行為習慣的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的行為習慣的演講稿 ，希望能夠幫助到大家。
行為習慣的演講稿 1
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨鬃诱f：“少成若天性，習慣如自然”。現(xiàn)代教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣�！惫沤窠逃�、學者非常重視小學生早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為小學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”！
所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發(fā)，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習慣。”我校領導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統(tǒng)一了辦學思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養(yǎng)，抓住了習慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關鍵。
要求小學生養(yǎng)成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的背誦活動。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過背誦，學生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持；哪些是壞的，需要改正。
抓養(yǎng)成教育的關鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進學生養(yǎng)成各種良好習慣；通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學生向榜樣看齊。
抓了一段時間，學校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習課時間，你走進校園，到處靜悄悄，教室里學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園�。≡谡n間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書；或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊！兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了；校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園�。】粗@些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結出的碩果��！
抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠打算。教師，允許學生習慣形成有個過程；學生，一步一個腳印。師生密切配合，老師督促學生認真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常�！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣�！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質程度，決定整個民族素質優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然！隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！
我的演講結束了，謝謝大家！
行為習慣的演講稿 2
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”。
在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、走道上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的廢紙，包裝袋，飲料瓶等，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級叫苦不迭，更嚴重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，如垃圾桶�；ǔ刈o欄等。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就會目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。
我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。同學們，我們播下一個動作，就收獲一個習慣；播下一個習慣，就收獲一個品格；讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！辈恢蠹沂欠裼浀�，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的’科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
行為習慣的演講稿 3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
早上好!
今天，我國旗下講話的題目是《有好的習慣，才會有好的人生》。
朋友，你們知道蘇大實驗學校的校訓嗎?請看，在你們的校服上寫著養(yǎng)天地正氣，法古今完人，這就是我們的校訓。要成完人，就要有好習慣。
有人曾這樣說過：播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以說，有好的習慣，才會有好的人生。人生的基礎來自于好的習慣。
習慣有很多種，今天和朋友們主要談談學習習慣，我們要養(yǎng)成哪些好的學習習慣呢?
1.主動學習的習慣
不要爸爸媽媽督促就能主動學習，不管是上課、還是看書、還是做作業(yè)，都要有意識地集中自己的注意力用于學習，一學習就要求自己立刻進入狀態(tài)，并能有始有終，利用好每一分鐘。
2.提前預習的習慣
課前預習可以提高課上的學習效率，預習時把新的內容提前讀一讀，用工具書查一查，向爸爸媽媽問一問，把不懂的問題做好標記，課上就要有重點地去聽。
3.認真聽講的習慣
上課時，老師不僅用嘴巴說話，還會用動作、表情、眼神與你們交流。因此，你們上課時小眼睛要看、小耳朵要聽、小腦袋要想，這就是認真聽講的習慣。
4.積極發(fā)言的習慣
怎么才能證明你在認真聽講呢?積極發(fā)言就是其中的一項。剛開始的時候你可能會緊張，但經(jīng)常鍛煉你就不緊張了，這能提高你的心理素質�；卮饐栴}時你要聲音宏亮，表述清楚，侃侃而談，這能提高你的口頭表達能力。
5.按時作業(yè)的習慣
作業(yè)就是檢驗你有沒有學會當天的知識，我們要按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫。作業(yè)寫完后，要自己檢查;作業(yè)錯了，要及時改過來。
人的習慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習慣便很難改掉，但是好的習慣成就好的未來，在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國哲學家培根就曾說過：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
親愛的朋友們，一個行為重復21天就會形成習慣;重復90天就會形成穩(wěn)定的習慣。90天就差不多是我們這一個學期，小朋友，我們一起來試一試，就用這一個學期養(yǎng)成好的學習習慣，好不好?
行為習慣的演講稿 4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學：
大家好！今天我演講的題目是《揚起良好行為習慣的風范——成就輝煌人生》。
大家都知道，良好的行為習慣在人生中的巨大作用，良好的習慣就是人生成功的階梯，是我們飛向輝煌的翅膀，是打開勝利之門的鑰匙。
日常行為習慣是引導大家培養(yǎng)好習慣，做現(xiàn)代文明人，為幸福人生奠定基礎，為成功的人生鋪設臺階。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。為保證同學們正常的學習生活，最基本的就是應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》，遵守校紀、校規(guī)，對于我們今后形成良好的行為習慣甚至對于我們今后的學習生活都是至關重要的.！
做為中學生的我們應趁著這大好時光，借著日常行為規(guī)范教育月的東風，以常規(guī)為律己之道，從生活中小事做起，嚴格要求自己，堅決遠離不良習慣，注意細節(jié)，遵守常規(guī)，保持好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，提高個人素質，不忘反思自己的行為，糾正自己的過失，聽從老師的教導，服從學校的管理。
我們有不少同學已經(jīng)做得非常出色，他們尊敬師長、關愛同學、語言文明、舉止得體、愛護環(huán)境、做事踏實。然而，我們還有不少同學身上還有不少令人生厭的惡習、陋習，主要表現(xiàn)在：不懂得愛護環(huán)境，好吃零食，又隨手亂扔包裝袋，隨地吐痰。這種行為其實是自欺欺人，不懂得愛護公物，以為反正不是自家的東西，損壞起來一點也不心疼，砸壞開關，毀壞課桌等等。不懂得潔身自好，盲目模仿成年人，抽煙打牌，青春之朝氣，青春之純潔全被糟蹋了。不懂得努力學習，上課隨便說話，作業(yè)馬馬虎虎，長此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明日！
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有我們努力去做應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么事錯誤的，提高非辨是非，區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇和正確的道德能力，才能用我們的理智和意志去克服種種陋習，做一個無愧社會，無愧于父母，無愧于自己的文明中學生。因此，我們從今天做起，學規(guī)范、學紀律、勤學習，為自己設計一個文明中學生的形象。
“一年之計在于春”，新的征程已悄然開啟，社會在加速向前，
春天在召喚我們做春的使者，讓我們行動起來，用我們的雙手創(chuàng)造和諧安寧、積極向上、文明規(guī)范、繁榮昌盛的校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
行為習慣的演講稿 5
老師們、同學們:
我們好!
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習氣是人生的操縱，人們應該追求好習氣。”作為一名中學生，我覺得咱們應該養(yǎng)成杰出的行為習氣。
成功的人士，都有一些杰出的行為長時間堅持，養(yǎng)成習氣，構成自然。就說魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習氣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，通過長時間的堅持，他總算養(yǎng)成了好習氣，后來成為了中國有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學不光遲到，乃至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見，養(yǎng)成杰出的習氣是多么重要��！
咱們還要養(yǎng)成杰出的學習習氣。有些同學不吃苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習氣的問題。而假如你不能養(yǎng)成好習氣，上課不認真聽講，不踴躍發(fā)言，不明白的知識也不聞不問，這些習氣就會使你成績下降。所以咱們要從各個方面去改正，比如說：上課認真聽講，作業(yè)認真完成，有時間就讀一下課外書，這樣一來，學習成績就能上升了。
平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔廢物，卻一點兒也不覺得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔廢物”的標語牌呢？這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成杰出的行為習氣，給咱們中國人民丟人。所以咱們一定要養(yǎng)成好的習氣。
孔子說：“少成若天性，習氣如自然”意思就是說小時候構成的習氣和天然生成的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡略一句話，就是養(yǎng)成杰出的習氣�！比~圣陶認為培育孩子的意圖就是養(yǎng)成好習氣。習氣越自然越好，能力越増強越好。好習氣要培育，壞習氣要糾正，好習氣用加法，壞習氣用減法。其實養(yǎng)成習氣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培育習氣的是后總是半途而廢，使舊習氣又東山再起了。
同學們，你們要知道，習氣對于一個人來說是多么的重要��！為了咱們人生，讓咱們一起來養(yǎng)成杰出的行為習氣吧！
謝謝我們！
行為習慣的演講稿 6
親愛的老師、同學們：
人人都有好習慣，有的人愛干凈，有的人愛節(jié)約，還有的人愛鍛煉，而我卻愛讀書。
因為我的媽媽在幼兒園上班，所以在我很小的時候，就可以接觸到很多的書本，媽媽說我總是喜歡一個人翻閱著各種各樣的書，有時候小手還在上面指點指點，仿佛真的可以看懂書中的內容似的。特別值得驕傲的是，媽媽說我從小就很愛書，從沒有亂撕過一本書。
漸漸地，長大上小學的我已經(jīng)不滿足于這類小人書了，于是媽媽又為我購買了各種各樣的閱讀書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》、《長襪子皮皮》、《淘氣包馬小跳》……通過這些書本的閱讀，我又認識了許多的新朋友：善良的白雪公主、美麗的海的女兒、頑皮的皮皮、人稱“淘氣包”的馬小跳，還讓我感受了另一個童話世界的樂趣和快樂的校園生活。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上五年級了，許多的練習題都需要我們有豐富的課外知識。為了不斷增加自己的閱讀量和知識經(jīng)驗，我還請媽媽為我買了《四大名著》、《十萬個為什么》、《成語故事》、《世界之謎》、《天使的歌唱》等中外書籍。通過大量的閱讀，我積累了豐富的課外知識，書中許多積極向上的人物，催人奮進的故事一直感動著我，激勵著我，使我明白了很多做人做事的道理。
其實讓我有這個好習慣的重要原因還有一個，它可以提高我的寫作水平。我是一個不太愛講話的人，記得才學寫作文的時候，老師總說我的作文篇幅短，里面缺少好的詞句，作文總是寫得很平淡，建議我多看看出色的作文選和文學作品，豐富自己的詞匯量，提高自己的藝術欣賞力。于是我讓媽媽替我辦了張借書證，每周休息的時候總是催著媽媽帶我去圖書館看書、借書。通過一段時間的看書、學習，我明顯感覺寫作文時有話寫了，而且時不時還用上一些好的詞句，還被老師表揚過的呢!
媽媽說：“讀讀讀，書中自有黃金屋”，這句話很生動地講述了讀書的好處。書是知識的源泉，它給人以智慧，給人以方向，我一定會繼續(xù)讀下去。
行為習慣的演講稿 7
親愛的老師、同學們：
我叫楊佳玉，是實驗小學二(2)班的學生，今天我演講題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》
“好習慣，益終身，好習慣塑造好人生。”作為一名小學生，我們應該從小養(yǎng)成良好的學習習慣。以前我總是不能專心學習，一聽到樓下有小孩吵鬧、玩，我思想就開小差、走神，本來用半個小時就能寫完的作業(yè)，我得一個小時，結果也不能玩。后來媽媽告訴我寫作業(yè)必須專心，給我講《小貓釣魚》的故事，我深刻的明白了，學習時不可一心二用。我現(xiàn)在學習的自覺性特別強，從不需要媽媽提醒，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒。
一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。每到雙休日我會合理的安排的我時間，練琴、學習、玩。有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。如果能養(yǎng)成良好的學習習慣，愉快地學習，把學習當作快樂的事去做。怎樣使學習變成快樂，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣，使學習能像刷牙、吃飯、做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們要養(yǎng)成早讀的習慣，養(yǎng)成專心聽講的習慣，養(yǎng)成獨立做作業(yè)的習慣、養(yǎng)成預習的習慣，養(yǎng)成不懂就問的習慣。堅持養(yǎng)成以上學習好習慣，你就會感到無比快樂。
同學們讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一名出色的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
行為習慣的演講稿 8
老師們、同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是“成功就是良好行為習慣的養(yǎng)成”。這句話，對于我校師生而言，并不陌生，甚至可以說是耳熟能詳。因為它已經(jīng)成為了學校治校辦學的一種理念，學校最近幾年發(fā)生的諸多變化，很大程度上得益于學校師生們良好行為習慣的轉變與養(yǎng)成。老子曰：九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末。同理，良好行為習慣的養(yǎng)成也并非易事，更非一蹴而就，需要師生們的篤志弘毅，需要師生們的日積月累。
毋庸諱言，目前，我校師生在良好行為習慣的養(yǎng)成方面，與名副其實的省重點中學標準還有一段較大的差距，尤其是有極少數(shù)同學不良的行為習慣還在嚴重影響著學校的整體形象�？鬃釉唬喝f方有罪，罪在朕躬；朕躬有罪，無以萬方。部分同學的不良行為習慣一直在折磨著我這個現(xiàn)任校長，以至于最近一段時間以來，每每看到部分同學的不良習慣，我都愧疚不斷，我都感慨萬分，我都傷心不已，因為我沒有盡到一個好校長的責任，因為我沒有履行一個好校長的義務。
通過仔細觀察，最近一段時間以來，我發(fā)現(xiàn)部分同學存在以下不良行為習慣。
一是衛(wèi)生習慣。
隨地亂吐痰，隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象開始增多，尤其是在中午放學至下午上課前、下午放學后至晚自習上課前，周末體藝學生培訓的時候，原本干凈整潔的校園處處見垃圾。學校兩個公共廁所，也不斷發(fā)現(xiàn)亂拉亂解的現(xiàn)象，尤其是學校科技樓新修建的三個廁所，有部分同學解了大便不沖水，躲在廁所里抽煙，污損抽水馬桶并往馬桶里塞抹布，破壞廁所門鎖，面對這些非理性行為，我很是費解。但我寧愿相信這部分同學的破壞行為不是故意的，我寧愿相信這部分同學聽到校長今天的發(fā)言后一定會改正，因為在我心中，全校2500多個同學都是校長應該細心呵護的孩子。
二是學習習慣。
隨著天氣的轉暖，部分同學上課開始打瞌睡，甚至上課玩手機，不認真、不及時完成學生應該完成的作業(yè)，上課不認真做筆記，不認真進行聽默寫�？鬃釉唬菏形宥居趯W，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�？鬃痈嬖V我們：什么年齡段做什么事情，到什么山上唱什么歌�；膹U美好學習時光的行為是極端不明智的行為，也許，二十年后，你將要為自己今天的荒廢行為買單。
三是鍛煉習慣。
身體第一，沒有一個好的身體，其余一切都等于零。每次學校跑操時，總是有部分同學以各種借口偷懶不跑操，每次看到這種現(xiàn)象，我都很擔心，為這部分不跑操的學生擔心，擔心他們在今后的人生道路上身體不健康。
老師們、同學們，一個人活在世上，行為習慣越好，成功的概率就越高。我不敢說自己已經(jīng)成功了，但最近四五年我養(yǎng)成的一些良好習慣，卻讓我受益終生，至今，我的身體棒棒的，幾乎很少生病住院，甚至頭疼感冒都很少，生活質量顯著提高；至今，我寫了近百萬字的教育隨筆，出版了兩本專著，在各級各類報刊雜志上發(fā)表作品五六萬字，前年，還被評為贛州市十佳作者；最近，還成為了贛州市作家協(xié)會會員。回想五年前的我，寫一個五百字的講話稿，都要花費幾個小時，到今天的我，寫一篇1200字的博文只需1個小時，很是感慨良好習慣給我?guī)淼暮锰幇 ?/p>
去年，學校爭取上級資金，新建了高標準的圖書閱覽室，上周已經(jīng)對全校師生開放，為了豐富師生精神生活，擴大師生閱讀范圍，學校將定期每年采購一批新書，學校將每年訂閱一批報刊雜志，歡迎同學們給學校提供采購圖書的目錄，學校將盡最大努力滿足師生的精神需求。希望全校師生能夠到那里去汲取精神養(yǎng)料，到那里去尋求精神寄托。
我一直堅信：一個喜歡讀書的孩子，即使壞也壞不到那里去。老師們、同學們，愛書吧，與書交朋友吧。讓我們一起謹記《增廣賢文》名言：家無讀書子，官從何處來；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
謝謝大家！
行為習慣的演講稿 9
老師們、同學們:
大家好!
擇善從之，不善改之，習慣的養(yǎng)成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習慣完美自己？
好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
有人說：“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息�！币虼�，許多教育家都把少年兒童的習慣養(yǎng)成當成教育的第一要務，不少有經(jīng)驗的教師也把習慣培養(yǎng)當成工作重點，抓住不放，直至習慣養(yǎng)成，因為他們體驗習慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。
在我看來，好習慣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點階段，開始時，最難煎熬時。開始是你要確定明確的培養(yǎng)習慣的目標，如果這個習慣對你來說不是那么重要的話，你壓根會從心里懈怠，而放棄習慣的培養(yǎng)，這是習慣的培養(yǎng)。在一重要的階段就是你在培養(yǎng)習慣快要堅持不住的時候，這是你習慣要成成敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習慣的重要性，激勵自己堅持下去，迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！
謝謝大家！
行為習慣的演講稿 10
親愛的老師、同學們：
我是一個大方的人，有什么好東西都和大家分享。今年我去旅游的時候，還給奶奶帶了一個珍珠項鏈耳環(huán)什么的。
一年暑假，我問奶奶：“你最大的愿望是什么?我最大的愿望是養(yǎng)一個全球最帥的哈士奇�！薄拔易钕肴ケ本┝�，去爬長城，看毛主席和天安門就滿足了�！蹦棠陶f，我記在了心里。
晚上我對爸爸說：“奶奶最想去北京了，可是因為怕花錢一直不說，還特意說不要說，不然會花很多錢的�！卑职衷诰W(wǎng)上買了機票，讓媽媽和奶奶加上我去北京，讓奶奶開開心心地玩。
第二天，我告訴了奶奶下周就可以她心愛的毛主席了，奶奶在驚喜之余也開始擔心起錢了，要花不少錢吧，一共多少?我說了沒關系，我和爸爸媽媽最大的愿望就是爺爺奶奶外公外婆開開心心的。錢有什么用?人生就像一場夢，到頭錢就是一團團廢紙，所以我們要開開心心每一天。
我的習慣影響著爺爺奶奶，我愿意用我的錢買東西孝敬陪伴在我身邊的爺爺奶奶，也愿意花時間陪他們玩。
行為習慣的演講稿 11
大家早上好！
同學們，我們都知道：良好的行為習慣會對人的一生產(chǎn)生深遠的影響，會讓一個人終身受益。
作為學生的我們要共同構建文明和諧的校園，那就需要我們養(yǎng)成良好的行為習慣。十年樹木，百年樹人。參天大樹，需要從小樹苗一天天成長起來。良好的行為習慣也需要我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起。良好道德品質的養(yǎng)成首先體現(xiàn)在基本的行為規(guī)范上。如上課專心聽講、積極思考、不懂就問；作業(yè)獨立完成、講究質量；午休保持安靜、不影響他人；課間文明休息、不追逐吵鬧；集體活動整隊前往、文明有序；保持教室、校園整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見到垃圾隨手撿起來；不損壞學校的一花一草一木，不浪費一滴水，一度電；讓我們的校園洋溢著與老師、同學相遇時溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書聲，課堂上清晰流暢的表達聲，優(yōu)美動聽的歌聲，課間操中規(guī)范有力的腳步聲，體育課上雄壯有力的口號聲……不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要我們每一個人時時刻刻都能從點點滴滴的小事做起，就一定能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一個文明的人，成為一個有高尚情操的人，成為一個受人尊敬的人。我們的校園，也必將成為一個文明的校園、和諧的校園。
同學們，我們播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格；播下一個品格，將收獲人的一生。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看做小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們積極行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，人人學規(guī)范、個個講規(guī)范、時時守規(guī)范，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣，攜起手來共同創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們的雙中明天更加美好！
行為習慣的演講稿 12
老師們、同學們:
大家好!
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣�！弊鳛橐幻袑W生，我覺得我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣。
成功的人士，都有一些良好的行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。就說魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習慣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，經(jīng)過長時間的堅持，他終于養(yǎng)成了好習慣，后來成為了中國有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學不但遲到，甚至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見，養(yǎng)成良好的習慣是多么重要��！
我們還要養(yǎng)成良好的學習習慣。有些同學不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習慣的問題。而如果你不能養(yǎng)成好習慣，上課不認真聽講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識也不聞不問，這些習慣就會使你成績下降。所以我們要從各個方面去改正，比如說：上課認真聽講，作業(yè)認真完成，有時間就讀一下課外書，這樣一來，學習成績就能上升了。
平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點兒也不覺得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標語牌呢？這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，給我們中國人民丟臉。所以我們一定要養(yǎng)成好的習慣。
孔子說：“少成若天性，習慣如自然”意思就是說小時候形成的習慣和天生的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣�！比~圣陶認為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習慣。習慣越自然越好，能力越増強越好。 好習慣要培養(yǎng)，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實養(yǎng)成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來了。
同學們，你們要知道，習慣對于一個人來說是多么的重要�。榱宋覀內松�，讓我們一起來養(yǎng)成良好的行為習慣吧！
謝謝大家！
行為習慣的演講稿 13
尊敬的各位老師：
你們好！我是xx班的xxx，我演講的題目是《好習慣成就好人生》。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”我們在學校，不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養(yǎng)，良好習慣的養(yǎng)成。
怎樣培養(yǎng)自己的好習慣首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。
你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎你留意過周圍同學的語言嗎那脫口而出的臟字是不是很刺耳這里面有你的聲音嗎你對老師、長輩禮貌嗎你對同學友善嗎你今天按時出早操了嗎你起床后整理床鋪了嗎你上學的路上遵守交通規(guī)則了嗎你今天讀書了嗎功課提前預習了沒有今天的作業(yè)你認真完成了嗎……
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣我們尊重別人的勞動了嗎把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學習，人人都會心情舒暢。
再說一說同學們的語言。語言是用來交流思想、傳情達意的，它應該是優(yōu)美的、悅耳的�？稍谖覀兺瑢W當中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力，臟話連篇。這個壞習慣污染了校園的語言環(huán)境。這個壞習慣的形成不外乎兩個方面的原因，一方面是由于成長環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認識，錯把丑陋當時髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質低下”的評語。想到別人好的評價、高的評價，靠什么要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語言。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說臟話這個壞習慣，試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發(fā)現(xiàn)自己是一個受歡迎的人。當大家都習以為常地相互問候時，校園里的聲音會是多么和諧悅耳。
課間活動的時候，我們經(jīng)�？吹接械耐瑢W在教學樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學習秩序，又帶來了很多安全隱患。
行為習慣的演講稿 14
親愛的老師、同學們：
每天傍晚七點正，我家的石英鐘開始打點時，我便迅速的打開電視機，收看中央電視臺的《新聞連播》。這個好習慣，我已經(jīng)養(yǎng)成兩年多了。我是怎樣養(yǎng)成這一習慣的呢?那還得從三年級發(fā)生的一件事說起。
有一天上體育課。老師問我們：“我國得了多少枚金牌;多少枚銀牌;多少枚銅牌?有哪幾名中國運動員打破了世界記錄?這時，我競一個也不知道。為了能挽回些面子。我隨口說：”金牌三四十枚�！安⑾�。這個數(shù)差不多吧�？墒峭瑢W們卻哄堂大笑，并給我一一加以糾正。我恨不得找個地洞鉆下去才好。晚上放學時，我悄悄的問我的好朋友麗麗說：”你們怎么知道的這么詳細，準確?“”這有什么可驚訝的呢?看《新聞連播》唄!“同學們向我透露了秘密。
回到家后，我不再向往常一樣把書包一扔就去玩了。而是一邊吃飯，一邊等候七點鐘的《新聞聯(lián)播》。爸爸媽媽看我反常以為我在外面被誰欺負了，經(jīng)過詢問才放心。爸爸媽媽告訴我：”收看《新聞聯(lián)播》不僅能夠開闊眼界，增長知識，而且能提高普通話和語文水平。要我向學習主課一樣認真的堅持下去�！�
現(xiàn)在，每當我聽到連播里報道今年工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增產(chǎn)多少時，我心里感到舒暢;當我看到祖國的衛(wèi)星被送上無邊的太空時，心里感到喜悅。堅持看《新聞聯(lián)播》，開闊了我的眼界，增長了很多知識，使我明白了許多道理，也使我清楚地認識到好與壞，美與丑。我一定要堅持天天看<新聞聯(lián)播>。把這個好習慣傳給我的好朋友和影響周圍的人。讓他們也和我一樣從電視這個知識的窗口學到更多的知識，將來好為祖國的繁榮昌盛做出一份貢獻。
行為習慣的演講稿 15
親愛的老師、同學們：
我小時候并不知道什么是習慣，媽媽告訴我說：“習慣就是在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為�！眿寢屵�說好習慣要堅持、不好的行為要馬上就改，不然時間一長就成了壞習慣，那時就不好改了。 爸爸媽媽告訴我，好習慣具有強大的力量，養(yǎng)成了將終生受益。
在爸爸媽媽的幫助下，我做到了：①在什么時候都不說假話，要誠實，說了的就要去做;②尊老愛幼講禮貌，尊敬長輩愛護幼小，對人很禮貌;③遵守公共規(guī)則，不隨便丟垃圾、過馬路紅燈停綠燈行、超市購物人多要排隊講次序;④天天鍛煉身體，早睡早起保證睡眠，每天堅持鍛煉身體30分鐘以上;⑤自己的事自己做，自己穿衣自己洗澡，自己收拾房間，睡前把明天要穿的、用的東西都整理好;⑥講衛(wèi)生保健康，干干凈凈迎接每一天，勤洗勤換勤剪指甲。
說起每個習慣，都還有小故事啦。那是媽媽在我堅持不下去時而講的。我記得特別清楚的有三個故事：第一個是《狼來了》，故事中的小孩子因為自己說慌話，差一點點就被大灰狼給吃了，這個故事讓我明白誠實真的很重要喲!第二個是《回聲》，故事中講一個小孩子不講禮貌對著大山說不禮貌的話，結果他聽到了不禮貌的回聲，這個故事告訴我要想別人對自己有禮貌，首先自己要對別人有禮貌。第三個是《小紅臉和小藍臉》，故事中的小孩子因為不講衛(wèi)生沒好好刷牙，牙齒最后被細菌侵入了，痛苦極了，從此以后我每次刷牙都很仔細，而且飯前便后都洗手，可講衛(wèi)生了。
其實這上面講的好習慣做起來并不難喲!只是要每天重復著做就不太容易了，爸爸媽媽也想了個好辦法，給我獎勵，即使這樣我有時也會堅持不了，那些小故事就在這時幫助了我，媽媽說如果養(yǎng)成一個好習慣需要100天的話，那么丟掉一個好習慣只需要10天，因此一定要堅持。
好習慣是在堅持中養(yǎng)成的。我的這些習慣一定會堅持下去的，讓這些好習慣伴我快樂成長。
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