少年演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的少年演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年演講稿1
我們作為一個(gè)人，我們可以忍受物質(zhì)的匱乏，但決不允許精神的貧瘠。作為一名小學(xué)生，我們也不能缺少做人的基本準(zhǔn)則，只有不斷奮發(fā)向上，崇德向善，才能讓我們的精神財(cái)富更豐富。
奮發(fā)向上，爭(zhēng)做中華好少年，作為小學(xué)生的我們，是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的明天，通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)，牢牢把握價(jià)值目標(biāo)，知道自覺(jué)遵守價(jià)值準(zhǔn)則。我們要戰(zhàn)勝生活中的挫折，學(xué)習(xí)上的困難，這樣我們便邁出了奮發(fā)向上中的一大步，我們以?shī)^發(fā)向上的精神，思想在我們心中深深扎根，在積極中努力生長(zhǎng)，在進(jìn)取中開(kāi)出花朵，在向上里結(jié)出最甜的果實(shí)！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有我們進(jìn)步了，中華才能真進(jìn)步，只有我們奮發(fā)向上了，中華才能更富強(qiáng)！
作為新一代少年，我們不僅要奮發(fā)向上，還應(yīng)該崇德向善。一個(gè)人的品德與修養(yǎng)，決定他的成就大小。我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)向善，事不分大小，可以是給病危者的一次獻(xiàn)血，可以是撿起公共場(chǎng)所的一塊垃圾，可以是老人過(guò)馬路的一次攙扶，也可以是對(duì)他人的一句問(wèn)候。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！苯o予別人快樂(lè)，自己也得到成長(zhǎng)。希望我們能以一顆明禮的心對(duì)待周邊的人們，做一個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的好學(xué)生。
小學(xué)生的我們從小就養(yǎng)成奮發(fā)向上、崇德向善的精神。養(yǎng)成講道理，懂感恩的人。我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，在人生的道路中，難免會(huì)遇到挫折，但只要我們保持我們的赤子之心，不斷奮發(fā)向上，崇德向善。我相信，風(fēng)雨后的彩虹會(huì)更美！經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難的我們才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，走得更加遙遠(yuǎn)。成為中華好少年，就得經(jīng)受挑戰(zhàn)，奮發(fā)向上，崇德向善。
讓我們做一個(gè)講道德、明事理的人；做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)守信、正義坦蕩的人；做一個(gè)知奉獻(xiàn)、互相幫助的人；更做一個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的人！
少年演講稿2
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
我是一年級(jí)四班學(xué)生張芷瑜，今天我為大家演講的題目是：《牽手美德，做孝心少年》。
幾千年的歷史長(zhǎng)河中，是中華民族的傳統(tǒng)美德創(chuàng)造了輝煌，形成了傳承。話說(shuō)20xx年6月，北京一家權(quán)威醫(yī)院為在京打工的邵丹女患者診斷出“骨髓增生異常綜合癥”，加之病情惡化轉(zhuǎn)為急性髓系白血病，急需進(jìn)行骨髓移植手術(shù)。身為單親家庭的小邵帥為了減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，挽救媽媽的生命，他毅然主動(dòng)提出要給媽媽配型，此舉在醫(yī)生的感動(dòng)下手術(shù)配型順利成功。那年，他只有12歲！
12歲：是童年的難忘時(shí)代；是依偎在媽媽身旁撒嬌的年代；是坐在教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。然而，他卻不能如愿以償，放棄讀書(shū)去北京照顧媽媽。
康復(fù)時(shí)期媽媽回憶說(shuō)：“嚴(yán)重時(shí)，我吃喝拉撒都躺在病床上，都是帥帥照顧我，端屎端尿。別人看了都感動(dòng)得掉淚，直夸他懂事。孩子最怕我死了，有一次我疼得在病床上直打滾，帥帥拉著我的手，一個(gè)勁地給我解釋：媽媽，你不能死。求求你，你不能死。你要是死了，我就成孤兒了！”說(shuō)到這里，媽媽大聲地哭了：“我永遠(yuǎn)也忘不了那時(shí)孩子的眼神里流露著恐懼的表情�！�
隨著時(shí)間的推移，邵帥悉心照料媽媽的故事感動(dòng)了醫(yī)護(hù)人員，連采訪記者都翹起大拇指：“這孩子就是行，不簡(jiǎn)單！”曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的新聞人物受到當(dāng)?shù)厥忻瘛⑵髽I(yè)的大力支持，他們紛紛解囊相助。同時(shí)，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的徐州市慈善總工會(huì)負(fù)責(zé)人專程到北京慰問(wèn)邵帥母子。邵帥的母校礦大附小、共青團(tuán)徐州市委、徐州市少工委聯(lián)合授予他“品德優(yōu)良好少年”稱號(hào)，并作為徐州市代表參加了第六次全國(guó)少代會(huì)。為此，徐州市開(kāi)始對(duì)全市少先隊(duì)員開(kāi)展為期一月的“爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’———學(xué)習(xí)邵帥捐髓救母事跡”的主題教育活動(dòng)。好人總有好報(bào)，在好心人的幫助下，邵帥的媽媽病情已經(jīng)好轉(zhuǎn)，邵帥目前就讀于中央美院附中。
而今，一個(gè)“最美孝心少年”被推上熒屏，傳為佳話。他們的故事傳到大江南北，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中國(guó)人。逆境出英才！他雖然年幼，卻懂得體貼、懂得孝順、懂得分擔(dān)、他就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
作為我們這一代，沐浴著家庭的溫暖，享受著父母的關(guān)愛(ài)。不僅要學(xué)會(huì)照顧自己、料理家務(wù)，關(guān)心長(zhǎng)輩，而且要為他們送一句問(wèn)候、遞一杯熱茶，揉揉肩、捶捶背，細(xì)微的舉動(dòng)足夠讓他們感到無(wú)比的欣慰，這就是對(duì)父母最大的孝順。讓我們用寸草之心，孝敬、回報(bào)我們的父母，讓我們一起攜手，相伴美德，爭(zhēng)創(chuàng)孝心少年！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
少年演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！
我是三（3）班的XX。
我是XXX。
我是XX。
我是XX。
今天，我們演講的題目是
合：《做陽(yáng)光少年》。
陽(yáng)光，帶給大地蓬勃的生機(jī)，帶給我們光明和希望。感受陽(yáng)光，就是感受快樂(lè)，感受溫暖，感受生生不息的向上的力量。
做一個(gè)陽(yáng)光少年，讓七彩的陽(yáng)光灑滿我們的世界，陪伴我們健康成長(zhǎng)。
愛(ài)是陽(yáng)光。愛(ài)我們的爸爸媽媽，愛(ài)我們的老師同學(xué)，愛(ài)操場(chǎng)上的嬉戲奔跑，愛(ài)教室里的書(shū)聲瑯瑯。
誠(chéng)信是陽(yáng)光。坦誠(chéng)相待、言而有信，能讓我們心胸開(kāi)闊、坦蕩，讓我們贏得尊重，讓我們樂(lè)于接納，傾力合作。讓我們?cè)谀婢持幸材鼙舜朔龀质赝?/p>
文明是陽(yáng)光。文明是溫文儒雅、落落大方；文明是遵規(guī)守紀(jì)，是尊敬師長(zhǎng)，是節(jié)儉環(huán)保，是承擔(dān)責(zé)任……
文明的人，恰似三月的陽(yáng)光，灑下呵護(hù)的溫柔，帶來(lái)春天的芬芳。
奮斗是陽(yáng)光。在追逐夢(mèng)想的道路上，讓我們選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇挑戰(zhàn)，選擇踏實(shí)努力，選擇坦然面對(duì)成功和失敗……
同學(xué)們，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，愿每一位同學(xué)向著“陽(yáng)光好少年”的目標(biāo)，努力奮斗，不斷進(jìn)步！
合：行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做“陽(yáng)光好少年”，讓我們的心—光明、溫暖、多彩、快樂(lè)、向上！我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
少年演講稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我是六（5）班的克勞迪婭，我非常榮幸能參加學(xué)校的“美德與美好青春”活動(dòng)！
中華民族的傳統(tǒng)美德歷史悠久，燦爛輝煌。它是中國(guó)五千年文明和智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代的中國(guó)人！
“四歲能做梨�！笨兹陔m然小，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，讓我們肅然起敬。周恩來(lái)12歲時(shí)就樹(shù)立了“讀書(shū)為中華崛起”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣；在四川地震中，
9歲的林浩在危險(xiǎn)面前無(wú)所畏懼，勇敢地救了兩個(gè)學(xué)生，這是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的青少年在中華民族的悠久歷史中數(shù)不勝數(shù)。
我扮演
一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，處處以他們?yōu)榘駱�。在學(xué)校里，我努力學(xué)習(xí)，善于思考，喜歡廣泛看書(shū)，培養(yǎng)高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志；作為班干部，我對(duì)老師最滿意
我的小助理處處以身作則，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，全心全意幫助身邊的每一個(gè)同學(xué)；作為旅委，熱愛(ài)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，把熱情奉獻(xiàn)給全校。
在家里，我孝順長(zhǎng)輩，積極幫父母分擔(dān)家務(wù)，從來(lái)不讓父母操心！正是這些好的美德讓我深受老師的信任，同學(xué)的支持，長(zhǎng)輩的喜愛(ài)！
我心地善良，總是給別人帶來(lái)無(wú)私的關(guān)懷。汶川地震后，我毫不猶豫地把自己所有的積蓄都捐給了災(zāi)區(qū)。我的心也飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)我看到很多人在地震中失去了他們的財(cái)寶，
你的生活，我會(huì)傷心地哭泣；每當(dāng)看到很多人頑強(qiáng)地堅(jiān)持“生命”，從廢墟中被解救出來(lái)，我都會(huì)熱淚盈眶，興奮地歡呼！不久之后，一個(gè)四川災(zāi)區(qū)來(lái)到了班里
同學(xué)。老師帶他來(lái)上課的時(shí)候，他躲在老師身后，眼里有些恐懼和不安。腦海里立刻閃過(guò)一個(gè)想法：我要主動(dòng)向他伸出溫暖的手，讓他留在班里
感受大家庭里集體的溫暖！經(jīng)過(guò)初步了解，我知道他叫余宋林，來(lái)自四川地震重災(zāi)區(qū)汶川。他的學(xué)校成了廢墟，許多學(xué)生在地震中喪生
寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對(duì)生活，我每次下課都主動(dòng)找他聊天，交流學(xué)習(xí)生活，聊聊興趣愛(ài)好。我還介紹了更多的好朋友給他，還有
他在班里組織了一個(gè)互助小組，給了他很多課外書(shū)和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難！兒童節(jié)那天，我為他準(zhǔn)備了豐富的零食和精美的禮物。他
我的臉上不禁露出了幸福的笑容！
在學(xué)校組織的“心在四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動(dòng)中，我不僅積極參與義賣，還把攢了一年的零花錢(qián)再次捐給災(zāi)區(qū)，為重建家園盡了自己微薄的力量！
學(xué)生們，當(dāng)我們禮貌地問(wèn)候老師、長(zhǎng)輩和客人時(shí)，當(dāng)我們向有困難的學(xué)生伸出援手時(shí)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)我們的孝心時(shí)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)
當(dāng)我們珍惜每一粒糧食的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬以待人，嚴(yán)以律己”的時(shí)候……我們所做的一切不都是為了繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎？
同學(xué)們，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但我期待你們投我一票！我會(huì)用誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等良好的美德感染身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)真正的美德少年！謝謝你們！
少年演講稿5
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《弘揚(yáng)勤勞美德，爭(zhēng)做優(yōu)秀少年》。在演講前我們先來(lái)猜個(gè)謎，謎底是人們身體的一部分�！耙豢脴�(shù)上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不發(fā)芽，只要不怕勞累苦，吃飯做事全靠它”，同學(xué)們能猜出它是什么嗎?“手”，對(duì)呀。幸福的生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)，勞動(dòng)靠勤勞的雙手。勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)可以創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的生活。我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該牢記“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動(dòng)，倍加熱愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀少年。
可在我們生活中，不愛(ài)勞動(dòng)，不珍惜勞動(dòng)的同學(xué)還真不少：
有的同學(xué)在家里不愛(ài)勞動(dòng)，只知道“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。自己能做的家務(wù)事一點(diǎn)也不過(guò)問(wèn)。這些人是名副其實(shí)的“寄生蟲(chóng)”。
有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛(ài)勞動(dòng)。平時(shí)值日總不肯按時(shí)做，搞到班級(jí)大掃除就往后躲。就拿我們班掃商場(chǎng)的事來(lái)講吧，當(dāng)老師宣布下午兩節(jié)課義務(wù)掃商場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)大發(fā)不幸之聲，在聽(tīng)到老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意去就舉手，”班上有56人，只有27人舉手。唉，不舉手的'同學(xué)竟然把中華美德之一——勤勞給拋到九霄云外去了。這些人是名副其實(shí)的“大懶蟲(chóng)”。
有些同學(xué)不知道珍惜別人的勞動(dòng)，拿著爸媽用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)上網(wǎng)，抽煙，抽獎(jiǎng)等;剛掃干凈的校園，馬路，一會(huì)兒就成垃圾場(chǎng)，這些人是名副其實(shí)的“小害蟲(chóng)”。
也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我家里爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不要我做家務(wù)，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)”;也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我家有很多錢(qián)，不需要我勞動(dòng)�！笨墒悄銈兠靼讍�?丟掉了勤勞的美德，即使長(zhǎng)著漂亮的雙手，你也只是“行動(dòng)的矮子”，只會(huì)享受到別人勞動(dòng)成果而不愿勞動(dòng)的人，遲早會(huì)淪為生活的“低能兒”。
勞動(dòng)使我們雙手更靈活，勞動(dòng)使我們的心更純潔，勞動(dòng)使我們的生活更加幸福，勞動(dòng)使我們的未來(lái)更美好。
同學(xué)們，讓我們繼承中華美德，弘揚(yáng)民族精神，構(gòu)建我們和諧的花垣;讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪;讓我們心靈永遠(yuǎn)在中華美德中棲息、成長(zhǎng);讓我們的生命煥發(fā)出美德的光彩。讓我們每一個(gè)花垣縣的小學(xué)生都成為文明、勤勞的優(yōu)秀少年吧!
少年演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“融四歲，能讓梨�！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，勤學(xué)善思，努力學(xué)習(xí)，廣泛地閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志;作為班干部，處處以身作則，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué)。在家庭中，孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!如果擁有這些良好的美德，我們就能夠得到老師信任，同學(xué)的擁護(hù)，長(zhǎng)輩的喜愛(ài)!
同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?
同學(xué)們，讓用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年!
同時(shí)，我們還要注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手，不暴飲暴食的良好習(xí)慣。做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能有一個(gè)健康的身體。
少年演講稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
孝順，也許是為了陪伴父母。也有可能我們有賺錢(qián)的能力，所以我們可以把第一個(gè)月的工資給父母，讓他們知道我們有能力養(yǎng)活自己，不用擔(dān)心他們！過(guò)年了，家人團(tuán)聚，關(guān)心父母！給父母洗腳是對(duì)父母的孝道.
可能很多人都知道！爸爸媽媽說(shuō)：“給我拿洗腳水來(lái)！”“為什么？自己拿�！蔽疑踔敛幌胂茨_。怎么才能孝順？
我縣大紅橋鄉(xiāng)西小紅學(xué)校的王帥康被評(píng)為20xx年最美孝順少年！
王帥康，10歲家庭，只有爺爺奶奶和再婚媽媽。放學(xué)回來(lái)的路上，我總是留意路邊的瓶子，撿著賣。因?yàn)榧依锔F，和王帥康眼里，一個(gè)接近0度，一個(gè)只有0.2度。給他奶奶發(fā)藥很慢，怕她出了差錯(cuò)會(huì)吃錯(cuò)藥，讓病情不會(huì)很快好起來(lái)！
去超市買(mǎi)東西，不是給自己買(mǎi)好吃的，而是給爺爺奶奶買(mǎi)他們喜歡吃的！我自卑他，很多人也自卑！買(mǎi)東西只關(guān)心自己。我爸媽根本沒(méi)想過(guò)。但是當(dāng)媽媽、爸爸、爺爺和奶奶有好東西的時(shí)候，他們會(huì)先給我們一些吃的。
我很奇怪為什么我們和他們差距這么大！
爸爸媽媽也愛(ài)我們。爸爸媽媽給了我們一個(gè)幸福溫暖的家庭，衣食無(wú)憂，金銀財(cái)寶充足。還有什么不滿意的？
我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，孝順無(wú)處不在，我要做一個(gè)孝順的少年！
少年演講稿8
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們?cè)谶@里舉行**中學(xué)“爭(zhēng)做美德少年”演講比賽，是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召和教育局精神的一項(xiàng)活動(dòng)。我們大家都知道“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理，因此我們青少年不僅是家庭的未來(lái)、家人的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)和希望，將來(lái)國(guó)家的發(fā)展和立足于世界就將寄托在你們身上。
今天舉辦本次演講比賽，不僅僅是為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作能力和演講水平，更希望能通過(guò)本次活動(dòng)的聆聽(tīng)，對(duì)我們每一個(gè)人有所觸動(dòng)。明確今后的努力方向，最大限度的弘揚(yáng)正能量。
彎下腰撿起一張紙片；張開(kāi)嘴向老師問(wèn)聲好；向有困難的同學(xué)伸出援助之手；以及感恩我們的父母和家人；珍惜每一粒糧食等等，雖然是小事，但都是我們中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。古語(yǔ)講：物以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)我們?cè)诟鞣N放縱中迷失了自己的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)樽约旱牟涣佳孕懈冻龃鷥r(jià)的時(shí)候，我們是否認(rèn)真地自省過(guò)？思考過(guò)？怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人。
當(dāng)我們步入**中學(xué)校園時(shí)，你是否醒悟：制約我們行為的不只是校規(guī)校紀(jì)，更多的應(yīng)該是約束自己和管理自我的內(nèi)心力量。是習(xí)慣，是道德，是心靈守護(hù)。走向社會(huì)你是否會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人�！皞�(gè)人文明一小步 社會(huì)進(jìn)步一大步”,我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年！
同學(xué)們，“不知禮儀乃不能成人”，我們要以講文明懂禮儀為榮，以不講文明違規(guī)違紀(jì)為恥。我們要做新時(shí)代的“美德少年”。我們開(kāi)展本次活動(dòng)的目的就是要培養(yǎng)你們良好的行為習(xí)慣。因?yàn)椴ハ乱粋�(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們?nèi)パ葜v比賽中尋求自己的答案，明確努力地方向。讓文明禮儀融入我們的心靈、滲入我們的大腦，展現(xiàn)在我們校園的每一寸土地。
我希望我們每一名學(xué)生都能成為“美德少年”，為我們共同的家園**中學(xué)添光加彩！
最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功，祝參賽選手能取得優(yōu)異成績(jī)。
少年演講稿9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
十個(gè)最美麗最孝順的少年，都用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)父母執(zhí)著的愛(ài)。面對(duì)困難，他們面帶微笑；他們的愿望大多是：渴望學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)�？粗�，感動(dòng)著，擁抱著身邊的孩子，感激著現(xiàn)在的幸福生活，感動(dòng)著孝順的少年們堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
在苦難中長(zhǎng)大的孩子似乎很懂事。一個(gè)微笑，盡可能多做家務(wù)，和父母分享好吃的，好看的，好玩的，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)…都是孝順的表現(xiàn)。我們珍惜當(dāng)下，做好當(dāng)下。讓孝在幸福的生活中綻放綻放！我覺(jué)得會(huì)更好！
看了這個(gè)視頻，很感動(dòng)。這些家庭不是很好的青少年，大多生活在山區(qū)。他們都盡最大努力孝順父母�！肮攀ナ切�，至善之門(mén)是孝�！边@在《跪羊圖》中有說(shuō)明。“孝”字，老的先于年輕的，年輕的一代應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩，孝順長(zhǎng)輩，讓他們老了，老了，不再孤獨(dú)，寂寞。
讓我印象深刻的是那個(gè)給母子倆賣烤串的女孩。環(huán)境很艱難，為了幫媽媽多買(mǎi)點(diǎn)錢(qián)。燒烤的時(shí)候，嫩嫩的小手一不小心就會(huì)被燙傷，媽媽還在生病。小姑娘賣的時(shí)候很低調(diào)，怕被同學(xué)看到嘲笑。為了謀生，她仍然每天幫助媽媽制作和出售烤串.烤肉串很好吃，但是為了三毛錢(qián)的利潤(rùn)，她從來(lái)沒(méi)吃過(guò)。她的孝順在我心中留下了深深的烙印。
更讓我感動(dòng)的是那個(gè)叫邵帥的男生，他父母離婚后一直住在徐州。聽(tīng)說(shuō)我媽得了白血病，需要骨髓移植。我去了很遠(yuǎn)的地方看她，然后為了救媽媽把自己的骨髓給了她。我獨(dú)自走在黑暗的路上。因?yàn)楹ε�，就編了歌讓自己變得勇敢，讓我淚流滿面。
這些孝順的故事永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中。都是值得學(xué)習(xí)的榜樣�，F(xiàn)在，他們不需要被貧窮所困擾，也不需要害怕生病。俗話說(shuō)，他們?yōu)楦改父冻瞿敲炊�，得到的�?yīng)該是人情和社會(huì)關(guān)懷！他們的孝順和善行將是我們前進(jìn)的燈塔。
謝謝大家！
少年演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
眾所周知，“三好學(xué)生”的稱號(hào)是給好學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生，老師和同學(xué)眼中最美的少年。那么，最美的少年是什么樣的呢？
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
有一天，一個(gè)小學(xué)生趕去學(xué)校，突然看到一個(gè)上了年紀(jì)的奶奶，不小心摔倒了。小學(xué)生看到后，急忙小心翼翼地扶起奶奶，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，小心點(diǎn)，不然我送你回家！”奶奶說(shuō)：“謝謝你，真是個(gè)好孩子！”但是姥姥家的方向和學(xué)校正好相反，小學(xué)生毫不猶豫的送姥姥家！
這個(gè)故事讓我明白了尊老愛(ài)幼是最美的少年應(yīng)該具備的素質(zhì)。
另一件事發(fā)生在我身上：有一天，我和媽媽出去散步。突然，我看到一個(gè)小姐姐蹲在路邊哭。我走過(guò)去問(wèn)她：“小姐姐，你怎么了？”她說(shuō)：“我找不到媽媽了，喵，”我說(shuō)，“你知道你媽媽的電話號(hào)碼嗎？”她說(shuō)：“我知道�！薄澳亲屛乙探o我媽打電話，讓她來(lái)接你？”過(guò)了一會(huì)兒，他媽媽來(lái)找她，說(shuō)了很多感謝的話，我就說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我們應(yīng)該做的！”通過(guò)這件事，我覺(jué)得幫助別人也是最美的少年應(yīng)該做的。
同學(xué)們，讓我們一起做最漂亮的少年吧！
少年演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明少年》。
從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動(dòng)中吧。揀起一片廢紙、拾起一個(gè)塑料袋，讓我家園凈起來(lái)，讓我家園亮起來(lái)。同學(xué)們努力吧，爭(zhēng)做文明少年！
素有文明禮儀之邦的美稱。講文明、講禮儀、講衛(wèi)生是學(xué)習(xí)、生活的根基，中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)。健康成長(zhǎng)的臂膀。要爭(zhēng)做文明少年，為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
又該怎么做呢？那我身為21世紀(jì)新少年。
一邊跑步鍛煉身體，大家還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？有一個(gè)晨練的青年。一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了別人的同時(shí)也快樂(lè)了自己。
從身邊的小事做起，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。養(yǎng)成講文明，講禮貌、講公德的習(xí)慣。學(xué)校里，做到不說(shuō)臟話、粗話，不打架罵人。見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)幫助弱小同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹(shù)木，不隨地吐痰。家里，尊敬父母，孝敬老人。公共場(chǎng)所，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。乘車，主動(dòng)給老弱病殘讓座。
有些人翻欄桿，那你愛(ài)看新聞嗎？講公德時(shí)。有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衛(wèi)生呀！還有時(shí)候，街上公演電影，人們都圍在一起觀看。一邊觀看，一邊吃東西�？墒堑诙�，那個(gè)地方就會(huì)有滿地的果皮，就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，一片骯臟。當(dāng)我看到這則新聞的時(shí)候，不為為那些人們行為感到無(wú)奈，感到可惜。人們之所以會(huì)隨地丟垃圾，因?yàn)槿藗冃睦餂](méi)有文明。如果人們心中充滿文明，那他一定知道：亂丟垃圾會(huì)破壞我環(huán)境，相必他也不會(huì)那樣做了吧！如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，那地上還會(huì)有廢紙，還會(huì)有果皮嗎？
作為新世紀(jì)的少年，所以。更不能隨手亂扔，要講文明、講衛(wèi)生，因?yàn)槲抑袊?guó)人，祖國(guó)新一代的建設(shè)者，所以我更要樹(shù)立中國(guó)人的形象。
少年演講稿12
人們遇到不開(kāi)心的事情會(huì)用不同的方式來(lái)處理不快樂(lè)或挫折。
剪掉你的頭發(fā)，去掉煩惱絲；購(gòu)物，花掉一筆錢(qián)。
發(fā)脾氣、亂扔?xùn)|西、摔東西、打架、自虐、自殘……這些都可以看作是一種消耗，對(duì)物質(zhì)的消耗，對(duì)金錢(qián)的消耗，對(duì)自己情感的消耗……
在消耗中有一種浪費(fèi)得起的快樂(lè)感，但隨之而來(lái)的是收拾殘局的痛苦。一時(shí)的快樂(lè)可能導(dǎo)致無(wú)法彌補(bǔ)錯(cuò)誤。
就像釘子釘進(jìn)了木樁，你一時(shí)的發(fā)泄會(huì)在別人的心里留下印記，即使以后再努力拔出釘子，傷口也無(wú)法抹去……
在喧囂的世俗中走過(guò)，要學(xué)會(huì)保持自己的優(yōu)雅、雅致，學(xué)會(huì)變得溫柔、從容。當(dāng)你心情不好的時(shí)候，可以靜靜地看著窗外的風(fēng)景，聽(tīng)一些舒緩的歌曲，或者在桌子上小睡一會(huì)兒。學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)：一切都會(huì)好起來(lái)的……
對(duì)別人那些惡劣傖俗的話，可以選擇無(wú)視它，或者寬容一笑，原諒他們也無(wú)傷大雅，沒(méi)有必要惡意中傷他們而影響自己的心情，時(shí)間會(huì)證明一切，時(shí)間會(huì)考驗(yàn)?zāi)愕募儩�。你的冷漠你的微笑是�?duì)付那些庸俗的人最好的武器。
永遠(yuǎn)不要失去你對(duì)人和世界溫柔的愛(ài)。記住你是自己的神。你可以失望，但不能絕望。遇到挫折時(shí)可以給自己一點(diǎn)時(shí)間頹廢，然后收起你的眼淚，重拾好心情整裝待發(fā)。
記住，你不能改變天氣，但你可以改變心情。
心平氣和，享受自己，你永遠(yuǎn)不失清水璞玉般的潔凈溫潤(rùn)，在世界上保持好心情，去追隨夢(mèng)想的腳步。
少年演講稿13
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明少年》。
文明是什么？如果說(shuō)城市是一棟摩天大樓，那文明無(wú)疑是最重要的地基；如果說(shuō)城市是一列火車，那么文明一定是火車頭，帶領(lǐng)我們走向美好的未來(lái)；如果說(shuō)城市是一個(gè)個(gè)分散的角落，那文明就是聯(lián)結(jié)它們的樞紐�？梢�(jiàn)文明與我們息息相關(guān)。
自古以來(lái)，中國(guó)就素有文明古國(guó)的美譽(yù)。相必大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“孔融讓梨”的故事。這個(gè)大家所耳熟能詳?shù)墓适缕鋵?shí)是說(shuō)孔融家里買(mǎi)了梨，而孔融要了最小的梨，把又大又多汁的梨讓給了兄長(zhǎng)。如果換作是我們，面對(duì)同樣的情況，我們又會(huì)怎么做？就我而言，我也許會(huì)選擇要最大最好的那個(gè)梨。捫心自問(wèn)，現(xiàn)在又有多少人做到謙讓呢？聽(tīng)了孔融讓梨的故事，你是否也跟我一樣為自己平時(shí)的舉動(dòng)而感到慚愧呢？古人是那樣注重文明，而我們呢？
現(xiàn)在，不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。就拿街道堵塞來(lái)說(shuō)吧。我去上學(xué)的路上，到了小巷口時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面十分擁擠——到處是小攤小販的攤點(diǎn)，汽車也停在了路中間，街道空間變窄，再加上有汽車開(kāi)過(guò)，電瓶車、自行車以及行人根本無(wú)法通過(guò)，簡(jiǎn)直以烏龜般的速度在移動(dòng)。而這僅僅是城市的一個(gè)縮影而已。邊上的住戶更是怨聲載道，難道所謂的文明城市只是打打口號(hào)，應(yīng)付檢查的嗎？檢查過(guò)后，整個(gè)城市的“文明”在這件事中已經(jīng)可見(jiàn)一斑了。
我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離“假文明”，真正創(chuàng)建文明城市。從小，爸色媽媽就教會(huì)我應(yīng)該禮貌待人。為了創(chuàng)建真正的文明城市，我們?cè)谄綍r(shí)更應(yīng)該注意個(gè)人素質(zhì)，哪伯彎腰撿一撿垃圾，你就又離文明近了一步。期待在不久的將來(lái)，臨海評(píng)上了真正的文明城市，而不是徒有虛名。
讓我們一起為創(chuàng)建文明城市，出一份力吧！希望在以后，我們每一個(gè)人都是文明臨海人！謝謝大家！
少年演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
記得前幾年CCTV-1播了一個(gè)電視劇，它的片尾曲也回味了很久…
看到這里，我想大家都能猜到這首片尾曲就是電視劇《恰同學(xué)少年》上的歌。是的，這是《恰同學(xué)少年》上的片尾曲，也是我最喜歡的一首。
“天高雁飛，書(shū)院深茂。期待日出，大地充滿風(fēng)雨……”《恰同學(xué)少年》是一部讓人感到興奮和激動(dòng)的電視劇，它的片尾曲具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。這首片尾曲以其氣勢(shì)、節(jié)奏、旋律震撼了人們，讓人感受到了磅礴的潮流。
電視劇《恰同學(xué)少年》的片尾曲，以其激昂昂揚(yáng)的節(jié)奏，體現(xiàn)了“誰(shuí)問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的英氣、曠達(dá)心境和無(wú)謂的雄壯。
這首歌，帶著它，“天高大雁飛，書(shū)院幽深蔥郁。霧盼日出，大地風(fēng)雨�！鼻榫w吸引人；有了它，“詠夜登北斗。很難找到夢(mèng)想。這本書(shū)翻著歷代的歷史，講的是過(guò)去和現(xiàn)在�！痹�(shī)感動(dòng)人；與其“名利雙收，莫問(wèn)安。書(shū)和劍，到我心里�！庇⑿鄹袆�(dòng)人；“揮揮萬(wàn)山紅，用它舉起手臂來(lái)支撐快艇。美麗的中國(guó)少年魏，他將在其他日子在中國(guó)參賽�！比藗儽凰麄兊脑竿�(lì)。這首歌讓人百聽(tīng)不厭，它的情感、詩(shī)意、氣魄、野心讓人受益無(wú)窮。
".只有正值壯年的同學(xué)和青少年；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指著山河，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人活在泥土里……”還有“天高雁飛，書(shū)院深茂。在霧中期待日出，大地充滿風(fēng)雨.揮舞著萬(wàn)山紅，舉起手臂，支撐著飛翔的小船。美麗的中國(guó)少年魏，他將在其他日子在中國(guó)參賽�！睅в性�(shī)意和英雄氣勢(shì)，讓人回味無(wú)窮.
少年演講稿15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
人們總是喜歡用“美”這個(gè)詞來(lái)形容自己心中的美景：騎天、花明、海深、草原遼闊。看了《最美孝心少年》，發(fā)現(xiàn)了“美”的另一層含義。
這個(gè)“美”指的是靈魂的美。就像那個(gè)只帶著20多塊錢(qián)開(kāi)著滑板車500公里把父親推到上海治病的女孩，她那滿意而陽(yáng)光的笑容是最美的。比如每天穿梭在城市大街小巷賺取生活費(fèi)和母親醫(yī)藥費(fèi)的跑女，她無(wú)怨無(wú)悔，努力學(xué)習(xí)，是最美的；比如邵帥捐骨髓救媽媽最漂亮。
但是，他們沒(méi)有絕世的容顏，華麗的服飾，卻有著純真的心。我在考慮讓他們的家庭擺脫疾病、貧困，過(guò)上幸福的生活。他們雖然流過(guò)汗流過(guò)淚，跌倒過(guò)，遭受過(guò)挫折，卻從未放棄。為了不讓家人擔(dān)心，他們只有在交流中偷偷哭。他們的行為可以用一個(gè)字來(lái)形容就是孝順。
“孝”是一種稍縱即逝的眷戀，是一種無(wú)法復(fù)制的幸福，是一種犯了錯(cuò)，變成了永遠(yuǎn)的遺憾的過(guò)去。孝順很好理解�！袄稀钡谝�，“子”第二，也就是說(shuō)孩子要長(zhǎng)期贍養(yǎng)老人，但在我們這個(gè)時(shí)代，真正孝順父母、理解父母的人不多，又有多少人是“要孝順父母卻不等父母的兒子”。雖然我們不必付出十個(gè)孝順的少年那么多，但在這平凡的生活中也要學(xué)會(huì)孝順。可以是豪宅，也許是磚頭；也許是大洋彼岸的鴻雁，也許是近在咫尺的消息；也許是作業(yè)本上的一個(gè)紅五；也許是一只色彩斑斕的史圣華誼，也許是一雙干凈的舊鞋；也許是幾萬(wàn)塊錢(qián)，也許只是一枚有體溫的硬幣。但從孝順的天平上看，他們是平等的。
十個(gè)孝順少年的孝順是美好的，我相信我們也是別人眼中最美的風(fēng)景。
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