學(xué)習(xí)計劃二年

時間：2022-02-27 16:00:18 學(xué)習(xí)計劃我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)計劃二年3篇

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計劃二年3篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)習(xí)計劃二年3篇

學(xué)習(xí)計劃二年篇1

　　新的學(xué)期開始了，我又升了一個學(xué)級，告別四年級，成為五年級的學(xué)生，因此我要為自己立下幾條新打算。

　　第一條：早睡早起，精神好。我們小學(xué)生正常睡眠時間9小時，可是，隨著年級的增長，我們的作業(yè)越來越來越多，耗的時間也就越多，睡眠的時間也就非常少，第二天上課就沒精神。因此，我決定，盡量在學(xué)校就完成一些作業(yè)，這樣就可以縮短在家寫作業(yè)的時間，那么我就可以早睡早起了。

　　第二條：寫作業(yè)時不分心，作業(yè)做得質(zhì)量高、速度快。作業(yè)寫得慢也是有原因的，比如說：寫作業(yè)時，旁邊任何一個東西都可能成為你的玩具，一手玩，一手寫，這樣最容易分心，寫一項作業(yè)都要消耗好長的時間，所以寫作業(yè)的時候不能三心二意，要認(rèn)真不分心地寫作業(yè)。

　　第三條：上課認(rèn)真聽講。只有上課認(rèn)真聽講才能將課上的知識完全掌握，這樣課后作業(yè)就能輕而易舉的完成。所以作業(yè)能高效率地完成也是離不開上課時的認(rèn)真聽講。

　　以上三點就是我這學(xué)期對自己的小小要求，我一定要下定決心認(rèn)真地去完成本學(xué)期為自己所量身定制的新打算。

學(xué)習(xí)計劃二年篇2

　　一、班級情況分析：

　　全班有學(xué)生32人，閱讀能力較弱，基礎(chǔ)知識較為牢固，多數(shù)同學(xué)能按時完成作業(yè)，上課能認(rèn)真聽講，有個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還不太端正，需要加強學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

　　二、教學(xué)目的和要求：

　　1.通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價值觀等各個方面都得到發(fā)展。

　　2.認(rèn)字475個，學(xué)習(xí)偏旁部首累計至70個左右。學(xué)習(xí)利用漢字的規(guī)律，重點是利用漢字的表意特點來分析字形，并對認(rèn)字方法有個較系統(tǒng)的歸納整理，初步學(xué)會運用不同的認(rèn)字方法來獨立識字

　　3. 會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

　　4. 喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

　　5. 能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

　　6. 能閱讀淺顯的.課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

　　7. 認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

　　8. 逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人

　　講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，

　　三、學(xué)習(xí)重點：

　　1、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領(lǐng)會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。

　　2、能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

　　四、學(xué)習(xí)難點：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。

　　五、學(xué)習(xí)措施：

　　1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。

　　2、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

　　3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫

　　自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。

　　4、落實各單元訓(xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點。在進(jìn)行閱讀重點訓(xùn)練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

　　5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。

　　六、扶優(yōu)輔后計劃

　　優(yōu)生：

　　后進(jìn)生：

　　措施：

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)等生。

　　1.拓展課外閱讀量，拓寬知識面，促進(jìn)其能力持續(xù)發(fā)展。 2 .鼓勵參與班級管理，并結(jié)成一幫一的小對子。

　　3 .鼓勵多寫話，多在報刊上發(fā)表自己的作品。

　�。ǘ⿲W(xué)困生

　　1 .教給合適的學(xué)習(xí)方法，提醒其專心學(xué)習(xí)，多幫助他們。 2 .作業(yè)有錯面批面改，直至理解為止。

　　3 .展開“一幫一”以優(yōu)帶差活動，有進(jìn)步及時表揚，切實提高學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣。