的缺失。八中不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還通過精心的教育和豐富的活動提高學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些都沒有體現(xiàn)在各種測試數(shù)據(jù)中，但一定是一個人應(yīng)該擁有的最寶貴的財富之一。在八中一高的整個學(xué)年里，我沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生們因為一件小事而打架。大家都很團(tuán)結(jié)。每個班都有很強(qiáng)的凝聚力和很強(qiáng)的集體榮譽感。記得上學(xué)期參加了學(xué)校的閱讀經(jīng)典比賽，正好趕上我值日打掃衛(wèi)生。為了得到我的位置，為我們班爭光，我們組其他同學(xué)主動給我收拾。拔河比賽時，拉拉隊自己掏錢給參加比賽的同學(xué)買礦泉水；大家在學(xué)習(xí)上互相競爭，在日常交流中可以耐心，克制，關(guān)心他人，不斤斤計較。這種值得稱道的品質(zhì)深深打動了我。你可能不信。就在上周四，期中考試的前一天下午，我還參加了學(xué)校組織的乒乓球比賽。和其他四個伙伴一起，我代表我們一班，四班，拿了一班的冠軍。它不僅緩解了考試的壓力，也讓有特殊技能的學(xué)生展示了他們的才華。更重要的是，豐富的課外活動對我們的全面發(fā)展真的很重要。上學(xué)期參加了學(xué)校組織的經(jīng)典朗誦比賽、三人籃球賽、拔河比賽、物理競賽等多項活動。這些活動，在某些人看來可能微不足道，卻真正培養(yǎng)了我的陽光心態(tài)、團(tuán)結(jié)意識、集體榮譽感、拼搏精神，永不放棄。它們開闊了我的思維，讓我嘗到了成長的快樂，同時鍛煉了我的身體。高中學(xué)習(xí)很累，但是活動中有另一個世界，可以讓我們的青春激情得到釋放和迸濺。從另一個角度來看，豐富多彩的活動激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，健康的體質(zhì)為我們準(zhǔn)備高考儲存了能量。我覺得這些從生命的長遠(yuǎn)來看更重要。于是，我從八中的一系列活動中看到了他們獨到的見解和教書育人的長遠(yuǎn)眼光。另外，八中的校園環(huán)境很干凈，沒有社會閑人進(jìn)入，干擾了我們的學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)和娛樂井然有序。

　　難忘的是今年1月份學(xué)校組織的清華北大游學(xué)讓我眼界大開。真的是最高端人才，往往是具有多方面的綜合素質(zhì)；真正先進(jìn)的文化，往往是兼收并蓄。一批優(yōu)秀學(xué)子的奮斗歷程，一座千年古都的歷史文化留給我的可不僅僅是開闊了眼界那么簡單，而是確立了一個奮斗的目標(biāo)。學(xué)校為了激勵全校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開學(xué)后，組織了晨會演講和報告會，讓我們暢談參觀名校的感受，促使我們?nèi)ケ本┑耐瑢W(xué)每人寫了一篇游學(xué)報告，讓更多的學(xué)生從我們身上汲取學(xué)習(xí)的動力，這便是八中最出類拔萃的地方。深厚的文化底蘊注定了這里永遠(yuǎn)只培養(yǎng)高素質(zhì)的全面人才�？v觀我們的報告，我發(fā)現(xiàn)八中的好學(xué)生并不是僅僅考試成績優(yōu)秀，在報告中，我們或高歌吟唱，或旁征博引，或哲思細(xì)密，或視角獨特，個個都展現(xiàn)了考試之外的優(yōu)秀。志存高遠(yuǎn)，開放包容是我們共同的特點。

　　五一勞動節(jié)老師演講稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。

　　身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。

　　唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。

　　歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這xx多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的.孩子。而這個目的的達(dá)成，我仍需努力。

　　印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

　　五一勞動節(jié)老師演講稿篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　您們好!

　　我是來自xx中學(xué)的xx。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從xx那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝福的信息——所有的這一切感動著我，激勵著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實而快樂著。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了!”

　　孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎么做哪道題也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任，社會在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也�！痹谌招略庐惖漠�(dāng)下，這賦予了更多的時代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

　　“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護(hù)著每一個孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，快樂的，因為桃李已遍天下。

　　最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生!

　　五一勞動節(jié)老師演講稿篇9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵“;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;其

　　實老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。

　　老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。

　　老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。講臺催人老，粉筆染白頭。“但你們卻無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

　　你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!

　　老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

　　師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵著我們勇往直前……

　　譽滿天下的孔子在被后世人尊稱為圣人“時還不忘拜師，當(dāng)他向老子請教禮制“的時候，非常尊敬老子，他并沒有因為自己的學(xué)識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因為在他看來老子是他的老師“，是老師就應(yīng)該尊敬。孔子尚且如此尊敬老師，如此感恩于老師，我們應(yīng)該怎么樣呢?怎樣感恩老師呢?

　　其實老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。老師詮釋著愛與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲謝謝“您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!

　　謝謝!