【精選】讀書(shū)的演講稿匯總八篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀書(shū)的演講稿10篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我今天為大家演講的的題目是《讀書(shū)的益處》，希望你們多指教。
俗話說(shuō)：拳要常練，書(shū)要常讀。這話說(shuō)得太精彩了。說(shuō)起讀書(shū)，它的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完，既能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，又能消磨時(shí)間，讓課余生活更加豐富。
"大山爬得越高，眼界越開(kāi)闊，好書(shū)讀得越多，心胸越寬廣。"書(shū)中有不計(jì)其數(shù)的名言警句，它能時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?cè)鯓幼鋈�。也有�?shù)不清的名師佳作，能隨時(shí)供我們參考、借鑒。還有不少的好詞佳句，讓我們學(xué)習(xí)、積累。總之，書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，應(yīng)有盡有！
讀書(shū)讓我的生活充滿樂(lè)趣。我家住在同樂(lè)街上，每天放學(xué)回家不用走很多路，這為我節(jié)約了不少的時(shí)間，我就有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)、看書(shū)了。每天放學(xué)回家后我把作業(yè)做好了，很無(wú)聊，我就找書(shū)這個(gè)好伙伴來(lái)陪伴我，我就不寂寞，不孤獨(dú)了。打打羽毛球，跳跳繩，雖打發(fā)了時(shí)間，但又怎么可能給你帶來(lái)知識(shí)呢？
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，再把書(shū)中的好詞佳句積累下來(lái)，運(yùn)用到平時(shí)的寫(xiě)作中，生活中，那一個(gè)個(gè)精美的文字就像一個(gè)個(gè)跳躍著的娃娃，讓我們的作文更豐富，語(yǔ)言更生動(dòng)。
"讀不盡的世間書(shū)，走不盡的天下路。"世間的書(shū)是永遠(yuǎn)也讀不完的，正如天下的路，永遠(yuǎn)也走不完。人的一生一定要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，這樣的人生才是有趣的人生，這樣的人生才是有意義的人生！
愿"人人愛(ài)學(xué)習(xí)，書(shū)香滿同樂(lè)。"
讀書(shū)的演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好：
我叫小白，今天我演講的題目是，《因?yàn)闋敔數(shù)臅?shū)桌，我愛(ài)上讀書(shū)》。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”相信大家都知道，我也是一個(gè)比較愛(ài)好讀書(shū)的人。
起初，我并不愛(ài)好讀書(shū)，但是我的爸爸、爺爺都是非常愛(ài)好讀書(shū)的人。據(jù)我爸爸說(shuō)，就是因?yàn)樗?jīng)常讀書(shū)，他的作文常常是滿分。
但是呢，我卻覺(jué)得讀書(shū)很枯燥無(wú)味，所以我?guī)缀鯊膩?lái)不怎么讀書(shū)。
在我的印象中，爺爺總是拿著各種從他的書(shū)桌里拿出來(lái)的書(shū)，在勾滿的書(shū)上繼續(xù)勾勾畫(huà)畫(huà)�；蛟S正是爺爺這樣的做法，讓我對(duì)他的那些書(shū)開(kāi)始感了興趣。于是我就經(jīng)常從書(shū)桌中拿出來(lái)書(shū)來(lái)看，我就慢慢的.被書(shū)中的情節(jié)所感染，我也就慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。
在爺爺?shù)膶?shí)際行動(dòng)的帶動(dòng)下我慢慢的愛(ài)上了讀書(shū)，爺爺?shù)臅?shū)桌里的書(shū)我至今沒(méi)有看完，但是書(shū)桌里包含的爺爺?shù)哪欠輰?duì)讀書(shū)的執(zhí)著永遠(yuǎn)的影響了我，正是這樣我才愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我獲得了快樂(lè)，正是爺爺?shù)臅?shū)桌才讓我體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)我而言的重要，讀書(shū)，讓我受益匪淺。
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書(shū)的演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
在人生的旅途中，或有歡樂(lè)，或有悲傷，但這一切的情感一旦經(jīng)過(guò)閱讀的洗禮，一切情感都已全無(wú)，只剩讀書(shū)之樂(lè)。
或許有人會(huì)說(shuō)：“書(shū)是一杯不加糖的咖啡，品起來(lái)可真苦啊!”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會(huì)使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻，正如錢(qián)鐘書(shū)的那句：“真正的讀書(shū)的歡樂(lè)是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來(lái)，苦才真正是讀書(shū)的歡樂(lè)的引誘。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，”在書(shū)中，我們能夠重返《三國(guó)》的激烈戰(zhàn)場(chǎng)，感受《水滸》英雄的英姿颯爽，身臨《西游記》的神人怪鬼之界，垂憐《紅樓夢(mèng)》中賈史王薛四大家族的興衰。
在書(shū)中，從孔子的《論語(yǔ)》到毛澤東的《毛澤東詩(shī)詞選》，從魯迅的的《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的《小桔燈》《繁星春水》到郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》。
在書(shū)中，我們能夠感受到四季輪回，從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，從“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
讀書(shū)令我們感受到了從古至今，由國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從老一輩到新一代的改變與不一樣，博覽群書(shū)，生活是如此充實(shí)。
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)真”，“書(shū)是人類提高的階梯”，僅有讀書(shū)，才能為未來(lái)的藍(lán)圖染上光輝的色彩。是故有古人頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷鄰光，更有程門(mén)立雪，囊螢映雪，燃糠自照，最終終成一代名人。所以，讀書(shū)能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，更能夠造就一個(gè)人，何樂(lè)而不為呢
在此刻，多數(shù)同學(xué)只重視讀課本，而不重視課外閱讀，只重視考試成績(jī)而不重視身心感悟，只重視表面意思而不重視深層涵意，這并不是真正的閱讀，這樣讀書(shū)只會(huì)覺(jué)得乏味，枯槁，必會(huì)感到苦了，而僅有用心，用愛(ài)去讀書(shū)，讀書(shū)之樂(lè)必會(huì)令你樂(lè)得合不攏嘴。
讀書(shū)會(huì)有苦，但苦即為一種樂(lè)，讀書(shū)會(huì)感到歡樂(lè)，而必須是在經(jīng)歷苦的條件之后，是亦苦即是樂(lè)，樂(lè)必經(jīng)苦，這便是讀書(shū)的苦樂(lè)之境了。
讀書(shū)的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家一定讀過(guò)許多書(shū)吧！那你們一定有一本自己喜歡的書(shū)。
我最喜歡的書(shū)是《魯濱遜漂流記》，這個(gè)故事上的主人公魯濱遜是一個(gè)很有勇氣的人，漂流到無(wú)人島上，他并沒(méi)有畏懼，反而在一個(gè)人在洞里面修了一棟小房子，他砍樹(shù)用來(lái)做家具，自己還種菜、他自己到外邊采摘葡萄，曬葡萄干。
他的勇氣使人佩服，如果換成別人會(huì)怎么樣？魯濱遜到底為什么會(huì)在飄流無(wú)人島上哪？因?yàn)轸敒I遜和伙伴一起坐游輪到別處游玩，但是不幸遇上了大浪！別的人都遇難了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)他拼命的游啊，游�。〗K于來(lái)到了這里。魯濱遜在這里過(guò)了許久許久……
終于有一個(gè)人來(lái)到了這座無(wú)人島上！魯濱遜重要可以離開(kāi)這座無(wú)人島了！我感覺(jué)這里以后不再是無(wú)人島了！因?yàn)轸敒I遜來(lái)過(guò)這里！《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我也會(huì)永遠(yuǎn)保存著。魯濱遜的大名一定也會(huì)在無(wú)人島上保存著，直到下一本《漂流記》。
這本書(shū)給我的感觸很深很深，我喜歡這本書(shū)，希望大家也多看書(shū)，到時(shí)候一定也要給大家說(shuō)說(shuō)！
讀書(shū)的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！鄙勘葋喌倪@句話十分形象地說(shuō)出了書(shū)籍在人的一生中所起的作用。
我自幼與書(shū)為伴，不斷從書(shū)中汲取“營(yíng)養(yǎng)”。一二歲時(shí)，拿著《三毛流浪記》咿呀學(xué)語(yǔ);三四歲時(shí)，抱著《拼音故事》仔細(xì)拼讀;五六歲時(shí)，看著《阿凡提的故事》哈哈大笑;而如今的我，正在細(xì) 細(xì)品味著那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》……這些書(shū)帶給我心靈上無(wú)窮的美與震撼，讓我的心靈受到智慧的熏陶。
有一次，老師上課時(shí)提問(wèn)“誰(shuí)能講一個(gè)有關(guān)三國(guó)的故事”?當(dāng)時(shí)我把手舉得老高，老師叫了我，我滔滔不絕地講了起來(lái)……同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的眼光。當(dāng)時(shí)我愉快的心情就像吃了冰糖葫蘆一 樣甜滋滋的。這可都是讀書(shū)的收獲呀!
可是，有的時(shí)候，我讀書(shū)讀得太廢寢忘食，也會(huì)鬧出一些笑話來(lái)的。
有一次，到了吃午飯的時(shí)間，我還在浩如煙海的書(shū)籍里面遨游呢，忘記了時(shí)間的流逝，媽媽幾次三番地叫我吃飯，我都是愛(ài)理不理，直到書(shū)看完了，我才來(lái)到餐桌。一看，飯菜都沒(méi)有了，桌子被收 拾的一干二靜�！皩�(duì)了。”我拍著腦門(mén)叫道，“‘我’已經(jīng)吃過(guò)午飯了”，便又坐在沙發(fā)上如饑似渴地“啃”起書(shū)來(lái)……
既開(kāi)闊了我的視野，又讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的演講稿 篇6
尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：
大家上午好！
這次演講的主題是關(guān)于讀書(shū)的，一想到這，我就覺(jué)得有些惶恐，因?yàn)闊o(wú)論怎樣我想我都算不上是一個(gè)讀書(shū)人。歌德就借浮士德的口說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)遍覽群書(shū)、發(fā)奮攻讀，“到頭來(lái)還是個(gè)可憐的愚人”。而我，對(duì)于讀書(shū)一直是個(gè)懈怠的人，隨興而至，可能甚至還比不上那些夾在書(shū)頁(yè)里，靠食書(shū)為生的蠹蟲(chóng)。
讀書(shū)，讀好書(shū)被譽(yù)為生命的美容，讀書(shū)可以使我們變得美麗、帥氣。每一個(gè)有思想的人誰(shuí)不愿意擁有這份人生的美麗呢？坐在輪椅上的張海迪，雙目失明的海倫凱勒，你能說(shuō)她們不美嗎？此時(shí)此刻坐在我面前的你們、充滿自信的你們，不美嗎？
讀書(shū)，帶給了我很多益處，它增知，獲趣，致雅。讀書(shū)，可以讓我開(kāi)茅塞、除鄙見(jiàn)、得新知、養(yǎng)性靈。讀書(shū)是精神王國(guó)的探險(xiǎn)，是靈魂的壯游，是智慧的攀登。讀書(shū)足以博采、讀書(shū)足以怡情、讀書(shū)足以長(zhǎng)才、讀書(shū)足以明智。書(shū)籍改變了世界，讀書(shū)豐富了人生。
讀書(shū)讓我們?cè)诔薪託v史、聯(lián)系未來(lái)的三尺講臺(tái)上“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，讀書(shū)教我們用自己源源不斷的能量去照亮學(xué)生。讀書(shū)讓我們的學(xué)識(shí)有如泉涌，讓我們的語(yǔ)言妙趣橫生，讓我們的靈魂崇高圣潔，讓我們的人生陽(yáng)光幸福！
讀書(shū)似乎是一件苦事，不然為什么有人頭懸梁，錐刺股？
讀書(shū)又似乎是一件樂(lè)事，否則，為什么有人囊螢映雪、鑿壁借光？書(shū)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)就是生命中的一部分。也許一時(shí)的讀書(shū)不能夠讓我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名列前茅，但是我們知道水滴石穿、繩鋸木斷。我們知道堅(jiān)持就是勝利。
老師們，讓我們從今天開(kāi)始，捧起書(shū)本，在安徒生童話里陶醉，于唐詩(shī)宋詞中穿行，從無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。打開(kāi)書(shū)吧，去閱讀人生，去閱讀世界。名師的路就在我們朗朗的書(shū)聲中。謝謝大家！
讀書(shū)的演講稿 篇7
代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能替代的。也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展……
書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。
于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們城關(guān)三小迎來(lái)了又一屆校園讀書(shū)節(jié)，縷縷書(shū)香傳遍了校園的每一個(gè)角落。
古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。
讀書(shū)的演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
據(jù)說(shuō)，猶太人在孩子一歲的時(shí)候會(huì)將蜂蜜涂在《圣經(jīng)》上，讓孩子去舔，意在告訴孩子讀書(shū)是件甜蜜的事。
“書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”“書(shū)籍是朋友，雖沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)”“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”這一句句至理名言，無(wú)一不向我們闡述著讀書(shū)的重要性。
拉開(kāi)書(shū)幕，你能領(lǐng)略到遠(yuǎn)古的文化悠悠；看到人類進(jìn)步與落后的相互碰撞；想象出千百年的人世輪回；撫摸到浮光掠影的時(shí)代金華。
有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭；有的書(shū)如咀嚼甘蔗，漸入佳境；有的書(shū)像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香。
一本書(shū)講述一個(gè)故事，一個(gè)故事描繪一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著它淡淡的墨香，走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界。
我也曾為看完一本書(shū)而徹夜不眠，置身于書(shū)的情節(jié)中或悲或喜，隨著主人翁命運(yùn)的沉浮，去感受那別樣的酸甜人生。即使是窩在被窩里，也忍不住咯咯直笑。有時(shí)一本精彩的書(shū)會(huì)讓人忘記時(shí)間，忘記吃飯，忘記下一步該做什么。暢游在書(shū)的海洋里，舒張著每個(gè)毛孔，身心都得到了放松。
在書(shū)的陪伴下，我們漸漸退卻了青澀，慢慢成長(zhǎng)；在書(shū)的哺育下，我們的視野不斷開(kāi)闊，洗滌心靈；在書(shū)的指導(dǎo)下，我們遠(yuǎn)離了人生的歧途，坦然前進(jìn)。
古人講道“布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)”，書(shū)讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。
《雷鋒日記》使我明確，人生存的最高意義，那便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白了奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與�！肥刮腋惺艿搅松念B強(qiáng)，即使是與命運(yùn)和自然搏斗，也絕不服輸，我因此知道了即使面對(duì)困難，也不放棄；《上下五千年》使我體會(huì)到了中國(guó)文化的璀璨，“齊桓公九合諸侯”“一代女皇武則天”“岳飛精忠報(bào)國(guó)”這一個(gè)個(gè)刻入詩(shī)箋的故事讓我熱血沸騰，我認(rèn)識(shí)到了一種精神的永不流逝，那便是地平線上那永不落的輝煌；《小王子》使我回憶起了那純真美好的童年，即使沒(méi)有勇士屠龍的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，也沒(méi)有王子和公主的豪華婚宴，那清新淡雅的文筆勾勒出了一個(gè)單純的世界，讓我重溫失去的天真和感動(dòng)，回歸平淡與恬靜。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)人生的船。
讓我們駕著書(shū)的小船，在人生的茫茫大海上，迎風(fēng)破浪，駛得更遠(yuǎn)。
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