精彩故事演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的精彩故事演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精彩故事演講稿1
讀了三國(guó)演義，使我受益匪淺。
其中，有許多英雄好漢使我十分佩服：
關(guān)羽是我印象最深的人物之一。、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，斬顏良，誅文丑，他忠于故主，因戰(zhàn)敗降于曹操，但還是約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的品質(zhì)。刮骨療毒不怕疼，可以看出他非凡的英雄氣概。當(dāng)看到他被孫權(quán)殺死后，不由得覺(jué)得十分可惜。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
精彩故事演講稿2
故事訓(xùn)練提示
故事具有連貫性和完整性，富有吸引力和感染力，它生動(dòng)曲折的情節(jié)進(jìn)程和豐富深刻的思想內(nèi)涵，能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力和深刻的啟示力。因此，中學(xué)生既喜歡聽(tīng)故事，又喜歡講故事。如果我們善于設(shè)置情境，并引導(dǎo)中學(xué)生把講故事納入口語(yǔ)交際訓(xùn)練之中，不僅可以激發(fā)他們參與口語(yǔ)交際的興趣，而且能夠增強(qiáng)口語(yǔ)交際的現(xiàn)場(chǎng)效果。
故事交際情境
在一次班會(huì)上，老師讓班長(zhǎng)講一個(gè)富有啟發(fā)性的故事，調(diào)動(dòng)班委成員的積極性，齊心協(xié)力搞好工作。如果你是班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣講故事?
故事實(shí)例點(diǎn)評(píng)
我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。
日本有一家瀕臨倒閉的食品公司，為了起死回生，決定裁員三分之一。
有三種員工名列其中：一種是清潔工，一種是司機(jī)，一種是無(wú)任何技術(shù)的倉(cāng)庫(kù)管理員。經(jīng)理找他們談話，說(shuō)明了裁員的意圖。
清潔工爭(zhēng)著說(shuō)：“我們很重要。如果沒(méi)有整潔優(yōu)美的工作環(huán)境，你們?cè)趺茨苋硇牡赝度牍ぷ?”司機(jī)接著說(shuō);“我們很重要。這么多產(chǎn)品，沒(méi)有司機(jī)負(fù)責(zé)運(yùn)輸怎么能迅速銷往市場(chǎng)?”倉(cāng)庫(kù)管理員最后說(shuō)：“我們很重要。如果沒(méi)有我們，這些食品豈不要被流浪街頭的乞丐偷光?”聽(tīng)完他們的辯解，經(jīng)理覺(jué)得他們的話都有道理，權(quán)衡再三，決定暫不裁員。
第二天，讓所有員工沒(méi)有料到的是，經(jīng)理在公司門(mén)口懸掛了一塊大匾，上面寫(xiě)著“我很重要”四個(gè)大字。
就是這一句話調(diào)動(dòng)了全體員工的積極性，增強(qiáng)了大家的責(zé)任感，幾年后，該公司迅速崛起，成為了日本有名的企業(yè)之一。
聽(tīng)完這個(gè)故事，在座的各位班委成員，是否意識(shí)到自己也很重要呢?如果意識(shí)到了，那就讓我們分工合作，齊心協(xié)力，搞好班上的工作吧!
講故事掌握要領(lǐng)
這位班長(zhǎng)講述了一個(gè)日本公司經(jīng)理裁員的故事。事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，都講述得既簡(jiǎn)潔又清楚。通過(guò)這個(gè)故事，讓聽(tīng)者明白了這樣的道理：班委會(huì)的每一個(gè)成員都很重要，大家必須努力做好自己的每一件事，才能帶領(lǐng)全班同學(xué)共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行講故事訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)當(dāng)掌握好以下要領(lǐng)。
第一，要善于選擇具有針對(duì)性和典型性的故事作為講述的材料。所謂針對(duì)性，就是講述的故事必須符合交際的情境和談?wù)摰脑掝};所謂典型性，就是講述的故事必須內(nèi)涵深刻，并能闡明事理。上述實(shí)例講述一個(gè)日本公司經(jīng)理裁員的故事，不僅切合了啟發(fā)和激勵(lì)班委成員做好工作的交際情境和話題內(nèi)容，具有明確的針對(duì)性，而且蘊(yùn)含著深刻哲理和典型意義，因此能夠?qū)β?tīng)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的啟示性和說(shuō)服力。
第二，要善于安排好講述故事的結(jié)構(gòu)順序，力求做到篇幅精短，脈絡(luò)清晰;注重?cái)⑹逻M(jìn)程的自然過(guò)渡和銜接，場(chǎng)面細(xì)節(jié)的巧妙轉(zhuǎn)換和照應(yīng)。只有這樣，才能使聽(tīng)者真切了解故事情節(jié)發(fā)展變化的過(guò)程，從而深入領(lǐng)悟故事的思想內(nèi)涵。上述實(shí)例講述的故事，就體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)完整、層次分明的特點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，都講述得既清楚明晰，又緊湊連貫，大大增強(qiáng)了口語(yǔ)交際的表達(dá)效果。
第三，要善于運(yùn)用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事。所謂簡(jiǎn)潔，是指語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明扼要，不說(shuō)多余的話;所謂生動(dòng)，是指語(yǔ)言描述要有鮮活感，能夠吸引人和感染人。這樣講述故事，往往會(huì)形象化地再現(xiàn)人物的活動(dòng)情景和事件的場(chǎng)面細(xì)節(jié)，從而大大增強(qiáng)口語(yǔ)交際的現(xiàn)場(chǎng)效果。在上述實(shí)例中，講述者敘述事件過(guò)程簡(jiǎn)明扼要，刻畫(huà)人物語(yǔ)言生動(dòng)形象，給人留下了鮮明的印象和深切的感受。
6個(gè)講故事的技巧
一、巧妙開(kāi)頭
精彩的開(kāi)頭，一般都很抓人，能夠立刻吸引對(duì)方的注意力，把對(duì)方帶入你營(yíng)造的氛圍中，讓你的故事成功了一半。
順敘�？焖倭谐鰰r(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，制造懸念。
舉例：半夜十二點(diǎn)，我一個(gè)人在公司，忽然有人拍了我的肩膀。(拋出懸念)
l倒敘。先拋出出人意料的'結(jié)果，然后再娓娓道來(lái)。
舉例：我一個(gè)月胖了二十斤，只因?yàn)槟羌隆?引人好奇，忍不住追問(wèn))
二、分清主次
坎故事的時(shí)候，要有明確的目的性。同一件事情，同一個(gè)故事，有很多的功能和角度，能夠表達(dá)很多的觀點(diǎn)，要學(xué)會(huì)根據(jù)講故事的目的，去進(jìn)行闡述。同時(shí)，要分清主次，詳略得當(dāng)，不能太貪心，什么都想講，就會(huì)讓人厭煩。
舉例：楚霸王自刎。
想要突出項(xiàng)羽的英雄氣概，可以說(shuō)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！�
想要突出項(xiàng)羽的缺乏遠(yuǎn)謀，可以說(shuō)“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王�！�
三、注重邏輯
采用單線程的敘事方式，并加入清晰的時(shí)間線，在故事中想要表達(dá)的行為，要緊密圍繞你想講的重點(diǎn)。方法：砍掉所有枝節(jié)，直接表達(dá)你的主題。
舉例：好萊塢經(jīng)典敘事方式的步驟是：
人物欲望→人物行動(dòng)→人物遇到困難→人物解決困難。
四、描述細(xì)節(jié)
學(xué)會(huì)講述細(xì)節(jié)，有助于讓故事更動(dòng)人，讓人物能夠凸顯。描述他人時(shí)，不要只會(huì)用形容詞，因?yàn)檫@很沒(méi)有個(gè)性，而要將它變成個(gè)性化的細(xì)節(jié)，用生活的片段或細(xì)節(jié)或場(chǎng)景，去刻畫(huà)人物，這樣才會(huì)更生動(dòng)立體，更有畫(huà)面感。
舉例：形容人很主動(dòng)。
普通描述：他真的很主動(dòng)。
細(xì)節(jié)描述：他面對(duì)任何人的時(shí)候，都會(huì)主動(dòng)上前熱情擁抱，雖然撲空的幾率很大，但是他也依然堅(jiān)持。
普通描述VS細(xì)節(jié)描述：后者更有畫(huà)面感，讓人印象深刻。
五、善用修辭
上學(xué)的時(shí)候，老師教給我們很多修辭方式，如比喻、擬人、通感、對(duì)比、夸張等。這些修辭，對(duì)講好故事，有很大的用處，能夠?qū)⒈磉_(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象。
舉例：吃完飯，覺(jué)得肚子很飽。
不用修辭：我吃的好飽飽飽飽飽....
善用修辭：我吃的好飽，像是一只吸飽血的蚊子，肚皮發(fā)亮，再也動(dòng)彈不得。(比喻、夸張)
不用修辭VS善用修辭：后者更生動(dòng)形象，富有趣味。
六、加強(qiáng)幽默
給你的故事加點(diǎn)幽默，這會(huì)更加抓人。
運(yùn)用反轉(zhuǎn)。通過(guò)前半段，將讀者拉倒一種邏輯場(chǎng)景，后半段又拉倒另一個(gè)邏輯場(chǎng)景。
舉例：朋友圈的點(diǎn)開(kāi)全文，前半段“有小偷溜進(jìn)我家，到處找錢(qián)——”，點(diǎn)開(kāi)后半段是“后來(lái)我們一起找了起來(lái)�！�
運(yùn)用諧音。常見(jiàn)于春晚等綜藝小品。
舉例：我在中藥房拿藥，喊道：“護(hù)士，拿藥，我丹參�！鼻懊娴陌⒁虒�(duì)我說(shuō)：“小伙子，算了吧，單身是沒(méi)藥可醫(yī)的!”
加強(qiáng)細(xì)節(jié)。故意加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的描述，使形象更充分，更具體。
舉例：你終于來(lái)了，在等你的時(shí)候，我都看著旁邊的情侶，從相遇，到相識(shí)，再相戀，最后分手，簡(jiǎn)直見(jiàn)證全過(guò)程。(用于對(duì)方遲到)
重復(fù)或口頭禪。用同一句口頭禪，去應(yīng)對(duì)各種不同的場(chǎng)景。
舉例：喜劇節(jié)目《笑傲江湖》里的“自信哥”，無(wú)論何時(shí)都會(huì)夸張地說(shuō)：“因?yàn)楦缱孕虐 薄?/p>
懂得克制。要一本正經(jīng)地講笑話，才能增加幽默效果。
舉例：郭德綱在講相聲時(shí)，總能夠一本正經(jīng)，抖包袱，說(shuō)笑話。有種反差萌。
每個(gè)人、品牌和物體，都是由故事構(gòu)成。喜歡聽(tīng)故事，也是人的本性。想要打動(dòng)別人，想要表達(dá)自己，想要輸出觀點(diǎn)，想要構(gòu)建品牌時(shí)，請(qǐng)優(yōu)先選用講故事的方式。因?yàn)椋v故事能夠迅速打破隔閡，迅速引起共鳴，簡(jiǎn)單清晰地闡述一個(gè)觀點(diǎn)。
精彩故事演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。
一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路！”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
還有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)：“知道我的厲害了吧！”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去�！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，講文明，知禮儀是多么重要��！文明就是一粒最有生命的種子，只要在心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的生活就會(huì)更加美好，我們的校園就會(huì)更加和諧。讓我們一起把文明之花撒在我們的身邊。
謝謝大家！
精彩故事演講稿4
尊敬的xx：
童話，是我們每一個(gè)孩子必讀的讀物，也是我們對(duì)世界認(rèn)知的開(kāi)始。曾記得在那不眠之夜，是童話故事陪伴我入眠；曾記得，我走進(jìn)學(xué)校，第一次登臺(tái)，講的就是童話故事；曾記得，為了看童話，我竟會(huì)忘記時(shí)間。就算是現(xiàn)在的我，也會(huì)時(shí)不時(shí)在腦海中浮現(xiàn)那童話中的故事。
《白雪公主》是一篇唯美的故事，無(wú)論皇后怎么迫害白雪公主，她都能被很多人幫助，就算是最后吃了毒蘋(píng)果一睡不醒，卻迎來(lái)了可以把他吻醒的白馬王子，終于和王子過(guò)上的幸福的生活。而《灰姑娘》的故事雖然沒(méi)有白雪公主那樣幸運(yùn)，但她卻因?yàn)橛H生母親的在天之靈和三次參加選妃舞會(huì)落下舞鞋，而成了王妃，和王子回皇宮過(guò)幸福生活去了！
她們的幸福生活的來(lái)源，除了有別人的幫助外，她們自身的善良、公平的對(duì)待任何人，是他們能夠幸福的前提條件，我記得，當(dāng)灰姑娘的媽媽臨死之前對(duì)她女兒說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，你要虔誠(chéng)、善良，這樣，親愛(ài)的上帝會(huì)一直幫助你，而我愿意從天上向下望著你，長(zhǎng)在你身邊�！边@是一位母親最后的遺言，也是要告訴我們，人能找到幸福的根本。
但我最愛(ài)的卻是《美女和野獸》，美女很節(jié)儉，很聰明，為了救父親，她主動(dòng)嫁給了野獸，但她沒(méi)有想到的是，所謂的野獸其實(shí)是一個(gè)中了魔法的王子，他們都互相愛(ài)對(duì)方，從此過(guò)上了快樂(lè)、幸福的生活。其實(shí)人真是不可以光看外表呀！野獸以前的外貌雖然長(zhǎng)得很可怕，但他卻有一顆溫暖、真誠(chéng)的心，丑陋的外表并不意味著他的內(nèi)心就是丑陋的。野獸為了愛(ài)情，幾乎付出了自己的生命。而《小美人魚(yú)》也給了我不小的震撼，深海里的小美人魚(yú)為了擁有一個(gè)不滅的靈魂，交出了美麗、優(yōu)美的聲音，忍受著永遠(yuǎn)的痛苦。最后，卻為了自己最心愛(ài)的王子浪費(fèi)、拋棄了自己三百年的生命，化成了海面上的泡沫。雖然她歷經(jīng)磨難，卻仍是沒(méi)有獲得王子的愛(ài)情，但她卻像我們證明一條人魚(yú)所能做的最好的。最后，她獲得了一個(gè)本該屬于她的靈魂。
“公主”，一個(gè)父母捧在手心，含在嘴里的名字，她們卻用她們內(nèi)心的那份愛(ài)心、善良、堅(jiān)持、追求自己的理想，不惜犧牲自己的生命，告訴我們：在生活中無(wú)論遇到什么樣的境遇都不要放棄對(duì)美好事物的追求。珍惜我們的愛(ài)心，別叫它死亡，別去管別人如何地對(duì)待我們。珍惜我們的夢(mèng)想，別去管我們此時(shí)此刻是多么地艱難。只有這樣，我們才會(huì)無(wú)悔了。
謝謝大家！
精彩故事演講稿5
尊敬的xx：
讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。
雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)的難看，但她的心底善良、有智慧，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內(nèi)心惡毒，愛(ài)嘲笑別人，等到過(guò)一段日子，她就會(huì)一個(gè)朋友也沒(méi)有，越長(zhǎng)越難看，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨”。
外表的美與丑只是人生很小的一部分。
我覺(jué)得雖然這篇文章的丑小鴨沒(méi)有信心，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)的，它知道自己長(zhǎng)的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒(méi)有想：“既然我自己長(zhǎng)的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個(gè)世界上還有什么用�。 币俏沂俏恼轮械某笮▲�，那些小鴨子、小狗、小貓?jiān)俪靶ξ�，我�?huì)對(duì)它們說(shuō)“：雖然我長(zhǎng)的難看，但是我心底善良，堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有人喜歡我的�！�
我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管別人說(shuō)什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈�！�
謝謝大家！
精彩故事演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)諸位同仁們：
下午好!
今天我演講的題目是《讓愛(ài)的羽翼更加豐滿，讓愛(ài)的故事更加精彩!》
回首從教之路，我沒(méi)有驚人的壯舉，更沒(méi)有值得稱頌的大作為，生活的平凡賦予我平淡的經(jīng)歷，而平淡中的種種感動(dòng)，卻時(shí)時(shí)刻刻，而又實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)著我前行。正是這種種感動(dòng)培養(yǎng)了我、塑造了我，使我不斷成長(zhǎng)。
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，讓我們?cè)谖⑿χ薪o學(xué)生糾錯(cuò)，在微笑中贊美學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步，為他們提供更多的成功機(jī)會(huì)，讓他們從心靈深處受到愛(ài)的感動(dòng)。
教育是心靈的藝術(shù)。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育的過(guò)程決不僅僅是一種技巧的施展，而應(yīng)該是充滿教師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊重教師的心靈交融。教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)對(duì)人的理解和尊重。記得我曾經(jīng)有一位對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)的學(xué)生，時(shí)不時(shí)的就遲到早退，面對(duì)這樣的學(xué)生，怎么辦?進(jìn)行家訪。家訪后才知道，在他很小的時(shí)候，母親離開(kāi)了他，他跟著父親和七 1
十多歲的奶奶生活，我了解了這一情況以后，和他進(jìn)行了談心，從生活上關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上幫助他，用微笑用愛(ài)去感染他，使他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。是啊，我們教師應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的良師益友，似父母。小學(xué)生就像一棵棵有待成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，需要我們老師以愛(ài)心去澆灌。我們老師要有愛(ài)學(xué)生之心，才能使教育行為產(chǎn)生應(yīng)有的效果。
陶行知說(shuō)過(guò)“愛(ài)，是教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，是辦學(xué)中貫徹始終的紅線�！痹谖覀兊氖┙袒顒�(dòng)中，最重要的是我們教師的滿腔熱忱和負(fù)責(zé)態(tài)度，真心誠(chéng)意地為學(xué)生的發(fā)展著想。只有教師的真誠(chéng)關(guān)心、持久熱愛(ài)，才能溶化學(xué)生心中的“堅(jiān)冰”，激發(fā)他積極進(jìn)取的自信之火。千萬(wàn)不能因?yàn)樾袨樯系姆磸?fù)，就放棄教育，或采取抱怨、諷刺、挖苦的態(tài)度，那樣只會(huì)前功盡棄。在我的記憶中，有一位經(jīng)常逃學(xué)的男孩，一次次的請(qǐng)他上學(xué)，一次次的保證，一次次的重犯。針對(duì)這樣的學(xué)生，我沒(méi)有放棄他，記得一天下大雨，他又沒(méi)來(lái)上課，為了弄清他沒(méi)有來(lái)上課的原因，我只得又冒雨到他家。我記得那天，我沒(méi)跟他多說(shuō)什么，只說(shuō)了一句“你怎么這樣不爭(zhēng)氣，你對(duì)得起老師嗎?”他哭了，他就跟著我到學(xué)校上課。后來(lái)，他送來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著“老師，我又讓您操心了，我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，不再逃學(xué)”。小學(xué)畢業(yè)考試，他還取得了較好的成績(jī)。雖然，我不能保證他進(jìn)入中學(xué)后會(huì)不會(huì)逃學(xué)，但我相信，我的關(guān)懷，我的耐心，已深深觸動(dòng)了他的靈魂。
多年的教學(xué)實(shí)踐，我真切地體味到：愛(ài)是廣博的，也是無(wú)私的。和孩子們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，讓我珍藏，讓我留戀，并使我不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，在今后的教育生涯中，我將續(xù)寫(xiě)愛(ài)的故事，讓愛(ài)的羽翼更加豐滿，讓愛(ài)的故事更加精彩!
謝謝大家!
精彩故事演講稿7
讀了《三國(guó)演義》，我被書(shū)里面的豪情萬(wàn)丈、英雄氣概所深深折服。劉關(guān)張三人肝膽相照、義薄云天的兄弟情義；曹劉煮酒論英雄的豪邁與自信；諸葛亮周瑜的斗智斗勇……當(dāng)然，書(shū)中也不缺少生死離別的肝腸寸斷；“既生瑜何生亮”的死前感慨；火燒赤壁的尸橫遍野……
而我最喜歡的是書(shū)中的關(guān)羽。雖然他沒(méi)有曹操的野心，沒(méi)有諸葛亮的過(guò)人才智，但他卻用自己的努力讓自己深深地被后世敬仰，是他的堅(jiān)持深深地打動(dòng)了我。過(guò)五關(guān)斬六將，關(guān)云長(zhǎng)英勇奮戰(zhàn)，不向曹操投降，甘冒生命危險(xiǎn)，是他對(duì)劉備的忠誠(chéng)打動(dòng)了我；為保趙云安全，身中毒箭，是他的義氣打動(dòng)了我；刮骨療傷，血流了一大盆，但他卻似一點(diǎn)兒也不覺(jué)得痛，是他的勇敢打動(dòng)了我。
在書(shū)中，還有一個(gè)我喜歡的人——諸葛亮，他聰明過(guò)人，總能想到萬(wàn)全之策，并能善用天時(shí)地利人和。他巧借東風(fēng)草船借箭，用空城計(jì)嚇跑十五萬(wàn)魏軍，還造出了木牛流馬。他三氣周瑜，七擒孟獲讓我在為周瑜孟獲嘆息的同時(shí)也開(kāi)始羨慕起諸葛亮的智慧了。
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